长春市朝阳区某名校第二学期期末考试精编卷-【真题圈】2025-2026学年六年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 吉林专用）

综合模考真题圈 真题圈语文 狗 六年级下16T 模考 4.长春市朝阳区某名校第二学期期末考试精编卷 书 （答题时间：90分钟满分：100分) 易错点1道疑难点1道新颖点1道 恒田 >答案P46 HO 时光悄悄挪移，小学生活已行至尾声，让我们带着依依不舍 的深情，完成下列活动，向小学生涯挥手作别。 第一部分基础·运用(30分) 1.阅读语段，完成练习。（8分) 我们一路风雨jian程，并jian同行，jian持不懈。面对困 难，我们bici( )鼓励，勇敢地承受风雨的qnxi ( ),一起熬过那些艰难的时刻；面对未来，我们不jing 的 huang( ),不kngjù( )。我们相信，只要始 型 终保持izh( ),勇敢追逐梦想，迎接我们的就一定是 明媚的阳光。 (1)请借助拼音，把词语规范地写在括号里。(5分) (2)“我们一路风雨jian程，并jian同行，jian持不懈”中，拼音 依次对应的汉字正确的一项是( )。(1分) A.间肩坚 B.兼坚肩 部 C.艰间坚 D,兼肩坚 (3)加点字“熬”的第六笔是 (1分) 总 (4)下列词语中的“熬”与“熬过那些艰难的时刻”中的“熬”意思 不相同的一项是( )。(1分) A.熬药 B.熬夜 C.熬日子 D.疼痛难熬 2.回忆字形。下列词语书写完全正确的一项是( )。(1分) A.唯恐 聊天 解释 心喜若狂 B.彻底 抵抗 漫长 乌合之众 码黑 C.草从 建树 局势 地广人稀 胚 D.避免 责认 剥削 悬灯结彩 3.回忆古诗和文言文。选一选。(4分) 国 ()下列诗句中采用的写作方法与其他三项不同的一项是 )(2分) A.何当金络脑，快走踏清秋。 B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 (2)易错点下列选项中加点字的意思相同的一项是( )。 (2分) A.见微知著孰为汝多知乎 B.出口成章终日不成章 C.慈眉善目通国之善弈者也 D.自愧弗如弗若之矣 4.回忆名篇名著。下列说法不正确的一项是( )(2分》 A.《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲。 B.《西游记》的作者是罗贯中。 C.《北京的春节》中，腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节 这几天，最能表现北京独特的春节习俗。 D.《鲁滨逊漂流记》的作者是丹尼尔·笛福。 5.回忆关联词语的运用。依次填入下面语段中的关联词语，正确 的一项是()。(1分)》 真正的散文饱含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液流 淌，诗意芬芳。散文( )没有一点儿诗意，( )只能粗劣 地复制生活，()缺乏灵动性，()没有感召力。 A.虽然但是即使也 B.如果就既又 C.如果就无论都 D.虽然但是既又 6.请结合语境填空。(14分) (1)亲爱的老师，感谢您，您的教海让我深知少年要树立远大的 理想，正如司马迁所说：“人固有一死 。”少年不能自满，要勤奋学习，因为“莫道君行 早， (2)亲爱的同学，“劝君更尽一杯酒， ”是我对 你的不舍，“若到江南赶上春， ”是我对你的 美好祝愿。 (3)清晨，漫步母校，深深浅浅的脚印，写满了成长的故事。我 们不禁感叹：“过去的日子如轻烟， ,如薄雾， 。我留着些什么痕迹呢？” —29 第二部分理解·感悟(40分) (一)阅读选文，完成练习。(32分) 汤姆提着一桶石灰水，拿着一把长刷子，出现在人行道上。 满心的快乐一下子离他而去，深深的惆怅不觉压上他的心头。三 十码长的木栅栏有九英尺高！看着眼前的这面墙，汤姆觉得自己 一辈子都刷不完。他叹了口气，将刷子蘸上了石灰水，顺着栅栏 墙最顶上的木板开始刷起来。等他将那一小条刷白了的木板和 那还没刷白的、犹如一望无际的大陆一样的栅栏一比较，他就垂 头丧气了，呆呆地坐在了一只保护小树的木箱上。 就在这黑暗绝望的时刻，一条妙计突然涌上了他的心头！那 可真是一个了不起的、绝妙的好主意！汤姆顿时觉得畅快多了。 他沉住气，若无其事地干起活儿来。不一会儿，本·罗杰斯 出现了。他啃着苹果，走了过来。汤姆没有出声，像一位艺术家 一样，在墙上仔细地刷几刷子，又后退几步欣赏一番，偶尔还补上 两刷。本·罗杰斯终于忍不住打断了他：“喂！看来你不得不干 活儿了。对吧？” “这叫干活儿？这也许是干活儿，也许不是。反正我挺乐意 千的。” “这么说，你喜欢千活儿？” “喜欢干？你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗？” 本·罗杰斯被震住了，他停止了吃苹果，专心注视着汤姆。 汤姆认真地刷着，好像在精心制作一件艺术品。这太吸引人了！ 本·罗杰斯受到了诱惑，他强烈要求汤姆让他也刷一阵。 汤姆刚准备把刷子递给他，又立刻收了回去：“哎呀！这可不 行，波莉姨妈对这面墙要求太高，吉姆和锡德都想接这份工作，可 是她只信任我。” “求求你，让我试试吧，我保证仔细刷。” “倘若是后院的墙壁，我想姨妈也不会在意，问题是现在刷的 是临街的墙面。我怕万一失手，她会怪罪我的。”汤姆越说越 玄乎。 本·罗杰斯心里痒痒得不行：“我一定会很小心的，要不，我 把苹果给你，你就让我刷刷吧。”汤姆心里美滋滋，却装出百般不 情愿的样子，把刷子递给了本·罗杰斯。 当本·罗杰斯在阳光下干活儿累得大汗淋漓的时候，汤姆则 躲在树荫下一边乘着凉吃着苹果，一边盘算着算计别的男孩。街 上不断有男孩经过，他们最初都想来开开玩笑，但最后都心甘情 愿地留下来刷墙。本·罗杰斯过后是比利，然后又换了约翰尼， 一个接着一个，他们都用自己心爱的东西来换取这难得的干活儿 机会。看着手里猛然增长的财富，汤姆得意非凡。 7.选文选自《 》。(4分) 8.解释下列词语。(4分) 垂头丧气： 若无其事： 9.新趋势思维导图随着选文情节的发展，汤姆的感受产生了变化。 请你补全下面的思维导图。(4分) 情节的发展 开始刷墙 诱惑本·罗杰斯刷墙→算计别的男孩 汤姆的感受 畅快多了 10.“看着眼前的这面墙，汤姆觉得自己一辈子都刷不完。”这句话 运用了 的修辞方法。(2分) 11.选文中，汤姆分别让 替他刷墙， 其中描写最为详细的是让金星教 刷墙的过程，作者这样安 排的好处不包括的一项是( )(5分) A.主次分明，加深读者印象。B.有详有略，不会显得啰嗦。 C.面面俱到，全面刻画人物。 D.详略得当，能够突出重点。 12.汤姆为什么一再拒绝本·罗杰斯刷墙？下列说法正确的一项 是()。(2分) A.汤姆想吊起他的兴趣 B.汤姆喜欢刷墙 C.汤姆害怕被姨妈怪罪 D.汤姆担心他刷得不好 13.文中画横线的三处句子，依次是对人物的( )描写、 ( )描写和( )描写。结合选文内容，说一说： 汤姆是一个怎样的孩子？(4分) 14.如果你想依次对马克·吐温、塞尔玛·拉格洛芙、丹尼尔·笛 福这三位作家的作品进行研究，下列正确的取书顺序是 ()。(2分) A《鲁滨逊漂流记K汤姆·索亚历险记》K骑鹅旅行记》 B.《汤姆·索亚历险记K骑鹅旅行记K鲁滨逊漂流记》 C.《骑鹅旅行记》火汤姆·索亚历险记》K《鲁滨逊漂流记》 D.《汤姆·索亚历险记K鲁滨逊漂流记K骑鹅旅行记》 15.毕业在即，请你结合名著中人物的优秀品质或鲜明的个性，写 一则毕业赠言送给朋友。(5分) (二)请认真阅读以下材料，完成练习。(8分) 【材料一】跟着电影追“星”一《地道战》 内容简介：1942年，日军侵华的战火烧到了冀中平原。当 地人民利用地貌开凿出一条条错综复杂的地道。民兵队 长利用这些巧妙的地道，带领民兵与日军展开迁回作战， 最终率领队伍利用地道围剿日军，活捉了日军领队，取得 了这场战斗的胜利。 【材料二】这些“星”，才是我们该追的 2023年5月30日是第七个全国科技工作者日。在实现中华 民族伟大复兴的征程上，涌现了一代又一代的杰出科技工作者。 他们心有大我、至诚报国；他们追求真理、淡泊名利。他们用青春 和热血，浇灌心中的理想，创造了举世瞩目的科技成就。 袁隆平(1930一2021)：中国工程院院士，被誉为“杂交水稻之 父”，“共和国勋章”获得者。他一生致力于杂交水稻技术的研究、 应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法” 杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。 屠呦呦：诺贝尔生理学或医学奖获得者，“共和国勋章”获得 者。60多年来，她致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研 究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新 和人类健康作出了巨大的贡献。 -30 【材料三】我的追“星”档案 姓名：董存瑞 生平简介：1929年10月15日出生于河北省怀来县 南山堡村。13岁当选儿童团团长，1945年参加八路军，两 年后加入中国共产党。1948年在解放隆化战斗中壮烈 牺牲。 经典画面：董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起 炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 追“星”理由：董存瑞为了新中国的解放事业，甘愿献 出自己年轻、宝贵的生命。这种大无畏的牺牲精神和崇高 的革命理想深深鼓舞着我。 16.判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“X”。(3分) (1)《地道战》是一首歌曲。 (2)屠呦呦、袁隆平都是诺贝尔奖获得者，他们创造了举世瞩 目的科技成就。 () (3)董存瑞是名副其实的革命英雄。 ( ) 17.疑难点俗话说：“有志者事竟成。”请结合【材料二】，任选其中 位人物，用具体事例说明这个观点。(2分) 18.我们应该追什么样的“星”呢？请结合以上材料，谈谈你的想 法。(3分) 第三部分习作·表达(30分) 19.六年的小学时光，一定给你留下了许多成长的记忆：一张有纪 念意义的照片，一件让你得意的作品，一张令你骄傲的获奖证 书…它们的背后有着怎样的故事？请写一篇习作，记录这 个故事。 写作要求： (1)题目自拟。 (2)叙事具体，语句通顺，表达真情实感。 (3)文中不出现真实的校名和人名。 (4)不少于400字。一篇半命题习作，要求以“在 中成长”为 题，写一写自己六年的小学生活中那些印象深刻的 事。所选事例可以是艰辛的、喜悦的或者痛苦的， 如，经过刻苦练习，取得了书法比赛第一名；一时的 贪玩，忘了和同学的约定，被同学埋怨…注意写 好事例的起因、经过和结果，表达自己的真情实感。 结尾可以说说这件事对自己的影响，以及从中收获 了什么，总结全文，升华主题。(2)习作提示：本 次习作是一篇材料作文，首先，阅读材料可知，习作 的中心要体现“团结”或“集体的力量大”。选定想 要表达的内容，确定习作中心及标题。然后，选出 能体现“团结”“集体的力量大”的事例进行描写， 如，全班同学团结一心，在校运动会上拿到了拔河 比赛冠军、接力赛跑冠军；小组同学通力合作，拼出 了一个巨大的模型。最后，表达自己的所想所感， 紧扣主题，如，“看着同学们捧着接力赛跑冠军的奖 杯，笑着跳着，我真切地感受到，团结就是力量，团 结可以战胜一切困难。”“这个巨大的模型不是一个 人努力的成果，它是小组四个人共同奋斗的结晶， 正是我们通力合作拼装模型的过程告诉我：‘一花 不成春，独木不成林。” 4.长春市朝阳区某名校第二学期期末考试精编卷 第一部分 1.(1)彼此侵袭惊惶恐惧理智(2)D、(3)/金 (4)A2.B3.(1)C(2)D易错纠正A项中， “知”在“见微知著”中是“知道”的意思，在“孰为汝多知 乎”中是“智慧”的意思；B项中，“章”在“出口成章”中 是“文章”的意思，在“终日不成章”中是“花纹”的意思； C项中，“善”在“慈眉善目”中是“和善”的意思，在“通 国之善弈者也”中是“擅长”的意思；D项中，两个“弗” 都是“不”的意思。4.B5.B6.(1)或重于泰山 或轻于鸿毛更有早行人(2)西出阳关无故人千 万和春住(3)被微风吹散了被初阳蒸融了 第二部分 (一)7.汤姆·索亚历险记8.低着脑袋，无精打采。 形容失意懊丧、萎靡不振的样子。像没有那回事一 样。形容遇事沉着镇定。也形容不把事放心上或漠不 关心。9.想到好主意心中充满惆怅美滋滋得 意非凡新点评价本题结合思维导图设题，考查了 学生对选文内容的理解能力，培养了学生用思维导图 御柳斜要留清白在人间(3)弗若之矣 梳理选文内容的能力。10.夸张11.本·罗杰斯 2.(1)弈秋是全国最擅长下棋的人。(2)孔子游 比利约翰尼本·罗杰斯C12.A13.心理 历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩 动作语言示例：汤姆是一个机智、聪明、有心计的 的原因。 孩子。14.B15.示例：老人圣地亚哥不向命运低 三、（一）1.史铁生那个星期天2.D C A E B 头，永不服输，拥有积极向上的人生态度。愿你像圣地 3.母亲的忙碌4.3期待无奈失望5.动 亚哥一样永不服输，积极向上。 作语言神态惊惶、愧疚6.不矛盾。“漫长” (二)16.(1)X(2)X(3)√17.示例：袁隆平一生 指长得看不见尽头的（时间、道路等），突出了作者 致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为此他兢兢 当时无奈的心理；“急遽”指急速，突出了作者当时 业业，数十年如一日，在田间地头观察、培育杂交水稻， 焦急的心理。7.C 终于创建了超级杂交稻技术体系。他的经历，正是“有 (二)1.1ǒngbò抵挡。挫折。2.外行人 志者事竟成”的最好证明。疑难解析首先要知道 开拓者3.B4.C5.B新点评价本题结合 “有志者事竞成”的意思是“只要有志气，有毅力，事情 张连钢的事迹设题，考查了学生对文章主旨的理解 终究会成功”，然后根据句意，从【材料二】中任选一位 能力，培养了学生的爱国精神。6.因为国外垄断 人物，用具体的事例来说明观点即可。18.示例：我 自动化码头技术，所以不信邪的张连钢带领团队迅 们应该追那些有崇高理想，为人民和国家奉献一生的 速展开科研攻关。他和他的团队用了三年半的时 “巨星”。我们要多多学习他们的奉献精神与科研精 间建成了拥有自主知识产权的全自动化集装箱码 神，从小树立远大志向，为祖国的发展与腾飞献出自己 头。7.示例：张连钢将个体生命和他人的、集体 的一份力。 的、民族的、国家的命运联系在一起，用认真、勤劳、 第三部分 善良、坚持、责任、勇敢书写了自己的生命价值。 19.习作提示：本次习作是一篇记事作文。首先，回忆 疑难解析我们可以结合张连钢的事迹，从面对考 六年的小学生活，选择自己印象最深的或最想与他人 验不放弃，用自己的才智创造出不平凡的社会价值 分享的事来写，拟好习作题目。然后，将事情叙述清 等方面进行回答即可。 楚，与习作中心有关的内容要详写，做到详略得当。叙 四、1.习作提示：本次习作为命题作文，要求以“难忘的 事时可以写一写自己当时的心情与感受。 瞬间”为题，写一篇习作。回顾自己的成长过程，有 5.长春市南关区某名校第二学期期末考试精编卷 哪些让你难忘的瞬间？选择你最想表达的去写。 一、1.眷恋幼稚清脆2.D3.C4.B易错纠 写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他 正B项中，“不以为然”的“然”是“是，对”的意思， 部分可略写，注意运用学到的写作方法和积累的好 “非然也”的“然”是“这样”的意思。5.C6.示 词佳句。2.习作提示：本次习作为半命题作文。 例：上下学尽量结伴而行，与同学友好相处。 首先将作文的题目补全，然后以题目为习作的中心 7.(1)刺猬缩成一团。(2)法官指着我问父亲，我 进行写作，写出自己有这样想法的理由等。习作 是不是他最大的孩子。(3)看了《在柏林》这篇小 时，要大胆放飞自己的想象，尽可能让故事奇特、新 说，我陷入了沉思。(4)我不曾留着像游丝样的 颖。注意语句通顺，不写错别字。 痕迹。(5)我们讨论并采纳了他的意见。 6.长春市二道区某名校第二学期期末考试精编卷 (6)示例：安静考场非常安静，连一根针掉在地上 一、1.宵迫彼牺刑乏宴控2.(1)B 都能听见。8.(1)轻于鸿毛(2)而青于蓝 (2)D(3)C(4)B易错纠正(1)题，B项中的 (3)一字值千金(4)苟日新 “恶”是多音字，在“丑恶”一词中读è。(2)题，D项 二、1.(1)杨柳依依山下兰芽短浸溪休将白发唱黄 中，“草丛”的“丛”读cong,不读cong。(3)题，C项 鸡不知秋思落谁家(2)常恐秋节至寒食东风 中的“削”是多音字，在“剥削”一词中读uē。 -46 (4)题，B项中，“倾覆”的“倾”读qing,不读qin。 3.C4.D5.(1)C(2)A(3)D(4)B 6.(1)B(2)B7.C8.(1)C(2)B(3)C 二、9.D10.B11.C 三、（一）12.使车子两边的重量平衡，既安全又顺当 磨镰刀，镰刀变得锋利锃亮防止船被大风刮翻 13.懈怠时一磨刀石—重新焕发精神，激发动 力取得成绩骄傲时—压车石—调整心态，免 得失去平衡遇到大风大浪时—压舱石—稳 定重心，让信念不发生动摇14示例：我心中常怀 一块“挫折石”，它时刻提醒我，成功并非一帆风顺， 失败是成长的一部分。每当我因为取得一点儿小 成绩而沾沾自喜时，它会让我冷静下来，明白自己 还有很多不足；每当我面对新的挑战想要退缩时， 它又会激励我勇往直前。疑难解析首先，明确 自己心中常怀的“石”是什么。然后，结合自身的经 历和感受，详细说明它对自己成长、学习、生活等方 面产生的积极影响。 (二)15.历史悠久制作技艺考究、材料上乘三 更加突出了聚元号弓箭的制作技艺是传统手工 艺杰出的代表16.C17.示例：利用现代技术手 段，对“聚元号弓箭制作技艺”进行整理和数字化保 印 存；给“聚元号弓箭制作技艺”的传承人提供生活补 贴和工作室建设的支持。新点评价本题结合 材料设题，考查了学生获取信息、书写与表达的能 力，培养了学生综合实践的能力。 四、18.习作提示：本次习作要求我们写一写六年的 小学生活中令自己印象深刻的事或人。如果写 令自己印象深刻的事，就要按照事情的起因、经 过、结果把过程写具体。如果写让自已印象深刻 的人，就要结合具体事件来突出人物的特点或品 质。习作过程中，要把令你印象深刻的内容写清 楚，表达出自己的真情实感，注意运用学过的写 作方法。 7.长春市宽城区某名校第二学期期末考试精编卷 一、1.C2.D3.D易错纠正A项中，“缺乏”的 “乏”是“缺少”的意思，“解乏”的“乏”是“疲倦”的意 思。B项中，“油腻”的“腻”指食物油脂过多，“腻