江苏泰州市靖江市2025-2026学年统编版上学期六年级语文期末测试样卷

六年级语文期末测试样卷 （考试时长：100分钟 总分：100分） 体育强国根本的标志，不仅在于竞技能力，还在于体育风貌。运动场上不光是拿金牌，还要有鲁迅先生提出的“不耻落后”的精神。现在，王明同学诚邀大家一起参加跨学科实践活动，一起探究竞技体育的精神和深刻意义。 【实践活动一：“体育精神伴我成长”】（共10分） 学校即将进行班级黑板报评比、王明负责文字板块编辑，需要先完成汉字书写、词语积累等基础素材准备，为黑板报呈现扎实的文字功底。 1. 请用楷书正确抄写关于“体育”的著名主张，做到行款整齐、正确美观。 欲文明其精神，先自野蛮其体魄。 ——毛泽东 _______________________________________ 2. 下面是一段关于体育精神的论述，请根据拼音把词语写下来。 体育精神不仅在于输赢，更在于那种yì lì_______________不倒的信念——不被一时的kùn dùn_______________与得失绊住脚步，更不因一时的挫折作茧自缚。当你拥有了chún shú_______________的技能和mǐn jié_______________的思维，就能在转瞬即逝的jī yù_______________中创造奇迹。这是对自我的chāo yuè_______________，更是对生命价值的最大gòng xiàn_______________。 【实践活动二：“体育精神宣讲员”】（共15分） 王明想在校运会开幕式上作为体育宣讲员演讲，先要对他进行文化素养测试：请你也来试一试。 3. 下列选项中读音完全正确的一组是（ ） A. 蹿出（cuàn） 劲（jìng）挺 豫皖（wǎn）苏 咋咋（zhà）呼呼 B. 荒谬（miào） 渲（xuàn）染 内蒙（méng）古 庄严肃穆（mù） C. 魁梧（wǔ） 叉腿（chǎ） 入场券（juàn） 剑拔弩张（nǔ） D. 绷（běng）脸 拊（fǔ）掌 压轴戏（zhòu） 蹙（cù）眉不展 4. 下列选项中书写全部正确的一项是（ ） A. 潮讯 风暴 忘乎所已 前功尽弃 B. 澄碧 抽屉 技高一筹 萍藻游鱼 C. 瘦削 徙然 和蔼可亲 如臂如股 D. 菜畦 干涸 印入眼帘 自做自受 5. 下列句子中，加点词语理解正确的一项是（ ） A. 嘟囔（说话啰嗦） 喃喃（连续地小声说话） B. 乡音无改鬓毛衰（疏落） 方鼓琴而志在泰山（志向） C. 暴露无遗（遗漏） 奄奄一息（呼吸微弱的样子） D. 万水千山只等闲（平常） 今乃掉尾而斗（于是） 6. 下面是一组足球比赛的解说词，加点成语使用都正确的一项是（ ） A. 眼看对手要突入禁区，后卫当机立断地滑铲解围。干脆利落的防守赢得全场掌声。 B. 队员们身着红色战袍粉墨登场，球迷的欢呼声却瞬间余音绕粱！ C. 一名小将一脚惊天远射直挂死角，咄咄逼人，所有球迷都为他的拼搏热泪盈眶。 D. 落败的队伍没有作鸟兽散，而是拉着手向球迷鞠躬致歉，尽显体育人的磊落风骨。 7. 下列各句前后不相吻合的一项是（ ） A. 从近代体育健儿们的奋勇争先，到如今奥运赛场上的摘金夺银，一代代中国人用拼搏诠释着民族精神。——惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 B. 少年足球训练营里，一群零基础的孩子凭借热爱，日日坚持训练，在布满荆棘的足球路上一步步踏出属于自己的进步。——其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 C. 想要掌握足球射门的技巧，就得虚心向资深教练和赛场老将请教，这正印证了古人的智慧。——耕当问奴，织当问婢。 D. 阅读就像运动员训练，只有静下心来坚持才能收获。——读书好比隐身的串门儿。 8. 体育赛场亦藏诗意与情怀。王安石漫步于庭院，见山水相依、绿意盎然，慨然写下“________________，两山排闼送青来。”夏雨骤至，苏轼于望湖楼见乌云散去，欣然挥毫“________________，望湖楼下水如天。”家国情怀更融于体育精神。面对赛场上的荣誉与祖国的荣光，我们要铭记先贤的铿锵誓言：“________________，当以死守，________________。”而谈及体育健儿的铁骨柔情，鲁迅先生的“无情未必真豪杰，________________”则道尽了赛场豪杰亦有柔软心肠的真谛。 【实践活动三：感受“体育的力量”】（35分） 请你和王明一起完成阅读分析与观点表达，形成“体育的力量”探究报告的核心内容，并从阅读链接中汲取智慧。 阅读1： 材料1：某调研机构发布的2024年《全国校园体育实践现状报告》显示，72%的学校每周开设3节及以上体育课，学生日均校内运动时间达58分钟，较2020年增加15分钟，其中30分钟以上中等强度运动（如跑步、球类活动）的学生占比超75%。 材料2：江苏沛县的“村界杯”农民足球赛，吸引了周边省份的球队参与，每天吸引上万名观众。赛事组织者因地制宜，利用废弃用地建设标准足球场，修改比赛规则以适应村民体力特点，并通过“趣味射门”等活动丰富赛事体验。乡村体育不仅满足了群众健身需求，还成为乡村文化振兴的重要载体。 材料3：潘展乐顶着“天赋不足”“难成大器”的外界质疑打破世界纪录夺冠；举重选手侯志慧虽有伤病的困扰、成绩的停滞，但仍从低谷中“逆风翻盘”；“小魔王”孙颖莎身兼混双、单打、团体三项重任，不仅和队友一起拿下奥运历史上首枚混双金牌，弥补了东京的遗憾，还在女团决赛中1：7落后时成功逆转对手。 9. 请简要概括材料1：___________________________ 10. 下列关于江苏沛县“村界杯”农民足球赛的说法，不正确的一项是（ ） A. 赛事组织者利用废弃用地建设标准足球场，因地制宜开展赛事。 B. 为贴合村民，组织者修改了比赛规则，并设置“趣味射门”等活动。 C. 这场赛事吸引了当地村民参与，满足了当地人群的最新健身需求。 D. 该赛事不仅能让群众健身，还成为了乡村文化振兴的重要载体。 11. 材料3中，体育精神的内涵是指________________、________________等。（四字词） 12. 请结合三则材料，帮助王明说服他妈妈同意报一个篮球班，简洁且有条理。 ___________________________ 阅读2： 蹴鞠——古代的“足球” ①蹴鞠，是中国古代一项非常受欢迎的体育运动，也叫“弹鞠”“蹴球”。最早的鞠外面包着皮革，里面塞满米糠，踢起来有点沉，跟现代足球相比，它的重量更接近一个小沙袋。 ②传说黄帝时期，人们就用蹴鞠来训练士兵，锻炼反应能力和身体协调性。到了春秋战国时期，蹴鞠已经在民间火了起来。《战国策》里记载，齐国的临淄城老百姓最爱就是蹋鞠——这是古籍中关于民间蹴鞠活动的最早记录之一 ③汉朝时期，戏鞠不光是老百姓的娱乐活动，还成了军队的训练项目。那时还出了一本《蹴鞠二十五篇》，是我国最早的体育专业书籍。 ④唐宋时期，蹴鞠迎来了最热闹的“黄金时代”，唐朝人把鞠改良了，用八片尖皮缝成球壳，里面不再塞米糠，而是用动物膀胱充气，这样的鞠又轻又有弹性，到了宋朝，上到皇帝、大臣，下到普通百姓，都爱蹴鞠、如《水浒传》中的高俅，堪称北宋“球王”。他的招牌球技是“鸳鸯拐”，即左右外脚踝连续击球，高难度停传，初遇端王即凭此技被赏识，从此平步青云，这也是他发迹的关键契机。 ⑤明清时期，大家就渐渐忘了这项古老的运动，一方面是朝廷下了禁令，另一方面有了很多新的娱乐活动。后来，西方的现代足球传到中国，蹴鞠就更少被人提起了 ⑥如今，蹴鞠已被列入国家级非物质文化遗产名录。 13. 第①自然段中的画线句子运用了____________的说明方法，好处是________________________________。 14. 第②自然段中的加点词语“之一”____________（能/不能）删去，因为________________________。 15. 第④自然段中加点词语“发迹”是指____________________________。 阅读3： 抱着那捆干草走下去 ①这是儿时的一段往事。当时我每天往返20里的山路上下学。这对嗜睡的少年来说，是多么艰难的一件事！再难，也不能不上学。一到冬天，川风刺骨，寒冷阴暗，手脚上的冻疮暗暗地满血，真是咬着牙往前赶路——横竖就这一条路，哭也不顶用。 ②那日，做完值日，我走出校门，看了一眼天：天上没有星星，只有一层雾霭，黑黑的，像拉煤的马车漏撒了一路的深灰。走到川口，迎面袭来一股暗风，听不到声音，却飕得人不敢张口。再走两步，身上的厚棉衣就倏地如纸一样薄了，好像风吹在光身子上，没多久，肉和骨头开始疼，我踉踉跄跄地往前挪步。此时的风，如长满针刺的舌头，不声不响地舔到身上，再猛地抽卷，将皮肉撕得生疼。 ③突然，我的心里生出更深一层的恐惧，父亲说过，四肢冻僵了的人一旦倒下去，便再也爬不起来了，千万不要跌倒啊！这时，我感到自己是那么的弱小孤单，多希望有一个怀抱，不是为了躲避寒冷，而是觅得些微微的支持，想到怀抱，心头便一阵颤抖：从记事起，便知道，人的胸怀是最不易被冻僵的，一如冬天里大葱的葱心，在厚厚的棉衣里，母亲给我缝了一个厚厚的棉肚兜，以往的冬日，再硬的老北风，都未感到怀里冷过，但今天，这股偷偷袭来的无声的风，已使我的胸怀感到了阵阵的刺痛，多么可怕啊，如果胸怀也冻麻木了，一切就完了。 ④的确需要一个胸怀：以胸怀温暖胸怀！但此时，我的胸际像长出一排针，感到一种由里向外辐射的疼痛，不甘心地朝路边绝望地望了一眼，那颗微弱的心脏突然就跳了起来——路边的斜坡上会是一捆干草吗？一定是一捆干草！果然就是一捆干草！我抱紧了干草，胸际竟微微地热起来，于朦胧间，好像爹把我裹进他那穿着羊毛坎肩的胸前，又像拱在娘的怀里，如坐春风一般。我抱着那捆干草坚持走了下去…… （选自《人民日报》2025年5月，有删改） 16. 联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）踉踉跄跄：___________________________，文中指___________________________。 （2）如坐春风：___________________________，文中指___________________________。 17. 借助思维导图梳理文章内容。 【阅读链接】 外祖父冷不防地跳进厨房来，跑到外祖母跟前，照着她的头就给了一下，他一面甩着打疼了的手，一面嘶叫：“不该说的别多嘴，老妖婆！”“你这个老混蛋！”外祖母整了整打歪了的帽子。他向她扑过去，拳头的击打雨点似的落在外祖母的大脑颅上；她不防护，也不推开他，只是说：“打吧，打吧，混蛋！给你打！”我从吊床上向他们扔枕头，被卧，从炕炉上扔皮靴，可是狂怒的外祖父没有注意到我扔东西。外祖母倒在地板上，他踢她的头，最后，他绊倒了，弄翻了盛着水的木桶。他跳起来，又是啐唾沫，又是从鼻孔里喷气，目光凶恶地扫视一下，就跑回他住的顶楼上去了。 ——节选自《童年》 18. 从短文中选择一个人物（外祖父/阿廖沙），抓住细节描写，先用“___________”划下来，再联系《童年》相关内容，分析人物形象。 __________________________________________ 19. 结合《抱着那捆干草走下去》中“的确需要一个胸怀”，说说外祖母的“胸怀”体现在哪里？这一胸怀在苦难中带给了“我”怎样的影响？ __________________________________________ 【实践活动四：书写“我的逆袭故事”】（40分） “苏超”泰州队一路逆袭夺冠，用实际行动证明“黑马”不过是将每一次不被看好化作奋勇向前的动力。王明深受触动，打算以“逆袭”为关键词，写一篇征文。 20. 写一篇记叙文，以“逆袭”为关键词。题目自拟，要做到语句通顺，中心明确，内容具体，情感真实。不出现真实的校名、人名。 六年级语文期末测试样卷 （考试时长：100分钟 总分：100分） 体育强国根本的标志，不仅在于竞技能力，还在于体育风貌。运动场上不光是拿金牌，还要有鲁迅先生提出的“不耻落后”的精神。现在，王明同学诚邀大家一起参加跨学科实践活动，一起探究竞技体育的精神和深刻意义。 【实践活动一：“体育精神伴我成长”】（共10分） 学校即将进行班级黑板报评比、王明负责文字板块编辑，需要先完成汉字书写、词语积累等基础素材准备，为黑板报呈现扎实的文字功底。 【1题答案】 【答案】欲文明其精神，先自野蛮其体魄。 ——毛泽东 【2题答案】 【答案】 ①. 屹立 ②. 困顿 ③. 纯熟 ④. 敏捷 ⑤. 机遇 ⑥. 超越 ⑦. 贡献 【实践活动二：“体育精神宣讲员”】（共15分） 王明想在校运会开幕式上作为体育宣讲员演讲，先要对他进行文化素养测试：请你也来试一试。 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】 ①. 一水护田将绿绕 ②. 卷地风来忽吹散 ③. 祖宗疆土 ④. 不可以尺寸与人 ⑤. 怜子如何不丈夫 【实践活动三：感受“体育的力量”】（35分） 请你和王明一起完成阅读分析与观点表达，形成“体育的力量”探究报告的核心内容，并从阅读链接中汲取智慧。 【9~12题答案】 【答案】9. 2024年全国校园体育实践成果显著 10. C 11. ①. 顽强拼搏 ②. 团结协作 12. 妈妈，我想报篮球班。原因如下： 一是现在学校都重视体育锻炼，报班能让我每天保证足够的中等强度运动，增强体质，也不耽误日常的校园体育活动衔接； 二是您看沛县的“村界杯”，体育不仅能健身还能丰富生活，篮球能让我多交朋友，培养团队意识； 三是潘展乐、孙颖莎他们靠拼搏取得成绩，我相信练习篮球也能让我学会遇到困难不放弃，更有毅力，对学习也有帮助。您就同意我报名吧！ 【13~15题答案】 【答案】13. ①. 作比较 ②. 通过将古代的鞠与现代足球、小沙袋进行对比，使读者对鞠的重量有更直观的认识 14. ①. 不能 ②. 因为“之一”表示《战国策》中的记录是最早记录中的一条，若去掉则意味着它是唯一最早的记录，与事实不符，会削弱说明文语言的准确性 15. 文中高俅因球技高超被端王赏识，从而获得官职，提高地位 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 形容走路不稳、跌跌撞撞的样子。 ②. “我”在冬日寒风中赶路，身体被冻得僵硬麻木，脚步不稳、摇摇晃晃的状态。 ③. 比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，也形容内心感受到温暖、舒畅。 ④. “我”抱着干草时，仿佛感受到了父母怀抱般的温暖，内心获得了慰藉与力量，感到无比温暖安心。 17. 无助 天色昏暗，寒风加剧 绝望 坚定 怀抱干草，获得温暖 18. 外祖父冷不防地跳进厨房来，跑到外祖母跟前，照着她的头就给了一下，他一面甩着打疼了的手，一面嘶叫：“不该说的别多嘴，老妖婆！”“你这个老混蛋！”外祖母整了整打歪了的帽子。他向她扑过去，拳头的击打雨点似的落在外祖母的大脑颅上；她不防护，也不推开他，只是说：“打吧，打吧，混蛋！给你打！” 他跳起来，又是啐唾沫，又是从鼻孔里喷气，目光凶恶地扫视一下，就跑回他住的顶楼上去了。 从这段细节描写可以看出，外祖父是一个粗暴、自私、冷酷无情的人，他因小事就对外祖母拳打脚踢，语言粗俗、行为残暴，展现出性格中残忍、易怒的一面；结合《童年》内容来看，他不仅对家人暴力相向，还吝啬贪婪、唯利是图，是典型沙皇俄国底层社会中被生活扭曲了人性的小市民形象。 19. 面对外祖父的暴力，她始终隐忍不反抗，用温和的态度包容丈夫的暴戾，同时默默保护阿廖沙，为他遮风挡雨，即使身处苦难，她依然热爱生活，对他人怀有善意，这种乐观坚韧的精神也感染着阿廖沙；外祖母的“胸怀”就像文中的那捆干草，是“我”苦难童年里的温暖与力量来源，她的善良、乐观与坚韧，让“我”在冰冷的家庭环境中感受到了爱与温暖，让“我”学会了在困境中保持希望，不被苦难打倒，始终保有对生活的热爱与对美好的向往。 【实践活动四：书写“我的逆袭故事”】（40分） “苏超”泰州队一路逆袭夺冠，用实际行动证明“黑马”不过是将每一次不被看好化作奋勇向前的动力。王明深受触动，打算以“逆袭”为关键词，写一篇征文。 【20题答案】 【答案】例文： 那一次，我追上了光 成绩单发下来的那一刻，红色的分数像一块巨石，压得我喘不过气。我攥着那张薄薄的纸，指尖泛白，看着周围同学脸上的笑容，只觉得自己像角落里的影子，永远追不上前方的光。那次考试，我又是班级倒数，连最擅长的语文，作文也只得了及格分。 班主任找我谈话时，没有批评，只是轻轻说：“一时的落后不算什么，重要的是你有没有勇气站起来。”这句话像一束微光，照进了我灰暗的心底。我看着自己满是红叉的试卷，第一次下定决心：我要逆袭，我要追上那些比我优秀的人。 从此，校园里多了一个忙碌的身影。清晨，别人还在熟睡时，我已经坐在教室里背书；课间，同学们嬉笑打闹时，我埋头整理错题；傍晚，夕阳西下时，我留在教室刷题，直到路灯亮起。遇到不懂的问题，我不再羞于开口，主动向老师和同学请教，哪怕被嘲笑“基础差”，也从未放弃。 有好几次，我累得想放弃，看着堆积如山的书本，忍不住红了眼眶。但一想到那张刺眼的成绩单，想到班主任的鼓励，我又咬着牙坚持了下来。我把错题抄在本子上，反复琢磨，把知识点记在卡片上，随时翻看，一点点弥补自己的不足。 期中考试如期而至，我深吸一口气，从容走进考场。当成绩再次公布时，我愣住了——我竟然冲进了班级前二十。看着那张写着进步奖励的纸条，我再也忍不住，眼泪夺眶而出。那不是难过的泪，是努力得到回报的喜悦，是逆袭成功的骄傲。 原来，逆袭从来不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日的坚持。那一次，我不仅追上了光，更成为了自己的光。往后的日子里，我会带着这份勇气，继续向前，不负时光，不负自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $