精品解析：辽宁省朝阳市双塔区朝阳一中联盟校2025-2026学年度第二学期期中质量检测七年级生物试卷

朝阳一中2025-2026学年度第二学期期中质量检测 七年级生物试卷 （试题满分50分，地理生物测试时间共计70分钟） 一、选择题（每题1分，共14分） 1. 骆驼刺的根系十分发达，其根尖细胞中没有（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 染色体 D. 液泡 2. 皮肤划破会流血，会感到疼痛。破的皮和感觉到疼的组织分别是（　　） A. 肌肉组织、神经组织 B. 上皮组织、神经组织 C. 保护组织、神经组织 D. 上皮组织、结缔组织 3. 木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有形成层，形成层细胞可不断分裂，向内产生新的木质部、向外产生新的韧皮部。据此判断，形成层细胞属于（　　） A. 薄壁组织 B. 分生组织 C. 输导组织 D. 分化组织 4. 对下列生物的特征叙述正确的是（　　） A. 水绵的叶能进行光合作用 B. 肾蕨的茎和叶中无输导组织 C. 银杏的种子外没有果皮包被 D. 葫芦藓有根、茎、叶的分化 5. 中华鲟、扬子鳄、大熊猫等珍稀动物所共有的特征是（ ） A. 都用肺呼吸 B. 都是卵生 C. 都有脊柱 D. 体温都恒定 6. 下列关于细菌、真菌、病毒的说法，错误的是（　　） A. 利用乳酸菌可制作酸奶 B. 生态系统中分解者主要是细菌真菌 C. 利用酵母菌可制作面包 D. 烟草花叶病毒可使人患麻疹 7. 生活在寒冷北极的极地狐，耳朵较小，而生活在炎热的非洲沙漠的大耳狐，耳朵却很大。这样的形态差异主要是由哪种非生物因素引起的（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 空气 8. 下列可以看成一个生态系统的是（ ） A. 一个池塘中所有的鱼 B. 一片森林中的所有生物 C. 一块草地上所有的植物 D. 一条河流 9. 为什么要重视生态安全？（　　） A. 生态安全关系到国家和民族的生存 B. 生态安全关系到个人的生活 C. 生态安全是国家安全的重要组成部分 D. 以上都是 10. 下列生态系统中维持相对稳定能力最弱的是（　　） A. 农田生态系统 B. 淡水生态系统 C. 生物圈 D. 森林生态系统 11. 兰花的果实叫兰荪，里面有上万粒微小如同灰尘的种子。推测一朵兰花中有上万个（　　） A. 子房 B. 胚珠 C. 柱头 D. 雌蕊 12. 如图为叶芽结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. 叶芽可以发育成枝条 B. ①能发育成叶 C. ②能发育成茎 D. ③可发育成芽原基 13. 以下关于蒸腾作用的叙述，正确的是（　　） A. 叶是蒸腾作用的唯一器官 B. 雨天植物不能进行蒸腾作用 C. 植物蒸腾作用散失大量水是一种浪费 D. 植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环 14. 将木本植物的茎剥去一圈树皮，一段时间后会长出瘤状物（如图），这是因为被切断的结构是（ ） A. 髓 B. 筛管 C. 导管 D. 形成层 二、非选择题（每空1分，共36分） 15. 图中表示某生态系统中部分生物构成的食物网，请据图回答下列问题 （1）图中共有____条食物链。 （2）阳光、浮游动物、螃蟹等是影响水生植物生存的______因素，其中浮游动物和螃蟹在生态系统当中充当的角色是________。 （3）此生态系统中，能量沿着食物链_____流动，逐级递减。 （4）若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的成分是分解者和________。 （5）过度捕捞虾和蟹会使该生态系统失去稳定性，说明生态系统的______能力是有限的。 16. 自古以来，桃花在我国的意义都是非常美好的。它象征春天、长寿、爱情、美好生活、学生等。图一是桃花的结构示意图，图二是桃果实的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）桃花中最重要的结构是______（填名称），与植物繁殖直接相关。 （2）____（填序号）成熟后会散发出许多微小的花粉。花粉借助昆虫、风力等传到雌蕊的____（填序号）上的过程称为传粉。 （3）图2中的桃子，由图1中的_____（填序号）发育而来，桃仁在结构层次上属于_______。 （4）若使一棵桃树上结出两种不同品种的桃，生产实践中常用的方法是_______。 17. 小麦是我国主要的粮食作物之一。如图是与小麦相关的部分结构图，据图回答问题： （1）据图，小麦属于_______（填“裸子”或“被子”）植物。 （2）胚是新植物体的幼体，图中小麦种子的胚由_____（填序号）组成。 （3）图示小麦种子中的营养物质贮存在_____（填序号）中。 （4）农民伯伯播种前常常将小麦种子适当浸泡，这说明种子萌发需要__________。 （5）小麦根的生长靠的是图示根尖的______（填序号）；吸收水的主要部位是图示根尖的______（填序号）。 18. 在骄阳似火的夏天，大树为人们撑起了“绿伞”，使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面结构示意图（图1）和气孔开闭示意图（图2），请据图回答下列问题： （1）图一中[ ]_____是叶片的主要结构，其细胞中有大量的叶绿体使叶片呈现绿色。 （2）气孔是气体交换和水分散失的“门户”，其开闭受图2中a______细胞的调节和控制。 （3）俗话说“大树底下好乘凉”，这体现了生物与环境之间的关系是生物______环境。从植物生理的角度分析，此现象主要是由于植物的_______作用可以降低环境温度，提高大气湿度。图3中A、B两个实验装置，要用来观察植物的这种生理活动，装置______更合理。 19. 某同学学了《植物的生活》后，决定回家种植辣椒，观察它的生长发育过程。请结合所学知识，回答下列问题： （1）同学选取了100粒结构完整且未处于休眠期的种子进行培育，在适宜的环境条件下播种，最终仍有8粒种子没有萌发。原因可能是__________________。 （2）在生长过程中，同学不小心一次性施肥过多，植株出现了萎蔫枯死现象，这种现象是因为施肥导致土壤溶液浓度_______根细胞液浓度，根细胞失水 （3）辣椒植株能由小长大，与细胞的分裂和分化密不可分。细胞分裂可使细胞的数目增多，细胞分化的结果可形成不同的_______。 （4）辣椒苗在生长过程中容易感染病毒病。根据所学知识可知，病毒的结构十分特殊，它没有细胞结构，仅由______外壳和内部遗传物质组成。 （5）辣椒具有刺激性气味，这种辛辣物质主要来自植物细胞中的_________。 （6）该同学查阅资料了解到，辣椒在生物学分类中属于植物界；被子植物门；双子叶植物纲；茄目；茄_________；辣椒属；辣椒。 20. 某生物兴趣小组为探究氧气对无土栽培番茄生长的影响，设计了如下实验： 设置甲装置（无气泵）和乙装置（有气泵），选取若干大小相近、生长状况基本一致的番茄幼苗，分别栽培在两个装置中。除有无供氧器具外，其他条件（如营养液、温度、补水量等）均保持相同且适宜。定期观察并记录番茄植株的株高、叶片数量、开花和结果等情况。 请根据实验回答下列问题： （1）该兴趣小组提出的问题可以是：________________？ （2）该实验的变量是_______。实验中选取生长状况基本一致的番茄幼苗、保持其他条件相同的目的是控制_______。 （3）设置甲装置（无气泵）的作用是形成______实验。 （4）无土栽培番茄时，若发现植株茎秆软弱、容易倒伏，说明培养液中缺少含______的无机盐。 （5）若在无土栽培过程中发现番茄植株感染了病毒，导致生长不良。为快速获得大量无病毒、且与原植株性状一致的番茄幼苗，可采用________技术。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 朝阳一中2025-2026学年度第二学期期中质量检测 七年级生物试卷 （试题满分50分，地理生物测试时间共计70分钟） 一、选择题（每题1分，共14分） 1. 骆驼刺的根系十分发达，其根尖细胞中没有（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 染色体 D. 液泡 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡等结构。 【详解】植物根尖主要功能是吸收水和无机盐，埋在土壤中，不见光，而叶绿素必须在光下才能形成，叶绿体只有植物细胞的绿色部分才有，因此骆驼刺根尖细胞中没有叶绿体，A符合题意。 【点睛】知道叶绿素只有在光下才能形成，是解答的关键。 2. 皮肤划破会流血，会感到疼痛。破的皮和感觉到疼的组织分别是（　　） A. 肌肉组织、神经组织 B. 上皮组织、神经组织 C. 保护组织、神经组织 D. 上皮组织、结缔组织 【答案】B 【解析】 【详解】A．肌肉组织主要负责收缩舒张，牵动骨骼完成运动，皮肤表层不属于肌肉组织，A错误。 B．上皮组织具有保护、分泌功能，皮肤的表皮属于上皮组织，即划破的皮；神经组织能感受刺激、传导神经冲动，使人产生痛觉，B正确。 C．保护组织是植物的组织类型，人体不存在该组织，C错误。 D．结缔组织如血液等，具备连接、营养等功能，但感受疼痛依靠的是神经组织，而非结缔组织，D错误。 3. 木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有形成层，形成层细胞可不断分裂，向内产生新的木质部、向外产生新的韧皮部。据此判断，形成层细胞属于（　　） A. 薄壁组织 B. 分生组织 C. 输导组织 D. 分化组织 【答案】B 【解析】 【详解】A．薄壁组织主要功能是储存营养物质、进行光合作用等，不具备持续分裂产生新细胞的能力，A错误。 B．分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，形成层细胞可不断分裂产生新的木质部和韧皮部，符合分生组织的特点，B正确。 C．输导组织主要负责运输水分、无机盐和有机物，如导管、筛管，不持续分裂产生新细胞的能力，C错误。 D．植物的组织类型中不存在“分化组织”这一类别，D错误。 4. 对下列生物的特征叙述正确的是（　　） A. 水绵的叶能进行光合作用 B. 肾蕨的茎和叶中无输导组织 C. 银杏的种子外没有果皮包被 D. 葫芦藓有根、茎、叶的分化 【答案】C 【解析】 【详解】A．水绵属于藻类，没有根、茎、叶的分化，不存在叶这一结构，其光合作用依靠细胞内的叶绿体完成，A错误。 B．肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，且茎和叶中具有输导组织，B错误。 C．银杏属于裸子植物，裸子植物的主要特征是种子裸露，外面没有果皮包被，C正确。 D．葫芦藓属于苔藓植物，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，只有起固着作用的假根，D错误。 5. 中华鲟、扬子鳄、大熊猫等珍稀动物所共有的特征是（ ） A. 都用肺呼吸 B. 都是卵生 C. 都有脊柱 D. 体温都恒定 【答案】C 【解析】 【分析】脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。中华鲟属于鱼类，扬子鳄属于爬行类，大熊猫属于哺乳类。 【详解】A．中华鲟用鳃呼吸，扬子鳄和大熊猫用肺呼吸，故A不符合题意。 B．大熊猫为胎生，中华鲟和扬子鳄为卵生，故B不符合题意。 C．三者均属于脊椎动物，体内有脊柱，故C符合题意。 D．中华鲟和扬子鳄为变温动物，大熊猫为恒温动物，故D不符合题意。 故选C。 6. 下列关于细菌、真菌、病毒的说法，错误的是（　　） A. 利用乳酸菌可制作酸奶 B. 生态系统中分解者主要是细菌真菌 C. 利用酵母菌可制作面包 D. 烟草花叶病毒可使人患麻疹 【答案】D 【解析】 【详解】A．乳酸菌在无氧条件下可将葡萄糖转化为乳酸，因此可利用乳酸菌制作酸奶，A正确。 B．腐生生活的细菌和真菌能分解动植物遗体中的有机物，将其转化为无机物归还到无机环境中，是生态系统中的主要分解者，B正确。 C．酵母菌发酵时会产生二氧化碳气体，使面包疏松多孔，因此可利用酵母菌制作面包，C正确。 D．烟草花叶病毒主要侵染烟草等植物，使人患麻疹的是麻疹病毒，D错误。 7. 生活在寒冷北极的极地狐，耳朵较小，而生活在炎热的非洲沙漠的大耳狐，耳朵却很大。这样的形态差异主要是由哪种非生物因素引起的（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 空气 【答案】B 【解析】 【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物。 （2）生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境。不同生物适应环境的方式不同。 【详解】A．阳光对生物的生长、发育、繁殖等具有重要影响，例如植物的光合作用需要阳光，但阳光不是导致极地狐和大耳狐耳朵大小差异的主要因素，A错误。 B．极地狐生活在寒冷的北极，耳朵较小，可以减少热量的散失，适应寒冷的环境；大耳狐生活在炎热的非洲沙漠，耳朵很大，有利于散热，适应炎热的环境。所以这样的形态差异主要是由温度这一非生物因素引起的，B正确。 C．水是生物生存所必需的物质，水分的多少会影响生物的分布和生存，但水不是造成极地狐和大耳狐耳朵大小不同的主要原因，C错误。 D．空气对生物的呼吸等生命活动有重要作用，但空气不是导致这两种狐耳朵形态差异的主要非生物因素，D错误。 故选B。 8. 下列可以看成一个生态系统的是（ ） A. 一个池塘中所有的鱼 B. 一片森林中的所有生物 C. 一块草地上所有的植物 D. 一条河流 【答案】D 【解析】 【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。 【详解】A.一个池塘中所有的鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误。 B.一片森林中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误。 C.一块草地上所有的植物，只包括了生物部分的植物部分，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误。 D.一条河流，既包括了河流所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，正确。 故选.D。 【点睛】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。 9. 为什么要重视生态安全？（　　） A. 生态安全关系到国家和民族的生存 B. 生态安全关系到个人的生活 C. 生态安全是国家安全的重要组成部分 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【分析】生态安全指生态系统保持稳定和健康，能够持续提供必要服务。人类活动可能破坏生态，但通过积极措施可维护安全。生态安全涉及国家、民族及个人的生存与发展，是国家安全的重要部分。 【详解】生态安全关系到国家和民族的生存，直接影响个人的生活质量（如资源、环境健康），生态安全关乎人类生存发展，属于国家安全体系中的关键内容，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10. 下列生态系统中维持相对稳定能力最弱的是（　　） A. 农田生态系统 B. 淡水生态系统 C. 生物圈 D. 森林生态系统 【答案】A 【解析】 【详解】A．农田生态系统是人工生态系统，生物种类单一，主要以农作物为主，营养结构简单，自我调节能力弱，A符合题意。 B．淡水生态系统中生物种类较多，营养结构相对复杂，维持相对稳定的能力较强，B不符合题意。 C．生物圈是地球上最大的生态系统，包含了所有的生态系统，生物种类极其丰富，营养结构复杂，自我调节能力最强，维持相对稳定的能力最强，C不符合题意。 D．森林生态系统生物种类丰富，营养结构复杂，自我调节能力强，维持相对稳定的能力较强，D不符合题意。 11. 兰花的果实叫兰荪，里面有上万粒微小如同灰尘的种子。推测一朵兰花中有上万个（　　） A. 子房 B. 胚珠 C. 柱头 D. 雌蕊 【答案】B 【解析】 【分析】一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】 雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构（柱头、花柱等）凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。种子的数目取决于胚珠的数目，兰花的果实叫兰荪，里面有上万粒微小如同灰尘的种子，推测一朵兰花中有上万个胚珠，B正确，ACD错误。 故选B。 12. 如图为叶芽结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. 叶芽可以发育成枝条 B. ①能发育成叶 C. ②能发育成茎 D. ③可发育成芽原基 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①幼叶，②芽轴，③芽原基。 【详解】A．叶芽是未发育的枝条，叶芽中的幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽，所以叶芽可以发育成枝条，A正确。 B．①是幼叶，幼叶将来能发育成叶，B正确。 C．②是芽轴，芽轴将来能发育成茎，C正确。 D．③是芽原基，芽原基将来发育成侧芽，而不是发育成芽原基本身，D错误。 13. 以下关于蒸腾作用的叙述，正确的是（　　） A. 叶是蒸腾作用的唯一器官 B. 雨天植物不能进行蒸腾作用 C. 植物蒸腾作用散失大量水是一种浪费 D. 植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环 【答案】D 【解析】 【详解】A．蒸腾作用的主要器官是叶，幼嫩的茎也能进行少量蒸腾作用，因此叶不是蒸腾作用的唯一器官，A错误。 B．雨天空气湿度较大，植物的蒸腾作用会减弱，但并非完全不能进行，B错误。 C．植物蒸腾作用散失大量水分并非浪费，它能促进植物对水分的吸收，以及对水分和无机盐的与运输，还可降低叶片温度，对植物生命活动具有重要意义，C错误。 D．植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中，能增加大气湿度、促进降水，从而参与生物圈的水循环，D正确。 14. 将木本植物的茎剥去一圈树皮，一段时间后会长出瘤状物（如图），这是因为被切断的结构是（ ） A. 髓 B. 筛管 C. 导管 D. 形成层 【答案】B 【解析】 【分析】木本植物茎的结构包括树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。其中韧皮部中有筛管，筛管可以运输有机物；木质部中有导管，导管可以运输水和无机盐。 【详解】A．髓主要储存营养物质。破坏髓不会影响有机物的运输，不会导致长出节瘤，A不符合题意。 B．韧皮部的筛管运输有机物，将木本植物的茎剥去一圈树皮，破坏了韧皮部的筛管，有机物运输受阻，在伤口上方堆积，从而长出节瘤，B符合题意。 C．木质部的导管运输水和无机盐，将木本植物的茎剥去一圈树皮不会破坏导管，不会导致长出节瘤，C不符合题意。 D．形成层具有分裂增生能力，可使茎不断加粗，破坏形成层不会直接导致长出节瘤，D不符合题意。 故选B。 二、非选择题（每空1分，共36分） 15. 图中表示某生态系统中部分生物构成的食物网，请据图回答下列问题 （1）图中共有____条食物链。 （2）阳光、浮游动物、螃蟹等是影响水生植物生存的______因素，其中浮游动物和螃蟹在生态系统当中充当的角色是________。 （3）此生态系统中，能量沿着食物链_____流动，逐级递减。 （4）若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的成分是分解者和________。 （5）过度捕捞虾和蟹会使该生态系统失去稳定性，说明生态系统的______能力是有限的。 【答案】（1） 4##四 （2） ①. 生态 ②. 消费者 （3） 单向 （4） 非生物部分 （5） 自动调节##自我调节 【解析】 【小问1详解】 本食物网共得到4条食物链：水生植物→蟹→鹭；水生植物→浮游动物→蟹→鹭；水生植物→浮游动物→虾→鹭；水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭。 【小问2详解】 环境中影响生物生活和分布的因素统称为生态因素，包含生物因素和非生物因素。阳光属于非生物因素，浮游动物、螃蟹属于生物因素，整体属于生态因素。 浮游动物和螃蟹不能自主制造有机物，直接或间接以生产者为食，属于生态系统的消费者。 【小问3详解】 能量在沿食物链传递的过程中，是单向流动、逐级递减的。 【小问4详解】 一个完整的生态系统包含生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分，食物网中只包含生产者和消费者，题目已经指出缺少分解者，因此还需要补充非生物部分。 【小问5详解】 生态系统具有一定的自动调节（自我调节）能力来维持自身稳定，但这种能力是有限的，当外界干扰超过限度，生态系统稳定性会被破坏。 16. 自古以来，桃花在我国的意义都是非常美好的。它象征春天、长寿、爱情、美好生活、学生等。图一是桃花的结构示意图，图二是桃果实的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）桃花中最重要的结构是______（填名称），与植物繁殖直接相关。 （2）____（填序号）成熟后会散发出许多微小的花粉。花粉借助昆虫、风力等传到雌蕊的____（填序号）上的过程称为传粉。 （3）图2中的桃子，由图1中的_____（填序号）发育而来，桃仁在结构层次上属于_______。 （4）若使一棵桃树上结出两种不同品种的桃，生产实践中常用的方法是_______。 【答案】（1） 花蕊##雄蕊和雌蕊 （2） ①. ④ ②. ① （3） ①. ③ ②. 器官 （4） 嫁接 【解析】 【小问1详解】 花的结构中，只有雄蕊和雌蕊（合称花蕊）与果实和种子的繁殖发育直接相关，因此是桃花最重要的结构。 【小问2详解】 图1中④是雄蕊的花药，花药成熟后会散发出花粉；传粉是指花粉从花药散出后，借助外力落到雌蕊①柱头上的过程。 【小问3详解】 植物完成传粉受精后，整个子房发育为果实，桃子是果实，由图1中③子房发育而来；桃仁是桃的种子，种子是植物的生殖器官，因此在结构层次上属于器官。 【小问4详解】 嫁接属于无性生殖，可以保持接穗的优良性状，将不同品种桃树的枝条作为接穗，嫁接到同一砧木上，即可让一棵桃树上结出不同品种的桃。 17. 小麦是我国主要的粮食作物之一。如图是与小麦相关的部分结构图，据图回答问题： （1）据图，小麦属于_______（填“裸子”或“被子”）植物。 （2）胚是新植物体的幼体，图中小麦种子的胚由_____（填序号）组成。 （3）图示小麦种子中的营养物质贮存在_____（填序号）中。 （4）农民伯伯播种前常常将小麦种子适当浸泡，这说明种子萌发需要__________。 （5）小麦根的生长靠的是图示根尖的______（填序号）；吸收水的主要部位是图示根尖的______（填序号）。 【答案】（1） 被子 （2） ②③④⑤ （3） ① （4） 一定的水分 （5） ①. ⑩⑪ ②. ⑨ 【解析】 【小问1详解】 根据种子外是否有果皮包被，将植物分为裸子植物和被子植物，被子植物种子外有果皮包被，能形成果实，裸子植物种子裸露；小麦的种子外有果皮包被，因此属于被子植物。 【小问2详解】 小麦种子包括果皮和种皮、胚乳、胚，胚是新植物体的幼体，胚由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成。图中②为子叶、③为胚芽、④为胚轴、⑤为胚根，因此胚由②③④⑤组成。 【小问3详解】 小麦属于单子叶植物，单子叶植物种子的营养物质主要贮存在胚乳中。图中①是胚乳，因此小麦种子的营养物质贮存在①中。 【小问4详解】 种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气；播种前浸泡种子是为种子提供水分，说明种子萌发需要一定的水分。 【小问5详解】 小麦根的生长依靠两部分，一是分生区细胞分裂增加细胞数量，二是伸长区细胞伸长增大细胞体积，图中⑩是伸长区，⑪是分生区，因此根的生长靠⑩⑪。 根尖的成熟区生有大量根毛，增大了吸收面积，是吸收水分的主要部位，图中⑨是成熟区，因此吸收水的主要部位是⑨。 18. 在骄阳似火的夏天，大树为人们撑起了“绿伞”，使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切面结构示意图（图1）和气孔开闭示意图（图2），请据图回答下列问题： （1）图一中[ ]_____是叶片的主要结构，其细胞中有大量的叶绿体使叶片呈现绿色。 （2）气孔是气体交换和水分散失的“门户”，其开闭受图2中a______细胞的调节和控制。 （3）俗话说“大树底下好乘凉”，这体现了生物与环境之间的关系是生物______环境。从植物生理的角度分析，此现象主要是由于植物的_______作用可以降低环境温度，提高大气湿度。图3中A、B两个实验装置，要用来观察植物的这种生理活动，装置______更合理。 【答案】（1） ③叶肉 （2） 保卫 （3） ①. 影响 ②. 蒸腾 ③. A 【解析】 【小问1详解】 叶片由表皮、叶肉、叶脉组成，图1中③叶肉是叶片的主要结构，叶肉细胞中含有大量叶绿体，叶绿体含叶绿素使叶片呈现绿色。 【小问2详解】 气孔是叶片气体交换和水分散失的门户，图2中a是保卫细胞，气孔的开闭由保卫细胞通过吸水、失水改变自身形态调节控制。 【小问3详解】 “大树底下好乘凉”是生物的生命活动改变了周围环境的温度与湿度，体现了生物对环境的影响；植物的蒸腾作用将水分以水蒸气形式散失到大气中，该过程带走热量、增加大气湿度，因此能降低环境温度、提高大气湿度，对应生理活动为蒸腾作用；图3中A装置仅将植物茎叶罩入塑料袋，避免了土壤水分的干扰，B将盆土一同罩住，无法确定水珠是否来自蒸腾作用，因此A装置更合理。 19. 某同学学了《植物的生活》后，决定回家种植辣椒，观察它的生长发育过程。请结合所学知识，回答下列问题： （1）同学选取了100粒结构完整且未处于休眠期的种子进行培育，在适宜的环境条件下播种，最终仍有8粒种子没有萌发。原因可能是__________________。 （2）在生长过程中，同学不小心一次性施肥过多，植株出现了萎蔫枯死现象，这种现象是因为施肥导致土壤溶液浓度_______根细胞液浓度，根细胞失水 （3）辣椒植株能由小长大，与细胞的分裂和分化密不可分。细胞分裂可使细胞的数目增多，细胞分化的结果可形成不同的_______。 （4）辣椒苗在生长过程中容易感染病毒病。根据所学知识可知，病毒的结构十分特殊，它没有细胞结构，仅由______外壳和内部遗传物质组成。 （5）辣椒具有刺激性气味，这种辛辣物质主要来自植物细胞中的_________。 （6）该同学查阅资料了解到，辣椒在生物学分类中属于植物界；被子植物门；双子叶植物纲；茄目；茄_________；辣椒属；辣椒。 【答案】（1） 种子的胚已经死亡##胚丧失活性 （2） 大于 （3） 组织 （4） 蛋白质 （5） 液泡 （6） 科 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要自身条件和外界条件，外界环境适宜时，未萌发的种子因自身条件不足，题目明确种子结构完整且未休眠，故原因是种子的胚已经死亡或胚丧失活性。 【小问2详解】 植物细胞吸水和失水取决于细胞液与周围溶液的浓度差，当土壤溶液浓度大于根细胞液浓度时，根细胞失水，导致植株萎蔫枯死。 【小问3详解】 细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程，其结果是形成不同的组织，不同组织进一步构成器官。 【小问4详解】 病毒无细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动。 【小问5详解】 植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液溶解着多种物质，辣椒的辛辣物质就储存在细胞中的液泡。 【小问6详解】 生物分类的等级从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种，因此在茄目和辣椒属之间的分类单位是茄科。 20. 某生物兴趣小组为探究氧气对无土栽培番茄生长的影响，设计了如下实验： 设置甲装置（无气泵）和乙装置（有气泵），选取若干大小相近、生长状况基本一致的番茄幼苗，分别栽培在两个装置中。除有无供氧器具外，其他条件（如营养液、温度、补水量等）均保持相同且适宜。定期观察并记录番茄植株的株高、叶片数量、开花和结果等情况。 请根据实验回答下列问题： （1）该兴趣小组提出的问题可以是：________________？ （2）该实验的变量是_______。实验中选取生长状况基本一致的番茄幼苗、保持其他条件相同的目的是控制_______。 （3）设置甲装置（无气泵）的作用是形成______实验。 （4）无土栽培番茄时，若发现植株茎秆软弱、容易倒伏，说明培养液中缺少含______的无机盐。 （5）若在无土栽培过程中发现番茄植株感染了病毒，导致生长不良。为快速获得大量无病毒、且与原植株性状一致的番茄幼苗，可采用________技术。 【答案】（1） 氧气对无土栽培番茄的生长有影响吗 （2） ①. 氧气（或氧气的有无） ②. 单一变量 （3） 对照 （4） 钾 （5） 植物组织培养 【解析】 【小问1详解】 该实验的探究核心是氧气对无土栽培番茄生长的影响，因此提出的问题需围绕该核心，兴趣小组提出的问题可以是：氧气对无土栽培番茄的生长有影响吗？或氧气对无土栽培番茄的生长是否有影响？（合理即可）。 【小问2详解】 对照实验中变量是唯一不同的条件，本实验中甲、乙装置的区别为是否通过气泵供氧，所以变量是氧气（氧气的有无）。 选取生长状况基本一致的幼苗、保持其他条件相同且适宜，目的是为了控制单一变量，排除无关因素的干扰，保证实验结果是由变量引起的。 【小问3详解】 甲装置无气泵，不额外提供氧气，作为对照组；乙装置有气泵，可以额外提供氧气，为实验组。这样甲装置与乙装置形成对照实验，通过对比两组番茄的生长情况来探究氧气的作用。 【小问4详解】 含钾的无机盐能够使植物茎秆健壮，增强抗倒伏能力，当番茄植株茎秆软弱、容易倒伏时，说明培养液中缺少含钾的无机盐。 【小问5详解】 植物组织培养技术可以在无菌条件下，利用植物的分生组织（如茎尖）快速培育出无病毒的植株，且能保持原植株的性状，可用于快速获得大量与原植株性状一致的无病毒植株幼苗。因此，为快速获得大量无病毒、且与原植株性状一致的番茄幼苗，可采用植物组织培养技术。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $