精品解析：广东揭阳市普宁市2026年七年级下学期期中道德与法治学科监测

广东揭阳市普宁县2026年七年级第二学期期中 道德与法治学科监测 说明：1.全卷共6页，用时60分钟，满分为100分。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的监测号、姓名、试室号、座位号、用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1. 2025年秋季开学，某中学七年级同学在班会课分享“我的新学期变化”。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 个子猛长，嗓音变得低沉，长出了喉结和胡须 B. 开始有了自己的小秘密，不愿事事都告诉父母 C. 思考问题更全面，能独立完成复杂的数学题 D. 对班级管理有了自己的想法，想竞选班干部 【答案】A 【解析】 【详解】A：个子猛长，嗓音变得低沉，长出了喉结和胡须，这些属于身体外形的变化和第二性征的出现，属于青春期生理变化，故A说法正确； B：开始有了自己的小秘密，不愿事事都告诉父母，这属于青春期心理矛盾中的闭锁与开放，属于心理变化，故B说法不符合题意； C：思考问题更全面，能独立完成复杂的数学题，这属于思维能力的提升，属于认知发展，故C说法不符合题意； D：对班级管理有了自己的想法，想竞选班干部，这属于自我意识增强和社会参与度提高，属于心理变化，故D说法不符合题意； 2. 青春期的我们充满活力，面对青春时光，我们应该（ ） A. 挥霍青春，及时行乐 B. 规划青春路径，积极探索 C. 安于现状，不思进取 D. 害怕失败，不敢尝试 【答案】B 【解析】 【详解】A：挥霍青春，及时行乐是不珍惜青春时光的表现，不利于个人成长，故A说法错误。 B：规划青春路径，积极探索有利于实现人生价值，让青春更充实，故B说法正确。 C：安于现状，不思进取是缺乏上进心的表现，会浪费青春，故C说法错误。 D：害怕失败，不敢尝试会阻碍个人发展，青春需要勇气，故D说法错误。 3. 某中学初中部的“小菜地”里，七年级的男生女生积极参与、分工合作。男生负责搬运工具、翻土、锄地等重活，女生则负责播种、除草、浇水等细活。对此，下列认识正确的是( ) ①男生比女生更加优秀 ②男生女生各具特点，各有优势 ③只有男女合作才能完成任务 ④男生女生合作能提升效率 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】①：男生女生各有优势，不存在谁比谁更优秀，故①说法错误； ②：男生女生生理心理存在差异，各具特点，各有优势，故②说法正确； ③：“只有⋯⋯才能”说法过于绝对，该说法夸大了男女合作的必要性，故③说法错误； ④：男生女生分工合作，优势互补，能提升效率，故④说法正确。 4. 观察下图中的漫画。面对这种情况，我们应该（ ） A. 学会调节情绪，在日记中宣泄自己的愤怒 B. 快速离开去安全的地方并报警 C. 拼尽全力和不法侵害者展开殊死搏斗 D. 忍气吞声，任其发展，事后保守秘密 【答案】B 【解析】 【详解】A：遇到潜在不法侵害时，首要任务是保障自身安全，调节情绪宣泄愤怒不是当下的正确应对措施，故A不符合题意； B：快速撤离到安全区域后报警，既可以避免自身受到伤害，又能通过合法途径制止不法行为，是有勇有谋应对侵害的正确做法，故B说法正确； C：未成年人体力和能力都处于弱势，与不法侵害者殊死搏斗会使自身遭遇严重伤害，没有做到见义智为，故C说法错误； D：忍气吞声会助长不法分子的嚣张气焰，无法维护自身合法权益，是错误的应对方式，故D说法错误。 5. 下列不属于性骚扰行为的是（ ） A. 发送包含性暗示的短信、图片等 B. 使用侮辱或冒犯性的言语来挑逗他人 C. 轻拍朋友的肩膀以表示对他的鼓励 D. 在未经同意的情况下触摸他人的身体 【答案】C 【解析】 【详解】A：发送包含性暗示的短信、图片等属于言语或视觉上的性骚扰，违背他人意愿，故A不符合题意； B：使用侮辱或冒犯性的言语来挑逗他人属于言语性骚扰，侵犯他人人格尊严，故B不符合题意； C：轻拍朋友的肩膀以表示对他的鼓励是正常的社交礼仪和友好行为，没有性暗示或侵犯意图，故C符合题意； D：在未经同意的情况下触摸他人的身体属于身体接触性骚扰，侵犯他人身体权，故D不符合题意； 6. “春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳、草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 惧、怒、哀、喜 C. 喜、哀、怒、惧 D. 喜、怒、惧、哀 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：“春风得意马蹄疾”体现喜，“怒发冲冠”体现怒，“风声鹤唳、草木皆兵”体现惧，“哀民生之多艰”体现哀，正确顺序是喜、怒、惧、哀四种基本情绪，故D符合题意，故ABC说法错误。 7. 在道德与法治课堂教学中，老师采用了议题式教学。根据下列图片资料，你认为老师的教学议题可能是（ ） A. 积极调节情绪 B. 体验美好情感 C. 压抑情绪感受 D. 追求青春飞扬 【答案】A 【解析】 【详解】A：三幅漫画分别体现了主动处理抱怨情绪、遭遇坏天气时主动调整心态、减少发怒等负面情绪，核心都是引导我们学会积极调节情绪，故A符合题意； B：体验美好情感侧重感受生活中的正向情感体验，与漫画表达的调节负面情绪、调整心态的主旨不符，故B不符合题意； C：对于情绪感受我们应该合理疏导、正确调节，而非简单压抑，该说法本身错误，也不符合漫画主旨，故C说法错误； D：追求青春飞扬主要涉及青春时期培养自信、自强等品质，与漫画表达的情绪调节主题无关，故D不符合题意。 8. 有一位中学生这样描述自己：“刚才还兴高采烈地和同学聊天，转眼就因为一句玩笑话闷闷不乐；早上信心满满地答应参加比赛，下午却害怕失败想放弃。”这反映了青春期的情绪（ ） A. 越发细腻 B. 渴望独立 C. 反应强烈 D. 波动大 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干描述的是情绪变化快，未体现情绪细腻的特点，故A说法不符合题意； B：渴望独立属于青春期心理矛盾的表现，与情绪变化无关，故B说法不符合题意； C：反应强烈指情绪体验强烈，题干强调的是情绪变化快，故C说法不符合题意； D：题干中“刚才……转眼……”“早上……下午……”体现了情绪变化快、不稳定，即波动大，故D说法符合题意。 9. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应（ ） ①保持乐观情绪，理性做出选择 ②自信面对挑战，珍爱生命价值 ③参与规则制定，激发自我潜能 ④坚定理想信念，绽放生命之光 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：不同心态带来不同人生状态，因此保持乐观情绪、理性选择，是正确的做法，故①符合题意； ②：面对激烈竞争，我们需要自信迎接挑战，珍爱并实现生命价值，故②符合题意； ③：本题围绕青少年面对竞争的个人态度展开，“参与规则制定”和题干要求无关，故③不符合题意； ④：面对竞争坚定理想信念，活出生命意义、绽放生命之光，是正确的做法，故④符合题意。 10. 志愿者小李经常利用周末时间去社区看望孤寡老人，为他们打扫房间、陪他们聊天。他的行为启示我们（ ） A. 只有参加志愿服务才能提升修养 B. 做好小事、管好小节就能成为道德高尚的人 C. 要在奉献社会中提升内在修养，让情感升华为高尚情操 D. 平凡生活中没有大事，只能做这些小事 【答案】C 【解析】 【详解】A：提升个人修养的途径有很多，参加志愿服务只是其中之一，并非唯一途径，故A说法错误； B：做好小事是道德修养的体现，但仅靠此不一定就能成为道德高尚的人，还需要内心的道德信念等，故B说法错误； C：小李的行为是服务社会、关爱他人的表现，启示我们要在奉献社会中提升内在修养，让情感升华为高尚情操，故C符合题意； D：平凡生活中也能创造伟大，并非只能做小事，故D说法错误。 11. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，是优秀的人更懂得尊重别人。”这段话让我们知道（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 D. 尊重他人，才可能赢得他人的理解和尊重 【答案】D 【解析】 【详解】A：尊重是相互的，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，而非等待别人先尊重自己，故A说法错误； B：尊重是交往的起点，不尊重他人无法赢得他人的尊重，故B说法错误； C：自尊是赢得他人尊重的重要条件，但“有了……就能”说法过于绝对，故C说法错误； D：题干中“优秀的人更懂得尊重别人”说明尊重他人是赢得他人理解和尊重的前提，故D符合题意； 12. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 【答案】A 【解析】 【详解】A：苏轼接受老人批评并修改对联自勉，说明他能正视不足，知耻而后勇，故A符合题意。 B：题干侧重体现苏轼对待错误的态度，而非强调其学问程度高低，故B不符合题意。 C：苏轼主动修正错误是独立思考后的理性选择，并非缺乏自信，故C说法错误。 D：苏轼改对联说明他认识到了学无止境，明白了人外有人，故D说法错误。 13. 青春是什么样子?是1919年在街头，千万青年的滚滚声浪呐喊；是新中国成立前的峥嵘岁月，在红旗下的无数冲锋；是新时代的希望，朝着高峰奋力攀登，在危难一线逆行出征，在赛场奋勇争先。时代不同，青春的主旋律相同。下列不能作为青春主题的是（ ） A. 始终如一的报国情怀 B. 脚踏实地的砥砺前行 C. 心怀美好的向上向善 D. 张扬个性的标新立异 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ABC：题文中，“时代不同，青春的主旋律相同”，表明我们要心怀爱国情感，做到始终如一的报国情怀，脚踏实地的砥砺前行， 心怀美好的向上向善，故ABC说法正确； D：青春的我们要遵守规则，不是张扬个性的标新立异，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 14. “别人与我比父母，我与别人比明天”这是一群农民工子女震撼人心的呐喊。农民工子女的呐喊体现了（ ） A. 农民工子女都是“行己有耻”的人 B. 贫寒的家庭才能培养出优秀的人才 C. 个人的成才与父母的培养没有关系 D. 农民工子女没有办法选择出身，但可以选择自立自强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春自强的理解。 D：“别人与我比父母，我与别人比明天”，这体现出了青春的自立自强，故D符合题意； A：说法过于绝对，并不是所有农民工子女都是“行己有耻”的人，故A说法错误； B：并不是只有贫寒的家庭才能培养出优秀的人才，故B说法错误； C：个人的成才与父母的培养有关系，故C说法错误； 故本题选D。 15. 苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列选项与这句话的寓意最为接近的是（ ） A. 江山代有才人出，各领风骚数百年 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的相关知识。 D：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”意思是成功离不开坚强的意志，启示我们要培养自强不息的精神。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”意思是追寻真理的道路漫长又遥远，我将百折不挠、不遗余力地去追求和探索，体现了自强不息，故D符合题意； A：“江山代有才人出，各领风骚数百年”意思是国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年，与题意内容无关，故A不符合题意； B：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是在沉舟旁边有上千条船争相驶过，枯败的树木前万棵绿树生机勃发，与题文内容无关，故B不符合题意； C：“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是老天爷既然造就了我这样的人才，就一定会有用处；即使散尽家财，也能够重新赚回来，体现的是自信，与题文内容无关，故C不符合题意； 故本题选D。 16. 从“天问”一号开启火星探测之旅，到“奋斗者”号完成万米海试；从北斗卫星全球组网，到C919大飞机翱翔蓝天……这些成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息的努力。这表明（ ）。 A. 自强能让我们战胜一切困难 B. 只有科技工作者才需要自强 C. 自强是成就事业的强大动力 D. 自强保证每个人都是科学家 【答案】C 【解析】 【详解】A：“一切”的说法过于绝对，夸大了自强的作用，故A说法错误； B：自强是每个人都需要的优秀品质，并非只有科技工作者才需要自强，故B说法错误； C：题干中提到的科技成就离不开科技工作者自强不息的努力，说明自强能够推动事业取得成功，故C说法正确； D："自强保证每个人都是科学家"，自强和成为科学家没有必然的因果关系，表述过于绝对，故D说法错误。 17. 道德与法治课上，老师使用了以下两则古语，据此推测这节课的主题最有可能是（ ） 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白 苔花如米小，也学牡丹开。 ——袁枚 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐 A. 探索美好梦想 B. 友谊伴我成长 C. 树立青春自信 D. 培养宽容品质 【答案】C 【解析】 【详解】 A：题干中的古语主要强调对自我价值的肯定和积极向上的态度，未直接涉及对未来美好梦想的探索，故 A 说法不符合题意； B：题干中的古语侧重于个人内在品质的修养，未体现朋友间的交往及友谊对成长的作用，故 B 说法不符合题意； C：“仰天大笑出门去”展现了豪迈的自信，“苔花如米小，也学牡丹开”体现了不自卑的自信，“山登绝顶我为峰”表达了勇攀高峰的自信，三则古语共同指向树立青春自信，故 C 说法符合题意； D：题干中的古语强调自我肯定与进取，未涉及人际交往中对他人的包容与宽容品质，故 D 说法不符合题意。 18. “谁道群生性命微?一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”唐代诗人白居易的这首诗《鸟》启示我们要（ ） ①将仁爱思想扩展到自然界 ②积极改造和利用自然 ③时常陪伴父母和其他长辈 ④与天地万物和谐共生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：诗句劝人莫打鸟，体现了对动物生命的尊重，将仁爱思想扩展到自然界，故①符合题意； ②：诗句强调保护自然生命，而非改造和利用自然，故②说法错误； ③：诗句主旨是劝人护鸟，而非直接强调陪伴人类长辈，故③不符合题意； ④：诗句体现了尊重生命、爱护自然，启示我们要与天地万物和谐共生，故④符合题意。 19. 2025年世界读书日，某市图书馆发起“共读经典·传承文脉”活动，鼓励市民重读传统经典，并举办国学讲座。这一活动的开展（  ） ①有助于延续中华文化血脉 ②能完全解决社会道德问题  ③有利于增强文化自信 ④可以彻底取代流行文化阅读 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：举办“共读经典·传承文脉”活动，鼓励重读传统经典，有助于弘扬中华优秀传统文化，延续中华文化血脉，故①符合题意； ②：该活动有利于提升市民道德素养，但“完全解决”社会道德问题的说法过于绝对，夸大了活动的作用，故②说法错误； ③：重读传统经典，举办国学讲座，有利于弘扬中华优秀传统文化，增强市民对文化的认同感，增强文化自信，故③符合题意； ④：传统文化阅读与流行文化阅读可以共存，“彻底取代”的说法过于绝对，不符合文化多样性发展的要求，故④说法错误。 20. 中华民族始终遵循“道法自然、天人合一”的自然观，主张尊重、顺应大自然运行的规律，敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，与天地万物和谐共生。下列漫画符合这一理念的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画展示了污水排放导致水体污染的场景，是破坏自然环境的行为，违背了人与自然和谐共生的理念，故A不符合题意； B：漫画中的游客无视提示在景区乱扔垃圾，破坏景区生态环境，不符合尊重、保护自然的要求，故B不符合题意； C：漫画体现的是国家保障群众基本生活、完善社会保障的民生举措，属于社会建设范畴，和人与自然和谐共生的理念无关，故C不符合题意； D：推广外卖“无需餐具”的举措有利于减少一次性资源消耗，是践行节约资源、保护环境，尊重自然、顺应自然、保护自然理念的体现，故D符合题意。 二、非选择题：（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 【青春的情绪】 老师让同学们分享周末自己在家庭生活中的点点滴滴，并提出应对这些负面情绪的“小妙招”，请你参与其中，并完成下列问题。 我的“小妙招” 调节情绪的方法 乐乐：周末写作业遇到难题有点苦恼，我就跑到阳台上放声歌唱。 ① 瑶瑶：我经常跟着妈妈一起边听轻音乐边冥想。 ② 华华：和妈妈闹矛盾后，我就会到公园里逛一圈后再回家。 ③ 宁宁：我参加的书法比赛没拿奖，但我从中得到了许多宝贵的经验。 ④ （1）请你将上面表格中的“调节情绪的方法”补充完整。 【青春的烦恼】 班会课上，同学们纷纷倾诉了自己的青春烦恼。 小兰：我和同桌小许经常一起讨论学习，相互帮助，共同进步。但是最近班上总有人说我们是一对，在背后对我们指指点点，我们以后再也不能一起探讨问题了。 （2）请你就小兰的说法进行评析。 【答案】（1）①合理宣泄；②放松训练；③注意转移；④认知调节。 （2）小兰的说法是错误的，与异性的正常交往对我们的成长有积极作用。 ①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。 ②可以扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身。 ④同时，与异性交往要把握分寸，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们美好青春的见证。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查调节情绪的方法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 乐乐遇到苦恼放声歌唱，可知合理宣泄； 瑶瑶是听音乐冥想，可知放松训练； 华华闹矛盾去公园逛一圈，可知注意转移； 宁宁没拿奖但觉得得到经验，可知认知调节。 【小问2详解】 小兰这个说法是错误的，男女同学正常交往是有好处的，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，相互学习，共同进步，而且小兰和小许是一起讨论学习，是正常交往，内心坦荡、言谈得当。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 “新时代好少年”刘希威，由于听力障碍，两岁半时便独自在北京进行语言康复学习，只有春节才回家。后来，他在河北省某特教中心学习空竹表演。因有听力障碍，学习中遇到种种困难，他经常累得满头大汗，甚至有时会受伤，但他仍然练得非常认真。他说：“我有信心能学会，我相信自己能做好。”在参加央视节目录制时，随着《男儿当自强》的音乐声响起，他和同学们手中的空竹仿佛被赋予了生命，在空中盘旋起舞。他们在表演中展现出来的自信与力量，感染了在场的每一个人，最终拿到了节目组设立的基金。对此有同学说：“在青春成长的路上，激扬自信自强的精神力量，才能创造幸福美好的未来。” （1）请结合焕发青春活力的相关知识，谈谈自信自强的精神力量。 材料二 近期，某运动员疑遭网络霸凌的消息成为热搜，受害者果断报警。经查，涉事者徐某创建跳水“饭圈”微信群，为发泄不满、宣泄戾气，多次在群内发表针对受害者的侮辱性言论，恶意拉踩引战，造成恶劣影响。目前，公安机关已对徐某依法作出行政拘留十日并处罚款的处罚，并对群内其他相关行为人员依法作出处理。 （2）请结合所学知识，谈谈我们应如何维护自己的人格尊严。 【答案】（1）①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 ②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对生活中的各种问题。 ③自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ④自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 （2）①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当依法予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信自强的作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 在表演中展现出来的自信与力量，感染了在场的每一个人，可知自信让人乐观坚定，自信让人远离自负与自卑，自强，使人自主自立，自强，使人奋发向上。 【小问2详解】 从设问中可知要考查维护自己的人格尊严的要求的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料中受害者报警维权、徐某被处罚的案例，可联系维护人格尊严。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年“欢乐春节”吉祥物“吉祥马”以东汉铜奔马为设计灵感，借鉴唐代五花马装饰手法，融入中国红、祥云纹等传统元素，彰显春节喜庆氛围。 （1）阅读材料一，结合所学知识，说说中华优秀传统文化的特点。 材料二 中医药文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的思想理念。 ◆中医药文化源于人民群众的生产生活实践，在长期的经验积累中升华总结为系统理论，最终又回归并应用于实践，服务于人民的健康福祉。 ◆《黄帝内经》作为最早的中国医学典籍，提出“春生夏长，秋收冬藏”的理念，强调人要呼应四季更替的规律，调整自己的生活方式，达到人体与自然界的内外和谐。 ◆历代医家注重从实践中积累经验，如李时珍的《本草纲目》记载了1000余种药物，这些药物信息都是李时珍通过实地考察或亲身试验获得。 ◆当代中医药发展的重要趋势之一是将现代检测技术与中医四诊（望闻问切）结合，并利用人工智能等技术，发展远程诊疗、智慧药房，为人民群众提供更加便捷、高效的健康服务。 （2）请你结合上述材料分析，中医药文化蕴含着哪些思想理念? 材料三 为了做好中华文化核心思想理念的传承者，七年（1）班的同学搜集了以下素材，并就如何传承核心思想理念发表了自己的看法，请你参与其中： ① 治国有常，而利民为本。 ② 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ③ 人而无信，不知其可也 ④ 孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至 （3）请你仿照示例完成以下内容： 示例：①重民本，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④________________________________________________________________________ 【答案】（1）源远流长、博大精深、历久弥新 （2）①惠民利民、安民富民的思想，现代检测技术与中医四诊结合，为人民群众提供健康服务，满足了人民实际的利益需求。 ②道法自然、天人合一的思想，中国医学典籍强调呼应四季更替的大自然运行的规律，达到人体与自然界的内外和谐。 ③脚踏实地、实事求是的思想，历代医家注重从实践中积累经验，在实践中探求真知。 ④革故鼎新、与时俱进的思想，当代中医药顺应时代发展潮流，与现代检测技术等结合，不断创造与创新。 （3）②讲仁爱，我们应当孝敬父母、关爱亲人、尊重他人、关心他人、帮助他人。 ③守诚信，我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义，我们应弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的特点的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料一，它是从古（东汉、唐）到现在2026年的设计，可知中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新； 【小问2详解】 从设问中可知要考查惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想，脚踏实地、实事求是的思想的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 服务人民健康福祉，可知惠民利民、安民富民的思想； 提出“春生夏长，秋收冬藏”的理念，强调人要呼应四季更替的规律，可知道法自然、天人合一的思想； 这些药物信息都是李时珍通过实地考察或亲身试验获得，可知脚踏实地、实事求是的思想； 结合现代技术创新发展中医药，可知革故鼎新、与时俱进的思想。 【小问3详解】 从设问中可知要考查讲仁爱、守诚信、崇正义的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 图②：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，可知讲仁爱，我们应当孝敬父母、关爱亲人、尊重他人、关心他人、帮助他人； 图③：“人而无信，不知其可也”，可知守诚信，我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人； 图④：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至”，可知崇正义，我们应弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东揭阳市普宁县2026年七年级第二学期期中 道德与法治学科监测 说明：1.全卷共6页，用时60分钟，满分为100分。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的监测号、姓名、试室号、座位号、用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑） 1. 2025年秋季开学，某中学七年级同学在班会课分享“我的新学期变化”。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 个子猛长，嗓音变得低沉，长出了喉结和胡须 B. 开始有了自己的小秘密，不愿事事都告诉父母 C. 思考问题更全面，能独立完成复杂的数学题 D. 对班级管理有了自己的想法，想竞选班干部 2. 青春期的我们充满活力，面对青春时光，我们应该（ ） A. 挥霍青春，及时行乐 B. 规划青春路径，积极探索 C. 安于现状，不思进取 D. 害怕失败，不敢尝试 3. 某中学初中部的“小菜地”里，七年级的男生女生积极参与、分工合作。男生负责搬运工具、翻土、锄地等重活，女生则负责播种、除草、浇水等细活。对此，下列认识正确的是( ) ①男生比女生更加优秀 ②男生女生各具特点，各有优势 ③只有男女合作才能完成任务 ④男生女生合作能提升效率 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①② 4. 观察下图中的漫画。面对这种情况，我们应该（ ） A. 学会调节情绪，在日记中宣泄自己的愤怒 B. 快速离开去安全的地方并报警 C. 拼尽全力和不法侵害者展开殊死搏斗 D. 忍气吞声，任其发展，事后保守秘密 5. 下列不属于性骚扰行为的是（ ） A. 发送包含性暗示的短信、图片等 B. 使用侮辱或冒犯性的言语来挑逗他人 C. 轻拍朋友的肩膀以表示对他的鼓励 D. 在未经同意的情况下触摸他人的身体 6. “春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳、草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 惧、怒、哀、喜 C. 喜、哀、怒、惧 D. 喜、怒、惧、哀 7. 在道德与法治课堂教学中，老师采用了议题式教学。根据下列图片资料，你认为老师的教学议题可能是（ ） A. 积极调节情绪 B. 体验美好情感 C. 压抑情绪感受 D. 追求青春飞扬 8. 有一位中学生这样描述自己：“刚才还兴高采烈地和同学聊天，转眼就因为一句玩笑话闷闷不乐；早上信心满满地答应参加比赛，下午却害怕失败想放弃。”这反映了青春期的情绪（ ） A. 越发细腻 B. 渴望独立 C. 反应强烈 D. 波动大 9. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应（ ） ①保持乐观情绪，理性做出选择 ②自信面对挑战，珍爱生命价值 ③参与规则制定，激发自我潜能 ④坚定理想信念，绽放生命之光 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 志愿者小李经常利用周末时间去社区看望孤寡老人，为他们打扫房间、陪他们聊天。他的行为启示我们（ ） A. 只有参加志愿服务才能提升修养 B. 做好小事、管好小节就能成为道德高尚的人 C. 要在奉献社会中提升内在修养，让情感升华为高尚情操 D. 平凡生活中没有大事，只能做这些小事 11. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，是优秀的人更懂得尊重别人。”这段话让我们知道（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 D. 尊重他人，才可能赢得他人的理解和尊重 12. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 13. 青春是什么样子?是1919年在街头，千万青年的滚滚声浪呐喊；是新中国成立前的峥嵘岁月，在红旗下的无数冲锋；是新时代的希望，朝着高峰奋力攀登，在危难一线逆行出征，在赛场奋勇争先。时代不同，青春的主旋律相同。下列不能作为青春主题的是（ ） A. 始终如一的报国情怀 B. 脚踏实地的砥砺前行 C. 心怀美好的向上向善 D. 张扬个性的标新立异 14. “别人与我比父母，我与别人比明天”这是一群农民工子女震撼人心的呐喊。农民工子女的呐喊体现了（ ） A. 农民工子女都是“行己有耻”的人 B. 贫寒的家庭才能培养出优秀的人才 C. 个人的成才与父母的培养没有关系 D. 农民工子女没有办法选择出身，但可以选择自立自强 15. 苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”下列选项与这句话的寓意最为接近的是（ ） A. 江山代有才人出，各领风骚数百年 B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 16. 从“天问”一号开启火星探测之旅，到“奋斗者”号完成万米海试；从北斗卫星全球组网，到C919大飞机翱翔蓝天……这些成就的取得，离不开无数科技工作者自强不息的努力。这表明（ ）。 A. 自强能让我们战胜一切困难 B. 只有科技工作者才需要自强 C. 自强是成就事业的强大动力 D. 自强保证每个人都是科学家 17. 道德与法治课上，老师使用了以下两则古语，据此推测这节课的主题最有可能是（ ） 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白 苔花如米小，也学牡丹开。 ——袁枚 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐 A. 探索美好梦想 B. 友谊伴我成长 C. 树立青春自信 D. 培养宽容品质 18. “谁道群生性命微?一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”唐代诗人白居易的这首诗《鸟》启示我们要（ ） ①将仁爱思想扩展到自然界 ②积极改造和利用自然 ③时常陪伴父母和其他长辈 ④与天地万物和谐共生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 2025年世界读书日，某市图书馆发起“共读经典·传承文脉”活动，鼓励市民重读传统经典，并举办国学讲座。这一活动的开展（  ） ①有助于延续中华文化血脉 ②能完全解决社会道德问题  ③有利于增强文化自信 ④可以彻底取代流行文化阅读 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 中华民族始终遵循“道法自然、天人合一”的自然观，主张尊重、顺应大自然运行的规律，敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，与天地万物和谐共生。下列漫画符合这一理念的是 A. B. C. D. 二、非选择题：（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 【青春的情绪】 老师让同学们分享周末自己在家庭生活中的点点滴滴，并提出应对这些负面情绪的“小妙招”，请你参与其中，并完成下列问题。 我的“小妙招” 调节情绪的方法 乐乐：周末写作业遇到难题有点苦恼，我就跑到阳台上放声歌唱。 ① 瑶瑶：我经常跟着妈妈一起边听轻音乐边冥想。 ② 华华：和妈妈闹矛盾后，我就会到公园里逛一圈后再回家。 ③ 宁宁：我参加的书法比赛没拿奖，但我从中得到了许多宝贵的经验。 ④ （1）请你将上面表格中的“调节情绪的方法”补充完整。 【青春的烦恼】 班会课上，同学们纷纷倾诉了自己的青春烦恼。 小兰：我和同桌小许经常一起讨论学习，相互帮助，共同进步。但是最近班上总有人说我们是一对，在背后对我们指指点点，我们以后再也不能一起探讨问题了。 （2）请你就小兰的说法进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 “新时代好少年”刘希威，由于听力障碍，两岁半时便独自在北京进行语言康复学习，只有春节才回家。后来，他在河北省某特教中心学习空竹表演。因有听力障碍，学习中遇到种种困难，他经常累得满头大汗，甚至有时会受伤，但他仍然练得非常认真。他说：“我有信心能学会，我相信自己能做好。”在参加央视节目录制时，随着《男儿当自强》的音乐声响起，他和同学们手中的空竹仿佛被赋予了生命，在空中盘旋起舞。他们在表演中展现出来的自信与力量，感染了在场的每一个人，最终拿到了节目组设立的基金。对此有同学说：“在青春成长的路上，激扬自信自强的精神力量，才能创造幸福美好的未来。” （1）请结合焕发青春活力的相关知识，谈谈自信自强的精神力量。 材料二 近期，某运动员疑遭网络霸凌的消息成为热搜，受害者果断报警。经查，涉事者徐某创建跳水“饭圈”微信群，为发泄不满、宣泄戾气，多次在群内发表针对受害者的侮辱性言论，恶意拉踩引战，造成恶劣影响。目前，公安机关已对徐某依法作出行政拘留十日并处罚款的处罚，并对群内其他相关行为人员依法作出处理。 （2）请结合所学知识，谈谈我们应如何维护自己的人格尊严。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年“欢乐春节”吉祥物“吉祥马”以东汉铜奔马为设计灵感，借鉴唐代五花马装饰手法，融入中国红、祥云纹等传统元素，彰显春节喜庆氛围。 （1）阅读材料一，结合所学知识，说说中华优秀传统文化的特点。 材料二 中医药文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的思想理念。 ◆中医药文化源于人民群众的生产生活实践，在长期的经验积累中升华总结为系统理论，最终又回归并应用于实践，服务于人民的健康福祉。 ◆《黄帝内经》作为最早的中国医学典籍，提出“春生夏长，秋收冬藏”的理念，强调人要呼应四季更替的规律，调整自己的生活方式，达到人体与自然界的内外和谐。 ◆历代医家注重从实践中积累经验，如李时珍的《本草纲目》记载了1000余种药物，这些药物信息都是李时珍通过实地考察或亲身试验获得。 ◆当代中医药发展的重要趋势之一是将现代检测技术与中医四诊（望闻问切）结合，并利用人工智能等技术，发展远程诊疗、智慧药房，为人民群众提供更加便捷、高效的健康服务。 （2）请你结合上述材料分析，中医药文化蕴含着哪些思想理念? 材料三 为了做好中华文化核心思想理念的传承者，七年（1）班的同学搜集了以下素材，并就如何传承核心思想理念发表了自己的看法，请你参与其中： ① 治国有常，而利民为本。 ② 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ③ 人而无信，不知其可也 ④ 孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至 （3）请你仿照示例完成以下内容： 示例：①重民本，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $