期末课外文言文拓展阅读专项（文言进阶营·任务型闯关卷）-2025-2026学年语文六年级下册统编版

六年级语文下册课外文言文拓展阅读专项（文言进阶营·任务型闯关卷）

 

【写给同学们的话】

同学，经过第一辑八篇小古文的训练，你已经掌握了文言文阅读的基本方法。这一辑是进阶版，精选了九篇篇幅稍长、难度略有提升的课外文言文，涵盖寓言、历史故事、人物传记、成语典故等类型。每一篇都配有详细注释、全文翻译和阅读闯关题。

读完这九篇，你的文言文阅读能力将再上一个台阶，积累更多常见文言字词，掌握更复杂的句式翻译。小升初考试中，文言文阅读题你将不再害怕！

【整体情境任务】

你是“文言进阶营”的营员。需要完成九个展区的闯关任务，每篇文言文为一个展区。每完成一篇，你就能获得一枚“文言高手徽章”。集齐九枚，你就是“文言小硕士”！

第一部分：方法回顾——文言文阅读四步法

第一步：通读全文，借助注释初步了解大意。

第二步：逐句翻译，运用“留、换、调、补”四字法。

第三步：分析内容，把握人物形象或故事寓意。

第四步：积累字词，将常见实词、虚词整理到笔记本上。

第二部分：展区一——《伯牙鼓琴》

【情境】伯牙与钟子期的知音故事，千古流传。

材料一

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”

注：①善：擅长。②鼓：弹。③志：心里想着。④峨峨：高耸的样子。⑤洋洋：宽广的样子。⑥念：想到。⑦阴：北面。⑧卒：同“猝”，突然。⑨援：拿。⑩操：琴曲。⑪辄：总是。⑫穷：穷尽。⑬逃：隐藏。

【问题1】解释下列句中加点的字。（每题2分，共8分）

（1）伯牙善鼓琴（善：______）  （2）志在高山（志：______）

（3）卒逢暴雨（卒：______）    （4）乃援琴而鼓之（援：______）

【问题2】用现代汉语翻译下面的句子。（每题3分，共6分）

（1）善哉，峨峨兮若泰山！

（2）曲每奏，钟子期辄穷其趣。

【问题3】从文中可以看出，钟子期是一个怎样的人？（3分）

【问题4】“伯牙所念，钟子期必得之”说明了什么？（3分）

第三部分：展区二——《荀巨伯远看友人疾》

【情境】荀巨伯在危难时刻坚守道义，感动了敌人。

材料二

荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。

注：①荀巨伯：东汉人。②值：适逢。③胡贼：指 invading 的敌人。④语：告诉。⑤败义：败坏道义。⑥邪：同“耶”，语气词。⑦委：抛弃。⑧宁：宁可。⑨相谓：互相说。⑩班军：调回军队。

【问题5】解释下列句中加点的字。（每题2分，共8分）

（1）值胡贼攻郡（值：______）  （2）子令吾去（去：______）

（3）不忍委之（委：______）    （4）遂班军而还（遂：______）

【问题6】用现代汉语翻译下面的句子。（每题3分，共6分）

（1）败义以求生，岂荀巨伯所行邪？

（2）我辈无义之人，而入有义之国！

【问题7】荀巨伯为什么不肯离开？这表现了他怎样的品质？（3分）

【问题8】敌人为什么“班军而还”？（3分）

第四部分：展区三——《螳螂捕蝉》

【情境】螳螂捕蝉，黄雀在后，讽刺只顾眼前利益而不顾后患的人。

材料三

吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有

树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

注：①伐：攻打。②荆：楚国。③谏：劝谏。④舍人：门客。⑤少孺子：年轻人。⑥怀丸操弹：藏着弹丸，拿着弹弓。⑦如是者三旦：像这样连续三天早晨。⑧委身曲附：弯着身体，屈着前肢。⑨傍：同“旁”。⑩延颈：伸长脖子。⑪务：一心。

【问题9】解释下列句中加点的字。（每题2分，共8分）

（1）吴王欲伐荆（伐：______）  （2）敢有谏者死（谏：______）

（3）如是者三旦（是：______）  （4）乃罢其兵（罢：______）

【问题10】用现代汉语翻译下面的句子。（每题3分，共6分）

（1）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

（2）善哉！乃罢其兵。

【问题11】少孺子用故事劝谏吴王，这运用了什么说理方法？这样写有什么好处？（4分）

【问题12】这个故事告诉我们什么道理？（3分）

第五部分：展区四——《曾子杀彘》

【情境】曾子为了教育孩子诚实守信，践行了自己的承诺。

材料四

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。

注：①曾子：孔子的弟子。②之市：去集市。③女：同“汝”，你。④顾反：回来。⑤彘：猪。⑥适市来：刚从集市回来。⑦特：只是。⑧戏：开玩笑。⑨非所以成教：不能用来达成教育。

【问题13】解释下列句中加点的字。（每题2分，共8分）

（1）曾子之妻之市（之：______）  （2）顾反为女杀彘（反：______）

（3）妻止之曰（止：______）      （4）遂烹彘也（遂：______）

【问题14】用现代汉语翻译下面的句子。（每题3分，共6分）

（1）特与婴儿戏耳。