第一单元 探秘恐龙 单元自测练习卷-2025-2026学年科学二年级下册教科版

**基本信息** 教科版小学科学二年级下册《探秘恐龙》单元评价卷，以恐龙探秘情境串联知识，融合科学观念与探究实践，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|5题20分|梁龙外形、化石工具|基于图片对比，考查科学观念| |判断|8题20分|霸王龙食性、挖掘规范|结合经验，培养科学态度| |连线|5组10分|三角龙特征、考古操作|直观匹配，强化结构认知| |填空|8空20分|恐龙食性、骨架结构|结合骨架图，落实科学概念| |分一分|2题10分|恐龙分类、考古排序|逻辑梳理，发展科学思维| |实验与探究|6问20分|模拟考古、复原依据|情境实践，提升探究能力|

教科版小学科学新教材 二年级下册 第一单元《探秘恐龙》 单元评价卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：________ 得分：________ ★ 小朋友，让我们一起走进恐龙的世界，探索远古的奥秘！ ★ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 一、我会选一选（共20分） （每小题4分，把正确答案的字母圈出来） ▲ 霸王龙、三角龙和梁龙的外形对比 1. 下面哪种恐龙长着非常长的脖子和尾巴？（ ） A. 霸王龙 B. 梁龙 C. 三角龙 2. 恐龙生活在什么时候？（ ） A. 几千年前 B. 几亿年前的中生代 C. 一百年前 3. 考古学家用什么工具来挖掘化石？（ ） A. 大锤子和电钻 B. 小锤子和刷子 C. 铲子和锄头 4. 把散落的恐龙骨骼化石拼成完整的骨架，叫什么？（ ） A. 拼图 B. 拼接化石 C. 复原模型 5. 下面哪种方法可以帮助科学家复原恐龙的样子？（ ） A. 根据想象随便画 B. 根据恐龙化石和现代动物推测 C. 看电影里的恐龙样子 二、我会判断（共20分） （每小题2.5分，对的画"✓"，错的画"✗"） 1. 霸王龙是肉食性恐龙，它长着锋利的牙齿。 （ ） 2. 科学家通过化石来了解恐龙。 （ ） 3. 挖掘化石时可以用大锤子用力敲。 （ ） 4. 恐龙和乌龟一样，都是用四条腿走路的。 （ ） 5. 测量恐龙化石的长度需要用尺子或其它测量工具。 （ ） 6. 恐龙化石只有骨骼，没有皮肤、肌肉的化石。 （ ） 7. 复原恐龙时可以参照现代动物的身体结构。 （ ） 8. 所有的恐龙都长得很大很大。 （ ） 三、我会连一连（共10分） （每连对一条线得2分，把恐龙和它的特点连起来） 霸王龙 长着三个角和颈盾 梁龙 把散落的骨头拼成骨架 三角龙 大大的头，锋利的牙齿 挖掘化石 用小锤子和刷子挖出骨头 拼接化石 非常长的脖子和尾巴 四、我会填一填（共20分） （每空2.5分，把正确答案填在横线上） ▲ 观察恐龙骨架的结构，填写各部位的名称 1. 恐龙是曾经生活在地球上的______生物。 2. 霸王龙是______食性恐龙，梁龙是______食性恐龙。 3. 恐龙骨架的头骨上有______和______。 4. 恐龙的______骨排列在胸腔，围成弧形。 5. 挖掘恐龙化石需要用______和______等工具。 6. 用回形针测量恐龙化石的长度，回形针是______单位。 7. 科学家根据______来复原恐龙的外形。 8. 我们在"恐龙公园"中可以用______和______等材料制作恐龙。 五、我会分一分（共10分） （每小题5分） 1. 下面哪些是肉食性恐龙？请把序号填在对应的方框里。 ①霸王龙 ②梁龙 ③三角龙 ④迅猛龙 ⑤腕龙 ⑥异特龙 肉食性恐龙（填序号） 植食性恐龙（填序号） 2. 请把下面的考古步骤按正确的顺序排列（填序号）。（5分） A. 挖掘化石 B. 测量化石 C. 拼接化石 D. 复原恐龙 正确顺序：______ → ______ → ______ → ______ 六、实验与探究（共20分） （认真读题，按要求回答） 【情境一】学校组织同学们模拟考古挖掘。小明和小红在沙坑里发现了"恐龙化石"。 ▲ 模拟挖掘恐龙化石的场景 （1）挖掘时，小明想用大锤子敲开沙土，这样做对吗？应该用什么工具？（4分） 答：_______________________________________________ （2）把挖出的"化石"拼起来，为什么要先给它们编号？（3分） 答：_______________________________________________ （3）挖出的骨骼化石拼好后，下一步要做什么？（3分） 答：_______________________________________________ 【情境二】老师在课堂上展示了三种恐龙的图片：霸王龙、三角龙和梁龙。 （1）霸王龙最明显的特征是什么？（3分） 答：_______________________________________________ （2）请你写出一个恐龙和现在的某种动物的共同之处。（3分） 答：_______________________________________________ （3）如果让你做"我们的恐龙公园"，你会用什么材料来制作恐龙？（至少写出两种，4分） 答：① ___________________ ② ___________________ 🌟 恐龙世界真有趣！检查一遍，你是最棒的小小古生物学家！🌟 【 答 案 】 一、我会选一选 1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 二、我会判断 1. ✓ 2. ✓ 3. ✗ 4. ✗ 5. ✓ 6. ✗ 7. ✓ 8. ✗ 三、我会连一连 霸王龙 → 大大的头，锋利的牙齿 梁龙 → 非常长的脖子和尾巴 三角龙 → 长着三个角和颈盾 挖掘化石 → 用小锤子和刷子挖出骨头 拼接化石 → 把散落的骨头拼成骨架 四、我会填一填 1. 巨大（大型） 2. 肉（肉食）、植（植食/草食） 3. 眼眶、鼻孔 4. 肋 5. 小锤子、刷子（小刷子） 6. 非标准（非正式） 7. 化石（恐龙化石） 8. 示例：彩泥（黏土）、纸板（纸箱） （其他合理答案也可） 五、我会分一分 1. 肉食性恐龙：①霸王龙、④迅猛龙、⑥异特龙 植食性恐龙：②梁龙、③三角龙、⑤腕龙 2. A → B → C → D 六、实验与探究 情境一： （1）不对。应该用小锤子和刷子轻轻挖掘，避免损坏"化石"。 （2）编号可以帮助我们记住每块骨头的位置，方便拼接。 （3）根据骨骼的结构，推测这只恐龙的样子（复原恐龙）。 情境二： （1）霸王龙头很大，长着锋利的牙齿，前肢很短小。 （2）示例：恐龙和现在的鸟类都有骨骼。或：恐龙和鳄鱼一样，都是从蛋里孵出来的。 （3）示例：①彩泥（黏土） ②纸板（纸箱） （其他合理答案：泡沫板、木棍、橡皮泥、铁丝、布料等） 学科网（北京）股份有限公司 $