期末测试专项训练（河北专用）专项01：基础知识综合 2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 以文化自信为内核，通过历史、地方文化等情境载体，系统整合字音字形、词语运用、语法修辞等基础知识点，形成"情境-知识-方法"三维训练体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |汉字书写|5题|语境辨形法、部首检字法|从字音到字形，结合构字规律与文化内涵| |词语运用|8题|近义词辨析"三看"法（看语境、看搭配、看情感）|从单义词到关联词，构建词语应用逻辑链| |语法修辞|12题|病句"六看"诊断法、修辞效果分析法|从短语类型到复句关系，形成语法知识网络| |文化理解|7题|语境溯源法、文化意象解读法|从传统美德到时代精神，渗透文化传承意识|

专项01 基础知识综合 1．阅读下面语段，完成任务。 自古以来，中华民族历经风雨又生生不息。如今的中美关税战，犹如一场没有硝烟的战场，考验着新时代中国人的智慧与rèn性。 想当年“最可爱的人”在波lán壮阔的抗美援朝战场上，血战上甘岭，鏖战松骨峰，佑国平安；“两弹元勋”邓稼先隐姓埋名几十载，许身国威壮河山，jū gōng尽瘁，一声“我不能走”响彻了戈壁滩。 先辈未曾低头，吾辈岂能弯腰，一代有一代人的上甘岭，一代有一代人的戈壁滩。面对美国关税的极限施压，全体中国人民团结一致，同仇敌忾。那些在加征关税压力下依然保质保量的车间工人，那些在芯片断供危机中埋头攻关的工程师，那些在贸易壁垒前开拓新市场的商务精英——他们用行动证明了关税大棒【甲】（ ）中国制造的竞争力，技术禁锢【乙】（ ）中国创造的想象力，市场壁垒【丙】（ ）中国开放的包容力！ 历史将再次证明：任何挑战都只会让中国在磨难中更加强大，因为我们骨子里流淌着“泰山压顶不弯腰”的精神血脉！ (1)请根据文段中的拼音在田字格内写出相应的汉字。    rèn            lán                jū    gōng 性    波壮阔     (2)请为文段【甲】【乙】【丙】三处选择最恰当的词语。（只填选项即可） A．锁不住            B．隔不断            C．打不垮 【甲】______    【乙】______    【丙】______ (3)下列说法不正确的一项是（   ） A．文中加点词“的”“几十”“在”“因为”的词性依次是副词、数词、介词、连词。 B．上面文段中“最可爱的人”“两弹元勋”“我不能走”三处的双引号作用是不同的。 C．文段中划波浪线的句子没有语病。 D．文段中划横线的句子运用的修辞手法是排比。 2．阅读下面文字，回答后面的问题。 初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里瞬息而去。我们在希望的早晨里áo游书海，怀恋着文字间曾流淌过的墨香，吟唱wǎn转的曲子。我们时而伫立在萋萋的原野，时而涉足于幽寂的小径，时而流连于深邃的天空，心灵如清泉般澄澈，酝酿青春最芳香的情感，不断追寻灵魂深处的梦想。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 wǎn转( )   áo游( ) (2)给加点汉字注写相应的拼音。 伫立( )   绽放( ) (3)下面词语属于偏正短语的是（   ）（多选） A．吟唱曲子 B．酝酿青春 C．萋萋的原野 D．深邃的天空 (4)“我们时而伫立在萋萋的原野，时而涉足于幽寂的小径，时而流连于深邃的天空”一句的修辞手法是________，这种修辞手法的表达效果是________。 3．阅读下面文字，回答后面的问题。 打开京津冀地图，在北京南部、天津西部，一座承载着殷切期望的未来之城☐河北雄安新区拔地而起。 从塔吊的剪影化作街巷的轮（kuò），图纸上的线条蜕变为立体的通途，到形似“金芦苇”的中国中化总部大厦巍然_________（矗立/伫立），状如花瓣的中国星网总部大厦尽情“绽放”……八年来，每一粒播撒在雄安新区的种子，都在建设者________（酷热/炽热）的情怀下，结出丰饶的时代硕果；每一寸崛起的土地、每一项突破的技术，都是建设者们以汗水为墨、以匠心为笔镌刻的勋章。 京津冀三地要素资源在雄安的聚合，让这座未来之城宛如一艘巨轮，劈波斩浪，不仅在发展狂（lán）中勇立潮头，还成为全球瞩目的焦点。 (1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。 ①轮（kuò）_____________    ②狂（lán）_____________ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．殷切（yīn）    勋章（xūn） B．殷切（yān）    勋章（xīn） C．殷切（yān）    勋章（xūn） D．殷切（yīn）    勋章（xīn） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 (4)文段中方框处的标点有缺失，应填的标点是__________。 4．阅读下面文字，按要求回答问题。 2024年，甲辰年，生肖龙，是中国传统的龙年。传说中的龙是几种动物的组合体，它具有牛头、龟眼、狮鼻、虎须、鹿角、蛇身、鹰爪、鱼尾等特征。（   ）它能腾云驾雾，会呼风唤雨，可保佑平安，（   ）龙被尊为万兽之首、万能之神。龙是中华民族的图腾，是jiā yù hù xiǎo的瑞兽。它具有 的雄姿， 的气概， 的情怀， 的力量，既象征五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精神血脉，更承载着新时代新征程亿万中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 jiā yù hù xiǎo( )    保佑( ) 承载 ( ) (2)把下列短语依次填写在文中横线上，排列顺序正确的一项是（   ） ①勇猛无畏  ②福泽四海  ③刚健威武   ④强大无比 A．①③②④ B．①②④③ C．③①②④ D．③④①② (3)在文中括号内填入恰当的关联词。 5．阅读下面文字完成： 雾灵山，位于河北省承德市兴隆县北部，地处北京、天津、唐山、承德四城市之间，是燕山山脉的主峰，海拔2118米，总面积达14246.9公顷，森林覆盖率高达93%，是国家级自然保护区，被誉为“京东第一峰”。它巍峨高耸，直插云宵【甲】，层峦叠嶂的山体仿佛筑起一道坚实屏障，硬生生阻遏了北方呼啸而来的凛冽寒风，在悠悠岁月的风云变换里，默默见证着历史长河的滚滚流淌与沧桑变迁【乙】。由于海拔高差大，气候多变，雾灵山常出现云海、日出、晚霞、佛光等气象奇观，尤其是云海景观，云雾缭绕，如梦如幻。 (1)画横线的两个句子中，分别有一个错别字，请给出修改。 ①______修改为______        ②______修改为______ (2)为了进一步扩大雾灵山的网络影响，班级的同学拟写了宣传对联的上联，请你结合上面的材料，拟写下联。 上联：叠嶂重峦铸燕山文脉    下联：__________________ 6．阅读海报内容节选，完成下面题目。 当降落伞蓦然在碧空绽放，宛如一朵洁白的巨莲。湛蓝的苍穹下，神舟十九号返回舱如银鳞斑斓的蛟龙，划破云层，直坠而下______剧烈的摩擦让舱体外壳烙下灼痕，却似被坚韧意志精心剪裁的勋章，在烈焰中闪耀着中国航天人无畏的气魄。 (1)给加点字注音。 ①蓦( )然    ②气魄( ) (2)请你在画线处填写标点符号______（用汉字描述也可以）。 (3)请选出与“划破云层”短语结构类型相同的一项（   ） A．酣然入梦 B．苛捐杂税 C．享受生活 D．鹤立鸡群 7．为探寻“大美河北”之“美”，小语同学整理了以下文字，请认真阅读，并回答问题。 巍巍太行，燕赵故地。深厚的文化根源和独特的自然条件，让河北拥有丰富的非物质文化遗产。河北梆子唱腔高亢激越，伴奏热烈火炽，很有（zhèn hàn）__________力。常山战鼓表演形式多样，出神入化，时而如雷霆万钧、惊天动地，时而如雨打芭蕉、欢快清脆，让人（mù bù xiá jiē）__________陶醉其中。广府杨氏太极拳以中国传统儒、道哲学中的阴阳辩证理念为核心思想，集颐养性情、强身健体等多种功能于一体，广受人们的关注和学习。武强木版年画、蔚县剪纸、吴桥杂技、耿村民间故事、曲阳定窑……这些非物质文化遗产，（甲）__________展示了河北的历史风貌，（乙）__________反映了河北的文化内涵。河北，一个充满人文魅力、文化氛围浓厚的宝地，值得我们去探索和欣赏。 相信大河之北，大美河北，肯定能大显身手，大有作为。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（zhèn hàn）__________            ②（mù bù xiá jiē）__________ (2)文段中加着重号的读音正确的一项是（   ） A．火炽（zhì）        氛围（fèn） B．火炽（zhì）        氛围（fēn） C．火炽（chì）        氛围（fēn） D．火炽（chì）        氛围（fèn） (3)文段中的“霆”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查_________部，再查_________画。书写该字时，第九笔的笔画是_________。 (4)文中甲、乙两处缺少关联词语，下面选项最恰当的一项是（   ） A．无论      都 B．因为      所以 C．不仅      还 D．虽然      但是 阅读以下材料，完成下面小题。 宽城，这片燕（    ）山深处的热土，不仅滋养了独具特色的地方文化，更蕴（ ）藏着丰富的矿产资源。这里的背杆表演，技艺精湛，堪称一绝，是国家级非物质文化遗产。每当节庆，演员们身着彩衣，在高耸的杆顶翻腾跳yuè（    ），惊险刺激又美不胜收，充分展现了宽城人民的______与非凡智慧。此外，宽城的板lì（    ）个大皮薄，甘甜软糯，享誉全国，是乡亲们增收致富的“金果子”。 8．小宽将文段中不会写和不会读的字空了出来，请你帮他补写完整。 ①燕( )山        ②蕴( )藏        ③跳yuè( )        ④板lì( ) 9．根据语境，在文段空白横线上选入一个最恰当的成语（   ） A．坚韧不拔 B．呕心沥血 C．精益求精 D．心灵手巧 10．语段画线句子有语病，请提出修改意见。 11．阅读下面的文字，回答后面的问题。 你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗？这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，（hū  xiào）而来。它们滑下溪水，转入大河，流进赣江，挤上火车，走上迢迢的征途。井冈山的翠竹啊！去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村，都在（yīn  qiè）地等待着你们！快快地去吧，带去井冈山人民的心愿，带去井冈山人民的干劲，也带去井冈山人民的风格吧！ (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（hū  xiào）______  ②（yīn  qiè）______ (2)给文段中加点的词语注音。 ①钻雾______  ②大厦______ (3)文段中的“格”字，使用《现代汉语词典》（第七版）中的部首检字法检索，应先查______部，再查______画。 (4)下列短语类型判断有误的一项是（   ） A．高楼大厦（并列短语） B．井冈山的翠竹（偏正短语） C．滑下溪水（动宾短语） D．快快地去（主谓短语） 12．阅读下面文字，回答问题。 每次游览北京，都有美好的感受。春天，去玉渊潭公园赏樱，道旁的树木苍翠欲滴，樱花树上团团簇簇，仿佛迸溅的水花；夏天，去圆明园赏荷，微风吹过，淡雅的香气随风飘来，嗅在鼻里飘然脱俗；秋天，去北海公园赏菊，娇嫩的黄色花瓣，在微风中轻轻摇曳，散发着典雅的幽香；冬天，去什刹海漫步，冰面显得格外静谧，微雪轻飘，与我那炽（   ）热的心应和着。闲xiá（   ）之余，与自然亲密接触，令人心旷神怡。 (1)给加着重号的字注音，根据拼音写汉字。 炽( )热    闲xiá( ) (2)本段文字用了很多的四字短语，语言典雅，请从下列三项短语中选出结构与其他三个不一致的一项（   ） A．轻轻摇曳 B．格外静谧 C．亲密接触 D．心旷神怡 13．阅读下面文字，回答后面的问题。 袁鹰的《井冈翠竹》是作者当年访问中国革命圣地井冈山后所作。文章诞生于新中国社会主义建设初期，旨在通过井冈山的翠竹意象，回（sù）革命历史并呼应时代精神，传递革命传统与社会主义建设相融合的主题。 作品以井冈山的毛竹为主线，先以诗意的语言描绘竹海的外形之美，将其比喻为“岗哨”“奇兵”，赋予其革命气韵；继而追忆革命战争时期翠竹的贡献——竹钉御敌、竹筒送粮、竹扁担挑革命重担，展现其“神勇”；最后聚焦社会主义建设时期，翠竹化身建材支援全国建设，体现其“奉献精神”。全文以竹喻人，表面赞竹，实则（ōu）歌井冈山人民坚贞不屈、无私奉献的革命品格，并延伸至亿万中国人民的精神象征。 写作特色上，袁鹰融合抒情、议论与叙事，语言凝练且富有画面感。他善用排比、比喻、拟人等修辞，增强感染力；还用顶真手法强化翠竹顽强的生命力。象征手法的贯穿使自然物象升华为革命精神的载体，历史纵深与现实意义交织，赋予散文深沉的历史厚重感与澎湃的时代激情。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。 ①回（sù）______    ②（ōu）歌______    ③载体______    ④澎湃______ (2)结合文段内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．第一段文字交代了本文的写作背景及写作目的。《井冈翠竹》一文运用象征手法，以竹喻人。 B．从第二、三段文字看，《井冈翠竹》一文主要运用象征手法，井冈翠竹实则是革命精神的载体，文章中运用了大量修辞手法。 C．全文大量运用排比、比喻、拟人等修辞手法，其目的是使语言形象优美，读起来有气势。 D．“井冈翠竹”是《井冈翠竹》这篇文章的线索，贯穿于全文对井冈山的毛竹的外形描写、贡献追忆和精神赞颂之中。 14．阅读下面的文字，回答后面的问题。 什么是“最美中国人”？是锲而不舍、至死不懈，为科学发展而奠基的科学家，是huì（   ）人不倦、成就卓越的学者，是战场上为国征战、马革裹尸的战士，也是每一个努力生活、在平凡生活中给别人带来光亮的“小人物”。 “春风拨清音”的刘玲，扎根讲台为生命解锁，带领孩子飞离寂静的牢笼；“大义勇必为”的孟二梅，坚定担起近千名滞留乘客的生死安危，用郑重承诺驱散冰冷大雨；“稻香使情深”的杨华德为中非人民的深情厚谊不停奔走，传承知识和记忆……这些时代的kǎi（   ）模有着不一样的岗位，却有着同样坚定的为民情怀。他们的事迹如激荡的旋律给人以鼓舞，如飘扬的旗帜给我们力量，让我们不禁热泪盈眶。 也许他们的事迹鲜为人知，也许很多人对他们的工作不以为然，或许很多人认为他们所做的工作微不足道，但只要在自己的位置上尽职尽责，体现出闪光的品格，就是“最美中国人”。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。 卓_________越        鲜_________为人知        huì_________人不倦        kǎi_________模 (2)小文对语段中的几个用词有疑问，请选出加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．至死不懈 B．不以为然 C．微不足道 D．尽职尽责 15．班级开展“孝亲敬老，传承家风”专题学习活动。以下是小语为活动写的开场白，请你完成任务。 孝亲敬老是烙印在炎黄子孙灵魂深处的道德图腾；是流淌在华夏文明长河中的温情基因；是镌刻在中华民族血脉里的精神密码。（chún pǔ）而睿智的先辈们锲而不舍地传承着这份温暖与善意，使其如圭臬①般指引着家族的发展。俯瞰（hào hàn）的历史星河，无数孝亲敬老的感人故事家喻户晓。它（甲）藏在长辈沥尽心血的教导中，（乙）体现在生活微不足道的细节间，却始终如明灯，照亮我们前行的道路。让我们厚植孝亲情怀，传承优良家风，以行动诠释感恩。 [注]①圭臬（guī niè）：古代天文仪器，根据日影的长短可以测定节气和一年时间的长短。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（chún pǔ） _______ ②（hào hàn） _______ (2)给文段中加着重号的词语注音。 ①锲而不舍 ____________ ②俯瞰 ___________ (3)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．无论    都 B．或许    或许 C．即使    也 D．只有    就 (4)小文在读到“使其如圭臬般指引着家族的发展”时，结合语境推测，“圭臬”的引申义应该是 _____ （①准则、法度②计划③管理）。（填序号） (5)请从修辞的角度赏析文中的画线句子。 16．班级开展“寻找河北英雄，做燕赵优秀儿女”主题活动，下面是小冀同学搜集的材料，请你阅读下面文字，回答问题。 燕赵好儿女，苍穹任（áo yóu）。在浩瀚的宇宙中，每一次航天任务都凝聚着无数人的智慧和汗水，神舟十九号的成功发射再次吸引了全球的目光，而在这次任务中担任指令长的蔡旭哲更是成为了众人关注的焦点， 蔡旭哲，河北深州人，从一个普通的农村孩子到成为国家的航天英雄，他经历了无数次的挑战和考验。他的故事不仅是个人奋斗的缩影，更是中国航天事业不断进步的见证。蔡旭哲从小就对（wèi lán）的天空充满了无限的好奇和向往，这份对未知世界的探索欲望最终促使他走上了航天的道路。他没有辜负父母的殷切希望。 蔡旭哲之所以能够取得今天的成就，这背后是无数科学家和技术人员夜以继日的努力。同时，这也反映了我国科技实力的提升以及综合国力的增强。蔡旭哲的事迹还具有重要的教育意义。它告诉我们，无论身处何种环境，只要拥有坚定的信念并为之不懈努力，就一定能够实现自己的梦想。这种积极向上的精神对于青少年来说尤为重要，可以帮助他们在面对困难时保持乐观的态度，勇于迎接挑战。 蔡旭哲甲是航天领域的杰出代表，乙是一位值得我们学习的时代楷模。他的经历启示我们要有远大的理想，并为之付诸实践。 飞天逐梦，揽月摘星，蔡旭哲，家乡人的骄傲！ (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（áo yóu）______    ②（wèi lán）__________ (2)请为文段中加点的词语注音。 ①浩瀚_________        ②殷切__________ (3)请为文段甲乙两处选出最恰当的一组关联词。（   ） A．因为   所以 B．不但   还 C．虽然   但是 D．即使   也 (4)下面各项与“神舟十九号的成功发射再次吸引了全球的目光”中“全球的目光”这一短语类型一致的一项是（   ） A．农村孩子 B．挑战和考验 C．实现梦想 D．启示我们 17．阅读下面的文字，按要求答题。 我无时无刻都在盼望着暑假快快到来。那时，约几个心有灵犀的好友，来一场说走就走的旅行；或躲进书斋，目不kuī园，任由阅读的热情如潮水般泛làn，去书中结识几个可歌可泣的英雄人物，看几篇令人魂飞魄散的鬼怪故事，读一读日记里记录的怀恋叙说；或适度娱乐，抛却烦恼，酣然入梦后醒来，看一场电影放松心情，玩一场游戏愉悦身心，踢一回足球舒活筋骨。每当想到这些，我就希望暑假可以尽快地不期而至。 (1)请给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 ①书斋___________    ②魂飞魄___________散        ③目不kuī___________园    ④泛làn___________ (2)文段中画线词语使用有误的一项是（   ） A．心有灵犀 B．可歌可泣 C．酣然入梦 D．不期而至 (3)文段中画波浪线的句子存在语病，请写出修改意见。 18．小语同学回顾本学期课文中闪闪发光的榜样人物，写了一篇随笔。请你结合本学期的学习内容，完成文段后的问题。 邓稼先把自己的一生献给了祖国的核物理事业，承担起国防事业的千钧重负，（jū gong jìn cuì），死而后已；国家一声令下，那群年轻人跨过鸭绿江，怀着一颗炽热的心，卧在冰雪之中啃土豆、饮冰雪；驿路上，在“我”和老余的修葺后，小茅屋继续温暖着每一个需要帮助的路人，驿路梨花分外香；面对风雨突袭，（bō lán）起伏的西太平洋，“蛟龙号”海试团队以坚强的意志与精神，________地进行了一次又一次的深潜试验，最终创造了中国载人深潜新纪录！ (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（jū gong jìn cuì）________    ②（bō lán）________ (2)请选出加点字的正确读音。（只填序号） ①炽热（A．chì    B．zhì）________    ②修葺（A．róng    B．qì）________ (3)请从下面选项中选择一个合适的词语填入横线处（   ） A．浩浩荡荡 B．绞尽脑汁 C．劈波斩浪 D．围追堵截 (4)下列表述不正确的一项是（   ） A．“风雨突袭”的意思是风雨毫无预兆、突然地来临。 B．语段中的“跨过鸭绿江”和“驿路梨花”都是偏正短语。 C．“炽热”的近义词是“炽烈”。 D．“意志”“精神”“纪录”这几个词语都是名词。 19．阅读下面文字，回答问题。 2012年6月24日清晨，中国科学考察船宽阔而 甲 （坚实/坚硬）的甲板上，高高（chù lì）着一台类似龙门吊的设备，伸出两只长长的手臂，怀抱着红白相间的小鲸鱼一样的机器。机身上漆着一面鲜红的五星红旗和两个醒目的蓝色大字——“蛟龙”！这是世界瞩目、举国关注的中国载人潜水器“蛟龙号”，正在进行深潜7000米的海试。坐底7020米！这是中国载人深潜创造的最新纪录，也是世界同类型载人潜水器的最大下潜深度。 而这时候，正在太空飞翔的“神舟九号”航天员景海鹏等三人，按计划操纵着飞船逐步接近“天宫一号”，实施手控交会对接。海底潜航员庄严地向“神舟九号”送上热烈而亲切的祝福：“祝愿景海鹏、刘旺、刘洋三位航天员与‘天宫一号’对接顺利！祝愿我国载人航天、载人深潜事业取得辉煌成就！”“神舟”上天，“蛟龙”入海，海空连心，互致祝福。一天之内 乙 （产生/诞生）两项奇迹，整个世界都在看着中国。是梦想，是（hóng tú），是雄心壮志引领着中华民族永不停歇的探索步伐。华夏儿女、炎黄子孙，无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪！ (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（chù lì）_________    ②（hóng tú）_________ (2)文段中加着重号的字注音正确的一项是（   ） A．深潜（qiǎn）      红白相间（jiàn） B．深潜（qián）      红白相间（jiàn） C．深潜（qiǎn）      红白相间（jiān） D．深潜（qián）      红白相间（jiān） (3)选择符合语境的词语填写在横线上。 (4)下列短语从结构上看与其他三项不同的一项是（   ） A．最新纪录 B．庄严祝福 C．海空连心 D．逐步接近 (5)文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 (6)文中画波浪线句改为“华夏儿女、炎黄子孙，都为这伟大的壮举感到骄傲和自豪”，表达效果有何不同？ 人民有信仰，国家有力量，民族有希望。七年级开展“青春筑梦，家国同行”主题实践活动，下面是小冀写的发言稿，请你协助完善。完成下面小题。 家是最小国，国是千万家【甲】家国一体，家国同心，既是中华文明薪火相传的深层逻辑，也是中华民族发展进步。家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。中华民族之所以能够历经磨难【乙】饱尝艰辛而不屈不挠、历久弥新，根植于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。 读《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀【丙】读《说和做》，我们感受到闻一多先生_______的钻研精神；读《黄河颂》，我们感受到黄河伟大坚强的英雄气魄；读《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士坚韧刚强的意志。读妇儒皆知的《史记》，我们感受到司马迁著书立说的忍辱负重的精神。 仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；遨游在时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，在民族危亡之际力挽狂澜，让中华民族生生不息。我们青少年更应该怀揣家国情怀，憧憬祖国的未来，以青春之我，筑强国之梦，为祖国挥洒自己的热血和汗水。 20．文段中加点字的注音正确的一项是（   ） A．亘古（gèng） B．不屈不挠（ráo） C．鲜为人知（xiǎn） D．憧憬（tóng jǐng） 21．文段中下列汉字字形书写错误的一项是（   ） A．气魄 B．妇儒皆知 C．遨游 D．力挽狂澜 22．填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是（   ） A．鹤立鸡群 B．淋漓尽致 C．锲而不舍 D．耐人寻味 23．填入甲、乙、丙三处的标点符号，最恰当的一项是（   ） A．，     ，     ； B．。     、     ； C．——     、     。 D．！     ，     ： 24．文段中画横线的句子有语病，下面修改意见正确的是（   ） A．去掉“家国同心” B．将“也是”改为“又是” C．去掉“的深层逻辑” D．在“发展进步”的后面添加“的精神动力” 25．中国孝文化源远流长，在历史上发挥了举足轻重的作用。“孝”是一种文化体系，是传播传统文化的载体，是随着社会的发展而发展的。如今，孝文化作为tū xiàn最基本的亲情关系的纽带，仍可以发挥它应有的社会价值，助力社会主义现代化建设。 中国传统孝文化是在华夏数千年历史中诞生、孕育和发展起来的。“百善孝为先”，“孝文化”在中华民族传统文化中是最核心最基础的。古往今来，留下了许多与“孝”有关的故事。孔融四岁让梨，以谦让之举彰显孝悌之义；黄香九岁温席，以稚嫩之躯诠释冬日温情；木兰替父从军，以jiān yì与勇敢谱写孝之赞歌……这些故事跨越时空，闪耀着人性至善的光辉，让孝道文化代代相传，成为培育中华传统美德的母本。 2007年起中共中央宣传部等单位主办全国道德模范评选，特别设立了“孝老爱亲模范”表彰类别。众多鲜活生动的学习榜样植根在人们的心中，全体社会成员共同发挥向上向善的力量，使“孝”成为中华民族的文化基因。 (1)请你给以上材料中的加点字注音。 ①载体( )        ②鲜活( ) (2)写出材料中拼音所对应的词语。 ①tū xiàn__________        ②jiān yì__________ (3)古代“孝”字是这样写的，仔细观察图片，结合材料说说你对“孝”的理解。 (4)材料中画线句子有语病，请你提出修改意见。 26．阅读下面文字，回答后面的问题。 在河北石家庄人眼中，滹沱河哺育着这一方水土。一湾碧水，两岸美景，2024年，滹沱河（石家庄市段）入选生态环境部第三批美丽河湖优秀案例。 这里有秀美的蓝天碧水，有成群的野鸭游弋，花儿五彩斑斓、鸟儿灵动有趣……每一步皆是风景。滹沱河的夏天是石家庄人最喜欢的地方。在闲（xiá）时刻，我常与挚友相伴，漫步在滹沱河畔，任河风轻拂面庞，排遣心中的_____（烦躁/烦琐）。夜幕降临，2025年全新升级的滹沱河生态区“光影水秀”震撼登场，看得人直呼过（yǐn）。 “这么近，那么美，周末到河北。”这个夏天，不妨赴一场与滹沱河的浪漫之约，去欣赏滹沱河畔的美景，去感受“光影水秀”的奇幻与浪漫……如果错过，你一定会感到_____（抱憾/遗憾）。让我们一起相约滹沱河畔吧！ (1)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．哺育（bǔ）    斑斓（lái） B．哺育（bǔ）    斑斓（lán） C．哺育（pǔ）    斑斓（lán） D．哺育（pǔ）    斑斓（lái） (2)根据文段中的拼音写出相应的汉字。 ①闲（xiá）__________  ②过（yǐn）__________ (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 (4)下列对文段中画线病句的修改，正确的一项是（   ） A．夏天的滹沱河是石家庄人最喜欢的季节。 B．滹沱河的夏天是最受石家庄人喜欢的地方。 C．滹沱河的夏天是最喜欢石家庄人的季节。 D．夏天的滹沱河是石家庄人最喜欢的地方。 27．阅读下面文字，回答后面的问题。 在河北石家庄人眼中，滹沱河哺育着这一方水土。一湾碧水，两岸美景，2024年，滹沱河（石家庄市段）入选生态环境部第三批美丽河湖优秀案例。 这里有秀美的蓝天碧水，有成群的野鸭游弋，花儿五彩斑斓、鸟儿灵动有趣……每一步皆是风景。滹沱河的夏天是石家庄人最喜欢的地方。在闲（xiá）时刻，我常与挚友相伴，漫步在滹沱河畔，任河风轻拂面庞，排遣心中的________（烦躁/烦琐）。夜幕降临，2025年全新升级的滹沱河生态区“光影水秀”震撼登场，看得人直呼过（yǐn）。 “这么近，那么美，周末到河北。”这个夏天，不妨赴一场与滹沱河的浪漫之约，去欣赏滹沱河畔的美景，去感受“光影水秀”的奇幻与浪漫……如果错过，你一定会感到________（抱憾/遗憾）。让我们一起相约滹沱河畔吧！ (1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。 ①闲（xiá）________        ②过（yǐn）________ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．哺育（bǔ）    斑斓（1ái） B．哺育（bǔ）    斑斓（1án） C．哺育（pǔ）    斑斓（1án） D．哺育（pǔ）    斑斓（1ái） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 (4)下列对文段中画线病句的修改，正确的一项是（   ） A．夏天的滹沱河是石家庄人最喜欢的季节。 B．滹沱河的夏天是最受石家庄人喜欢的地方。 C．夏天的滹沱河是石家庄人最喜欢的地方。 D．滹沱河的夏天是最喜欢石家庄人的季节。 28．阅读下面的文字，完成下面小题。 当我们捧起一本书，在yōu（    ）闲的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候，躁动的心灵就会得到沉淀。读《邓稼先》，我们能看到他被称为“两弹元勋”是______（①当之无愧②众望所归）的；读《驿路梨花》，我们能看到充满朝气的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱，感受到她助人为乐、甘于奉献，感受到雷锋精神平凡而伟大的力量；读《紫藤萝瀑布》，我们能看到宗璞伫立在紫藤萝瀑布前，在生命的长河里涤荡心灵，人生不再充满遗hàn（    ）；读《井冈山翠竹》，我们能看到井冈山的翠竹曾经为革命建立功勋（    ）。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①yōu( )闲  ②遗hàn( )  ③功勋( ) (2)从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。 __________（①当之无愧 ②众望所归） (3)文中画横线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（    ） A．把两个“感受”改成“体会”。 B．把“感受到她助人为乐、甘于奉献”和“感受到雷锋精神平凡而伟大的力量”互换位置。 C．在“奉献”的后面加上“的美好品质”。 D．把“平凡而”删除。 29．某中学七年级学生在分享各自阅读的小说环节时，小语介绍了刘慈欣的《带上她的眼睛》，有一些问题请你和他一起解决。 故事是这样的——“我”带着一副传感眼镜去旅行，让被困在狭窄封闭的控制舱中的领航员感受到了地面上美好的事物：wèi lán的天空、跃动的阳光、美丽的花草、清凉的溪水……得到了短暂的快乐。当回到现实生活，“我”突然明白了“她”的困境，知道“落日六号”的飞船因为事故误入地核区域，沉落到地心中，“她”gū líng líng地留在了那里，不禁引发了“我”凄婉的回忆、无限的伤感。 小说歌颂了女领航员乐观、敬业、为了科学而不怕牺牲，也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。 wèi lán________________        gū líng líng________________ (2)给文段中加着重号的词语注音。 狭窄________________        短暂________________ (3)（课后补白）下列短语中，结构类型与其他三个不一致的一项是（   ） A．传感眼镜 B．跃动的阳光 C．狭窄封闭 D．现实生活 (4)画线句有语病，请你提出修改意见。 30．班级开展“读书有法”主题班会，下面是小冀收集的资料，请阅读回答后面的问题。 读书有法，对于不同的阅读内容和阅读目的，可选用不同的读书方法。有的诗文值得反复（jǔ jué），阅读时可字斟句酌、熟读精思，揣摩品味其含义与妙处，感受其意蕴，此为精读的方法。然而世上的书___甲__（美不胜收/不可胜数），一个人就算沥尽心血、目不窥园，也难尽其所有。所以还须在精读了解某一类文章的特点后，推而广之，阅读同类文章时，抓住重点，观其大略，粗知文章大意，此为略读的方法。除此之外，我们可以用比较阅读的方法分析作品之间的相同或不同之处，用浏览的方法迅速获取信息……总之，读无定法，贵在得法。 阅读，目的之一是读懂文义、获取新知，更要从文中获得精神给养、心灵润泽。邓稼先、闻一多等杰出人物，唤起我们对理想的（chōng jǐng）与追求阿长等“小人物”，引导我们对高尚品格的崇尚与践行。当黄河赞歌在耳畔响起的时候，不禁在心中燃起对祖国的热爱之情；驻足__乙___（凝望/凝聚）紫藤萝瀑布，我们会获得“生命永恒”的启示；在驿路梨花下，我们聆听着美德的呼唤，努力追求更高境界的道德修养。 读书方法多样，精读细研、略知大意、获取信息、感悟内化，皆为读书之法。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（jǔ jué）__________    ②（chōng jǐng）__________ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．目不窥（kuī）园    永恒（héng） B．目不窥（guī）园    永恒（héng） C．目不窥（kuī）园    永恒（hén） D．目不窥（guī）园    永恒（hén） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙横线处。 甲___________  乙___________ (4)文段中画波浪线的“获取信息”属于__________短语（填短语结构类型）；“更”属于__________词（填词性）。 (5)请在文段中方框内填入正确的标点符号。 (6)文段中画线句有语病，请提出修改意见。 31．阅读下面文字，回答后面的问题。 甲 的衡水湖，像一颗绿色明珠，（diǎn zhuì）在华北平原。武大勇与衡水湖的缘分，发生在2009年的那个春天。当武大勇从美国学成归来，路过衡水湖，在湖边（níng wàng）了片刻之后，他就作出了一个重大的人生抉择□留在这里。在他及团队的不懈努力下，十几年时间，衡水湖水质上升到总体Ⅲ类；鸟类数量由286种增加到336种。今天的衡水湖，天空蔚蓝，湖水清澈，荷花含羞，百鸟吟唱；湖畔周围，衡水市经济连年保持快速增长，高质量发展态势明显。衡水湖，正从远古沧海遗珠，闪耀成 乙 的璀璨明珠。 (1)根据文段中的拼音，写出相应的词语。 （diǎn zhuì）______                                （níng wàng）______ (2)给文段中的加点字注音。 蔚( )蓝                                    吟( )唱 (3)在文段的横线处填上符合语境的成语。 甲：______                                        乙：______ (4)文段中方框处需填上恰当的标点符号，请写在下面的横线上。 ________________________________________ 32．阅读下面语段，回答问题。 家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，不如说是一种fù rú jiē zhī的源自内心的质朴情感。一代代有志之士锲而不舍地投身到民族复兴的浪潮中，用他们_______（对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平）的情怀点缀着亘古绵延的历史长河。经过亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立，气冲霄汉。过去，中华民族就是英雄的民族，中华儿女（       ）是用热血谱写了新时代的英雄篇章。现在，各行各业劳动者坚守岗位、默默奉献，与时代同行，他们把这个世界变得wǔ cǎi bān lán，他们也被时代映照得熠熠生辉。今天我代表新时代青少年郑重承诺：（      ）祖国需要，我们一直（       ）在。 (1)根据上段文字中的拼音写出相应的汉字。 fù rú jiē zhī______________         wǔ cǎi bān lán______________ (2)给上段文字中加点的字注音。          锲而不舍_____                   亘古_____ (3)给文段中的括号内补充关联词，正确的一项是（    ） A．更 只要 都 B．更 既 也 C．更 倘若 就 D．更 只要 就 (4)根据文段中括号内的注释在横线上填入一个恰当的成语（    ） A．悲天悯人 B．深恶痛绝 C．忧心忡忡 D．以身作则 33．阅读下面一段文字，回答后面的问题。 在石家庄工业发展的历史长卷中，第一、第二棉纺织厂曾是响当当的纺织标杆。上世纪50年代这里高大的厂房排排 甲 （矗立 伫立），承载着几代石家庄人的城市记忆。但伴随城市更新，这里曾一度成为了荒草qī qī（　　）的工业遗存。今年，随着“织音1953”项目的推进，沉睡的工业遗产重新焕发出耀眼的光彩。斑驳的老厂房被重新 乙 （修理 修葺）而拥有了新的生命；开阔的广场与平坦的草坪展现出一派生机；一座座风格迥异的文旅新地标拔地而起……xián xiá（　　）之时漫步其中，我们真切地感受到这场蝶变（①）是对历史的温柔致敬，（②）是跨越时空的艺术预言。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①qī qī ( ) ②xián xiá ( ) (2)给文段中加着重号的词语注音。 ①承载( )  ②迥异( ) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 [甲] ______ [乙] ______ (4)文段中①②两处应填入的关联词，最恰当的一项是（    ） A．如果   就 B．不仅   更 C．因为   所以 D．只要   就 34．河北是中华民族的重要发祥地之一，历史资源丰富，文化底蕴深厚。学校开展“寻脉河北，大美燕赵”主题活动，请你参加。 河北是中华民族的重要发祥地之一，也是中国古代文化形成和发展的中心地区之一。这片土地上（dàn shēng）了许多英雄豪杰□如廉颇、张飞、赵云、祖逖等。这片土地见证了许多王朝的发展，如尧帝曾在唐县建都，商朝曾在河北邢台建都，春秋战国时期燕国曾先后在河北容城县、易县建都，元朝曾在张北县建都。此外，这里历史遗迹和文化名胜遍布，如秦皇岛的老龙头、保定的庆都山、石家庄的正定古城等。这些人文景观 甲 展示了河北的历史风貌， 乙 反映了河北的文化内涵。 河北深厚的文化根源、浓郁的文化艺术氛围和独特的自然条件，让许多民间艺术在这里扎根、开花结果。如河北是中国陶瓷艺术的发源地之一，定窑、磁州窑和唐山陶瓷是中国历史上北方陶瓷艺术的（diǎn xíng）代表。 河北，一个充满人文魅力、艺术氛围浓厚的宝地，值得我们去探索和欣赏。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（dàn shēng）_____        ②（diǎn xíng）_____ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．历史遗迹（jì）    开花结（jié）果 B．历史遗迹（jì）    开花结（jiē）果 C．历史遗迹（jī）    开花结（jié）果 D．历史遗迹（jī）    开花结（jiē）果 (3)文段中的“磁”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查__________部，再查__________画。 (4)请在文段中方框内填入正确的标点符号。 (5)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．因为    所以 B．虽然    但是 C．不仅    还 D．无论    都 35．活动中，小石同学借助AI搜集了相关资料，并整理为以下文段。请阅读后回答问题。 1970年4月24日，中国成功发射第一颗人造卫星——东方红一号，这是一代航天人锲而不舍、 A 的成果。后来，我国第一艘飞船、第一颗导航卫星、第一个月球探测器、第一个空间实验室相继涌现，航天事业的飞速发展让世界（zhǔ mù）。50多年过去了，天宫成为人类新的太空家园；神舟如期而至，逐梦太空；风云、高分卫星上可观风起云涌，下可测地理万千；北斗环宇，拉开 甲 （①遮盖/②覆盖）全球的“天罗地网”；天链架起一座座天地沟通的桥梁；嫦娥九天揽月、天问登陆火星，__________（①漫步/②慢步）在遥远的星际……在（hào hàn）无际的太空留下了许多宝贵的“中国记忆”和无数个“宇宙级精彩”。中国奔赴星辰大海，征途硕果累累，每一个高光时刻都离不开广大航天人的探索和创新。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（zhǔ mù）__________    ②（hào hàn）__________ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．锲而不舍（qiè）  硕果累累（shuò） B．锲而不舍（qì）  硕果累累（shuò） C．锲而不舍（qiè）  硕果累累（shò） D．锲而不舍（qì）  硕果累累（shò） (3)从文段括号内选择符合语境的词语，分别填入甲乙横线处。（填序号） 甲__________    乙__________ (4)填入文段A处的成语，最恰当的一项是（   ） A．耐人寻味 B．慷慨淋漓 C．沥尽心血 D．踌躇满志 (5)根据文段内容，推测小石同学在搜集资料时输入的关键语，最恰当的一项是（   ） A．中国科技的发展与成就 B．中国航天的发展与成就 C．中国科技奔赴星辰大海 D．中国航天精神无处不在 36．阅读下面文字，回答后面的问题。 “早上被王羲之骂，中午被欧阳修骂，下午被宋徽宗骂，晚上没睡着还要被李时珍骂……”不少网友开玩笑说□自己天天在手机上“挨老祖宗的骂”。这就是最近爆火的“老祖宗回答我”短视频（pāi shè）挑战。 在AI助力下，一个个历史人物“活”了起来，“动”了起来，他们不再是书本中平面冰冷、（zhèng jīn wēi zuò）的形象，而是说着网络热梗，以咆哮式的情绪化表达向屏幕前的网友发出________（诘难/诘问）。这种画面诙谐、语言魔性、反差感拉满的爆改令人忍俊不禁，一下子俘获了众多网友的心。随即，不少官方账号如消防、警察、博物馆、文旅也连夜“套公式”进行科普、宣传。 “回答我”短视频的爆火，让“老祖宗”获得了网友的瞩目，这是一个很好的开始，但是，我们必须意识到，要讲好传统文化和历史名人的故事，让人们感知历史的厚重和文化的深邃，仅靠一两句爆梗和爽言爽语是不够的。除了技术的加持和丰富的创意，还需要有对历史文化的尊重和深入了解，这样才不至于荒腔走板，才可能让网红向“长红”________（合拢/闭合），让流量转化为文化消费增量。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（pāi shè）________    ②（zhèng jīn wēi zuò）________ (2)文段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．忍俊不禁（jīn）    瞩目（shǔ） B．忍俊不禁（jīn）    瞩目（zhǔ） C．忍俊不禁（jìn）    瞩目（shǔ） D．忍俊不禁（jìn）    瞩目（zhǔ） (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 (4)下列短语，属于偏正短语和动宾短语的一项是（   ） A．网络热梗    爽言爽语 B．公众的视线    文化的深邃 C．传统文化    进行科普 D．荒腔走板    丰富的创意 (5)请在文段方框内填入正确的标点。 河北，这片承载着千年历史的土地，犹如一部厚重的史书，每一页都写满了燕赵文化的传奇。学校开展“燕赵长歌，吾乡锦绣”语文主题学习活动，请阅读下面的文段，并整理完善。 大河之北，尽显融合之美。文化燕赵，深藏着中华文明的千年密码。 在中国版图的腹地，河北这片古老而炽热的土地，不仅是华北平原的（jǐ liáng），更是中华文明千年演进的缩影。燕赵文化密码，藏于地理与文化的特质之中， 甲 （折射/映射）出中华文明的万千气象。 河北的地理格局宛如中华大地的微缩景观。北靠燕山，西依太行，东临渤海，中部平原广袤，可谓“山海相依、关隘纵横”。这里是历代王朝的□天下咽喉□。燕山藏着旧石器时代洞穴遗址，太行山下埋着商周青铜器的文明密码。河北的地理多样性早已超越自然景观，升华为“山河即文化”的精神图腾。 河北的文化基因中，镌刻着“多元一体”的深刻印记。这里是中原农耕文明与草原游牧文明交融的地带，赵武灵王“胡服骑射”的故事就发生于此。满族剪纸的（xì nì）与蒙古长调的悠远在承德避暑山庄的廊檐下和谐 乙 （回响/共鸣），邯郸战国袍则是古老服饰文化与当代国潮美学的完美联姻。 （地理格局微缩中华大地，_____________。）读懂河北，便能照见中国。燕赵儿女赓续传承□砥砺前行，不断书写着中华文明生生不息、奋斗昂扬的河北篇章□ 37．识文断字 （1）正字音。文段中“赓续”的“赓”是形声字，“贝”是形旁，“庚”是声旁，由此推测“赓”字的读音为_____________；“关隘”的“隘”是易读错字，它的正确读音为_____________。 （2）断字形。根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①（jǐ liáng）_____________          ②（xì nì）_____________ （3）选词语。从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲_____________       乙_____________ 38．修改润色 请将文段中两处画横线句改写为一个对偶句，放在结尾段总结上文，补写出下句。 地理格局微缩中华大地，_____________。 39．声情并茂 （1）文段中四处方框内依次填入标点符号最恰当的一项是（   ） A．《》   、   ！         B．《》   ；   。 C．“”   、   ！         D．“”   ；   。 （2）朗读要注意语调和情感，请为文段中画波浪线的句子设计合适的语调和语气情感。 40．阅读下面文学，回答后面的问题。 在“天下国家”综合性学习活动中，小语代表小组发言，请阅读下面语段，和他一起完成任务。 “天下国家”是一个古老的话题，在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，不如说是一种fù  rú  jiē  zhī的、源自内心的质朴情感。一代代有志之士锲而不舍地投身到民族复兴的浪潮中，用他们______（对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平）的情怀点缀着亘古绵延的历史长河。经过亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样ào  rán  tǐng  lì，气冲霄汉。过去，中华民族就是英雄的民族，中华儿女（   ）是用热血谱写了新时代的英雄篇章。现在，各行各业劳动者坚守岗位、默默奉献，与时代同行，他们把这个世界变得五彩斑斓，他们也被时代映照得熠熠生辉。今天我代表新时代青少年郑重承诺□（   ）祖国需要，我们一直（   ）在。 (1)根据上段文字中的拼音写出相应的汉字。 fù  rú  jiē  zhī______    ào  rán  tǐng  lì______ (2)给上段文字中加点的字注音。 锲而不舍______    亘古______ (3)给文段中的括号内补充关联词，正确的一项是（   ） A．更    只要    都 B．更    既    也 C．更    倘若    就 D．更    只要    就 (4)根据文段中括号内的注释在横线上填入一个恰当的成语（   ） A．悲天悯人 B．深恶痛绝 C．忧心忡忡 D．以身作则 (5)请在文段方框内填入正确的标点符号。 今天我代表新时代青少年郑重承诺□( )祖国需要，我们一直（   ）在。 (6)文段中画横线的句子是病句，请提出修改意见。 41．下面小冀搜集的有关“清明节”的部分内容，请你阅读后完成各题。 _______，古韵今延 清明最初只是一个节气的名称。清明时节，春天的气息将冬季的严寒一扫而空，草木吐绿，农民们开始了辛勤的劳作。“清明前后，种瓜点豆”“清明时节，麦长三节”……这些谚语是先辈们对自然规律的深刻总结，历经漫长岁月，gèn_______古不变。 清明节在唐代成为正式的独立节日，它吸收了寒食节的扫墓习俗和上巳节的踏青习俗，但又与寒食节和上巳节有着jiǒng_______乎不同的内涵与形式。清明节虽然有扫墓祭祖的庄重，又有踏青郊游的惬意，埋藏着深厚的文化内涵。宋朝时期，清明节及其相关习俗已基本定型，成了民间生活的重要组成部分。 (1)根据拼音写出正确的字。（要求：正楷） gèn_______  jiǒng_______ (2)文段中的画线句有两处存在问题，请找出并加以修改。 (3)《现代汉语词典》中“型”的义项有①模型②样式，类别。结合词典中对“型”的解释，你认为“定型”在文段中的意思为_______。 (4)小冀想为自己的这段文字起个标题，请你从下列选项中选择最合适的一项帮他补全（   ） A．节气规律 B．节日习俗 C．清明情长 D．节日溯源 42．阅读下面文字，回答后面的问题。 【甲】 巍巍太行横亘河北西部，如巨龙脊梁，默默哺育着燕赵大地的儿女□蜿蜒长城盘踞山峦之巅，似巨龙昂首，见证岁月的更迭。河北这片热土，自古便孕育着（kāng kǎi）悲歌之士。他们的豪情壮志如星火迸溅，他们以（zhì sǐ bù xiè）的执着照亮历史长空。当我们漫步于山海关的城墙之上，触摸斑驳砖石，咀嚼那些金戈铁马的往事，便能深刻感受到这片土地的厚重与坚韧。 【乙】 保定莲池书院，①是清代北方的教育学术圣地，②是一处园林艺术典范。踏入书院，亭台楼阁倒映于莲池碧波，回廊曲折间，碑刻楹联与垂柳荷花相映成趣。石刻与雕饰尽显灵动的趣味，让人忍俊不禁地笑。虽历经岁月沧桑，但无论是盛夏满池荷香，还是冬日银装素裹，莲池书院始终以独特的韵味，将历史底蕴与自然之美巧妙结合，吸引着无数游客探寻其深厚的文化内涵。 (1)根据甲段中的拼音写出相应的词语。 ① （kāng kǎi）________   ②（zhì sǐ bù xiè）________ (2)甲段中加点字的读音，正确的一项是（   ） A．哺育（bǔ）    咀嚼（jūé） B．哺育（fǔ）    咀嚼（jüé） C．哺育（bǔ）    咀嚼（jué） D．哺育（fǔ）    咀嚼（jué） (3)甲段中填入□的标点应是____。 (4)乙段中①②处应填入的关联词语，最恰当的一项是（   ） A．因为   所以 B．不仅   也 C．尽管   但 D．之所以   是因为 (5)乙段中画曲线的句子有语病，请提出修改意见。 (6)小冀同学在莲池书院看到了一副对联，请你依据上联，用给出的词语组合出下联。 鱼翔   松寒   欲傍   绿荷衣   承文脉 上联：竹静似闻苍玉佩         下联：___________ “孝”是中华民族的传统美德。千百年来“孝”如一棵常青树，生机勃勃，结出累累硕果。幼童时期，我们与父母的关系是亲密无间的。①步入校园，我们仍徜徉在父母的爱河中，无时无刻感受着父母对我们的呵护。这些爱就藏在我们日常生活中。②不管是出门前的暖心叮咛，还是临睡前的一杯牛奶，我们悉数接收。渐渐地我们长大了，对于父母的关爱，我们不以为意。那一次去探望爷爷奶奶的经历，让一个少年的心苏醒了。父母忙着打扫庭院、下厨做饭，和爷爷奶奶拉家常，他们用自己的行动以身作则，让我看到“孝”的光芒，有一种感动油然而生。古语云“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，不留遗hàn的爱唯有付诸行动。③给父母捶捶背、倒一杯水，这样的小事备受父母欢迎。“孝”从来不是海市蜃楼，它如宝石般晶yíng璀璨。孝心也是一个良性循环，④通过积极有效地互动，父母与孩子的亲密关系得以保持。 43．文段中拼音对应汉字及加点字读音不正确的一项是（   ） A．“累累”在此处意为连续成串，读作“léi léi”。 B．“间”在此处意为空隙，引申义为嫌隙、隔阂，读作“jiàn”。 C．“遗hàn”中的hàn与“抱憾终身”中的“憾”词义相同，应写作“遗憾”。 D．“晶yíng璀璨”中“yíng”意为“光洁，透明”，应写作“荧”。 44．文段中画横线的成语使用不恰当的一项是（   ） A．不以为意 B．以身作则 C．油然而生 D．海市蜃楼 45．文段中四处画波浪线的句子，有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 1．(1) (2) C A B (3)A 【详解】（1）本题考查字形。 韧性——rèn xìng，物体受外力作用时，产生变形而不易折断的性质；也指顽强持久的精神，坚韧不拔的意志。 波澜壮阔——bō lán zhuàng kuò，原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大，常用于形容江河湖海的水势浩大，或文章、事业等气势宏伟。 鞠躬尽瘁——jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力，不辞辛劳，贡献出全部精力，直到死为止，多用来形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 （2）本题考查词语运用。 先理解各个词语的含义，再结合语境进行分析。 A.“锁不住”有束缚、限制不住的意思，强调无法用某种手段将其禁锢或控制。 B.“隔不断”侧重于无法将两者分隔开，有阻隔但无法完全阻断联系或影响的意味。 C.“打不垮”表示无法通过打击使其失败、倒下，突出其坚韧、顽强的特质。 甲处：根据“面对美国关税的极限施压，全体中国人民团结一致，同仇敌忾。那些在加征关税压力下依然保质保量的车间工人，那些在芯片断供危机中埋头攻关的工程师，那些在贸易壁垒前开拓新市场的商务精英——他们用行动证明了关税大棒【甲】（ ）中国制造的竞争力”可知，关税大棒是一种施加压力、试图打击中国制造的手段，但中国制造凭借自身实力和中国人民的努力，不会被这种打击所摧毁，所以用“打不垮”更能体现中国制造在面对关税大棒压力下的坚韧，不会被轻易打倒。故选C。 乙处：根据“他们用行动证明了关税大棒【甲】（ ）中国制造的竞争力，技术禁锢【乙】（  ）中国创造的想象力，市场壁垒【丙】（ ）中国开放的包容力”可知，技术禁锢可以理解为美国对中国进行技术封锁等手段，试图限制中国在技术方面的发展，然而中国创造的想象力不会被这种封锁手段所束缚，中国依然能够在技术领域发挥无限的创造力，所以“锁不住”符合语境，形象地表达出中国创造的想象力不会因技术禁锢而受到限制。故选A。 丙处：根据“他们用行动证明了关税大棒【甲】（ ）中国制造的竞争力，技术禁锢【乙】（ ）中国创造的想象力，市场壁垒【丙】（ ）中国开放的包容力”可知，市场壁垒是贸易中设置的阻碍，但中国开放的包容力不会因为这些阻碍而被分隔开，中国会始终保持开放的态度，积极与世界交流合作，所以丙处填“隔不断”，能准确表达出市场壁垒无法阻挡中国开放包容的特性。故选B。 （3）本题考查语文基础知识。 A.“的”在汉语中是结构助词，而不是副词。因此，该选项词性判断错误。 故选A。 2．(1) 婉 遨 (2) zhù zhàn (3)CD (4) 排比 示例：表达通畅，有气势，有节奏，情感强烈。（意近即可） 【详解】（1）本题考查字形。 婉转（wǎn zhuǎn）：声音、言辞等委婉曲折，不直白生硬；也可形容歌声、鸟鸣等圆润动听。 遨游（áo yóu）：自由自在地漫游、游历，常指在广阔空间或领域中尽情驰骋。 （2）本题考查字音。 伫立（zhù lì）：长时间地站立，多带有庄重、专注或沉思的意味。 绽放（zhàn fàng）：（花朵等）开放，也可比喻笑容、才华、生命力等充分展现出来。 （3）本题考查短语类型辨析。 A.是动宾短语； B.是动宾短语； C.是偏正短语； D.是偏正短语； 故选CD。 （4）本题考查修辞手法及表达效果分析。 根据句子“我们时而伫立在萋萋的原野，时而涉足于幽寂的小径，时而流连于深邃的天空”可知，该句采用“时而……时而……时而……”的句式结构，连续三次出现相同的句式，因此修辞手法为排比。 从句式节奏来看，“时而伫立”“时而涉足”“时而流连”的重复结构，形成整齐匀称的语势，读来朗朗上口，增强了语言的节奏感和表现力，让表达更有气势。 从内容呈现来看，三个分句分别描绘了“萋萋的原野”“幽寂的小径”“深邃的天空”三个不同场景，多角度、全方位地展现了初中生活中丰富的心灵探索与生活体验，让画面更具层次感。 从情感表达来看，连续的句式集中传递了对自然景致的喜爱和对生活的热忱，使情感表达更充沛、饱满，也让读者更易代入情境，感受那份纯粹而热烈的青春情怀。 3．(1) 廓 澜 (2)A (3)矗立  炽热 (4)——（或：破折号） 【详解】（1）本题考查字形。 轮廓（lún kuò）：构成图形或物体的外缘线条，显示其概貌特征；事情的大略情况。 狂澜（kuáng lán）：巨大的波浪；比喻动荡的局势或猛烈的潮流。 （2）本题考查字音。 殷切（yīn qiè）：深厚而急切。 勋章（xūn zhāng）：授给对国家有贡献的人的荣誉证章。 故选A。 （3）本题考查词语运用。 第一空：“矗立”着重指高耸地立着，多用于形容建筑物等高大而稳固地直立着；“伫立”着重指长时间地站着，一般用于人。此处形容中国中化总部大厦，应选“矗立”。 第二空：“酷热”指天气极热；“炽热”形容感情热烈，也可形容温度高。此处形容建设者的情怀，应选“炽热”。 （4）本题考查标点运用。 “河北雄安新区”是对前面“一座承载着殷切期望的未来之城”的具体解释，可通过破折号引出，让读者明确知道这幅蓝图的具体内容。 4．(1) 家喻户晓 yòu zài (2)C (3)因为   所以 【详解】（1）本题考查字音字形。 家喻户晓（jiā yù hù xiǎo）：喻，明白；晓，知道。家家户户都知道，形容人所共知。 保佑（bǎo yòu）：指企盼有宗教信仰的人称神力保护和帮助。 承载（chéng zài）：托着物体，承受它的重量，也可引申为承受、担负压力、责任等。 （2）本题考查排序。 第一空： 雄姿：通常用来形容人或事物雄壮威武的姿态。“刚健威武”意思是刚强有力且威风凛凛，能够很好地体现龙的雄壮威武的姿态，故填写：③刚健威武。 第二空： 气概：指在对待重大问题上表现的态度、举动或气势。“勇猛无畏”形容人勇敢、无所畏惧，这种品质可以用来形容龙在面对各种情况时所展现出的强大气势，故填写：①勇猛无畏。 第三空： 情怀：指含有某种感情的心境。“福泽四海”意思是福气和恩泽遍布天下，体现了龙具有庇佑天下、给人们带来福气的情怀，故填写：②福泽四海。 第四空： 力量：指力气，有分量。“强大无比”强调力量非常强大，没有可以与之相比的，突出了龙具有强大的力量，故填写：④强大无比。 正确的排列顺序是③①②④； 故选C。 （3）本题考查关联词。 括号内依次填入“因为”“所以”。 前半句“它能腾云驾雾，会呼风唤雨，可保佑平安”是在说明龙的特殊能力与作用，属于原因；后半句“龙被尊为万兽之首、万能之神”是基于前文原因得出的结果，二者构成因果关系，故用“因为……所以……”。 5．(1) 宵 霄 换 幻 (2)示例：幽云薄雾绘塞北奇观 【详解】（1）本题考查字形。 云宵——云霄：高空，天际，常用来形容天空的高远和辽阔。 变换——变幻：常常发生没有规律地改变。 （2）本题考查对联。对联讲究对仗工整、平仄协调、字数相等、结构相同、内容相关。 对仗工整：上联“叠嶂重峦铸燕山文脉”为“四字并列短语（叠嶂重峦）+单字动词（铸）+四字偏正短语（燕山文脉）”结构，拟写下联需严格匹配此格式，且词性对应（名词对名词、动词对动词）。 内容关联：需从材料中提取雾灵山核心元素，如“云海、日出、晚霞、佛光”等气象奇观，“93%森林覆盖率”“国家级自然保护区”等生态特点，或“阻遏寒风”的地理作用，确保下联内容与雾灵山属性紧密相关，不脱离材料范畴。 示例：奇云幻日展雾灵风姿。“奇云幻日”对应材料“云海、日出”等奇观，为四字并列短语；“展”为动词，对应“铸”；“雾灵风姿”直接指向雾灵山的整体风貌，四字偏正短语结构与“燕山文脉”匹配，突出雾灵山的自然魅力，符合宣传对联的核心目的。上联首字“叠”（仄），下联首字“奇”（平），符合“仄起平收”的对联基本规则。 6．(1) mò pò (2)。（句号） (3)C 【详解】（1）本题考查字音。 蓦然（mò rán）：意思是突然、猛然。 气魄（qì pò）：一是指人身上具备的气势与胆量；二是指事物呈现出的宏伟气势。 （2）本题考查标点符号。 “湛蓝的苍穹下，神舟十九号返回舱如银鳞斑斓的蛟龙，划破云层，直坠而下”这部分内容，完整地描述了神舟十九号返回舱在苍穹下的运动状态，是一个相对独立的表意单元，把返回舱“划破云层，直坠而下”的画面呈现完毕；而后面“剧烈的摩擦让舱体外壳烙下灼痕……”则是转而描述返回舱在直坠过程中因摩擦产生的后续情况，属于另一个表意层面。所以此处用句号，能更清晰地划分两个不同的表意部分，使句子的结构和逻辑更分明。 （3）本题考查短语结构。 划破云层，“划破”是动词，“云层”是“划破”这个动作的对象，为动宾短语。 A.酣然入梦：“酣然”是副词，用来修饰动词“入梦”，说明“入梦”的状态，属于偏正短语； B.苛捐杂税：“苛捐”和“杂税”是意思相近的名词，二者并列连用，属于并列短语； C.享受生活：“享受”是动词，“生活”是“享受”这个动作的对象，属于动宾短语； D.鹤立鸡群：“鹤立”是主谓结构（“鹤”是主语，“立”是谓语），“鸡群”是名词，整体可理解为“鹤立（于）鸡群”，属于主谓短语（或主谓结构作中心语的偏正短语）； 故选C。 7．(1) 震撼 目不暇接 (2)C (3) 雨 6 丿（撇） (4)C 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 ①震撼（zhèn hàn）：指内心受到强烈的冲击或感动，也可形容事物本身具有强大的冲击力，让人精神或感官上产生明显反应。 ②目不暇接（mù bù xiá jiē）：形容眼前的事物数量多、变化快，眼睛来不及仔细看或无法全部关注到。 （2）本题考查字音。 火炽（huǒ chì）：火势炽盛；旺盛、热闹；比喻使人情绪激动； 氛围（fēn wéi）：周围的气氛和情调； 故选C。 （3）本题考查查字典。 ①②空：“霆”字是上下结构，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查“雨”部，再查下面“廷”对应的笔画数，“廷”一共是6画。 “霆”字完整笔顺为“横、竖、横折钩、竖、点、点、点、点、撇、横、竖、横、横折折撇、捺”。书写该字时，第九笔的笔画是“ノ”（撇）。 （4）本题考查关联词语。 文中甲处“展示了河北的历史风貌”与乙处“反映了河北的文化内涵”，描述的是“非物质文化遗产”的两层价值，先体现“历史风貌”，再深入体现“文化内涵”，二者是由浅入深的递进关系，因此这里应选表递进关系的关联词。 A.“无论……都……”表条件关系，不符合语境； B.“因为……所以……”表因果关系，不符合语境； C.“不仅……还……”表递进关系，符合语境； D.“虽然……但是……”表转折关系，不符合语境； 故选C。 8． yān yùn 跃 栗 9．D 10．将“滋养了独具特色的地方文化”和“蕴藏着丰富的矿产资源”对调位置 【解析】8．本题考查字音字形。 ①燕山（yān shān）：我国北部著名山脉之一。战略要地。西起张家口万全和怀安境内的洋河，东至山海关，北接坝上高原，七老图山、努鲁儿虎山，西南以关沟与太行山相隔 ②蕴藏（yùn cáng）：在内部蓄积。 ③跳跃（tiào yuè）：两脚用力，使身体离开地面。 ④板栗（bǎn lì）：既指壳斗科板栗属的落叶乔木，也指该植物的果实。 9．本题考查成语运用。 A.坚韧不拔：意志坚定、顽强，不可动摇； B.呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦； C.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好； D.心灵手巧：心思灵敏，手灵巧，形容人聪明能干； “背杆表演需在高耸杆顶完成翻腾跳跃”的场景——既需“心思灵敏”把控平衡与动作节奏，又需“手艺巧妙”展现精湛技艺，用“心灵手巧”恰当； 故选D。 10．本题考查病句辨析。 画线句语序不当，应将“滋养了独具特色的地方文化”和“蕴藏着丰富的矿产资源”对调位置。 11．(1) 呼啸 殷切 (2) zuān shà (3) 木 六 (4)D 【详解】（1）本题考查字形。 呼啸（hū xiào）：（风）发出高而长的声音。 殷切（yīn qiè）：指深厚而迫切。 （2）本题考查字音。 穿云钻雾（chuān yún zuān wù）：穿行在云雾中。 大厦（dà shà）：指高大的房屋。 （3）本题考查查字典。 “格”读音是“gé”，部首是“木”，笔画10画，横、竖、撇、点、撇、横撇/横钩、捺、竖、横折、横。故用部首查字法应查“木”部，再查6画。 （4）本题考查短语类型。 D.“快快地去”中，“去”是动词，“快快地”是用来修饰“去”这个动作的状态，属于状语，故它是一个偏正短语，而不是主谓短语； 故选D。 12．(1) chì 暇 (2)D 【详解】（1）本题考查字音字形的识记。 炽热（chì rè）：形容温度极高，极热，也可表示感情和情绪非常热烈。 闲暇（xián xiá）：指空闲、空暇的时间，是人们在工作、学习等主要任务之外的可自由支配时间。 （2）本题考查短语的结构。 A.轻轻摇曳是偏正短语; B.格外静谧是偏正短语； C.亲密接触是偏正短语； D.心旷神怡是并列短语； 故选D。 13．(1) 溯 讴 zài pài (2)C 【详解】（1）本题考查字音字形。 回溯（huí sù）：回顾，回忆，回想过去的事情。 讴歌（ōu gē）：歌颂、赞美，用歌唱、言辞等赞美。 载体（zài tǐ）：能承载其他事物的事物，如信息载体。 澎湃（péng pài）：形容波浪互相撞击，也可形容声势浩大，气势雄伟。 （2）本题考查内容理解。 C.根据第三段中“他善用排比、比喻、拟人等修辞，增强感染力”可知，说明运用这些修辞手法主要目的是增强感染力，而不仅仅是使语言形象优美、读起来有气势。 故选C。 14．(1) zhuó xiǎn 诲 楷 (2)B 【详解】（1）本题考查字音字形。 卓越（zhuó yuè）：指非常优秀，超出一般水平。 鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：指很少有人知道。 诲人不倦（huì rén bù juàn）：指教导人特别耐心，从不厌倦。 楷模（kǎi mó）：指值得学习的榜样，模范。 （2）本题考查成语运用。 A. 至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求，也比喻对事业坚持不懈。在文中形容科学家为科学发展执着追求、不懈努力，使用恰当； B. 不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。文中是说很多人对“最美中国人”的工作不重视、不在意，应用“不以为意”，“不以为然”使用不恰当； C. 微不足道：非常渺小，不值得一提。文中指有些人认为“最美中国人”所做的工作渺小、不值一提，使用恰当； D. 尽职尽责：尽自己最大的努力来完成自己的职责，并对其负责。文中指只要在自己的位置上尽力做好职责内的事，就是“最美中国人”，使用恰当； 故选B。 15．(1) 淳朴 浩瀚 (2) qiè ér bù shě fǔ kàn (3)B (4)① (5)运用排比和比喻的修辞手法，将“孝亲敬老”比作“道德图腾”“温情基因”“精神密码”，三个“是……”的排比句式增强语势，生动形象地凸显了孝亲敬老在华夏文明和中华民族血脉中的核心地位与精神价值。 【详解】（1）本题考查字形。 ①淳朴（chún pǔ）：诚实朴素。 ②浩瀚（hào hàn）：水盛大的样子。 （2）本题考查字音。 ①锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 ②俯瞰（fǔ kàn）：从高处向下看。 （3）本题考查关联词。 联系“它（甲）藏在长辈沥尽心血的教导中，（乙）体现在生活微不足道的细节间，却始终如明灯，照亮我们前行的道路”可知，孝亲敬老可能藏在长辈沥尽心血的教导中，也可能体现在生活微不足道的细节间，两种情况都有可能。因此应该用表示并列关系的关联词。 A.不恰当，“无论……都……”是条件关系关联词，不符合语境； B.恰当，“或许……或许……”表示并列关系，符合语境； C.不恰当，“即使……也……”是假设关系关联词，不符合语境； D.不恰当，“只有……才……”是表条件关系的关联词，不符合语境； 故选B。 （4）本题考查词语含义。 文中说“使其如圭臬般指引着家族的发展”，圭臬原是古代天文仪器，根据日影长短测定节气和时间，具有标准、准则的作用，在这里引申为准则、法度，说孝亲敬老像准则、法度一样指引家族发展， 故选①。 （5）本题考查修辞手法。 句子由三个“是……”的句式组成，运用了排比修辞，增强了语势，使表达更有节奏感和感染力；将“孝亲敬老”分别比作“道德图腾”“温情基因”“精神密码”，运用了比喻修辞。比作“道德图腾”，直接赋予其至高无上的道德地位，强调它是炎黄子孙不容置疑、必须坚守的精神信仰，凸显其“神圣感”；比作“温情基因”，强调它如同基因会代代相传，孝亲敬老的温情也在华夏文明的长河中流淌、延续，凸显其“传承感”与“情感温度”。比作“精神密码”，将“孝亲敬老”定义为理解中华民族精神的核心钥匙。读懂了孝亲敬老，就能读懂中华民族重视家庭、尊崇长辈的精神内核，凸显其“核心性”与“本质意义”。生动形象地表现了孝亲敬老在炎黄子孙文化根基中的重要地位以及它所承载的精神价值。 16．(1) 遨游 蔚蓝 (2) hào hàn yīn qiè (3)B (4)A 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 遨游（áo yóu）：漫游；游历。 蔚蓝（wèi lán）：像晴朗的天空的颜色。 （2）本题考查给字注音。 浩瀚（hào hàn）：①水势盛大；②形容广大或繁多。 殷切（yīn qiè）：深厚而急切。 （3）本题考查关联词语的使用。 “是航天领域的杰出代表”和“是一位值得我们学习的时代楷模”是递进关系的两个分句，“值得我们学习的时代楷模”比“杰出的代表”意思上更进一层，应选“不仅”“还”； 故选B。 （4）本题考查短语类型。 “全球的目光”是偏正短语； A.“农村孩子”是偏正短语； B.“挑战和考验”是并列短语； C.“实现梦想”是动宾短语； D.“启示我们”是动宾短语； 故选A。 17．(1) zhāi pò 窥 滥 (2)D (3)可把“都”改为“不”。 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①书斋（shū zhāi）：一是指书房，即读书、写字、藏书的房间；二是泛指文人进行学术研究、文学创作的私人空间。 ②魂飞魄散（hún fēi pò sàn）：形容极度惊恐，吓得灵魂都好像离开了身体，失去了控制。 ③目不窥园（mù bù kuī yuán）：原指汉代董仲舒专心治学，三年没有看过园圃；后用来形容埋头钻研，专心致志，不被外界事物所干扰。 ④泛滥（fàn làn）：一是指江河湖泊的水溢出，四处流淌；二是比喻坏的思想、事物等到处扩散，不受约束。 （2）本题考查成语运用。 A.心有灵犀：指双方心意相通，对于彼此的想法、感受都能心领神会，多用来形容人与人之间的默契。句中用于描述和好友约旅行时的默契状态，使用恰当； B.可歌可泣：指事迹英勇悲壮，值得歌颂，使人感动得流泪，常用来修饰英雄事迹、崇高精神等。句中用其形容书中结识的英雄人物的事迹，使用恰当； C.酣然入梦：指很舒适、安稳地进入梦乡，侧重睡眠状态的安稳畅快。句中用于描述抛开烦恼后顺利入睡的状态，使用恰当； D.不期而至：指没有事先约定就意外到来，强调“意外性”。而句中“我”是主动“希望暑假可以尽快到来”，并非意外出现的情况，词语语义与语境矛盾，使用不当； 故选D。 （3）本题考查病句修改。 画波浪线句子为“我无时无刻都在盼望着暑假快快到来”，“无时无刻”意思是没有时刻，常和“不”搭配，构成“无时无刻不”，表示“时时刻刻都”。原句用“都”，导致语义错误，所以修改意见为把“都”改为“不”，让句子变为“我无时无刻不在盼望着暑假快快到来”。 18．(1) 鞠躬尽瘁 波澜 (2) A B (3)C (4)B 【详解】（1）本题考查字形。 ①jū gong jìn cuì——鞠躬尽瘁，比喻不辞劳苦、奋斗终生、大公无私的高贵品质。 ②bō lán——波澜，波浪起伏。 （2）本题考查字音。 ①炽热——chì rè，一是指温度极高，极热；二是指情绪等热烈。 故选A。 ②修葺——xiū qì，意思是修理（建筑物）。 故选B。 （3）本题考查词语的正确运用。 A.浩浩荡荡：形容规模宏大、气势雄壮（多用于队伍、水流等）。通常用于形容队伍行进或自然景象（如江水），与“深潜试验”的语境不符。 B.绞尽脑汁：形容费尽心思、用尽脑力。多用于思考或解决问题的过程，而横线处需体现团队克服困难的实际行动。与“深潜试验”的实践性不匹配。 C.劈波斩浪：形容船只冲破波浪前进，比喻排除困难、勇往直前。直接契合“蛟龙号”在海洋中深潜的场景，且能体现团队克服“波澜起伏的西太平洋”的意志。 D.围追堵截：指包围、追击、堵截敌人，多用于军事或竞争场景。与“深潜试验”无关，语义完全不匹配。 故选C。 （4）本题考查词语理解和赏析。 B.“跨过鸭绿江”是一个动宾短语（动词+宾语），而不是偏正短语；“驿路梨花”是偏正短语（中心词是“梨花”，“驿路”修饰“梨花”）。 故选B。 19．(1) 矗立 宏图 (2)B (3)甲：坚实    乙：诞生 (4)C (5)将“世界瞩目”和“举国关注”交换位置。 (6)原句用“无不为”双重否定，语气更强烈，更能突出华夏儿女的自豪之情。 【详解】（1）本题考查字形。 ①矗立（chù lì）：高耸地立着。 ②宏图（hóng tú）：指宏伟的计划或远大的谋略。 （2）本题考查字音。 深潜（shēn qián）：进入更深的海底世界。 红白相间（hóng bái xiāng jiàn）：意思是红白两种颜色相互间隔排列组合。 故选B。 （3）本题考查词语辨析。 甲处： 坚实：坚固结实；健壮；强壮。坚硬：指非常硬。此处体现甲板承载设备时的稳固性，符合科学考察船甲板需要具备的承重特质，用“坚实”恰当。 乙处： 产生：由已有事物中生出新的事物。诞生：出生，也比喻事物形成。多用于指抽象事物（如奇迹、成果等）的出现。此处形容“神舟”上天和“蛟龙”入海这两项成就的重大意义与开创性，用“诞生”恰当。 （4）本题考查短语类型。 A.偏正短语； B.偏正短语； C.主谓短语； D.偏正短语； 故选C。 （5）本题考查病句辨析。 画线句语序不当，“举国关注”指在国内引起广泛关注，“世界瞩目”指受到全球范围的关注，二者存在范围由小到大的递进关系。按照逻辑顺序，应先强调国内影响，再扩展到世界层面。因此将“世界瞩目、举国关注”改为“举国关注、世界瞩目”。 （6）本题考查句子赏析。 结合“华夏儿女、炎黄子孙、无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪！”可知，“无不为”是双重否定表肯定，比“都”的语气更强烈，强调了每一位华夏儿女、炎黄子孙都因“神舟”上天、“蛟龙”入海这两项伟大壮举而自豪，没有例外。原句通过双重否定，更能凸显这种自豪之情的普遍性与强烈程度，而改句用“都”表达较为平淡，感染力稍弱。 20．C 21．B 22．C 23．B 24．D 【解析】20．本题考查字音。 A.亘古（gèng）——gèn； B.不屈不挠（ráo）——náo； D.憧憬（tóng jǐng）——chōng jǐng； 故选C。 21．本题考查字形。 B.妇儒皆知——妇孺皆知； 故选B。 22．本题考查成语的运用。 A.鹤立鸡群：意思是像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 B.淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分，也形容暴露得彻底。 C.锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 D.耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。 根据语境“读《说和做》，我们感受到闻一多先生________的钻研精神”可知，句中用于描述闻一多先生在钻研学问上是有恒心、有毅力的，应使用“锲而不舍”； 故选C。 23．本题考查标点符号的用法。 甲处：“家是最小国，国是千万家”，句意完整用句号； 乙处：“历经磨难”“饱尝艰辛”是并列短语，作“能够”的宾语，中间用顿号； 丙处：“读《邓稼先》……”“读《说和做》……”“读《黄河颂》……”“读《谁是最可爱的人》……”是几个并列的分句，中间用分号； 故选B。 24．本题考查语病的辨析与修改。 画横线句成分残缺，“也是中华民族发展进步”后面缺宾语中心语，可在句末加“的精神动力”； 故选D。 25．(1) zài tǐ xiān huó (2) 凸现 坚毅 (3)示例：孩子搀扶老人，服从和奉养父母、长辈，即为“孝”。 (4)“孕育”与“诞生”互换位置。 【详解】（1）本题考查字音。 载体（zài tǐ）：指能够传递和表达信息、思想、观念等的物质或媒介。 鲜活（xiān huó）：指鲜灵活泼，新鲜而充满活力。 （2）本题考查字形。 凸现（tū xiàn）：形容某个事物或特点在整体中显得突出、显眼或引人注目的状态。 坚毅（jiān yì）：坚定刚毅，形容人在面对困难、挫折或逆境时，能够保持坚定的意志和毫不动摇的精神。 （3）本题考查字义。 观察图片可知，“孝”由“老”和“子”两部分组成，上边是“老”字，意思是“老人”；下边是“子”字，意思是“子女”。“老人”在上，“孩子”在下，意思是孩子要搀扶着老人，要对长辈尽心奉养。 （4）本题考查病句辨析。 语序不当，将“孕育”与“诞生”互换位置。 26．(1)B (2) 暇 瘾 (3)烦躁  遗憾 (4)D 【解析】【小题1】本题考查字音。 （1）哺育（bǔ yù）：本义指喂养，语段中的意思是指滹沱河滋养着石家庄这一方水土及生活在这里的人们。 （2）斑斓（bān lán）：本义指色彩灿烂绚丽的样子，语段中的意思是指滹沱河畔的花儿色彩丰富、绚丽多彩。 故选B。 【小题2】本题考查字形。 ①闲暇（xián xiá）：本义指空闲的时间，语段中的意思是指“我”在空闲的时间与挚友相伴漫步滹沱河畔。 ②过瘾（guò yǐn）：本义指满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好，语段中的意思是指2025年全新升级的滹沱河生态区“光影水秀”非常精彩，让人看得十分满足。 【小题3】本题考查词语运用。 第一空： 烦躁：指烦闷急躁。烦琐：指繁杂琐碎。根据文段“任河风轻拂面庞，排遣心中的”可知，此处强调排遣内心的情绪，因此用“烦躁”恰当； 第二空： 遗憾：指不称心、大可惋惜。抱憾：指心中存有遗憾的事。根据文段“如果错过，你一定会感到”可知，此处表达错过后的惋惜，因此用“遗憾”恰当。 【小题4】本题考查病句辨析。 原句“滹沱河的夏天是石家庄人最喜欢的地方”存在搭配不当的语病，句子的主语是“夏天”，宾语是“地方”，“夏天”不能是“地方”，正确的修改是将主语调整为“夏天的滹沱河”，使“滹沱河”与“地方”搭配合理，修改后的句子是“夏天的滹沱河是石家庄人最喜欢的地方”。 故选D。 27．(1) 暇 瘾 (2)B (3)烦躁  遗憾 (4)C 【详解】（1）本题考查字形。 ①闲暇（xián xiá）：本义指空闲的时间，语段中的意思是指“我”在空闲的时间与挚友相伴漫步滹沱河畔。 ②过瘾（guò yǐn）：本义指满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好，语段中的意思是指2025年全新升级的滹沱河生态区“光影水秀”非常精彩，让人看得十分满足。 （2）本题考查字音。 （1）哺育（bǔ yù）：本义指喂养，语段中的意思是指滹沱河滋养着石家庄这一方水土及生活在这里的人们。 （2）斑斓（bān lán）：本义指色彩灿烂绚丽的样子，语段中的意思是指滹沱河畔的花儿色彩丰富、绚丽多彩。 故选B。 （3）本题考查词语运用。 第一空： 烦躁：指烦闷急躁。烦琐：指繁杂琐碎。根据文段“任河风轻拂面庞，排遣心中的”可知，此处强调排遣内心的情绪，因此用“烦躁”恰当； 第二空： 遗憾：指不称心、大可惋惜。抱憾：指心中存有遗憾的事。根据文段“如果错过，你一定会感到”可知，此处表达错过后的惋惜，因此用“遗憾”恰当。 （4）本题考查病句辨析。 原句“滹沱河的夏天是石家庄人最喜欢的地方”存在搭配不当的语病，句子的主语是“夏天”，宾语是“地方”，“夏天”不能是“地方”，正确的修改是将主语调整为“夏天的滹沱河”，使“滹沱河”与“地方”搭配合理，修改后的句子是“夏天的滹沱河是石家庄人最喜欢的地方”。 故选C。 28．(1) 悠 憾 xūn (2)① (3)C 【详解】（1）本题考查对汉字字音字形的正确使用。 ①悠闲：yōu xián；悠然自在、闲适自得的生活状态。 ②遗憾：yí hàn；对某种不能弥补的损失感到惋惜。 ③功勋：gōng xūn；对国家和人民有重大的贡献和特殊的功劳。 （2）本题考查对成语的正确使用。 ①当之无愧：承受得起某种称号或荣誉而无须惭愧； ②众望所归：某人因威望极高而受群众敬仰和信赖。 此处表现邓稼先的成就完全担得起“两弹元勋”这一称号，故选“当之无愧”更恰当； 故选①。 （3）本题考查病句修改。 画线句成分残缺，第一个“感受”缺少宾语，所以应在“奉献”的后面加上“的美好品质”； 故选C。 29．(1) 蔚蓝 孤零零 (2) xiá zhǎi duǎn zàn (3)C (4)在“不怕牺牲”后面添加“的精神”。 【详解】（1）本题考查字形。 ①蔚蓝（wèi lán）：像晴朗天空的颜色，通常指深蓝色； ②孤零零（gū líng líng）：形容孤单，无依无靠，单独一个。 （2）本题考查字音。 ①狭窄（xiá zhǎi）：宽度小，不宽敞；也可形容心胸、见识等不宽广。 ②短暂（duǎn zàn）：时间短，持续时间不长。 （3）本题考查短语类型。 A.“传感眼镜”是偏正短语，“眼镜”是中心语，“传感”是用来修饰“眼镜”的定语，表明这种眼镜具有传感的功能； B.“跃动的阳光”是偏正短语，“阳光”是中心语，“跃动”是用来修饰“阳光”的定语，描述了阳光呈现出的跃动的状态； C.“狭窄封闭”是并列短语，“狭窄”和“封闭”是两个意义相近的形容词，它们之间是并列关系，共同描述某种状态或特征，不存在修饰与被修饰的关系； D.“现实生活”是偏正短语，“生活”是中心语，“现实”是用来修饰“生活”的定语，指出了这种生活是与现实相关的； 故选C。 （4）本题考查病句修改。 画线句存在成分残缺的问题，应在“不怕牺牲”后面添加“的精神”。 30．(1) 咀嚼 憧憬 (2)A (3) 不可胜数 凝望 (4) 动宾 副 (5)分号（；） (6)“不禁”前加“我们”。 【详解】（1）本题考查字形。 咀嚼（jǔ jué）：用牙齿磨碎食物；比喻对事物反复体会。 憧憬（chōng jǐng）：对某种事物的期待与向往。 （2）本题考查字音。 目不窥园（mù bù kuī yuán）：形容学习专心致志，十分刻苦。 永恒（yǒng héng）：恒久不变或永远存在。 故选A。 （3）本题考查词义辨析。 甲 美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。 不可胜数：不能计算数目，形容非常多。 此处强调世界上的书非常多，根本看不完，因此选择“不可胜数”恰当。 乙 凝望：目不转睛地看；注目远望。 凝聚：气体由稀变浓或变成液体；凝结；聚集。 此处形容停下脚步专注地观赏着眼前的紫藤萝瀑布，因此选择“凝望”恰当。 （4）本题考短语类型和词性。 “获取信息”中“获取”为动词，“信息”为宾语，因此此短语属于：动宾短语。 “更”在这句话中起到加强程度、表示递进关系的作用，强调后一分句“从文中获得精神给养、心灵润泽”比前一分句“读懂文义、获取新知”在意义上更进一层，因此属于“副词”。 （5）本题考查标点符号的使用。 前后两个分句分别列举了“杰出人物”和“小人物”两类对象及其带来的影响，属于并列关系的复句，且分句内部已有逗号停顿，因此方框里应填写分号（；）。 （6）本题考查病句的辨析与修改。 这句话的语病是主语残缺，“不禁在心中燃起”前缺少动作的发出者。 可以在“不禁”前加“我们”，原句修改为：当黄河赞歌在耳畔响起，我们不禁在心中燃起对祖国的热爱之情。 31．(1) 点缀 凝望 (2) wèi yín (3) 浩瀚无际 万众瞩目（答案不唯一，符合语境即可） (4)—— 或填：破折号 【详解】（1）本题考查根据拼音写词语。 点缀，diǎn zhuì，加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 凝望，níng wàng，目不转睛地看，专注地望，带有较深的情感或思考。 （2）本题考查注音。 蔚蓝，wèi lán，像晴朗天空的颜色，湛蓝而明净。 吟唱，yín chàng，吟咏歌唱，常带有舒缓、抒情的意味，也可指鸟儿等发出婉转的叫声。 （3）本题考查运用成语。 甲处文段说“衡水湖，像一颗绿色明珠”，突出衡水湖的广阔、浩渺，展现其规模与气势。需选体现湖面辽阔、宏大的成语。如“浩瀚无际”，“浩瀚”形容水势浩大，“无际”表没有边际，符号衡水湖作为大型湖泊，在华北平原上广阔无垠的特点；也可选“烟波浩渺”（突出湖面烟雾笼罩、辽阔的意境）等，只要能体现衡水湖的广阔、宏大，贴合语境即可。 乙处“闪耀成____的璀璨明珠”，强调衡水湖如今受关注、有影响力，从生态改善带动经济发展，成为亮眼存在。围绕“受关注程度高、成为焦点”这一核心，选择适配成语。如选“万众瞩目”，该词指受到众人的关注，符合衡水湖因生态与经济价值，成为大家目光聚焦点的语境；还可填“举世瞩目”（强调国际、大范围的关注）、“备受关注”（较为通俗地体现受关注度）等。 （4）本题考查标点符号的运用。 结合“他就作出了一个重大的人生抉择□留在这里”可知，“留在这里”是对“重大的人生抉择”具体内容的解释说明。应使用破折号（——），表示解释说明。在此处，用破折号能清晰展现“抉择”的具体所指，让读者明白武大勇的人生抉择内容。 32．(1) 妇孺皆知 五彩斑斓 (2) qiè gèn (3)A (4)A 【详解】（1）本题考查根据拼音写词语。 妇孺皆知：fù rú jiē zhī，妇女、小孩全都知道。指众所周知。 五彩斑斓：wǔ cǎi bān lán，意思是指多种颜色错杂而繁多耀眼，形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。 （2）本题考查注音。 锲而不舍：qiè ér bù shě，一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。 亘古：gèn gǔ，意思是自古以来，整个古代。 （3）本题考查关联词辨析。 第一空，由“过去，中华民族就是英雄的民族，中华儿女（ ）是用热血谱写了新时代的英雄篇章”可知，此处表示递进关系，用“更”强调了中华儿女在不同时期的重要作用。 第二、三空，由“（ ）祖国需要，我们一直（ ）在”可知，此处表示条件关系，应用“只要……都……”突出只要祖国需要，新时代青少年随时准备奉献上的决心。 故选A。 （4）本题考查成语辨析。 A.悲天悯人：意思是指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦； B.深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨； C.忧心忡忡：形容十分忧愁； D.以身作则：用自己的行动做出榜样； 结合语境，根据注释“对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平”可知，应选“悲天悯人”。 故选A。 33．(1) 萋萋 闲暇 (2) chéng zài jiǒng yì (3) 矗立 修葺 (4)B 【详解】（1）本题考查字形。 萋萋（qī qī）：形容草木茂盛的样子，也可形容乌云密布，即将下雨的样子。 闲暇（xián xiá）：指空闲、空暇的时间，是人们在工作、学习等主要任务之外的时间。 （2）本题考查字音。 承载（chéng zài）：意思是承受支撑物体，也可表示承受负载。 迥异（jiǒng yì）：表示相差很远、完全不同，常用来形容人和事物之间的差异。 （3）本题考查词义辨析。 [甲]处。矗立：着重指高而直地立着，一般用于物，不用于人，常用来形容高大、庄严、稳固的建筑物等。 伫立：指长时间地站着，通常用于人。 文段中描述的“高大的厂房”，是物体，用“矗立”合适； [乙]处。 修理：指对已损坏的东西给予加工，以便恢复原来的形状或作用，一般用于具体的器物、设备等。 修葺：指修缮、修理建筑物等，侧重于对建筑物进行整修，使其恢复原貌或变得更好。 文段中说的是“斑驳的老厂房”，属于建筑物，用“修葺”合适。 （4）本题考查关联词。 文段中①②两处连接的内容是“对历史的温柔致敬”和“跨越时空的艺术预言”，二者是递进关系——后者在前者的基础上，更进一层地体现了“织音1953”项目蝶变的意义。 A.“如果……就”表假设关系； B.“不仅……更”表递进关系； C.“因为……所以”表因果关系； D.“只要……就”表条件关系； 故选B。 34．(1) 诞生 典型 (2)B (3) 石 9或九 (4)， (5)C 【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。 诞生（dàn shēng）：（人）出生，比喻事物产生。 典型（diǎn xíng）：足以代表某一类事物特性的标准形式。 （2）本题考查字音。 历史遗迹（lì shǐ yí jì）：指历史上人类活动留下的痕迹。 开花结果（kāi huā jiē guǒ）：开出花朵，结下果实。比喻事业、工作等有进展，取得成果。 故选B。 （3）本题考查字典用法。 “磁”字运用部首检字法，选查左边的形旁“石”，再查余下的“兹”9画。 （4）本题考查标点符号。 “这片土地上（dàn shēng）了许多英雄豪杰”是句中的一般停顿，因此后面为逗号。 （5）本题考查关联词语。 “这些人文景观展示了河北的历史风貌”与“反映了河北的文化内涵”是递进关系。 A.“因为……所以……”表示因果关系，不恰当； B.“虽然……但是……”表示转折关系，不恰当； C.“不仅……还……”表示递进关系，恰当； D.“无论……都……”表示条件关系，不恰当； 故选C。 35．(1) 瞩目 浩瀚 (2)A (3) ② ① (4)C (5)B 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①（zhǔ mù）——瞩目，把视线集中到一点上；隐喻层面指引发群体性关注； ②（hào hàn）——浩瀚，水势盛大；形容广大或繁多。 （2）本题考查字音。 锲而不舍：qiè ér bù shě，锲，镂刻；舍，停止。原指不断地镂刻，现比喻有恒心、有毅力，坚持不懈地追求目标。 硕果累累：shuò guǒ léi léi，硕，大、丰盛；累累，连续成串的样子。原指秋天丰收时树上果实茂盛的样子，现常引申为某人作品多、成就大，或比喻取得的成果很多。 故选A。 （3）本题考查词语运用。 甲处，遮盖：从上面遮住；掩盖；隐没；隐瞒。覆盖：遮盖；指地面上的植物，对于土壤有保护作用；也指空军袭击地面或海上目标。本句中用来形容北斗卫星的“天罗地网”遮盖了全球，故选②覆盖。 乙处，漫步：指悠闲地随意走。慢步：缓慢的脚步。本句中用来形容嫦娥在遥远的星际悠闲地随意走，故选①漫步。 （4）本题考查成语运用。 A.“耐人寻味”形容意味深长，值得仔细体会琢磨，通常用来形容文章、话语或情境等具有深意，让人回味无穷； B.“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快； C.“沥尽心血”比喻付出了全部精力，用尽了自己毕生的精力，多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力； D.“踌躇满志”形容心满意足、从容自得或十分得意的样子，通常用来形容人对自己的成就或未来充满信心和期待； 文中形容一代航天人为了发射第一颗人造卫星——东方红一号所付出的努力和心血，应使用“沥尽心血”； 故选C。 （5）本题考查内容理解。 A.文段主要描述的是中国航天领域的发展和成就，而非整个科技领域的发展与成就，因此“中国科技的发展与成就”这个关键词过于宽泛，不符合文段内容； B.文段详细描述了中国航天事业从发射第一颗人造卫星到后来的飞船、导航卫星、月球探测器、空间实验室等一系列成就，以及天宫、神舟、风云、高分卫星、北斗、天链、嫦娥、天问等航天项目的发展，充分展示了中国航天的发展与成就，因此“中国航天的发展与成就”这个关键词符合文段内容； C.文段虽然提到了中国航天奔赴星辰大海，但这是对中国航天事业发展的一种形象描述，并非文段的主要内容，因此“中国科技奔赴星辰大海”这个关键词不符合文段内容； D.文段主要描述的是中国航天事业的发展和成就，并未重点强调航天精神，因此“中国航天精神无处不在”这个关键词不符合文段内容； 故选B。 36．(1) 拍摄 正襟危坐 (2)B (3)诘问  合拢 (4)C (5)， 【详解】（1）本题考查字形识记。 拍摄：pāi shè，使用摄影机或摄像机把人、物的形象记录在底片、磁带或其他存储介质上。 正襟危坐：zhèng jīn wēi zuò，形容严肃、恭敬或拘谨的样子。 （2）本题考查字音的识记。 忍俊不禁：rěn jùn bù jīn，忍不住要笑出声； 瞩目：zhǔ mù，注视、注目； 故选B。 （3）本题考查词义的辨析。 第一空：“诘难”指质问、责难，带有较强的指责、发难意味；“诘问”指追问、责问，侧重于提出问题以寻求答案或弄清楚情况，语气相对缓和。文段中历史人物以“情绪化表达”与网友互动，核心是通过表达传递信息或引发关注，而非强烈指责。“诘问”更符合这种带有追问性质的互动语境，体现交流感而非对抗性，因此选“诘问”； 第二空：“合拢”指合到一起、闭合，可用于抽象事物，强调从分散到集中的过程；“闭合”指封闭、合上，多用于具体事物（如门窗），侧重状态的封闭。文段强调让“网红”向“长红”发展、趋近，是一种从短期热度到长期影响力的聚合过程，“合拢”能体现这种动态的趋近感，符合“流量转化为文化消费增量”的递进逻辑，而“闭合”无法体现这一抽象的发展过程，因此选“合拢”； 综上，横线处依次填入：诘问、合拢。 （4）本题考查短语的类型。 A.“网络热梗”是偏正短语，“爽言爽语”是并列短语； B.“公众的视线”“文化的深邃”都是偏正短语； C.“传统文化”是偏正短语，“进行科普”是动宾短语； D.“荒腔走板”是并列短语，“丰富的创意”是偏正短语； 故选C。 （5）本题考查标点的运用。 “不少网友开玩笑说”是句子的主语和谓语，“自己天天在手机上‘挨老祖宗的骂’”是句子的宾语，“说”后面是对某人话语的间接引用或转述，这属于间接引用，所以“说”后要用逗号隔开。 37． gēng ài 脊梁 细腻 折射 共鸣 38．示例：文化基因镌刻深刻印记 39．（1）C   （2）语调上扬，语气情感自豪、激昂。 【解析】37．本题考查字音、字形和词语运用。 （1）赓续（gēng xù）：继续，延续。 关隘（guān ài）：险要的关口。 （2）脊梁（jǐ liang）：脊背，脊柱。比喻支撑事物的中坚力量。 细腻（xì nì）：指细致光滑，也可用来形容描写、表演等细致入微。 （3）甲处。折射：比喻把事情的表象或实质表现出来。映射：映照、照射，也可以指反射反映。本处指燕赵文化表现出中华文明的万千气象，因此用“折射”恰当。 乙处。回响：回声，响应。共鸣：比喻由别人的某种情绪、情感而引起相同的情绪、情感。本处指满族剪纸和蒙古长调产生了共同的情感，因此用“共鸣”恰当。 38．本题考查句子改写。 “河北的地理格局宛如中华大地的微缩景观”被改为对偶句的上句“地理格局微缩中华大地”，格式为四字偏正短语+二字动词+四字偏正短语。 下句，根据“河北的文化基因中，镌刻着‘多元一体’的深刻印记”可压缩为“文化基因镌刻深刻印记”，与上句句式相同，形成对偶句。 39．（1）本题考查标点符号。 前两处方框，“天下咽喉”是对河北地理位置的比喻，具有特定含义，因此用引号。 第三处方框，“赓续传承”“砥砺前行”是并列的句子成分，都是燕赵儿女的行为，中间要短暂停顿，因此用顿号。 “书写着中华文明生生不息、奋斗昂扬的河北篇章”语气强烈，语调激昂，因此用感叹号。 故选C。 （2）本题考查朗读设计。 “燕赵儿女赓续传承、砥砺前行，不断书写着中华文明生生不息、奋斗昂扬的河北篇章！”这是个感叹句，表现燕赵儿女历史传承的庄严感，又能展现当代发展的蓬勃朝气。整体要采用渐强式语调，语调上扬，表现出奋进向上的气势，前半句带着深沉的历史厚重感，后半句转为激昂奋进的语气。语气要表现出自豪、激昂的情感，自豪中带着坚定的语气，体现燕赵文化的活力。 40．(1) 妇孺皆知 傲然挺立 (2) qiè gèn (3)A (4)A (5)冒号（：） (6)将“生存”和“发展”交换位置 【详解】（1）本题考查根据拼音写词语。 妇孺皆知：fù rú jiē zhī，妇女、小孩全都知道，指众所周知。 傲然挺立：ào rán tǐng lì，形容坚强而不可动摇，常用来形容高大挺拔、意志坚定的事物，可用于形容人或物体 。 （2）本题考查注音。 锲而不舍：qiè ér bù shě，雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。 亘古：gèn gǔ，意思是自古以来，整个古代。 （3）本题考查关联词辨析。 第一空，由“过去，中华民族就是英雄的民族，中华儿女（ ）是用热血谱写了新时代的英雄篇章”可知，此处表示递进关系，用“更”强调了中华儿女在不同时期的重要作用。 第二、三空，由“（ ）祖国需要，我们一直（ ）在”可知，此处表示条件关系，应用“只要……都……”突出了只要祖国需要，新时代青少年随时准备奉献的决心。 A.“只要……都”表充分条件，满足“祖国需要”这一条件，就会产生“一直在”的结果，符合语境中“无论何时，我们全体都会在”的坚定态度。 B.“既……也”表并列，与语境的条件关系不符。 C.“倘若……就”表示假设关系，与语境的条件关系不符。 D.“只要……就”中“就”侧重单一结果，不如“都”能体现“我们”群体的共同承诺，语气稍弱。 故选A。 （4） 本题考查成语辨析。 A.悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。 B.深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨。 C.忧心忡忡：形容十分忧愁不安的样子。 D.以身作则：用自己的行动做出榜样。 结合语境，根据注释“对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平”可知，应选“悲天悯人”。 故选A。 （5）本题考查标点符号的运用。 “郑重承诺”后引出具体承诺的内容，用冒号提示下文，符合标点符号的使用规范。故使用冒号“：”。 （6）本题考查病句修改。 画横线的句子语序不当，先“生存”后“发展”，将“生存”和“发展”交换位置。 41．(1) 亘 迥 (2)清明节既有扫墓祭祖的庄重，又有踏青郊游的惬意，蕴含着深厚的文化内涵。 (3)固定样式或形式（意对即可） (4)D 【详解】（1）本题考查字形。 亘古，gèn gǔ，意思是自古以来、整个古代。 迥乎不同，jiǒng hū bù tóng，意思是形容差别很大，完全不一样。 （2）本题考查病句修改。 问题一：关联词“虽然……又”搭配不当；将“虽然”改为“既”； 问题二：“埋藏”一词用于形容文化内涵不恰当，文化内涵是自然呈现、可感知的，用“蕴含”更合适，即把“埋藏”改为“蕴含”； 修改后为：清明节既有扫墓祭祖的庄重，又有踏青郊游的惬意，蕴含着深厚的文化内涵。 （3）本题考查词义。 文段中说“宋朝时期，清明节及其相关习俗已基本定型”，结合《现代汉语词典》中“型”义项②“样式，类别”，“定型”在这里是指清明节相关习俗在宋朝时，从多样发展逐渐形成相对固定的、被普遍认可的样式和形式，即其习俗的模式、类别等趋于稳定，所以意思是固定样式或形式。 （4）本题考查拟写标题。 文段先讲清明最初是节气，后讲其演变成独立节日及习俗的融合、定型过程，核心是梳理清明从节气到节日的发展脉络，是对清明节起源与演变的追溯。D选项“节日溯源”中“溯源”即追溯起源，契合文段从清明作为节气说起，到成为独立节日、习俗定型的内容。故选D。 42．(1) 慷慨 至死不懈 (2)C (3)； (4)B (5)去掉“地笑” (6)松寒欲傍绿荷衣 【详解】（1）本题考查字音字形。 慷慨（kāng kǎi）：志气昂扬；大方而不吝啬。 至死不懈（zhì sǐ bù xiè）：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求；比喻对事业坚持不懈。 （2）本题考查字音。 哺育（bǔ yù）：喂养，比喻培养； 咀嚼（jǔ jué）：用牙细嚼食物，比喻对事物反复体会； 故选C。 （3）本题考查标点符号的用法。 根据甲段“巍巍太行横亘河北西部，如巨龙脊梁，默默哺育着燕赵大地的儿女”可知，这句话描述太行山如脊梁般挑起了养育燕赵大地儿女的重任，“蜿蜒长城盘踞山峦之巅，似巨龙昂首，见证岁月的更迭”描述长城像巨龙昂首见证着悠久古老的历史，前后两者为并列关系，且分句内部已有逗号，故填入分号（；）。 （4）本题考查关联词用法。 根据句意，乙段①②处应该表达递进关系，前一分句强调保定莲池书院从最原本、最核心的功能是清代北方的教育学术圣地，后一分句补充书院另一个重要价值是作为一处园林艺术典范。从“教育学术”到“园林艺术”，体现书院不仅是精神文化的载体，也是物质文化瑰宝。 A.表因果关系； B.表递进关系； C.表转折关系； D.表因果倒置关系； 故选B。 （5）本题考查病句辨析与修改能力。 病因：语义重复；“忍俊不禁”的意思是忍不住要发笑，与句中“地笑”重复。修改建议：去掉“地笑”。 （6）本题考查对联运用能力。 上联“竹静似闻苍玉佩”中“竹静”是主谓结构，“似闻”是动词，“苍玉佩”是偏正结构， 题干给出的词语：“鱼翔”是主谓结构，“松寒”是主谓结构，“欲傍”是动词，“绿荷衣”是偏正结构，“承文脉”是“动宾结构”； 根据对联中上下联尾字“仄起平收”原则，下联排除“承文脉（末字为四声，为仄声）”； 上联“竹”与下联“松”均为植物，这两个意象符合莲池书院这一园林特点，也象征文人雅士高洁的品行，而“鱼”属于动物，与上联“竹”不相对，下联排除“鱼翔”； 上联“苍玉佩”和下联“绿荷衣”都是偏正结构，词性相对，且“苍”和“绿”都是表示色彩的词语，一一对应； 因此下联为：松寒欲傍绿荷衣（末字为一声，为平声）。 43．D 44．B 45．A 【解析】43．本题考查字音字形。    D.晶莹璀璨（jīng yíng cuǐ càn）：形容宝石、水晶等物品明亮透明且光彩照人，也可以形容星空、灯光等非常耀眼华丽，给人一种美不胜收、华丽高贵的感觉。并非写作“荧”；    故选D。 44．本题考查成语和熟语。 A.不以为意：指不把它放在心上，表示对人或事不重视、不认真对待。文中描述“我们”长大后对父母的关爱不再在意，使用恰当；    B.以身作则：指用自己的行动做出榜样。但前文已提到“用自己的行动”，“以身作则”本身包含“行动”之意，此处语义重复，使用不恰当；    C.油然而生：指某种情感自然而然地产生。文中“感动”自然产生，使用恰当。    D.海市蜃楼：比喻虚幻的事物。文中强调“孝”是真实可触的，而非虚幻，用“海市蜃楼”作对比，使用恰当。 故选B。 45．本题考查病句辨析及修改。 根据“步入校园，我们仍徜徉在父母的爱河中，无时无刻感受着父母对我们的呵护”可知，否定不当，“无时无刻”意为“没有任何时刻”，需搭配“不”使用，即“无时无刻不”表示“每时每刻都”。原句缺少“不”，导致语义矛盾，“无时无刻感受”意为“任何时候都不感受”，与语境不符，在“无时无刻”后加“不”，改为“无时无刻不感受着父母对我们的呵护”； 故选A。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $