2026年河南开封市中考二模语文试题

2026年初中学业水平考试第二次模拟试卷 语文 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在 试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共24分） 你要撰写“宋风汴韵，畅游开封”旅行札记，请完成相关任务。 1.介绍古桥风华。你作为“州桥及汴河遗址”景区的导游志愿者，拟写了下面一段导游 词，请修改完善其中的一些字、词、句。（共6分） 大家好！欢迎来到州桥及汴河遗址景区。汴河是一条流经北宋都城汴京的古老河流，河 面横跨着一座标志性建筑一州桥。州桥是砖石结构单孔拱①桥，始建于唐代，历经五 代时期沿用至北宋，雄ùA在城市中轴线上，见证了汴京城的繁华景象。州桥不仅是交通 枢②_纽，更是极具价值的文化符号，它的考古发掘对研究桥li6gB建筑技术、运河历 史及北宋文化具有重要意义。1984年，州桥及汴河遗址被发现；2018年，对该遗址的考古发掘 正式启动，累计出土文物6万余件。在已开掘的遺址中，州桥东侧汴河河道两岸的石雕壁画规 模宏大，雕工精湛，是北宋石作工艺的最高水平 (1)语段中两个加点的字应该怎么读？请在标有①②的横线上写出正确的拼音。(2分) ① ② (2)语段中标有A、B的两个横线处应分别填写哪个字？请工整书写。(2分) A. 图 (3)语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 2.解读爆火密码。（共7分) (1)下面是你搜集的一段有关万岁山武侠城的新闻，请探究该景区爆火的两点主要原因。 (2分) 2026年“五一”小长假期间，万岁山武侠城再次登顶抖音热门景区T0P1。这座“中式迪士 尼”在2025年度全年入园游客达2452.2万人次，综合营收12.7亿元。景区拥有全天候实景 演艺，为游客提供NPC互动（与游戏角色对话交互）、银票任务等沉浸式体验，鼓励游客身着古 装参与其中。游客在互动式的游览过程中，可以获得强烈的情绪价值，他们不再是走马观花的 过客，而是沉浸式的“江湖人”。整个“五一”假期，武侠城所在的开封市龙亭区开放多处机关 单位、校园、停车场供游客免费停车，以暖心便民服务为景区引流赋能。 九年级语文第1页（共8页) (2)下面A、B两图是万岁山武侠城公众号使用的图标及宜传语，它们引起了你的关注，你 要用指定句式写一段推荐语，邀请朋友来此一游。(5分) B 一步一江湖 一幕一传奇 点成山快状 我读懂了A图的图标， ① :B图中融会了四个“一”的宣 传语实在妙， ② 这一图一文，既勾勒出武侠江湖的独特意 境，又传递出景区的文化魅力 ③ 3.默写宋韵诗行。你参加翰园碑林“小状元闯关活动”时，抽取了以下一道测试题，请补 充完整以备录人札记。(8分)》 漫步翰园，墨香萦绕，尽显大宋风韵。畅游园中，我们能感受“一曲新词酒一杯， ① ②！”（晏殊《浣溪沙（一曲浙词酒一杯）》)的优雅生活：驻足观赏，我们 能看到“ ③ ④”（欧阳修《醉翁亭记》）的春夏盛景；怀古思今，我们能感悟 ⑤ ⑥ ,此事古难全”（苏轼《水调歌头（明月几时有）》)的人生哲思；寄情 抒怀，我们能读懂“⑦？ ⑧”（文天祥《过零丁洋》）的坚定信念。 4.排列惜别絮语。你要在旅行札记结尾处写一段总结语，其中的几个句子需按逻辑顺序 重新排列，请将相应序号填在横线上，使这段总结语意连贯。(3分) 离别悄然而至，一句句温柔絮语，包含着对古城开封的眷恋。 ,我定会再次奔赴这座有温度的古都。 ①有灌汤包的鲜香、夜市里的喧嚣与人间温暖 ②这里藏着宋韵风华也藏着市井烟火 ③向古老又现代的“网红”开封说再见 ④有亭台楼阁间的雅致、诗词墨香里的厚重 二、现代文阅读（共26分） (一)阅读下文，完成5~8题。（共16分） 一叶一芽见匠心 ① ②一行行顺坡排到山顶的茶垄，似竖琴横卧。【A】晨雾未散，腰系竹篓的采茶工已出设在 琴弦般的茶类间她们双手左右开弓手指灵巧如弹奏一串串人分肯符。60岁的老沈，挺拔的 身影出现在坡顶，他高着嗓门叮嘱采茶工：“鲜叶一定要保证一叶一芽，不能超过2厘米。”“沈 老板的紧箍咒又来了”，采茶工们笑谑着，不过还是会严格按照规定采捕。700米高山云雾滋 养的茶叶，唯有这般讲究，才能成就品质出众的莫干黄芽。 九年级语文第2页（共8页) ③8点后，老沈从茶园返回山腰的作坊，第一批运到的鲜叶要马上摊青。抓一把鲜叶轻柔 抖落，竹帘上慢慢就多出一张两厘米厚的青色叶毯。随着叶芽水分和青草气消散，屋里注满了 好闻的兰花高香。摊青的间隙，老沈还要给为大京做饭的妻子打下手，午饭有黄豆炖猪蹄、春 笋平菇肉片、番茄蛋汤，让采茶工吃饱吃好，才能不耽误下午的采摘。这期间，还要对摊青及时 翻身。老沈屈膝半蹲，【甲】五指张开如梳，小臂带动手掌圆孤形划动，看到不合规格的鲜叶， 及时别出。 ④雨天湿气重，一般摊青6小时，鲜叶就可以入锅炒了。铁锅、土灶、竹炭、一双手，是做手 工黄芽的全部工具。 ⑤山里傍晚来得早，西斜的阳光如长颈鹿脖子，从窗户仲到灶台。柴爿①烧得铁锅升温到 230℃，老沈把一斤鲜叶倒进锅，叶片在锅里噼啪作响。老沈提醒观摩的学徒：“杀青很关健， 手头一慢，这叶就糊了。”【乙】他的双手以鹰爪状仲入灼热的锅中，学心拱起，指节快速桃起茶 团。手腕交替抖动时，叶片在90厘米的空中完成水分蒸发，又落回锅底。当鲜叶触感绵软发 粘时，【B】老沈猛地抄起茶团甩进竹画，茶团跟刚出娘胎的小羊羔似的，肺叶张开，在竹匾中急 促地喘息 ⑥做黄芽采用的是热揉，紧接着老沈的双掌如磨盘绞缠叶堆，手腕带动掌心翻扬，茶青如 蛇般在掌心盘拢、扭转。揉好的茶青，还带着温热的水汽，此时老沈会迅速用湿布将茶青包襄， 放进竹烘笼里，让茶青在湿热环境中发酵，这就是“闷黄”，是成就黄茶“黄汤黄叶”的关键。竹 烘笼里的茶包，每10分钟要翻动一下，30分钟开包抖匀一次。为了细心照顾“极褓”里的宝 贝，老沈的晚饭往往只能捧到烘笼边吃。茶包一次闷黄不超过5公斤，茶青在“桑拿房”里完 成由绿转黄的窑变，要花掉一个半到两小时。老沈和几个做茶师傅，十二时辰连番劳作，一天 最多只能出30斤左右黄芽。 ⑦看玻璃杯中冲泡的黄芽，芽头秀气如雀舌，叶片轻软薄透，纹路丝丝清晰可辩，醇化的栗 子香，随黄亮的茶汤上扬扑鼻… ⑧每到春天做茶季，总有年轻人慕名来学技艺。老沈不收学费，他还会备好烫伤膏， 并把新炒的黄芽送给他们品尝。【丙】他的双手黑黢黢的，熏染的茶汁，已成了渗透到皮 肤里的一层包浆。他将两只手掌伸出来，烙饼似的翻了翩，笑着对我说：“年轻人看到这 双手还愿意留下学，证明有吃苦的决心，我得帮他们。”老沈，是莫干黄芽制作技艺非道传 承人，也是黄芽国标起草人之一。做茶赚钱是老沈身为茶农的本分，而培养茶二代，他觉 得更是他义不容辞的贵任。 ⑨自认为无法像老沈那样，数十年如一日坚守着对一门传统手艺赓竦的事业，但亲身去体 验，传播一叶一芽中蕴含的匠心，也算是我对非物质文化遗产的一种传承吧。 ⑩ 【注】①柴爿(pan):指劈开的木柴片。 (作者：阿果。有删改) 九年级语文第3页（共8页) 柔 学校开展“非遗匠心·莫干黄芽”茶艺项目化学习，你作为项目组成员，需参与知识建构、 了 实践探索、评价推介、成果发布四项任务，请阅读上文后完成非遗推广材料的拟定工作。 春 5.理工序·建知识框架(3分) 时 “莫干黄芽制作流程图“展板上，需补全“一叶成茗”工序图。请根据文章内容，填写空缺 步骤。 ① 摊青翻身 手 步骤 步骤二 到 ② 热揉翻扬 步骤三 步骤四 态 ③ 日② 步骤五 黄芽成茗 6.析特写·探匠心细节(5分) 为拍摄“非遗匠人匠心”微纪录片，项目组需捕捉老沈制茶的手部特写。请品读文中画横 线的甲、乙、丙三个语句，分析作者是如何对手部进行刻画的，并解说由此体现的匠人精神。 7.品语言·写推广文案(4分) 项目组撰写《莫干黄芽推介词》时，想学习本文的语言，请从A、B两个画波浪线的语句中 任选一句，解析该句语言表达的技巧及效果。要求：对所选语句赏析的角度不少于两个。 8.选首尾·助成果发布(4分) 项目组拟发布“非遗匠心·莫干黄芽”活动成果，在引用《一叶一芽见匠心》一文时，将文 章的首尾段弄混了，请将下面标有(1)(2)的语句放回首尾段落的横线处，说一说怎样放置更 合适。 (1)迎春！近年来，我必到老沈的茶园走一走… (2)到老沈的茶园喝一杯莫干黄芽，是这些年我固定的迎春仪式。 (二)阅读下面两个文本，完成9~11题。（共10分） 【文本一】 ①生成式人工智能，快速催生着新的文艺形态，AI漫刷（即人工智能生成的动漫短剧）就 是应运而生的产物。 ②过去，动画制作往往意味着高昂的成本与漫长的周期。一分钟画面，可能要耗费数万元 的投入，进行数周乃至数月的打磨。如今，在人工智能介入之后，一分钟动漫短剧的成本可以 低至几百元，时间也只需要几周甚至几天。据相关调查显示，部分爆款项目的AI转绘版本已 实现平均降本90%、提效20倍以上。 九年级语文第4页（共8页) ③而且AI漫刷的“裂变”不仅仅是简单的降本增效，更重要的是它改变了文艺创作的参 与主体，帮更多普通人实现影视剧创作的梦想。以往，动画生产对技艺、设备和团队的要求，构 成了一道无形的门槛：而今天，普通人只需通过输入提示词，就可以参与到形象设计与故事表 达之中。技术门槛降低，让更多人拥有了表达的可能。 ④据统计，AI漫刷已成为当前微短刷行业增长最迅猛的板块。当然，任何新生事物在快 速成长的过程中，都会遭遇“青春期”的烦恼。题材与结构的同所化校为明显，创作趋于类似 “15秒一次反转，30秒一个冲突，3分钟演尽爱恨情仇”的套路，这些都限制了AI漫剧的发展。 ⑤如何使AI漫刷拥有更广阔的前景呢？好内容才具有真正的竞争力。AI工具可以提高 效率，但无法替代我们对生活的热爱、对情感的体察和对价值的思考。真正打动人心的作品， 拥有对现实的真诚回应、对传统的继承发展以及对未来的热切希望。 ⑥张居正曾在《答中丞孙槐溪》中有言：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”AI漫剧方 才起步，需以长远眼光为其谋篇布局。技术固然能革新创作形态，可文艺的根基始终在于人、 在于人心。只有坚持以人民为中心的创作导向，在算法与技术浪潮中守住人文底色，才能培育 出有温度、有深度、有力量、有灵韵的全新大众文艺。 (选编自魏西笑《为算法注人温度和灵韵一关于AI漫剧的一点思考》) 【文本二】 ①迅速崛起的漫刷曾被视为“边缘形态”的文化产品，早期的漫刷雏形常被戏称为“动态 PPT”,不过是在保留漫画分镜的基础上，加入配音与动态效果。然而随着生成式人工智能 (AIGC)技术的应用，漫剧迅速成长为市场规模逼近200亿元的新兴产业。 ②漫剧崛起是三股力量共同推动的结果。第一股力量是AIGC的深度应用。AIGC可以 根据指令精准生成复杂背景，还能实现不同艺术风格的转换，承担核心创作任务。有了A山算 力的帮助，过去需要专业画师花费数周时间绘制的精美场景，如今只需几分钟就能完成。第二 股力量是传统动画行业的“产能溢出”。大量拥有专业技能的动画人才和技术开始进入漫剧 创作领域。这些专业人才对镜头语言和叙事节奏往往有着更充分的把握，也因此提升了漫剧 的视听品质。第三股力量是海量网络文学P亟需寻求视觉化呈现。中国坐拥全球规模最大 的网络文学库，漫刷因为制作快、成本低，可以快速改编小说后立即向市场投放，并可以测试热 度、积累受众。 ③漫剧虽发展迅猛，却也暗藏隐忧。当下它多被当作“电子榨莱”，广泛传播的本质不过 是以快节奏、强情节填充碎片时间，其创作常陷入套路化、同质化的瓶颈，难以承戟艺术与文化 的双重价值。若想长远发展，创作者应在依托技术提升漫剧生成效率的同时，关照现实生活， 深耕故事内容，追求艺术价值，让技术服务于有温度的内容创作，使漫剧成为更具时代价值的 文化载体。 （选编自李雨谏《漫剧不应满足于做“电子榨菜”》) 九年级语文第5页（共8页) 9.以上两篇文本均围绕新兴的漫剧产业展开论述，它们拥有一致的核心观点，请简要陈 述。(2分) 10.两篇文本多处运用“引用”的手法。请结合文中画横线的语句，分析这种写法在思辨 性阅读文本中的表达效果。(5分) 11.下面这则链接材料，你选择放在文本一第⑤段的段尾，还是放在文本二第②段的段尾？ 请作出判断并陈述理由。（3分) 【链接材料】 书旗中文网启动的“漫剧启航计划”体现创作者心中要有观众的理念。该项目旨在改编 读者心目中欣赏的网络文学作品用以创作AI漫剧，此计划的目标是在两年内创作100部精品 漫刷，以此打通“文字阅读”到“视觉观看”的体验壁垒。 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成12~15题。（共11分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良 多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅 擘”翼惊飞。渐近，喷沫溅花，贼起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞，无敢后先。 再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易③，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，溅起数丈，著面 皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫©，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。 (摘选自张岱《白洋潮》) 【注释】①摩(bò)：分开、张开。②镞镞(z):形容浪头簇拥的样子，像箭头一样密集向前。 ③辟易：因惊惧而向后退避。④龙湫：瀑布，这里比喻潮水被击碎后如瀑布飞泻。 九年级语文第6页（共8页） 12.下列对两文中加点字解说不正确的一项是()(2分) A.“略无阙处”中的“阙”同“缺”，意思是“空隙、缺口”，与“城阙辅三秦"(《送杜少府 之任蜀州》)的“阙”意思不同。 B.“绝”有“阻断”“停止"“极高”“独一无二"等义项，根据语境推测，“沿溯阻绝”的 “绝”意思为“阻断”。 C.“素湍绿潭中的“素”为“白色的”，与成语“安之若素”的“素”，“调素琴”(《陋室 铭》)句中的“素”意思一样。 D.乙文中“颜始定”中的“颜"意为脸色，与“大庇天下寒士俱欢颜”(《茅屋为秋风所破 歌》)的“颜”意思相同。 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分) 自非亭午夜分，不见曦月。 14.乙文从细长一线的潮水写起，接着按由远及近的顺序描绘“稍近”“渐近”到“再近”的 白洋潮，请用自己的话分别概括这些景象的特点。(3分) 15.甲、乙两文都描绘了别具特色的水景，请从侧面描写的角度，简析两文是如何突出江 水、潮水特点的。（4分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 16.陆游的《诉衷情（当年万里觅封侯）》与辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都 使用对比的手法，请结合具体诗句解说这种手法的作用。(4分) 四、整本书阅读(5分) 17.下面的漫画中，身披斗篷的孙悟空手握巨型金箍棒，撑起了自己头顶的一片天。如果 让你参照该漫画的构思，为简·爱或杨志设计一幅表现其人物形象的画作，你觉得应该给她 (他)选定什么道具呢？请从A、B两个选项中任选其一，简述该选项所提示的相关情节，由此 解说你选定道具的理由。（5分) A.《简·爱》 卷一第一章简·爱躲在宙帘后读《英国鸟类史》 B.《水浒传》 第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 你撑得住 就配得上 九年级语文第7页（共8页）》 五、作文(50分) 18.阅读下面材料，任选一题作文。（50分) 当AI技术让故宫文物“活”起来，斑驳的古画有了灵动的姿态，沉默的瓷器有了鲜活的故 事；当李白、杜甫“开公交”，诗河歌毗走出书本，融入日常生活：当厚重的传统文化通过创意设 计，变成年轻人喜爱的文创…我们忽然发现，那些曾以为遥远的文化底兹，从未远离我们的 生活。厚重与轻盈，传统与创意，古老与新生，在当下碰撞出最美的火花，让丈化不再是博物馆 里的陈列，而成为年轻人触手可及、愿意热爱、乐于传承的日常。 (1)请以“我与传统文化的故事”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实； ②不要套作，不得抄袭： ③600字左右； ④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上述材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据； ②不要套作，不得抄袭； ③600字左右； ④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 九年级语文第8页（共8页)