6-8单元课内阅读专项训练-2025-2026学年四年级语文下册统编版

**基本信息** 聚焦四年级下册6-8单元课内阅读，涵盖文言文、古诗、现代文及课外拓展，通过基础到深层的题型设计，系统巩固阅读能力，体现文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文言文阅读|2篇（《囊萤夜读》《铁杵成针》）|词语解释、句子翻译、道理提炼|从字词理解到文化内涵，培养文化自信| |古诗阅读|2篇（《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》）|作者识记、词语解释、情感分析|结合诗意理解情感与品格，提升语言运用| |现代文阅读|2篇（《我们家的男子汉》《巨人的花园》）|内容理解、描写方法、人物特点|从文本分析到思维训练，发展思维能力| |课外拓展|2篇（《墨梅》《黄继光》）|表现手法、人物品质分析|课内知识迁移，渗透审美创造与革命文化|

四年级语文下册6-8单元课内阅读专项测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 第一部分：文言文阅读（20分） （一）《囊萤夜读》（10分） 原文： 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 阅读理解： 1. 解释下列词语的意思。（4分） （1） 恭勤：__________ （2）博学多通：__________ （3）练囊：__________ （4）以夜继日：__________ 2. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 夏月则练囊盛数十萤火以照书。 _________________________________________________________ 3. 从这个故事中，你学到了什么？（3分） _________________________________________________________ （二）《铁杵成针》（10分） 原文： 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。 阅读理解： 1. 解释下列词语的意思。（4分） （1） 世传：__________ （2）弃去：__________ （3）逢：__________ （4）还卒业：__________ 2. 老媪为什么要磨铁杵？（2分） _________________________________________________________ 3. 这个故事告诉我们什么道理？（4分） _________________________________________________________ 第二部分：古诗阅读（20分） （三）《芙蓉楼送辛渐》（10分） 原文： 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 阅读理解： 1. 这首诗的作者是__________代诗人__________。（2分） 2. 解释下列词语的意思。（3分） （1）平明：__________ （2）冰心：__________ （3）玉壶：__________ 3. "一片冰心在玉壶"表达了诗人怎样的品格？（3分） _________________________________________________________ 4. 这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分） _________________________________________________________ （四）《塞下曲》（10分） 原文： 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 阅读理解： 1. 这首诗的作者是__________代诗人__________。（2分） 2. 解释下列词语的意思。（3分） （1）单于：__________ （2）欲将：__________ （3）轻骑：__________ 3. 诗中描写了怎样的场景？（3分） _________________________________________________________ 4. 从"大雪满弓刀"可以看出边塞怎样的环境特点？（2分） _________________________________________________________ 第三部分：现代文阅读（40分） （五）《我们家的男子汉》节选（20分） 原文节选： 他吃饭很爽气。把米饭堆得尖尖的，拌上酱油和肉松，他把碗端到嘴边，用筷子把米饭推到嘴里，然后闭上眼睛，细细地品味着。当他睁开眼睛时，眼睛里放射出快乐的光芒。 他很能吃，也很馋。他总是用筷子敲着碗，喊："再给我盛一点！"他吃肉时，总是先吃瘦的，再吃肥的，最后把肉皮啃得干干净净。 阅读理解： 1. 从哪些地方可以看出"他"吃饭很爽气？（4分） _________________________________________________________ 2. "他把碗端到嘴边，用筷子把米饭推到嘴里"这句话运用了什么描写方法？有什么作用？（4分） _________________________________________________________ 3. "当他睁开眼睛时，眼睛里放射出快乐的光芒"这句话表现了"他"怎样的心情？（3分） _________________________________________________________ 4. 从"他吃肉时，总是先吃瘦的，再吃肥的，最后把肉皮啃得干干净净"可以看出"他"是怎样的孩子？（3分） _________________________________________________________ 5. 这段文字主要表现了"我们家的男子汉"的什么特点？（6分） _________________________________________________________ （六）《巨人的花园》节选（20分） 原文节选： 春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单巨人的花园里，仍旧是冬天。天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想："今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀......" 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。 阅读理解： 1. 巨人的花园为什么"仍旧是冬天"？（3分） _________________________________________________________ 2. "单单巨人的花园里"中的"单单"一词有什么作用？（3分） _________________________________________________________ 3. 从"狂风大作，雪花飞舞"可以看出巨人的花园里是怎样的景象？（3分） _________________________________________________________ 4. 巨人为什么"裹着毯子，还瑟瑟发抖"？（3分） _________________________________________________________ 5. 是什么使巨人的花园发生了变化？（4分） _________________________________________________________ 6. 这个故事告诉我们什么道理？（4分） _________________________________________________________ 第四部分：课外拓展（20分） （七）《墨梅》阅读（10分） 原文： 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 阅读理解： 1. 这首诗的作者是__________代诗人__________。（2分） 2. 解释下列词语的意思。（3分） （1）洗砚池：__________ （2）淡墨痕：__________ （3）清气：__________ 3. "不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"表达了诗人怎样的品格？（3分） _________________________________________________________ 4. 这首诗运用了什么表现手法？（2分） _________________________________________________________ （八）《黄继光》节选（10分） 原文节选： 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说："参谋长，请把这个任务交给我吧！"参谋长紧握着黄继光的手，说："好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务！" 黄继光带上两个战士，拿了几个手雷，向敌人的火力点爬去。敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸，他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。 阅读理解： 1. 从"愤怒地注视着"可以看出黄继光怎样的心情？（2分） _________________________________________________________ 2. "坚定地"一词表现了黄继光怎样的品质？（2分） _________________________________________________________ 3. 黄继光在执行任务时遇到了哪些困难？（3分） _________________________________________________________ 4. 从这段文字中，你看到了一个怎样的黄继光？（3分） _________________________________________________________ 试卷结束，请认真检查！ 参考答案 第一部分：文言文阅读 （一）《囊萤夜读》 1. （1）谦逊有礼，勤奋不懈 （2）知识广博，懂得很多 （3）白色薄绢做的口袋 （4）夜以继日 2. 夏天的夜晚，（车胤）就用白绢口袋装几十只萤火虫来照亮读书。 3. 学习要勤奋刻苦，即使条件艰苦也要坚持学习。 （二）《铁杵成针》 1. （1）世代相传 （2）放弃离开 （3）遇见 （4）回去完成了学业 2. 老媪要把铁杵磨成绣花针。 3. 做事要有恒心，坚持不懈，再难的事也能成功。 第二部分：古诗阅读 （三）《芙蓉楼送辛渐》 1. 唐 王昌龄 2. （1）天刚亮的时候 （2）像冰一样晶莹、纯洁的心 （3）玉做的壶 3. 表达了诗人品格高洁，心地纯洁。 4. 表达了诗人与友人的依依惜别之情。 （四）《塞下曲》 1. 唐 卢纶 2. （1）匈奴的首领，这里指敌军首领 （2）想要率领 （3）轻装快速的骑兵 3. 描写了边塞将士在大雪夜追击敌人的紧张战斗场景。 4. 可以看出边塞环境恶劣，气候寒冷。 第三部分：现代文阅读 （五）《我们家的男子汉》节选 1. 他把米饭堆得尖尖的，端着碗大口吃，闭眼细细品味。 2. 动作描写，生动形象地写出了他吃饭的样子。 3. 表现了他吃到美味食物时的满足和快乐。 4. 可以看出他是个懂得品尝美食，不浪费食物的孩子。 5. 主要表现了他吃饭爽气、能吃、馋的特点，展现了他的率真可爱。 （六）《巨人的花园》节选 1. 因为巨人把孩子们赶出了花园，没有了孩子们的欢笑。 2. "单单"一词突出了巨人的花园与其他地方的对比，强调了花园的特殊性。 3. 可以看出巨人的花园里非常寒冷、荒凉。 4. 因为花园里很冷，巨人感到寒冷。 5. 是孩子们的欢笑和阳光使巨人的花园发生了变化。 6. 告诉我们快乐要与人分享，自私会带来孤独。 第四部分：课外拓展 （七）《墨梅》 1. 元 王冕 2. （1）写字、画画后洗笔洗砚的池子 （2）淡淡的墨迹 （3）清香之气 3. 表达了诗人不追求虚荣，只愿保持高尚品格的志向。 4. 托物言志（借物喻人） （八）《黄继光》节选 1. 可以看出黄继光对敌人非常愤恨的心情。 2. 表现了黄继光意志坚定，勇于担当的品质。 3. 遇到了照明弹照亮黑夜，炮弹爆炸，浓烟烈火等困难。 4. 看到了一个勇敢无畏、意志坚定、勇于牺牲的英雄形象。 学科网（北京）股份有限公司 $