精品解析：黑龙江省大庆市第三十六中学2025-2026学年下学期第一次学情自测七年级历史随堂检测试题

初二历史随堂检测试题 一、选择题（本题20小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。） 1. 如图是隋朝重大历史事件的时间轴，与图中②相关的历史事件是（ ） A. 隋末农民起义 B. 大运河的开通 C. 隋统一全国 D. 隋朝的建立 【答案】C 【解析】 【详解】据图示信息“589年”并结合所学可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，C项正确；隋末农民起义爆发于隋炀帝在位时期，其604年继位，时间不符，排除A项；大运河开通是从605年开始的，排除B项；隋朝的建立是581年，排除D项。故选C项。 2. 某位学者指出；“运送物资最方便的乃是水运，但黄河、淮河、长江等中国主要河流大致都是自西向东的流向，无法连接南北地区。于是，隋炀帝决定以人工之力来完成此事。”由此可知，隋朝开凿大运河的目的是（ ） A. 加强对边疆的控制 B. 巩固君主专制 C. 加强南北交通 D. 加强中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中只提到黄河、淮河、长江等河流的流向问题，以及隋炀帝为连接南北而开凿大运河，并未涉及边疆地区，错误。 B.材料讨论的是交通问题，而非政治制度或皇权强化。开凿大运河的直接目的是解决南北交通不便，并非为了巩固君主专制，错误。 C.材料明确指出，中国主要河流自西向东，无法连接南北地区，因此隋炀帝“以人工之力”开凿大运河。由此推理，其目的正是为了解决南北交通问题，正确。 D.材料中没有提到中央与地方的关系，也未涉及集权措施。虽然大运河客观上有利于中央对地方的控制，但本题材料强调的出发点是交通问题，错误。 3. 以下时间轴梳理了我国古代某选官制度的发展脉络，其中①处应填（ ） A. 开创了科举取士制度 B. 进一步完善三省六部制 C. 重视对地方官吏考核 D. 派文臣担任各州县长官 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立，与时间轴中隋朝对应选官制度的开创契合，A项正确；三省六部制是中央行政制度（始于隋朝，完善于唐朝），并非选官制度，排除B项；重视对地方官吏考核，属于官员考核制度，不是选官制度，不符合题意，排除C项；派文臣担任各州县长官是宋朝加强中央集权的措施，与隋朝选官制度无关，排除D项。故选A项。 4. 从下面隋炀帝使用民力的统计数据（部分），可以看出隋朝灭亡的原因应该是（ ） 时间 项目 动用劳动力 大业元年（605年） 开通济渠 百余万…… 大业四年（608年） 修筑长城 百余万…… 大业八年（612年） 征伐辽东 征天下之兵…… A. 实行暴政 B. 自然灾害 C. 宦官专权 D. 外敌入侵 【答案】A 【解析】 【详解】A.隋炀帝频繁征发巨额民力，开展多项大规模工程与军事行动，这使得百姓承担着沉重的劳役负担，严重影响了正常的生产生活，极大地消耗了社会人力、物力资源，体现出统治者不顾民众死活，推行残暴统治，这是导致隋朝灭亡的重要原因，正确。 B.题干中仅展示了隋炀帝使用民力的统计数据，未提及任何关于自然灾害的信息，错误。 C.题干内容围绕民力使用情况展开，没有涉及到宦官专权的相关描述，不能由此推断隋朝灭亡是宦官专权导致的，错误。 D.题干中有远征辽东这一对外军事行动，但这只是隋炀帝滥用民力的一方面表现，且隋朝灭亡主要是内部因素导致，并非单纯因为外敌入侵，错误。 5. 唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，知人善任，推行了一系列革新措施。下列能体现唐太宗吸取隋亡教训的措施是（ ） A. 减轻百姓的田租和劳役负担 B. 实行盐铁的官营、专卖 C. 创立科举制度 D. 开凿大运河 【答案】A 【解析】 【详解】A.隋朝因滥用民力、赋役沉重导致灭亡。唐太宗吸取这一教训，推行轻徭薄赋，减轻百姓负担。该项直接体现了吸取隋亡教训，正确。 B.盐铁官营始于西汉汉武帝时期，并非唐太宗为吸取隋亡教训而采取的措施，与题意无关，错误。 C.科举制度创立于隋朝（隋炀帝时期），不是唐太宗时期的新举措，更不是为吸取隋亡教训而推行的，错误。 D.开凿大运河是隋炀帝时期的大工程，耗费大量民力，是导致隋朝灭亡的原因之一。唐太宗不可能以此作为吸取教训的措施，错误。 6. 唐太宗曾说过：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。……遂亡一镜矣！”下面被唐太宗比喻为“镜”的人应该是（ ） A. 房玄龄 B. 杜如晦 C. 马周 D. 魏征 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中唐太宗所说的“镜”是指能帮助自己看到得失、敢于直言的人。房玄龄虽然也是唐太宗时期的名相，但以善于谋略著称，并非以直言进谏为主要特点，错误。 B.杜如晦与房玄龄并称“房谋杜断”，善于决断，但并非以直谏闻名。材料中的“镜”强调的是发现自身过失的作用，杜如晦不符合这一形象，错误。 C.马周是唐太宗时期的大臣，出身寒微，深得赏识，但唐太宗明确将“镜”比作魏征，且“遂亡一镜矣”这句话就是魏征去世时所说的，马周与此无关，错误。 D.材料中唐太宗说“以人为镜，可以明得失”，并感叹“遂亡一镜矣”。结合所学，魏征去世时，唐太宗说了这句话，表达失去了一位能指出自己过失的臣子。因此，魏征正是被比喻为“镜”的人，正确。 7. 它被称为“中世纪最伟大的都城”，是闻名中外的国际大都市，其建筑布局被诗人描述为“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这座城市是（ ） A. 唐朝长安 B. 北宋东京 C. 南宋临安 D. 元朝大都 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”和所学知识可知，材料生动描绘了长安城内坊市布局如同棋盘，街道规整有序的特点，唐朝长安城规划整齐，布局严谨，采用棋盘式布局，道路规整，有严格的里坊制，且长安在当时是国际大都市，符合“中世纪最伟大的都城”等描述，A项正确；北宋东京（今开封）城市布局打破了唐朝的里坊制，商业活动不再受严格空间限制，呈现出街市制特点，与题干中棋盘式、规整的“十二街如种菜畦”布局不符，排除B项；南宋临安（今杭州）城市布局灵活，以自然山水为依托，商业繁荣，其布局并非题干中所描述的规整棋盘式，排除C项；元朝大都（今北京）虽也是规划整齐的城市，但题干中“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”是对唐朝长安布局的经典描述，并非元朝大都，排除D项。故选A项。 8. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓原俱丰实。九州道路无幼虎，远行不劳吉日出。”杜甫这首诗称赞的是 A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 【答案】C 【解析】 【详解】“开元”是唐玄宗时期的年号，材料反映的是唐朝开元盛世的局面。唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，因为唐玄宗前期的年号是开元，所以被誉为“开元盛世”，C符合题意；文景之治出现在西汉时期，A排除；贞观之治出现在唐太宗时期，B排除；康乾盛世出现在清朝时期，D排除。故选择C。 9. 历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列属于历史观点的是（ ） A. 唐朝灭亡后出现五代十国的局面 B. 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 C. 五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将 D. 五代十国时期南方经济有一定的发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识”可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续是对历史史实的认识，属于历史观点，B项正确；唐朝灭亡后出现五代十国的局面是客观发生的历史事实，属于历史史实，排除A项；五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将是客观发生的历史事实，属于历史史实，排除C项；五代十国时期南方经济有一定的发展是客观发生的历史事实，属于历史史实，排除D项。故选B项。 10. “自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”这句话中提到的皇帝千年来褒贬不一，但还是有人称赞其统治“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝的突出贡献是（ ） A. 结束了我国长期分裂的局面 B. 创立了殿试制度 C. 创立了三省六部制 D. 统治时期开通了大运河 【答案】B 【解析】 【详解】A.结束长期分裂局面的是隋文帝，不是“女杰”，错误。 B.武则天称帝后，大力发展科举制，创立了殿试和武举，有人赞其统治“政启开元，治宏贞观”，正确。 C.创立了三省六部制的是隋文帝，不是“女杰”，错误。 D.开通大运河的是隋炀帝，不是“女杰”，错误。 11. 唐朝一位诗人在诗中描述：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉，转来转去自行，千匝万匝未停。……禾苗待我灌醉。”这则材料描写生产工具是（ ） A. 耧车 B. 水排 C. 筒车 D. 曲辕犁 【答案】C 【解析】 【详解】A.耧车是西汉的播种工具，用于条播种子，无灌溉功能，与“灌醉禾苗”无关，错误。 B.水排是东汉杜诗发明的水力鼓风冶铁装置，属手工业设备，非农业灌溉工具，错误。 C.筒车是唐代出现的水力自动灌溉工具，利用水流驱动轮子旋转，竹筒兜水倒入水槽灌溉农田，符合题意，正确。 D.曲辕犁是唐代耕作工具，用于翻土耕地，不具备提水功能，错误。 12. 唐玄宗统治末年，一场叛乱揭开了唐中央政府和地方割据势力之间争斗的序幕，唐朝从此由盛转衰。这场叛乱史称（ ） A. 七国之乱 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 黄巾起义 【答案】C 【解析】 【详解】A.七国之乱发生在西汉初期，不符合题意，错误。 B.八王之乱发生在西晋时期，不符合题意，错误。 C.安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝中央权力衰减，地方渐成割据，国势由盛转衰，正确。 D.黄巾起义发生在发生在东汉末年，是农民起义，不符合题意，错误。 13. 总结归纳是历史学习的重要方法。下列是某同学对不同历史时期特征的总结，符合隋唐时期的时代特征的是（ ） A. 统一多民族封建国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 早期国家的产生和向封建社会的过渡 【答案】C 【解析】 【详解】A.秦汉时期的阶段特征是统一多民族封建国家的建立和巩固，不符合题意，错误。 B.三国两晋南北朝时期的阶段特征是政权分立与民族交融，不符合题意，错误。 C.隋唐时期国力强盛，经济文化高度发展，对外实行开放政策，中外交流频繁，社会风气包容，阶段特征为繁荣与开放的时代，正确。 D.夏商周时期符合早期国家的产生和向封建社会的过渡，不符合题意，错误。 14. 唐太宗非常反对历史上某些“贵中华，贱夷狄”的陈腐观念，他宣称“我今为天下主，无问中国及四夷，皆养活之”。据此可知，唐太宗推行的民族政策的原则是（ ） A. 兼并 B. 理解 C. 融合 D. 开明 【答案】D 【解析】 【详解】A.“兼并”指通过武力吞并，与唐太宗“皆养活之”的平等、关怀态度相悖，错误。 B.“理解”虽有一定合理性，但不足以概括其为政原则，唐太宗并非仅停留在理解层面，而是付诸实际行动（如安置突厥降众、任用少数民族官员），因此不够准确，错误。 C.“融合”是民族交往的客观结果，并非唐太宗主观推行的政策原则，且材料直接体现的是“无问中国及四夷，皆养活之”的平等对待，而非“融合”，错误。 D.“开明”指不抱偏见、平等对待。唐太宗反对“贵中华，贱夷狄”，主张对汉族和少数民族一视同仁，并采取和亲、册封等具体措施，体现了开明的民族政策原则，正确。 15. 日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才。日本朝廷精选这些人组成遣唐使团来华主要是为了（ ） A. 传播日本的先进文化 B. 加强两国间的经济贸易往来 C. 增进两国间的友好往来 D. 学习大唐先进文化 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等，D项正确；传播日本的先进文化，不符合史实，当时唐朝比日本先进，排除A项；加强两国间的经济贸易往来、增进两国间的友好往来，都不符合史实，因为日本为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”，排除BC项。故选D项。 16. “五万里的尘土与寒暑，长安与那烂陀寺相遇的机缘……把自己淹没于三千佛经的精义。……你，才是真正的行者！”材料中的“你”出行的目的地是（ ） A. 新罗 B. 天竺 C. 日本 D. 大食 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“长安与那烂陀寺相遇的机缘”“把自己淹没于三千佛经的精义”并结合所学知识可知，贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师，B项正确；新罗物产居唐朝进口首位。新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就，排除A项；鉴真六次东渡，最终到达日本，排除C项；唐朝时期，大食多次派使臣与唐朝通好，排除D项。故选B项。 17. “风帆万里向扶桑，北雁南归下夕阳。横渡鉴真生死旅，东瀛千载学隋唐。”诗歌反映了鉴真（ ） A. 西行天竺，求取佛教真经 B. 政启开元，治宏贞观 C. 东渡日本，传播中华文化 D. 主动请缨，征战海外 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“横渡鉴真生死旅，东瀛千载学隋唐”，结合所学知识，在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真天志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，C项正确；西行天竺，求取佛教真经的是高僧玄奘，排除A项；武则天当政期间，继续发展农业生产，选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，排除B项；鉴真是大明寺高僧，不可能主动请缨，征战海外，排除D项。故选C项。 18. 下面是我国古代名画《步辇图》（局部），它描绘了唐太宗接见吐蕃使者的情景，是研究唐朝民族关系的重要史料。该画的作者应该是（ ） A. 阎立本 B. 吴道子 C. 顾恺之 D. 颜真卿 【答案】A 【解析】 【详解】A.阎立本是唐代著名画家，擅长人物故事画，《步辇图》正是他的代表作之一，描绘了唐太宗接见吐蕃使者禄东赞的场景，是研究唐代民族关系的重要史料，与题干完全吻合，正确。 B.吴道子是唐代“画圣”，擅长宗教壁画，代表作是《送子天王图》，以线条流畅、风格奔放著称，不涉及《步辇图》这类题材，错误。 C.顾恺之是东晋画家，代表作是《女史箴图》《洛神赋图》，时代与题材均与题干不符，错误。 D.颜真卿是唐代著名书法家，以楷书著称，代表作是《颜氏家庙碑》《多宝塔碑》，并非画家，错误。 19. 7世纪时，生活在黑龙江流域的一个古老民族，逐渐学习唐朝的文化，并接受唐朝的册封，其为开发东北地区作出了重要贡献。这个民族是（ ） A. 吐蕃 B. 回纥 C. 南诏 D. 靺鞨 【答案】D 【解析】 【详解】A.吐蕃生活在青藏高原，不在黑龙江流域，与材料中“生活在黑龙江流域”不符，错误。 B.回纥主要活动在蒙古高原及西北地区，不在黑龙江流域，与材料中的地理位置不符，错误。 C.南诏位于云南地区，属于西南边疆，与材料中“黑龙江流域”完全不符，错误。 D.材料指出该民族生活在黑龙江流域，7世纪时学习唐朝文化并接受册封，为开发东北作出贡献。结合教材，靺鞨族正是东北地区的古老民族，唐朝册封其首领为渤海郡王，促进了东北开发。因此，靺鞨符合所有条件，正确。 20. 我国在哪个朝代发明了雕版印刷术（ ） A. 汉朝 B. 隋唐时期 C. 宋朝 D. 元朝 【答案】B 【解析】 【详解】A.汉朝时期主要的书写载体为竹简、帛等，尚未出现雕版印刷术，错误。 B.雕版印刷术发明于隋唐时期，唐代的《金刚经》是世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品，正确。 C.宋朝毕昇发明的是活字印刷术，并非雕版印刷术，错误。 D.元朝也属于活字印刷术发展的相关阶段，不是雕版印刷术的发明朝代，错误。 二、非选择题（本题2小题，21题14分，22题16分，共30分。） 21. 隋唐时期选官制度的变革 材料一：隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士，改变魏晋以来看重门第的风气，以考试为核心选官。 材料二：该制度的延续和发展加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立，它不仅扩大了统治基础，对社会阶层的流动也起到了积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 材料三：武则天统治时期，创立殿试，亲自面试考生。她鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人，不仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出…… （1）结合上述材料，判断这是我国古代哪个制度？该制度由谁创立的？创立的标志是什么？ （2）根据材料二，分析该制度创立的积极作用，要求分点作答。 （3）根据材料三概括武则天对该制度发展做出的贡献，并说明其影响。 【答案】（1）制度：科举制。 创立者：隋炀帝。 标志：设置进士科。 （2）积极作用：加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；扩大了统治基础；促进社会阶层的流动；提高了整个官僚队伍的文化素养。（任意答两点即可） （3）贡献：创立殿试，亲自面试考生。鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人。 影响：不仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出。 【解析】 【小问1详解】 制度：“隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士，改变魏晋以来看重门第的风气，以考试为核心选官”→提炼“科举制”。 创立者及标志：隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立，据此确立创立者为隋炀帝，创立的标志为设置进士科。 【小问2详解】 积极作用：“该制度的延续和发展加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立”→提炼“加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立”； “它不仅扩大了统治基础”→提炼“扩大了统治基础”； “对社会阶层的流动也起到了积极作用”→提炼“促进社会阶层的流动”； “还显著提高了整个官僚队伍的文化素养”→提炼“提高了整个官僚队伍的文化素养”。 【小问3详解】 贡献：“创立殿试，亲自面试考生。她鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人”→提炼“创立殿试，亲自面试考生。鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人”。 影响：“不仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出”→提炼“不仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出”。 22. 隋唐时期的民族交融和对外交流 材料一：唐太宗处理民族关系的基本政策，一是“治安中国”，即只要中原汉族政权安定强大，周边各民族就会服从管辖，二是“绥之以德”，对周边各民族也要以德服人，实行较为开明的民族政策。除此以外，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 材料二： 从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜五千五百种，使西藏的乳酪酥油年年丰收。 ——藏族民歌 材料三：在玄奘西行前，古印度被称为天竺，还有“身毒”“贤豆”等叫法…… 材料四：应日本圣武天皇的邀请，鉴真东渡，经过六次努力，历尽艰险，双目失明，终于在754年携弟子到达日本。鉴真不仅把律宗传到了日本，还把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术传播到日本。…… （1）根据材料一回答，唐太宗实行什么样的民族政策？唐太宗得到西北各族的拥戴，被尊奉为什么？为管辖西域的天山南北地区，唐朝设置了哪些机构？ （2）材料二中增进唐蕃友好关系的事件是什么？ （3）材料三、四中两位僧人对外交流的两个事件是什么？他们共同精神品质有什么？ 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策。 尊奉：天可汗。 机构：安西都护府，北庭都护府。 （2）事件：文成公主入藏。 （3）事件：玄奘西行；鉴真东渡。 精神品质：英勇无畏、矢志不渝、坚持不懈。 【解析】 【小问1详解】 民族政策：“实行较为开明的民族政策”→提炼“开明的民族政策”。 尊奉：唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主，据此确定被尊奉为天可汗。 机构：唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区，据此确定机构为安西都护府，北庭都护府。 【小问2详解】 事件：“汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实基础”→提炼“文成公主入藏”。 【小问3详解】 事件：“在玄奘西行前”→提炼“玄奘西行”； “鉴真东渡，经过六次努力”→提炼“鉴真东渡”。 精神品质：二人都历经多次艰险才完成行程，玄奘西行路途遥远险阻，鉴真六次东渡才成功、甚至双目失明，据此确定二者共有的品质为英勇无畏、矢志不渝、坚持不懈。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初二历史随堂检测试题 一、选择题（本题20小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。） 1. 如图是隋朝重大历史事件的时间轴，与图中②相关的历史事件是（ ） A. 隋末农民起义 B. 大运河的开通 C. 隋统一全国 D. 隋朝的建立 2. 某位学者指出；“运送物资最方便的乃是水运，但黄河、淮河、长江等中国主要河流大致都是自西向东的流向，无法连接南北地区。于是，隋炀帝决定以人工之力来完成此事。”由此可知，隋朝开凿大运河的目的是（ ） A. 加强对边疆的控制 B. 巩固君主专制 C. 加强南北交通 D. 加强中央集权 3. 以下时间轴梳理了我国古代某选官制度的发展脉络，其中①处应填（ ） A. 开创了科举取士制度 B. 进一步完善三省六部制 C. 重视对地方官吏考核 D. 派文臣担任各州县长官 4. 从下面隋炀帝使用民力的统计数据（部分），可以看出隋朝灭亡的原因应该是（ ） 时间 项目 动用劳动力 大业元年（605年） 开通济渠 百余万…… 大业四年（608年） 修筑长城 百余万…… 大业八年（612年） 征伐辽东 征天下之兵…… A. 实行暴政 B. 自然灾害 C. 宦官专权 D. 外敌入侵 5. 唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，知人善任，推行了一系列革新措施。下列能体现唐太宗吸取隋亡教训的措施是（ ） A. 减轻百姓的田租和劳役负担 B. 实行盐铁的官营、专卖 C. 创立科举制度 D. 开凿大运河 6. 唐太宗曾说过：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。……遂亡一镜矣！”下面被唐太宗比喻为“镜”的人应该是（ ） A. 房玄龄 B. 杜如晦 C. 马周 D. 魏征 7. 它被称为“中世纪最伟大的都城”，是闻名中外的国际大都市，其建筑布局被诗人描述为“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这座城市是（ ） A. 唐朝长安 B. 北宋东京 C. 南宋临安 D. 元朝大都 8. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓原俱丰实。九州道路无幼虎，远行不劳吉日出。”杜甫这首诗称赞的是 A. 文景之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世 9. 历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列属于历史观点的是（ ） A. 唐朝灭亡后出现五代十国的局面 B. 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 C. 五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将 D. 五代十国时期南方经济有一定的发展 10. “自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”这句话中提到的皇帝千年来褒贬不一，但还是有人称赞其统治“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝的突出贡献是（ ） A. 结束了我国长期分裂的局面 B. 创立了殿试制度 C. 创立了三省六部制 D. 统治时期开通了大运河 11. 唐朝一位诗人在诗中描述：“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉，转来转去自行，千匝万匝未停。……禾苗待我灌醉。”这则材料描写生产工具是（ ） A. 耧车 B. 水排 C. 筒车 D. 曲辕犁 12. 唐玄宗统治末年，一场叛乱揭开了唐中央政府和地方割据势力之间争斗的序幕，唐朝从此由盛转衰。这场叛乱史称（ ） A. 七国之乱 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 黄巾起义 13. 总结归纳是历史学习的重要方法。下列是某同学对不同历史时期特征的总结，符合隋唐时期的时代特征的是（ ） A. 统一多民族封建国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 早期国家的产生和向封建社会的过渡 14. 唐太宗非常反对历史上某些“贵中华，贱夷狄”的陈腐观念，他宣称“我今为天下主，无问中国及四夷，皆养活之”。据此可知，唐太宗推行的民族政策的原则是（ ） A. 兼并 B. 理解 C. 融合 D. 开明 15. 日本朝廷选拔的使臣大多为通晓经史、才干出众而且汉学水平较高、熟悉唐朝情况的一流人才。日本朝廷精选这些人组成遣唐使团来华主要是为了（ ） A. 传播日本的先进文化 B. 加强两国间的经济贸易往来 C. 增进两国间的友好往来 D. 学习大唐先进文化 16. “五万里的尘土与寒暑，长安与那烂陀寺相遇的机缘……把自己淹没于三千佛经的精义。……你，才是真正的行者！”材料中的“你”出行的目的地是（ ） A. 新罗 B. 天竺 C. 日本 D. 大食 17. “风帆万里向扶桑，北雁南归下夕阳。横渡鉴真生死旅，东瀛千载学隋唐。”诗歌反映了鉴真（ ） A. 西行天竺，求取佛教真经 B. 政启开元，治宏贞观 C. 东渡日本，传播中华文化 D. 主动请缨，征战海外 18. 下面是我国古代名画《步辇图》（局部），它描绘了唐太宗接见吐蕃使者的情景，是研究唐朝民族关系的重要史料。该画的作者应该是（ ） A. 阎立本 B. 吴道子 C. 顾恺之 D. 颜真卿 19. 7世纪时，生活在黑龙江流域的一个古老民族，逐渐学习唐朝的文化，并接受唐朝的册封，其为开发东北地区作出了重要贡献。这个民族是（ ） A. 吐蕃 B. 回纥 C. 南诏 D. 靺鞨 20. 我国在哪个朝代发明了雕版印刷术（ ） A. 汉朝 B. 隋唐时期 C. 宋朝 D. 元朝 二、非选择题（本题2小题，21题14分，22题16分，共30分。） 21. 隋唐时期选官制度的变革 材料一：隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士，改变魏晋以来看重门第的风气，以考试为核心选官。 材料二：该制度的延续和发展加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立，它不仅扩大了统治基础，对社会阶层的流动也起到了积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 材料三：武则天统治时期，创立殿试，亲自面试考生。她鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人，不仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出…… （1）结合上述材料，判断这是我国古代哪个制度？该制度由谁创立的？创立的标志是什么？ （2）根据材料二，分析该制度创立的积极作用，要求分点作答。 （3）根据材料三概括武则天对该制度发展做出的贡献，并说明其影响。 22. 隋唐时期的民族交融和对外交流 材料一：唐太宗处理民族关系的基本政策，一是“治安中国”，即只要中原汉族政权安定强大，周边各民族就会服从管辖，二是“绥之以德”，对周边各民族也要以德服人，实行较为开明的民族政策。除此以外，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 材料二： 从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜五千五百种，使西藏的乳酪酥油年年丰收。 ——藏族民歌 材料三：在玄奘西行前，古印度被称为天竺，还有“身毒”“贤豆”等叫法…… 材料四：应日本圣武天皇的邀请，鉴真东渡，经过六次努力，历尽艰险，双目失明，终于在754年携弟子到达日本。鉴真不仅把律宗传到了日本，还把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术传播到日本。…… （1）根据材料一回答，唐太宗实行什么样的民族政策？唐太宗得到西北各族的拥戴，被尊奉为什么？为管辖西域的天山南北地区，唐朝设置了哪些机构？ （2）材料二中增进唐蕃友好关系的事件是什么？ （3）材料三、四中两位僧人对外交流的两个事件是什么？他们共同精神品质有什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $