主题情境真题提升测试卷-【真题圈】2025-2026学年六年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 吉林专用）

专项提升真题圈 真题圈.语文》 六年级下16T 升 3.主题情境真题提升测试卷 湘 书 （答题时间：90分钟满分：100分) 原考题1道仿练题5道改编题2道 恒田 >答案P45 HO 那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月里忘不掉的纯 真。让我们带着依依不舍的深情，搭上思绪的列车，完成以下活 动，向六年的小学生涯告别吧。 活动一：难忘校园 1.(长春南关区·仿练)请你为朝夕相处的校园完成画像。(16分) 难忘啊，校园的一草一木：走廊上，那满墙的cihu )曾经迎来多少来自wǔhúsi hai( ) 的友人驻足观赏；图书馆内，有我们热爱的shui( ),那 是我们成长的精神食粮；操场两旁，高大的树木在wei feng )的吹拂下，轻轻晃动，树上的鸟儿清脆地鸣叫着。 南 (1)请根据拼音写出词语。(10分) (2)选出下列词语中加点字的正确读音。（④分） 晃动 A.huang B.huang ( 部 清脆 A.cui B.chui ( 总 (3)在教室的墙面上，“面对困难，不哭qi,不放qi,要有志qi,要 以乐观勇敢为武q,这样才能成长”这句格言一直鼓励着我。 选出格言中拼音所对应的汉字顺序正确的一项。()(2分)》 A.气泣弃器 B.泣弃器气 C.泣弃气器 D.气弃泣器 活动二：毕业演讲 2.(长春二道区·仿练)吉小圈同学要在毕业典礼上发表一段演讲。 外胚 请你阅读演讲稿中的这段话，根据要求，完成练习。(17分) 在六年的小学时光中，我们在老师的爱中成长，逐步从 最 品 )走向成熟。我们不能忘记，沮丧时您给我们暖心的 ( );我们不能忘记，犯错时您对我们的教导。您经 常用“”告诫我们：读书要用心思考、细心揣摩。师恩难忘， 我们铭记于心。同学们，我们曾共同走过春夏秋冬，度过许多 难忘的节日，这不禁让我想起了《匆匆》中的“去的尽管去了， ,去来的中间，又怎样地 呢”。 (1)依次将下面的词语填写在语段中的“( )”里，最恰当的 一项是( )。(2分) A.渺小宽容 B.幼稚宽慰 C.幼稚宽容 D.渺小宽慰 (2)在语段中的“一”处填入一个四字词语，最恰当的一项是 )。(2分) A.心平气和 B.兴致勃勃 C.愤愤不平 D.斩钉截铁 (3)在语段中的“”处补充一句名言，最恰当的一项是 )(2分) A.莫道君行早，更有早行人。 B.听君一席话，胜读十年书。 C.书到用时方恨少，事非经过不知难。 D.读书须用意，一字值千金 (4)吉小圈和同学们度过了许多难忘的节日，选出下列诗句中 没有包含我国传统节日的一项。()(2分) A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 (5)在语段中的“”上，将《匆匆》的原文补充完整。(2分) (6)吉小圈还想劝诫同学们珍惜时间，努力学习，为了让自己的 观点更有说服力，他想引用相关的诗句，下列诗句中最恰当的 一项是( )(2分) A.谁言寸草心，报得三春晖。 B.少壮不努力，老大徒伤悲！ C.何当金络脑，快走踏清秋。 D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 -21 (7)最后，吉小圈想写一副对联送给班主任，上联是“树人培才 鞠躬尽瘁”，请你为他选择恰当的下联。()(2分) A.匠心独运整顿乾坤 B.传道解惑茹苦含辛 C.热血丹心桃李满园 D.兢兢业业无私奉献 (8)请你用上“责任”和“理想”两个词语，为吉小圈同学送上一 段毕业赠言吧。(3分) 活动三：懂得感恩 3.(长春净月区·改编)六年里，我们懂得了感恩。请将合适选项的 序号填在语段中的横线上。(3分) A随风潜人夜，润物细无声 B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待 C.投我以木桃，报之以琼瑶 D.母校华辰同聚首，门生庆贺共擎觞 毕业在即，感谢同学的热心帮助，我想真诚地说：“ ”;感 念恩师“ ”的悉心教导；感恩母校温暖滋养，和同学相约 拒维 4.(长春朝阳区·仿练)回忆美好，感恩无限。吉小圈打算给学弟学 妹们留下两个礼物，请你帮他将礼物名片填写完整。(4分) 礼物1：留下一个榜样 榜样名片 他（她）是课文中的 (谁)。因为他（她） 礼物2：留下一本好书 书名：《 为这本书点赞，因为它 活动四：殷切期盼 5.(长春绿园区·仿练)下面是爸爸妈妈想对即将小学毕业的你们 说的话，你有何感悟呢？(10分) 人生小幼①，精神专利®，长成已后，思虑散逸，固③须早教， 勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理④，犹 不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有 坎壤⑤，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。 一节选自《颜氏家训》 【注释】①小幼：幼小的时候。②专利：专注而敏锐。③固：所 以。④理：温习。⑤坎壈(I):困顿，不得志。现写作“坎壕”。 (1)选出对“人生小幼，精神专利”这句话理解正确的一项。 ()(2分) A.人一出生，就有敏锐的精神专注力。 B.人一出生，专注力就很专一而敏锐。 C.人在幼小的时候，精神专注而敏锐。 D.人在幼小的时候，精神是有专利的。 (2)作者七岁时学习和二十岁以后学习有什么不同？（用指定 符号在文中勾画作答)(2分) ①七岁时：（用“”勾画） 纳 ②二十岁以后：（用“ ◆”勾画) 精品 (3)下列对作者观点概括最准确、最全面的一项是( )(3分) A.要在年轻时抓紧一切时间学习。 B.少年时是学习的最佳时机。 C.如果年少时学习被耽误了，到年老时也无法补救了。 D.学习的正确态度是：年少勿失良机，年老不可放弃。 (4)下列诗句表达的意思和文言文主旨不同的一项是( (3分) A.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 B.读书破万卷，下笔如有神。 C.少壮不努力，老大徒伤悲！ D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 6.(长春宽城区·仿练)老师想借一篇短文表达对你们的祝愿，希望 你们都可以成为最好的自己。(15分) ①女儿的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23 号，久而久之，女儿便有了“23号”这个“雅号”。我们都觉得这 外号刺耳，女儿却欣然接受。 ②中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家儿女，要 孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星，孩子们毫不怯场，连 那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵 赞叹。 ③十二岁的女儿正为身边的小弟弟、小妹妹剔蟹剥虾，盛 汤擦嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众 人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是当幼儿 园老师。” ④众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大 大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里 做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲 友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气 对我说：“难道咱们真的眼睁睁地看着她当中等生？” ⑤其实，我们也动过很多头脑，为提高她的学习成绩，报了 很多各种辅导班。看着孩子就象一只疲惫的小鸟，我和丈夫 放弃决定揠苗助长的活动，恢复女儿的正常作息时间。 ⑥周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。野 餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子， 一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手， 更不愿平分，大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最 后，还是女儿用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。 ⑦回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一 个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品 的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了 下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道 谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。 ⑧期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。得知女儿的 成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试 卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学？请说出理由。 除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多： 热心助人，守信用，不爱生气，好相处，等等。 -22 ⑨我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围 巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句 格言，‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。’妈妈，我 不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。” ⑩我的心里猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒 线。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她 手里，吐出星星点点的花蕾。 ①那一刻，我心里，竟是蓦地一暖… (1)给短文起个合适的题目。(2分) (2)结合短文，填写表格。(4分) 女儿做的事（用小标题概括） 女儿是个怎样的人 照顾弟弟妹妹 (3)用修改符号修改第⑤自然段有错误的地方。（共4处错误） (4分) (4)读第④自然段画横线的句子，从亲友和丈夫的神态描写中， 体会他们的内心感受。(2分) (5)拿破仑曾说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”而文中的女 儿却“不想成为英雄，想成为坐在路边鼓掌的人”。你赞成哪种 观点？写出理由。(3分) 活动五：真情流露 7.(长春经开区·改编)在毕业联欢会上主持人突然问你，即将迈进 初中的大门，你有什么特别想说的话吗？请你组织一下语言， 做一个即兴发言吧！(5分) 8.(长春高新区)参加完所有活动后的你现在是一种怎样的心情呢？ 是感动、怀念、难过，还是期待、盼望、徘徊？六年的小学生活即 将结束，回顾成长的历程，你一定有许多难忘的人和事吧。请 选择一种给你留下印象最深的感受，回顾事情的经过，回忆当 时的心情，将自己的真情实感自然地表达出来吧！要求：题目 自拟，中心明确，不少于450字。(30分)3.主题情境真题提升测试卷 活动一 1.(1)彩绘五湖四海书籍微风(2)AA (3)C 活动二 2.(1)B(2)A(3)D(4)A(5)来的尽管来着 匆匆(6)B(7)B(8)示例：吉小圈，祝你在未来的 日子里可以实现自己的理想，并以报效祖国为自己的 责任，珍惜时间，努力学习。 活动三 3.CAD4.示例：张思德为人民利益而死，以为 人民服务为己任，这种精神值得我们学习。爱的教 育教会我很多为人处世的道理，让我学到了许多善 良的品质。 活动四 5.(1)C(2)①吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十 年一理，犹不遗忘。②二十之外，所诵经书，一月废 置，便至荒芜矣。 (3)D(4)B6.(1)示例：中等生 (2)用掷硬币的方法解决矛盾剪纸送给孩子们 织围巾热心助人，守信用，不爱生气，好相处，心灵手 脑筋 巧 (3)其实，我们也动过很多头脑，为提高她的学习 6δ 像 成绩，报了很多各种辅导班。看着孩子就象一只疲 惫的小鸟，我和丈夫放弃决定揠苗助长的活动，恢复 女儿的正常作息时间。（4)示例：亲友不认同女儿， 认为她甘于平凡。丈夫也觉得女儿胸无大志。 (5)示例：我赞成文中女儿的观点，因为世界千姿百态， 活成自己想要的样子，也是一种幸福。 活动五 7.示例：我想对老师说，谢谢您这六年来的谆谆教诲， 让我从一个懵懂无知的幼儿成长为一个明事理的少 年；我想对同学们说，谢谢你们这六年来的陪伴，这些 快乐的时光，我永远也不会忘记，无论走到哪里，我们 永远是朋友。8.习作提示：第一，习作要素。选择合 适的内容写出真情实感。第二，审题立意。本次习作 要求将自己六年的学生生涯中留下最深感受的事情写 出来，题目自拟。第三，构思选材。我们可以根据提示 选择自己最感动的、最难过的事情，也可以想想其他事 无论写什么都要把事例写具体，写生动，写作时要 情，比如让自己最愧疚的、最不舍的事情等。要将事情 合理安排材料，重点部分要详写，其他部分可略写， 的过程写清楚，并将自已当时的心情记录下来，表达出 语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表 自己的真情实感。 达出自己的真情实感。注意习作结构要合理，可运 综合模考真题圈 用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳 句及学到的修辞方法。 1.长春市小学毕业年级学生质量检测试卷（一） 2.长春市小学毕业年级学生质量检测试卷（二） -、1.C2.B3.C4.B5.D6.A7.C8.A -、1.C2.D3.B4.D5.A6.C易错纠正C 易错纠正B.搭配不当。“培养”和“水平”搭配不 项中的双引号应该改成书名号，《为人民服务》是文 当，应把“水平”改为“能力”。C.成分残缺。应添加 章名。提示语在前，“说”的后面用冒号，所以应该 主语，改为“我为了班集体，做了很多好事”。D.语 把“说”字后面的逗号改成冒号。7.D8.C 意重复。“不禁”和“忍不住”意思重复，应删去其中 9.C10.C11.C12.B 一个。9.B10.D11.C12.C 二、13.千里莺啼绿映红会当凌绝顶 一枝红杏出墙 二、13.千里莺啼绿映红燕山月似钩寒食东风御柳 来千磨万击还坚劲14.变则通通则久日日 斜中庭地白树栖鸦14.儿童散学归来早莫愁 新又日新15.忠言逆耳利于行 前路无知已15.听君一席话良药苦口利于病 三、（一）16.(1)口若悬河（2)轻而易举17.尼尔斯 苟利于民不必法古 激动18.使他没法儿再飞走，这样就可以把他 三、（一）16.示例：趵突泉17.游览来到趵突泉公园 留在家里喂养了。19.C20.D疑难解析D 欣赏趵突泉泉池及池边的小泉18.幽静飘荡 项中，居民们凝目观望雄鹅和小人儿并不是因为他 19.纯洁活泼鲜明20.C21.示例：大气泡 们被雄鹅吓傻了，而是被小人儿吓到了，充满了好 和小气泡交替着往上冒，时而一大一小有规律地冒 奇，此说法错误。 出来，时而又乱得让人摸不着头脑 (二)21.举例子列数字作比较近年来，人工 (二)22.什么是合作合作的意义怎样才能成功 智能变得越来越“聪明”，并开始在许多领域发挥独 星教地合作新点评价本题用思维导图的形式，考查 特的作用。22.不能。“可能”表示并不是十分肯 了学生对文章内容的理解能力，培养了学生提取信 定，若去掉，句意就变成肯定的意思，这与文中所表 息的能力。23.①交响乐团的美妙演奏②依次 达的意思不符，这里体现了说明文用词的严谨性和 从瓶子里取出自己的彩球24.示例：有高度统一 准确性，所以不能去掉。23.人工智能可以读取 的团体目标有协作精神疑难解析本题考查 海量数据，并能通过这些数据给出有价值的诊断结 对文章内容的理解和概括能力。结尾段填写的内 果，但对于病人的患病原因并没有深刻认知。 容可以从上文中寻找答案。根据“我想，这主要依 24.C25.D 靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个 (三)26.年画灯彩27.(1)X(2)√(3)√ 人必须具有的协作精神”可知答案。 (4)√28.C新点评价本题结合中国的传统文 (三)25.戏曲年画26.(1)X(2)√27.B 化进行设题，既考查了学生对材料内容的辨析和理 四、28.示例：我们有义务将祖国的传统文化发扬光大。 解能力，也让学生在学习的同时继承和发扬我国的 陶冶人的情操，磨炼人的意志。29.习作提示： 传统文化。 本题为半命题作文，要求把“再见， ”这个 四、29.示例：小王子小王子从自己的星球前往地球 题目补充完整，然后写一篇习作。在你临近毕业之 的过程中的种种历险故事小王子充满好奇心， 际，回忆一下令你难忘的小学生活，选择你印象最 富有责任感，是一位善良、勇敢的小伙伴30.习作 深的人、事、景、物写一写，表达你的回忆与不舍。 提示：本次习作要求我们以“难忘的小学生活”为话 45 题，写一篇习作。写作时，首先要自拟一个题目，确 定中心内容，选择材料；然后将事情的起因、经过、 结果写清楚；最后表达出自己的真实情感。写作过 程中注意运用学到的写作方法及修辞方法，用上积 累的好词佳句。 3.长春市小学毕业年级学生质量检测试卷（三） 一、1.D2.C3.D4.D5.C6.D7.C8.D 9.D10.B11.C易错纠正本题考查学生对 对联的掌握情况。对联最讲究的就是对仗，“风来 花自舞”中“来”“舞”都是动词，在选项中找出与之 对应的动词，只有C项符合，“风来”对“春到”，“花 自舞”对“鸟能言”。故本题选C。 二、12.随风潜入夜劝君更尽一杯酒天下谁人不识 君不教胡马度阴山13.只缘身在此山中 三、（一）14.拒绝宣传采访获奖后拒绝办庆祝大会， 不居功发表过不恰当的意见，并在第二年勇于承 认错误，接受批评15.C16.A疑难解析本 题可以用排除法解答。文中介绍的几件事，都表达 了作者对钱老的肯定与赞美，B项正确。第2自然 段中提到钱老拒绝宣传采访，说明钱老为人低调，C 项正确。第4自然段中，美国政府千方百计地折磨 钱老，阻挠他回国，但是钱老没有屈服，可见钱老的 意志力顽强，D项正确。故本题选A。17.《北京 餐印 晚报》想要采访我，那是为了宣传。你告诉他们说， 我不接受宣传。这个奖项并不只是给我个人的， 更是对我们新中国广大科技工作者同类工作的肯 定。去年我在这里发表了一些很不恰当的意见， 现在予以纠正，请大家批评。18.示例：钱学森为 人低调，不宣传自己，他十分谦逊，不居功自傲，并 且实事求是，知错就改。 (二)19.C20.D21.C22.ACD23.D (三)24.使用须知处理须知25.(1)X(2)√ (3)V/ 四、26.示例：李先生您好，请客吃饭关键是吃好喝好， 但不必浪费。“光盘”不代表没面子，恰恰说明客人 对饭菜非常满意，“光盘行动”也是文明用餐的表 现。新点评价本题结合“光盘行动”设题，考查 了学生的思辨与表达能力，培养了学生勤俭节约、 爱惜粮食的意识。27.(1)习作提示：本次习作是