精品解析：四川达州市达川区东辰学校2025-2026学年西南大学版五年级下学期学情自测数学检测

2026春达州东辰小学五年级数学期中学情检测 （时间：90分钟 满分：110分） 一、填一填。（每空1分，共25分） 1. 25的最大因数是（ ），最小倍数是（ ）。 【答案】 ①. 25 ②. 25 【解析】 【分析】一个数的最小因数是1，最大因数是它本身；一个数的最小倍数是它本身，没有最大倍数。 【详解】25的因数：1，5，25； 25的倍数：25，50，75…； 所以，25的最大因数是25，最小倍数是25。 2. 一箱桔子吃去了，这里是把（ ）看作“1”，把它平均分成了（ ）份，吃去了其中的（ ）份。 【答案】 ①. 一箱桔子 ②. 8 ③. 3 【解析】 【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份数的数为分数单位。由此可知，“一箱桔子吃去了”这是把“这箱桔子”看作单位“1”，把它平均分成了8份，吃去的桔子有这样的3份，据此解答。 【详解】一箱桔子吃去了，这里是把一箱桔子看作“1”，把它平均分成了8份，吃去了其中的3份。 3. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。 【答案】 ①. ②. 10 ③. 18 【解析】 【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数叫分数单位。由此可知，的分数单位是，它含有10个这样的分数单位，最小的合数为4，把4化成以7为分母的假分数为，用28减去10即可得出再添上几个这样的单位就是最小的合数。 【详解】的分数单位是， ＝ 它有10个这样的分数单位， 4＝ 28－10＝18 再添上18个这样的分数单位就是最小的合数。 4. 62个乒乓球，每5个装一盒，至少再添（ ）个乒乓球，就可以再装一盒；58至少减（ ）就是3的倍数，至少增加（ ）就是2、3、5的公倍数。 【答案】 ①. 3 ②. 1 ③. 2 【解析】 【分析】倍数的特点：个位是或，要最少，所以乒乓球数量要变成离最近且个位为的数；倍数的特点：数字和为的倍数。算出的和，看最少减少多少就是的倍数；、、的公倍数：个位为，数字和为的倍数。结合这个分析即可。 【详解】 ，至少再添个乒乓球； ，，至少减就是3的倍数； ，至少增加就是、、的公倍数。 5. 12÷（ ）＝＝＝＝（ ）（填小数）。 【答案】 15；10；7；0.8 【解析】 【分析】分数与除法的关系：分子相当于被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号； 分子和分母同时乘或除以相同不为零的数，分数的大小不变； 分数化成小数，用分子除以分母即可。 【详解】 所以 。 6. 在两位数中，能被3整除的最大偶数是（ ），同时能被3和5整除的最小奇数是（ ）。 【答案】 ①. 96 ②. 15 【解析】 【分析】3的倍数特征：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 5的倍数特征：个位上是0或5的数。 整数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。 【详解】9＋6＝15，能被3整除； 1＋5＝6，能被3整除； 在两位数中，能被3整除的最大偶数是（96），同时能被3和5整除的最小奇数是（15）。 7. 分母是7的真分数有（ ）个，分母是8的最简真分数有（ ）个。 【答案】 ①. 6 ②. 4 【解析】 【分析】真分数：分子小于分母的分数叫做真分数，据此写成分母是7的真分数； 写成分母是8的真分数；再根据最简分数的意义：分子分母是互质数的分数；据此求出分母是8的最简真分数。 【详解】分母是7的真分数有：，，，，，，一共有6个。 分母是8的真分数有：，，，，，，； 最简真分数有：，，，，一共4个。 分母是7的真分数有6个，分母是8的最简真分数有4个。 8. 某校六年级四班不足50人，去敬老院时有人帮老人洗衣服，的人给老人讲故事。这个班有（ ）人。 【答案】45 【解析】 【分析】这道题主要运用了公倍数的数学概念。因为班级人数同时能被和整除，这意味着班级总人数必须是5和9的公倍数。 【详解】5和9互质，所以它们的最小公倍数是5×9＝45。已知班级人数不足50人，所以班级人数只能是45人。 这个班有45人。 9. 把5米长的绳子平均分成8段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 【答案】 ①. ②. ##0.625 【解析】 【分析】已知把5米长的绳子平均分成8段，把绳子的全长看作单位“1”，平均分成8份，每段占1份，用1除以8，即可求出每段占全长的几分之几；用全长除以8，求出每段的长度。 【详解】1÷8＝ 5÷8＝＝0.625（米） 每段占全长的，每段长米。 10. 一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长是6cm，宽是5cm，高是4cm，那么正方体的棱长是（ ）cm，表面积是（ ）cm2。 【答案】 ①. 5 ②. 150 【解析】 【分析】首先根据长方体的棱长总和＝（长＋宽＋高）×4，求出长方体的棱长总和，用棱长总和除以12即可求出正方体的棱长，再根据正方体的表面积公式：S＝6a2，把数据代入公式求出表面积即可。 【详解】（6＋5＋4）×4÷12 ＝15×4÷12 ＝60÷12 ＝5（cm） 6×5×5＝150（cm2） 【点睛】解答此题的关键是利用题目条件先求出正方体的棱长，进而再利用正方体的表面积公式即可得解。 二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分） 11. 奇数与奇数的积还是奇数。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】奇数和偶数的运算性质： ①偶数±偶数＝偶数； ②奇数±奇数＝偶数； ③偶数±奇数＝奇数； ④任意个偶数相加得偶数； ⑤偶数个奇数相加得偶数； ⑥奇数个奇数相加得奇数； ⑦偶数×奇数＝偶数； ⑧奇数×奇数＝奇数； ⑨偶数×偶数＝偶数。 【详解】奇数与奇数的积还是奇数，说法正确。 故答案为：√ 【点睛】整数中，是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。 12. 1千米的和3千米的相等。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】求l千米的是多少和求3千米的是多少，实际上都是在求一个数的几分之几是多少，用乘法，分别求出两个算式的结果，比较大小，即可判斯。 【详解】1×＝（千米） 3×＝（千米） ＝ 所以1千米的和3千米的相等，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题的解题关键是理解分数乘法的意义，掌握求一个数的几分之几是多少的计算方法。 13. 约分时，分数变小；通分时，分数变大。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】根据分数的基本性质可知，分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（除外），分数的大小不变。约分和通分都是依据分数的基本性质进行的变形，变换前后分数值相等，不会发生改变。 【详解】约分是把一个分数化成和它相等，但分子、分母都比较小的分数；通分是把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。两者依据的都是分数的基本性质，分数值均保持不变。例如：约分后是，因为，大小相等；通分后是，因为，大小相等。因此，约分和通分时，分数的大小都不变，原题说法错误。 故答案为：× 14. 大于小于的分数只有。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】分数的分子和分母同时乘或除以同一个不为0的数，分数的大小不变，则与和相等的分数有无数个，由此可知，它们之间的分数也有无数个。 【详解】分析可知，＝＝，＝＝，此时大于小于的分数有、、…、、，说明大于小于的分数不是只有，所以题目说法错误。 故答案为：× 15. 把的分子加上3，要使分数的大小不变，分母应该加上10。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】依据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以同一个不为的数，分数的大小不变。先计算分子加上后扩大到原来的几倍，再推导分母应如何变化，计算出分母应加上的数，最后判断题干说法是否正确。 【详解】 分母应该加上10，原题说法正确。 故答案为：√ 三、选一选。（每小题1分，共5分） 16. 甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是（ ）。 A. 1 B. 乙数 C. 甲数 D. 甲、乙两数的积 【答案】B 【解析】 【分析】当两个数成倍数关系时，较小数就是它们的最大公因数。例如：6是3的倍数，3是较小数，6是较大数，6和3的最大公因数是3。根据求两个数的最大公因数的特殊情况解答即可。 【详解】甲数是乙数的倍数，说明乙数是较小数，所以甲、乙两数的最大公因数是乙数。 故答案为：B 【点睛】明确求两个数的最大公因数的特殊情况是解决此题的关键。 17. 两个不同的质数相乘，积的因数有（ ）。 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 【答案】C 【解析】 【分析】一个质数的因数只有1和它本身，两个不同的质数的乘积的因数有1、这两个不同的质数以及它们的乘积，据此进行判断。 【详解】根据分析可知，两个不同质数相乘，积的因数有4个。 故答案为：C 18. 下列分数能化成有限小数的分数是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不再含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。据此解答。 【详解】A．是最简分数，3是质数，不能化成有限小数； B．是最简分数，6＝2×3，质因数里有3，不能化成有限小数； C．是最简分数，30＝2×3×5，质因数里有3，不能化成有限小数； D．是最简分数，20＝2×2×5，质因数只有2和5，能化成有限小数。 19. 把5克盐放入30克水中，盐的质量占盐水的（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】先求出盐水的总质量，然后用盐的质量除以盐水的总质量即可求解。 【详解】5＋30＝35（克） 5÷35＝＝ 20. 下图中，（ ）不是正方体的展开图。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据正方体展开图的类型：1－4－1型，2－3－1型，2－2－2型，3－3型，据此判断解答即可。 【详解】A．属于1－4－1型，是正方体展开图类型，能拼成正方体； B．属于2－3－1型，是正方体展开图类型，能拼成正方体； C．不属于正方体展开图类型，不能拼成正方体； D．属于1－4－1型，是正方体展开图类型，能拼成正方体； 故答案为：C 【点睛】解决此题的关键是记住正方体展开图的基本类型。 四、算一算。（共34分） 21. 求下列各组的最大公因数和最小公倍数。 ①20和18 ②30和31 ③17和51 【答案】①最大公因数2，最小公倍数180； ②最大公因数1，最小公倍数930； ③最大公因数17，最小公倍数51。 【解析】 【分析】全部共有的质因数（公有质因数）相乘的积就是这几个数的最大公因数。 全部公有的质因数和各自独立的质因数，它们连乘的积就是这几个数的最小公倍数。 两数互质，最大公因数是1，最小公倍数是两数的积；两数成倍数关系，最大公因数是较小数，最小公倍数是较大数。 【详解】①20＝2×2×5 18＝2×3×3 2×2×3×3×5＝180 20和18的最大公因数2，最小公倍数180； ②30和31是互质数，30×31＝930 30和31的最大公因数1，最小公倍数930； ③51÷17＝3 17和51的最大公因数17，最小公倍数51。 22. 把下面各数约分，是整数的结果要写成整数。 = = = = 【答案】；3；； 【解析】 【详解】略 23. 把下列小数化成分数，分数化成小数。（除不尽的保留两位小数） 0.6＝ 0.56＝ ≈ ＝ 【答案】 ；；0.83；0.5 【解析】 【分析】小数化分数的方法：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……先写成分数的形式，再进一步化简成最简分数；分数化小数，用分子除以分母即可解答，除不尽的保留两位小数，就要算到小数部分第三位，再用四舍五入法取近似值。 【详解】0.6＝＝ 0.56＝                        ＝10÷12≈0.83                       ＝12÷24＝0.5 24. 先通分，再比较每组中两个分数的大小。 和 和 和 和 【答案】见详解 【解析】 【详解】＜ ＞ ＞ ＜ 25. 求下列图形的表面积。（单位：cm） 【答案】112cm2；150cm2 【解析】 【分析】第一个长方体的长是8cm，宽是4cm，高是2cm，根据S＝2×（长×高 + 宽×高+长×宽）计算表面积；第二个正方体的棱长是5cm，根据S＝棱长×棱长×6，计算表面积。 【详解】2×（8×2＋4×2＋8×4） ＝2×（16＋8＋32） ＝2×56 ＝112（cm2） 52×6 ＝25×6 ＝150（cm2） 26. 涂一涂，根据分数涂色。 【答案】见详解 【解析】 【分析】把一个整体平均分成几份，涂色其中几份，涂色部分占这个整体的几分之几，其中分母为平均分成的份数，分子为涂色份数。从左到右，第一个图涂色3份，第二个图涂色5份，第三个图涂色3个小三角形，第四个涂色2行五角星，据此解答。 【详解】根据分析： 六、解决问题。（共27分，1～3小题各4分，4～6小题各5分） 27. 一盒航空模型，平均分给6个小朋友余1个，平均分给8个小朋友也余1个。这盒航空模型最少有多少个？ 【答案】25个 【解析】 【分析】航空模型平均分给6个小朋友余1个，平均分给8个小朋友也余1个，说明模型的总数减去1个之后，既是6的倍数，也是8的倍数。要求模型最少有多少个，就是先求出6和8的最小公倍数，再加上剩余的1个，即可得到结果。 【详解】6的倍数：6、12、18、24、30…… 8的倍数：8、16、24、32、40…… 6和8的最小公倍数是24 24＋1＝25（个） 答：这盒航空模型最少有 25 个。 28. 有两根铁丝分别长20米和24米，要把它们截成同样长的整米数的小段，不许有剩余，每小段最长是多少米？至少可以截多少段？ 【答案】 4米；11段 【解析】 【分析】根据题意，把两根铁丝截成同样长的整米数小段且不许有剩余，说明每小段的长度是和的公因数。要求每小段最长是多少，就是求和的最大公因数。要求至少可以截多少段，意味着每段的长度要尽可能长，所以用两根铁丝分别除以每段的最长长度，求出各自的段数后再相加，即可得到总段数。 【详解】 最大公因数是： （段） （段） （段） 答：每小段最长是米，至少可以截段。 29. 某工程队计划修一条长180米的水渠，第一天修了45米，第二天修了60米，还有全长的几分之几没有修？ 【答案】 【解析】 【分析】把水渠的全长看作单位“1”，水渠的总长减去第一天和第二天修的长度，求出还剩下还没有修的长度，再用还没有修的长度÷水渠全长即可解答。 【详解】（180－45－60）÷180 ＝（135－60）÷180 ＝75÷180 ＝ 答：还有全长的没有修。 30. 俗话说“货比三家”，小敏在批发市场买一批铅笔，连跑了三家摊位，发现：甲摊位5元买8枝；乙摊位6元买9枝；丙摊位7元买8枝送2枝。请你帮小敏算一算，该选哪一家购买比较便宜？ 【答案】甲摊位 【解析】 【详解】甲摊位：5÷8=（元），乙摊位：6÷9=（元），丙摊位：7÷10=（元），∵>>，∴甲摊位比较便宜。 31. 如图，用绳子捆扎一种礼盒，如果打结处的绳子长18厘米，那么10米长的绳子能捆扎几个这样的礼盒？ 【答案】10个 【解析】 【分析】观察图片可知，捆扎一个礼盒的绳子长度包括礼盒的2条长、2条宽、4条高和打结处的绳长。据此把各部分长度加起来求出捆扎一个礼盒的绳子长度，再用这根绳子的总长度除以捆扎一个礼盒的绳子长度即可求出可以捆扎多少个礼盒。 【详解】2×15＋2×10＋4×8＋18 ＝30＋20＋32＋18 ＝50＋32＋18 ＝82＋18 ＝100（厘米） 10米＝1000厘米 1000÷100＝10（个） 答：10米长的绳子能捆扎10个这样的礼盒。 32. 工作人员要在一个长5dm、宽3dm、高6dm的投票箱外面贴上红纸（底部除外）。至少需要多少dm2的红纸?（上面有一个长2dm、宽0.5dm的长方形投票口不贴红纸） 【答案】110dm2 【解析】 【详解】5×3＋5×6×2＋3×6×2－2×0.5 ＝15＋60＋36－1 ＝110（dm2） 答：至少需要110dm2的红纸。 七、思维亮剑。（每题2分，共10分） 33. 下面的算式里， 里数字各不相同，这四个数字的和是________。 ×＝1995 【答案】17 【解析】 【分析】先把1995分解质因数等于3×5×7×19，题目要求两位数乘两位数，那么可能是35×57或21×95，四个数字各不相同，21×95满足题目要求，再将四个数字相加即可。 【详解】分解质因数： 1995＝3×5×7×19 因为数字各不相同， （3×7）×（5×19） ＝21×95 ＝1995 2＋1＋9＋5 ＝3＋9＋5 ＝12＋5 ＝17 这四个数字的和是17。 34. 将化成小数后，小数点后第50位数字是（ ），小数点后前50位数字之和是（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 222 【解析】 【分析】①用分数的分子除以分母将分数化成小数；化成的小数是循环小数，即循环节是428571，从小数点后第一位开始每6个数字一次循环，要求小数点后第50位的数字，就要求出50中有几组循环节，用50除以6，商是完整循环节的组数，余数是几就指向下一组循环节的第几个数字。 ②先求出一组循环节的数字之和，用一组循环节的数字之和乘组数求出完整循环节的数字总和；再求余数表示的下一组循环节的前几个数字之和；最后将两部分数字求和。 【详解】 即循环节是428571，从小数点后第一位开始每6个数字一次循环； 50÷6＝8（组）……2（个） 所以到第50位小数时，完整的循环节有8组，下一组循环的第二个数字是2，所以小数点后第50位上的数字是2。 一组循环节的数字之和为：4＋2＋8＋5＋7＋1＝27 循环节的前两个数字之和为：4＋2＝6 小数点后前50位数字之和为： 27×8＋6 ＝216＋6 ＝222 35. 一个分数，分子与分母的和是122，如果分子和分母都减去19，得到的新分数化成最简分数是，求原来的分数是________。 【答案】 【解析】 【分析】原来分子和分母的和－19×2＝新分数分子和分母的和，新分数化成最简分数是，说明新分数的分母是分子的5倍，根据和倍问题的解题方法，新分数分子和分母的和÷（5＋1）＝1倍数，即新分数的分子，新分数的分子×5＝新分数的分母，新分数分子和分母分别加19是原来分数的分子和分母，据此写出原来的分数。 【详解】（122－19×2）÷（5＋1） ＝（122－38）÷6 ＝84÷6 ＝14 14×5＝70 原分子：14＋19＝33 原分母：70＋19＝89 原来的分数是。 【点睛】 36. 有同样大小的红、黑、白玻璃球共38个，按1个红球、2个黑球、3个白球的顺序排列着。白颜色的球占总数的。 【答案】 【解析】 【分析】根据题目可知“1个红球、2个黑球、3个白球”为一组。总数被看作单位“”。用总数除以一组的数量，求出有几组，然后用组数乘求出白球数量。同时注意看余数里面有没有白球。用白球数量除以总数可以求出白球的占比。 【详解】 （组）（个） 37. 从学校到少年宫的这段公路上，一共有37根电线杆，原来每两根电线杆之间相距50米，现在要改成每两根之间相距60米，除两端两根不需要移动外，中间还有________根不需要移动。 【答案】5 【解析】 【分析】两端都有电线杆，则间隔数比电线杆的根数少1，根据“总长＝间隔数×原来的间距”求出这段公路的总长度，不需要移动的电线杆与起点之间的距离是原来间距和现在间距的公倍数，先求出50和60的最小公倍数，再求出这段公路的总长度以内这两个数的所有公倍数，即可得出不需要移动的电线杆的数量。 【详解】（37－1）×50 ＝36×50 ＝1800（米） 50＝2×5×5 60＝2×2×3×5 50和60的最小公倍数是2×2×3×5×5＝300。 300×1＝300（米） 300×2＝600（米） 300×3＝900（米） 300×4＝1200（米） 300×5＝1500（米） 300×6＝1800（米）（终点处电线杆） 分析可知，中间的300米、600米、900米、1200米、1500米处一共5根电线杆不需要移动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026春达州东辰小学五年级数学期中学情检测 （时间：90分钟 满分：110分） 一、填一填。（每空1分，共25分） 1. 25的最大因数是（ ），最小倍数是（ ）。 2. 一箱桔子吃去了，这里是把（ ）看作“1”，把它平均分成了（ ）份，吃去了其中的（ ）份。 3. 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。 4. 62个乒乓球，每5个装一盒，至少再添（ ）个乒乓球，就可以再装一盒；58至少减（ ）就是3的倍数，至少增加（ ）就是2、3、5的公倍数。 5. 12÷（ ）＝＝＝＝（ ）（填小数）。 6. 在两位数中，能被3整除的最大偶数是（ ），同时能被3和5整除的最小奇数是（ ）。 7. 分母是7的真分数有（ ）个，分母是8的最简真分数有（ ）个。 8. 某校六年级四班不足50人，去敬老院时有人帮老人洗衣服，的人给老人讲故事。这个班有（ ）人。 9. 把5米长的绳子平均分成8段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 10. 一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长是6cm，宽是5cm，高是4cm，那么正方体的棱长是（ ）cm，表面积是（ ）cm2。 二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分） 11. 奇数与奇数的积还是奇数。（ ） 12. 1千米的和3千米的相等。（ ） 13. 约分时，分数变小；通分时，分数变大。（ ） 14. 大于小于的分数只有。（ ） 15. 把的分子加上3，要使分数的大小不变，分母应该加上10。（ ） 三、选一选。（每小题1分，共5分） 16. 甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是（ ）。 A. 1 B. 乙数 C. 甲数 D. 甲、乙两数的积 17. 两个不同的质数相乘，积的因数有（ ）。 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 18. 下列分数能化成有限小数的分数是（ ）。 A. B. C. D. 19. 把5克盐放入30克水中，盐的质量占盐水的（ ）。 A. B. C. D. 20. 下图中，（ ）不是正方体的展开图。 A. B. C. D. 四、算一算。（共34分） 21. 求下列各组的最大公因数和最小公倍数。 ①20和18 ②30和31 ③17和51 22. 把下面各数约分，是整数的结果要写成整数。 = = = = 23. 把下列小数化成分数，分数化成小数。（除不尽的保留两位小数） 0.6＝ 0.56＝ ≈ ＝ 24. 先通分，再比较每组中两个分数的大小。 和 和 和 和 25. 求下列图形的表面积。（单位：cm） 26. 涂一涂，根据分数涂色。 六、解决问题。（共27分，1～3小题各4分，4～6小题各5分） 27. 一盒航空模型，平均分给6个小朋友余1个，平均分给8个小朋友也余1个。这盒航空模型最少有多少个？ 28. 有两根铁丝分别长20米和24米，要把它们截成同样长的整米数的小段，不许有剩余，每小段最长是多少米？至少可以截多少段？ 29. 某工程队计划修一条长180米的水渠，第一天修了45米，第二天修了60米，还有全长的几分之几没有修？ 30. 俗话说“货比三家”，小敏在批发市场买一批铅笔，连跑了三家摊位，发现：甲摊位5元买8枝；乙摊位6元买9枝；丙摊位7元买8枝送2枝。请你帮小敏算一算，该选哪一家购买比较便宜？ 31. 如图，用绳子捆扎一种礼盒，如果打结处的绳子长18厘米，那么10米长的绳子能捆扎几个这样的礼盒？ 32. 工作人员要在一个长5dm、宽3dm、高6dm的投票箱外面贴上红纸（底部除外）。至少需要多少dm2的红纸?（上面有一个长2dm、宽0.5dm的长方形投票口不贴红纸） 七、思维亮剑。（每题2分，共10分） 33. 下面的算式里， 里数字各不相同，这四个数字的和是________。 ×＝1995 34. 将化成小数后，小数点后第50位数字是（ ），小数点后前50位数字之和是（ ）。 35. 一个分数，分子与分母的和是122，如果分子和分母都减去19，得到的新分数化成最简分数是，求原来的分数是________。 36. 有同样大小的红、黑、白玻璃球共38个，按1个红球、2个黑球、3个白球的顺序排列着。白颜色的球占总数的。 37. 从学校到少年宫的这段公路上，一共有37根电线杆，原来每两根电线杆之间相距50米，现在要改成每两根之间相距60米，除两端两根不需要移动外，中间还有________根不需要移动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $