2026年安徽省阜阳市临泉县第五中学中考二模语文试题

**基本信息** 聚焦文化传承与时代热点，融合经典古诗文、名著阅读与AI、环保等素材，全面考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/35分|古诗文默写、名著对比、敬谦辞、病句修改|默写结合安徽风光，名著对比孙悟空与武松“行者”形象，考查思维与文化理解| |阅读|3篇/55分|散文赏析、科技说明文、文言文对比|现代文以南淝河生态变化体现环保与城市共生，说明文聚焦氢燃料飞机科技前沿，文言文关联《马说》与韩愈人才观| |写作|1题/55分|叙事表达、情感体验|以“为我提灯的人”引导学生结合成长经历，深化审美创造与情感表达|

九年级语文 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟; 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页; 3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的; 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)班级拟开展“诗章绘盛景,璀璨映山河”诗词鉴赏活动,晓皖以古诗文入文,吟咏安徽秀美风光。 “　　　　　　,　　　　　　”(《滁州西涧》),滁州西涧,小草葱郁,鸟儿啼啭,野趣盎然;“　　　　　　,　　　　　　”(《醉翁亭记》),琅琊山中,春花夏木,景色秀美,诗意流淌;“　　　　　　,　　　　　　”(《陋室铭》),和县陋室,青苔铺阶,绿草映帘,德馨盈室。  (2)国家兴亡,匹夫有责。辛弃疾南归后,虽已年迈,仍渴望“　　　　　　,　　　　　　”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》),以图收复失地,建功立业,尽显爱国热忱;木兰虽为女子,却毅然选择代父从军,跨战马“　　　　　　,　　　　　　”(《木兰诗》),不惧征程万里、山岭重重,尽显巾帼英雄的爱国担当。  2.请运用积累的知识,完成下列小题。(12分) 　　【甲】猴王道:“不劳师父盛意,我原有个法名,叫做孙悟空。”三藏欢喜道:“也正合我们的宗派。你这个模样,就像那小头陀一般,我再与你起个混名,称为行者,好么?”悟空道:“好!好!好!”自此时又称为孙行者。那伯钦见孙行者一心收拾要行,却转身对三藏唱个喏道:“长老,你幸此间收得个好徒,甚喜,甚喜!此人果然去得。我却告回。”三藏gōng身作礼相谢道:“多有拖步,感激不胜。回府多多致意令堂老夫人,令荆夫人,贫僧在府多扰,容回时踵谢。” (选自《西游记》) 　　【乙】孙二娘去房中取出包袱来打开,将出许多衣裳,教武松里外穿了。武松自看道:“却一似与我身上做的!”着了皂直裰,系了绦,把毡笠儿除下来,解开头发,折dié起来,将戒箍儿箍起,挂着数珠。……武松道:“我照了自也好笑,我也做得个行者!大哥便与我剪了头发。”张青拿起剪刀,替武松把前后头发都剪了。 (选自《水浒传》) (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 盛(　　)意　　　　gōng(　　)身　　　　毡(　　)笠儿　　　　折dié(　　) (2)中国是历史悠久的礼仪之邦,在人际交往中经常会用到敬辞与谦辞。下列关于敬谦辞的表述,不正确的一项是(　　)(2分) A.【甲】文中伯钦称呼三藏为“长老”,这是对僧人的尊称。 B.【甲】文中三藏说的“令堂老夫人”“令荆夫人”都是对伯钦家人的尊称。 C.【甲】文中的“贫僧”与“敝人”“寡人”“足下”一样,都是自称的谦辞。 D.【甲】文中“多有拖步”中的“拖步”相当于劳驾,用于谢人过访或相送的敬辞。 (3)下列与【乙】文中武松相关的情节,按顺序排列正确的一项是(　　)(2分) ①武行者夜走蜈蚣岭　②景阳冈武松打虎　③武松威镇安平寨　④武松醉打蒋门神 A.①②③④ B.②③④① C.③②①④ D.④①③② (4)虽然孙悟空与武松的“行者”称号来源不同,但二者的性格有诸多相似之处。请结合名著中的相关情节,阐述你所发现的这两个人物形象的相同点。(至少一点)(4分) 3.班级开展以“AI新视界,启智少年行”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。(13分) (1)下面是同学们围绕人工智能的交流。请你根据情境将对话内容补充完整。(6分) 班长:人工智能对我们生活的影响越来越大,因此班级特意开展本次活动。请大家畅所欲言。 李亮:现在人工智能发展迅速,从右图中可以看出,①　　　　。  晓皖:人工智能的运用的确使我们的生活更智能、便利,但也出现了一些争议。比如有人用AI写文章,对此你们怎么看? 杨杨:②　　　　。(适当展开论述,不少于50字)  晓皖:相信随着制度的完善,这类争议会越来越少。不可否认的是,现在各地的人工智能发展得越来越快、越来越好。 萌萌:薇薇,我看到你最近都在查阅相关信息,那你知道③　　　　?  薇薇:如今我省积极把握通用AI发展的重大机遇,全力推进大模型、大算力、大应用的战略布局,努力在AI领域形成强大的竞争优势。比如AI在艺术创作、营销推广及内容制作等领域均有成功实践。 (2)AI创作很大程度在于会“仿”。在活动中,老师用AI仿照《天净沙·秋思》写了一首同题小令。请你对比原作和仿作,说说AI创作的内容所“仿”之处。(答到一点即可)(3分) 原作 AI仿作 　　枯藤老树昏鸦,/小桥流水人家,/古道西风瘦马。/夕阳西下,断肠人在天涯。 　　瘦马驮诗影斜,/天涯羁旅愁加。/旧梦难寻泪洒。/故园声哑,归心恰似飞花。 (3)活动结束后,晓皖写了如下一段活动感言。其中有一些错误,请你帮他修改。(4分) 在今天的活动中,通过深入浅出的介绍和翔实的内容,使我对AI有了更清晰、深入的认识。AI是一个具有深远影响的先进技术,也会成为推动时代发展的强大力量。 活动中,同学们展示了搜集到的AI在众多领域应用的优秀实例,老师也让我们赏读了AI创作的小令,这些让我切实感受到它带来的变革。但我们要清楚认识到,AI不能代替人类智慧和创造能力。我们应善驭AI之利,正视其能,察其隐忧。 ①文段中画横线句有语病,请提出修改意见。(2分) ②为了检查画波浪线句是否存在问题,请提取其句子主干。(2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字,回答问题。 [一](23分) 南淝河,穿合肥城而过 ①南淝河,源于大别山东麓江淮分水岭南侧。那里有一座先民垒砌的红石板桥,桥下有一泓清泉,水边湿地杂生芦苇、菖蒲、红蓼等植物。碧亮亮的泉水从草丛间流出,先是一线小溪,后于途中“兼收并蓄”涨成河流。南淝河经鸡鸣山,流入董铺水库,稍事休整后,便以更清丽的身姿继续前行。河流由西向东穿合肥老城,过逍遥津猛然转向东南,于施口开阔地带注入烟波浩渺的八百里巢湖。 ②施口的“施”,是南淝河古名。施之以水,施与合肥洪恩大泽,就连“合肥”地名都是施水所赐。《水经注》载:“盖夏水暴长,施合于肥,故曰合肥也。”南淝河与古称“肥水”的东淝河在逍遥津汇合,此地即合肥。 ③世间所有河水都不会白白流淌,总在沿途养育村庄和城镇。南淝河养育了合肥。从洪荒远古流淌而来的南淝河,将一个河边荒滩上的小村庄养育成千年前的古城庐州。千年后再由新中国成立初期的5平方千米、5万人口的小城镇,养育成今天容纳千万人口的长三角国际大都市。 ④南淝河出江淮分水岭,悠悠流淌10公里,进入合肥西北郊董铺水库。水库当然是后来才有的。水库初始使命是防洪,将雨季里从南淝河奔腾而下野马似的洪水拦在大坝内,将其驯服,待雨后天晴有序放行。后来水库功能拓展,成为合肥市储存饮用水的“大水缸”。再后来,董铺水库成为合肥西北角一个规模巨大的湿地公园、一个市民休闲娱乐的好去处。 ⑤初识南淝河,是在20多年前。那时,我刚到合肥工作,当务之急是要找到安身之所。在合肥城里城外转过几圈后,我终将目光落到合肥老城北门外南淝河一带。河边房子是“水景房”,站在自家阳台上就能看得见南淝河缓缓东流。 ⑥我把想法说给朋友听,朋友却不赞成。朋友是土生土长的合肥人,他提醒我住的房子还是离南淝河远点好。别的不说,夏天河水腥臭、蚊虫乱飞就让人难以忍受。听朋友善意提醒,我便实地观察河水状况。时在暮春,天已暖,南淝河水却仍浅。近距离观察南淝河,看得见水底河床上的乱石。整个河面被一层厚厚的绿色水皮覆盖,河水散发着腥臭味。抬眼望去,水皮上散落不少颜色各异的漂浮物。不远处,一位头戴草帽身穿橘红色救生衣的老人划着小木船,正用长柄网兜在水里打捞垃圾。 ⑦真正走近南淝河,我才放弃在河边买房的打算。 ⑧20多年后的一天,在炎炎夏日里,我于南淝河中游岸边行走。贴近水边,再次真真切切观察河水。此时水面干干净净,河水清可见底,成群的小鱼在水中欢快地游来游去。一只绿衣红帽的翠鸟,蹲在不远处河边一块大石头上打盹儿。我屏声静气,生怕扰它好梦。突然间,它箭一般冲下去刺破水面,旋即飞离,嘴里叼起一条银白色小鱼。 ⑨河水清凌凌,两岸郁葱葱,南淝河俨然一道穿城而过的美丽风景线。在合肥航拍图里,南淝河就像一条蜿蜒于城区的绿色长龙。从董铺水库坝下庐州公园开始,向东再向东南,南淝河两岸大小公园、绿地数不胜数。新开辟的南淝河码头公园,树木森森绿草茵茵,花开四季鸟雀翔集,游人如织乐而忘归。如今在合肥,人们得闲便去南淝河边走走。 ⑩一条河成就一座城市,一座城市也成就一条河。南淝河,穿合肥城而过,涌流滔滔,不舍昼夜,走向浩浩长江,走向无边的海洋。 (作者:王张应。选自《人民日报》2024年11月18日,有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分) A.第①段对南淝河发源地的环境进行描写,渲染优美的自然氛围,奠定全文的情感基调。 B.第②段引用《水经注》中的语句,解释合肥地名的由来,侧面体现南淝河对合肥的重要性。 C.文中将南淝河过去的污染严重与现在的生态优美进行对比,突出了南淝河环境变化之大。 D.“成群的小鱼在水中欢快地游来游去”运用正面描写,旨在突出岸边观鱼人的喜悦之情。 5.请按括号中的要求品味下列语句。(6分) (1)水库初始使命是防洪,将雨季里从南淝河奔腾而下野马似的洪水拦在大坝内,将其驯服,待雨后天晴有序放行。(请从修辞手法的角度赏析这个句子) (2)一条河成就一座城市,一座城市也成就一条河。(请说说你对这句话的理解) 6.第⑧段写一只绿衣红帽的翠鸟在南淝河边捕鱼,有何作用?(4分) 7.晓皖不太明白作者以“南淝河,穿合肥城而过”为文题的用意,请你从文题的作用角度向他简要分析。(6分) 8.南淝河环境的变化,一定引发了你的思考或带给你多方面的启示,请直击事件本质,简要分享两点。(4分) [二](16分) 材料一:传统飞机所用燃料主要是航空煤油,其燃烧后会向大气中排放二氧化碳、氮氧化物、一氧化碳等有害气体。为实现航空业的碳减排目标,开发包括氢燃料在内的清洁能源、发展可持续的航空技术,已成为当下航空领域最炙手可热的研究方向之一。 与传统航空煤油相比,氢燃料给航空业带来的最大好处就是可以大大降低二氧化碳及其他温室气体的排放,甚至可能实现“零碳飞行”。此外,氢的能量密度是航空煤油的3倍,具有更好的燃烧特性,在消耗同等空气的情况下,所需氢燃料也更少。在使用氢燃料后,还可以降低燃烧温度,提高热效率,减少能量损失。 然而,氢作为飞机燃料,在使用时还存在一些缺点。众所周知,氢气是自然界中分子量最小、密度也最低的气体,极易压缩和膨胀。这种特性导致氢的储存和运输十分困难。相比于传统的航空煤油,需要4倍体积的液氢燃料或6倍体积的压缩氢气才能产生相同的能量。 (摘编自朱磊《“氢”装上天:给蓝“添”一点绿》,新华网2024年9月27日) 材料二:氢燃料飞机的概念由来已久。早在1939年8月,世界上首台喷气式飞机He-178就在德国成功完成首飞。该飞机使用的汽油喷气发动机基于一款氢燃料喷气发动机发展而来。该款氢燃料喷气发动机于1937年3月首次完成地面测试,只运行了不到5分钟,便将氢气耗尽。这次尝试表明,涡轮喷气发动机可以使用氢气燃料运行,尽管其涡轮金属部件在试验中被严重灼损。 后来,液氢燃料版发动机的测试结果表明,氢燃料具有更高的比热值,较常规航空煤油工况,能让喷气发动机产生更大的推力。 (摘编自沈海军《氢燃料飞机未来已至》,《百科知识》2024年第12期) 材料三:当前我国制氢结构占比图(右图) 材料四:与传统燃油飞机相比,氢燃料电池飞机有着诸多优势。首先,氢燃料电池飞机以氢气和氧气作为燃料,反应产生电能,对环境零排放,有利于减少温室气体的排放,减少空气污染;其次,氢气具有高能量密度,能提供更长航程,这使得氢燃料电池飞机在远程航线上具备明显优势;此外,氢燃料电池飞机还具备低噪音、高效率的特点,能够提供更加舒适和安静的飞行体验。 尽管如此,氢燃料电池飞机也面临着一些挑战。目前氢气的制备、储存、安全性及成本高等问题都是亟待解决的难题。此外,全球基础设施不完善也制约了氢燃料电池飞机的发展。 尽管面临挑战,氢燃料电池飞机在航空业的前景依然令人振奋。相信随着技术的不断进步和成本的下降,氢燃料电池飞机有望成为未来航空运输的重要选择。一些航空公司已经开始投资研发氢燃料电池飞机,同时一些国家和地区也在建设氢能基础设施。 (摘编自《氢能飞机:绘制绿色未来的发展蓝图》,2024年12月6日) 9.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是(　　)(3分) A.氢气分子量小,密度低,易压缩和膨胀,因此储存和运输存在安全隐患。 B.当前,我国能够通过多种方式制氢,其中由煤制氢占比超过总量一半。 C.如今技术快速发展,氢燃料电池飞机已成为各国航空运输的重要选择。 D.氢燃料电池飞机有对环境零排放等诸多优势,但也面临着制备等挑战。 10.李亮在校对材料二时,将画横线句中的“不到”给删去了,请你结合材料内容,向他说明不能删去的原因。(4分) 11.请围绕“氢燃料电池飞机”,梳理材料四的行文思路。(3分) ①②③ 12.请结合以上材料,从多方面说说氢燃料应用于航空领域有何优势。(6分) [三](16分) 【甲】马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! (选自韩愈《马说》) 【乙】愈性弘通①,与人交,荣悴②不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未 振,愈不避寒暑,称荐于公卿间,而籍终成科第,荣于禄仕。后虽通贵,每退公之隙,则相与谈宴, 论文赋诗,如平昔焉。而观诸权门豪士,如仆隶焉,瞪然不顾③。而颇能诱厉后进④馆⑤之者十六七虽晨炊不给怡然不介意。 (选自《旧唐书·韩愈传》,有删改) 【注】①弘通:宽宏通达。②荣悴:比喻官场上的得志与失意。③不顾:这里指不予理睬。④后进:后辈。⑤馆:留宿招待。 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)且欲与常马等不可得　　　且:　　　 　　(2)执策而临之　　临:　　　　  (3)荣悴不易　　　　　　　　易:　　　 　　(4)则相与谈宴　　相与:　　　  14.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　)(2分) A.而颇能诱厉/后进馆之者/十六七虽晨炊不给/怡然不介意 B.而颇能诱厉/后进馆之者十六七/虽晨炊不给怡然/不介意 C.而颇能诱厉后进/馆之者/十六七虽晨炊不给怡然/不介意 D.而颇能诱厉后进/馆之者十六七/虽晨炊不给/怡然不介意 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)食马者不知其能千里而食也。 (2)而观诸权门豪士,如仆隶焉,瞪然不顾。 16.晓皖阅读【甲】【乙】两文后感慨:“笔墨之间,作者对人才的主张悄然彰显。”你认为两文彰显了韩愈关于人才的什么相同的主张?请结合具体内容简要分析。(4分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的材料,按要求作文。(55分) 在我们成长的旅程中,一定有一个为我们提灯的人。这个人,或许是我们的父母,或许是老师、朋友、同学,或许是文学作品中的人物,抑或只是一个不知其姓名的陌生人,这个人如同指引我们前行的明灯,为我们照亮前方的道路,引导我们不断前行。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考?请结合你的经历和体验,以“为我提灯的人”为话题,自拟标题,写一篇作文。 要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)文中不要透露你个人的身份信息;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(4)不少于600字。 参考答案 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分) (1)独怜幽草涧边生　上有黄鹂深树鸣　野芳发而幽香　佳木秀而繁阴　苔痕上阶绿　草色入帘青 (2)了却君王天下事　赢得生前身后名　万里赴戎机　关山度若飞 (每空1分,错字、增字、漏字均不得分) 2.(12分) (1)(4分)shèng　躬　zhān　叠(每空1分) (2)(2分)C (3)(2分)B (4)(4分)示例一:孙悟空和武松都忠诚义气、知恩图报。孙悟空因大闹天宫等被如来佛祖压在五行山下五百年,被唐三藏救出后,忠心耿耿,一路降妖除魔,历经磨难,虽被唐三藏多次误解仍不离不弃;武松被发配孟州时得到施恩厚待,受施恩求助而帮他夺回了被蒋门神抢去的快活林。 示例二:孙悟空和武松都武艺高强、胆识过人。孙悟空神通广大,大闹天宫,单枪匹马战十万天兵,尽显高强武艺与过人胆识;武松在景阳冈赤手空拳打死猛虎,又于飞云浦绝境逆袭,杀退众敌,其武艺胆识毫不逊色。 示例三:孙悟空和武松都敢于反抗压迫、不畏强权。孙悟空大闹天宫,反抗天庭威严,不惧玉帝强权,以无畏之姿搅乱乾坤;武松斗杀西门庆,血溅鸳鸯楼,面对恶霸与权贵毫不退缩。二者皆以勇猛之态反抗压迫,令人钦佩。 示例四:孙悟空和武松都疾恶如仇、除恶务尽。孙悟空三打白骨精,识破妖怪诡计,不顾唐三藏误解也要坚决除害;武松斗杀西门庆、醉打蒋门神,后又血溅鸳鸯楼,杀尽恶徒。二者皆疾恶如仇,面对邪恶势力毫不留情,以决然行动彰显除恶务尽之志。 (能答到性格的相似之处,符合人物形象,并结合名著内容阐述,言之成理即可) 3.(13分) (1)(6分)①示例:近两年,利用人工智能进行辅助的场景已经深入生活的方方面面(若答“近两年智能辅助场景中标数量中,医疗占比高逾一半,其次是数字政府”“近两年智能辅助场景中标行业多但分布不均衡,其中医疗领域占比占据主导”也算对) (2分,符合饼状图主要信息即可。根据讨论主题和前后语境,本空应侧重人工智能的普及或涉及的领域。但仅从图本身数据入手作答也可给分) ②示例一:我认为是可行的。AI是未来发展的趋势,也必然会涉及文学创作领域。况且,AI进行文章创作非常便捷,只需输入关键词即可一键生成文章。AI不需要长时间酝酿、创作,更能满足创作者的需求 示例二:我对此行为持反对意见。文学创作是个性化情感体验的产物,创作者不同,创作意图不同,均会创作出完全不同的作品。而AI无法产生感情,创作的文章即使运用多样的写作技巧,也会因为缺少真情而失去感染力 (2分,观点明确,能围绕观点阐述理由,理由充分,语言流畅即可) ③示例一:我省对于人工智能有没有什么具体的应用和发展情况呢 示例二:我省在人工智能发展方面有什么具体举措和实践成果呢 (2分,符合语境,语言流畅即可) (2)(3分)示例一:两首作品体裁、结构相同,都采用曲牌名“天净沙”,体裁都是小令,均是五句,前三句铺陈,后两句抒情。 示例二:两首作品都选用“瘦马”这一意象烘托氛围,强化人物愁绪,表现旅途的奔波劳累与羁旅之人的憔悴、落寞,从而传达出漂泊在外的愁苦与孤寂之感。 (能发现两首作品的相同之处,言之成理即可。若有其他答案,符合作品内容也可给分) (3)(4分)①删除“通过”或“使”。 (2分,语病修改正确即可) ②同学们展示实例。 (2分,句子主干提取正确即可) 二、阅读(55分) [一](23分) 4.(3分)D 5.(6分) (1)(3分)示例:句子运用比喻、拟人的修辞手法,将“洪水”比作“野马”,生动形象地写出了雨季里南淝河的洪水汹涌湍急、来势汹汹的特点;“驯服”一词则将水库人格化,赋予其人类的行为和能力,展现了水库对洪水强大的控制和调节作用,突出了水库在防洪方面的重要意义。 (修辞手法判断正确1分,答到一种即可;赏析正确2分,意思对即可) (2)(3分)示例:南淝河为合肥提供了水源,孕育了城市文明,促进了城市发展,成就了合肥这座城市;而合肥随着经济的发展对南淝河进行治理、开发利用,使南淝河成为城市的一道美丽风景线,提升了南淝河的价值和影响力。两者相互依存、相互促进、共同发展。 (语句含义理解恰当,答到要点即可) 6.(4分)示例:①以翠鸟捕鱼的场景侧面展现南淝河生态环境得到极大改善,河水变清,鱼类增多;②为南淝河增添了灵动的美感与生机,使描写更具画面感;③体现了作者对南淝河由厌弃到欣赏喜爱的情感转变,侧面反映出合肥对南淝河的治理成效显著。 (每点2分,答到两点,意思对即可) 7.(6分)示例:①点明写作对象,交代空间位置关系,且富有动态感。文题中的“南淝河”直接点明了文章的核心描写对象,“穿合肥城而过”交代了南淝河与合肥城的空间关联,“穿”字加强了两个主体事物之间生动且深入的联系,富有画面感。②暗示文章的行文线索。“穿合肥城而过”清晰地呈现出文章的行文脉络是以南淝河在合肥城中的流淌轨迹为线索,使文章结构严谨、层次分明。③暗示了文章主旨。文题既体现了南淝河对合肥城的重要性,也体现河流与城市之间相互成就、不可分割的关系,引发读者对二者共生共荣的思考。 (每点3分,答到两点,意思对即可) 8.(4分)示例:城市环境与城市经济发展息息相关,南淝河环境的变化见证了城市发展理念的转变;环境的变化体现了城市居民生活品质追求的变化,即人们更注重精神层面的享受,与自然的和谐共处;环境的变化反映了人们环保意识的觉醒与行动的巨大力量,我们应时刻注意保护环境,守护我们的家园。 (能从两个角度作答,符合文意,言之成理即可。鼓励形成新想法,以达到引发思辨的目的) [二](16分) 9.(3分)C 10.(4分)示例:“不到”限制了时间范围,表明发动机运行时间小于5分钟,若删去,则表明氢燃料喷气发动机首次地面测试时的运行时长为5分钟,与事实不符。 (分析恰当,意思对即可) 11.(3分)示例:①介绍了氢燃料电池飞机相比于传统燃油飞机具备的诸多优势　②阐述氢燃料电池飞机面临的挑战　③指出尽管面临挑战,氢燃料电池飞机在航空业的前景依然令人振奋 (每空1分,答到要点,意思对即可) 12.(6分)示例:①环保方面,氢燃料是清洁能源,能大大降低二氧化碳及其他温室气体的排放,甚至可能实现“零碳飞行”,其运用于航空领域,对环境零排放,有利于减少空气污染。②能量方面,氢的燃烧特性好,在消耗同等空气的情况下,所需氢燃料更少,运用于航空领域,能让喷气发动机产生更大的推力,提供更长航程。③效率、效果方面,使用氢燃料后,可以降低燃烧温度,提高热效率,减少能量损失,其运用于航空领域,能使飞机具备低噪音、高效能的特点,提供更舒适、安静的飞行体验。 (每点3分,答到两个方面,每个方面答到要点,意思对即可) [三](16分) 13.(4分)(1)犹,尚且　(2)面对　(3)改变　(4)一起,共同 (每小题1分) 14.(2分)D 15.(6分) (1)(3分)喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养。 (关键词语翻译正确,意思对即可) (2)(3分)但(他)看待那些有权有势的豪门贵族,就像看待奴仆一样,瞪着眼睛不予理睬。 (关键词语翻译正确,意思对即可) 16.(4分)示例:两文都彰显了韩愈“上位者要善于识别人才、重用人才,助力人才发展”的主张。【甲】文中,作者以千里马喻人才,指出千里马因食马者“不知”导致才能被埋没,借此批判那些不识人才、不能正确对待人才的现象,呼吁统治者要善于发现人才并给予其施展才能的合适机会。【乙】文中,韩愈不避寒暑地向公卿推荐“名位未振”的孟效、张籍,并积极引导、鼓励后辈,这体现出韩愈善于识别人才,以及重视人才、愿意帮助人才成长的态度。 (能从两文中体现关于人才的相同主张角度作答,符合文意,言之成理即可) 【乙】文参考译文: 韩愈性情宽宏通达,和别人交往,(无论对方)在官场上得志还是失意,(他的态度都)不会改变。(他)年轻时和洛阳人孟郊、东郡人张籍交情很好。这两个人当时名声和地位都还没有显扬,韩愈不辞严寒酷暑,在公卿之间称赞、推荐他们,张籍最终考中进士科,在仕途上荣耀显达。后来(韩愈)虽然仕途通达、地位显贵了,(但是)每当办完公事有空暇的时候,就和(他们)一起交谈宴饮,探讨文章、吟诗作赋,像以前一样。但(他)看待那些有权有势的豪门贵族,就像看待奴仆一样,瞪着眼睛不予理睬。而且(他)很能引导鼓励后辈,被他留宿招待(向他求学)的后辈有十分之六七,即使自己早饭都供应不上了,(他也还是)安然自在,并不在意。 三、写作(55分) 17.(55分)略。 作文评分标准 项目 等次 一等 (55~48分) 二等 (48~39分) 三等 (39~30分) 四等 (30~21分) 五等 (21~0分) 内容 (30分) 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分 评 分 标 准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 (25分) 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 评 分 标 准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说明:不足600字的作文,每少50字扣1分。 评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分; (2)两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过5分的,交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字; ②字体端正、匀称; ③标点、格式正确; ④卷面整洁美观 ①有错别字; ②字迹清楚; ③标点、格式有错误; ④卷面整洁 ①错别字较多; ②字迹较清楚; ③标点、格式错误较多; ④卷面较整洁 ①错别字多; ②字迹潦草; ③标点、格式错误多; ④卷面脏乱 ( 第 15 页 共 15 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $