古诗词诵读真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年六年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 吉林专用）

单元测试真题圈 真题圈语文，》 狗 六年级下16T 8.古诗词诵读真题达标测试卷 用 孙 (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点1道疑难点1道新颖点1道 >答案P44 HO的 一、基础知识。(12分)》 1.(长春南关区·仿练)下列加点字的读音完全正确的一项是 )。(1分) A.客舍(she) 酥油(shū) 柴扉(fi) 昔日(x) B.潜入(qian) 野径(jing) 滋润(rùn) 渭城(wèi) C.鲈鱼(Iú) 出没(mò) 屐齿() 卜算子(p心) 的 D.踪迹(zong) 百啭(zhuan) 寂寞(me) 蔷薇(qiang) 2.(长春二道区·仿练)下列加点的“若”对应的意思分别是( )。 (1分) “若”的义项有：①如同，像。②若是，如果，假如。③文言代 词，你。 部 烈火焚烧若等闲。 若到江南赶上春，千万和春住。 若有 所思 棕 A.①②③ B.①②① C.②①② D.②①③ 3.易错点（长春净月区）下列诗词句中，对加点字词的解释有误的一 茶 项是( )。(2分) A.昔（从前，指出征时）我往矣，杨柳依依 B.百啭无人能解，因风（借着风势）飞过蔷薇 码胀 C.天街小雨润如酥（形容春雨滋润细腻），草色遥看近却无 外胚 胸)本 D.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉（用木柴、树枝编成的窗）久不开 咸超 4.(长春南关区)下面哪一个画面不适合用来表达《送元二使安西》 的主题？( )(2分) A.设宴饯别 B.把酒话别 C.殷殷相送D.对酒当歌 5.(长春经开区·改编)下列诗词句中，没有运用修辞方法的一项 是()(2分) A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 C.江上往来人，但爱鲈鱼美。 D.随风潜入夜，润物细无声。 6.(长春朝阳区·仿练)在学校开展的“中华诗词大会”活动中，主持 人请同学们朗诵一首能表达思乡之情的古诗，下列古诗中你认 为最恰当的一首是( )。（2分) A.王安石的《泊船瓜洲》 B.叶绍翁的《游园不值》 C.王维的《送元二使安西》 D.范仲淹的《江上渔者》 7.(长春宽城区)下列诗词句中，与“春色满园关不住，一枝红杏出墙 来”描写的季节不同的一项是( )(2分) A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 二、积累运用。(24分) 8.(长春朝阳区·仿练)《早春呈水部张十八员外》是 写 给张十八员外的一首七言绝句。诗人就常见的 和 ,描绘出了早春的独特景色。这首诗表达了诗 人 之情。(4分) 9.(长春宽城区)《江上渔者》这首诗指出江上来来往往饮酒作乐的 人们只知道 ,却不知道 全诗通过反映 ,希望 唤起人们对 ,体现了诗人对 (5分) 10.(长春朝阳区)《采薇》（节选）选自《 》,是戍边战士在 返乡途中抒发感慨之作。其中“昔我往矣，杨柳依依。 ”以乐景写哀，以哀景写乐。 这种以相反的景物来衬托感情的写法，常能获得更强的艺术 15 效果。(3分) 11.(长春净月区)每当看到蒙蒙细雨中初萌的春草，那若有若无的 绿意时，我便想起韩愈的两句诗：“ 。”(2分) 12.(长春南关区·仿练)读到“最是一年春好处”时，我联想到了： ,一日之计在于晨。(1分) 13.新素材传统文化（长春经开区·改编）“春城无处不飞花”，“飞花 令”得名于此。请观察下列诗句中“花”字的位置，补全含有 “花”的诗句，完成一轮飞花令。(3分) 花近高楼伤客心 又逢君 春江花朝秋月夜 相映红 不知近水花先发 出门俱是看花人 霜叶红于 14.(长春二道区)春天里总少不了柳树摇曳的身姿，在古诗当中也不 乏关于柳树的描写，在王维的《送元二使安西》中是这样描写柳 树的：“ (2分) 15.(长春绿园区·仿练)每当老师提醒我们写作要注意遣词造句 时，我便会想起王安石《泊船瓜洲》中与“推敲词句”相关的两 句诗：“ (2分) 16.(长春高新区)一切新生的美好的事物都是封锁不住、禁锢不了的， 它必能冲破束缚，蓬勃发展。这让我不禁想起了叶绍翁的两句 诗：“ (2分) 三、阅读实践。（44分) (一)（长春南关区·仿练）课内阅读。(21分) 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 17.这首词的词牌名是 ,题目是 。(1分) 18.题目中的鲍浩然是作者的 鲍浩然要去的地方 是 。这是一首( )。(3分) A.写景词 B.言志词 C.思乡词 D.送别词 19.“水是眼波横，山是眉峰聚。”这两句运用比喻的修辞方法，把 水比作 ,把山比作 。 词 人运用这样的比喻意在凸显( )。(3分) A.山水的柔美多姿 B.山水像人一样有情有义 C.作者内心的明朗欢喜 D.作者内心的郁闷愁苦 20.“才始送春归，又送君归去”抒写了词人 这句既写送 ,又送 ,表达了词人对 的留恋，对 的深情。(5分) 21.“若到江南赶上春，千万和春住”写出了词人的 ,对友人鲍浩然的 也隐藏在词句中。(2分) 22.词中的“春”有两层含义，既指 ,也 喻指 。(2分) 23.根据词的内容，下列选项表述不正确的是( )(2分) A.浙东之地，水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛，真 是美好的地方！ B.词的上阕作者运用了比喻和设问的修辞方法，描绘了浙东 之美。 C.这首词的下阕充满哀伤和悲情，表达了对朋友的不舍和 祝福。 24.疑难点宋人王灼评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这 首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？试举一处简要分 析。(3分) (二)（长春朝阳区·仿练）课内外古诗对比阅读。（12分) 春夜喜雨 春雨 [唐]杜甫 [宋]周邦彦 好雨知时节，当春乃发生。 耕人扶耒语林丘， 随风潜入夜，润物细无声。 花外时时落一鸥。 野径云俱黑，江船火独明。 欲验春来多少雨， 晓看红湿处，花重锦官城。 野塘漫水可回舟。 25.阅读两首古诗，说说这两首古诗的相同点，以及诗人认为春雨 好的理由。(3分) 这两首诗描写的都是春雨，表达了对 《春夜喜雨》理由： 《春雨》理由： 26.体会诗人是如何写春雨的。(4分) 《春夜喜雨》中描绘了春雨 和 (A.来前 B.来时C.来后)的情形，前两句写了 ,后六句 则是集中写 ;《春雨》中描绘的是春雨 (A.来前B.来时C.来后)的情形，诗的前两句从侧面落 笔，描写了 因春 雨而带来的春意。 27.从诗句中想象画面。(4分) (1)野径云俱黑，江船火独明。 这两句诗从 觉角度描写了一幅 图。 以“江船火独明”反衬“ ”,更显得黑云 密布，雨意正浓，今夜准能下一场透雨。 (2)耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。 读了这两句诗，我仿佛看到了 的画面。 28.下列对古诗赏析错误的一项是( )(1分) A.诗人杜甫描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉 到写客观景物，充满诗情画意。 B.《春夜喜雨》中的“喜”字是全诗的诗眼。 C.《春雨》中的“漫”字能够让人想象到雨量的充沛。 D.两首诗都描绘的是春雨来时的情形。 -16 (三)（长春宽城区·仿练）课外古诗阅读。(11分) 春望 [唐]杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 29.朗读下列诗句，给加点字选择正确读音，画“√”。(1分) 白头搔(sao shao)更短，浑(hūnhun)欲不胜簪。 30.(1)诗中表现诗人触景生情、对国家无限忧虑的诗句是“ ”。(2分) (2)诗中表现诗人对亲人深切怀念的诗句是“ ”。(2分) 31.诗中“国破”与哪一历史事件有关？诗人望到了一幅怎样的景 象（用原诗句回答）？(2分) 32.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句诗运用了 的 修辞方法。“花溅泪”“鸟惊心”的言外之意是 拒绝盗迎 。 (2分) 33.诗人借这首诗要表达什么呢？(2分) 四、表达交流。(20分) 34.(长春高新区·改编)片段习作。(5分) 请发挥想象，根据《春夜喜雨》的诗意写一段话，描绘一幅 春夜喜雨图。 35.(长春二道区·仿练)习作。(15分) 请你发挥想象，在不改变原意的基础上把《送元二使安 西》改写成一个小故事。要求语言通顺，合乎情理。己掌握，我们要让自己活得有意义。 六、25.习作提示：本次习作要求写一封信。这封信可 以是写给老师、同学的，也可以是写给母校或自己 的。信的内容可以是回忆过去的美好时光，表达感 激之情等。挑选自己最想写的内容去表达，写出自 己的真情实感。要注意书信的格式。 8.古诗词诵读真题达标测试卷 一、1.B2.B3.D易错纠正“柴扉”的意思是用 木柴、树枝编成的门。D项中说的是窗，所以是错 的。4.D5.C6.A7.B 二、8.韩愈小雨小草对春天的热爱和赞美 9.鲈鱼味道鲜美打鱼人的危险与艰辛渔民劳 作的艰苦民生疾苦的注意劳动人民的同情 10.诗经·小雅今我来思雨雪霏霏11.天街 小雨润如酥草色遥看近却无12.一年之计在于 春13.落花时节人面桃花二月花新点评价 本题以“飞花令”游戏来考查学生对带“花”字的 诗句的积累，既让学生了解我国的传统文化，也让 学生学会用多种方法积累古诗词。14.渭城朝雨 浥轻尘客舍青青柳色新15.春风又绿江南岸 明月何时照我还16.春色满园关不住一枝红杏 出墙来 三、（一）17.卜算子送鲍浩然之浙东18.朋友浙 东D19.美人流动的眼波美人蹙起的眉毛 B20.离别的情绪春归去人归去春朋友 21.惜春之情祝福之意22.春天幸福生活 23.C24.示例：这首词比喻修辞用得巧妙，用语 绮丽，如，“水是眼波横，山是眉峰聚”，把明澈的水 流喻为美人的眼波，把青黛的山峦喻为美人蹙起的 眉毛，极言浙东山水的美丽可爱，想象别致，意蕴生 动。疑难解析本题的疑难点在于要理解题干 的意思，题干中所指的“新丽”即这首词的华丽之 处、新奇之处，选择其中你认为“新丽”的词句进行 解析即可。 (二)25.春雨的喜爱之情。春雨来得及时，默默 地滋润万物。春雨有利于农人耕作；春雨水量可 观，既滋润万物，又使野塘水满可泊舟。26.BC 下雨的季节夜雨C耕人花鸥27.(1)视 搁9.B10.C11.(1)②(2)①(3)③12.沉郁 江村夜雨野径云俱黑(2)雨后，一群耕田的 沉重沉思沉痛13.D 人正在小树林的土堆旁扶着耒交谈着。花朵经春 第四单元 雨的润泽，竞相开放，矫艳美丽。而花丛外，鸥鸟拍 14.(1)剥削压迫(2)局势严峻轻易避免 打着翅膀，时而飞起又时而落下，悠然自在28.D 彻底15.(1)B(2)A(3)B(4)C16.B疑难解 (三)29.sa0hún30.(1)感时花溅泪恨别鸟惊 析本题B项中的“等闲”在诗句中的意思是“平常”。 心(2)烽火连三月家书抵万金31.安史之乱。 17.(1)强烈(2)剧烈18.C19.于山于毛 国破山河在，城春草木深。32.拟人诗人借 兵简四海天地得所 写物之情来写人之情，表达了自己感伤国事、怅恨 第五单元 离别之情33.表达自已眷恋家人、热爱国家的 20.建树司空见惯追根求源 见微知著凭空 情怀。 灵感机遇21.húwei yu cang shúrǔ 四、34.示例：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌 xian xie zhe e bo guo 22.C 23.A 24.B 发生长的时候。它随着春风在夜里悄悄地落下，无 第六单元 声地滋润着大地万物。雨夜中，田间小路黑茫茫一 25.眨眼明媚沸腾清幽书籍 片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时，那被 古诗词诵读 雨水滋润的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁 26.B27.C28.D 花盛开的世界。35.习作提示：本次习作要求在 2.背诵与积累真题提升测试卷 不改变古诗原意的基础上改写《送元二使安西》。 第一单元 首先要理解这首诗的意思，了解诗中介绍的景物和 1.D2.(1)迢迢牵牛星皎皎河汉女 (2)今夜月明 情感等。然后在古诗原意的基础上进行扩充，可以 人尽望不知秋思落谁家(3)爆竹声中一岁除春 充实细节，让故事更完整。 清明时节雨纷纷清明寒食东风御柳斜寒食 第二单元 专项提升真题圈 3.C易错纠正本题例句中加点部分运用了夸张的 1.基础知识真题提升测试卷 修辞方法，要求在选项中找出没有运用夸张的修辞方 第一单元 法的句子。A项中说教室安静得连呼吸声都能听见， 1.熬粥饺子燃放鞭炮通宵亲戚彼此 是夸张的修辞方法；B项中说书厚到一辈子也看不完， 新点评价本题结合吉林当地的过年习俗，考查学生 是夸张的修辞方法；C项中只是形容太阳在空中热辣 对字词的掌握情况，让学生在学习的过程中，了解当地 辣地照着，并没有运用夸张的修辞方法；D项中说八儿 民风民俗，产生热爱家乡之情。2.A易错纠正B 喜得快要发疯了是夸张的修辞方法。所以只有C项没 项中“除夕”的“除”是翘舌音，读chú；C项中“吞咽”的 有运用夸张的修辞方法。4.A5.(1)B(2)C “咽”是多音字，在这里读yàn;D项中“蜜饯”的“饯”读 (3)D(4)A jian。3.D4.C 第三单元 第二单元 6.(1)有再来的时候有再青的时候有再开的时候 5.倾覆倒霉流落寂寞恐惧侵袭凄凉宽 一去不复返呢那是谁又藏在何处呢(2)轻烟 慰6.D7.B 被微风吹散了薄雾被初阳蒸融了7.(1)洗手 第三单元 吃饭默默(2)示例：发呆时，日子从眼前溜走； 8.挪移明媚微风徘徊拨弄晃动草丛耽 看电视时，日子从屏幕前划过；玩耍时，日子从脚尖 44 过去。 第四单元 8.(1)C(2)B(3)A(4)D9.意义人固有一死 重于泰山轻于鸿毛人民利益剥削人民和压迫 人民鸿毛还轻10.(1)坚强不屈视死如归人生 自古谁无死留取丹心照汗青(2)神态外貌沉 着镇定不怕牺牲(3)点明文章主题11.千磨万击 还坚劲任尔东西南北风竹子坚贞千锤万凿出 深山烈火焚烧若等闲石灰清白一身，不与浊世 同流合污12.B疑难解析本题的难点在于既要理 解这些名言警句的意思，还要合理运用。A项中名句 的意思是良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人 从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺 点。用在这个语境中是合适的。B项中名句的意思是 树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；人子想尽孝双 亲时，父母却已经亡故。用在这个语境中不合适。 C项中名句的意思是用心尽力去做某件事情却没有得 到自己想要的结果，而对没有特别努力的事情却得到 了很好的结果。用在这个语境中是合适的。D项中名 句的意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能 会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想 前的美好生活。用在这个语境中是合适的。 餐印 第五单元 13.(1)善弈者专心致志鸿鹄将至为是其智弗若 与(2)日始出时去人近日初出远14.(1)② (2)④(3)学生超过老师或后人胜过前人。(4)D 第六单元 15.D16.C17.C 古诗词诵读 18.(1)视觉云俱黑火独明春夜喜雨杜甫成 都(2)短浸溪松间沙路萧萧暮雨苏轼(3)迟 迟载饥伤悲莫知我哀(4)客舍青青柳色新 (5)春风又绿江南岸(6)春天对春天依依不舍 19.江上渔者[宋]范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼 美。君看一叶舟，出没风波里。新点评价本题结 合图片与提示进行设题，培养了学生珍惜粮食、理解劳 动人民的艰辛的情感。