福建省漳州第一中学2025-2026学年八年级下学期期中考试语文试题

2025一2026学年第二学期期中考试 八年级语文参考答案及评分意见 一、积累与运用(24分) 1.(8分) (1)黄发垂髫，并怡然自乐 (2)凄神寒骨，悄怆幽邃 (3)海内存知己，天涯若比邻(4)窈窕淑女，琴瑟友之。 2.(10分) (1)(3分)①浸②穆③锵 (2)(3分)把“发扬”改成“洋溢”（或饱含、传递、充满、流淌等）。 (3)(4分)示例1：上联：漳州民俗扬古韵下联：非遗魅力焕新生 或上联：非遗魅力扬古韵下联：漳州民俗焕新生 示例2：上联：彰显非遗魅力下联：传承漳州民俗 评分说明：上下联各2分，上下联不能换位置。 3.(6分) 这段对话展现出阅读经典在增长知识和丰富精神上的作用。《经典常谈》中的《说文解字》列 举了“武”“信”等会意字，让人不仅能够更准确地理解汉字的含义，还能够感受到汉字背后的文 化内涵：《儒林外史》中的杜少卿帮助张俊民捐一百二十两银子修学官（当衣服帮助杨裁缝葬母等）， 体现了他慷慨阔达、扶危济困的精神品质，值得我们学习。 评分说明：结合《经典常谈》和《儒林外史》分析各3分：内容2分，感悟1分，不具体的可 酌情扣分。 二、阅读（66分) (一)(6分) 4.(3分)C(表现出劳动时的愉悦心情。劳作辛苦疲惫，内心沉重压抑表述不当。) 5.(3分)选C轻快活泼。本诗是周代社会比较清明、阶级矛盾比较缓和时期作品。诗中描写了妇 女们在田间采摘野草的画面，她们不断变换着动作，动作轻快，沉浸在劳动的愉悦中。 评分说明：选择1分，内容2分。 (二)(16分) 6.(3分)BDE 评分说明：涂对一处给1分，超过三处不给分。 7.(3分)(1)格外、特别(2)别的、不同的(3)全、都 8.(6分) (1)(3分)船从头到尾大约长八分多一点（有余），高度大约有两粒黄米那么高。 评分说明：“有奇”、“可”、句意各1分。 (2)(3分)手脚都能自己动，观看的人都感到惊奇，认为它是神物。 评分说明：“异”、“以为”、句意各1分。 9.(4分)①王叔远擅长微型雕刻，能在很小的桃核上雕刻舟船、人物、器具等，雕刻精细，人物 神态逼真。②黄履庄擅长制作机械奇器，他制作的木人、木狗、木鸟等能自动活动，形象逼真，如 同活物。 评分说明：很小的核桃1分，雕刻精细1分；动态制作1分，形象逼真1分；言之有理即可。 【参考译文】 黄子履庄年少时就很聪明颖悟，读书不用读几遍，就能背诵下来。他尤其喜欢想出新的创意，制作各种机械 装置。七八岁的时候，曾经背着私塾老师，暗中观察工匠用刀锥等工具凿木头。他制作了一个大约一寸来长的木 人，放在桌子上能自己行走，手和脚都能自己活动，看到的人都觉得很奇特，认为这很神奇。 他制作的东西也很多，我不能都记下来。他制作了木狗，放在门的旁边，像平常一样蜷卧着，只要有人进入 家门，触动机关，木狗就立刻叫个不停。狗叫的声音和真狗没有什么不同，即使是狡猾的人也不能分辨出它是真 狗还是假狗。他制作了木鸟，放在竹笼子里，木鸟能够自己跳舞、飞翔、鸣叫，鸣叫声就像画眉鸟一样，凄切清 八年级语文参考答案第1页共2页 越，十分动听。他制作的东西都这么奇妙，不能全记载下来。 (三)(19分) 10.(3分)D 11.(1)(3分)心理描写。生动细致地写出了顾成华得知自己只能做看守，连见到导弹的机会都 没有，内心极度的失落和沮丧。 评分说明：心理描写（神态描写或细节描写也可给分）、内容、心情各1分。 (2)(3分)描写了大山里狂风不息、群山荒芜、夜空单调的景象，烘托出顾成华梦想落空、 不能操作导弹后的失落、沮丧、消沉与迷茫，为后文他见到大国长剑、思想转变做铺垫。 评分说明：1点1分，其他角度言之有理也可得分。 12.(4分)顾成华看到大国长剑深受震撼(1分)，改变了此前失落消沉的心态(1分)，认识到 哨兵岗位的重要价值(2分)。 13.(6分)结尾梦境描写了长剑飞天、捍卫家国的壮阔画面(2分)，与顾成华最初的梦想相呼应 (2分)，含蓄点明“平凡坚守亦是圆梦”的主旨，余味悠长(2分)。 评分说明：内容、结构、主旨（或表达效果)各2分。 (四)(13分) 14.(3分)C 15.(6分) (1)(4分)①利用DNA的独特性实现个体识别与亲缘鉴定(1分)： ②遗骸DNA会发生严重降解(1分)； ③样本易受外源污染(1分)： ④结合染色体/线粒体DNA精准追溯亲缘关系(1分)。 (2)(2分)逻辑顺序 16.(4分) ①对英烈遗骸样本进行专业的防降解、防污染预处理(1分)，保留有效DNA片段(1分)。 ②采集英烈亲属的DNA样本并建立比对数据库(1分)用于亲缘关系鉴定(1分)。 评分说明：每点2分，答出工作内容得1分，答出对应目的得1分；意思相近即可酌情给分。 (五)(12分) 17.(3分)D 18.(3分) ①学生在按需点餐、杜绝浪费方面长期坚持度最高： ②学生在主动学习低碳知识方面坚持度最低： ③学生在绿色出行、垃圾分类、减少一次性用品等行为的坚持普遍不足。 评分说明：好、最差、整体中间状况，各1分。 19.(6分) ①（观念层面）树立“低碳有用”观念，不做表面环保。 ②（习惯层面）长期坚持绿色出行、垃圾分类、减少一次性用品。 ③（家庭层面）科学用电、光盘行动、旧物循环，落实日常减碳。 评分说明：每个层面各2分，分别从三则材料概括即可。 三、写作(60分) 20.(60分)参照中考作文评分标准。 八年级语文参考答案第2页共2页2025一2026学年第二学期期中考试 八年级语文试卷 (考试时间:120分钟满分:150分) 温馨提示:请把所有答案填涂到答题卡上!请不要错位、越界答题! 一、积累与运用(24分) 1.根据语境,补写出相应名句。(8分) (1)当我们漫步于漳州古村落,见老少安乐、民风淳朴,不禁想起《桃花 源记》中描绘的“ ”的美好画面。 (2)偏僻的山林水潭,常会使人心神悲伤、寒气透骨,让人顿生凄凉幽深 之感。正如柳宗元《小石潭记》中所写:“ 。” (3)同窗即将远赴他乡求学,你想用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句 加以劝慰:“ ”,希望友情不会被距离阻隔。 (4)《关雎》中,“ ”两句抒发了主人公渴望与 意中人亲近交好、情意相投的美好心愿。 2.阅读下面的文字,按要求作答。(10分) 漳州民俗,是闽南文化的鲜活载体,藏着古城的烟火。在漳州古城的流光溢 彩中,《再回闽南》以侨批为脉络,以多维沉①(j)视角,重现了海丝 路上惊涛拍岸的奋斗史诗。每逢佳节,漳州木版年画的朱红底色衬着吉祥纹样, 我们体验着刻板、拓印等非遗魅力:锦歌悠扬,校园里的师生传唱着经典,让古 老曲艺焕发新生。纪念“开漳圣王”的盛典上,抬神仪式庄严而肃②( ), 秩序井然。乡亲们抬着神像巡游祈福,鼓乐铿③(qi g)有力,承载着对 先辈的敬仰与美好期盼。漳州歌仔戏、布袋木偶戏轮番上演,戏台之上唱腔婉转 身段灵动,台下乡亲欢聚一堂,发扬着闽南年味与民俗温情。 (