黑龙江绥化市明水县滨泉中学2025-2026学年度下学期六年级（五四学制）期中语文试题

**基本信息** 以文学体验与生活实践为情境，融合基础积累与综合运用，通过课内外文本与写作实践，全面考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/30分|字音字形、病句辨析、《论语》《西游记》常识、诗文默写|以"初中文学体验"为情境，整合朱自清、史铁生等名家素材，考查语言基础与审美创造| |综合学习与实践|3题/6分|手抄报设计、敬谦辞使用、交友典故|围绕"有朋自远方来"主题，贴近学生生活，考查文化传承与交际能力| |阅读理解|14题/34分|课内散文（《从百草园到三味书屋》）、课外说明文（近视防控）、记叙文（《美丽的谎言》）、文言文对比阅读|课内外文本结合，分层考查分析概括、词句赏析及辩证思维，如《美丽的谎言》探究亲情与信任| |写作表达|1题/50分|家庭温暖、成长守护|两题选做，引导结合生活体验表达真情实感，培养语言运用与思维独创性|

六年级语文参考答案 1.（1）(2分） 酝酿（niàng） 咄咄（2）(2分）悔改诲 采改彩 （3）(2分）（ 马 ）部，（ 5或五 ）划 （4）(2分）B （5）(2分）语文就是一条奔腾不息的河流（答案不唯一） （6）(2分）C （7）(2分）D 2.B (2分） 3.C(2分） 4（1）①日月之行 ②峨眉山月半轮秋 ③影入平羌江水流 ④遥怜故园菊 ⑤海日生残夜 ⑥江春入旧年 ⑦学而不思则罔 ⑧ 思而不学则殆 ⑨人不知而不愠 （2） ①降职(1分） ②A (2分） 5. 例：名人交友名言集萃 名人交友故事辑录 (2分，答案不唯一，符合要求即可给分） 6. A(2分） 7.C(2分） 8.D（3分） 9.(2分)不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态，写出了它们的可爱，表达了作者对百草园的喜爱之情。“停”字就无法表现这种情态。（答出“伏”的表达效果即可给分） 10.(2分)近视基因的遗传 不良的用眼习惯 11.(2分)C 12.(2分，答出2点即可满分) (1)养成良好的用眼习惯，看书，看电视不要离得太近，注意用眼姿势和距离。 (2)切忌用眼过度，不要长时间注视电子屏幕。 (3)需要提高户外活动重要性的认识，增加户外活动时间。 (4)儿童青少年每天应在日间户外强光下活动至少2小时，并保证1小时以上的体育锻炼时间。 13.（2分，答出2点即可满分） （1）乐于助人，有爱心：母亲看到女孩被骗，想回家却无路费，马上回家拿钱帮助她。 （2）善良淳朴：在别人急需帮助的时候选择相信而不怀疑，相信好人有好报。 （3）善解人意，体贴女儿：接到"假冒"电话，明白女儿的宽慰她的心思而不戳穿，为了女儿安心也让别人打来电话。 14.（2分，答出2点即可满分） （1）因为琳明白和理解了母亲的苦心，为母亲对自己的爱和体贴而笑。 （2）因为在母亲身上看到社会上有热心的助人者，为社会有爱心而笑。 （3）因为最终证明母亲没有被骗，不再对社会风气丧失信心，为社会有诚信而笑。 15.运用了比喻的修辞手法（1分），将“月色”比作“水”，生动形象地写出了月光的清澈，明亮。展现了“我”内心的轻松。体现了作者对社会风清气正，骗子不再欺骗的期盼和呼唤（2分） 16.（1）“谎言”带有欺骗性，本是不好的事物，但作者用“美丽”一词修饰，这就使题目本身有了悬念，能引起读者的阅读兴趣。 （2）“谎言”是小说的线索，串联起小说的情节；而且后一次电话都能揭穿前一次的谎言，给小说的情节增添了波澜。 （3）母女的“谎言”都是为对方着想的，充满善意，充满着人性的光辉，与小说主题相契合。 （能答出设置悬念，激发读者阅读兴趣；作为线索贯穿全文；点明主旨 即可） 17．（1分）自是/手不释卷 18．（共4分）才；回头看；坚定；离开 19．（1）等你很久，你没到，（他|我父亲）已经离开了。 （2分） （2）司马光拿起石头砸缸，缸破了。（2分） 20. C （2分） 21．意思符合要求即可给分。（2分） 元方：为人方正，能言善辩，有礼有节，勇于维护父亲的尊严。 司马光：爱读书，勤奋好学，聪明机智，遇事冷静，勇敢果断。   2 学科网（北京）股份有限公司 $ 滨泉中学2025-2026学年度第二学期 期中质量检测六年级语文试卷 一、积累与运用（共30分） 1.阅读下面文字，按要求回答问题。 步入初中，我们来到了人生的又一个驿站。跟随课本，文学的画卷以它的广袤、深邃莅临人间，走进朱自清的春天里，我们嗅到了空气中酝酿许久的草木清香；伴随着史铁生的怀念，我们自然体会到他对母亲夹杂着愧疚的挚爱；伫立于刘湛秋的冬雨里，我们想象着南国柔和的雨滴，毫无duō duō（ ）逼人的气势；触摸着鲁迅温馨的回忆，我们仿佛来到了人声鼎沸的课堂，感受到人与人之间纯粹的情感；倾听着莎莉文老师的教悔，我们懂得了学习的奥秘，让我们求知的欲望应运而生，让我们整个的世界变得花团锦簇。语文如枝叶般荫蔽着我们的心田。 语文就是一座色采缤纷的花园，让人流连忘返；语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已； ，让人心潮澎湃。在当今信息时代，知识的更新频率越来越快。所以，在语文的世界里，我们切忌不要走马观花，停留在文字的表面，而要深入其中，去体会，去感受。 （1）根据拼音写汉字或给汉字注音。(2分） 酝酿（ ）duō duō（ ）逼人 （2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分） （ ）改（ ） （ ）改（ ） （3）用部首查字法查“驿”字，他先查（ ）部，再查（ ）画。(2分） （4）文中画横线的成语使用错误的是( )(2分） A.人声鼎沸 B.应运而生 C.花团锦簇 D.流连忘返 （5）请你联系上下文在文中横线处补写一句话。(2分） （6） 下面语句，有语病的一项是（ ）(2分） A. 跟随课本，文学的画卷以它的广袤、深邃莅临人间。 B. 在当今信息时代，知识的更新频率越来越快。 C. 在语文的世界里，我们切忌不要走马观花，停留在文字的表面，而要深入其中，去体会，去感受。 D. 语文如枝叶般荫蔽着我们的心田。 （7）下列说法错误的一项是（ ）(2分） A. 这段话主要采用了排比的修辞手法，增强语势。 B. 这段话肯定了名家作品的感染力，表达了对初中语文学习的喜爱与沉醉之情。 C. “伴随着史铁生的怀念，我们自然体会到他对母亲夹杂着愧疚的挚爱。”一句中，“自然”用的是“理所当然”的意义。 D. “触摸着鲁迅温馨的回忆”一句中，“触摸”和“回忆”都是动词。 2.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）(2分） A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，“四书”之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家。 B.古人对不同年龄有不同的称谓:而立之年三十岁，不惑之年五十岁，花甲之年六十岁。C.马致远，元代戏曲作家。作品《天净沙·秋思》，天净沙是曲牌名，秋思是题目。 D.鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家，代表作有散文集《朝花夕拾》。我们学过的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。 3.下列对《西游记》有关内容的表述不正确的一项是( )(2分） A.《西游记》是中国古典文学中一部极富想象力的作品，是我国古代长篇浪漫主义的高峰之作。 B.小说前七回介绍了孙悟空的身世和大闹天宫的故事，第八到十二回交代了取经事件的由来，第十三回到第一百回讲述了唐僧师徒历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。 C.小说故事大多情节曲折，扣人心弦。其中关于孙悟空的主要故事情节有大闹天宫、三打白骨精、三借芭蕉扇、高老庄娶亲等，这些故事深受读者喜爱。 D.阅读《西游记》，可以采用精读和跳读相结合的方式。精读时了解人物各自不同的表现和心理，学习故事开头，结尾的技巧以及悬念设置的方法，对于不感兴趣的内容或不甚精彩的章节可以跳读。 4.经典诗文默写与赏析。（12分） (1)经典诗文默写填空。(9分） 古诗文是祖国的文化瑰宝，意蕴丰富。与曹操感受“① ，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”(《观沧海》)的博大胸襟、远大抱负；随李白欣赏“② ，③ ”(《峨眉山月歌》)月映清江的秋景；战乱纷飞，联想到故园秋菊绽放，感受岑参“④ ，应傍战场开”（《行军九日思长安故园》)的悲伤；畅想行舟江上，同王湾领悟“⑤ ，⑥ ”(《次北固山下》)所蕴含的时序变迁，新旧交替的哲理。古文中更有许多充满辩证思维的名句：如《论语》十二章中“⑦ ，⑧ ”来阐述“学”与“思”之间相互依存的关系。与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解，也不要心存怨恨。正如《〈论语〉十二章》中所言：⑨_____________，不亦君子乎？ (2)赏析李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，按要求回答问题。（3分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 1 “左迁”一词的意思是： （1分） ②下列对本诗的理解错误的一项是( ) （2分） A.首句“杨花落尽子规啼”，点明时令，烘托出欢快明朗的氛围。 B.“闻道龙标过五溪”一句，以写实手法写出友人被贬之地的偏远与艰难，暗含牵挂。 C.后两句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”将明月拟人化，抒发对友人的同情与关切 D.全诗虚实结合，语言清新婉约，情感真挚忧伤。 二、综合学习与实践（6分） 进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加六年级(1)班组织的“有朋自远方来”的综合性学习活动，并完成以下任务。 5.班里要办一期“有朋自远方来”主题手抄报，请你设计两个栏目。（2分） 栏目一： 栏目二： 6.与朋友交往时要注重礼貌用语，下面的敬辞和谦辞使用恰当的一项是（ ）（2分） A.朋友远道来访，我高兴地说：“欢迎光临寒舍，真是蓬荜生辉!” B.我对朋友说：“明天我到府上拜访，请你务必恭候。” C.朋友送我一幅书法作品，我说：“你的礼物我就笑纳了，多谢你的好意。” D.朋友向我请教数学题，我说：“好的，我来帮你指点一二。” 7.为完成“有朋自远方来”的手抄报，小李找到了一些关于交友的故事，可他不知道是否合适。请你帮他选出不能作为手抄报内容的一项( )（2分） A.伯牙绝弦 B.管鲍之交 C.相敬如宾 D.割席断交 三、阅读理解及分析（本题共14个小题，共34分） （一）阅读《从百草园到三味书屋》（节选），回答8--9题。（共5分）  不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 8.关于文段，下面说法错误的一项是（ ）(3分) A.文段一共写了四件事：找蜈蚣，按斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子。 B.文段运用触觉、视觉、听觉、味觉等多种感官写景，动静结合，生动展现了百草园的生机勃勃。 C.“不必说……也不必说……单是……”的句式，由整体到局部，突出泥墙根一带的乐趣。 D.这段文字以时间为顺序，描写了百草园春、夏、秋三季的景物，突出了百草园的单调乏味。 9.下面句子中加点的字能否改为括号内的字?为什么?(2分) 肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。 (二）阅读《预防近视需重视户外活动》，回答10--12题。（共6分） 预防近视需重视户外活动 ①日前，教育部对9省份14532名中小学学生近视率的调查结果显示，与2019年底相比，这半年的近视率增加了11.7%。防范青少年近视成为从家庭、学校到全社会的共同努力目标。专家指出，相比于矫正和治疗，预防近视才是关键。 ②关于近视的成因，说法有很多：有人说是遗传，也有人说高度近视才会遗传，还有人说主要是后天原因。近期一项研究表明，户外活动时间与近视发生率呈负相关。换句话说，花足够长的时间在户外，对于预防近视有着一定效果。 ③从遗传学的角度讲，近视确实与遗传有一定关系，每个人都可能携带近视基因。但是，近视基因只意味着概率上的可能性，并不必然导致近视。有专家形象地解释，近视的形成就像往一个秤上加砝码，积累到一定程度才会近视，而砝码的来源有很多，既有先天因素，也有后天因素。近视基因的遗传度介于50%—90%，这也说明，虽然有一半以上的砝码是由遗传加上去的，但预防近视仍然有不小空间。 ④导致近视的另一个重要因素是不良的用眼习惯。现实中，不良的用眼习惯导致近视十分常见。青少年经常被师长叮嘱“看书、看电视不要离得太近”，这个道理对成年人也同样适用。无论是用眼姿势、距离不对还是用眼过度，都指向不良的用眼习惯。教育部的调研数据显示，近半年来，每天上网课总时长1小时内、1—2.5小时、2.5—4小时、超过4小时的学生，近视检出率分别为45.8%、49.3%、62.4%和76.7%，一定程度上佐证了不良用眼习惯对近视的影响。 ⑤户外活动与近视的关系研究表明：户外光线很有可能是影响眼睛屈光系统的另一重要因素，但起作用的机制尚不是十分明确。有研究者认为，太阳的光照强度比室内光照强度高数百倍，光照越强，多巴胺释放量越多，而多巴胺能抑制近视的发生发展。高强度光照一方面可使瞳孔缩小、景深加深、模糊减少，另一方面也能起到抑制近视的作用。还有学者认为，户外光照能促进人体维生素D的合成，户外环境也能使眼肌肉放松，从而预防近视。 ⑥对于预防近视来说，遗传因素可能难以改变，改善用眼习惯也已经被反复强调，而人们对户外活动重要性的认识还有待提高。研究者认为，半年来中小学生近视率的增加，一定程度也是新冠肺炎疫情导致户外活动不足造成的。因此，有效预防近视，需要提高认识，增加户外活动时间。有专家提出，每天2小时、每周10小时以上的户外活动，可使青少年的近视发生率降低10%以上。我国《儿童青少年近视防控适宜技术指南》也明确提出，每天应在日间户外强光下活动至少2小时，并保证1小时以上的体育锻炼时间。 ⑦预防近视，增加户外活动，大有裨益。学校和家长一起携手，鼓励孩子们课间走出教室，节假日走出家门，让保障户外时间成为规定动作而非自选项目，才能共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。 10． 选文思路清晰，按照逻辑顺序依次介绍近视形成的原因有：_______、 和户外活动不足。（2分） 11.下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（   ）（2分） A． 近视确实与遗传有一定关系，近视基因的遗传度介于50%—90%，但预防近视仍然有不小空间。 B． 第④段画线句子运用举例子和列数字的方法，具体说明不良用眼习惯对近视的影响。 C．研究者认为，半年来中小学生近视率的增加，是新冠肺炎疫情导致户外活动不足造成的。 D．文中多处使用“可能”一词，体现了文章语言的准确性和严密性。 12．结合选文，说一说应该怎样预防青少年近视。（2分） (二）阅读《美丽的谎言》按要求回答13--16题。（10分） 美丽的谎言 ①这天，母亲出门买菜，琳在家里看电视，电视上正好播出骗子的骗局被揭穿的新闻。“又是骗子!这社会是怎么了!”她愤愤不平。“道高一尺，魔高一丈”，现在的骗术层出不穷，听得多了，琳也多长了个心眼。 ②十分钟后，母亲两手空空地回来，走进屋拿了钱，又匆匆忙忙地要出去。琳觉得奇怪，便问母亲发生了什么事。母亲告诉她：“我去菜市场的路上，被一个女孩拦住了，问我借一百块钱。” ③借钱?一听到陌生人问母亲借钱，琳就警惕起来，忙问：“那你把钱给她了?”“是呀，小姑娘挺可怜的。”母亲说，那个女孩被人从家里骗出来，差点进了传销组织，幸好及时逃脱，可是身无分文回不了家。听了母亲的话，琳想，像这样弱智的骗局，明眼人一看就明白了，没想到母亲居然会上当! ④可母亲继续说：“我把钱给她时，她还问我要地址，说回家后就把钱寄还给我。我说不用，只给她留了个电话号码，让她到家后给我打个电话报平安。”母亲讲得诚恳，眉眼间流露出欣喜，看得出她是相信那女孩的，而且还为自己做了好事而高兴。琳看着母亲，也就不愿在这时揭穿女孩的骗局。 ⑤这之后，母亲总不时念叨着那个女孩。第二天晚上九点多，母亲正准备休息，电话铃突然响了，琳去接电话。一个女孩的声音从电话里传来：“喂，您好，请问您是李婆婆吗?”琳还没来得及回答，本准备休息的母亲匆匆从卧室出来，边走边说：“这肯定是我的电话!”然后拿过电话按响免提键，听了一会，兴奋地说：“孩子，你到家啦?”“到啦，早上就到了，后来一直在忙，现在才打电话给您。婆婆，真是谢谢您了，麻烦您说一下您的地址吧，我好把钱寄给您!”母亲笑道：“不用还，不用还。你到家就好!”然后，她又叮嘱了女孩几句，让女孩以后要提高警惕，不要再轻信他人。 ⑥挂了电话，母亲满脸疑惑地问琳：“刚才这个电话是那个女孩打来的，昨天晚上的那个是怎么回事?”琳被母亲这么一问，懵了。她没有想到，母亲遇到的那个女孩果真不是骗子。对于母亲的询问，她只得坦白自己不愿母亲发现自己被骗而心寒，于是昨晚让同学假扮女孩打了电话。 ⑦母亲听后，叹了一口气，说：“你把事情想得过于复杂了，总有一些人不是骗子，他们是真的需要帮助才会来找你的。”母亲顿了顿，又补充道，“我相信，好人是有好报的。”琳心里明白，就算母亲遇到的真是个骗子，她也不会因此就不再相信他人。 ⑧自从女孩打来电话后，琳心里就踏实了不少。第三天吃完晚饭，家里的电话铃又响了。琳接起电话，一个清脆的女孩声音从电话里传来：“喂，您好，请问您是李婆婆吗?” ⑨怎么又是一个女孩?怎么又是找母亲的?琳赶紧叫母亲接电话。母亲匆匆跑上前，拿起话筒：“我是李婆婆，你是哪位啊?”对方说：“李婆婆，我是小桃，就是那天您给了一百块钱的那个女孩......”母亲先是一愣，然后满脸兴奋，激动得声音都有点变调：“小桃!真是你啊!你到家啦?”“到家了，我坐了两天的火车，又转了几趟车才刚到家。一回家，我就想着给您电话呢。对了，婆婆，您把地址跟我说一下吧，我说好要把钱寄还给您的!”女孩的声音充满感激之情。母亲笑道：“不用还，不用还。你到家就好!”母亲流露出喜悦之情，这让身边的琳看得目瞪口呆。 ⑩挂了电话后，还没等母亲开口，琳就迫不及待地问道：“刚才这个电话才是那个女孩打来的吧，可是昨晚的那个电话是怎么回事?”母亲冲琳一笑，不好意思地说：“其实，昨晚那个电话是我托隔壁小刘打的。前天打来的那个电话，我一听就知道不是小桃打来的，我便猜出肯定是你让人打的。目的很明显，是为了让我安心。” ⑪ 原来，母亲早就听出前晚那个电话是假的。为了让女儿安心，母亲如法炮制，也找人假扮女孩，打来电话。琳万万没有想到，母亲会用同样的办法编一个谎言来骗她! ⑫ 琳望向窗外，月色如水，微风拂过，一切都那么宁静。 ⑬ 她安心地笑了。 13.请结合文本，简要概括母亲形象的特点。（2分） 14.小说的结尾写到琳“安心地笑了”，请结合文本分析她笑的原因。（2分） 15.按要求品析下面的语句。（3分） 琳望向窗外，月色如水，微风拂过，一切都那么宁静。(从修辞角度赏析) 16.试分析小说以“美丽的谎言”为题的好处。（3分） （四）阅读下面文言文，回答17--21题。（共13分） 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ——《陈太丘与友期行》 【乙】司马光七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲。即了其大旨。自是手不释卷，至不知饥渴暑寒。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没（mò）水中，众皆弃去。光持石击瓮①（wèng），破之。水迸，儿得活。 ——元末阿鲁图《宋史》 注释：① 瓮：一种盛东西的腹大口小的陶器，主要用来盛酒、水等。 【丙】子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《论语》十二章 17．请用/标出下面句子的朗读停顿。（限标一处）（1分） 自是手不释卷 18．解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）去后乃至  《陈太丘与友期行》       （2）元方入门不顾 《陈太丘与友期行》 （3）博学而笃志 《论语》十二章   （4）众皆弃去 元末阿鲁图《宋史》 19．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）待君久不至，已去。  （2） 光持石击瓮，破之。 20.下面是对“友人惭，下车引之”一句中友人的心理活动做出的推断，其中最恰当的一项是（   ）（2分） A．我知错了，你过来，带我去找你的父亲！ B．是我的错，但不给我机会解释就不对了！ C．你说得对，我枉为君子，真是太惭愧了！ D．你是晚辈，我有错也不应该由你指出来！  21.你喜欢【甲】【乙】两文中哪个人物，任选一个简要分析其形象的特点。（2分） 四、写作表达（50分） 22.请你从下面两个文题中任选一题写作文。 文题一：我们每个人都在家庭的怀抱中生活，成长。家人的关怀照顾，理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖，亲情的可贵?以“我们是一家人”为题，自定立意，写一篇作文。 文题二：时光缓缓流淌，我们在跌跌撞撞中慢慢长大。回望走过的足迹，总有一束光、一个人、一份情默默守护着我，给我力量，予我温柔。请你以“成长路上，有 真好”为题，写一篇作文。 要求：(1)文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情实感。 (2)除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写，抄袭。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。 (4)字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数在600字左右。 2 学科网（北京）股份有限公司 $