精品解析:黑龙江绥棱县克音河乡学校2025-2026学年第二学期八年级数学期中考试试题
2026-05-18
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 黑龙江省 |
| 地区(市) | 绥化市 |
| 地区(区县) | 绥棱县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.05 MB |
| 发布时间 | 2026-05-18 |
| 更新时间 | 2026-05-18 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57924804.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
绥棱县克音河乡学校2025-2026学年第二学期
八年级数学期中考试试题
考生注意:
1.考试时间120分钟.
2.全卷共三道大题,总分120分
一、单项选择题(每小题3分,满分36分)
1. 使式子有意义的x的取值范围是( )
A. B. 且 C. D. 且
【答案】D
【解析】
【分析】二次根式的被开方数非负,分式分母不为,据此列不等式组求解即可.
【详解】解:∵有意义,
∴,
由得,
由得且,
∴使式子有意义的的取值范围是且.
2. 以下列各组线段的长为边长,能构成直角三角形的是( )
A. 2,3,4 B. ,,
C. 6,8,10 D. 5,12,15
【答案】C
【解析】
【分析】判断三角形是否为直角三角形,只需验证两小边的平方和是否等于最长边的平方即可,据此逐项判断即可.
【详解】解:对于选项A:,,,
∴不能构成直角三角形,故该选项不符合题意;
对于选项B: ,,,
∴不能构成直角三角形,故该选项不符合题意;
对于选项C:,,即,
∴能构成直角三角形,故该选项符合题意;
对于选项D:,,,
∴不能构成直角三角形,故该选项不符合题意.
3. 如图,在中,、分别是、的中点,点在上,且,若,,则的长为( )
A. 15 B. 16 C. 17 D. 18
【答案】D
【解析】
【分析】先根据直角三角形的斜边上的中线等于斜边的一半求出,进而得出,再根据中位线的性质得出答案.
【详解】解:∵点是的中点,,
∴是斜边的中线,
∴,
∴,
∵点D,E是、的中点,
∴是的中位线,
∴,
∴.
4. 化简:=( )
A. 2x﹣6 B. 0 C. 6﹣2x D. 2x+6
【答案】B
【解析】
【详解】分析:首先根据有意义,得到,然后根据二次根式的性质进行化简即可.
详解:有意义,,
故
故选B.
点睛:考查二次根式的化简,解题的关键是掌握二次根式的性质和二次根式有意义的条件.
5. 在中,点,分别是,上的点,且,点是延长线上一点,不能判断四边形是平行四边形的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】由平行四边形的判定分别对各个选项进行判断即可.
【详解】解:、∵,
∴四边形为平行四边形;故此选项不符合题意;
、∵,
∴四边形为平行四边形;故此选项不符合题意;
、由,,判定四边形为平行四边形,故此选项不符合题意;
、∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴四边形为平行四边形;故此选项不符合题意;
故选:.
【点睛】此题考查了平行四边形的判定、平行线的判定与性质等知识;熟练掌握平行四边形的判定是解题的关键.
6. 如图,以正方形ABCD的边AB为一边向外作等边△ABE,则∠BED的度数为( )
A. 55° B. 45° C. 40° D. 42.5°
【答案】B
【解析】
【分析】根据等边三角形,可证△AED为等腰三角形,从而可求∠AED,也就可得∠BED的度数.
【详解】解:∵等边△ABE
∴∠EAB=∠BED=60°,AE=AD
∵四边形ABCD是正方形
∴∠BAD=90°, AB=AD
∴∠EAD=150°,AE=AD
∴∠AED=∠ADE=15°
∴∠BED=60°-15°=45°
故选B.
【点睛】此题主要考查了等边三角形的性质.即每个角为60度.
7. 已知,则与的关系是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】将a分母有理化,然后求出a+b即可得出结论.
【详解】解:
∴
∴
故选C.
【点睛】此题考查的是二次根式的化简,掌握分母有理化是解决此题的关键.
8. 比较大小:4与5的结果是( )
A. 4=5 B. 4>5 C. 4<5 D. 无法确定
【答案】C
【解析】
【分析】首先求出4与5的平方各是多少,然后根据:两个正实数,平方大的这个数也大,判断出4与5的大小关系即可.
【详解】解:,,
∵48<50,
∴4<5
故选:C.
【点睛】此题主要考查了实数的大小比较,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:两个正实数,平方大的这个数也大.
9. 如图,AB⊥BC,DC⊥BC,E是BC上一点,∠BAE=∠DEC=60°,AB=3,CE=4,则AD等于( )
A. 10 B. 12 C. 24 D. 48
【答案】A
【解析】
【分析】根据直角三角形的两个锐角互余,求出∠AEB和∠EDC,即可证出△AED为直角三角形,然后根据30°所对的直角边是斜边的一半即可求出AE和DE,最后利用勾股定理即可求出AD的值.
【详解】解:∵∠BAE=∠DEC=60°
∴∠AEB=90°-∠BAE=30°,∠EDC=90°-∠DEC=30°
∴∠AED=180°-∠AEB-∠DEC=90°
∴△AED为直角三角形
在Rt△ABE中,AE=2AB=6
在Rt△DEC中,DE=2CE=8
在Rt△AED中,AD=
故选A.
【点睛】此题考查的是直角三角形的性质,掌握直角三角形的两个锐角互余、30°所对的直角边是斜边的一半和勾股定理是解决此题的关键.
10. 实数a在数轴上的位置如图所示,则化简结果为( )
A. 7 B. C. D. 无法确定
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查实数与数轴,二次根式的性质.由数轴上a的位置确定a的取值范围,再进一步求出和的取值范围,然后化简求值.
【详解】解:由数轴可得,
∴,,
∴
,
故选:A.
11. 如图,在平行四边形ABCD,尺规作图:以点A为圆心,AB的长为半径画弧交AD于点F,分别以点B,F为圆心,以大于 BF的长为半径画弧交于点G,做射线AG交BC与点E,若BF=12,AB=10,则AE的长为( ).
A. 17 B. 16 C. 15 D. 14
【答案】B
【解析】
【分析】根据尺规作图先证明四边形ABEF是菱形,再根据菱形的性质,利用勾股定理即可求解.
【详解】由尺规作图的过程可知,直线AE是线段BF的垂直平分线,∠FAE=∠BAE,
∴AF=AB,EF=EB,
∵AD∥BC,
∴∠FAE=∠AEB,
∴∠AEB=∠BAE,
∴BA=BE,
∴BA=BE=AF=FE,
∴四边形ABEF是菱形,
∴AE⊥BF
∵BF=12,AB=10,
∴BO=BF=6
∴AO=
∴AE=2AO=16
故选B.
【点睛】本题考查的是菱形的判定、复杂尺规作图、勾股定理的应用,掌握菱形的判定定理和性质定理、线段垂直平分线的作法是解题的关键.
12. 如图,点为正方形的中心,平分交于点,延长到点,使,连接交的延长线于点,连接交于点,连接.则以下四个结论中:①;②;③;④.正确结论的个数为( )
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
【答案】B
【解析】
【分析】①先证得,求得,再证得,进而证得,进而证得为的中点,即可判断该说法是否正确.②根据,,,即可判断该说法是否正确.③根据,即可判断该说法是否正确.④由题意可求得,结合三角形的外角的性质,判断该说法是否正确.
【详解】解:①在和中,
,
∴,
∴,,
∵,,
∴,
∴,
∴,
∵平分,
∴,
在和中,
,
∴,
∴,
∵为正方形的中心,
∴,
∴,
说法①正确.
②如图,连接,
∴,
又∵,,
∴,
∴垂直平分,
∴,
∴是的中位线,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
说法②错误.
③∵,
∴,
∵为正方形的中心,
∴,
∴,
说法③正确.
④∵为正方形的中心,
∴,
∵平分,
∴,
∵,
∴,
∵在中,,
∴,
∴,
∴,
说法④正确.
综上所述,说法正确的为①③④,共3个.
二、填空题(每小题3分,满分30分)
13. 国家游泳中心“水立方”是北京2008年奥运会场馆之一,它的外层膜的展开面积为260000平方米,将260000用科学记数法表示为____;
【答案】2.6×105
【解析】
【分析】对于一个绝对值较大的数,用科学记数法写成a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n是比原整数位数少1的数.
【详解】解:260000=2.6×105.
故答案为:2.6×105.
【点睛】此题考查了科学记数法的表示方法,科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
14. 如果代数式有意义,则实数x的取值范围是______.
【答案】且
【解析】
【分析】根据二次根式中的被开方数是非负数、分式分母不为0列出不等式,解不等式得到答案.
【详解】解:代数式有意义,
且,
解得:且,
故答案为:且.
【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件、分式有意义的条件;掌握二次根式中的被开方数是非负数、分式分母不为0是解题的关键.
15. 分解因式:________________.
【答案】
【解析】
【分析】先利用平方差公式变形,再利用完全平方公式分解.
【详解】解:原式,
,
,
故答案为:.
【点睛】此题主要考查了公式法分解因式,掌握平方差公式和完全平方公式是解题关键.
16. 如图,在平行四边形中,,,于,则_____.
【答案】##25度
【解析】
【分析】本题考查了是平行四边形的性质,以及等腰三角形的性质,关键是掌握平行四边形的对角相等.由平行四边形的性质得,又因为,所以,再根据可得.
【详解】解:∵四边形是平行四边形,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴.
故答案为:.
17. 如图,EF是△ABC的中位线,BD平分∠ABC交EF于点D,若,,则边BC的长为______.
【答案】8
【解析】
【分析】由三角形的中位线定理得到EF∥BC,BC=2EF,BE=AE=3,利用等腰三角形的判定结合平行线的性质和角平分线的定义求出DE=3,可得EF=4,即可求出BC的长.
【详解】解:∵EF是△ABC的中位线,AE=3,
∴EF∥BC,BC=2EF,BE=AE=3,
∴∠EDB=∠DBC,
∵BD平分∠EBC,
∴∠EBD=∠DBC,
∴∠EDB=∠EBD,
∴ED=BE=3,
∵DF=1,
∴EF=ED+DF=3+1=4,
∴BC=8,
故答案为:8.
【点睛】本题考查三角形的中位线定理,等腰三角形的判定,平行线的性质等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.
18. 如图,E是正方形ABCD的边BC延长线上一点,且CE=AC,AE交CD于点F,则∠E=_____
【答案】22.5 °
【解析】
【分析】由于正方形的对角线平分一组对角,那么∠ACB=45°,即∠ACE=135°,在等腰△CAE中,已知了顶角的度数,即可由三角形内角和定理求得∠E的度数.
【详解】解:正方形对角线平分直角,故∠ACD=45°,
已知DC⊥CE,则∠ACE=∠135°,
又∵CE=AC,
∴∠E==22.5°.
故答案为:22.5°.
【点睛】此题主要考查等腰三角形两底角相等的应用,以及正方形中边角性质的应用.
19. 如图,将矩形ABCD折叠,折痕为EF,BC的对应边B'C′与CD交于点M,若∠B′MD=50°,则∠BEF的度数为_____.
【答案】70°##70度
【解析】
【分析】设∠BEF=α,则∠EFC=180°﹣α,∠DFE=∠BEF=α,∠C'FE=40°+α,依据∠EFC=∠EFC',即可得到180°﹣α=40°+α,进而得出∠BEF的度数.
【详解】解:∵∠C'=∠C=90°,∠DMB'=∠C'MF=50°,
∴∠C'FM=40°,
设∠BEF=α,则∠EFC=180°﹣α,∠DFE=∠BEF=α,∠C'FE=40°+α,
由折叠可得,∠EFC=∠EFC',
∴180°﹣α=40°+α,
∴α=70°,
∴∠BEF=70°,
故答案为70°.
【点睛】本题考查了矩形的性质、折叠的性质,熟练掌握相关的性质是解题的关键.
20. 一座楼梯的示意图如图所示,BC是铅垂线,CA是水平线,AB,AC的夹角为θ(θ=30°).要在楼梯上铺一条地毯,已知BC=2米,楼梯宽1米,则地毯的面积至少需要_____________平方米.
【答案】()
【解析】
【分析】由含30度角的直角三角形的性质得到AC,得出AC+BC的长度,由矩形的面积即可得出结果.
【详解】在Rt△ABC中,AB=2BC=4(米),
AC=(米),
∴AC+BC=米,
∴地毯的面积至少需要1×()=()(米2);
故答案为:().
【点睛】本题考查了勾股定理、含30度角的直角三角形的性质;由含30度角的直角三角形的性质求出AC是解决问题的关键.
21. 如图,在中,,,为边上一动点,以为边作平行四边形,则对角线的最小值为___.
【答案】
【解析】
【分析】由平行四边形的性质可知O是PQ中点,PQ最短也就是PO最短,所以应该过O作AB的垂线P′O,然后根据等腰直角三角形的性质即可求出PQ的最小值.
【详解】解:设AC、PQ交于点O,如图所示:
∵四边形PAQC是平行四边形,
∴,,
∵PQ最短也就是PO最短,
∴过O作OP′⊥AB于点P′,
∵,
∴△AP′O是等腰直角三角形,
∵,
∴,
∴PQ的最小值=2OP′= ,
故答案为:.
【点睛】本题考查了平行四边形的性质、等腰直角三角形性质、以及垂线段最短的性质等知识;解题的关键是作高线构建等腰直角三角形.
22. 图形表示运算,图形表示运算,则________.
【答案】0
【解析】
【分析】本题考查有理数的四则运算,理解新定义运算,需弄清基本图象如何转化成常见运算的形式.根据新定义运算法则即可列式求解.
【详解】解:根据题意得:,
故答案为:0.
三.解答题(满分54分)
23. 计算(1)
(2)
【答案】(1);(1)1
【解析】
【分析】(1)根据二次根式的性质和零指数幂进行化简,然后合并即可.
(2)先计算完全平方式,然后利用平方差公式进行计算,即可得到答案.
【详解】解:(1)
=
=;
(2)
=
=
=
=1.
【点睛】本题考查了整式的混合运算,实数的混合运算,解题的关键是熟练掌握运算法则进行解题.
24. 作图题:
如图在平面直角坐标系中,网格中每一个小正方形的边长为1个单位长度.
(1)请在所给的网格内画出以线段、为边的菱形,并完成填空:点的坐标是 ,线段的长是 ;
(2)请计算菱形的面积.
【答案】(1),;(2)15.
【解析】
【分析】(1)根据网格结构和菱形的对边平行且相等找出点D的位置即可,再根据平面直角坐标系写出点D的坐标;利用勾股定理列式计算即可求出BC;
(2)根据S菱形ABCD=2S△ABC列式计算即可得解.
【详解】解:(1)如图所示:
,BC=;
(2).
【点睛】考查了菱形的性质,勾股定理,三角形的面积,熟练掌握网格结构以及菱形的对边平行且相等是解题的关键.
25. 如图,点E,F是对角线上两点,.
(1)求证∶.
(2)若,,,求的面积.
【答案】(1)见解析 (2)24
【解析】
【分析】本题考查平行四边形的性质,全等三角形的判定和性质,关键是利用证出解答.
(1)先证,再证出,从而得出.
(2)过A点作,交的延长线于G,根据含角的直角三角形的性质得出,进而利用平行四边形的面积解答即可.
【小问1详解】
证明:中,,
∴.
又∵,
∴,
∴,
∴.
【小问2详解】
解:过A点作,交的延长线于G,
在中,,
∴,
∴的面积.
26. 如图,在矩形中,对角线的垂直平分线与相交于点,与相交于点,连接.
(1)求证:四边形是菱形;
(2)若,求的长.
【答案】(1)证明见详解
(2)
【解析】
【分析】(1)根据矩形性质求出,推出,证得,推出,得出四边形为平行四边形,最后由菱形的判定定理判定即可证得四边形是菱形;
(2)根据菱形性质求出,设,则,,在中,由勾股定理列方程求解即可得到答案.
【小问1详解】
证明:∵四边形是矩形,
,
,
在和中
,
,
,
∴四边形是平行四边形,
,
∴平行四边形是菱形;
【小问2详解】
解:∵四边形是菱形,
,
设,则,,
在中,由勾股定理可得,
则,
解得,即的长为.
【点睛】本题考查了矩形的性质、三角形全等的判定与性质、平行四边形的判定、菱形的判定与性质、勾股定理的应用等知识,掌握对角线互相垂直的平行四边形是菱形、勾股定理求线段长是解决问题的关键.
27. 某校开学初在超市购进A、B两种品牌的消毒液,购买A品牌消毒液花费了2500元,购买B品牌消毒液花费了2000元,且购买A品牌消毒液数量是购买B品牌消毒液数量的2倍.已知购买一瓶B品牌消毒液比购买一瓶A品牌消毒液多花30元.
(1)购买一瓶A品牌、一瓶B品牌消毒液各需多少元?
(2)该校为了防疫,决定再次购进A、B两种品牌的消毒液共50瓶,恰逢超市对这两种品牌消毒液的售价进行调整,A品牌消毒液售价比第一次购买时提高了,B品牌消毒液按第一次购买时售价的9折出售,如果该校此次购买的总费用不超过3200元,那么,最多可以购买多少瓶B品牌消毒液?
【答案】(1)购买一瓶A品牌消毒液需50元,一瓶B品牌消毒液需80元
(2)最多可以购买27瓶B品牌消毒液
【解析】
【分析】(1)设购买一瓶A品牌消毒液需x元,则购买一瓶B品牌消毒液需元,根据题意列分式方程求解即可;
(2)设购买m瓶B品牌消毒液,则购买瓶A品牌消毒液,根据题意列不等式求解即可.
【小问1详解】
解:设购买一瓶A品牌消毒液需x元,则购买一瓶B品牌消毒液需元,
依题意,得:,
解得,
经检验,是原方程的解,且符合题意,
∴.
答:购买一瓶A品牌消毒液需50元,一瓶B品牌消毒液需80元.
【小问2详解】
解:设购买m瓶B品牌消毒液,则购买瓶A品牌消毒液,
依题意,得:,
解得.
又∵m为非负整数,
∴m的最大值为27.
答:最多可以购买27瓶B品牌消毒液.
28. 如图①正方形中,是中点,是延长线上一点,交的平分线于,在上截取,∴,连结,易证,∴.
(1)如图②当点是边上任意一点时图的结论是什么?
(2)如图③当点在的延长线上时,其他条件不变结论又是什么?选择图②或③的一种情况加以证明.
【答案】(1),证明见解析
(2),证明见解析
【解析】
【分析】(1)在上取一点,使,连接,证明,可得结论;
(2)在延长线上取点,使,连接,证明,可得结论.
【小问1详解】
结论:.
证明:如图,在上取一点,使,连接,
∵四边形是正方形,平分,
∴,,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,即,
∴,
∴,
在和中,
,
∴,
∴;
【小问2详解】
结论:.
证明:如图,在延长线上取点,使,连接,
∵,即,
∴,
∵四边形是正方形,
∴,,
∴,
∴,
∴,
又∵为的平分线,且,
∴,
∵,,
∴,即,
∴,
∴,
在和中,
,
∴,
∴.
【点睛】本题考查正方形的性质,等边对等角,角平分线的定义,直角三角形两锐角互余,全等三角形的判定和性质等知识点.通过作辅助线构造全等三角形的是解题的关键.
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绥棱县克音河乡学校2025-2026学年第二学期
八年级数学期中考试试题
考生注意:
1.考试时间120分钟.
2.全卷共三道大题,总分120分
一、单项选择题(每小题3分,满分36分)
1. 使式子有意义的x的取值范围是( )
A. B. 且 C. D. 且
2. 以下列各组线段的长为边长,能构成直角三角形的是( )
A. 2,3,4 B. ,,
C. 6,8,10 D. 5,12,15
3. 如图,在中,、分别是、的中点,点在上,且,若,,则的长为( )
A. 15 B. 16 C. 17 D. 18
4. 化简:=( )
A. 2x﹣6 B. 0 C. 6﹣2x D. 2x+6
5. 在中,点,分别是,上的点,且,点是延长线上一点,不能判断四边形是平行四边形的是( )
A. B. C. D.
6. 如图,以正方形ABCD的边AB为一边向外作等边△ABE,则∠BED的度数为( )
A. 55° B. 45° C. 40° D. 42.5°
7. 已知,则与的关系是( )
A. B. C. D.
8. 比较大小:4与5的结果是( )
A. 4=5 B. 4>5 C. 4<5 D. 无法确定
9. 如图,AB⊥BC,DC⊥BC,E是BC上一点,∠BAE=∠DEC=60°,AB=3,CE=4,则AD等于( )
A. 10 B. 12 C. 24 D. 48
10. 实数a在数轴上的位置如图所示,则化简结果为( )
A. 7 B. C. D. 无法确定
11. 如图,在平行四边形ABCD,尺规作图:以点A为圆心,AB的长为半径画弧交AD于点F,分别以点B,F为圆心,以大于 BF的长为半径画弧交于点G,做射线AG交BC与点E,若BF=12,AB=10,则AE的长为( ).
A. 17 B. 16 C. 15 D. 14
12. 如图,点为正方形的中心,平分交于点,延长到点,使,连接交的延长线于点,连接交于点,连接.则以下四个结论中:①;②;③;④.正确结论的个数为( )
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
二、填空题(每小题3分,满分30分)
13. 国家游泳中心“水立方”是北京2008年奥运会场馆之一,它的外层膜的展开面积为260000平方米,将260000用科学记数法表示为____;
14. 如果代数式有意义,则实数x的取值范围是______.
15. 分解因式:________________.
16. 如图,在平行四边形中,,,于,则_____.
17. 如图,EF是△ABC的中位线,BD平分∠ABC交EF于点D,若,,则边BC的长为______.
18. 如图,E是正方形ABCD的边BC延长线上一点,且CE=AC,AE交CD于点F,则∠E=_____
19. 如图,将矩形ABCD折叠,折痕为EF,BC的对应边B'C′与CD交于点M,若∠B′MD=50°,则∠BEF的度数为_____.
20. 一座楼梯的示意图如图所示,BC是铅垂线,CA是水平线,AB,AC的夹角为θ(θ=30°).要在楼梯上铺一条地毯,已知BC=2米,楼梯宽1米,则地毯的面积至少需要_____________平方米.
21. 如图,在中,,,为边上一动点,以为边作平行四边形,则对角线的最小值为___.
22. 图形表示运算,图形表示运算,则________.
三.解答题(满分54分)
23. 计算(1)
(2)
24. 作图题:
如图在平面直角坐标系中,网格中每一个小正方形的边长为1个单位长度.
(1)请在所给的网格内画出以线段、为边的菱形,并完成填空:点的坐标是 ,线段的长是 ;
(2)请计算菱形的面积.
25. 如图,点E,F是对角线上两点,.
(1)求证∶.
(2)若,,,求的面积.
26. 如图,在矩形中,对角线的垂直平分线与相交于点,与相交于点,连接.
(1)求证:四边形是菱形;
(2)若,求的长.
27. 某校开学初在超市购进A、B两种品牌的消毒液,购买A品牌消毒液花费了2500元,购买B品牌消毒液花费了2000元,且购买A品牌消毒液数量是购买B品牌消毒液数量的2倍.已知购买一瓶B品牌消毒液比购买一瓶A品牌消毒液多花30元.
(1)购买一瓶A品牌、一瓶B品牌消毒液各需多少元?
(2)该校为了防疫,决定再次购进A、B两种品牌的消毒液共50瓶,恰逢超市对这两种品牌消毒液的售价进行调整,A品牌消毒液售价比第一次购买时提高了,B品牌消毒液按第一次购买时售价的9折出售,如果该校此次购买的总费用不超过3200元,那么,最多可以购买多少瓶B品牌消毒液?
28. 如图①正方形中,是中点,是延长线上一点,交的平分线于,在上截取,∴,连结,易证,∴.
(1)如图②当点是边上任意一点时图的结论是什么?
(2)如图③当点在的延长线上时,其他条件不变结论又是什么?选择图②或③的一种情况加以证明.
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