精品解析：广东东莞市东莞中学2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

2025—2026学年度第二学期七年级语文期中自查试卷 说明：1.全卷满分120分，考试用时为120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（24分） 综合性学习 1. 将表格中的诗文补充完整 【活动一：探寻诗趣 乐享雅意】 组别 主题内容 闻笛之情 李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，（1）____________”是一种别样情趣。 传语之真 岑参《逢入京使》写边塞途中偶遇入京使者“（2）____________，____________。马上相逢无纸笔，（3）____________”，口信托书，朴素中见生活之趣。 赏春之乐 万物皆有情，景物尤能传心。春深时节，（4）“____________，____________”（韩愈《晚春》），尽显草木惜时的意趣与蓬勃昂扬的生机。 刚柔之美 《木兰诗》中用“（5）____________，____________”描写边塞苦寒夜景、军旅生活的艰苦；征战归来，木兰（6）“____________，____________”，于窗前重拾女儿家的温婉娇羞；而（7）“____________，____________”的巧喻，又道尽她女扮男装、沙场建功的机敏与不凡。刚柔之间，尽显英雄本色。 【小结】生活处处有诗情。古人于平常事中见雅趣，愿少年也能从诗中品味生活，以情趣润泽心灵。 2. 下列词语最符合【小结】所推崇的生活态度的一项是（ ） A. 追求名利 B. 安贫乐道 C. 雅致从容 D. 及时行乐 【活动二：____________】 同学们参与了“班级读书分享会”活动，下面是有关资料。 导读：读书是青春最美的修行。翻开书本，我们能在文字中触摸（1）gèn gǔ的岁月，聆听先民的故事；也能在专注的阅读中，体会古人“（2）mù bù kuī yuán”的沉静与坚守。让阅读成为生活的情趣，在书香中遇见更好的自己。 读书分享片段：《阿长与〈山海经〉》里，长妈妈默默为童年的“我”买来心心念念的《山海经》。那四本小小的书，让一个孩子感受到了人世间最朴素的关爱。阅读这样的文字，我们学会了在平凡生活中发现温暖，在琐碎日常里珍藏善意。《黄河颂》中，那奔腾向前的河水，教会我们坚韧与担当。读书，既能让我们在温情的细节中柔软心灵，也能在壮阔的史诗中挺立精神。 3. 请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。 （1）gèn gǔ（ ） （2）mù bù kuī yuán（ ） 4. 请结合“班级读书分享会”活动中的“读书分享片段”内容，仿照【活动一：探寻诗趣 乐享雅意】的句式，为活动二拟写名称。 【活动三：记录生活 体悟真情】 同学们参与了“我的语文生活”主题写作活动，下面是某同学作文选段。 早读时，我们共吟《老山界》的长征豪情；课间，我们探讨《阿长与<山海经>》的温情细节；研学途中，我们诵读《谁是最可爱的人》的英雄赞歌。语文早已成为我们成长路上的灯。 5. 选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 6. 本次活动以“我的语文生活”为主题，以上片段中的内容是否适合作为素材？请判断并说明理由。 7. 有同学说：“挫折，会改变一个人的选择。”请结合《骆驼祥子》中祥子的经历，简要分析这一观点。 二、阅读（46分） （一）（16分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴·孙权劝学》） 吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤①。自量为己，必贻俗患，繩俛②辞世使汝等幼而饥寒。余尝感孺仲贤妻之言，败絮自拥，何惭儿子？此既一事矣。但恨邻靡③二仲④，室无莱妇⑤，抱兹苦心、良独内愧。 少学琴书，偶爱闲静，开卷有得、便欣然忘食。见树木交荫时鸟变声亦复欢然有喜。常言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。 【注释】①忤：逆，违背。②繩俛（mín miǎn）：勉力，努力。辞世：指辞去世俗事务，即辞官归隐。③靡：没有④二仲：指汉代的两位隐士羊仲、求仲。⑤莱妇：老莱子的妻子。春秋时楚国的老莱子，在紫山之南隐居躬耕。⑥羲皇上人：大古之人。羲皇：伏羲氏，古代传说中的上古帝王。 （选自《陶渊明集·与子俨等疏》，有删减） 【丙】 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 （选自王维《竹里馆》） 8. 下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “过”，超过，与【甲】文“及鲁肃过寻阳”的“过”意思不相同。 B. “但”，只是，与《卖油翁》“但微颔之”的“但”意思相同。 C. “以”，因为，与《卖油翁》“以我酌油知之”的“以”意思相同。 D. “至”，到，与《木兰诗》中“暮至黑山头”的“至”意思相同。 9. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ） 见树木A交荫B时鸟变声C亦复欢然D有喜 10. 请将【甲】【乙】两文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）士别三日，即更刮目相待 （2）开卷有得，便欣然忘食 11. 甲、乙、丙三篇诗文与心境选择、精神相伴、自我相处有关。甲文中能直接体现吕蒙进步之大句子是：（1）____________，____________（用文中原句回答）；乙文中陶渊明“欣然忘食”的原因是：（2）____________（用自己的话简要概括）；丙诗中王维把明月当作相伴知己，表达了自己（3）____________的情感。 12. 【甲】【乙】两文都写了人物对“读书学习”的态度，请结合原文分别分析吕蒙和陶渊明对待读书学习的态度，并谈谈你从中获得的启示。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①4月4日，顺德陈村镇绀现村的莫氏鸡煲店前，依旧排起蜿蜒长队。没有精致装修，没有刻意营销，这家开了6年的农家小店，凭一口慢火细煲的地道风味、老板莫叔“佛系劝退”的耿直真诚，成为全网最火的美食打卡地，吸引全国各地游客不远千里奔赴。 ②“今天上午100个号，9点就抢光了！”工作人员一句话，道出小店火爆。食客们远道而来，正是看中这份药材汤底的养生风味与实在口感：“两广湿气重，这鸡煲健脾祛湿，汤浓味正，鸡肉紧实，值得跑一趟。” ③莫氏鸡煲的汤底，以五指毛桃、土茯苓、陈皮等中药材为基底，慢火细熬，兼具健脾祛湿与鲜香口感，是岭南“药食同源”饮食智慧的生动体现。老板坚持现宰现做，拒绝预制菜与添加剂；面对客流激增，他实行限号限流，不涨价、不加盟、不做外卖，始终守住食材品质与诚信底线，拒绝流量裹挟。 ——摘编自佛山日报《莫氏鸡煲：流量之下的烟火与考验》 材料二 ①“药食同源”的概念，在民间深入人心。在日常生活中，部分食材本身具有调节机体的功能，人们通过食用，以达到营养滋补、强身健体和防病治病的目的。例如可做调料用的花椒、肉桂、小茴香；可做菜的山药、马齿苋、鱼腥草；可熬粥的白扁豆、赤小豆、莲子；能当水果吃的木瓜、桑葚、桂圆等。 ②著名医学家葛洪在《肘后备急方》中记载了不少具有岭南特色的药膳方。一方水土养一方人，东莞地处南粤，暑湿较重，为了顺应地理环境与气候的发展变化，经过时间的沉淀，自然而然地衍生出了一套东莞独特的“药食同源”。 ③饮品类包括有冬瓜水、老耳水、枣红糯、春明茶等。立夏过后，温度升高，炎暑将至，雷雨增多，农作物开始旺盛地生长。此时，喝上一杯具有清热、祛湿、降火等功效的“东莞特饮”显得尤为应景。 ④在莞城长大的小岚小时候便喝过老耳水，第一次喝时，那种草本植物独有的涩味给她留下了深刻的印象。何为“老耳”？据东莞市中医院药学部中药学专家介绍，老耳是积雪草的俗称。“积雪草有清热利湿，解毒消肿的功效。一般可以用于湿热黄疸，中暑腹泻，砂淋、血淋、疗痈肿毒等，但是积雪草性味苦寒，孕妇和哺乳期孕妇不宜饮用，既然是解暑茶，顾名思义，非夏季或暑湿天气也不宜多喝。” ⑤与老耳水不同，枣红糯的食用不限于季节。位于莞城和平路的缘味小食店每天都会供应枣红糯，甜甜的口感颇受市民喜爱。而这种常见的作物，更是保健良品。中医学专家解释道：“如果小孩拉肚子，可以将枣红糯谷在锅里炒香后煲水给孩子喝，清热祛湿。冬季滋补身体时，将枣红糯谷和一定比例的当归、红枣、黑枣一起煲成粥，具有补气、补血的功效。此外，枣红糯还有促消化、治疗胃寒、强心的功效。” ——摘编自南方《这是东莞人的“药食同源”》 材料三 ①近年来，我国大力支持中医药发展。国家中医药管理局中西医结合与少数民族医药司副司长欧阳波介绍，国家中医药局将食养药膳纳入各类方案、指南，组织制定的400余个中医诊疗方案、50多个中医护理方案、20项中医治未病干预指南均包含饮食调护内容，并在全国推广使用。饮食调养内容已融入未病先防、既病防变。此外，积极发挥食养药膳在健康促进、慢病防治和康复中的作用，启动实施中医药健康促进行动，明确提出鼓励医疗卫生机构开展中医药膳服务。 ②欧阳波表示，下一步，国家中医药局将加强食养药膳有关科普宣传和推广应用，并将指导中医医院加强营养科、治未病科设置和服务能力建设，推动家庭医生提供个性化膳食指导服务。 ③蒋健表示，在国家健康政策的支持下，药膳与“治未病”理念深度结合，将发挥更大作用。未来，药膳不仅是一碗暖心汤羹、一碟养生菜肴，更将成为守护全民健康的重要力量，推动“治未病”理念升华为新时代的健康生活方式。 ——摘编自光明网《食养有智慧 药膳护健康》 13. 下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 莫氏鸡煲走红，不靠精致装修与刻意营销，靠的是地道风味与真诚经营。 B. 积雪草性味苦寒，孕妇、哺乳期女性不宜饮用，非暑湿天气也不宜多喝老耳水。 C. 枣红糯口感清甜，四季皆宜，兼具清热祛湿、补气补血、促消化等多种保健功效。 D. 我国已将食养药膳全面纳入中医诊疗、护理与治未病方案，并在全球范围内推广使用。 14. 请将材料一的行文思路补充完整。 首先介绍（1）____________，点出其凭借地道风味与真诚经营成为网红打卡地；接着说明其（2）____________；最后写店主（3）____________，具体表现为限号限流、不加盟、不涨价、不外卖等，拒绝流量裹挟。 15. 结合材料二和材料三，概括国家和东莞大力推广药膳养生的现实意义。 16. 自3月以来，广东小语同学经常感到食欲不振、精神疲惫，还出现了口腔溃疡。妈妈建议他试试药膳调理，他却说：“药膳是老年人吃的，而且我又没生病，喝点冰奶茶、吹空调就好了。”请你结合三则材料，以小语好朋友的身份，写一段话劝说他改变观念，向他说明顺应时节、药膳养生对青少年的好处，并给出一个适合他目前状况的具体建议。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①馋，在英文里找不到一个十分适当的字。罗马暴君尼禄，以至于英国的亨利八世，在大宴群臣的时候，常见其撕下一根根又粗又壮的鸡腿，举起来大嚼，旁若无人，好一副饕餮相！但那不是馋。埃及废王法鲁克，据说每天早餐一口气吃二十个荷包蛋，也不是馋，只是放肆，只是没有吃相。对有某一种食物有所偏好，对于大量的吃，这是贪得无厌。馋，则着重在食物的质，最需要满足的是品味。上天生人，在他嘴里安放一条舌，舌上还有无数的味蕾，教人焉得不馋？馋，基于生理的要求；也可以发展成为近于艺术的趣味。 ②也许我们中国人特别馋一些。馋字从食，兔声。兔音馋，本义是狡兔，善于奔走，人为了口腹之欲，不惜多方奔走以膏馋吻，所谓“为了一张嘴，跑断两条腿”。真正的馋人，为了吃，决不懒。我有一位亲戚，属汉军旗，又穷又馋。一日傍晚，大风雪，老头子缩头缩脑偎着小煤炉子取暖。他的儿子下班回家，顺路市得四只鸭梨，以一只奉其父，父得梨，大喜，当即啃了半只，随后就披衣戴帽，拿着一只小碗，冲出门外，在风雪交加中不见了人影。他的儿子只听得大门哐啷一声响，追已无及。越一小时，老头子托着小碗回来了，原来他是要吃榅桲拌梨丝！从前酒席，一上来就是四干、四鲜、四蜜饯，榅桲、鸭梨是现成的，饭后一盘榅桲拌梨丝别有风味（没有鸭梨的时候白菜心也能代替）。这老头子吃剩半个梨，突然想起此味，乃不惜于风雪之中奔走一小时。这就是馋。 ③人之最馋的时候是在想吃一样东西而又不可得的那一段时间。希腊神话中之谭塔勒斯，水深及颚而不得饮，果实当前而不得食，饿火中烧，痛苦万状，他的感觉不是馋，是求生不成求死不得。馋没有这样的严重。人之犯馋，是在饱暖之余，眼看着、回想起或是谈论到某一美味，喉头像是有馋虫搔抓作痒，只好干咽唾沫。一旦得遂所愿，恣情享受，浑身通泰。对于家乡风味总是念念不忘，其实“千里莼羹，未下盐豉”也不见得像传说的那样迷人。我曾痴想北平羊头肉的风味，想了七八年；胜利还乡之后，一个冬夜，听得深巷卖羊头肉小贩的吆喝声，立即从被窝里爬出来，把小贩唤进门洞，我坐在懒椅上看着他于暗淡的油灯照明之下，抽出一把雪亮的薄刀，横着刀刃片羊脸子，片得飞薄，然后取出一只蒙着纱布的羊角，洒上一些焦盐。我托着一盘羊头肉，重复钻进被窝，在枕上一片一片的羊头肉放进嘴里，不知不觉的进入了睡乡，十分满足的解了馋瘾。但是，老实讲，滋味虽好，总不及在痴想时所想象的香。我小时候，早晨跟我哥哥步行到大鹁鸽市陶氏学堂上学，校门口有个小吃摊贩，切下一片片的东西放在碟子上，洒上红糖汁、玫瑰木樨，淡紫色，样子实在令人馋涎欲滴。走近看，知道是糯米藕。一问价钱，要四个铜板，而我们早点费每天只有两个铜板。我们当下决定，饿一天，明天就可以一尝异味。所付代价太大，所以也不能常吃。糯米藕一直在我心中留下了不可磨灭的印象。后来成家立业，想吃糯米藕不费吹灰之力，餐馆里有时也有供应，不过浅尝辄止，不复有当年之馋。 ④馋与阶级无关。豪富人家，日食万钱，犹云无下箸处，是因为他这种所谓饮食之人放纵过度，连馋的本能和机会都被剥夺了，他不是不馋，也不是太馋，他麻木了，所以他就要千方百计的在食物方面寻求新的材料、新的刺激。我有一位朋友，湖南桂东县人，他那偏僻小县却因乳猪而著名，他告我说每年某巨公派人前去采购乳猪，搭飞机运走，充实他的郇厨。烤乳猪，何地无之？何必远求？我还记得有人治寿筵，客有专诚献“烤方”者，选尺余见方的细皮嫩肉的猪臂一整块，用铁钩挂在架上，以炭火燔炙，时而武火，时而文火，烤数小时而皮焦肉熟。上桌时，先是一盘脆皮，随后是大薄片的白肉，其味绝美，与广东的烤猪或北平的炉肉风味不同，使得一桌的珍馐相形见绌。 ⑤北平人馋，可是也没听说有谁真个馋死，或是为了馋而倾家荡产。大抵好吃的东西都有个季节，逢时按节的享受一番，会因自然调节而不逾矩。开春吃春饼，随后黄花鱼上市，紧接着大头鱼也来了。恰巧这时候后院花椒树发芽，正好掐下来烹鱼。鱼季过后，青蛤当令。紫藤花开，吃藤罗饼，玫瑰花开，吃玫瑰饼；还有枣泥大花糕。到了夏季，“老鸡头才上河哟”，紧接着是菱角、莲蓬、藕、豌豆糕、驴打滚、爱窝窝，一起出现。席上常见水晶肘，坊间唱卖烧羊肉，这时候嫩黄瓜、新蒜头应时而至。秋风一起，先闻到糖炒栗子的气味，然后就是炮烤涮羊肉，还有七尖八团的大螃蟹。“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”过年前后，食物的丰盛就更不必细说了。一年四季的馋，周而复始的吃。 ⑥馋非罪，反而是胃口好、健康的现象，比食而不知其味要好得多。 （选自梁实秋《馋》，有删改） 17. 请根据选文内容，补全下面表格。 类别 内容概括 详写事例 亲戚风雪中奔走，只为吃榅桲拌梨丝，“我”多年痴念北平羊头肉，深夜买来解馋；还有①____________ 略写内容 外国帝王暴饮暴食、旁若无人，②____________（再举一例） 写法好处 这样的详略安排，③____________ 18. 本文多处以儿童视角回忆与“馋”相关的往事。请从文中找出一处儿童视角的具体例子，并结合内容分析其妙处。 19. 请从文中找出一处间接抒情的句子，简要分析其表达效果。 20. 链接材料： 艺术是情趣的活动，艺术的生活也就是情趣丰富的生活。人可以分为两种，一种是情趣丰富的，对于许多事物都觉得有趣味，而且到处寻求享受这种趣味。一种是情趣枯竭的，对于许多事物都觉得没有趣味，也不去寻求趣味，只终日拼命争温饱。情趣愈丰富，生活也愈美满，所谓人生的艺术化就是人生的情趣化。“觉得有趣味”就是欣赏。你是否知道生活，就看你对于许多事物能否欣赏。 （节选自朱光潜《“慢慢走，欣赏啊！”——人生的艺术化》，有删改） 请结合链接材料中朱光潜“艺术的生活就是情趣丰富的生活”的观点，联系《馋》中冒风雪只为吃榅桲拌梨丝亲戚的表现与《骆驼祥子》中祥子的经历，说说二者在生活情趣与人生态度上有何不同。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 人们常说：“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”有趣的灵魂，不是指外表好看，而是内心真诚、善良、有热爱，或是有自己独特的小特点、小坚持。 在你的生活中，你一定见过这样的人——可能是你自己，可能是身边的同学、家人，他们或许平凡，却有着让人喜欢的“有趣灵魂”。 请结合自己的亲身经历，以“有趣的灵魂”为话题，写一篇记叙性文章。 要求：（1）题目自拟；（2）不少于500字；（3）不得套作、抄袭；（4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期七年级语文期中自查试卷 说明：1.全卷满分120分，考试用时为120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（24分） 综合性学习 1. 将表格中的诗文补充完整 【活动一：探寻诗趣 乐享雅意】 组别 主题内容 闻笛之情 李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，（1）____________”是一种别样情趣。 传语之真 岑参《逢入京使》写边塞途中偶遇入京使者“（2）____________，____________。马上相逢无纸笔，（3）____________”，口信托书，朴素中见生活之趣。 赏春之乐 万物皆有情，景物尤能传心。春深时节，（4）“____________，____________”（韩愈《晚春》），尽显草木惜时的意趣与蓬勃昂扬的生机。 刚柔之美 《木兰诗》中用“（5）____________，____________”描写边塞苦寒夜景、军旅生活的艰苦；征战归来，木兰（6）“____________，____________”，于窗前重拾女儿家的温婉娇羞；而（7）“____________，____________”的巧喻，又道尽她女扮男装、沙场建功的机敏与不凡。刚柔之间，尽显英雄本色。 【小结】生活处处有诗情。古人于平常事中见雅趣，愿少年也能从诗中品味生活，以情趣润泽心灵。 2. 下列词语最符合【小结】所推崇的生活态度的一项是（ ） A. 追求名利 B. 安贫乐道 C. 雅致从容 D. 及时行乐 【活动二：____________】 同学们参与了“班级读书分享会”活动，下面是有关资料。 导读：读书是青春最美的修行。翻开书本，我们能在文字中触摸（1）gèn gǔ的岁月，聆听先民的故事；也能在专注的阅读中，体会古人“（2）mù bù kuī yuán”的沉静与坚守。让阅读成为生活的情趣，在书香中遇见更好的自己。 读书分享片段：《阿长与〈山海经〉》里，长妈妈默默为童年的“我”买来心心念念的《山海经》。那四本小小的书，让一个孩子感受到了人世间最朴素的关爱。阅读这样的文字，我们学会了在平凡生活中发现温暖，在琐碎日常里珍藏善意。《黄河颂》中，那奔腾向前的河水，教会我们坚韧与担当。读书，既能让我们在温情的细节中柔软心灵，也能在壮阔的史诗中挺立精神。 3. 请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。 （1）gèn gǔ（ ） （2）mù bù kuī yuán（ ） 4. 请结合“班级读书分享会”活动中的“读书分享片段”内容，仿照【活动一：探寻诗趣 乐享雅意】的句式，为活动二拟写名称。 【活动三：记录生活 体悟真情】 同学们参与了“我的语文生活”主题写作活动，下面是某同学作文选段。 早读时，我们共吟《老山界》的长征豪情；课间，我们探讨《阿长与<山海经>》的温情细节；研学途中，我们诵读《谁是最可爱的人》的英雄赞歌。语文早已成为我们成长路上的灯。 5. 选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 6. 本次活动以“我的语文生活”为主题，以上片段中的内容是否适合作为素材？请判断并说明理由。 7. 有同学说：“挫折，会改变一个人的选择。”请结合《骆驼祥子》中祥子的经历，简要分析这一观点。 【答案】1. ①. 何人不起故园情 ②. 故园东望路漫漫 ③. 双袖龙钟泪不干 ④. 凭君传语报平安 ⑤. 草树知春不久归 ⑥. 百般红紫斗芳菲 ⑦. 朔气传金柝 ⑧. 寒光照铁衣 ⑨. 当窗理云鬓 ⑩. 对镜帖花黄 ⑪. 雄兔脚扑朔 ⑫. 雌兔眼迷离 2. C 3. ①. 亘古 ②. 目不窥园 4. 参考示例：感受温暖 汲取力量/品读美文 陶冶情操 5. 将“豪情”改为“篇章” 6. 适合。理由：片段选取了早读、课间、研学三个真实的校园/生活场景，紧扣七年级下册课内课文《老山界》《阿长与<山海经>》《谁是最可爱的人》，将语文学习融入日常，体现了语文与生活的紧密联系，完全契合“我的语文生活”的活动主题。 7. 参考示例：祥子最初希望通过努力拉车买上自己的车，但经历了三次买车失败（被军阀抢车、钱被孙侦探敲诈、为虎妞丧事卖车）以及小福子自杀等挫折后，他从勤劳、坚韧、有梦想，变得麻木、堕落、自私。可见，挫折确实会改变一个人的选择和人生方向。 【解析】 【1题详解】 注意易错字：袖、凭、柝、窗、鬓、帖、雌。 【2题详解】 【小结】强调从平常事中见雅趣，以情趣润泽心灵，这正是“雅致从容”的生活态度——不急功近利，不放纵享乐，而是在日常中保持审美的眼光与从容的心境。 A.“追求名利”与诗意生活相悖； B.“安贫乐道”侧重安于贫困，小结并未强调贫； D.“及时行乐”偏于放纵，与“以情趣润泽心灵”的涵养之意不符。 【3题详解】 注意“亘”“窥”的写法。 【4题详解】 活动一格式为“四字动宾短语+四字动宾短语”，前半句点明活动内容，后半句体现活动意义。活动二是“读书分享”，需围绕“分享”拟写。如：【活动二：分享书香 共品智趣】或【活动二：畅谈书悟 共享华章】。 【5题详解】 原句搭配不当，“共吟”的对象应为文本内容，而非抽象的“豪情”，应将“豪情”改为“篇章”。 【6题详解】 先明确“我的语文生活”主题的核心是语文与日常学习生活的关联，再对应判断选段内容是否贴合主题，阐述理由。 示例：适合。该片段选取了早读共吟《老山界》、课间探讨《阿长与〈山海经〉》、研学诵读《谁是最可爱的人》三个场景，均是学生在不同学习生活中与课文互动的真实经历，紧扣“我的语文生活”主题。这些内容展现了语文融入日常学习的具体方式，既有课堂诵读，又有课间研讨，还有研学实践，体现了语文生活的丰富性。同时，片段以“语文早已成为我们成长路上的灯”收束，将具体语文活动与成长感悟相结合，有力支撑了“语文生活”的主题，适合作为素材。 【7题详解】 解题时应紧扣“挫折—改变选择”这一逻辑链条，以祥子的人生轨迹为线索。首先梳理祥子的三起三落：第一次买车被抢，他选择不屈、重新攒钱，说明挫折使他更坚定奋斗；第二次攒的钱被孙侦探骗走，他仍未放弃，但已现动摇；第三次虎妞难产而死、小福子上吊，这接连打击彻底击垮了他，使他从“要强”变为“堕落”，选择了自暴自弃。由此可得出：挫折确实改变了祥子的选择——从积极奋斗到麻木堕落，论点成立。答题结构为“观点+事例对应+结论”，重点突出挫折前后选择的对比变化。 示例：祥子初到北平时，选择靠自己拉车买车，勤劳坚韧。然而连遭挫折：第一次买的车被大兵抢走，他仍选择重头再来；第二次积蓄被孙侦探敲诈，他开始动摇；第三次虎妞难产而死、小福子自杀，这接连打击彻底击垮了他，他从要强奋斗变为自暴自弃、出卖他人，最终沦为行尸走肉。可见，挫折一步步改变了祥子的人生选择，使他从积极走向堕落。 二、阅读（46分） （一）（16分） 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《资治通鉴·孙权劝学》） 吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤①。自量为己，必贻俗患，繩俛②辞世使汝等幼而饥寒。余尝感孺仲贤妻之言，败絮自拥，何惭儿子？此既一事矣。但恨邻靡③二仲④，室无莱妇⑤，抱兹苦心、良独内愧。 少学琴书，偶爱闲静，开卷有得、便欣然忘食。见树木交荫时鸟变声亦复欢然有喜。常言五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。 【注释】①忤：逆，违背。②繩俛（mín miǎn）：勉力，努力。辞世：指辞去世俗事务，即辞官归隐。③靡：没有④二仲：指汉代的两位隐士羊仲、求仲。⑤莱妇：老莱子的妻子。春秋时楚国的老莱子，在紫山之南隐居躬耕。⑥羲皇上人：大古之人。羲皇：伏羲氏，古代传说中的上古帝王。 （选自《陶渊明集·与子俨等疏》，有删减） 【丙】 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 （选自王维《竹里馆》） 8. 下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “过”，超过，与【甲】文“及鲁肃过寻阳”的“过”意思不相同。 B. “但”，只是，与《卖油翁》“但微颔之”的“但”意思相同。 C. “以”，因为，与《卖油翁》“以我酌油知之”的“以”意思相同。 D. “至”，到，与《木兰诗》中“暮至黑山头”的“至”意思相同。 9. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ） 见树木A交荫B时鸟变声C亦复欢然D有喜 10. 请将【甲】【乙】两文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）士别三日，即更刮目相待 （2）开卷有得，便欣然忘食 11. 甲、乙、丙三篇诗文与心境选择、精神相伴、自我相处有关。甲文中能直接体现吕蒙进步之大句子是：（1）____________，____________（用文中原句回答）；乙文中陶渊明“欣然忘食”的原因是：（2）____________（用自己的话简要概括）；丙诗中王维把明月当作相伴知己，表达了自己（3）____________的情感。 12. 【甲】【乙】两文都写了人物对“读书学习”的态度，请结合原文分别分析吕蒙和陶渊明对待读书学习的态度，并谈谈你从中获得的启示。 【答案】8. C 9. B C 10. （1）与读书的人分别多日，就要另外拭目相看。 （2）打开书本有所收获，就高兴得忘记了吃饭。 11. ①. 卿今者才略 ②. 非复吴下阿蒙 ③. 读书有所收获，沉浸其中而忘记一切 ④. 宁静自得、淡泊自在、不慕世俗 12. 示例： 吕蒙：起初以事务繁多推辞，听劝说后能虚心就学，态度端正、知错能改、勤奋好学。启示：学习不分早晚，只要肯学就会进步。 陶渊明：热爱读书，以读书为乐，静心向学、不慕浮华。启示：学习应沉心静气，注重内心收获，不为名利所累。 【解析】 【导语】两篇文言围绕读书展露出不同的读书意趣：《孙权劝学》以吕蒙就学成才的故事，点明“开卷有益”，凸显学习对个人成长的重塑力；陶渊明的自叙，则道出随性读书的闲逸，读书契合心性，为归隐生活添得真趣。二者都指向读书对精神的滋养，启人深思。 【8题详解】 【乙】文中“每以家弊”的“以”是“因为”的意思，表原因。《卖油翁》“以我酌油知之”的“以”是“凭借”的意思。 【9题详解】 句意：看到树木枝叶交错成荫，听到时令鸟儿变换鸣声，也都会欢欣喜悦。 “见”领起三个并列场景：“树木交荫”“时鸟变声”“亦复欢然有喜”，分别写所见之景、所闻之声、所生之情，三层语意递进，各为一组，故于“荫”“声”后断开。 正确划分为：见树木交荫/时鸟变声/亦复欢然有喜。 【10题详解】 注意重点词语： （1）更：另，另外。刮目相待：用新的眼光看待。见事：知晓事情。 （2）开卷：打开书本。得：收获。欣然：高兴。忘食：忘记了吃饭。 【11题详解】 （1）甲文中鲁肃与吕蒙论议后大为惊叹，以“卿今者才略，非复吴下阿蒙”直接肯定吕蒙才学进步之巨大，从一个只知打仗的武将变成了有才略的人，这正是心境选择带来的改变。 （2）乙文中陶渊明年少时学琴读书，每当打开书卷有所领悟、有所收获，便沉浸其中、欣然忘食。用自己的话概括，就是：读书有所收获，沉浸其中而忘记一切。这正是精神相伴的体现——书籍是他最好的伴侣。 （3）丙诗中王维独坐竹林，无人知晓，唯有明月来相伴。这表达了他宁静自得、淡泊自在、不慕世俗的情感。在自我相处中，他不需要世人理解，有明月为知己便已足矣，正是一种超然物外的精神境界。 【12题详解】 结合甲文内容可知，吕蒙起初以事务繁多为借口推辞学习，说明他起初并不重视读书。但在孙权现身说法的劝说下，他能虚心接受，立即开始就学，且学有所成。这体现了他知错能改、虚心好学、态度端正的品质。启示：学习不分早晚，只要肯学就会进步。正如吕蒙从“吴下阿蒙”成长为让鲁肃刮目相看的人才，说明勤能补拙，学习任何时候开始都不晚。 结合乙文内容可知，陶渊明并非为功名利禄而读书，而是“开卷有得，便欣然忘食”，把读书当作一种纯粹的精神享受。他“偶爱闲静”，在自然中静心读书，不慕浮华、不求闻达，体现了他热爱读书、以读书为乐、静心向学、不慕浮华的态度。启示：学习应沉心静气，注重内心的充实与收获，不为名利所累。陶渊明虽家境穷苦，却能在读书中获得真正的快乐，说明学习的最高境界是乐在其中、充实自我。 【点睛】参考译文： 【甲】起初，孙权对吕蒙说：“你现在掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你应当粗略地阅读，了解历史。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始从事学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起讨论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面的才干和谋略，不再是在吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，大兄你知晓事情为什么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后离开了。 【乙】我年龄已过五十，年少时生活穷苦，常常因为家境贫寒而四处奔波。我性格刚直，才能又低下，与周围的人多有不合。我自认为为自己考虑，必然会给世俗造成祸患，勉强辞去世事，使你们小时候就挨饿受冻。我曾感慨于东汉王霸的妻子的话，她劝丈夫安于贫贱，即使穿着破棉袄也自得其乐，又何必为儿子的生活艰苦而感到惭愧呢？这是一回事。只是遗憾没有像汉代隐士羊仲、求仲那样的邻居，家里也没有像老莱子的妻子那样劝我隐居的人。我怀着这样的苦心，内心实在感到愧疚。 我年少时学习弹琴，偶尔喜爱清闲安静，读书有所收获，就高兴得忘记了吃饭。看到树木枝叶交错成荫，听到时令鸟儿变换鸣声，也都会欢欣喜悦。我常说：在五六月中，躺在北窗下，遇到凉风突然吹来，自己就认为是伏羲氏以前的人了。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①4月4日，顺德陈村镇绀现村的莫氏鸡煲店前，依旧排起蜿蜒长队。没有精致装修，没有刻意营销，这家开了6年的农家小店，凭一口慢火细煲的地道风味、老板莫叔“佛系劝退”的耿直真诚，成为全网最火的美食打卡地，吸引全国各地游客不远千里奔赴。 ②“今天上午100个号，9点就抢光了！”工作人员一句话，道出小店火爆。食客们远道而来，正是看中这份药材汤底的养生风味与实在口感：“两广湿气重，这鸡煲健脾祛湿，汤浓味正，鸡肉紧实，值得跑一趟。” ③莫氏鸡煲的汤底，以五指毛桃、土茯苓、陈皮等中药材为基底，慢火细熬，兼具健脾祛湿与鲜香口感，是岭南“药食同源”饮食智慧的生动体现。老板坚持现宰现做，拒绝预制菜与添加剂；面对客流激增，他实行限号限流，不涨价、不加盟、不做外卖，始终守住食材品质与诚信底线，拒绝流量裹挟。 ——摘编自佛山日报《莫氏鸡煲：流量之下的烟火与考验》 材料二 ①“药食同源”的概念，在民间深入人心。在日常生活中，部分食材本身具有调节机体的功能，人们通过食用，以达到营养滋补、强身健体和防病治病的目的。例如可做调料用的花椒、肉桂、小茴香；可做菜的山药、马齿苋、鱼腥草；可熬粥的白扁豆、赤小豆、莲子；能当水果吃的木瓜、桑葚、桂圆等。 ②著名医学家葛洪在《肘后备急方》中记载了不少具有岭南特色的药膳方。一方水土养一方人，东莞地处南粤，暑湿较重，为了顺应地理环境与气候的发展变化，经过时间的沉淀，自然而然地衍生出了一套东莞独特的“药食同源”。 ③饮品类包括有冬瓜水、老耳水、枣红糯、春明茶等。立夏过后，温度升高，炎暑将至，雷雨增多，农作物开始旺盛地生长。此时，喝上一杯具有清热、祛湿、降火等功效的“东莞特饮”显得尤为应景。 ④在莞城长大的小岚小时候便喝过老耳水，第一次喝时，那种草本植物独有的涩味给她留下了深刻的印象。何为“老耳”？据东莞市中医院药学部中药学专家介绍，老耳是积雪草的俗称。“积雪草有清热利湿，解毒消肿的功效。一般可以用于湿热黄疸，中暑腹泻，砂淋、血淋、疗痈肿毒等，但是积雪草性味苦寒，孕妇和哺乳期孕妇不宜饮用，既然是解暑茶，顾名思义，非夏季或暑湿天气也不宜多喝。” ⑤与老耳水不同，枣红糯的食用不限于季节。位于莞城和平路的缘味小食店每天都会供应枣红糯，甜甜的口感颇受市民喜爱。而这种常见的作物，更是保健良品。中医学专家解释道：“如果小孩拉肚子，可以将枣红糯谷在锅里炒香后煲水给孩子喝，清热祛湿。冬季滋补身体时，将枣红糯谷和一定比例的当归、红枣、黑枣一起煲成粥，具有补气、补血的功效。此外，枣红糯还有促消化、治疗胃寒、强心的功效。” ——摘编自南方《这是东莞人的“药食同源”》 材料三 ①近年来，我国大力支持中医药发展。国家中医药管理局中西医结合与少数民族医药司副司长欧阳波介绍，国家中医药局将食养药膳纳入各类方案、指南，组织制定的400余个中医诊疗方案、50多个中医护理方案、20项中医治未病干预指南均包含饮食调护内容，并在全国推广使用。饮食调养内容已融入未病先防、既病防变。此外，积极发挥食养药膳在健康促进、慢病防治和康复中的作用，启动实施中医药健康促进行动，明确提出鼓励医疗卫生机构开展中医药膳服务。 ②欧阳波表示，下一步，国家中医药局将加强食养药膳有关科普宣传和推广应用，并将指导中医医院加强营养科、治未病科设置和服务能力建设，推动家庭医生提供个性化膳食指导服务。 ③蒋健表示，在国家健康政策的支持下，药膳与“治未病”理念深度结合，将发挥更大作用。未来，药膳不仅是一碗暖心汤羹、一碟养生菜肴，更将成为守护全民健康的重要力量，推动“治未病”理念升华为新时代的健康生活方式。 ——摘编自光明网《食养有智慧 药膳护健康》 13. 下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 莫氏鸡煲走红，不靠精致装修与刻意营销，靠的是地道风味与真诚经营。 B. 积雪草性味苦寒，孕妇、哺乳期女性不宜饮用，非暑湿天气也不宜多喝老耳水。 C. 枣红糯口感清甜，四季皆宜，兼具清热祛湿、补气补血、促消化等多种保健功效。 D. 我国已将食养药膳全面纳入中医诊疗、护理与治未病方案，并在全球范围内推广使用。 14. 请将材料一的行文思路补充完整。 首先介绍（1）____________，点出其凭借地道风味与真诚经营成为网红打卡地；接着说明其（2）____________；最后写店主（3）____________，具体表现为限号限流、不加盟、不涨价、不外卖等，拒绝流量裹挟。 15. 结合材料二和材料三，概括国家和东莞大力推广药膳养生的现实意义。 16. 自3月以来，广东小语同学经常感到食欲不振、精神疲惫，还出现了口腔溃疡。妈妈建议他试试药膳调理，他却说：“药膳是老年人吃的，而且我又没生病，喝点冰奶茶、吹空调就好了。”请你结合三则材料，以小语好朋友的身份，写一段话劝说他改变观念，向他说明顺应时节、药膳养生对青少年的好处，并给出一个适合他目前状况的具体建议。 【答案】13. D 14. ①. 莫氏鸡煲火爆的现状 ②. 汤底依托药食同源理念，兼具养生与美味 ③. 坚守品质底线 15. ①对个人健康：有助于顺应时节、养护身心，增强体质，预防疾病，实现“治未病”。②对传统文化：传承中医药文化和中华饮食智慧，弘扬“药食同源”的宝贵经验。③对社会发展：推进健康中国建设，提升全民生活质量，减轻医疗负担。④对地方特色：结合东莞湿热气候，开发本地药膳饮品（如老耳水、枣红糯），守护劳动者和市民健康。 16. 小语，你最近食欲不振、口腔溃疡，和天气湿热、作息不规律有一定关系。喝冰奶茶、吹空调虽然一时爽，但反而会让湿气困在体内，加重不适。药膳可不是老年人的专利哦！材料一里莫氏鸡煲用五指毛桃、土茯苓健脾祛湿，说明药膳能帮我们应对湿热气候，材料二说我们广东人从小喝老耳水、枣红糯，就是“药食同源”的智慧，帮助我们调理身体、应对湿热天气；材料三提到国家也在推广食养药膳，用来“治未病”，就是没生病时提前调理，缓解疲劳、改善不适。你现在的症状，正是身体在提醒你需要顺应时节养护了。我建议你试试枣红糯水，它甜甜的，能清热祛湿、促消化，比冰奶茶健康多了。咱们一起喝，很快就能精神起来！ 【解析】 【导语】这是一组紧扣“药食同源”主题的非连续性阅读文本，选材由小及大：从佛山网红民间鸡煲，到东莞本土药食习俗，再到国家中医药推广政策，层次清晰，兼具市井烟火气与政策指导性，既有岭南地域文化特色，也呼应了全民健康的时代命题。 【13题详解】 D.根据材料三第①段的第二句话可知，材料三原文明确说明食养药膳相关内容是“在全国推广使用”，并非选项所说的“全球范围内推广”，选项表述错误。 【14题详解】 第一空：根据材料一中第①段可知，开篇就描述了顺德陈村莫氏鸡煲店开业6年，没有装修营销依然排长队，成为全网最火打卡地的现状。所以首段的核心就是引出说明对象，介绍莫氏鸡煲成为网红店的火爆现状。第一空可填：莫氏鸡煲火爆的现状。 第二空：根据材料一中第②段和第③段前半部分可知，第②段先写莫氏鸡煲火爆的具体表现，再引用食客的评价点出它的核心优势：药材汤底健脾祛湿，汤浓味正、口感实在，符合两广人的养生需求；第③段后半部分进一步补充，说明莫氏鸡煲的汤底是岭南“药食同源”饮食智慧的体现，老板坚持现宰现做，拒绝预制菜和添加剂，保证了品质。这部分内容都是围绕莫氏鸡煲为什么受欢迎，也就是它的产品优势、风味特点展开的。第二空可填：汤底依托药食同源理念，兼具养生与美味。 第三空：根据材料一中第③段最后一句，店主坚守食材品质与诚信经营的底线。可提炼概括为：坚守品质底线。 【15题详解】 根据材料二第②段第二句和第③段第二、三句可知，药膳能贴合当地气候特点，帮人调节身体状态；根据材料三第①段第二、三句以及第③段可知，药膳不是只给病人吃，而是日常调理、预防疾病的健康方式，能帮人在生病前就养护好身体。可提炼概括为：对个人健康：有助于顺应时节、调理身体，增强体质，预防疾病，实现“治未病”。 根据材料二第①段第一句和第②段第一句可知，药膳是流传千年的中医药文化、饮食智慧的传承载体，推广药膳就是传承这些传统理念。可提炼概括为：对传统文化：传承中医药文化和中华饮食智慧，弘扬“药食同源”的宝贵经验。 根据材料三第①段可知，药膳是国家健康战略的一部分，能助力健康中国建设；根据材料三第③段的第二句可知，全民通过药膳调理身体、减少生病，就能整体提升生活质量，也能减少后续医疗支出，减轻社会医疗负担。可提炼概括为：对社会发展：推进健康中国建设，提升全民生活质量，减轻医疗负担。 根据材料二第②段第二句可知，材料中明确指出了东莞的地理环境和气候的发展变化，说明了当地药膳是为适配湿热气候而生的；根据材料二第④和第⑤段可知，老耳水有“清热利湿，解毒消肿的功效”，适合湿热、中暑腹泻；枣红糯“清热祛湿”，能应对小孩拉肚子、胃寒等岭南常见的湿热问题。这些本地药膳，精准解决了当地气候带来的身体不适，是贴合地方需求的健康方式。可提炼概括为：对地方特色：结合东莞湿热气候，开发本地药膳饮品（如老耳水、枣红糯），守护健康。 【16题详解】 作答此题时首先要以好朋友的身份进行劝说，语气要亲切自然，不能太生硬；接着，要反驳小语的两个错误观点：①药膳只是老年人吃的，②没病就不需要药膳调理；然后，还要结合三则材料内容，说明顺应时节、药食同源的药膳对青少年的好处；最后，要结合小语现在的症状给具体的合适建议。 示例：小语，我知道你觉得药膳是长辈才吃的，还觉得没生病就不用管，但你最近的状态我都看在眼里，咱们聊聊呗？其实药膳根本不是老年人专属的！材料里说“药食同源”是日常就能用的，像枣红糯、老耳水这些，都是本地人从小喝的调理饮品，不是什么“老人专利”。而且你现在不是“没生病”哦！广东春天湿气重，你又总喝冰奶茶、吹空调，湿气和火气都堵在身体里，才会没胃口、累、长口腔溃疡，这就是身体在给你发信号啦！冰的东西只会让湿气更重，空调吹多了也会加重疲惫，根本解决不了问题。再说啦，药膳调理是“治未病”，不是等生病了才吃。现在用温和的食材帮身体祛湿降火，既能改善你现在的不舒服，又能让你平时上课更有精神，还能增强体质，少闹小毛病，这对我们学生来说多好呀！而且药膳也不是苦药汤，比如材料里的枣红糯甜甜的，既能清热祛湿，又能促消化，特别适合你现在的情况，比喝冰奶茶健康多啦！别再硬扛啦，试试这个，说不定过两天就舒服多了！ （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①馋，在英文里找不到一个十分适当的字。罗马暴君尼禄，以至于英国的亨利八世，在大宴群臣的时候，常见其撕下一根根又粗又壮的鸡腿，举起来大嚼，旁若无人，好一副饕餮相！但那不是馋。埃及废王法鲁克，据说每天早餐一口气吃二十个荷包蛋，也不是馋，只是放肆，只是没有吃相。对有某一种食物有所偏好，对于大量的吃，这是贪得无厌。馋，则着重在食物的质，最需要满足的是品味。上天生人，在他嘴里安放一条舌，舌上还有无数的味蕾，教人焉得不馋？馋，基于生理的要求；也可以发展成为近于艺术的趣味。 ②也许我们中国人特别馋一些。馋字从食，兔声。兔音馋，本义是狡兔，善于奔走，人为了口腹之欲，不惜多方奔走以膏馋吻，所谓“为了一张嘴，跑断两条腿”。真正的馋人，为了吃，决不懒。我有一位亲戚，属汉军旗，又穷又馋。一日傍晚，大风雪，老头子缩头缩脑偎着小煤炉子取暖。他的儿子下班回家，顺路市得四只鸭梨，以一只奉其父，父得梨，大喜，当即啃了半只，随后就披衣戴帽，拿着一只小碗，冲出门外，在风雪交加中不见了人影。他的儿子只听得大门哐啷一声响，追已无及。越一小时，老头子托着小碗回来了，原来他是要吃榅桲拌梨丝！从前酒席，一上来就是四干、四鲜、四蜜饯，榅桲、鸭梨是现成的，饭后一盘榅桲拌梨丝别有风味（没有鸭梨的时候白菜心也能代替）。这老头子吃剩半个梨，突然想起此味，乃不惜于风雪之中奔走一小时。这就是馋。 ③人之最馋的时候是在想吃一样东西而又不可得的那一段时间。希腊神话中之谭塔勒斯，水深及颚而不得饮，果实当前而不得食，饿火中烧，痛苦万状，他的感觉不是馋，是求生不成求死不得。馋没有这样的严重。人之犯馋，是在饱暖之余，眼看着、回想起或是谈论到某一美味，喉头像是有馋虫搔抓作痒，只好干咽唾沫。一旦得遂所愿，恣情享受，浑身通泰。对于家乡风味总是念念不忘，其实“千里莼羹，未下盐豉”也不见得像传说的那样迷人。我曾痴想北平羊头肉的风味，想了七八年；胜利还乡之后，一个冬夜，听得深巷卖羊头肉小贩的吆喝声，立即从被窝里爬出来，把小贩唤进门洞，我坐在懒椅上看着他于暗淡的油灯照明之下，抽出一把雪亮的薄刀，横着刀刃片羊脸子，片得飞薄，然后取出一只蒙着纱布的羊角，洒上一些焦盐。我托着一盘羊头肉，重复钻进被窝，在枕上一片一片的羊头肉放进嘴里，不知不觉的进入了睡乡，十分满足的解了馋瘾。但是，老实讲，滋味虽好，总不及在痴想时所想象的香。我小时候，早晨跟我哥哥步行到大鹁鸽市陶氏学堂上学，校门口有个小吃摊贩，切下一片片的东西放在碟子上，洒上红糖汁、玫瑰木樨，淡紫色，样子实在令人馋涎欲滴。走近看，知道是糯米藕。一问价钱，要四个铜板，而我们早点费每天只有两个铜板。我们当下决定，饿一天，明天就可以一尝异味。所付代价太大，所以也不能常吃。糯米藕一直在我心中留下了不可磨灭的印象。后来成家立业，想吃糯米藕不费吹灰之力，餐馆里有时也有供应，不过浅尝辄止，不复有当年之馋。 ④馋与阶级无关。豪富人家，日食万钱，犹云无下箸处，是因为他这种所谓饮食之人放纵过度，连馋的本能和机会都被剥夺了，他不是不馋，也不是太馋，他麻木了，所以他就要千方百计的在食物方面寻求新的材料、新的刺激。我有一位朋友，湖南桂东县人，他那偏僻小县却因乳猪而著名，他告我说每年某巨公派人前去采购乳猪，搭飞机运走，充实他的郇厨。烤乳猪，何地无之？何必远求？我还记得有人治寿筵，客有专诚献“烤方”者，选尺余见方的细皮嫩肉的猪臂一整块，用铁钩挂在架上，以炭火燔炙，时而武火，时而文火，烤数小时而皮焦肉熟。上桌时，先是一盘脆皮，随后是大薄片的白肉，其味绝美，与广东的烤猪或北平的炉肉风味不同，使得一桌的珍馐相形见绌。 ⑤北平人馋，可是也没听说有谁真个馋死，或是为了馋而倾家荡产。大抵好吃的东西都有个季节，逢时按节的享受一番，会因自然调节而不逾矩。开春吃春饼，随后黄花鱼上市，紧接着大头鱼也来了。恰巧这时候后院花椒树发芽，正好掐下来烹鱼。鱼季过后，青蛤当令。紫藤花开，吃藤罗饼，玫瑰花开，吃玫瑰饼；还有枣泥大花糕。到了夏季，“老鸡头才上河哟”，紧接着是菱角、莲蓬、藕、豌豆糕、驴打滚、爱窝窝，一起出现。席上常见水晶肘，坊间唱卖烧羊肉，这时候嫩黄瓜、新蒜头应时而至。秋风一起，先闻到糖炒栗子的气味，然后就是炮烤涮羊肉，还有七尖八团的大螃蟹。“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”过年前后，食物的丰盛就更不必细说了。一年四季的馋，周而复始的吃。 ⑥馋非罪，反而是胃口好、健康的现象，比食而不知其味要好得多。 （选自梁实秋《馋》，有删改） 17. 请根据选文内容，补全下面表格。 类别 内容概括 详写事例 亲戚风雪中奔走，只为吃榅桲拌梨丝，“我”多年痴念北平羊头肉，深夜买来解馋；还有①____________ 略写内容 外国帝王暴饮暴食、旁若无人，②____________（再举一例） 写法好处 这样的详略安排，③____________ 18. 本文多处以儿童视角回忆与“馋”相关的往事。请从文中找出一处儿童视角的具体例子，并结合内容分析其妙处。 19. 请从文中找出一处间接抒情的句子，简要分析其表达效果。 20. 链接材料： 艺术是情趣的活动，艺术的生活也就是情趣丰富的生活。人可以分为两种，一种是情趣丰富的，对于许多事物都觉得有趣味，而且到处寻求享受这种趣味。一种是情趣枯竭的，对于许多事物都觉得没有趣味，也不去寻求趣味，只终日拼命争温饱。情趣愈丰富，生活也愈美满，所谓人生的艺术化就是人生的情趣化。“觉得有趣味”就是欣赏。你是否知道生活，就看你对于许多事物能否欣赏。 （节选自朱光潜《“慢慢走，欣赏啊！”——人生的艺术化》，有删改） 请结合链接材料中朱光潜“艺术的生活就是情趣丰富的生活”的观点，联系《馋》中冒风雪只为吃榅桲拌梨丝亲戚的表现与《骆驼祥子》中祥子的经历，说说二者在生活情趣与人生态度上有何不同。 【答案】17. ①. “我”童年时为吃糯米藕，宁愿饿一天肚子 ②. 埃及废王法鲁克早餐一口气吃二十个荷包蛋 ③. 突出“馋是对滋味的品味、是生活情趣”这一中心，使文章重点鲜明，主旨更突出 18. 示例：小时候“我”只有两个铜板，却想吃四个铜板的糯米藕，于是决定饿一天肚子，省下钱去尝这口异味。这个例子以儿童纯真、直白又执着的视角，写出了当时的“我”对糯米藕的极度向往，真实还原了儿童对美味的纯粹追求，没有成人的功利与顾虑，既让“馋”的形象更鲜活可爱，又增添了文章的生活气息和真挚情感，更能体现“馋”是纯粹的生活情趣。 19. 示例：“我托着一盘羊头肉，重复钻进被窝，在枕上一片一片的羊头肉放进嘴里，不知不觉的进入了睡乡，十分满足的解了馋瘾”是间接抒情的句子，通过描写“我”深夜买回羊头肉，在被窝里慢慢品尝、安心入睡的细节，含蓄抒发了“我”解馋后的惬意、满足与对北平风味的怀念之情，情感真挚自然，更有感染力。 20. 示例：朱光潜认为，艺术的生活就是情趣丰富的生活，懂得欣赏生活的人才能活得有趣味、有美感。 《馋》中的亲戚，为了吃一碗榅桲拌梨丝，不惜在风雪中奔走一小时。他能在剩梨的滋味中联想到一种搭配，并立刻行动起来，不顾严寒去实现这个小小的愿望。这种看似“馋”的行为，实则是对生活趣味的主动追求，体现了情趣丰富、懂得欣赏的人生态度——积极、主动、充满热情，能从平凡事物中发现美和快乐（在平凡中创造情趣，活得生动而温暖）。 而《骆驼祥子》中的祥子，在经历虎妞难产而死、小福子自杀、车子被抢等一次次打击后，从最初勤劳、要强的青年变得麻木、堕落。他不再关心生活的滋味，不再欣赏路边的风景，连拉车也只是为了勉强活命。他属于朱光潜所说的“情趣枯竭”的人，对许多事物都觉得没有趣味，也不去寻求趣味，只终日拼命挣扎（苦难中失去情趣，活得麻木而凄凉）。这种人生态度是被动的、绝望的，最终走向了精神的毁灭。 【解析】 【导语】文章先辨析“馋”与贪食、放肆的本质区别，借中外典故、生活趣事与个人经历诠释馋的真意；又谈及馋不分阶层、顺时节而生，融市井民俗、日常烟火于笔墨。将寻常“馋”味写得雅致通透，赋予其生活意趣与审美情调，尽显文人随性恬淡的生活情怀。 【17题详解】 第一空：结合第③段，文中详写小时候“我”与哥哥为吃糯米藕饿一天凑钱的经历，这与题干中两个事例并列，同属于体现“馋”的内涵的详写内容； 第二空：第①段中，罗马暴君尼禄、英国亨利八世大嚼粗壮的鸡腿，埃及废王法鲁克早餐一口气吃二十个荷包蛋，都是“外国帝王暴饮暴食、旁若无人”的事例，是略写内容； 第三空：详写普通人“馋”的事例，具体诠释了“馋”是对滋味的品味、是生活情趣的体现；略写外国帝王放肆大吃、贪得无厌的事例，反衬出“馋”与“贪”的本质区别。这种详略安排既通过详写事例充分突出了文章中心，又通过略写事例避免内容冗余，使文章主次分明、重点鲜明，主旨表达更清晰有力。 【18题详解】 作答本题需先筛选文中儿童视角的叙事片段，选取以孩童口吻写馋、饱含渴望与向往的细节，作为分析重点；再抓取句中感官、神态、心理类词语，体会儿童对美食的纯粹向往和率真执念；最后分析儿童视角的表达效果，以儿时纯真的馋反衬成年后的淡然，突出馋是饱含期待的生活情趣，同时为文章增添童真与温情。 示例：文中第③段“我”小时候上学路过小吃摊，见糯米藕色泽诱人，垂涎欲滴，因零花钱不够，便和哥哥决定饿一天肚子，凑钱只为尝一尝这口美味。这个事例以儿童纯真、直白又执着的视角，写出了对糯米藕发自内心的向往，真实还原了儿童对美食毫无杂念的纯粹追求，没有成人的世故与淡然，既让“馋”的形象天真鲜活，又增添了文章质朴的生活气息与怀旧温情，深刻体现出“馋”本就是发自本心的纯粹生活情趣。 【19题详解】 先从文中筛选运用间接抒情的语句，优先选取景物描写、生活场景描写、日常吃食铺陈类句子，这类语句不直接直抒胸臆，而是借叙事、绘景含蓄暗藏情感；再抓取句中时令、风物、美食等意象关键词，结合上下文揣摩作者潜藏的内心情感，如对北平市井风物的眷恋、对顺时品味美食生活的喜爱；最后点明间接抒情的表达效果。 示例：文中第⑤段“秋风一起，先闻到糖炒栗子的气味”一句，是含蓄的间接抒情。作者以极简的感官描写捕捉北平秋日的标志性场景，“秋风”“栗香”将对北平风物的眷恋藏于日常细节中，未直抒胸臆，却暗含对顺时享味的生活情趣的珍视，贴合文章冲淡质朴的文风，也呼应了“馋是平凡生活的雅致趣味”的主旨。 【20题详解】 解答这道题要理解朱光潜“艺术的生活就是情趣丰富的生活”这一观点。作答时结合《馋》中亲戚冒风雪买榅桲拌梨丝的表现，指出其情趣丰富、主动寻求生活趣味，并说明这样的人生态度是主动、有欣赏力的；再结合《骆驼祥子》中祥子经历，指出其因打击而麻木、失去追求，体现情趣枯竭、被动挣扎的人生态度。点明二者在生活情趣、人生态度上的对比差异。 示例：朱光潜认为“艺术的生活是情趣丰富的生活”。情趣丰富者善于发现、主动寻求生活趣味；情趣枯竭者只拘泥于温饱生存，丧失欣赏生活的能力。《馋》中的亲戚又穷又馋，却甘愿冒风雪奔走一小时，只为品尝榅桲拌梨丝。他的“馋”不只为果腹，更是对食物品味的追求，善于从平凡日常中寻觅生活趣味，即便处境清贫，也愿意为心头喜好付出努力，懂得享受生活小美好，是情趣丰富、热爱生活的人。《骆驼祥子》中的祥子，最初只为买车谋生，追求局限于物质温饱，毫无生活情趣；历经人生三起三落后，他意志消沉、麻木潦倒，彻底丧失感知生活、追寻趣味的能力，沦为情趣枯竭之人，人生态度从坚韧上进变得消极沉沦。二者本质区别是：亲戚身处困境仍心怀生活情趣，能从平凡事物中获得精神慰藉；祥子饱受磨难后磨灭了生活兴致，只剩生存本能，丧失了富有情趣的艺术化生活态度。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 人们常说：“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”有趣的灵魂，不是指外表好看，而是内心真诚、善良、有热爱，或是有自己独特的小特点、小坚持。 在你的生活中，你一定见过这样的人——可能是你自己，可能是身边的同学、家人，他们或许平凡，却有着让人喜欢的“有趣灵魂”。 请结合自己的亲身经历，以“有趣的灵魂”为话题，写一篇记叙性文章。 要求：（1）题目自拟；（2）不少于500字；（3）不得套作、抄袭；（4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 【答案】例文： 外婆的阳台 家里朝南的阳台，是外婆专属的小天地。她总守在这里侍弄花草，还会攒上半个月的鸡蛋壳碾碎做花肥；每逢刮风下雨，心里牵挂的第一件事，永远是阳台上的花花草草。 外婆平日里格外节俭，性子执拗又爱念叨。生活里舍不得浪费一点东西，旧盆旧盒全都好好收着；闲暇时光也从不爱出门散心，只整日守在阳台摆弄那些花花草草。起初，在我眼里，外婆只是一个爱抠细节、爱瞎折腾的普通老人，日子过得单调又乏味。 别人家阳台都种月季、绿萝这类雅致花草，外婆却偏爱摆弄那些寻常的花花草草，栽种用的容器也全是废旧物件。我儿时的破脸盆里种着车前草，她说煮水能帮我润喉；花盆缝隙的红薯藤顺着防盗网蔓延，总把我的校服蹭上绿痕。破损的卡通杯被她种上了多肉，如今长得饱满圆润，快要撑满杯口。我随手吐的橘子核，也被她细心浇灌，竟长出了小小的树苗，她还满心盼着日后能结橘子。 外婆还给每株植物取了可爱的名字，酢浆草叫“小太阳”，多肉叫“小胖子”。每到傍晚，她搬来小板凳浇水，对着花草轻声唠家常，说起邻里趣事，念叨我的小调皮。草叶随风轻响，她便眯起眼笑着：“你看，它们都在听呢。”起初我觉得有些幼稚，后来放学总忍不住悄悄观望，渐渐也觉出几分趣味。 外婆养花也并非事事顺遂。春日精心栽种的草莓，因夏日忘了遮阴尽数枯萎，她对着枯叶连连叹气。我用零花钱买了新草莓苗，惹得她满心欢喜。还有那年高高的向日葵，没能熬过寒冬，本以为她会失落，她却晒干花盘，炒出喷香的瓜子递给我：“这是向日葵送的礼物，明年再种就好。”暖阳映着她布满皱纹的笑脸，我捧着温热的瓜子，忽然懂了她这份执着与热爱。 如今放学归家，我总爱陪外婆守在阳台，浇水打理，静待树苗慢慢长高，偶尔也对着花草倾诉心事。外婆的阳台永远生机盎然，盛满人间烟火。我终于明白：真正有趣的灵魂，是在平凡烟火中依旧心怀热爱，把平淡日子过得温柔又诗意。外婆质朴纯粹的内心，便是世间最难得的有趣灵魂。 【解析】 【详解】一、审题立意。这道题的核心是抓住“有趣的灵魂”的深层内涵，首先要避免将“有趣”误解为搞笑、幽默，需紧扣材料给出的方向：真诚、善良、有热爱、有独特的个人特质与坚持，且对象可以是自己或身边其他人。立意时要突出“平凡中的闪光”，不需要写伟人名人的事迹，而是要从日常相处的细节里提炼人物的“有趣”之处，落点要放在这种“有趣”带给你的触动和影响，比如让你感受到生活的温度、让你学会发现平凡的美好，做到以小见大，避免空泛地谈论“有趣”的定义。 二、选材构思。选材优先从身边熟悉的人入手，比如可以选总喜欢在阳台种各种花草、还会给每盆植物写观察日记的外婆，或是课间总在草稿纸上画科幻小故事、还会把画里的故事讲给同学听的同桌，或是虽然成绩普通但坚持每天给流浪猫喂食的朋友。构思时可以采用“反差引入+细节支撑+情感升华”的结构：开头先写人物的普通外表或者大家对他的常规印象，再通过两三个具体的小事例，比如外婆种的向日葵开了她会摘下来送给邻居，同桌画的小故事还登上了班级黑板报，把人物“有趣”的特质具象化，结尾再写这些特质让你对“有趣”有了新的理解，呼应“有趣的灵魂”的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $