5.2复式统计表（同步练习）-2025-2026学年人教版三年级数学下册

**基本信息** 本练习通过基础巩固、能力提升、思维拓展三层设计，以计算巩固为基础，数据整理分析为核心，生活情境应用为延伸，实现从概念理解到综合实践的知识进阶，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|除法计算、复式统计表概念及简单数据提取|以选择和竖式计算为主，如合并兴趣小组数据的分类选择，夯实运算能力与数据意识| |能力提升|复式统计表构建、数据对比分析|结合古诗文成绩、图书借阅等生活情境，培养数据整理与推理意识，如班级视力水平跨班对比| |思维拓展|跨情境最优方案设计|通过网店购衣多变量对比，发展应用意识与创新思维，需整合单价、运费进行综合决策|

2025－2026学年度人教版三年级数学下册同步练习 第五单元　数据的收集与整理 第2课时　复式统计表(1) 【教学目标】 1.认识复式统计表，能正确填写数据，理解复式统计表的结构和优势。 2.能根据复式统计表中的数据进行简单计算、分析，解决基础实际问题。 3.结合生活情境，培养数据整理、分析及知识迁移能力，落实分层学习需求。 4.夯实计算基础，突破 “数据提取、对比分析” 重难点，纠正概念理解表面化、计算粗心易错问题。 【基础巩固】 一、计算题（列竖式计算，带★的验算） (1)736÷4= (2)810÷3= (3)275÷5= ★(4)897÷9= (5)495÷7= (6)302÷8= (7)152÷8= ★(8)822÷6= 二、选择题 1.下面是实验小学三年级兴趣活动小组人数的信息，可以把( )的兴趣小组人数合并在一个复式统计表里。 一班:绘画18人，书法17人，舞蹈12人; 二班:绘画20人，航模9人，踢球16人; 三班:绘画12人，舞蹈19人，书法9人。 A.一班和二班 B.一班和三班 C.二班和三班 2.下表列出了三种食物每100克中脂肪和蛋白质的含量。研究表明，多吃脂肪含量少、蛋白质含量高的食物有利于身体健康。下面三种食物中，最符合这个条件的是( )。 食物 炸鸡排 炒青菜 土豆炖牛肉 脂肪含量/克 25 7 10 蛋白质含量/克 12 8 35 A.炸鸡排 B.炒青菜 C.土豆炖牛肉 3.下面关于复式统计表的说法，错误的是（ ） A. 复式统计表包含表头、行、列 B. 复式统计表只能统计两组数据 C. 复式统计表比单式统计表更便于对比分析 4.已知复式统计表中，喜欢甲子英歌舞的男生 18 人、女生 24 人，喜欢皮影戏的男生 15 人、女生 16 人。喜欢英歌舞的总人数比皮影戏多（ ）人 A. 7 B. 11 C. 42 【能力提升】 三、根据信息，填一填 1.下面是三(2)班学号为1—20的同学古诗文背诵成绩等级记录单。 男生古诗文背诵成绩等级记录单 学号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 成绩等级 及格 优 良 及格 良 优 及格 良 优 优 女生古诗文背诵成绩等级记录单 学号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 成绩等级 良 优 优 良 及格 优 良 优 良 良 请把这些数据整理在下表中。 成绩等级 优 良 及格 男生人数 女生人数 (1)这20名同学中，古诗文背诵的成绩等级为良的( )生多。(填“男”或“女”) (2)这20名同学的古诗文背诵成绩怎么样? 2.下面分别是三(1)班和三(2)班图书角的借书情况。 三(1)班借书情况统计表 类别 绘本类 文学类 科普类 故事类 本数 42 16 22 35 三(2)班借书情况统计表 类别 绘本类 文学类 科普类 故事类 本数 36 24 21 48 (1)请根据上面的信息完成统计表。 三(1)班、三(2)班借书情况统计表 类别 绘本类 文学类 科普类 故事类 合计 三(1)班的本数 三(2)班的本数 (2)三(2)班借的( )图书最多，三(1)班借的( )图书最少。 (3)三(2)班借的文学类图书比三(1)班借的文学类图书多( )本。 (4)根据两个班级的借书情况，你有什么建议? 3.随着时代的进步，孩子们的娱乐方式也发生了变化，手机、平板电脑等电子产品已成为孩子们打发时间的娱乐工具。这些娱乐方式不知不觉增加了近视的发生概率。下面是某小学三个班级的学生本学期视力水平情况统计表。 (1)请将上面这些统计表合成一个复式统计表。 (2)比较一下该小学三个班级学生的视力水平情况，你有什么发现和建议? 【思维拓展】 合唱组要给6名组员每人购买一件衬衫和一条裤子，经过筛选，发现相同的衣服在三 家不同的网店价钱如下表。(每家店寄送服装的运费都是10元，如果在两家网店购 买，那么需要给两家网店各付10元运费) 网店 甲 乙 丙 衬衫的单价 72元 65元 75元 裤子的单价 54元 58元 53元 若在同一家网店购买，则应选择( )网店最划算。还有其他更便宜的购买方案吗? 这种方案需要付多少钱? 参考答案 【基础巩固】 一、计算题（列竖式计算，带★的验算） 184 270 55 99……6 70……5 37……6 19 137 二、选择题 1.B；2.C；3.B；4.B 【能力提升】 三、根据信息，填一填 1. 成绩等级 优 良 及格 男生人数 4 3 3 女生人数 4 5 1 (1)女 (2)20 名同学的古诗文背诵成绩整体良好，全员达标，没有不及格的情况 2.(1) 类别 绘本类 文学类 科普类 故事类 合计 三(1)班的本数 42 16 22 35 115 三(2)班的本数 36 24 21 48 129 (2)故事类；文学类；(3)8 (4)两个班的故事类、绘本类图书最受欢迎，可以适当增加这两类图书的采购数量，满足同学们的阅读需求；同时三 (1) 班文学类图书借阅量偏低，可以多补充经典儿童文学作品，引导学生拓宽阅读面。 3.(1) 视力水平 一（1）班 三（1）班 六（1）班 正常 38 29 10 轻度低下 6 12 23 中度低下 1 5 11 重度低下 0 1 5 (2)从一年级到六年级，不仅视力异常的人数变多，低下的严重程度也在加重，重度近视学生全部集中在高年级。 【思维拓展】 乙；衬衫单价对比： 65元＜72元＜75元，衬衫在乙网店买最便宜。 裤子单价对比：53元＜54元＜58元，裤子在丙网店买最便宜。 总花费计算：衬衫总价：65×6=390（元） 裤子总价：53×6=318（元） 两家网店运费：10+10=20（元） 合计：390+318+20=728（元） 答：有更便宜的购买方案，即在乙网店买 6 件衬衫，在丙网店买 6 条裤子，这种方案需要付 728 元。 学科网（北京）股份有限公司 $