专题06 植物物质运输与能量代谢（4大考点）（河北专用）2026年中考生物一模分类汇编

**基本信息** 河北各地一模生物试题汇编，聚焦植物物质运输与能量代谢，涵盖水的利用、光合作用等4大考点，通过沙棘耐旱机制、大棚种植增产等真实情境，考查实验探究与实际应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20余题|水的运输与蒸腾作用、光合作用影响因素、呼吸作用实验分析、植物在碳循环中作用|结合沙棘治理、LED补光等科技与生产情境，设计希尔实验、溴麝香草酚蓝变色等探究题| |非选择题|5题|植物结构与功能（沙棘叶/根）、大棚管理（CO₂浓度调控）、碳氧平衡|突出结构与功能观、物质与能量观，注重实验设计与结果分析能力考查|

专题06 植物物质运输与能量代谢 4大考点概览 考点1 水的利用与散失 考点2 光合作用 考点3 呼吸作用 考点4 植物在自然界中的作用 ( 水的利用与散失 考点1 ) 1、（2026·河北唐山·一模）研究者测量了一棵灰树18小时内水分的运输速率和水分的吸收速率，并绘制如图曲线，下列分析正确的是（ ） A．水分的运输速率大于吸收速率 B．水分的运输和吸收速率都与蒸腾作用无关 C．水分运输和吸收的最高速率相同 D．水分的运输速率和吸收速率存在相关性 2、（2026·河北石家庄·一模）蒲公英植株的生长是一个连续变化的过程。下列说法错误的是（ ） A．需要从外界吸收水分 B．通过细胞分化增加细胞数量 C．种子萌发需要适宜的温度 D．根尖分生区可进行细胞分裂 3、（2026·河北廊坊·一模）如图是某植物在阴天和晴天通过蒸腾作用散失的水量。下列说法正确的是（ ） A．植物吸收的水全部散失到空气中 B．蒸腾作用只在叶片进行，茎不能散失水分 C．与阴天相比，晴天植物体内无机盐的运输更快 D．阴天蒸腾作用弱，是因为气孔全部关闭 4、（2026·河北石家庄·一模）育苗移栽能够提高园林绿化种植的成活率。下列四种移栽方式中成活率最高的是（ ） A． ① B． ② C． ③ D． ④ 5、（2026·河北沧州·一模）为提高移栽植物的成活率，农业人员常采取多种措施。下列关于移栽植物养护措施及原理的分析，错误的是（ ） A．带土移栽保护幼根和根毛，利用根系吸收水分 B．移栽时剪掉部分枝叶，可通过减少叶片面积，进一步降低蒸腾作用的强度 C．移栽后及时浇定根水，是为了补充水分，缓解根系受损导致的吸水能力下降 D．将移栽后的植物放在阳光直射处，可通过增强光合作用，为植株快速提供能量 6、（2026·河北保定·一模）沙棘以其耐寒、耐旱、耐高温的优势，成为我国三北防护林工程中治理水土流失的“先锋树种”。图1为沙棘果实图，图2为沙棘叶横切结构模式图，图3是沙棘根尖不同部位的显微结构图。请回答下列问题：（[ ]中填字母或序号） （1）古医书记载：“沙棘果有活血散瘀、化痰宽胸、补脾健胃、生津止渴之功效。”沙棘果无法自行合成有机物，其所含的有机酸、维生素等有机营养，主要由叶片的结构[______]制造，通过[C]中的_________运输而来。沙棘籽油具有较高的营养价值，其种子结构与菜豆一样，“油”主要来自种子中的__________。 （2）沙棘叶片的[A]上有一层很厚的角质层，___________数量较少，可以有效地减少水分的散失；沙棘地下部分的长度是地上部分的十多倍，其根的生长主要依靠图3中的[______]和[______]，这些特点与干旱环境相适应。 （3）三北防护林大面积种植沙棘，不仅能固定沙土，还能显著改善局部小气候。这体现了绿色植物能通过_______________增加降水，参与水循环。 （4）沙棘植物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，这体现了植物体在结构和功能上是一个__________________________。 ( 光合作用 考点2 ) 1、（2026·河北沧州·一模）某生物学兴趣小组为探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，下列相关叙述正确的是（ ） A．该装置是为了研究无机盐浓度对金鱼藻光合作用的影响 B．相同时间内，LED灯管调至第1级时产生的气泡最多 C．烧杯中金鱼藻产生的气泡，可使澄清的石灰水变军浊 D．烧杯中的碳酸氢钠溶液使金鱼藻的光合作用减弱 2、（2026·河北唐山·一模）草莓种植大棚中安装二氧化碳发生器，监测显示施用“气肥”后草莓产量提高30%。从利用植物生理作用的角度出发，下列选项中与上述原理不同的是（ ） A．适当延长光照时间 B．间作和套种 C．科学规划种植密度 D．合理使用化肥 3、（2026·河北石家庄·一模）某生物小组进行了如下实验：将两盆长势相同的天竺葵分别置于甲、乙两个密闭玻璃罩中，甲罩内放入正在燃烧的蜡烛，乙罩内不放蜡烛，两盆同时置于光照下。一段时间后，甲罩内蜡烛熄灭，乙罩内天竺葵正常生长。观察发现，两罩内壁均出现细小水珠，且甲罩内壁水珠数量明显 多于乙罩。下列分析错误的是（ ） A．该实验中选用长势相同的天竺葵遵循了单一变量原则 B．天竺葵的光合作用能吸收二氧化碳，为蜡烛燃烧提供氧气 C．甲罩内蜡烛熄灭的原因是氧气被耗尽 D．甲罩内壁水珠更多主要是因为蜡烛燃烧释放的水分多于乙罩 4、（2026·河北唐山·一模）科学家希尔为探究光合作用的奥秘，采摘生长旺盛的树叶做了如图所示的实验，下列有关分析正确的是（ ） A．比较A、C可得出光合作用的场所是叶绿体 B．A中产生的气体能使澄清的石灰水变军浊 C．A与B可形成一组对照实验，变量是叶绿体 D．该实验可证明绿叶进行光合作用产生了淀粉 5、（2026·河北唐山·一模）某生物小组开展“绿叶在光下制造有机物”实验：①将天竺葵黑暗处理48小时；②用黑纸片严格夹紧叶片同一部位，从上下两面遮光；③放强光下照射6小时；④摘下叶片，去掉遮光材料，酒精隔水加热彻底脱色、漂洗；滴加碘液观察。结果叶片见光部分为深蓝色，遮光部分呈现浅蓝 色。出现这种情况最可能的原因是（ ） A．遮光纸片贴合不严，外界光线进入遮光区域 B．遮光部位原有淀粉未通过呼吸作用消耗完 C．叶片见光部位制造的淀粉通过筛管运输到遮光部位 D．酒精水浴加热破坏淀粉结构，引发显色异常 6、（2026·河北唐山·一模）生漆是一种优良的防腐、防锈涂料。在采割生漆时，需在漆树树皮上割出“V”形切口，生漆流出，如图所示。据此可知生漆是什么物质、运输的方向和结构分别是（ ） A．无机盐，自下而上，导管 B．无机盐，自上而下，筛管 C．有机物，自下而上，导管 D．有机物，自上而下，筛管 7、（2026·河北邯郸·—模）大棚种植已成为保障蔬菜市场稳定供应的重要途径。黄瓜的大棚种植就非常普遍，黄瓜是雌雄同株的异花植物，据图回答问题。 （1）黄瓜花开放后吸引昆虫完成_____和受精，结出果实，属于_____植物。 （2）小石同学去大棚内采摘黄瓜，发现如图所示①②两种黄瓜花，通过观察，黄瓜果实与结构A相似度很高，据此推测，地上掉落的黄瓜花多为[ ]_____，大棚内昆虫数量不足可通过_____措施进行补救，即人为将花粉涂抹在[ ]_____中相应结构上。 （3）大棚外的黄瓜如遇干燥天气，蒸腾作用强度会_____，若不能及时补水可能会造成植株失水，从而影响产量。 （4）当阳光充足、温度合适的条件下，可以通过开门通风，增强_____作用强度产生更多有机物。 8、（2026·河北石家庄·一模） 某学校建造了一个温室大棚，同学们打算在里面种植西瓜，并就其栽培过程中如何提高产量展开探究。下图为西瓜的生长发育过程。回答下列问题。 （1）西瓜种子中的_______________贮存有丰富的营养物质，供胚吸收利用。 （2）当西瓜幼苗长出绿叶后，为提高产量，白天可适当提高温室大棚内的______________（填气体）浓度，以增强光合作用，促进有机物的合成。 （3）西瓜的开花期，可在瓜田中放养一些蜜蜂，有利于花进行_______________和受精，提高结果率。一个西瓜中能结出多个种子是因为子房里有多个_______________。 （4）西瓜果实膨大期，植株需要大量的有机物，这些有机物主要由_______________（填器官）制造，并通过_______________（填“导管”或“筛管”）运输到果实中。夜间适当降低温度，可以_______________（填“提高”或“降低”）植株的呼吸作用，有利于有机物的积累。 ( 呼吸作用 考点3 ) 1、（2026·河北沧州·一模）新配的溴麝香草酚蓝溶液是蓝色的，通入二氧化碳，该溶液先变绿再变成黄色。某兴趣小组将等量的处理过的溴麝香草酚蓝溶液（通过吹气使其变黄色）倒入甲、乙试管中，再向两支试管中加入等量的金鱼藻，密封。两个试管除研究的变量不一样外，其他条件相同且适宜。实验步骤和结果如图所示。下列有关叙述正确的是（ ） A．向溴麝香草酚蓝溶液中吹气是为了抑制金鱼藻的呼吸作用 B．本实验的变量是光照 C．甲试管溶液变蓝说明呼吸作用产生二氧化碳 D．乙试管溶液呈黄色说明光合作用需要二氧化碳 2、（2026·河北沧州一模）我国科学家利用二氧化碳人工合成定粉的研究取得了突破性进展。下图能正确表示玉米叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是（ ） 3、（2026·河北石家庄·一模）下图为四支盛有相同体积湖水的试管，A．C、D三支试管中放有相同的水草若干，A．B、C三支试管中放有生长状况相同的小鱼，将A．B两支试管放在黑暗环境中，C．D两支试管放在相同且适宜的光照下，一段时间后，四支试管中二氧化碳浓度最高的是（ ） 4、（2026·河北廊坊·一模）植物工厂是一种新兴的农业生产模式，可在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下，生产蔬菜和其他植物。 Ⅰ．某生物兴趣小组设计了如图所示的植物工厂。请据图分析回答： （1）当光照强度逐渐增加，大棚内二氧化碳浓度_____________（填“增加”或“减少”），此时可以启动图中的二氧化碳传感器，从而有利于达到增产的目的。 （2）植物工厂无土栽培生菜过程中，持续向营养液中通入氧气目的是为植物根系提供充足氧气，促进根的_________________（填生理活动）。 （3）根据图乙中光合作用和呼吸作用曲线分析，光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段是___________。 Ⅱ．中国农科院团队成功实现在植物工厂环境下种植水稻的重大突破。请回答相关问题： （4）水稻花比较小，结的果实为颖果，种子的胚只有一片子叶，属于_________植物；其叶片通过光合作用制造的糖类等有机物可以通过_____________运输到根、茎和果实等其他部位。 （5）从成熟的水稻植株到下一代水稻种子，必须依次经过的生理过程是_____________。 A．开花→受精→传粉B．开花→传粉→受精C．传粉→开花→受精D．传粉→受精→开花 （6）水稻的颖果果皮和种皮融合在一起，是由水稻花的_________发育来的。 5、（2026·河北唐山·一模）在现代农业生产中，LED补光技术被广泛应用于温室大棚，以弥补自然光照的不足。科研人员以“哈金龙”樱桃番茄为实验材料，研究了不同LED补光方式对其产量和品质的影响。实验设置了对照组（不补光）、LED灯带补光组和LED灯管补光组，每天补光12小时。实验数据如下表所示。 （1）分析表中数据，补光组的挂果数和总产量均显著高于对照组，这说明LED补光能够促进樱桃番茄的____________作用，樱桃番茄叶肉细胞中的____________是进行该过程的场所，它能将光能转化为化学能储存在有机物中。 （2）樱桃番茄果实中的糖分主要通过韧皮部中的____________（填结构名称）运输而来。 （3）根据表中“Vc含量”和“可溶性蛋白”数据分析，LED补光有助于提高樱桃番茄细胞内____________的积累，从而改善果实的营养品质。 （4）对比两种补光方式，LED____________补光组对增产的效果更优。 （5）樱桃番茄从开花到结果，必须经历____________和受精两个关键生理过程。 （6）科研人员还发现夜间适当降低温度也能提高樱桃番茄的产量，请依据所学知识分析原因_________________________________________________________________________________________。 6、（2026·河北石家庄·一模）某学校建造了一个温室大棚，同学们打算在里面种植西瓜，并就其栽培过程中如何提高产量展开探究。下图为西瓜的生长发育过程。回答下列问题。 （1）西瓜种子中的_____________贮存有丰富的营养物质，供胚吸收利用。 （2）当西瓜幼苗长出绿叶后，为提高产量，白天可适当提高温室大棚内的_________________（填气体）浓度，以增强光合作用，促进有机物的合成。 （3）西瓜的开花期，可在瓜田中放养一些蜜蜂，有利于花进行_____________和受精，提高结果率。一个西瓜中能结出多个种子是因为子房里有多个_____________。 （4）西瓜果实膨大期，植株需要大量的有机物，这些有机物主要由_____________（填器官）制造，并通过_____________（填“导管”或“筛管”）运输到果实中。夜间适当降低温度，可以_____________（填“提高”或“降低”）植株的呼吸作用，有利于有机物的积累。 ( 第四节植物在自然界中的作用 考点4 ) 1、（2026·河北沧州一模）生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。下列有关生物圈中碳氧平衡的叙述，正确的是（ ） A．在生物圈中，只有生物的呼吸作用才会消耗氧气 B．碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% C．植物对维持大气中的碳氧平衡具有重要作用 D．植物光合作用制造的氧气，低于自身呼吸作用消耗的氧气 2、（2026·河北沧州·一模）河北小五台山国家级自然保护区是华北地区重要的森林生态系统，森林覆盖率占比较大。森林中的绿色植物在生物圈中起着重要作用，其作用不包括（ ） A．维持生物圈中的碳氧平衡 B．参与生物圈中的水循环 C．养育生物圈中的其他生物 D．为人类提供大量的木材 3、（2026·河北石家庄·一模）生物小组将图甲中所示植株置于密封的透明袋中，光下放置一段时间后用氧气传感器测量密封袋内氧气浓度，如图乙所示，下列分析错误的是（ ） A．图甲中的①为筛管，②为导管 B．图甲中的C过程有利于维持生物圈的碳氧平衡 C．图乙中氧气浓度到达A点后不再上升可能是由于袋内缺少二氧化碳 D．若将密封袋放在黑暗环境中，传感器的读数也会变大 4、（2026·河北唐山·一模）如图是某种植物细胞内两种生理活动示意图，下列说法错误的是（ ） A．过程①有助于维持生物圈中的碳氧平衡 B．进行过程②的主要场所是线粒体 C．过程①所需的能量直接来自过程②释放的能量 D．在农业生产中需要提高①的效率 5、（2026·河北保定·一模）在党的二十大报告中，“降碳·低碳”及 “碳达峰”“碳中和”等关键词被频频提及。如图为碳循环的部分过程，相关叙述错误的是（ ） A．绿化环境、爱护草木有利于过程 B．过程②有利于维持大气中的碳氧平衡 C．减少对过程③的依赖可有效降碳 D．推广电车使用有助于实现碳达峰 6、（2026·河北石家庄·一模）如图是我国某地实施的“玉米一绿豆”套种模式，该模式取得了玉米、绿豆的双丰收，大大提高了经济效益。图中①、②、③代表植物体的生理活动。下列说法错误的是（ ） A．①能为植物的生命活动提供能量 B．②对维持生物圈的碳氧平衡有重要意义 C．③代表光合作用 D．该模式主要提高了③的效率 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $扇学科网 专题06 考点1水的利用与散失 考点2光合作用 考点3呼吸作用 考点4植物在自然界中的作用 考点1 水的利用与散失 1、D 2、B 3、C 4、A 5、D 6、(1)B 筛管 子叶 (2)气孔 ② ③ (3)蒸腾作用 (4)统一的整体 考点2 光合作用 1、B 2、D 3、D 4、A 5、A 6、D 7、(1)传粉 被子 (2)②雄花 人工授粉 ①雌花 (3)增强 (4)光合 8、(1)子叶 (2)二氧化碳 www.zxxk.com 让教与学更高效 植物物质运输与能量代谢 ☆4大考点概览 扇学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (3)传粉 胚珠 (4)叶 筛管 降低 9 10、 考点3 呼吸作用 1、B 2、B 3、A 4、(1)减少 (2)呼吸作用 (3)6~18时 (4)单子叶 筛管 (5)B (6)子房 5、(1)光合 叶绿体 (2)筛管 (3)有机物 (4)灯管 (5)传粉 (6)夜间适当降低温度可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗 6、(1)子叶 (2)二氧化碳 (3)传粉 胚珠 (4)叶 筛管 降低 考点4 第四节植物在自然界中的作用 1、C 2、D 3、D 4、C 2 命学科网 5、A 6、B www.zxxk.com 3 让教与学更高效 专题06 植物物质运输与能量代谢 4大考点概览 考点1 水的利用与散失 考点2 光合作用 考点3 呼吸作用 考点4 植物在自然界中的作用 ( 水的利用与散失 考点1 ) 1、（2026·河北唐山·一模）研究者测量了一棵灰树18小时内水分的运输速率和水分的吸收速率，并绘制如图曲线，下列分析正确的是（ ） A．水分的运输速率大于吸收速率 B．水分的运输和吸收速率都与蒸腾作用无关 C．水分运输和吸收的最高速率相同 D．水分的运输速率和吸收速率存在相关性 【答案】D 【知识点】蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义 【详解】A．根据曲线图可知：在上午6时至下午约5时，水分的运输速率大于吸收速率；下午5时两者相等；在下午5时至午夜0时，水分的运输速率小于吸收速率，A错误。 B．植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。可见，水分的运输和吸收速率都与蒸腾作用有关，B错误。 C．根据曲线图可知，两条曲线的最高点不在一条水平线上，所以水分运输和吸收的最高速率并不相同，C错误。 D．水分的运输速率和吸收速率通常存在一定的相关性，因为植物的水分运输和吸收是相互协调的过程，以维持植物体内水分平衡，D正确。 2、（2026·河北石家庄·一模）蒲公英植株的生长是一个连续变化的过程。下列说法错误的是（ ） A．需要从外界吸收水分 B．通过细胞分化增加细胞数量 C．种子萌发需要适宜的温度 D．根尖分生区可进行细胞分裂 【答案】B 【知识点】根尖的结构植物对水分的吸收 种子萌发的环境条件及探究实验 【详解】A．水是细胞的重要组成成分，植物的光合作用等生理活动也需要水的参与，所以蒲公英植株生长需要从外界吸收水分，A正确。 B．细胞分裂使细胞数目增多，而细胞分化是细胞的形态、结构和功能发生变化，形成不同组织的过程，不能增加细胞数量，B错误。 C．种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气等外界条件，所以蒲公英种子萌发需要适宜的温度，C正确。 D．根尖分生区的细胞具有很强的分裂能力，能不断进行细胞分裂产生新细胞，D正确。 3、（2026·河北廊坊·一模）如图是某植物在阴天和晴天通过蒸腾作用散失的水量。下列说法正确的是（ ） A．植物吸收的水全部散失到空气中 B．蒸腾作用只在叶片进行，茎不能散失水分 C．与阴天相比，晴天植物体内无机盐的运输更快 D．阴天蒸腾作用弱，是因为气孔全部关闭 【答案】C 【知识点】蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义 【详解】A．植物吸收的水，有约99%通过蒸腾作用散失，只有1%用于光合作用等生理活动，并不是全部散失，A错误。 B．蒸腾作用主要在叶片进行，但幼嫩的茎等部位也能散失水分，B错误。 C．蒸腾作用是水分和无机盐在植物体内运输的动力。晴天蒸腾作用更强，所以与阴天相比，无机盐的运输速度更快，C正确。 D．阴天蒸腾作用弱，是因为光照弱、温度低，气孔部分关闭，而不是全部关闭，D错误。 4、（2026·河北石家庄·一模）育苗移栽能够提高园林绿化种植的成活率。下列四种移栽方式中成活率最高的是（ ） A． ① B． ② C． ③ D． ④ 【答案】A 【知识点】植物对水分的吸收 蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义 蒸腾作用在农业生产中的应用 【详解】A．根系完整保留，能正常吸收水分；枝叶量适中，蒸腾作用相对较弱，水分消耗少，成活率最高，A符合题意。 B．根系完整保留，吸水能力正常；但枝叶过多，蒸腾作用强，会大量散失水分，容易导致植物缺水死亡，成活率不是最高，B不符合题意。 C．没有根系，无法正常吸收水分；枝叶较多，蒸腾作用散失较多的水分，植物很快死亡，成活率最低，C不符合题意。 D．根系保留，但没有枝叶，无法进行光合作用制造有机物，成活率不是最高，D不符合题意。 5、（2026·河北沧州·一模）为提高移栽植物的成活率，农业人员常采取多种措施。下列关于移栽植物养护措施及原理的分析，错误的是（ ） A．带土移栽保护幼根和根毛，利用根系吸收水分 B．移栽时剪掉部分枝叶，可通过减少叶片面积，进一步降低蒸腾作用的强度 C．移栽后及时浇定根水，是为了补充水分，缓解根系受损导致的吸水能力下降 D．将移栽后的植物放在阳光直射处，可通过增强光合作用，为植株快速提供能量 【答案】D 【知识点】根尖的结构蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义 蒸腾作用在农业生产中的应用 【详解】A．带土移栽能够保护幼根和根毛，而根毛是植物根系吸收水分的主要结构，该措施利于植物吸水，A正确。 B．叶片是蒸腾作用的主要器官，移栽时剪掉部分枝叶，通过减少叶片面积可降低蒸腾作用强度，减少水分散失，B正确。 C．移栽过程中根系受损，吸水能力下降，及时浇定根水可以补充水分，维持植物的水分平衡，C正确。 D．移栽后的植物根系吸水能力较弱，放在阳光直射处会增强蒸腾作用，导致水分大量散失，易使植物萎蔫死亡，且此时植物不宜通过强光增强光合作用来快速提供能量，D错误。 6、（2026·河北保定·一模）沙棘以其耐寒、耐旱、耐高温的优势，成为我国三北防护林工程中治理水土流失的“先锋树种”。图1为沙棘果实图，图2为沙棘叶横切结构模式图，图3是沙棘根尖不同部位的显微结构图。请回答下列问题：（[ ]中填字母或序号） （1）古医书记载：“沙棘果有活血散瘀、化痰宽胸、补脾健胃、生津止渴之功效。”沙棘果无法自行合成有机物，其所含的有机酸、维生素等有机营养，主要由叶片的结构[______]制造，通过[C]中的_________运输而来。沙棘籽油具有较高的营养价值，其种子结构与菜豆一样，“油”主要来自种子中的__________。 （2）沙棘叶片的[A]上有一层很厚的角质层，___________数量较少，可以有效地减少水分的散失；沙棘地下部分的长度是地上部分的十多倍，其根的生长主要依靠图3中的[______]和[______]，这些特点与干旱环境相适应。 （3）三北防护林大面积种植沙棘，不仅能固定沙土，还能显著改善局部小气候。这体现了绿色植物能通过_______________增加降水，参与水循环。 （4）沙棘植物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，这体现了植物体在结构和功能上是一个__________________________。 【答案】（1） B 筛管 子叶 （2） 气孔 ② ③ （3）蒸腾作用 （4）统一的整体 【知识点】幼根的生长 植物体的结构层次 叶片的结构和功能 蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义 【分析】图2中A是表皮，B是叶肉，C是叶脉，D是气孔；图3中①是根冠，②是分生区，③是伸长区，④是成熟区。 【详解】（1）植物的叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物。所以，沙棘果所含的有机酸、维生素等有机营养，主要由叶片的结构[B]叶肉制造。 筛管是植物体中由上而下运输有机物的管道，所以叶肉细胞制造的有机物是通过[C]叶脉中的筛管运输而来。 菜豆是双子叶植物，种子的营养物质主要储存在子叶中，沙棘种子结构与菜豆一样，所以“油”主要来自种子中的子叶。 （2）D气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。沙棘叶片的[A]表皮上有一层很厚的角质层，气孔数量较少，可以有效地减少水分的散失。 根的生长主要依靠②分生区细胞的分裂增加细胞数量，以及③伸长区细胞的伸长增大细胞体积。 （3）绿色植物通过蒸腾作用将水分以水蒸气的形式散失到大气中，能提高空气湿度，增加降水，从而参与生物圈的水循环。所以，三北防护林大面积种植沙棘，能显著改善局部小气候，体现了绿色植物能通过蒸腾作用增加降水，参与水循环。 （4）植物的根、茎、叶、花、果实、种子等器官，在结构上通过输导组织相互连接，在功能上分工协作，共同完成生命活动，这体现了植物体在结构和功能上是一个统一的整体。 ( 光合作用 考点2 ) 1、（2026·河北沧州·一模）某生物学兴趣小组为探究环境因素对金鱼藻光合作用的影响，设计如图装置开展探究实验，下列相关叙述正确的是（ ） A．该装置是为了研究无机盐浓度对金鱼藻光合作用的影响 B．相同时间内，LED灯管调至第1级时产生的气泡最多 C．烧杯中金鱼藻产生的气泡，可使澄清的石灰水变军浊 D．烧杯中的碳酸氢钠溶液使金鱼藻的光合作用减弱 【答案】B 【知识点】光合作用利用二氧化碳作为原料 光合作用还能产生氧气 【详解】A．可升降的LED灯距离不同，表示光照强度不同，所以此实验探究的环境因素是光照强度对金鱼藻光合作用的影响，A错误。 B．相同时间内，LED灯管调至第3级时，因为烧杯中的金鱼藻与灯的距离越远，光照越弱，光合作用就弱，此时产生的气泡最少，LED灯光调至第一级时离金鱼藻距离最近、光照强度最强，金鱼藻的光合速率最高，产生的气泡最多，B正确。 C．光合作用释放氧气，因此烧杯中金鱼藻产生的气泡是氧气，可使带火星的木条复燃，C错误。 D．二氧化碳光合作用的原料之一，二氧化碳的浓度可影响光合作用的速率。在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合速率越高。烧杯中的碳酸氢钠溶液能够释放二氧化碳，使金鱼藻的光合作用增强，D错误。 2、（2026·河北唐山·一模）草莓种植大棚中安装二氧化碳发生器，监测显示施用“气肥”后草莓产量提高30%。从利用植物生理作用的角度出发，下列选项中与上述原理不同的是（ ） A．适当延长光照时间 B．间作和套种 C．科学规划种植密度 D．合理使用化肥 【答案】D 【知识点】光合作用原理在农业生产中的应用 绿色植物的生活需要无机盐 【详解】A．光照是光合作用的必要条件，适当延长光照时间可延长光合作用时长，制造更多有机物以提高产量，原理是增强光合作用，与题干原理相同，A不符合题意。 B．间作和套种能充分利用光照资源，让不同植物或同一植物的不同部位都能进行光合作用，增强光合作用效率以提高产量，与题干原理相同，B不符合题意。 C．科学规划种植密度可保证植株获得充足的光照、二氧化碳等光合作用所需条件，利于光合作用的进行，提高产量，与题干原理相同，C不符合题意。 D．合理使用化肥主要是为植物提供生长所需的无机盐，促进植物的生长发育，但无机盐不直接参与光合作用的过程，其提高产量的原理与题干增强光合作用的原理不同，D符合题意。 3、（2026·河北石家庄·一模）某生物小组进行了如下实验：将两盆长势相同的天竺葵分别置于甲、乙两个密闭玻璃罩中，甲罩内放入正在燃烧的蜡烛，乙罩内不放蜡烛，两盆同时置于光照下。一段时间后，甲罩内蜡烛熄灭，乙罩内天竺葵正常生长。观察发现，两罩内壁均出现细小水珠，且甲罩内壁水珠数量明显 多于乙罩。下列分析错误的是（ ） A．该实验中选用长势相同的天竺葵遵循了单一变量原则 B．天竺葵的光合作用能吸收二氧化碳，为蜡烛燃烧提供氧气 C．甲罩内蜡烛熄灭的原因是氧气被耗尽 D．甲罩内壁水珠更多主要是因为蜡烛燃烧释放的水分多于乙罩 【答案】D 【知识点】光合作用还能产生氧气 【详解】A．本实验只有“是否放入燃烧蜡烛”一个变量，控制天竺葵长势相同，遵循了单一变量原则，A正确。 B．光照下天竺葵可进行光合作用，该过程吸收二氧化碳、释放氧气，氧气可以支持蜡烛燃烧，B正确。 C．蜡烛燃烧会持续消耗密闭容器内的氧气，当氧气被耗尽后蜡烛无法继续燃烧，因此蜡烛熄灭，C正确。 D．两个玻璃罩内壁的水珠主要都来自天竺葵的蒸腾作用，甲罩水珠更多只是额外增加了蜡烛燃烧产生的水，并非主要来自蜡烛燃烧释放的水分，D错误。 4、（2026·河北唐山·一模）科学家希尔为探究光合作用的奥秘，采摘生长旺盛的树叶做了如图所示的实验，下列有关分析正确的是（ ） A．比较A、C可得出光合作用的场所是叶绿体 B．A中产生的气体能使澄清的石灰水变军浊 C．A与B可形成一组对照实验，变量是叶绿体 D．该实验可证明绿叶进行光合作用产生了淀粉 【答案】A 【知识点】光合作用的概念及实质 绿叶在光下制造有机物的实验 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。 【详解】A．A装置中含有叶绿体，在光照条件下产生了气泡（氧气），而C装置中去除了叶绿体，在相同条件下没有产生气泡。这说明叶绿体是光合作用的场所，A正确。 B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实际上，A中产生的气体是氧气（不是二氧化碳），这是光合作用的结果，B错误。 C．A与B的对照实验中，变量实际上是光照，而不是叶绿体。A装置在光照条件下产生了氧气，而B装置在黑暗条件下没有产生氧气，这说明光照是光合作用的必要条件之一，C错误。 D．淀粉遇碘变蓝，实验中没有证明光合作用产生了淀粉，D错误。 故选A。 5、（2026·河北唐山·一模）某生物小组开展“绿叶在光下制造有机物”实验：①将天竺葵黑暗处理48小时；②用黑纸片严格夹紧叶片同一部位，从上下两面遮光；③放强光下照射6小时；④摘下叶片，去掉遮光材料，酒精隔水加热彻底脱色、漂洗；滴加碘液观察。结果叶片见光部分为深蓝色，遮光部分呈现浅蓝 色。出现这种情况最可能的原因是（ ） A．遮光纸片贴合不严，外界光线进入遮光区域 B．遮光部位原有淀粉未通过呼吸作用消耗完 C．叶片见光部位制造的淀粉通过筛管运输到遮光部位 D．酒精水浴加热破坏淀粉结构，引发显色异常 【答案】A 【知识点】绿叶在光下制造有机物的实验 【详解】A．遮光纸片贴合不严，外界光线进入遮光区域，会使遮光部位能进行少量光合作用产生淀粉，滴加碘液后呈现浅蓝色，A正确。 B．天竺葵黑暗处理48小时，足够通过呼吸作用消耗完叶片内原有淀粉，因此遮光部位不会因原有淀粉显浅蓝色，B错误。 C．叶片见光部位制造的淀粉通过筛管运输到遮光部位的量极少，短时间内（6小时）不会积累到能使碘液显浅蓝色的程度，C错误。 D．酒精水浴加热的作用是溶解叶绿素，不会破坏淀粉结构，不会引发显色异常，D错误。 6、（2026·河北唐山·一模）生漆是一种优良的防腐、防锈涂料。在采割生漆时，需在漆树树皮上割出“V”形切口，生漆流出，如图所示。据此可知生漆是什么物质、运输的方向和结构分别是（ ） A．无机盐，自下而上，导管 B．无机盐，自上而下，筛管 C．有机物，自下而上，导管 D．有机物，自上而下，筛管 【答案】D 【知识点】筛管的特点和功能 【详解】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，因此韧皮部中的筛管是负责有机物（如生漆）运输的主要结构，而导管负责水分和无机盐的运输，生漆（树液中的有机物质）主要通过韧皮部中的筛管运输，其运输方向是自上而下，故ABC错误， D正确。 7、（2026·河北邯郸·—模）大棚种植已成为保障蔬菜市场稳定供应的重要途径。黄瓜的大棚种植就非常普遍，黄瓜是雌雄同株的异花植物，据图回答问题。 （1）黄瓜花开放后吸引昆虫完成_____和受精，结出果实，属于_____植物。 （2）小石同学去大棚内采摘黄瓜，发现如图所示①②两种黄瓜花，通过观察，黄瓜果实与结构A相似度很高，据此推测，地上掉落的黄瓜花多为[ ]_____，大棚内昆虫数量不足可通过_____措施进行补救，即人为将花粉涂抹在[ ]_____中相应结构上。 （3）大棚外的黄瓜如遇干燥天气，蒸腾作用强度会_____，若不能及时补水可能会造成植株失水，从而影响产量。 （4）当阳光充足、温度合适的条件下，可以通过开门通风，增强_____作用强度产生更多有机物。 【答案】（1）传粉 被子 （2）②雄花 人工授粉 ①雌花 （3）増强 （4）光合 【知识点】光合作用原理在农业生产中的应用 传粉及其方式 被子植物 蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义 【详解】（1）孢子植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。黄瓜花开放后吸引昆虫完成传粉和受精，结出果实，黄瓜具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物。 （2）一朵花经过传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实，雄花都不结果，据此推测，地上掉落的黄瓜花多为②雄花。若大棚内昆虫数量不足可通过人工授粉措施进行补救，即人为将花粉涂抹在①雌花的柱头上。 （3）植物体吸收的水分除一部分被叶肉细胞用于光合作用外，绝大部分都会通过气孔，散失到大气中去，这个过程称为蒸腾作用。大棚外的黄瓜如遇干燥天气，蒸腾作用强度会增强，若不能及时补水可能会造成植株失水，从而影响产量。 （4）光是光合作用的重要条件，当阳光充足、温度合适的条件下，可以通过开门通风，增加二氧化碳浓度，增强光合作用强度产生更多有机物。 8、（2026·河北石家庄·一模） 某学校建造了一个温室大棚，同学们打算在里面种植西瓜，并就其栽培过程中如何提高产量展开探究。下图为西瓜的生长发育过程。回答下列问题。 （1）西瓜种子中的_______________贮存有丰富的营养物质，供胚吸收利用。 （2）当西瓜幼苗长出绿叶后，为提高产量，白天可适当提高温室大棚内的______________（填气体）浓度，以增强光合作用，促进有机物的合成。 （3）西瓜的开花期，可在瓜田中放养一些蜜蜂，有利于花进行_______________和受精，提高结果率。一个西瓜中能结出多个种子是因为子房里有多个_______________。 （4）西瓜果实膨大期，植株需要大量的有机物，这些有机物主要由_______________（填器官）制造，并通过_______________（填“导管”或“筛管”）运输到果实中。夜间适当降低温度，可以_______________（填“提高”或“降低”）植株的呼吸作用，有利于有机物的积累。 【答案】（1）子叶 （2）二氧化碳 （3）传粉 胚珠 （4） 叶 筛管 降低 【知识点】光合作用利用二氧化碳作为原料筛管的特点和功能传粉及其方式种子的结构及各部分的功能 【详解】（1）西瓜属于双子叶植物，其种子的子叶肥厚，贮存有丰富的营养物质，能够为胚的发育提供营养。 （2）二氧化碳是光合作用的原料之一。在白天适当提高温室大棚内的二氧化碳浓度，可以增强光合作用，促进有机物的合成，从而提高西瓜产量。 （3）在西瓜的开花期，在瓜田中放养蜜蜂，蜜蜂可以帮助花进行传粉，使花粉落到雌蕊的柱头上，完成传粉过程，进而完成受精，提高结果率。花经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，一个西瓜中能结出多个种子是因为子房里有多个胚珠。 （4）植物进行光合作用的主要器官是叶，所以西瓜果实膨大期所需的大量有机物主要由叶制造。筛管能运输有机物，这些有机物通过筛管运输到果实中。呼吸作用会消耗有机物，夜间适当降低温度，可以降低植株的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累。 ( 呼吸作用 考点3 ) 1、（2026·河北沧州·一模）新配的溴麝香草酚蓝溶液是蓝色的，通入二氧化碳，该溶液先变绿再变成黄色。某兴趣小组将等量的处理过的溴麝香草酚蓝溶液（通过吹气使其变黄色）倒入甲、乙试管中，再向两支试管中加入等量的金鱼藻，密封。两个试管除研究的变量不一样外，其他条件相同且适宜。实验步骤和结果如图所示。下列有关叙述正确的是（ ） A．向溴麝香草酚蓝溶液中吹气是为了抑制金鱼藻的呼吸作用 B．本实验的变量是光照 C．甲试管溶液变蓝说明呼吸作用产生二氧化碳 D．乙试管溶液呈黄色说明光合作用需要二氧化碳 【答案】B 【知识点】光合作用利用二氧化碳作为原料 光合作用还能产生氧气 植物呼吸作用产生二氧化碳的探究 【详解】A．向溴麝香草酚蓝溶液中吹气，人呼出的气体中含有二氧化碳，这样就为金鱼藻光合作用提供了二氧化碳，A错误。 B．本实验中，乙试管遮光，甲试管不遮光，其他条件相同且适宜，所以实验变量是光照，B正确。 C．本实验中，乙试管遮光，金鱼藻不能进行光合作用，溶液保持黄色；甲试管不遮光，金鱼藻能进行光合作用吸收二氧化碳，溶液由黄色逐渐变回蓝色，说明光合作用需要光照，C错误。 D．溴麝香草酚蓝溶液由蓝色变成黄色，说明溶液中存在二氧化碳，D错误。 2、（2026·河北沧州一模）我国科学家利用二氧化碳人工合成定粉的研究取得了突破性进展。下图能正确表示玉米叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是（ ） 【答案】B 【知识点】呼吸作用的概念 【详解】叶片白天进行光合作用（蒸腾作用在此可忽略不计）和呼吸作用，光合作用产生的氧气大于消耗的氧气，因此放出氧气；晚上不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳。故B符合题意，ACD不符合题意。 3、（2026·河北石家庄·一模）下图为四支盛有相同体积湖水的试管，A．C、D三支试管中放有相同的水草若干，A．B、C三支试管中放有生长状况相同的小鱼，将A．B两支试管放在黑暗环境中，C．D两支试管放在相同且适宜的光照下，一段时间后，四支试管中二氧化碳浓度最高的是（ ） 【答案】A 【知识点】光合作用的概念及实质 光合作用利用二氧化碳作为原料 呼吸作用的概念 【详解】A．试管没有光照，水草无法进行光合作用释放氧气，反而要进行呼吸作用消耗氧气。水草与小鱼都要呼吸，氧气消耗的最快，产生二氧化碳浓度增加最快，因此试管中二氧化碳浓度最高，故A符合题意。 B．试管没有光，也没有生产者水草，不能进行光合作用制造有机物和释放氧气，小鱼呼吸作用产生较多的二氧化碳，但是没有A试管多，故B不符合题意。 C．试管中的水草在光下能进行光合作用制造有机物、释放氧气，供小鱼获取食物和呼吸需要；小鱼的呼吸能释放二氧化碳，为植物进行光合作用提供原料（二氧化碳），因此二氧化碳浓度增加不会太快，故C不符合题意。 D．试管中的水草虽然在光下，能进行光合作用制造有机物和释放氧气，但是光合作用的原料是二氧化碳，在不断的减少，故D不符合题意。 4、（2026·河北廊坊·一模）植物工厂是一种新兴的农业生产模式，可在人工精密控制光照、温度、湿度、二氧化碳浓度和营养液成分等条件下，生产蔬菜和其他植物。 Ⅰ．某生物兴趣小组设计了如图所示的植物工厂。请据图分析回答： （1）当光照强度逐渐增加，大棚内二氧化碳浓度_____________（填“增加”或“减少”），此时可以启动图中的二氧化碳传感器，从而有利于达到增产的目的。 （2）植物工厂无土栽培生菜过程中，持续向营养液中通入氧气目的是为植物根系提供充足氧气，促进根的_________________（填生理活动）。 （3）根据图乙中光合作用和呼吸作用曲线分析，光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段是___________。 Ⅱ．中国农科院团队成功实现在植物工厂环境下种植水稻的重大突破。请回答相关问题： （4）水稻花比较小，结的果实为颖果，种子的胚只有一片子叶，属于_________植物；其叶片通过光合作用制造的糖类等有机物可以通过_____________运输到根、茎和果实等其他部位。 （5）从成熟的水稻植株到下一代水稻种子，必须依次经过的生理过程是_____________。 A．开花→受精→传粉B．开花→传粉→受精C．传粉→开花→受精D．传粉→受精→开花 （6）水稻的颖果果皮和种皮融合在一起，是由水稻花的_________发育来的。 【答案】（1）减少 （2）呼吸作用 （3）6 ～18时 （4）单子叶 筛管 （5）B （6）子房 【知识点】光合作用的概念及实质 光合作用原理在农业生产中的应用 呼吸作用的概念 果实和种子的形成 双子叶植物与单子叶植物 【详解】（1）光照增强时，光合作用速率加快，植物吸收更多二氧化碳用于合成有机物，导致大棚内二氧化碳浓度下降。此时通过二氧化碳传感器监测并补充二氧化碳，可维持较高的光合作用效率，实现增产。 （2）植物根系需要氧气进行有氧呼吸，以分解有机物释放能量，供生命活动所需。无土栽培中通入氧气可避免根系因缺氧而进行无氧呼吸（产生酒精毒害细胞），从而促进根系健康生长。 （3）光合作用需光照，通常在白天进行；呼吸作用则全天进行。当光合作用强度大于呼吸作用时，植物积累有机物，表现为二氧化碳吸收量大于释放量（或氧气释放量大于吸收量）。根据曲线，此时间段为6~18时。 （4）单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；水稻种子的胚只有一片子叶，所以水稻属于单子叶植物。筛管位于韧皮部，主要功能是自上而下运输有机物。水稻叶片通过光合作用制造的糖类等有机物可以通过筛管运输到根、茎和果实等其他部位。 （5）绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。 （6）果实由子房发育而来，其中子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子。水稻的颖果是特殊果实类型，是由子房发育来的。 5、（2026·河北唐山·一模）在现代农业生产中，LED补光技术被广泛应用于温室大棚，以弥补自然光照的不足。科研人员以“哈金龙”樱桃番茄为实验材料，研究了不同LED补光方式对其产量和品质的影响。实验设置了对照组（不补光）、LED灯带补光组和LED灯管补光组，每天补光12小时。实验数据如下表所示。 （1）分析表中数据，补光组的挂果数和总产量均显著高于对照组，这说明LED补光能够促进樱桃番茄的____________作用，樱桃番茄叶肉细胞中的____________是进行该过程的场所，它能将光能转化为化学能储存在有机物中。 （2）樱桃番茄果实中的糖分主要通过韧皮部中的____________（填结构名称）运输而来。 （3）根据表中“Vc含量”和“可溶性蛋白”数据分析，LED补光有助于提高樱桃番茄细胞内____________的积累，从而改善果实的营养品质。 （4）对比两种补光方式，LED____________补光组对增产的效果更优。 （5）樱桃番茄从开花到结果，必须经历____________和受精两个关键生理过程。 （6）科研人员还发现夜间适当降低温度也能提高樱桃番茄的产量，请依据所学知识分析原因_________________________________________________________________________________________。 【答案】（1）光合 叶绿体 （2）筛管 （3）有机物 （4）灯管 （5）传粉 （6）夜间适当降低温度可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗 【知识点】光合作用的概念及实质筛管的特点和功能 呼吸作用原理在生产、生活中的应用传粉及其方式 【详解】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。从表格数据可知，补光组挂果数和总产量显著高于对照组，说明LED补光能促进樱桃番茄的光合作用，因为光合作用的实质是制造有机物、储存能量，有机物积累越多产量越高；叶绿体是叶肉细胞中进行光合作用的场所，可将光能转化为化学能储存在有机物中。 （2）植物体内有两种运输管道，导管和筛管。导管位于木质部，运输水和无机盐；筛管位于韧皮部，运输有机物。樱桃番茄果实中的糖分属于有机物，主要通过韧皮部中的筛管运输而来。 （3）对比表格数据，补光组的Vc含量和可溶性蛋白含量均高于对照组，VC和可溶性蛋白都属于有机物，因此LED补光有助于提高樱桃番茄细胞内有机物的积累，从而改善果实的营养品质。 （4）对比LED灯带补光组和LED灯管补光组的挂果数、总产量数据，LED灯管补光组的挂果数为25.3个/株，总产量为526.2g/株；LED灯带补光组的挂果数为22.1个/株，总产量为453.1g/株。可见灯管补光组的各项产量指标均更高，所以LED灯管补光组对增产的效果更优。 （5）绿色开花植物从开花到结果，必须经历传粉和受精两个关键生理过程。传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。完成传粉和受精后，子房才能发育成果实。 （6）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。夜间无光照，樱桃番茄无法进行光合作用制造有机物，仅进行呼吸作用分解有机物。温度会影响呼吸作用强度，降低温度可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，从而增加有机物积累量，提高产量。所以夜间适当降低温度可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，进而提高樱桃番茄的产量。 6、（2026·河北石家庄·一模）某学校建造了一个温室大棚，同学们打算在里面种植西瓜，并就其栽培过程中如何提高产量展开探究。下图为西瓜的生长发育过程。回答下列问题。 （1）西瓜种子中的_____________贮存有丰富的营养物质，供胚吸收利用。 （2）当西瓜幼苗长出绿叶后，为提高产量，白天可适当提高温室大棚内的_________________（填气体）浓度，以增强光合作用，促进有机物的合成。 （3）西瓜的开花期，可在瓜田中放养一些蜜蜂，有利于花进行_____________和受精，提高结果率。一个西瓜中能结出多个种子是因为子房里有多个_____________。 （4）西瓜果实膨大期，植株需要大量的有机物，这些有机物主要由_____________（填器官）制造，并通过_____________（填“导管”或“筛管”）运输到果实中。夜间适当降低温度，可以_____________（填“提高”或“降低”）植株的呼吸作用，有利于有机物的积累。 【答案】（1）子叶 （（2）二氧化碳 （3） 传粉 胚珠 （4） 叶 筛管 降低 【知识点】光合作用利用二氧化碳作为原料 筛管的特点和功能 传粉及其方式 种子的结构及各部分的功能 【详解】（1）西瓜属于双子叶植物，其种子的子叶肥厚，贮存有丰富的营养物质，能够为胚的发育提供营养。 （2）二氧化碳是光合作用的原料之一。在白天适当提高温室大棚内的二氧化碳浓度，可以增强光合作用，促进有机物的合成，从而提高西瓜产量。 （3）在西瓜的开花期，在瓜田中放养蜜蜂，蜜蜂可以帮助花进行传粉，使花粉落到雌蕊的柱头上，完成传粉过程，进而完成受精，提高结果率。花经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，一个西瓜中能结出多个种子是因为子房里有多个胚珠。 （4）植物进行光合作用的主要器官是叶，所以西瓜果实膨大期所需的大量有机物主要由叶制造。筛管能运输有机物，这些有机物通过筛管运输到果实中。呼吸作用会消耗有机物，夜间适当降低温度，可以降低植株的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累。 ( 第四节植物在自然界中的作用 考点4 ) 1、（2026·河北沧州一模）生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。下列有关生物圈中碳氧平衡的叙述，正确的是（ ） A．在生物圈中，只有生物的呼吸作用才会消耗氧气 B．碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% C．植物对维持大气中的碳氧平衡具有重要作用 D．植物光合作用制造的氧气，低于自身呼吸作用消耗的氧气 【答案】C 光合作用的概念及实质呼吸作用的概念绿色植物在维持生物圈的碳一氧平衡中的作用 【知识点】【详解】A．在生物圈中，除生物的呼吸作用外，燃料燃烧等非生物氧化过程也会消耗氧气，并非只有生物呼吸作用消耗氧气，A错误。 B．碳-氧平衡是指二氧化碳和氧气含量保持相对稳定，并非二者各占50%，该比例是动态变化且符合生物生存需求，B错误。 C．植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，且光合作用释放的氧气量远多于自身呼吸作用消耗的量，对维持大气碳-氧平衡至关重要，C正确。 D．植物光合作用制造的氧气远多于自身呼吸作用消耗的氧气，多余的氧气会释放到大气中供其他生物利用，D错误。 2、（2026·河北沧州·一模）河北小五台山国家级自然保护区是华北地区重要的森林生态系统，森林覆盖率占比较大。森林中的绿色植物在生物圈中起着重要作用，其作用不包括（ ） A．维持生物圈中的碳氧平衡 B．参与生物圈中的水循环 C．养育生物圈中的其他生物 D．为人类提供大量的木材 【答案】D 【知识点】光合作用制造的有机物的用途 绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用 生物圈中的水循环 绿色植物在生物圈中的其他作用 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能维持生物圈中的碳-氧平衡，这是绿色植物在生物圈中的重要生态作用，A不符合题意。 B．绿色植物通过蒸腾作用，把水分以水蒸气的形式散失到大气中，可提高大气湿度，增加降水，从而参与了生物圈的水循环，B不符合题意。 C．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者，为生物圈中其他生物提供了营养物质和能量，养育了其他生物，C不符合题意。 D．为人类提供大量的木材是绿色植物对人类的经济价值，并非其在生物圈中的生态作用，D符合题意。 3、（2026·河北石家庄·一模）生物小组将图甲中所示植株置于密封的透明袋中，光下放置一段时间后用氧气传感器测量密封袋内氧气浓度，如图乙所示，下列分析错误的是（ ） A．图甲中的①为筛管，②为导管 B．图甲中的C过程有利于维持生物圈的碳氧平衡 C．图乙中氧气浓度到达A点后不再上升可能是由于袋内缺少二氧化碳 D．若将密封袋放在黑暗环境中，传感器的读数也会变大 【答案】D 【知识点】光合作用的概念及实质 筛管的特点和功能 绿色植物在维持生物圈的碳——氧平衡中的作用 导管的特点及功能 【详解】A．导管运输水和无机盐，由下向上；叶是进行光合作用的主要器官，叶制造的有机物经筛管运输，由上向下。根据箭头方向判断，图甲中①为筛管，②为导管，故A正确。 B．植物通过光合作用制造有机物时，从外界吸收了二氧化碳并释放出氧气，有利于维持生物圈的碳一氧平衡，图甲中的C过程吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用，因此图甲中的C过程有利于维持生物圈的碳氧平衡，故B正确。 C．光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气；呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳。将图甲中所示植株置于密封的透明袋中，光下放置一段时间后，呼吸作用释放出的二氧化碳与光合作用吸收的二氧化碳相等，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等，这样袋内的氧气就不再增加。因此，一段时间后，A点氧气浓度不再增加的原因可能是由于袋内缺少二氧化碳，故C正确。 D．将密封袋放在黑暗环境中一段时间后，植物只进行呼吸作用，消耗氧气，所以传感器的读数将会变小，故D错误。 4、（2026·河北唐山·一模）如图是某种植物细胞内两种生理活动示意图，下列说法错误的是（ ） A．过程①有助于维持生物圈中的碳氧平衡 B．进行过程②的主要场所是线粒体 C．过程①所需的能量直接来自过程②释放的能量 D．在农业生产中需要提高①的效率 【答案】C 【知识点】光合作用的概念及实质 呼吸作用的概念 绿色植物在维持生物圈的碳——氧平衡中的作用 【详解】A．①表示光合作用，绿色植物制造的有机物不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放出氧气，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡，故A正确。 B．②代表呼吸作用，②过程（呼吸作用）在线粒体中进行，故B正确。 C．过程①光合作用所需的能量直接来自太阳能，故C错误。 D．在农业生产中需要提高①光合作用的效率，才能增加农作物的产量，故D正确。 5、（2026·河北保定·一模）在党的二十大报告中，“降碳·低碳”及 “碳达峰”“碳中和”等关键词被频频提及。如图为碳循环的部分过程，相关叙述错误的是（ ） A．绿化环境、爱护草木有利于过程 B．过程②有利于维持大气中的碳氧平衡 C．减少对过程③的依赖可有效降碳 D．推广电车使用有助于实现碳达峰 【答案】A 【分析】题图中：①表示呼吸作用，②表示光合作用，③表示化石燃料的燃烧。 【知识点】光合作用利用二氧化碳作为原料 呼吸作用的概念 绿色植物在维持生物圈的碳——氧平衡中的作用 【详解】A．过程①是生物成分（如动植物、微生物）通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中，而绿化环境、爱护草木会增加植物数量，植物通过光合作用（过程②）吸收二氧化碳，因此绿化环境、爱护草木主要是促进过程②，A错误。 B．过程②光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，对维持大气中的碳氧平衡至关重要，B正确。 C．过程③化石燃料燃烧会向大气中释放大量二氧化碳，减少对化石燃料的依赖，可有效降低二氧化碳排放，从而实现降碳，C正确。 D．推广使用电车可减少燃油车的使用，降低化石燃料燃烧产生的二氧化碳排放，有助于实现“碳达峰、碳中和”目标，D正确。 6、（2026·河北石家庄·一模）如图是我国某地实施的“玉米一绿豆”套种模式，该模式取得了玉米、绿豆的双丰收，大大提高了经济效益。图中①、②、③代表植物体的生理活动。下列说法错误的是（ ） A．①能为植物的生命活动提供能量 B．②对维持生物圈的碳氧平衡有重要意义 C．③代表光合作用 D．该模式主要提高了③的效率 【答案】B 【分析】1，题图中：①过程是吸收氧气，放出二氧化碳，因此①表示呼吸作用；植物通过蒸腾作用散失水分，能够促进水分和无机盐的运输，使水分由根部上升到叶，因此②表示蒸腾作用；③过程吸收二氧化碳，放出氧气，因此③表示光合作用。 2，绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳氧平衡。 【知识点】光合作用利用二氧化碳作为原料 呼吸作用的概念 绿色植物在维持生物圈的碳——氧平衡中的作用 【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。①是呼吸作用，呼吸作用分解有机物释放能量，能为植物的生命活动提供能量，A正确。 B．②是蒸腾作用，蒸腾作用可增加大气湿度，但对维持生物圈的碳氧平衡没有直接关系，对维持碳氧平衡有重要意义的是光合作用，B错误。 C．结合分析和题图可知，③过程吸收二氧化碳，放出氧气，代表光合作用，C正确。 D．“玉米绿豆”套种模式充分利用了光照等资源，提高了③光合作用的效率，从而取得双丰收，提高经济效益，D正确。 故选B。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $