第3章 生物的进化&第4章 生物多样性及其保护（晨读手册）-【名师学案】2025-2026学年八年级下册生物分层进阶学习法（人教版·新教材）

第三章 生物的进化 →知识网络 环境条件：原始大气（没有氧气）、高温、紫外线、闪电等 生命的 科学实验：原始地球不能形成生命，但可以形成构成生命的有机物 起源 “海洋化学起源说”认为生命起源于原始海洋 研究生物进化过程中重要的证据一 化石 生物 研究生物进化的方法 比较 进化 植物进化的历程：苔藓植物→蕨类植物→棵子植物→被子植物 的历 脊椎动物进化的历程：鱼类→两栖动物→爬行动物、鸟类→哺乳动物 程 生物进化的总体趋势： 水生→陆生； 简单→复杂 生 生物进化的原因— 自然选择 过度繁殖 生物进化 生存斗争 环境选择是定向的， 化 自然选择学说—关键词 的原因 遗传和变异 变异是不定向的 适者生存 生物通过遗传、变异和自然选择 ,不断进化 现代类人猿和人类的共同祖先是古猿 能够直立行走是人猿分界的一个重要标志 人类的 能否制造工具是人类与动物的本质区别 起源 古猿环境下到地面前雕直立行走→制造工具一 从猿到人的进化过程 变化 解放 学会用火产生语言→人类使用工具 第一节 地球上生命的起源 之知识要点 1.米勒实验。 ①说明了原始地球上不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物。 ②不能说明从有机小分子到原始生命这一过程是怎样进行的。 2.地球上生命的起源。 ①化学起源说。 .原始大气成分：有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳和硫化氢等。原始大气 八年级生物下册10 中没有氧气。 b.自然条件：高温、紫外线以及雷电等。 c.原始生命的形成过程：原始大气在自然条件的长期作用下，形成了许多简单的 有机物；地球温度降低，原始大气中的水蒸气形成降雨，汇集到原始海洋中，其 中的有机物不断地相互作用，经过漫长的岁月，形成原始生命。 ②有机小分子形成的场所是原始大气；原始生命形成的场所是原始海洋。 ③陨石证据表明，构成生物体的有机物也有可能来自其他星球。 【名师点津】生命的化学进化过程 无机小分子 高温、雷电 有机小分子相互作用有机大分子外界包膜多分子体系→原始 紫外线 生命 。基本图形 下面是米勒设计的实验装置示意图，请据图回答。 水 电极 ① 取样 三冷凝器 活塞 个取样 ③ 活塞 ② 一（④ (1)地球上原始大气的成分与现在的大气成分相比，原始大气没有氧气。 (2)①装置正负极接通进行火花放电，是模拟自然状态下的闪电。 (3)根据米勒及其他科学家的实验结果，原始大气在自然条件的长期作用下，形成了许 多简单的有机物。 第二节 生物进化的历程 知识要点 1.研究生物进化的证据和方法。 ①生物进化的重要证据 化石。 a.概念：化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层 中，经过若干万年的复杂变化形成的。 11八年级生物下册 b.分布规律：越简单、越低等的生物的化石总是出现在较古老的地层里；越复 杂、越高等的生物的化石总是出现在更为晚近的地层里。 c.实例—郑氏始孔子鸟化石 特点：具有爬行动物和鸟类的特征。 证明：爬行动物进化成鸟类。 ②研究生物进化的常用方法—比较法。 a.概念：比较法是根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，找出 内在联系、共同规律和事物本质的方法。 b.比较内容：对不同年代化石的纵向比较，对现存生物种类的横向比较等。 c.目的：推断出生物进化的大致过程。 【名师点津】化石分布规律 (1)越古老的地层中，形成化石的生物结构越简单，水生生物化石就越多。 (2)越晚近的地层中，形成化石的生物结构越复杂，陆生生物化石就越多。 (3)在古老的地层中没有高等动物的化石，在晚近的地层中有低等生物的化 石。 2.生物进化的历程。 原始生命：原始生命由于营养方式的不同，一部分进化成具有叶绿素的原始藻类，另 一部分进化成没有叶绿素的原始单细胞动物。这些原始藻类和原始单细胞动物就 分别进化成各种各样的植物和动物。 苔藓植物一碳类植物一种子植物<祓子植物 ,裸子植物 ①无脊椎动物的进化历程 ,软体动物 单细胞动物→刺胞动物→扁形动物→线虫动物 ·棘皮动物 →环节动物→节肢动物 ②脊椎动物的进化历程 ，鸟类 鱼类→两栖动物→爬行动物 ·哺乳动物 3.生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由水生到陆生。 。基本图形 如图是动植物进化的大致历程示意图 八年级生物下册12 (3) 裸子植物 一鸟类 (2) 爬行动物 蕨类植物 两栖动物 美 线 环节动物 动物(1) 鱼类 S ◆ 苔藓植物 软体动物 棘皮 动物 扁形动物 刺胞动物 (1)表示节肢动物；(2)表示被子植物；(3)表示哺乳动物 第三节 生物进化的原因 Q知识要点 1.生物进化的原因 (1)分析生物进化的一个实例。 ①1850年，大多数桦尺蛾是浅色的，少数是深色的，深色桦尺峨是浅 色桦尺蛾在自然条件下的变异类型。 ②1950年，大多数桦尺蛾是深色的，少数是浅色的，发生这种变化的原 因是浅色桦尺蛾易被天敌捕食。 (2)模拟保护色的形成过程。 ①动物的体色与周围环境的色彩非常相似，人们把这种体色称为保护色。 其意义是有利于躲避敌害或者捕食猎物。 ②在实验中，彩布相当于环境，同学充当捕食者，小纸片表示猎物，而“幸存者”最 多的则是与彩布颜色相近的纸片。 ③该实验的结论是体色与环境颜色相近的动物不易被天敌发现而生存下 来。 2.生物进化。 ①外因：环境。 ②内因：遗传和变异。 13八年级生物下册 ③自然选择学说 a.过度繁殖：各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代。 b.生存斗争：生物为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。 ℃.遗传变异：生物在繁殖过程中都有遗传和变异的特性，通过遗传变异产 生具有不同性状的个体。 d.适者生存：适应者生存，不适应者被淘汰。 ④自然选择：指自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应 者被淘汰的过程。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。 ⑤遗传和变异是基础，过度繁殖是前提，生存斗争是手段，适者生 存是结果。 ⑥通过自然选择保留下来的变异是适应当时的环境条件的，但是如果环境发生改 变，则有利变异会成为不利变异，不适应环境，新的有利变异将不断地积累，可 见，生物进化是自然选择的结果。 第四节 人类的起源 。知识要点 1.现代类人猿和人类的共同祖先是古猿。 2.能够直立行走是人猿分界的一个重要标志。 3.能否制造工具是人类与动物的本质区别。 4.从猿到人的进化过程： 古独要瓷 前肢 下到地面 直立行走→制造工具学会用火→产生语言→人类使用工具 解放 。基本图形 1.从露西的化石上可以看出，髋骨较宽阔，上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化， 下肢骨更粗壮，有利于直立行走 。 髋骨 股骨 八年级生物下册14 第四章 生物多样性及其保护 知识网络 地球上现存的生物都是由原始的共同祖先进化来的 生物的遗传、变异和生存环境在进化中都起着重要作用 进化 物种多样性 与生 生物多样性的内涵包括三个层次〈遗传多样性 物多 生态系统多样性 生 物 样性现存裸子植物种类最多的国家是：中国，被称为“裸子植物的故乡”。物种多 样性实质上是基因的多样性，即遗传多样性。 样 保护生物多样性的根本措施是保护生物的生存环境，保护生态系统多样性。 性 及 乱砍滥伐森林 乱捕滥杀野生动物 护 生物多样性面临威胁的原因过度放牧 环境污染 人与自然和谐共生 外来入侵物种 就地保护 保护生物多样性的主要措施迁地保护 法律法规保障 第一节进化与生物多样性 1.地球上现存的生物都是由原始的共同祖先进化来的。多种多样的生物是经过自 然选择长期进化的结果。 2.生物的遗传、变异和生存环境在进化中都起着重要作用。 3.生物多样性的内涵包括三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 4.现存裸子植物种类最多的国家是：中国，被称为“裸子植物的故乡”。 5.物种多样性实质上是基因的多样性，即遗传多样性。 6.保护生物多样性的根本措施是保护生物的生存环境，保护生态系统多样性。生物的 种类越丰富，生态系统的结构越复杂，抵御外界干扰、保持自身稳定的能力就越强。 第二节人与有然和谐共生 1.生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐森林、乱捕滥杀野生动物、过度放牧、环境 污染、外来入侵物种等。 2.保护生物多样性的主要措施包括就地保护和迁地保护。还离不开法律法规保障。 3.自然保护地是“天然实验室”“活的自然博物馆”。 4.自然保护地包括：国家公园、自然保护区、各类自然公园。 5.易地保护包括：动物园、植物园、水族馆或繁育中心，或建立种质资源库。 6.促进人与自然和谐共生。全人类是休戚与共的命运共同体。我国将生物多样性保 护作为国家战略，坚持人与自然和谐共生，坚持保护优先、绿色发展，形成了政府主 导、全民参与，多边治理，合作共赢的机制。 15八年级生物下册