山东省聊城市东昌府区四年级语文第二学期第六单元素养提升情境测评2025-2026学年统编版

**基本信息** 以“成长励志馆”研学为情境，整合《囊萤夜读》《小英雄雨来》等单元课文，通过“知识储备—经典品读—成长分享”三模块，覆盖字词、阅读、表达等知识，渗透文化自信与励志教育，适配四年级下册第六单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|40分|多音字“塞”、励志成语、文言虚词“之”|情境化任务设计，如“研学手册填一填”“讲解员台词填空”| |阅读题|30分|《囊萤夜读》文言字词、《小英雄雨来》动作描写、课外《王二小》分析|课内外文本结合，考查思维能力与文化理解| |习作题|25分|半命题“我学会了____”，写过程与感悟|关联单元主题，注重语言运用与审美创造|

山东省聊城市东昌府区四年级语文第二学期 第六单元素养提升情境测评 答案及解析 第一站 研学预备营·知识储备站（40分） 一、研学手册填一填（10分） 1.【答案】 葵花(kuí√) 遗憾(hàn√) 纸屑(xiè√) 嘱咐(zhǔ√) 沮丧(jǔ√) 倔强(jiàng√) 枪栓(shuān√) 捆绑(bǎng√) （4分，每空0.5分） 【解析】本题考查易错字音辨析。易错提醒：“倔强”的“强”读jiàng，不读qiáng；“纸屑”的“屑”读xiè，不读xuè；“嘱咐”的“嘱”读zhǔ，不读shǔ。 2.【答案】晃动 绸 恭敬 沮丧 慌乱 敌对 谛（6分，每字1分） 【解析】本题考查本单元重点生字书写。易错提醒：“绸”是绞丝旁，不要写成“稠”；“恭”字下部是“小”加一点；“谛”不要写成“帝”或“蒂”。 二、汉字探秘任务卡（5分） 1.【答案】S sai 宀 10（2分，每空0.5分） 【解析】本题考查查字典的方法。“塞”是多音字，音序查字法先查大写字母S，再查音节sai；部首查字法先查“宀”部，总笔画13画，去掉部首3画，再查10画。 2.【答案】(1)① (2)③ (3)②（3分，每空1分） 【解析】本题考查多义字辨析。“塞在怀里”是把书堵在怀里，选①；“边塞”指边界险要的地方，选③；“塞子”指堵住器物口的东西，选②。 三、励志成语长廊（8分） 1.【答案】 ①萤 读 ②梁 股 ③壁 光 ④杵 针 ⑤门 雪 ⑥不 卷 ⑦学 通 ⑧勤 倦 （4分，每空0.5分） 【解析】本题考查本单元相关励志成语的积累。易错提醒：“悬梁刺股”的“梁”不要写成“粱”；“铁杵成针”的“杵”不要写成“杆”。 2.【答案】(1)① ⑦ (2)④ (3)⑥（4分，每空1分） 【解析】本题考查成语的理解与运用。 (1) 车胤囊萤夜读的故事体现了他的勤奋，最终成为博学多通的学者； (2) “铁杵成针”比喻只要有恒心，坚持不懈就能成功； (3) “手不释卷”形容读书勤奋，手里总拿着书。 四、文言字词小擂台（3分） 【答案】B 【解析】本题考查文言虚词“之”的用法。A、C、D三项中的“之”都是代词，分别指代老妇人、李子、瓮；B项中的“之”是动词，意思是“到、往”。故选B。 五、病句诊疗室（3分） 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。 A项：缺少主语，应删去“通过”或“使”； C项：语义重复，“大约”和“左右”删去其一； D项：语序不当，应改为“听取并讨论”。 故选B。 六、课文回顾小达人（3分） 【答案】C 【解析】本题考查课文内容梳理。《小英雄雨来》一文的正确顺序是：雨来游泳本领高→上夜校读书→掩护李大叔→与鬼子斗争→雨来牺牲→雨来没死。C选项缺少“上夜校读书”这一重要环节，故选C。 七、句子魔法变变变（8分） 1.【答案】示例：她跳着轻快的舞蹈，像一只翩翩起舞的蝴蝶。（3分，答案不唯一） 【解析】本题考查比喻句的仿写。要求运用比喻的修辞手法，表达出对人物的喜爱或赞美之情，语句通顺即可。 2.【答案】老师对同学们说，明天他们要去成长励志馆开展研学活动。（2分） 【解析】本题考查直述句改转述句。去掉冒号和引号，第一人称“我们”改为第三人称“他们”，保持原意不变。 3.【答案】雨来喜欢还乡河。（1分） 【解析】本题考查缩句。保留句子主干“谁做什么”，去掉“最”“这条紧靠着村边的”等修饰成分。 4.【答案】难道青铜不是一个善良、淳朴的好孩子吗？（2分） 【解析】本题考查陈述句改反问句。加上反问词“难道”，肯定词“是”改为否定词“不是”，句末加“吗”和问号。 八、研学讲解员台词填空（8分） 【答案】 勤奋好学 夏月则练囊盛数十萤火以照书 以夜继日焉 只要功夫深 铁杵磨成针 我们是中国人 我们爱自己的祖国 众鸟高飞尽 孤云独去闲 （8分，每空1分） 【解析】本题考查课文重点句和古诗文名句的积累。易错提醒：“练囊”“焉”“孤”等字不要写错。 第二站 研学体验馆·经典品读厅（30分） 九、文言文品读馆（《囊萤夜读》，10分） 1.【答案】 (1) 疲倦 (2) 通晓，明白 (3) 贫穷 (4) 接续 （4分，每空1分） 【解析】本题考查文言实词的理解。结合上下文语境和平时的积累作答即可。 2.【答案】夏天的夜晚，车胤就用白色薄绢做成的口袋装几十只萤火虫来照着书本，夜以继日地学习。（3分） 【解析】本题考查文言文句子翻译。重点翻译“练囊”“盛”“以夜继日”等字词，保证语句通顺、意思准确。 3.【答案】车胤是一个勤奋刻苦、好学不倦、不畏艰难的人。（1分） 启示：无论学习环境多么艰苦，只要我们有恒心、有毅力，坚持不懈地努力，就一定能学有所成。（2分，意思对即可） 【解析】本题考查人物形象分析和阅读启示。结合车胤囊萤夜读的事迹分析其品质，再联系自身学习生活谈启示。 十、课内阅读馆（10分） 1.【答案】雨来刚到堂屋就遇到鬼子，他撒腿往后院跑，爬上桃树躲避，最终被鬼子抓住并捆绑起来。（2分，意思对即可） 【解析】本题考查段落内容概括。按照“人物+事件起因+经过+结果”的思路，抓住“遇鬼子→跑→爬树→被抓”几个关键点。 2.【答案】他撒腿就往后院跑。脚下像踩着风，一直朝后院跑去。雨来抱着树就往上爬。（2分） 【解析】本题考查关键信息提取。直接画出文中描写雨来动作的句子即可。 3.【答案】运用了夸张的修辞手法。（1分）生动形象地写出了雨来跑得非常快，表现了他的机智灵活和对鬼子的恐惧。（2分，意思对即可） 【解析】本题考查修辞手法及其作用。“脚下像踩着风”夸大了雨来跑步的速度，突出了他的敏捷。 4.【答案】我体会到了雨来机智勇敢、身手敏捷、临危不乱的特点。（3分，意思对即可） 【解析】本题考查人物特点分析。从雨来遇到鬼子后迅速逃跑、爬树躲避等行为可以看出他的这些品质。 十一、课外阅读馆（10分） 1.【答案】为了保护转移的乡亲们和八路军后方机关，他故意把敌人带进了八路军的埋伏圈。（2分，意思对即可） 【解析】本题考查文章内容理解。从文中“为了保护转移的乡亲们和八路军后方机关，他把敌人带进了八路军的埋伏圈”这句话可直接找到答案。 2.【答案】敌人知道自己上了当，被王二小带进了八路军的埋伏圈，气急败坏，所以残忍地杀害了他。（2分，意思对即可） 【解析】本题考查文章内容理解。从文中“敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小”这句话可直接找到答案。 3.【答案】从王二小装着听话的样子走在前面，把敌人带进八路军的埋伏圈；面对凶狠的敌人，他毫不畏惧，用自己的生命保护了乡亲们和八路军这些地方可以看出他是一个机智勇敢的孩子。（3分，意思对即可） 【解析】本题考查人物形象分析。结合文中王二小的具体行为来分析其品质。 4.【答案】示例：王二小真是一位了不起的小英雄！他年纪轻轻就有强烈的爱国精神，为了保护他人不惜牺牲自己的生命，他的勇敢和无私永远值得我们学习。（3分，答案不唯一） 【解析】本题考查阅读感悟。结合王二小的英雄事迹，表达对他的敬佩和学习之情即可。 第三站 研学成果展·成长分享会（30分） 十二、口语交际：朋友相处的秘诀（5分） 【答案】示例： ① 真诚相待。只有用真心对待朋友，不欺骗、不隐瞒，才能获得朋友的信任，建立深厚的友谊。 ② 互相帮助。当朋友遇到困难时，主动伸出援手；当自己遇到困难时，也可以向朋友求助，这样友谊才会更加牢固。 （5分，写出两条合理的秘诀并说明理由即可，每条2.5分） 【解析】本题考查口语交际能力。结合自己的生活经验，写出朋友相处的有效方法并简单说明理由，语言通顺、条理清晰即可。 十三、习作：成长的印记——我学会了____（25分） 【评分标准】 一等（21-25分）：题目完整，内容具体，详细写出学习过程、遇到的困难及克服困难的心理变化，感悟深刻，能体现成长，感情真实，语句通顺，书写工整，字数≥400字。 二等（16-20分）：题目完整，内容较具体，写出了学习过程和遇到的困难，有一定感悟，感情真实，语句通顺，书写工整，字数≥350字。 三等（11-15分）：题目基本完整，内容不够具体，简单提及学习过程，感悟平淡，语句基本通顺，书写较工整，字数≥300字。 四等（10分及以下）：题目不完整，内容空洞，语句不通顺，书写潦草，字数<300字。 【范文示例】 我学会了坚持 去年暑假，我看到小区里的哥哥姐姐们骑自行车特别帅气，就缠着妈妈给我买了一辆自行车，下定决心要学会骑车。 刚开始学的时候，我以为骑车很简单，结果刚坐上去，车子就摇摇晃晃的，我一下子就摔了下来，膝盖都擦破了皮。我疼得眼泪都快掉下来了，心里打起了退堂鼓，对妈妈说：“妈妈，骑车太难了，我不想学了。”妈妈蹲下来，温柔地对我说：“孩子，做什么事情都不能半途而废，坚持下去才能成功。你看那些哥哥姐姐，也是摔了很多次才学会的呀。” 听了妈妈的话，我鼓起勇气，重新坐上了自行车。妈妈在后面扶着车尾，我双手紧紧握住车把，眼睛看着前方，双脚慢慢蹬着脚踏板。一开始，车子还是东倒西歪的，但我没有放弃，一遍又一遍地练习。慢慢地，我找到了平衡的感觉，妈妈悄悄松开了手，我竟然自己骑了一小段路！我高兴得大喊起来。 可是好景不长，我一不留神，又摔了一跤。这次我没有哭，而是拍拍身上的土，继续练习。就这样，摔了又骑，骑了又摔，经过一个下午的努力，我终于学会了骑自行车！ 现在，我每天都能骑着自行车在小区里玩耍，心里别提多开心了。通过学骑自行车这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。无论做什么事情，只要坚持不懈，就一定能成功。 学科网（北京）股份有限公司 $山东省聊城市东昌府区四年级语文第二学期第六单元素养提升情境测评 题号 题型 分值 知识点 难度系数 1（1） 字音选择题 4 本单元易错字音辨析 0.85 1（2） 看拼音写词语 6 本单元重点生字词规范书写 0.85 2（1） 查字典填空题 2 音序查字法、部首查字法 0.8 2（2） 多义字选择题 3 多音字 "塞" 的字义辨析 0.75 3（1） 成语补充题 4 本单元相关励志成语积累 0.8 3（2） 成语选词填空题 4 成语的理解与语境运用 0.75 4 选择题 3 文言虚词 "之" 的用法辨析 0.7 5 选择题 3 常见病句辨析与修改 0.7 6 选择题 3 本单元课文内容、结构与主旨理解 0.75 7（1） 句子仿写题 3 比喻句仿写（表达喜爱赞美之情） 0.7 7（2） 句式转换题 2 直述句改转述句 0.75 7（3） 句式转换题 1 缩句（提取句子主干） 0.8 7（4） 句式转换题 2 陈述句改反问句 0.75 8 课文内容填空题 8 古诗文与课文重点句积累、默写 0.8 9（1） 文言字词解释题 4 《囊萤夜读》重点实词理解 0.75 9（2） 文言句子翻译题 3 《囊萤夜读》重点句子翻译 0.7 9（3） 人物分析与启示题 3 文言文人物形象分析与阅读启示 0.75 10（1） 内容概括题 2 课内阅读段落主要内容概括 0.7 10（2） 信息提取题 2 提取文中关键动作描写句子 0.85 10（3） 修辞手法赏析题 3 夸张修辞手法的判断及作用分析 0.75 10（4） 人物特点分析题 3 课内阅读人物形象分析 0.7 11（1） 内容理解题 2 课外阅读关键信息提取与理解 0.75 11（2） 内容理解题 2 课外阅读关键信息提取与理解 0.8 11（3） 人物形象分析题 3 课外阅读人物形象分析 0.75 11（4） 阅读感悟题 3 课外阅读情感表达与感悟 0.7 12 口语交际题 5 结合生活经验分享观点（朋友相处秘诀） 0.7 13 习作题 25 记事类习作：写学会本领 / 品质的过程、困难与成长感悟 0.7 $ 山东省聊城市东昌府区四年级语文第二学期 第六单元素养提升情境测评 卷名："成长励志馆·少年当自强"主题研学之旅 满分：100分 考试时间：90分钟 学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ 题序 知识储备站 经典品读厅 成长分享会 总分 得分 卷首语： 亲爱的小研学员们，欢迎来到"成长励志馆"！在这里，我们将穿越时空，与囊萤夜读的车胤、磨针悟道的李白对话；我们将走进芦花村，见证小英雄雨来的勇敢与担当；我们还将感受青铜一家人的淳朴与善良。本次研学之旅，我们不仅要收获知识，更要汲取成长的力量，学会坚持、勇敢与担当。请带上你的智慧与勇气，开启这场精彩的励志研学之旅吧！ 第一站 研学预备营·知识储备站（40分） 【情境导语】 要进入成长励志馆，首先需要完成知识储备任务。请你认真完成下面的题目，领取你的研学通行证吧！ 一、研学手册填一填（10分） 下面是本次研学手册的开篇介绍，请你根据拼音写出正确的词语，并给加点字选择正确的读音，将手册补充完整。 走进成长励志馆，我们首先看到的是一面巨大的文化墙。墙上huàng dòng( )着的丝chóu( )带上，写着"少年强则国强"几个大字。文化墙的左侧，是一尊gōng jìng( )站立的古人雕像，他就是博学多通的车胤。 在这里，我们将告别jǔ sàng( )与huāng luàn( )，学会面对困难时的坚强；我们将摒弃dí duì( )与偏见，懂得朋友相处的真dì( )。让我们一起在研学中成长，在成长中励志！ 1.给加点字选择正确的读音，打"√"。（4分） 葵花(kuí guí) 遗憾(hàn gǎn) 纸屑(xiè xuè) 嘱咐(zhǔ shǔ) 沮丧(jǔ zǔ) 倔强(qiáng jiàng) 枪栓(shuān shuāng) 捆绑(bǎng bǎn) 2.根据拼音写词语。（6分） 二、汉字探秘任务卡（5分） "塞"是一个多音字，也是本次研学中会遇到的重要汉字。请你完成下面的任务卡，解锁汉字的奥秘。 1."塞"字用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法，应先查____部，再查____画。（2分） 2.给下列句子中加点的"塞"字选择正确的字义（填序号）。（3分） 塞：①堵，填满空隙；②堵住器物口的东西；③边界上险要的地方。 (1) 雨来把书塞在怀里就往外跑。( ) (2) 我们的边防战士日夜守卫着祖国的边塞。( ) (3) 这个瓶子的塞子不见了，你能帮我找一个吗？( ) 三、励志成语长廊（8分） 成长励志馆里有一条"励志成语长廊"，上面展示了许多古人勤奋学习的成语。请你先把成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中（填序号）。 ①囊( )夜( ) ②悬( )刺( ) ③凿( )偷( ) ④铁( )成( ) ⑤程( )立( ) ⑥手( )释( ) ⑦博( )多( ) ⑧恭( )不( ) 1.补充成语。（4分） 2.选词填空。（4分） (1) 车胤虽然家境贫寒，但他______，最终成为了一位______的学者。 (2) 学习要有______的精神，只要坚持不懈，就一定能取得成功。 (3) 他十分热爱读书，每天都______，走到哪里都带着书。 四、文言字词小擂台（3分） 下列句子中，加点字"之"的意思与其他三项不同的一项是( ) A. 问之，曰：“欲作针。” B. 黄鹤楼送孟浩然之广陵。 C. 诸儿竞走取之。 D. 光持石击瓮破之。 五、病句诊疗室（3分） 下列句子中，没有语病的一项是( ) A. 通过学习《小英雄雨来》这篇课文，使我受到了深刻的爱国主义教育。 B. 雨来即使牺牲自己，也不说出交通员李大叔的下落。 C. 青铜一家一共编织了大约一百双左右的芦花鞋。 D. 同学们讨论并听取了班长关于本次研学活动的建议。 六、课文回顾小达人（3分） 下列关于本单元课文内容的说法，不正确的一项是( ) A. 《芦花鞋》一文通过写青铜卖芦花鞋的故事，表现了青铜一家人的淳朴、善良和勤劳。 B. 《铁杵成针》这个故事告诉我们，只要有恒心，肯下苦功夫，再难的事情也能做成功。 C. 《小英雄雨来》一文按照"雨来游泳本领高→掩护李大叔→与鬼子斗争→雨来牺牲→雨来没死"的顺序来写。 D. 《独坐敬亭山》是唐代诗人李白的作品，表达了诗人与敬亭山之间深厚的感情。 七、句子魔法变变变（8分） 1.体会加点部分表达的不同感情，照样子改写句子。（3分） 例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（表达了对雨来的喜爱之情） 她跳着轻快的舞蹈。 _______________________________________________________________________________ 2.转述句：老师对同学们说："明天我们要去成长励志馆开展研学活动。"（2分） _______________________________________________________________________________ 3.缩句：雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。（1分） _______________________________________________________________________________ 4.陈述句改反问句：青铜是一个善良、淳朴的好孩子。（2分） _______________________________________________________________________________ 八、研学讲解员台词填空（8分） 下面是研学讲解员的部分台词，请你根据课文内容把它补充完整。 各位小研学员们，大家好！现在我们来到的是"勤学励志厅"。在这里，我们认识了_____________的车胤，他"_____________，_____________"的故事激励着一代又一代的人。我们还认识了被老妇人精神感动、发奋读书的李白，"_____________，_____________"这句话告诉我们，只要有恒心，就一定能成功。 接下来，我们将走进"英雄纪念馆"。在这里，我们将认识小英雄雨来，他用自己的行动诠释了"__________________________，__________________________"这句话的深刻含义。最后，我们还将欣赏唐代大诗人李白的千古名句"_______________________，_______________________。相看两不厌，只有敬亭山"，感受诗人与自然融为一体的境界。 第二站 研学体验馆·经典品读厅（30分） 【情境导语】 恭喜你顺利通过知识储备站！现在我们来到了经典品读厅。在这里，我们将细细品读经典篇章，感受文字的魅力，体会人物的精神品质。让我们一起开始品读之旅吧！ 九、文言文品读馆（《囊萤夜读》，10分） 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 1.解释下列加点字的意思。（4分） (1) 胤恭勤不倦 倦：________ (2) 博学多通 通：________ (3) 家贫不常得油 贫：________ (4) 以夜继日焉 继：________ 2.翻译下面的句子。（3分） 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 _______________________________________________________________________________ 3.读了这个故事，你觉得车胤是一个怎样的人？这个故事给了你什么启示？（3分） _______________________________________________________________________________ 十、课内阅读馆（10分） 《小英雄雨来》节选 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道："站住！"雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。 1.这段话主要写了什么内容？（2分） _______________________________________________________________________________ 2.用"____"画出文中描写雨来动作的句子。（2分） 3."脚下像踩着风"这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） _______________________________________________________________________________ 4.从这段话中，你体会到了雨来怎样的特点？（3分） _______________________________________________________________________________ 十一、课外阅读馆（10分） 少年英雄王二小 王二小是中国少年抗日英雄。他出生在河北省涞源县一个贫苦农民的家庭。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的"扫荡"。王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。 1942年10月25日，日本鬼子又来"扫荡"，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲们和八路军后方机关，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。 突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残忍地杀害了，牺牲时年仅13岁。 正在这时，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。乡亲们把王二小的尸体抬到了山上。后来，人们为了纪念王二小，创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，这首歌一直传唱至今。 1.王二小为什么要给鬼子带路？（2分） _______________________________________________________________________________ 2.敌人为什么要杀害王二小？（2分） _______________________________________________________________________________ 3.从文中哪些地方可以看出王二小是一个机智勇敢的孩子？（3分） _______________________________________________________________________________ 4.读了这个故事，你有什么感想？（3分） _______________________________________________________________________________ 第三站 研学成果展·成长分享会（30分） 【情境导语】 太棒了！你已经完成了所有的研学体验任务。现在，让我们来到研学成果展，分享你的收获与感悟，展示你的成长风采吧！ 十二、口语交际：朋友相处的秘诀（5分） 在本次研学活动中，你和小伙伴们一起学习、一起探索，一定收获了珍贵的友谊。请你结合自己的生活经验，和同学们分享一下朋友相处的秘诀。（至少写出两条，并简单说明理由） _______________________________________________________________________________ 十三、习作：成长的印记——我学会了____（25分） 成长是一场不断学习的旅程。在成长的过程中，我们不仅学会了各种技能，更学会了许多做人的道理。你学会了什么？是学会了坚持，学会了勇敢，学会了分享，还是学会了感恩？请你以"我学会了____"为题，写一篇作文。 要求： 1.先把题目补充完整，可以填"坚持""勇敢""分享""感恩"等，也可以填"骑自行车""游泳"等技能。 2.写清楚你学会这件事的过程，重点写出你遇到的困难以及克服困难的心理变化。 3.写出你学会这件事后的感悟和收获，体现出你的成长。 4.语句通顺，内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。 2020000 400 500 2020000 300 学科网（北京）股份有限公司 $