专题13 综合性学习（期末真题汇编）五年级语文下学期（统编专用）

**基本信息** 小学语文期末综合性学习试题汇编，聚焦四大名著、汉字文化等核心考点，通过12道真题（含多地区期末题）考查文化积累与综合运用，突出情境化实践与知识迁移能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合性学习|12小题/12分|四大名著人物情节（如鲁智深倒拔垂杨柳）、汉字演变（甲骨文→楷书）、古诗默写（“不破楼兰终不还”）、口语交际（活动建议设计）|创设“汉字王国”“名著展板”等真实情境，设置“推想过程分析”“剧本改编”等分层任务，整合多地区期末真题，强化文化传承与实践应用|

专题13 综合性学习 答题技巧 真题再现 答题技巧 一、最常考四大板块（全是必考点） 四大名著人物 + 情节（考得最多） 看拼音写词语 汉字演变与文化 口语交际 + 活动建议 二、四大名著速记表（闭眼都要会） 《西游记》 孙悟空：石猴→美猴王→孙悟空→弼马温→孙行者→斗战胜佛 经典：三打白骨精、三借芭蕉扇、大闹天宫 性格：机智勇敢、神通广大 《三国演义》 诸葛亮：草船借箭、借东风、空城计 关羽：千里走单骑、丹凤眼、卧蚕眉 刘备：三顾茅庐 性格：诸葛亮神机妙算 《水浒传》 鲁智深：倒拔垂杨柳、拳打镇关西 林冲：豹子头 吴用：智多星 歇后语：梁山泊军师 ——无（吴）用 《红楼梦》 贾宝玉：面若中秋月 林黛玉：多愁善感、葬花、潇湘妃子 王熙凤：凤辣子 三、必背名句（期末必考） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 谁言寸草心，报得三春晖 四、汉字演变必记（20 秒背完） 甲骨文（最早）→金文→篆书→隶书→楷书 我国最早统一文字：小篆 通行至今：楷书 五、高频成语 / 歇后语 画蛇添足、杯弓蛇影 梁山泊军师 —— 无（吴）用 咸菜烧豆腐 —— 有言（盐）在先 隔着门缝吹喇叭 —— 名（鸣）声在外 六、常考病句一句话改 “造成印象”→改为留下印象 “诸葛亮生性多疑”→曹操生性多疑 七、活动建议万能模板 开展书写比赛 举办汉字文化节 开设写字课 纠正握笔姿势 八、终极口诀（背完直接做题） 名著人物记清楚，诸葛神机鲁智深拔树，黛玉多愁宝玉酷，汉字演变要记住，名句默写不失误，活动建议好提出，综合性学习稳拿满分路！ 真题再现 一、综合性学习（共12小题） 1．（2025春•湖滨区期末）请读一读下面四个句子，先补全表格，再说说推想过程。 A.他又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。” B.他相了一相，走到树前，把直辍（duō），用右手向下，把身倒缴着，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 C.他面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，面如桃瓣，目若秋波。 D.他笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 句子 人物 故事 名著 人物特征 A 　 　 猪八戒义激美猴王 《西游记》 见机行事 B 鲁智深 　 　 《水浒传》 万夫不当之勇 C 　 　 宝黛初会 　 　 面容明朗 D 诸葛亮 　 　 《三国演义》 　 　 请从四个句子中选择一项，结合表格，说一说你推想出答案的过程。 句子 　 　 ，推想过程：　 　 2．（2025春•象山区期末）来到经典文苑馆，请你完成三个任务，快来挑战吧。 （一）积累大比拼 （1）在古诗的世界里，我们领略到了不同的情感。从“黄沙百战穿金甲，　 　 ”中，我们感受到了戍边将士的壮志豪情；从“遗民泪尽胡尘里，　 　 ”中，体会到了诗人对沦陷区百姓的深切同情。在范成大《四时田园杂兴（其三十一）》中的“　 　 ， 　 　 ”感受到儿童学种瓜的天真可爱。 （2）文言文剧场•创意改编 文化节节目筹备：班级计划将《自相矛盾》改编为短剧，需要你帮助完成以下剧本设计。 场景：一个卖盾与矛的人在热闹的集市中吆喝叫卖。 道具提示：根据剧情，需准备的道具有：①　 　 动作描写：结合原文“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰”，请用一句话描述他叫卖时的动作。②　 　 台词设计：用现代口语改写卖矛与盾者的自夸内容。③　 　 3．（2025春•芮城县期末）阅读语段，完成练习。 ㅤㅤ自春节上映以来，《哪吒2》不断刷新着各项票房纪录。3月15日，《哪吒2》已位列全球影史票房榜第五。这场票房奇迹是中国神话与现代特效的双向bēn　 　 fù　 　 ，更是国人文化认同的集体nà hǎn　 　 。 ㅤㅤ电影中，sǔn shī　 　 肉身，被迫合体的哪吒与敖丙，在无量仙翁bù zhì　 　 的任务中duàn liàn　 　 、成长，最终浴火重生；殷夫人对哪吒的爱令我们控制不住地流泪；慈眉善目、受人zūn zhòng　 　 的无量仙翁竟是反派大BOSS；一贯是反派的申公豹，一句“人心中的成见是一座大山”令我们不得不重新shěn shì　 　 这部电影。 （1）根据拼音，正确、工整地书写词语。 （2）用一个成语替换加点词，使表达更符合情境：　 　 。 （3）母爱的力量是伟大的，请你用一句诗替哪吒表达他对殷夫人的感激：“　 　 ，　 　 。” （4）给画横线的句子换种说法，保持意思不变。 　 　 （5）哪吒为李姓后人。下列李姓名人与成就搭配有误的一项是　 　 A.李春——建造赵州桥 B.李冰——抗击匈奴 C.李时珍——《本草纲目》 D.李清照——“千古第一才女” 4．（2025春•象山区期末）名著探秘大闯关。 （1）名著人物我知道：根据提示写出对应的人物名字。 ①他身穿金甲，手持金箍棒，会七十二变　 　 ②他足智多谋，借东风、草船借箭，是三国中的“智多星”——　 　 ③他拳打镇关西，倒拔垂杨柳，性格豪爽仗义——　 　 ④她多愁善感，葬花时写下《葬花吟》，是贾府中的才女——　 　 （2）经典情节我来辨：判断下列情节分别出自哪部名著（填序号）。 ①三顾茅庐 　 　 ②三打祝家庄 　 　 ③三打白骨精 　 　 A.《西游记》 B.《三国演义》 C.《水浒传》 5．（2025春•白云区期末）读古典名著，品百味人生。在阅读《西游记》的过程中，同学们发现孙悟空的名号发生着一系列的变化。下面这几个名号分别是什么时候怎样获得的？请选择正确的序号 序号 主要内容 名号 1 水帘洞初登王位，获得美称。 （1）　 　 2 斜月三星洞拜师学艺，祖师赐名。 （2）　 　 3 神通初成，被天界招安，获得官职。 （3）　 　 4 五行山获救，唐僧赐名。 （4）② 5 历经九九八十一难，取得真经，修成正果。 （5）　 　 ①孙悟空②孙行者③美猴王④弼马温 ⑤斗战胜佛 6．（2025春•应城市期末）缅怀先烈，弘扬革命传统。仔细阅读以下烈士名片卡，回答问题。 （一）黄继光 上甘岭战役中，敌人以密集的火力死死控制制高点，黄继光_____，最后英勇牺牲。 （二）刘胡兰 刘胡兰在敌人的铡刀面前，大义凛然地说：“怕死不当共产党！”敌人的威逼利诱，对她来说就是______。 （1）下列词语填在第一张名片卡的横线上最合适的一项是　 　 。 A.手忙脚乱 B.纵身一扑 C.跃跃欲试 D.摩拳擦掌 （2）下列歇后语填入第二张名片卡的横线上最合适的一项是　 　 。 A.梁山泊的军师——无（吴）用 B.咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 C.四月的冰河——开动（冻）了 D.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 （3）革命先烈们用生命换来了胜利，下面诗句中能让我们感受到胜利喜悦的是　 　 A.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 7．（2025春•塔城地区期末）五年级（1）班的同学制作了一块名著展板，请认真阅读后完成相应题目。 专栏一 名著中带“三”的情节 专栏二 名著人物我来猜 1）孙行者三借芭蕉扇2）宋公明三打祝家庄3）刘姥姥三进贾府 1）他传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏 2）他，丹凤眼，卧蚕眉，千里走单骑。 3）他藏在这个歇后语中：梁山泊的军师——（　　） （1）专栏一“孙行者三借芭蕉扇”这个情节出自（ 　 　 ） A.《红楼梦》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《三国演义》 （2）专栏二的人物中，第三个人物是（ 　 　 ） A.曹操 B.吴用 C.诸葛亮 D.关羽 （3）小明在展板上写了一段感言，请用修改符号将其中的2处错误改正。 中国古典名著中的人物形象给我们造成了深刻的印象。诸葛亮生性多疑，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感……让我们继续漫步名著长廊 （4）“人物名片”专栏展出了四大名著中的许多人物，你喜欢四大名著中的哪个人物呢？请你也设计一张人物名片卡，说说你喜欢的理由。 人物：　 　 出自作品：《　 　 》 喜欢的理由：　 　 8．（2025春•隰县期末）五年级（1）班开展了“灵蛇灵动畅游汉字王国”的综合性学习活动，请你参与进来。 （1）【活动一：“蛇”字溯源】如图为“蛇”字的演变历程，说法有误的一项是 　 　 A.图一字体是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。 B.图三字体在今天的印章中仍被较多使用。 C.图四字体是我国最早的统一的文字。 D.图五字体自南北朝后成为占主导地位的字体，一直通行至今。 （2）【活动二：“蛇”韵流芳】我国蛇文化源远流长，请你写出两个含有“蛇”字的四字成语。 　 　 （3）【活动三：蛇形巧绘】 以下是生活中常见的蛇形元素，关于“蛇”的创意应用描述错误的是 　 　 A.中国传统建筑中的回廊设计，曲折环绕形似蛇身，兼具美观与实用性。 B.高速公路在山区蜿蜒盘旋的形态，模仿蛇类爬行轨迹，以降低坡度。 C.现代桥梁上的减震装置采用蛇形弹簧结构，利用蛇的柔软特性缓冲压力。 D.手机充电线缠绕时自然形成的蛇形线圈，会导致电量传输效率降低。 9．（2025春•芮城县期末）【名著人物知多少】 ㅤㅤ同学们，本学期我们掌握了一些阅读古典名著的方法，请运用这些方法推测出文中带点词语的意思 A.他又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。” B.他相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 C.他面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，面如桃瓣，目若秋波。 D.他笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就去。” （1）【推测意思】 相了一相：　 　 ；直裰：　 　 。 （2）【补充表格】 句子 人物 故事 名著 人物特征 A 　 　 猪八戒义激美猴王 　 　 见机行事 B 鲁智深 　 　 《水浒传》 　 　 C 　 　 宝黛初会 　 　 面容明朗 D 诸葛亮 　 　 《三国演义》 　 　 （3）下列故事标题里的称号与人物搭配相符的一项是 　 　 ①“豹子头”雪夜上梁山 ②太史慈酣斗“小霸王” ③“潇湘妃子”夺魁菊花诗团 ④官封“弼马”心何足 A.宋江 孙策 林黛玉 孙悟空 B.宋江 孙权 薛宝钗 猪八戒 C.林冲 孙策 林黛玉 孙悟空 D.林冲 孙权 薛宝钗 猪八戒 10．（2025春•隰县期末）童童制作了下面这张好书鉴赏卡，准备跟大家分享读四大名著的感受。 好书鉴赏卡 （1）下列人物与情节对应不正确的一项是 　 　 A.刘备——三顾茅庐（《三国演义》） B.武松——醉打蒋门神（《水浒传》） C.林黛玉——共读西厢（《红楼梦》） D.孙悟空——大闹五台山（《西游记》） （2）下列对四大名著中特定意象理解有误的一项是 　 　 A.《三国演义》中的“赤兔马”，象征着英勇与忠诚，跟随关羽征战四方 B.《水浒传》中的“梁山泊”，是好汉们聚义反抗朝廷的根据地，代表着自由、平等和对理想社会的追求。 C.《西游记》中的“金箍”，既是约束孙悟空行为的工具，也象征着他从叛逆走向受规诫、最终修成正果的历程。 D.《红楼梦》中的“通灵宝玉”，仅仅是贾宝玉出生时所衔的一块玉石，对人物命运和情节发展并无关键作用。 （3）我知道图中画的是“　 　 ”的故事，出自古典文学名著《　 　 》。如果让我扮演图中的一个人物，我会选择 　 　 ，我对他的评价是 　 　 。 11．（2025春•宽城县期末）某学校开展了“遨游汉字王国”综合性学习活动，请你参与完成练习。 【活动一】汉字溯源 （1）根据“母”的字形特点可以分析出，这个字的“上下两点加一横”组合在一起像　 　 。看到母亲怀抱婴儿这幅图让人触景生情，不由得想起《游子吟》中的两句诗：“　 　 ，　 　 。”这一形象化的比喻，寄托了赤子对慈母发自肺腑的感激与爱。 【活动二】中小学生汉字书写教育现状 材料一：调查发现，目前中小学生汉字书写能力严重下降，学生作业中漏字、错别字、异体字等现象经常出现。平均每个小学生的错字率为4.29%。 材料二：中小学生汉字书写姿势不规范现象相当普遍。不规范的书写姿势主要集中在握笔姿势和书写体态两个方面。据统计，中小学生书写姿势不规范的比例超过九成。不规范的书写姿势，将直接或间接导致中小学生近视率、脊柱弯曲率的大幅上升。 （2）为了改变当前状况，学校有人在中小学课堂中落实写字教育课，有人建议设立“汉字书写文化节”……你的建议是　 　 12．（2025春•翁牛特旗期末）阅读“招募令”，完成下面的问题。一定要细心，这是我们的入门证呀！ 校园小编辑招募令 ㅤㅤ如果你对文字情有独钟，怀揣着对文学的无限热忱；如果你与文字心有灵犀；如果你对文字充满juàn liàn 　 　 ，满载着对创作的bǎo mǎn 　 　 激情。那么，校园文学社团小编辑一职正虚位以待！ ㅤㅤ招聘条件如下： ㅤㅤ一、具备扎实的文字功底：有较强的识字能力；汉字书写规范、整齐、美观。 ㅤㅤ二、拥有一定的文学欣赏能力：能流畅阅读多种文体，zhī xiǎo 　 　 不同体裁的表达特点，清晰领会作者的情感；有自己的真知灼见 ㅤㅤ三、具有较强的写作能力：行文主题鲜明，逻辑清晰，语言表达流畅自然 ㅤㅤ四、具有较强的cè huà 　 　 能力和xié tiáo 　 　 能力。 ㅤㅤ报名方式： ㅤㅤ请将个人简历在6月6日17：00前，发送至校园文学社团邮箱，过期不候！ ㅤㅤ文字承载梦想，才华点亮童年！qī pàn 　 　 才华横溢的你加入我们的团队！ 校园文学社团 2025年6月5日 （1）写出与“募”字字形相近，字音相同的四个字。 　 　 （2）依据文意，根据拼音将汉字写在相应的括号里。 （3）给“招募令”中的这两个词语各写一个近义词。 热忱——　 　 清晰——　 　 （4）请你从“招募令”中任选一个成语，说一说它在文中的意思。 　 　 　 　 （5）汉字是一种文化，“招募令”中的这个“揣”字很有趣。 揣：左“手”右“耑”。造字的本义是用手仔细地度量。在古代，人们常用“揣摩”一词表示在集市上买卖东西时，用袖子遮住双方的手，保证价格的隐秘性。 你也选一个汉字，写一写它的故事吧！ 　 　 　 　 （6）如果老师让你把校园文学社团招聘小编辑的事告诉聪聪，让他去参加应聘，你会怎样和聪聪说？别忘了简要地说清招聘条件啊！先写一写吧！ 　 　 　 　 参考答案与解析 一、综合性学习（共12小题） 1．【答案】A.猪八戒； B.倒拔垂杨柳； C.贾宝玉《红楼梦》； D.草船借箭 神机妙算。 B 描写的是“走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起“的动作，这个情节是《水浒传》里鲁智深倒拔垂杨柳的经典片段，体现了他力大无穷，万夫不当之勇的特点，所可以确定人物是鲁智深，故事是倒拔垂杨柳。 【解答】A.从“请将不如激将，等我激他一激”以及“猪八戒义激美猴王”可知人物是猪八戒。 B.“把那株绿杨树带根拔起”这一典型情节，对应的故事是倒拔垂杨柳，体现出他力大无穷的人物特征。 C.“面若中秋之月，色如春晓之花，眉如墨画，目若秋波”这样优美的外貌描写，出自名著《红楼梦》。 D.从“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来，雾散了就回去”以及人物诸葛亮和名著《三国演义》，体现出诸葛亮神机妙算的人物特征。 从四个句子中选择一项，结合表格。 故答案为： A.猪八戒； B.倒拔垂杨柳； C.贾宝玉《红楼梦》； D.草船借箭 神机妙算。 B 描写的是“走到树前，用右手向下，却把左手拔住上截，将那株绿杨树带根拔起“的动作，体现了他力大无穷，所可以确定人物是鲁智深。 2．【答案】（1）不破楼兰终不还 南望王师又一年 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜； （2）①矛、盾。 ②他一手举盾，一手持矛，在集市上高声叫卖。 ③我的盾特别坚固，什么东西都刺不穿它！ 【解答】（1）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代诗人王昌龄的《从军行七首•其四》，南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首・其二》，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《四时田园杂兴•其三十一》。 （2）①对应原文：“楚人有鬻盾与矛者”。这是表演《自相矛盾》最基础的核心道具，才能还原故事中“卖兵器”的基本场景。 ②对应原文：“誉之曰”、吹嘘”的意思，所以动作要高举，配合吆喝。 ③对应原文：“吾盾之坚，于物无不陷也”。前一句夸盾：强调坚固程度。后一句夸矛：强调锋利程度。这两句台词直接构成了后续“以子之矛攻子之盾”的逻辑矛盾。 故答案为： （1）不破楼兰终不还 南望王师又一年 也傍桑阴学种瓜； （2）①矛、盾。 ②他一手举盾，在集市上高声叫卖。 ，什么东西都刺不穿它！ 3．【答案】（1）奔 赴 呐喊 损失 布置 锻炼 尊重 审视； （2）情不自禁； （3）谁言寸草心 报得三春晖； （4）这场票房奇迹不得不说是中国神话与现代特效的双向奔赴。 （5）B。 【解答】（1）考查看拼音写词语。首先读一读拼音，然后写出正确的词语，看看是否正确。 （2）考查近义词。“控制不住”指无法掌控或抑制某种行为。和它意思相近的词语是：情不自禁，强调完全被某种感情所支配。 （3）考查古诗文默写。古诗文默写要求学生对古诗文的熟练掌握和对文字的正确理解，也需要一定的思维能力和文字表达能力来准确地表达出来，报得三春晖。 （4）考查句式转换。“这场票房奇迹是中国神话与现代特效的双向奔赴，可以改成双重否定句：这场票房奇迹不得不说是中国神话与现代特效的双向奔赴。 （5）‌考查知识百科。A、C、D正确。李冰是战国时期秦国蜀郡太守‌，被尊为川主并列入历史治水名人。 故答案为： （1）奔 赴 损失 锻炼 审视； （2）情不自禁； （3）谁言寸草心 报得三春晖； （4）这场票房奇迹不得不说是中国神话与现代特效的双向奔赴。 （5）B。 4．【答案】（1）①孙悟空； ②诸葛亮； ③鲁智深； ④林黛玉； （2）①B； ②C； ③A。 【解答】（1）①身穿金甲，手持金箍棒，大闹天宫孙悟空（出自《西游记》）。 ②足智多谋，借东风。 ③拳打镇关西，倒拔垂杨柳。 ④多愁善感，葬花写《葬花吟》。 （2）①三顾茅庐出自《三国演义》。 ②三打祝家庄出自《水浒传》。 ③三打白骨精出自《西游记》。 故答案为： （1）①孙悟空； ②诸葛亮； ③鲁智深； ④林黛玉； （2）①B； ②C； ③A。 5．【答案】（1）③； （2）①； （3）④； （5）⑤。 【解答】（1）石猴率先发现水帘洞，被众猴推上王位。 （2）石猴到斜月三星洞拜菩提祖师为师，祖师为其赐名“孙悟空”。 （3）孙悟空神通初成后，被天界招安。 （4）悟空被压五行山，唐僧将其救出后。 （5）唐僧师徒历经磨难，取得真经后。 故答案为： （1）③； （2）①； （3）④； （5）⑤。 6．【答案】（1）B； （2）A； （3）A。 【解答】（1）第一张卡片描述的是黄继光的英雄事迹，他在战斗中纵身一跃。选项里B.纵身一扑最符合这个动作的描述。 （2）第二张卡片描述的是江姐面对敌人的威逼利诱，毫不畏惧。 A.梁山泊的军师一无（吴）用不符合语境。 B.咸菜烧豆腐有言（盐）在先不符合。 C.四月的冰河开动（冻）了不符合。 D.隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外不符合 。结合江姐的精神，敌人的威逼利诱对她来说是不起作用的，表示敌人的手段毫无效果。 故选A。 （3）A.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳（杜甫《闻官军收河南河北》）：描写了听到收复失地的消息时的喜悦心情。 B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（王昌龄《从军行》）：表达的是战士们的决心。 C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）：表达的是送别友人的不舍。 D.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）：表达的是对收复失地的期盼和悲伤。 故选A。 故答案为： （1）B； （2）A； （3）A。 7．【答案】（1）C； （2）B； （3）中国古典名著中的人物形象给我们留下了深刻的印象。曹操生性多疑，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感……让我们继续漫步名著长廊，走进更多的人物。 （4）孙悟空 西游记 孙悟空勇敢无畏、嫉恶如仇，拥有七十二变和筋斗云的神通。他保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，体现了不屈不挠的精神，是我心中的英雄。 【解答】（1）孙行者三借芭蕉扇：在《西游记》中，孙悟空为了帮助师傅唐僧通过火焰山。第一次借扇被铁扇公主用假扇骗走，借到真扇却被牛魔王骗回、沙僧和牛魔王大战，成功熄灭火焰山的火焰、勇敢和不屈不挠的精神。 故选：C。 （2）题干中的歇后语是：“梁山泊的军师——（　　）”。从这个歇后语可以看出。在《水浒传》中，绰号“智多星”，是梁山好汉中的智囊人物。 故选：B。 （3）第一处：“造成”与“印象”搭配不当。在这里，而“印象”是一个比较抽象的概念。将“造成”改为“留下”，人物形象描述错误，他足智多谋，而不是“生性多疑”。修改方法：将“诸葛亮”改为“曹操”；或者将“生性多疑”改为“足智多谋”“神机妙算”。 （4）首先选择人物：从四大名著中挑选一个自己熟悉且喜欢的人物。四大名著中的人物众多，选择一个自己熟悉且有深刻印象的人物是完成任务的第一步。 其次，说明出处：明确指出该人物出自哪部名著，每部作品都有其独特的背景和人物群像。 第三，阐述理由：这是任务的核心部分、有条理地表达出喜欢该人物的原因、在故事中的行为表现。理由要具体，能够体现出人物的鲜明个性和自己对人物的深刻理解。 第四，语言表达：语言要流畅自然。可以适当运用一些修辞手法、拟人等，增强语言的感染力。 最后，整体结构：整个名片卡的结构要清晰。人物，且要紧密联系。 故答案为： （1）C； （2）B； （3）中国古典名著中的人物形象给我们留下了深刻的印象。曹操生性多疑，林黛玉多愁善感……让我们继续漫步名著长廊。 （4）孙悟空 西游记 孙悟空勇敢无畏、嫉恶如仇。他保护唐僧西天取经，体现了不屈不挠的精神。 8．【答案】（1）C； （2）画蛇添足、杯弓蛇影； （3）D。 【解答】（1）本题考查汉字字体演变知识。 选项A正确，目前所能见到的最早的成熟汉字是甲骨文，则该选项说法正确。 选项B正确，印章中较多使用的字体是篆书。 选项C有误，我国最早的统一的文字是小篆。 选项D正确，自南北朝后成为占主导地位的字体。 故选：C。 （2）考查写出两个含有“蛇”字的四字成语。含有“蛇”字的四字成语有很多，意指做了多余的事；“杯弓蛇影”，引起恐惧。 （3）考查主题活动。 选项A，中国传统建筑中的回廊设计确实常常曲折环绕，这种设计既美观又实用，该选项描述正确。 选项B，高速公路在山区蜿蜒盘旋的形态，以降低坡度，该选项描述正确。 选项C，现代桥梁上的减震装置采用蛇形弹簧结构，减少震动。 选项D，手机充电线缠绕时自然形成的蛇形线圈。实际上，对电量传输效率没有影响。 故选：D。 故答案为： （1）C； （2）画蛇添足、杯弓蛇影； （3）D。 9．【答案】（1）观察，打量；古代文人穿的肥大长衣； （2）猪八戒《西游记》； 倒拔垂杨柳 力大无穷； 贾宝玉《红楼梦》； 草船借箭 神机妙算； （3）C。 【解答】（1）考查词语解释。“相了一相”的语境是在描述某个人物在观察或评估某个情况、打量”，结合古代服饰的常识。 （2）考查《水浒传》《三国演义》。句子A中，可以推断人物是猪八戒。 句子B中，人物为鲁智深，表现出的人物特征为“力大无穷”。 句子C中，根据“宝黛初会”的故事，名著为《红楼梦》。 句子D中，人物为诸葛亮，表现出的人物特征为“神机妙算”。 （3）考查经典名著。①“豹子头”雪夜上梁山：“豹子头”是林冲的称号。 ②太史慈酣斗“小霸王”：“小霸王”指的是孙策，因此应选孙策。 ③“潇湘妃子”夺魁菊花诗：“潇湘妃子”是林黛玉的称号，在菊花诗社中，因此应选林黛玉。 ④官封“弼马”心何足：“弼马”指的是孙悟空在天宫被授予的官职“弼马温”，因此应选孙悟空。 故答案为： （1）观察，打量； （2）猪八戒《西游记》； 倒拔垂杨柳 力大无穷； 贾宝玉《红楼梦》； 草船借箭 神机妙算； （3）C。 10．【答案】（1）D； （2）D； （3）三顾茅庐 三国演义 刘备 礼贤下士、求贤若渴、意志坚定。 【解答】（1）考查经典名著。A.正确，求得诸葛亮出山辅佐，该选项人物与情节对应正确。 B.正确。武松为报答施恩的关照，帮施恩夺回快活林，该选项人物与情节对应正确。 C.正确。林黛玉和贾宝玉共读《西厢记》，是《红楼梦》中的内容。 D.不正确。大闹五台山的是鲁智深，而孙悟空大闹的是天宫。 故选：D。 （2）考查经典名著。A.正确、关羽，与关羽一起经历了诸多战役，很好地映衬了关羽的英雄形象。 B.正确。“梁山泊”是梁山好汉们聚集的地方，反抗朝廷的压迫、平等和对理想社会的追求。 C.正确。“金箍”是观音菩萨送给唐僧用来约束孙悟空的，随着取经的过程，最终修成正果，该选项理解正确。 D.不正确。“通灵宝玉”在《红楼梦》中具有重要意义，与贾宝玉的命运紧密相连，该选项理解错误。 故选：D。 （3）考查经典名著。从图中可以看到，姿态恭敬。这些元素与“三顾茅庐”的经典场景相契合，出自古典文学名著《三国演义》，我会选择刘备、求贤若渴。刘备为了请诸葛亮出山辅佐自己成就大业，三次前往隆中拜访，也毫不气馁，这种对人才的重视和执着追求令人敬佩。 故答案为： （1）D； （2）D； （3）三顾茅庐 三国演义 礼贤下士、意志坚定。 11．【答案】（1）母亲抱着、哺育孩子 谁言寸草心 报得三春晖； （2）开展“规范书写、美丽汉字”班级评比活动，将书写质量纳入作业评价，同时教给学生正确的握笔和坐姿方法。 【解答】（1）考查了字形分析及古诗的积累。 通过观察图片可知，“母”字的字形是在“女”字基础上加上代表乳房，整体像母亲抱着，所以第一空填“母亲怀抱婴儿”，全诗最能体现这份情感的是“谁言寸草心，因此填写这两句。 （2）考查提建议的能力。 材料一指出：中小学生汉字书写能力严重下降，作业中错字多。材料二指出：中小学生书写姿势极不规范，容易导致近视。 针对“错字多”：可以建议加强练字、开展书写比赛；针对“姿势不规范”：可以建议老师及时纠正、每天固定时间练习。 故答案为： （1）母亲抱着、哺育孩子 ； （2）开展“规范书写、美丽汉字”班级评比活动，同时教给学生正确的握笔和坐姿方法。 12．【答案】（1）慕、暮、幕、墓。 （2）眷恋 饱满 知晓 策划 协调 期盼； （3）热情 清楚； （4）人云亦云。指没有主见，只会随声附和，即别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有自己的见解和观点。 （5）明：左“日”又“月”。造字的本义是光明、明亮的意思。在古代，人们常用“明”来形容智慧、聪明，因为智慧就像光明一样，能够驱散黑暗，照亮前行的道路。同时，“明”也用来表示明显、清晰的意思，如“明明白白”、“明辨是非”等。 （6）聪聪，校园文学社团正在招募小编辑呢！我觉得你很适合，因为你一直都很喜欢文学，文字功底也很扎实。他们的招聘条件包括：要有较强的识字能力和规范的汉字书写；要有一定的文学欣赏能力和积累，能流畅阅读多种文体，并有自己的见解；还要有较强的写作能力和策划、协调能力。我觉得你完全符合这些条件，快去试试吧！ 【解答】（1）考查同音字。结合自己的知识积累来写即可、暮、幕、墓。 （2）考查看拼音写汉字。首先读一读拼音，然后写出正确的词语，看看是否正确。 （3）考查近义词。“热忱”的近义词可以是“热情”。“清晰”的近义词可以是“清楚”，不模糊。 （4）考查成语运用。从“招募令”中选择的成语是“人云亦云”，只会随声附和，自己也跟着说什么。 （5）考查实践作业。结合知识积累来写即可。“明”字由“日”和“月”组成，“日”代表太阳，两者都是发光体。因此、明亮的意思，人们常用“明”来形容智慧，因为智慧就像光明一样，照亮前行的道路，“明”也用来表示明显，如“明明白白”。 （6）考查推荐介绍。结合材料内容及生活实际来写即可，校园文学社团正在招募小编辑呢，因为你一直都很喜欢文学。他们的招聘条件包括：要有较强的识字能力和规范的汉字书写，能流畅阅读多种文体；还要有较强的写作能力和策划。我觉得你完全符合这些条件！ 故答案为： （1）慕、暮、幕、墓。 （2）眷恋 饱满 策划 期盼； （3）热情 清楚； （4）人云亦云。指没有主见，即别人说什么，形容没有自己的见解和观点。 （5）明：左“日”又“月”。造字的本义是光明。在古代、聪明，能够驱散黑暗。同时、清晰的意思、“明辨是非”等。 （6）聪聪，校园文学社团正在招募小编辑呢，因为你一直都很喜欢文学。他们的招聘条件包括：要有较强的识字能力和规范的汉字书写，能流畅阅读多种文体；还要有较强的写作能力和策划。我觉得你完全符合这些条件！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $