精品解析：辽宁丹东市振兴区丹东市第十三中学2025-2026学年度下学期七年级期中教学质量监测生物学试卷

2025-2026学年度下学期七年级期中教学质量监测 七年级生物学试卷 答卷时间：50（闭卷35+开卷15）分钟满分值：40（闭卷30+开卷10）分 第Ⅰ卷（闭卷部分，共30分，答题时间为35分钟） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项符合题意要求，请将该选项用2B铅笔涂在答题卡的指定位置上。本题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 下列对种子萌发的过程描述顺序正确的是（ ） ①胚根发育成根 ②胚轴伸长 ③种子吸水 ④胚芽发育成茎和叶 ⑤营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根 A. ③⑤①②④ B. ③①⑤②④ C. ⑤①②③④ D. ①②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的过程通常为：种子吸水膨胀→营养物质转运→胚根发育→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶。 【详解】种子在萌发过程中③种子先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从⑤子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根，胚开始分裂和生长，①胚根最先突出种皮，发育成根，②胚轴发育成连接茎与根的部分伸长，然后④胚芽发育成茎和叶。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 在童话故事《手捧空花盆的孩子》中，一个诚实的孩子栽种了国王给的煮熟的花卉种子，这些种子没有萌发，最可能的原因是（ ） A. 土壤中缺乏无机盐 B. 种皮已破损 C. 种子处于休眠期 D. 胚没有活力 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的自身条件是胚完整且具有活力，且未处于休眠期。煮熟会导致胚细胞死亡，失去活力。 【详解】A．种子萌发初期依靠自身储存的营养，无需土壤无机盐，故A不符合题意。 B．种皮破损可能促进吸水，利于萌发，故B不符合题意。 C．煮熟种子与休眠无关，直接破坏胚活性，故C不符合题意。 D．高温使胚死亡，失去活力，无法萌发，故D符合题意。 故选D。 3. 松树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（　　） ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠具有保护作用；分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；伸长区细胞能迅速伸长，是根生长最快的部位；成熟区生有大量根毛，增大了根与土壤的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【详解】①根冠主要功能是保护根尖，根冠细胞增多并不会使根不断伸长，①不符合题意。 ②成熟区细胞主要进行吸收作用，其长大对根的伸长没有直接作用，②不符合题意。 ③分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，为根的生长提供新细胞，使得根能够不断生长，③符合题意。 ④伸长区细胞能迅速伸长，是根伸长最快的地方，直接促使根不断向地下伸长，④符合题意。 可见，③④符合题意，故B正确，ACD错误。 故选B。 4. “残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。”这是宋代诗人欧阳修在《戏答元珍》中的诗句。下列有关芽的叙述不正确的是（ ） A. 芽中有分生组织 B. 芽原基发育成芽 C. 叶芽发育成根、茎和叶 D. 按着生位置可分为顶芽和侧芽 【答案】C 【解析】 【分析】（1）枝芽，又叫叶芽。其结构包括五部分：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。 （2）对于芽的分类：①按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。②按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。 【详解】A．芽中生长点有很强的分生能力，属于分生组织，A正确。 B．芽的叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽，B正确。 C．植物的芽可分为叶芽，花芽，混合芽，叶芽发育成茎和叶，不发育成根，根由种子的胚根发育，花芽发育成花，混合芽发育成茎、叶和花，C错误。 D．按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽，着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽，D正确。 故选C。 5. 种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。王伯伯种的油菜只开花而不结果，可能由于缺少下列哪种无机盐导致的（ ） A. 含氮无机盐 B. 含磷无机盐 C. 含钾无机盐 D. 含硼无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】植物生长需要多种无机盐，其中硼等微量元素对植物的生殖过程有重要作用。 【详解】A．含氮无机盐促进枝叶生长，缺乏时植株矮小、叶片发黄，故A不符合题意。 B．含磷无机盐促进开花和根系发育，缺乏时开花少或延迟，故B不符合题意。 C．含钾无机盐增强抗倒伏能力，缺乏时茎秆细弱，故C不符合题意。 D．含硼无机盐影响花粉发育和受精，缺乏会导致开花不结果，故D符合题意。 故选D。 6. 花中最重要的结构是（　　） A. 花蕊 B. 花冠 C. 花萼 D. 花托 【答案】A 【解析】 【分析】花的主要结构是花蕊（包括雄蕊和雌蕊），因为它们与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊产生花粉，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子。其他结构如花冠、花萼、花托起辅助作用。 【详解】A．花蕊包括雄蕊和雌蕊，是花进行生殖的关键结构，故A符合题意。 B．花冠由花瓣组成，主要作用是吸引传粉者，并非生殖核心，故B不符合题意。 C．花萼保护未开放的花蕾，功能次要，故C不符合题意。 D．花托支撑花的其他部分，但无直接生殖作用，故D不符合题意。 故选A 7. “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”这是描述花生的谜语。下列描述正确的是（ ） A. “麻屋子”指的是种皮 B. “白胖子”是由胚珠发育而来的 C. 种子的数目由胚珠的数目决定 D. 花生的营养物质主要储存在胚乳中 【答案】C 【解析】 【分析】花生果实由子房发育而来，其中子房壁发育成果皮（“麻屋子”），胚珠发育成种子（“红帐子”为种皮，“白胖子”为胚）。双子叶植物的种子营养物质储存在子叶中，胚珠数目决定种子数目。 【详解】A．“麻屋子”是果皮，由子房壁发育而来，而非种皮，A错误。 B．“白胖子”是胚，由受精卵发育而来，胚珠发育为整个种子，B错误。 C．种子由胚珠发育而成，因此种子数目由胚珠数目决定，C正确。 D．花生为双子叶植物，营养物质储存在子叶中，而非胚乳，D错误。 故选C。 8. 向日葵的籽粒常有空瘪现象，主要是因为（　　） A. 缺乏营养 B. 没有开花 C. 传粉不足 D. 缺乏氧气 【答案】C 【解析】 【分析】向日葵的籽粒为果实，空瘪粒是指不受精的空粒和受精后不能发育的半空粒，主要受到传粉和受精的影响。 【详解】A．向日葵关键时期缺乏营养，生长发育会受影响，结实率会降低，但传粉不足，会直接导致向日葵无法受精，结果率受到极大影响，故A不符合题意。 B．向日葵籽粒为果实，是由花中的子房发育而来，故B不符合题意。 C．向日葵为异花传粉植物，依赖昆虫或风力进行授粉。遇到阴雨天气、高温或大风等因素，传粉受阻，受精率降低，籽粒就会空瘪，故C符合题意。 D．缺乏氧气会影响植株的生长发育，使植株死亡，而不是造成籽粒空瘪，故D不符合题意。 故选C。 9. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的果实，下列结构能发育成“荚”的是（　　） A. 子房壁 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 子房 【答案】D 【解析】 【详解】A．子房壁是子房的外部结构，它将来发育为果皮，不能发育成“荚”，A不符合题意。 B．胚珠是子房内的一个结构，它将来发育成种子，不能发育成“荚”，B不符合题意。 C．受精卵是胚珠内受精后形成的细胞，它将发育成胚，是种子的一部分，不能发育成“荚”，C不符合题意。 D．“荚”是落花生的果实，子房是植物的生殖器官之一，是雌蕊的一部分，能够发育成果实，D符合题意。 10. 我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述错误的是（ ） A. 阴天或傍晚移栽有利于抑制蒸腾作用 B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛 D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】1．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中的成熟区也叫根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的大量存在增加了根的吸收面积。 2．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，叶是进行蒸腾作用的主要器官。 3．影响蒸腾作用的环境条件：（1）光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强；（2）温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强；（3）空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；④空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强。 【详解】A．阴天或傍晚光照弱，蒸腾作用减弱，减少水分散失，利于移栽成活，故A正确。 B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分散失，从而提高移栽的成活率，而非减弱呼吸作用，故B错误。 C．移栽植物时，总是保留根部的土坨，有利于保护根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，故C正确。 D．给移栽的树木“挂吊瓶”，输的液体中含有水和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，从而提高移栽的成活率，故D正确。 故选B。 11. 下列农业生产和生活中的做法或措施属于抑制呼吸作用的是（　　） ①水果、蔬菜放在冰箱中贮存 ②田间松土 ③种子收获后及时晾干 ④大雨过后及时进行农田排涝 ⑤向封闭粮仓充入氮气或二氧化碳 A. ①②⑤ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用的强弱受温度、氧气浓度、水分等因素影响。抑制呼吸作用可通过降低温度、减少氧气或增加二氧化碳浓度、保持干燥等方式实现。 【详解】①水果、蔬菜放在冰箱中贮存，冰箱中温度低，抑制水果的呼吸作用，故①正确； ②松土增加土壤氧气，促进根细胞的呼吸作用，故②错误； ③收获的种子及时晾晒，可以减少其中的水分，抑制种子的呼吸作用，故③正确； ④农作物的根呼吸的是土壤缝隙中空气里的氧气，农作物水淹后及时排出积水，促进了根的呼吸作用，故④错误； ⑤向封闭粮仓充入氮气或二氧化碳降低氧气浓度，抑制种子的呼吸作用，故⑤正确。 故ABD错误，C正确。 故选C。 12. 下列措施中，能有效提高农作物产量的是（　　） A. 增加种植密度，使叶片相互遮挡 B. 大量施用化肥，提高土壤肥力 C. 合理密植，保证充足的光照 D. 频繁灌溉，始终保持土壤湿润 【答案】C 【解析】 【分析】提高农作物产量的关键在于促进光合作用并减少呼吸作用的消耗。合理密植可确保植物充分利用光能，而过度密植、过量施肥或频繁灌溉会适得其反。 【详解】A．增加种植密度会导致叶片相互遮挡，下层叶片受光不足，光合作用减弱，故A不符合题意。 B．大量施用化肥可能破坏土壤结构，造成污染，且超出植物吸收能力，故B不符合题意。 C．合理密植能使叶片充分接受光照，提高光能利用率，从而增强光合作用，故C符合题意。 D．频繁灌溉会导致土壤缺氧，抑制根细胞呼吸作用，影响植物生长，故D不符合题意。 故选C。 13. 将暗处理一昼夜的叶片做如图处理，光照2小时后，A区有淀粉，B区无淀粉，这说明了光合作用需要（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 有机物 D. 水 【答案】D 【解析】 【详解】将主叶脉剪断后，A区能得到水分，B区不能得到水分，所以此实验的变量是水。光照2小时后，A区有淀粉产生，B区无淀粉产生。因为淀粉是光合作用的产物，有淀粉产生说明进行了光合作用，无淀粉产生说明没有进行光合作用，这表明B区由于得不到水而无法进行光合作用，从而证明了光合作用需要水。D正确，ABC错误。 14. 小宁在鱼缸中投放了一些新鲜的水草。他这样做的原因是水草可通过（　　） A. 光合作用产生二氧化碳 B. 光合作用产生氧气 C. 呼吸作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用产生氧气 【答案】B 【解析】 【分析】水草作为绿色植物，在光照条件下进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气；同时，水草也会进行呼吸作用，消耗氧气并释放二氧化碳。鱼缸中的鱼通过呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳。因此，投放水草的主要目的是通过光合作用增加水中氧气含量，供鱼类呼吸。 【详解】A．光合作用实际消耗二氧化碳，释放氧气，故A不符合题意。 B．水草在光照下进行光合作用释放氧气，补充鱼呼吸所需，故B符合题意。 C．呼吸作用产生二氧化碳正确，但鱼本身呼吸作用已产生二氧化碳，水草呼吸作用会增加二氧化碳浓度，并非投放水草的目的，故C不符合题意。 D．呼吸作用产生氧气错误，呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳，故D不符合题意。 故选B。 15. 呼吸作用的发生是生命活动进行的主要标志，其主要发生在细胞的（　　） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A不符合题意。 B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，B不符合题意。 C．叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器，C不符合题意。 D．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的能量转换器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的主要场所，故呼吸作用的发生是生命活动进行的主要标志，其主要发生在细胞的线粒体，D符合题意。 故选D。 16. 如图所示，下列关于植物叶片各部分结构和功能的叙述，错误的是（　　） A. ②④是表皮，具有保护作用 B. ①是叶脉，具有运输作用 C. ③是叶肉，其细胞控制⑤的开闭 D. 光合作用主要在③中进行 【答案】C 【解析】 【详解】A．②上表皮和④下表皮合称为表皮，表皮属于保护组织，具有保护作用，A正确。 B．①是叶脉，叶脉里含有导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物，可见叶脉具有运输作用，B正确。 C．③是叶肉，叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所；而控制⑤气孔开闭的是保卫细胞，不是叶肉细胞，C错误。 D．③叶肉细胞内含有大量的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，所以光合作用主要在③叶肉中进行，D正确。 17. 如图，甲、乙两瓶各装等量萌发种子和煮熟种子，加盖置于温暖处一昼夜后，同时放入燃烧的蜡烛。甲瓶蜡烛立即熄灭，乙瓶继续燃烧，此现象可证明种子呼吸作用（ ） A. 消耗氧气 B. 分解有机物 C. 释放能量 D. 消耗二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。萌发种子进行呼吸作用，煮熟种子已经死亡，不进行呼吸作用。 【详解】甲瓶中装的是萌发的种子，种子是活的，能够进行呼吸作用。乙瓶中装的是煮熟的种子，种子已经死亡，不能进行呼吸作用。蜡烛燃烧需要氧气，当瓶中氧气含量充足时，蜡烛能继续燃烧；当瓶中氧气含量不足时，蜡烛会熄灭。甲、乙两瓶各装等量萌发种子和煮熟种子，加盖置于温暖处一昼夜后，同时放入燃烧的蜡烛，甲瓶蜡烛立即熄灭，乙瓶继续燃烧。这是因为甲瓶中萌发的种子进行呼吸作用，吸收了瓶中的氧气，导致瓶内氧气含量减少，所以蜡烛立即熄灭；而乙瓶中煮熟的种子不能进行呼吸作用，瓶中的氧气含量基本没有变化，所以蜡烛继续燃烧。由此可知，此现象可证明种子呼吸作用消耗氧气。而该实验现象并不能直接证明种子呼吸作用分解有机物、释放能量以及消耗二氧化碳，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18. 下图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列相关说法错误的是（　　） A. ①是女性的主要生殖器官 B. 月经的形成与①和③有关 C. 青春期女生的第二性征出现与①有关 D. 胚胎发育时，所需要的养料和氧是通过羊水获得的 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是阴道。 【详解】A．①卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性的主要生殖器官，A正确。 B．月经的形成与①卵巢分泌的雌性激素和③子宫内膜的周期性变化密切相关。卵巢分泌的激素会促使子宫内膜增厚、血管增生，为受精卵着床做准备。如果没有受精，子宫内膜会周期性脱落、出血，形成月经，B正确。 C．青春期女生第二性征的出现，如乳房发育、骨盆变宽、声调变高等，是由于①卵巢分泌的雌激素作用的结果，C正确。 D．胚胎发育时，所需要的养料和氧是通过胎盘从母体获得的，而不是羊水。羊水对胎儿有保护作用，能缓冲外界压力，防止胎儿受到伤害等，D错误。 故选D。 19. 《齐民要术》被称为中国古代农业的“百科全书”，至今仍具有指导意义。其中“正其行，通其风”有利于植物进行光合作用，该措施中的影响因素是（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 阳光 D. 温度 【答案】B 【解析】 【详解】A．氧气是光合作用的产物，并非该措施影响光合作用的因素，A不符合题意。 B．二氧化碳是光合作用的关键原料，“正其行”可合理规划植株间距，利于空气流通；“通其风”能直接促进空气流动，及时为植株补充光合作用消耗的二氧化碳，从而提升光合作用效率，B符合题意。 C．“正其行”虽能让植株获得更充足阳光，但“通其风”与阳光无直接关联，该措施的核心影响因素并非阳光，C不符合题意。 D．温度会影响光合作用速率，但题干中的措施未涉及温度调控，D不符合题意。 20. 进入青春期后，男生的声调低沉、喉结突出。起直接作用的是（　　） A. 雄激素 B. 卵细胞 C. 雌激素 D. 精子 【答案】A 【解析】 【分析】青春期男生第二性征的出现由性激素调节，雄激素（如睾酮）直接促使声调低沉、喉结突出等变化。 【详解】A．雄激素由睾丸分泌，直接导致男性第二性征，故A符合题意。 B．卵细胞是女性生殖细胞，男性没有，故B不符合题意。 C．雌激素主导女性第二性征，男性体内含量极少，故C不符合题意。 D．精子是男性生殖细胞，与第二性征无直接关系，故D不符合题意。 故选A。 二、非选择题（21-24题，每空0.5分，共10分。请认真阅读题目，将答案填写到答题卡的指定位置上） 21. 被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、繁殖、衰老和死亡的过程。如图是某种植物生长发育过程中的种子、幼苗和花的结构示意图（图中数字表示结构），请据图分析回答下列问题： （1）图A中，种子在萌发过程中，[③]______将来发育成图B中的1. （2）图C中，被子植物生长到一定时期就会开花，从开花到果实和种子的形成要经历传粉和______两个时期。 （3）雄蕊的花药成熟后会散发出[1]______，其中的精子通过花粉管和胚珠中的[6]______融合形成受精卵。 （4）完成上述过程后，图C中的[2]______发育成果实。 【答案】（1） 胚芽 （2） 受精 （3） ①. 花粉 ②. 卵细胞 （4） 子房 【解析】 【小问1详解】 在种子的结构中，胚根将来发育成植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶。图A中③是胚芽，种子萌发过程中，胚芽将来发育成图B中的1茎和叶。 【小问2详解】 被子植物从开花到果实和种子形成，必须经历传粉和受精两个连续的生理过程；传粉和受精完成后，花的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【小问3详解】 雄蕊由花药和花丝组成，花药是产生花粉的结构，雄蕊的花药发育成熟后会散发出1花粉。 在受精过程中，花粉管中的精子进入胚珠后，会与胚珠内的6卵细胞融合形成受精卵，受精卵将来发育成种子的胚。 【小问4详解】 完成传粉和受精后，雌蕊的子房会逐渐发育膨大，最终整个2子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。 22. 光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础。下图一、图二、图三是研究光合作用条件和产物的实验装置（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。结合图示回答相关问题： （1）图一是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验装置。 ①该实验步骤的正确排列顺序______（大写字母间用“→”连接）； ②步骤D用酒精灯水浴加热，使叶片含有的______溶解在酒精中，叶片变成黄白色。 ③经过部分遮光处理的a叶片遇碘液后，见光部分呈蓝色，说明见光部分有______产生，遮光部分未变成蓝色，表明绿叶光合作用需要光。 （2）收集图二实验装置中产生的气体，这些气体能够使带火星的木条复燃，说明光合作用产生了______。 （3）图三是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置，该实验的变量是______。 【答案】（1） ①. B→C→D→A ②. 叶绿素 ③. 淀粉 （2） 氧气 （3） 二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 ①“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验步骤为：首先进行暗处理（B），将叶片内原有的淀粉运走耗尽；然后部分遮光后光照（C），设置对照实验；接着酒精脱色（D），溶解叶片中的叶绿素；之后漂洗加碘（A），检验是否有淀粉生成；最后观察颜色。所以该实验步骤的正确排列顺序是B→C→D→A。 ②步骤D中，用酒精灯水浴加热，是因为酒精能溶解叶绿素，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色，便于后续观察淀粉遇碘变蓝的颜色反应。 ③淀粉有遇碘变蓝的特性，经过部分遮光处理的a叶片遇碘液后，见光部分呈蓝色，说明见光部分有淀粉产生，遮光部分未变成蓝色，表明绿叶的光合作用需要光。 【小问2详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。收集图二实验装置中产生的气体，这些气体能够使带火星的木条复燃，说明光合作用产生了氧气。 【小问3详解】 图三中，氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，装置b中没有二氧化碳，装置c中有二氧化碳，其他条件相同，所以该实验的变量是二氧化碳。 23. 下图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，A和B代表不同的细胞，①和②表示生理过程。请回答生物的生殖和发育相关问题。 （1）图中细胞A是______；受精卵形成的场所是______。 （2）胚胎发育的场所是母体的______。 （3）一般来说，从形成受精卵开始到第______周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程称为______。 【答案】（1） ①. 精子 ②. 输卵管 （2） 子宫 （3） ①. 38 ②. 分娩 【解析】 【小问1详解】 男性的睾丸是主要生殖器官，功能是产生生殖细胞精子和分泌雄激素，因此睾丸产生的细胞A是精子。 精子和卵细胞在母体输卵管内完成结合，形成受精卵，因此受精卵形成的场所是输卵管。 【小问2详解】 胚泡着床在子宫内膜后，进行细胞分裂和分化形成胚胎，由胚胎发育成胎儿，因此胚胎发育的场所是母体的子宫。 【小问3详解】 一般来说，正常胚胎发育中，从形成受精卵开始计算，到第38周左右时胎儿就发育成熟了，然后成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，这个过程称为分娩，分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。 24. 某校生物兴趣小组利用课余时间开展了“探究小麦种子萌发的环境条件”的实验，活动选用40粒籽粒饱满的小麦种子，将小麦种子平均分为四组（如下表）。请结合所学生物学知识完成下列问题： 甲 乙 丙 丁 实验装置 环境条件 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象萌发情况 萌发 ① 不萌发 不萌发 （1）甲、乙、丙、丁共形成______组对照实验。 （2）用甲、乙两组作对照，实验变量是______。①处的实验现象是______。 （3）根据实验结果分析，可得出的结论是：______。 （4）根据本实验结果，对于农业生产中种子储存的环境条件，提出一条建议：______。 【答案】（1） 3##三 （2） ①. 空气##充足的空气） ②. 不萌发 （3） 小麦种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气 （4） 低温干燥储存（答出“干燥储存”或“低温储存”任意一项合理即可） 【解析】 【小问1详解】 对照实验遵循单一变量原则。在本实验中，甲组与乙组（变量为空气）、甲组与丙组（变量为温度）、甲组与丁组（变量为水分）形成对照，一共形成3组对照实验。 【小问2详解】 甲、乙两组作对照，甲组适量水有充足的空气，乙组过量水缺乏充足的空气，只有空气这一条件不同，其余条件都一致，因此实验变量是空气（充足的空气）。 种子萌发的环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气。乙组种子被水淹没，缺少种子萌发充足的空气，种子不萌发，因此①处的实验现象为不萌发。 【小问3详解】 实验中，甲组小麦种子具备了适宜的温度、适量的水分和充足的空气，种子萌发；而乙组缺乏充足的空气，丙组缺乏适宜的温度，丁组缺乏适量的水分，它们都不萌发。因此，可以得出的结论是：小麦种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 【小问4详解】 要延长种子储存时间，需要抑制种子的呼吸作用和萌发，结合实验结论，可给出建议：农业生产中可以选择低温干燥储存种子，能够抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间（合理即可）。 第II卷（开卷部分，共10分，答题时间为15分钟） 25-26题，每空1分，每题5分。请认真阅读题目，将答案填写到答题卡的指定位置上） 25. 农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥。”如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题： （1）根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成[⑤]______，是根吸收水和无机盐的主要部位。 （2）吸收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的[④]______散失到大气中参与生物圈的水循环，④由一对半月形的______细胞围成。 （3）农田适时松土是为了使植物的根得到充足的______，保证呼吸作用正常进行。 （4）在果树栽培时，通常会给树木输液，输液用的针头应插入树木的输导组织，通过其中的______向上运输。 【答案】（1） 根毛 （2） ①. 气孔 ②. 保卫 （3） 氧气 （4） 导管 【解析】 【小问1详解】 根尖吸收水和无机盐的主要部位是成熟区，成熟区表皮细胞一部分向外突出形成⑤根毛，根毛增大了吸收水分和无机盐的面积。 【小问2详解】 植物体内的水分以水蒸气的形式主要通过叶片表皮上的气孔散失到大气中的过程是蒸腾作用。因此，植物吸收的水分大部分被运到叶片，由叶片表皮的④气孔散失到大气中参与生物圈的水循环。 ④气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物进行气体交换的“窗口”，气孔的张开和闭合是由保卫细胞控制的。 【小问3详解】 植物根的呼吸作用需要氧气，农田松土可以疏松土壤，增加土壤缝隙中的氧气含量，为根的呼吸作用提供充足的氧气，保证呼吸作用正常进行。 【小问4详解】 植物输导组织中，导管负责自下向上运输水和无机盐，筛管负责自上向下运输有机物，给树木输液补充水和无机盐，需要通过茎中的导管向上运输。 26. 1962年，塞罕坝林场组建，开始人工造林。经过艰苦努力，塞罕坝林场将当地的森林覆盖率由建场初期的11.4%提高至2020年年底的82%，成为我国人工造林的典范。第九次全国森林资源清查（2014-2018年）结果显示，我国人工林面积达8000万公顷，居世界第一位。 森林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。请回答： （1）森林是“水库”，植物通过______作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。 （2）森林也是“钱库”，森林每年为我国提供的木材达到5亿立方米。木本植物的茎能够逐年加粗，是因为茎的形成层中有______组织。 （3）森林更是“碳库”，绿色植物进行______作用，维持大气中的碳氧平衡，该过程在细胞的______中进行。 （4）习近平总书记强调：“让我们积极行动起来，从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，绘出美丽中国的更新画卷。”作为中学生，如何从我做起，保护植被？____________________（写出一条即可）。 【答案】（1） 蒸腾 （2） 分生 （3） ①. 光合 ②. 叶绿体 （4） 积极参加植树活动（或爱护花草树木、节约用纸等合理即可） 【解析】 【小问1详解】 植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气形式散失到大气中的过程，该过程可促进水分在植物体内的运输，同时将水分释放到大气中，进而推动生物圈的水循环。所以森林是“水库”，植物通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。 【小问2详解】 木本植物茎的形成层内含有分生组织，这类组织的细胞具有旺盛的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，向外分化形成韧皮部，向内分化形成木质部，从而使茎逐年加粗。 【小问3详解】 绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，以此维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡光合作用的主要场所是细胞中的叶绿体。 【小问4详解】 中学生保护植被可从日常小事做起，比如积极参与校园或社区的植树活动，不随意践踏、破坏花草树木，减少纸质用品的使用以降低树木砍伐量等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期七年级期中教学质量监测 七年级生物学试卷 答卷时间：50（闭卷35+开卷15）分钟满分值：40（闭卷30+开卷10）分 第Ⅰ卷（闭卷部分，共30分，答题时间为35分钟） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项符合题意要求，请将该选项用2B铅笔涂在答题卡的指定位置上。本题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 下列对种子萌发的过程描述顺序正确的是（ ） ①胚根发育成根 ②胚轴伸长 ③种子吸水 ④胚芽发育成茎和叶 ⑤营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根 A. ③⑤①②④ B. ③①⑤②④ C. ⑤①②③④ D. ①②③④⑤ 2. 在童话故事《手捧空花盆的孩子》中，一个诚实的孩子栽种了国王给的煮熟的花卉种子，这些种子没有萌发，最可能的原因是（ ） A. 土壤中缺乏无机盐 B. 种皮已破损 C. 种子处于休眠期 D. 胚没有活力 3. 松树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（　　） ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. “残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。”这是宋代诗人欧阳修在《戏答元珍》中的诗句。下列有关芽的叙述不正确的是（ ） A. 芽中有分生组织 B. 芽原基发育成芽 C. 叶芽发育成根、茎和叶 D. 按着生位置可分为顶芽和侧芽 5. 种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。王伯伯种的油菜只开花而不结果，可能由于缺少下列哪种无机盐导致的（ ） A. 含氮无机盐 B. 含磷无机盐 C. 含钾无机盐 D. 含硼无机盐 6. 花中最重要的结构是（　　） A. 花蕊 B. 花冠 C. 花萼 D. 花托 7. “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”这是描述花生的谜语。下列描述正确的是（ ） A. “麻屋子”指的是种皮 B. “白胖子”是由胚珠发育而来的 C. 种子的数目由胚珠的数目决定 D. 花生的营养物质主要储存在胚乳中 8. 向日葵的籽粒常有空瘪现象，主要是因为（　　） A. 缺乏营养 B. 没有开花 C. 传粉不足 D. 缺乏氧气 9. 《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的果实，下列结构能发育成“荚”的是（　　） A. 子房壁 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 子房 10. 我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述错误的是（ ） A. 阴天或傍晚移栽有利于抑制蒸腾作用 B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用 C. 移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛 D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 11. 下列农业生产和生活中的做法或措施属于抑制呼吸作用的是（　　） ①水果、蔬菜放在冰箱中贮存 ②田间松土 ③种子收获后及时晾干 ④大雨过后及时进行农田排涝 ⑤向封闭粮仓充入氮气或二氧化碳 A. ①②⑤ B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④⑤ 12. 下列措施中，能有效提高农作物产量的是（　　） A. 增加种植密度，使叶片相互遮挡 B. 大量施用化肥，提高土壤肥力 C. 合理密植，保证充足的光照 D. 频繁灌溉，始终保持土壤湿润 13. 将暗处理一昼夜的叶片做如图处理，光照2小时后，A区有淀粉，B区无淀粉，这说明了光合作用需要（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 有机物 D. 水 14. 小宁在鱼缸中投放了一些新鲜的水草。他这样做的原因是水草可通过（　　） A. 光合作用产生二氧化碳 B. 光合作用产生氧气 C. 呼吸作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用产生氧气 15. 呼吸作用的发生是生命活动进行的主要标志，其主要发生在细胞的（　　） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 16. 如图所示，下列关于植物叶片各部分结构和功能的叙述，错误的是（　　） A. ②④是表皮，具有保护作用 B. ①是叶脉，具有运输作用 C. ③是叶肉，其细胞控制⑤的开闭 D. 光合作用主要在③中进行 17. 如图，甲、乙两瓶各装等量萌发种子和煮熟种子，加盖置于温暖处一昼夜后，同时放入燃烧的蜡烛。甲瓶蜡烛立即熄灭，乙瓶继续燃烧，此现象可证明种子呼吸作用（ ） A. 消耗氧气 B. 分解有机物 C. 释放能量 D. 消耗二氧化碳 18. 下图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列相关说法错误的是（　　） A. ①是女性的主要生殖器官 B. 月经的形成与①和③有关 C. 青春期女生的第二性征出现与①有关 D. 胚胎发育时，所需要的养料和氧是通过羊水获得的 19. 《齐民要术》被称为中国古代农业的“百科全书”，至今仍具有指导意义。其中“正其行，通其风”有利于植物进行光合作用，该措施中的影响因素是（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 阳光 D. 温度 20. 进入青春期后，男生的声调低沉、喉结突出。起直接作用的是（　　） A. 雄激素 B. 卵细胞 C. 雌激素 D. 精子 二、非选择题（21-24题，每空0.5分，共10分。请认真阅读题目，将答案填写到答题卡的指定位置上） 21. 被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、繁殖、衰老和死亡的过程。如图是某种植物生长发育过程中的种子、幼苗和花的结构示意图（图中数字表示结构），请据图分析回答下列问题： （1）图A中，种子在萌发过程中，[③]______将来发育成图B中的1. （2）图C中，被子植物生长到一定时期就会开花，从开花到果实和种子的形成要经历传粉和______两个时期。 （3）雄蕊的花药成熟后会散发出[1]______，其中的精子通过花粉管和胚珠中的[6]______融合形成受精卵。 （4）完成上述过程后，图C中的[2]______发育成果实。 22. 光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础。下图一、图二、图三是研究光合作用条件和产物的实验装置（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。结合图示回答相关问题： （1）图一是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验装置。 ①该实验步骤的正确排列顺序______（大写字母间用“→”连接）； ②步骤D用酒精灯水浴加热，使叶片含有的______溶解在酒精中，叶片变成黄白色。 ③经过部分遮光处理的a叶片遇碘液后，见光部分呈蓝色，说明见光部分有______产生，遮光部分未变成蓝色，表明绿叶光合作用需要光。 （2）收集图二实验装置中产生的气体，这些气体能够使带火星的木条复燃，说明光合作用产生了______。 （3）图三是“检验光合作用需要二氧化碳”的实验装置，该实验的变量是______。 23. 下图为人的生殖及胚胎发育过程示意图，A和B代表不同的细胞，①和②表示生理过程。请回答生物的生殖和发育相关问题。 （1）图中细胞A是______；受精卵形成的场所是______。 （2）胚胎发育的场所是母体的______。 （3）一般来说，从形成受精卵开始到第______周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程称为______。 24. 某校生物兴趣小组利用课余时间开展了“探究小麦种子萌发的环境条件”的实验，活动选用40粒籽粒饱满的小麦种子，将小麦种子平均分为四组（如下表）。请结合所学生物学知识完成下列问题： 甲 乙 丙 丁 实验装置 环境条件 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象萌发情况 萌发 ① 不萌发 不萌发 （1）甲、乙、丙、丁共形成______组对照实验。 （2）用甲、乙两组作对照，实验变量是______。①处的实验现象是______。 （3）根据实验结果分析，可得出的结论是：______。 （4）根据本实验结果，对于农业生产中种子储存的环境条件，提出一条建议：______。 第II卷（开卷部分，共10分，答题时间为15分钟） 25-26题，每空1分，每题5分。请认真阅读题目，将答案填写到答题卡的指定位置上） 25. 农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥。”如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题： （1）根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成[⑤]______，是根吸收水和无机盐的主要部位。 （2）吸收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的[④]______散失到大气中参与生物圈的水循环，④由一对半月形的______细胞围成。 （3）农田适时松土是为了使植物的根得到充足的______，保证呼吸作用正常进行。 （4）在果树栽培时，通常会给树木输液，输液用的针头应插入树木的输导组织，通过其中的______向上运输。 26. 1962年，塞罕坝林场组建，开始人工造林。经过艰苦努力，塞罕坝林场将当地的森林覆盖率由建场初期的11.4%提高至2020年年底的82%，成为我国人工造林的典范。第九次全国森林资源清查（2014-2018年）结果显示，我国人工林面积达8000万公顷，居世界第一位。 森林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。请回答： （1）森林是“水库”，植物通过______作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。 （2）森林也是“钱库”，森林每年为我国提供的木材达到5亿立方米。木本植物的茎能够逐年加粗，是因为茎的形成层中有______组织。 （3）森林更是“碳库”，绿色植物进行______作用，维持大气中的碳氧平衡，该过程在细胞的______中进行。 （4）习近平总书记强调：“让我们积极行动起来，从种树开始，种出属于大家的绿水青山和金山银山，绘出美丽中国的更新画卷。”作为中学生，如何从我做起，保护植被？____________________（写出一条即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $