第四、五单元课外阅读专项训练-2025-2026学年四年级语文下册统编版

**基本信息** 以“文学探索之旅”为情境，通过六篇不同主题阅读材料，系统考查字词积累、信息提取、手法分析及课文迁移能力，落实语言运用与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础运用|6篇×5分|根据拼音写词语，侧重课内字词迁移|从课内字词积累到课外阅读语境应用| |阅读理解|6篇×15分|含信息提取、手法分析、课文比较，层次递进|从文本解读到跨文本联系，培养分析与归纳能力| |附加题|1题10分|读后感写作，结合内容与生活|综合语言运用与审美创造，提升表达能力|

四年级语文下册第四、五单元课外阅读专项测试卷 考试时间：90分钟 满分：120分 情景导入 亲爱的同学们，欢迎来到"文学探索之旅"！本试卷将带你们走进六个不同的文学世界，通过丰富的阅读材料，检验你们的阅读理解能力。请认真阅读每一篇文章，仔细作答，祝你们取得优异成绩！ 第一篇：动物王国的奇妙故事（20分） 阅读材料一：《森林里的艺术家》 清晨的阳光透过茂密的树叶，洒在森林的小径上。一只白鹅优雅地踱着方步，它那雪白的羽毛在阳光下闪闪发光，红宝石般的眼睛警惕地观察着四周。突然，灌木丛中传来沙沙声，一只野猫弓着身子，绿莹莹的眼睛紧盯着不远处正在觅食的母鸡。 母鸡察觉到了危险，立刻张开翅膀，把小鸡们护在身下，发出警告的咯咯声。白鹅也不甘示弱，伸长脖子，发出响亮的叫声，准备随时发起攻击。野猫见势不妙，灰溜溜地逃走了。 就在这时，一只橘色的猫从树上轻盈地跳下来，它有着明亮的眼睛和柔软的毛发，步伐轻盈而优雅。它慢慢地靠近母鸡，似乎想要示好。母鸡警惕地看着它，但没有发出警告声。猫轻轻地蹭了蹭母鸡的翅膀，然后安静地坐在一旁，仿佛在守护着这个小小的家庭。 基础运用（5分） 请根据拼音在括号内写出相应的词语： 清晨的阳光透过mào mì（ ）的树叶，洒在森林的小径上。一只白鹅yōu yǎ（ ）地踱着方步，它那雪白的羽毛在阳光下shǎn shǎn fā guāng（ ），hóng bǎo shí（ ）般的眼睛jǐng tì（ ）地观察着四周。 阅读理解（15分） 1. 文章中提到了哪三种动物？它们各自有什么特点？（6分） 2. 当野猫出现时，母鸡和白鹅分别有什么反应？这体现了它们什么样的品质？（4分） 3. 猫和母鸡之间的互动让你想到了什么？结合《猫》和《母鸡》这两篇课文，谈谈你对动物之间关系的理解。（5分） 第二篇：游记中的美景探索（20分） 阅读材料二：《穿越时空的旅行》 站在黄山的山顶，我仿佛看到了徐霞客当年的身影。他背着行囊，手持拐杖，一步一步地攀登着陡峭的山路。眼前的景色令人陶醉：奇松怪石，云海翻腾，仿佛置身于仙境之中。 沿着古老的石阶向下走去，我来到了一个幽深的洞穴前。洞口上方刻着"双龙洞"三个大字。走进洞内，钟乳石在灯光的照耀下显得格外神奇，有的像倒挂的蝙蝠，有的像奔腾的骏马，有的像慈祥的老人。 出了洞穴，我来到了一片开阔的平原。远处，一座宏伟的园林映入眼帘，那就是举世闻名的颐和园。昆明湖的湖水碧波荡漾，十七孔桥如长虹卧波，佛香阁高耸入云。 正当我沉醉于这美丽的景色时，天边泛起了鱼肚白。我赶紧跑到山顶，等待着那激动人心的时刻——海上日出。太阳慢慢地从海平面升起，起初只是一个红点，然后逐渐扩大，最后整个太阳跃出海面，光芒万丈。 基础运用（5分） 请根据拼音在括号内写出相应的词语： 眼前的景色令人táo zuì（ ）：奇松怪石，云海fān téng（ ），仿佛置身于xiān jìng（ ）之中。钟乳石在灯光的照耀下显得格外shén qí（ ），昆明湖的湖水bì bō dàng yàng（ ）。 阅读理解（15分） 1. 文章中提到了哪些景点？请按游览顺序列出。（4分） 2. 作者在描写颐和园时，重点描写了哪些建筑？这些建筑给你什么样的印象？（4分） 3. 结合《记金华的双龙洞》和《海上日出》这两篇课文，分析本文在描写景物时运用了哪些写作手法？（4分） 4. 如果你是导游，你会如何向游客介绍这些景点？请选择其中一个景点，设计一段导游词。（3分） 第三篇：动物朋友的温情故事（20分） 阅读材料三：《我的动物朋友小灰》 我有一个特殊的动物朋友，它是一只灰色的小松鼠，我给它取名叫小灰。小灰有着蓬松的大尾巴，黑豆般的眼睛总是闪烁着机灵的光芒。 每天清晨，我都会在窗台上放一些坚果和水果，小灰总是准时出现。它会先在树枝上观察一会儿，确定安全后，才小心翼翼地跳到窗台上。吃东西的时候，它会用前爪捧着食物，小嘴快速地咀嚼，样子可爱极了。 有一次，下着大雨，我没有看到小灰的身影，心里十分担心。第二天，我发现小灰的尾巴少了一撮毛，原来它为了保护自己的孩子，和一只野猫搏斗，受了伤。从那以后，我更加疼爱这个勇敢的朋友。 现在，小灰已经成为了我们家的一员。每当我写作业的时候，它就会安静地坐在书桌上，陪着我。有时候，它还会用小爪子碰碰我的笔，仿佛在说："加油，我陪着你呢！" 基础运用（5分） 请根据拼音在括号内写出相应的词语： 小灰有着péng sōng（ ）的大尾巴，黑豆般的眼睛总是shǎn shuò（ ）着jī líng（ ）的光芒。它会xiǎo xīn yì yì（ ）地跳到窗台上，小嘴kuài sù（ ）地咀嚼。 阅读理解（15分） 1. 作者是怎样描写小灰外形的？这样的描写有什么作用？（4分） 2. 从文中找出描写小灰动作的词语，说说这些词语体现了小灰什么样的性格特点？（4分） 3. 文章结尾说"小灰已经成为了我们家的一员"，这句话表达了作者什么样的情感？结合《我的动物朋友》这篇课文，谈谈你对人与动物关系的理解。（5分） 4. 如果你也有一个动物朋友，你会怎样和它相处？（2分） 第四篇：自然景观的奇妙之旅（20分） 阅读材料四：《穿越四季的旅程》 我乘坐着时光机，来到了七月的天山。这里完全不像我想象中的那样炎热，反而凉爽宜人。远处，终年不化的积雪在阳光下闪耀着银光，近处，五彩斑斓的野花竞相开放，红的、黄的、蓝的，像是给大地铺上了一层绚丽的地毯。 沿着蜿蜒的山路向上走，我来到了一片原始森林。参天大树遮天蔽日，阳光只能透过树叶的缝隙洒下点点光斑。突然，我听到了清脆的鸟鸣声，抬头一看，一只雄鹰正在天空中翱翔，它的翅膀有力地扇动着，仿佛在宣告着对这片天空的主权。 离开森林，我来到了一片开阔的草原。成群的牛羊在悠闲地吃草，牧民的帐篷点缀在绿色的海洋中。远处，一条银链般的河流在阳光下闪闪发光，那是天山的雪水汇聚而成的。 正当我沉醉于这美丽的景色时，天空突然暗了下来。转眼间，豆大的雨点就落了下来。我赶紧躲进一个山洞，看着外面的雨幕，听着雷声轰鸣，感受着大自然的威力。 基础运用（5分） 请根据拼音在括号内写出相应的词语： 远处，终年不化的积雪在阳光下shǎn yào（ ）着银光，近处，五彩斑斓的野花jìng xiāng kāi fàng（ ），像是给大地pū shàng（ ）了一层xuàn lì（ ）的地毯。参天大树zhē tiān bì rì（ ）。 阅读理解（15分） 1. 文章描写了天山的哪些自然景观？请分类列出。（4分） 2. 作者在描写雄鹰时，运用了什么样的修辞手法？这样写有什么好处？（3分） 3. 文中"豆大的雨点"这个词语让你想到了什么？结合生活经验，描述一下大雨来临时的场景。（4分） 4. 比较本文和《七月的天山》，分析两篇文章在描写景物时的异同点。（4分） 第五篇：动物世界的奇妙观察（20分） 阅读材料五：《动物观察日记》 今天，我来到了动物园的猛兽区。首先映入眼帘的是一只威风凛凛的东北虎，它有着金黄的皮毛和黑色的条纹，走路时悄无声息，却散发着令人畏惧的气势。它的眼睛炯炯有神，仿佛能洞察一切。 接着，我看到了一只优雅的长颈鹿。它那长长的脖子让它能够轻松地吃到树顶的嫩叶，四条修长的腿让它走起路来显得格外从容。它的眼睛温柔而善良，长长的睫毛忽闪忽闪的。 然后，我来到了鸟类展区。一只孔雀正在开屏，它那五彩斑斓的尾羽展开来，像一把巨大的扇子，上面布满了"眼睛"图案，在阳光下闪闪发光。旁边，一只火烈鸟单腿站立，粉红色的羽毛让它看起来格外优雅。 最后，我看到了一群活泼的猴子。它们在树枝间跳跃嬉戏，有的在互相梳理毛发，有的在抢夺食物，还有的在模仿游客的动作，逗得大家哈哈大笑。 基础运用（5分） 请根据拼音在括号内写出相应的词语： 它有着jīn huáng（ ）的皮毛和hēi sè（ ）的条纹，走路时qiāo wú shēng xī（ ），却散发着令人wèi jù（ ）的气势。它的眼睛jiǒng jiǒng yǒu shén（ ）。 阅读理解（15分） 1. 文章中分别描写了哪几种动物？它们各自有什么特点？（6分） 2. 作者在描写孔雀开屏时，运用了什么修辞手法？这样写有什么效果？（3分） 3. 结合《猫》、《母鸡》、《白鹅》这几篇课文，分析本文在描写动物时运用了哪些写作方法？（4分） 4. 如果你要写一篇关于动物的作文，你会选择哪种动物？为什么？（2分） 第六篇：自然奇观的震撼体验（20分） 阅读材料六：《大自然的交响曲》 黎明时分，我站在海边的礁石上，等待着那激动人心的时刻。天空还是一片深蓝，星星在天边闪烁，海风带着咸湿的气息拂过我的脸庞。 突然，东方的天际泛起了一丝鱼肚白，像是有人在天边轻轻抹了一笔。接着，那抹白色逐渐扩大，染上了淡淡的粉色。海面上，渔船的灯火在晨雾中若隐若现，像是天上的星星落入了人间。 就在这时，海平面出现了一个红点，那是太阳的先遣队。红点慢慢扩大，变成了半圆形，最后，整个太阳跃出了海面，光芒四射。海面上顿时金光万道，像是撒了一层碎金。 太阳完全升起后，我来到了附近的山中。这里有一条清澈见底的小溪，溪水潺潺地流过光滑的鹅卵石。两岸的树木郁郁葱葱，鸟儿在枝头歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 走到山的深处，我听到了轰隆隆的水声。转过一个弯，一道壮观的瀑布出现在我眼前。水流从高高的悬崖上倾泻而下，撞击在岩石上，溅起层层水雾，在阳光下形成了美丽的彩虹。 基础运用（5分） 请根据拼音在括号内写出相应的词语： 天空还是一片shēn lán（ ），星星在天边shǎn shuò（ ），海风带着xián shī（ ）的气息拂过我的脸庞。海面上，渔船的灯火在晨雾中ruò yǐn ruò xiàn（ ），像是天上的星星luò rù（ ）了人间。 阅读理解（15分） 1. 文章按照什么顺序描写了哪些自然景观？（4分） 2. 作者在描写海上日出时，运用了什么样的写作手法？这样写有什么好处？（4分） 3. 文中"像是撒了一层碎金"这个比喻句让你想到了什么？请仿照这个句式，写一个描写景物的比喻句。（4分） 4. 比较本文和《海上日出》《记金华的双龙洞》，分析三篇文章在描写景物时的异同。（3分） 附加题（10分） 综合运用 请从以上六篇阅读材料中，选择你最喜欢的一篇，写一篇读后感。要求： 1. 题目自拟 2. 字数不少于200字 3. 结合文章内容和自己的生活实际 4. 表达真情实感 参考答案 第一篇参考答案 基础运用： 茂密、优雅、闪闪发光、红宝石、警惕 阅读理解： 1. 白鹅（优雅、警惕）、母鸡（勇敢、护子）、猫（轻盈、友好） 2. 母鸡张开翅膀护小鸡，发出警告声；白鹅伸长脖子，发出响亮叫声。体现了它们勇敢、负责的品质。 3. 答案略（结合课文内容，言之有理即可） 第二篇参考答案 基础运用： 陶醉、翻腾、仙境、神奇、碧波荡漾 阅读理解： 1. 黄山、双龙洞、颐和园、海边 2. 十七孔桥、佛香阁等，印象略 3. 移步换景、比喻等手法 4. 导游词略 第三篇参考答案 基础运用： 蓬松、闪烁、机灵、小心翼翼、快速 阅读理解： 1. 通过描写尾巴、眼睛等外形特征，使形象更生动 2. 动作词语略，体现机灵、谨慎等特点 3. 表达了喜爱之情，人与动物应和谐相处 4. 答案略结合课文内容，言之有理即可 第四篇参考答案 基础运用： 闪耀、竞相开放、铺上、绚丽、遮天蔽日 阅读理解： 1. 雪山、森林、草原、河流等 2. 拟人手法，生动形象 3. 答案略结合课文内容，言之有理即可 4. 异同点分析略 第五篇参考答案 基础运用： 金黄、黑色、悄无声息、畏惧、炯炯有神 阅读理解： 1. 东北虎、长颈鹿、孔雀、猴子，特点略 2. 比喻手法，形象生动 3. 外形描写、动作描写等方法 4. 答案略结合课文内容，言之有理即可 第六篇参考答案 基础运用： 深蓝、闪烁、咸湿、若隐若现、落入 阅读理解： 1. 时间顺序，描写了海上日出、山中溪流、瀑布等 2. 按时间顺序描写，层次分明 3. 比喻句仿写略 4. 异同点分析略 附加题参考答案 答案略（根据学生实际写作情况评分） 试卷说明： 本试卷共6篇阅读材料，每篇20分，附加题10分，满分120分。阅读材料篇幅较长，题型丰富多样，涵盖了基础运用、阅读理解等多种题型，旨在全面考查学生的阅读理解能力。 学科网（北京）股份有限公司 $