第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“秦统一多民族封建国家的建立”专题，依据课标要求和2023-2025年北京、湖南、广东等卷考情，梳理秦统一背景、中央集权制度建立、统一意义及速亡原因等核心考点，对接高考评价体系，明确“中央集权制度”“统一多民族国家意义”等高频考点权重，归纳制度比较、原因分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“史料实证+历史解释+素养融合”，如通过郡县制与分封制对比表突破制度差异考点，结合《吕氏春秋》《战国策》等材料分析统一原因，培养唯物史观和时空观念。设“考向预测”和“易错警示”，帮助学生掌握阶段特征答题模板，教师可据此精准教学，提升复习效率。

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 中外历史纲要（上）一轮复习 课标要求： 1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义； 2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 夏 商 西周 东周 春秋 战国 BC 1600 BC 1046 BC 771 BC 476 BC221 秦朝 BC207 BC 202 BC 206 秦建立 秦灭亡 楚汉之争 西汉 时空坐标 考情分析 考情统计、命题角度 考向分析 2025年 重庆卷·1 秦朝重视整顿社会风俗 北京卷·1 秦统一六国和史学研究 湖南卷·2 秦长城 云南卷·2 秦朝发展林业的措施 广东卷·2 秦朝速亡的影响因素 2024年 甘肃卷.2 文书行政 湖北卷.2 秦朝对农业生产保护的重视 2023年 天津卷·2 项羽的观念传统 浙江卷6月选考·3 秦朝专制主义中央集权制度的建立 秦朝中央集权制度的建立及历史意义 阶段特征 总体特征 具体 表现 政治 经济 思想 文化 民族关系 ①统一多民族封建国家建立,奠定了中国的政治版图； ②全国范围内建立起中央集权的政治制度，皇帝制度、三公九卿制、郡县制、文书制度； ③官僚政治取代贵族政治。 ①封建土地私有制巩固,小农经济发展； ②统一度量衡、车轨、货币，修驰道、直道，开凿灵渠，加强经济联系； ③赋役沉重； ④重农抑商 ①推崇法家，“焚书坑儒”，思想专制； ②统一文字。 ①统一多民族国家的建立，促进了民族交融，推动了中华民族多元一体格局的形成； ②北击匈奴，南抚夷越，与少数民族和多于战，设立机构，加强对边疆民族事务的管理。 秦朝（公元前221—公元前207）是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。 材料一 乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。 ——《吕氏春秋》 材料二 关中为沃野，无凶年。 ——《史记》 一、秦朝的统一 1.统一的原因 人心所向:长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一。 经济需求：各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。 社会基础：局部统一、民族融合 客观原因：大势所趋 材料 夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。 ——《战国策》 地理位置：秦国地理位置优越,物质基础雄厚。 奠定基础：秦国变法比较彻底，建立中央集权的封建国家 励精图治：秦王广纳贤才，吏治较为清明（厚招游学，重用外来之士）。 策略得当：秦国采取远交近攻策略。 主观原因：秦具有统一的实力 知识拓展1：秦统一的文化优势 思考：根据图片，概括春秋战国时期地域、民族、文化发展呈现什么趋势？为什么？ 礼崩乐坏+民族交融+华夏认同 统一是历史大势 唯有能解燃眉之急的法家才能受到秦王所重视，成为其一统天下的思想武器。 ——张少斌，许亚刚《秦统一中的文化因素》 从秦惠文王始设相到秦朝灭亡的百余年间，担任秦相要职的共24人，其中国籍可考者17人中，16人是以“客”的身份任相的。 ——陈怀健《秦用客与客奔秦述论》 功利主义（实用）：用人开放；尚武精神；法家思想；商鞅变法奠基 思考：这反映了秦文化有什么特点？能否顺应统一大势？ （前230年——公元前221年） 前230年灭韩 前221年灭齐 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 战略： 远交近攻 先弱后强 各个击破 1.灭六国 2.南征越族， 加强对云、贵一带西南夷的控制 3.北击匈奴，修筑长城 知识拓展： 1.合纵连横：战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。六国联合抗秦称为“合纵”；秦国与六国结交，称为“连横”。张仪以连横之策被秦惠文王重用。 2.远交近攻：秦国兼并六国采取的军事策略。远交，结交远离自己的国家，防止树敌过多； 近攻，攻打邻近国家，防止腹背受敌。范雎向秦昭襄王提出“远交近攻”策略。 2.秦统一的过程 思考: 春秋时期的动荡局面教给秦朝哪些启示？如何解决？ 王室衰微 诸侯争霸 中央：君主专制 需要加强权力！ 秦朝建立了君主专制中央集权制度： 地方：中央集权 ①君主专制：是一种决策方式， 指君主独自掌握政权，主要特征是皇帝的个人专断独裁，集国家最高权力于一身。 ②中央集权：是一种政权组织形式， 强调全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于中央。　 加强什么权力？ 3.秦统一的措施 3.秦统一的措施 皇帝制度 皇帝独尊 皇权至上 皇位世袭 特点:三公九卿都由皇帝任命，概不世袭（官僚政治）；分工、制约，军政大权掌握在皇帝手中；（君主专制） 皇权至高无上,三公九卿分工严密、相互牵制； 以皇权为中心的中央集权制度建立;“家国同构”。 皇帝制度和三公九卿 宫廷侍卫 宫门警卫 掌皇帝舆马 司法刑狱 民族外交 皇室事务 国家财政 皇室私财 宗庙礼仪 律令图籍 监察百官 位低权重 掌军务 （虚有其位） 百官之首行政中枢 郡县制 地方制度：郡县制的全面推广 原因：①历史原因：分封制的弊端（相当大的独立性，容易分裂割据） ②现实原因：为加强中央集权（采纳李斯建议） ③实施基础：春秋战国时期，一些诸侯国已陆续在新兼并的地区设郡县。 主要内容： ①郡是最高一级地方行政机构，其最高行政长官是郡守，负责承受中央命令，督责所属各县；定期向丞相汇报工作。 ②县是郡的下一级行政机构，其长官是县令或县长，负责治理民众，管理财政、司法、狱讼和兵役； ③县以下是乡、里基层行政机构。此外还有负责地方治安的“亭” ④郡县长官一概由皇帝调动任免，不得世袭。郡县制的特点在于形成了中央垂直管理地方的形式。 作用：①加强了中央集权，加强了对地方的控制和管理，维护国家统一和促进社会经济的发展。 ②是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 知识拓展2：郡县制和分封制的比较 比 较 项 分封制 郡县制 不同点 建立基础 血缘 按地域划分（地缘） 传承制度 世袭 皇帝任免，不能世袭 官吏权利 拥有封地、爵位、土地管理权 只有俸禄，无封地、无土地管理权 与中央之间的关系 自主性，可以决定治下的一切事情（地方分权） 郡县是地方的行政机构，绝对服从中央（中央集权） 政治体制 贵族政治 官僚政治 历史影响 容易发展为割据势力 有利于中央集权的加强和国家的统一 相同点 ①都是为了巩固统治阶级的统治；②都是中国古代社会重要的地方行政制度；③都在维护国家的统一等方面起了积极作用。 关于郡县制的几点认识 （1）郡县制出现于春秋战国时期而不是秦朝 （2）郡县制的确立是对分封制的彻底否定而不是继承与发展。 （3）郡县制的建立是中央集权形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志地缘政治组织取代了血缘政治组织，一种新型的国家形态和国家管理方式及政治体制由此建立起来 （4）郡县制能够有效迅速地组织全国性的人力、物力和财力从事大规模的经济建设或进行大规模的对外御敌。 （5）郡县制官僚政治模式转型提供了重要的历史契机，如君主专制、户籍制、监察制、考课制、俸禄制等，随着郡县制的全面推行与不断完善都有了长足的发展。 （6）郡县制为新型土地关系的形成和小农经济生产方式的稳定提供了可靠的制度保障。 “百代皆行秦政制”，“二千年之政，秦政也”。这套官僚体制，是世界上出现的最早、最完备的官僚体制，开创了此后中国两千多年专制主义中央集权体制的基本模式， ----《中国通史》 知识拓展3：秦朝专制主义中央集权制度的建立 （1）涵义： ①专制主义：是指一个人或少数几个人独裁的政权组织形式，是一种决策方式。 ②中央集权：一种管理方式，相对于地方分权的制度。其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，一切受制于中央。中央集权 （2）专制主义中央集权制度存在的两组矛盾： ①是皇权与相权的矛盾：总的发展趋势是皇权不断加强，相权日益削弱，终在明初（明太祖朱元璋）被废。 ②是中央政府与地方之间的矛盾：其发展趋势是中央集权不断加强，地方权力不断削弱，直至宋代基本解决了中央与地方之间的矛盾。 这两组矛盾贯穿始终，核心是皇权至高无上。 （3）建立原因： 经济根源：维护封建经济基础的需要、自给自足自然经济的需要； 社会根源：维护国家统一的需要、消除地方分裂割据的需要； 思想根源：法家思想奠定理论基础； 地理原因：中国属于大河文明，以农业为主，领土广，需要统一管理 （4）影响： 积极性：政治上促进了统一多民族国家的巩固与发展；经济上有利于有效组织人力物力从事大规模的经济活动，为封建经济的发展创造条件；思想文化上有利于各地区、各民族间经济文化的交流与融合。 消极性：政治上极易出现政治腐败现象，形成暴政，派生出庞大的官僚队伍和特权阶层；经济上，封建社会后期日益束缚生产力的发展，阻碍了社会的进步和资本主义萌芽的成长；思想上专制统治严格控制思想文化，造成人们的愚昧与落后，严重阻碍科技的进步。 1.它实行以皇权为中心的中央行政体制。三公九卿分工严密,各司其职,但都是围绕着皇权这一中心来设置和运转。三公既互相配合又互相牵制,谁也不能独揽大权,这保证了国家权力最终掌握在皇帝一人之手,保证专制皇权不致旁落。 2.充分体现出“家天下”的特点。“九卿”中奉常、宗正、郎中令、少府等官职就是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的。家国同治,这是封建时代的统治特点。 3.形成了中央垂直管理地方的形式,地方绝对服从中央,最后集权于皇帝,加强了中央集权。 4.秦朝建立的这一套从中央到地方的官僚机构,实行俸禄制度,官位概不世袭,重要官吏由皇帝任免、调遣。 知识拓展4：秦朝专制主义中央集权制度的特点： 秦朝其他巩固统治的措施 领域 主要措施 政治 各级官僚机构以文书行政，建立邮传为中心的文书传送系统， 以保障皇帝和中央的政令能传送到全国各地。 颁布通行全国的秦律；编制户籍,迁徙六国贵族豪强 建立了以御史大夫为首的中央监察体系 上计制，考核官员的主要办法，每年岁末将地方治理情况上报中央。 经济 统一车轨,修建由都城咸阳通达各地的驰道和直道 统一货币；统一度量衡 文化 风俗 统一文字；“以法为教”“以吏为师” 整顿社会风俗等 4.秦朝统一的历史影响： （1）疆域： 结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。 （2）政治： 秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为以后的历代王朝所沿用，且不断加强和完善。 （3）经济： 促进各民族、各地区间的经济交流和社会发展。 （4）民族： 促进民族交流、交融，奠定统一多民族封建国家的基础。 （5）后世： 标志着中国进入“大一统”政治时代，确立了大一统格局，使统一成为历史发展的必然。 二、秦朝的速亡 1.秦朝暴政表现 ①繁重赋役，抑制了农业的发展。 ②秦法刑法严苛，社会阶级矛盾严重激化。 ③秦始皇穷奢极欲，大兴土木，征发繁重。 ④焚书坑儒，禁锢思想。 公元前 210年 公元前 209年 公元前 207年 前206 —前204年 秦始皇驾崩， 秦二世胡亥继位 陈胜、吴广起义 号为“张楚” 秦朝灭亡 楚汉战争 2.秦末农民起义 问题：楚强汉弱，为什么反而是刘邦胜利了？ 刘邦 废秦苛法，约法三章 主张统一集权 广纳人才， 善于用人， 善于纳谏 项羽 放纵部下烧杀抢掠 主张分封割据 刚愎自用， 不善用人， 赏罚不明 刘邦，出身农家，初任沛县泗水亭长 释放刑徒而亡匿，后起兵投奔项梁 公元前209年，率军进咸阳，秦朝灭亡，与父老“约法三章”，深得民心 退至巴蜀，“暗渡陈仓”，重返关中 围项羽于垓下，用“十面埋伏”战术，逼项羽自刎。 前202年建立西汉。 项羽，楚名将项燕之孙. “力能扛鼎，才气过人” 与叔叔项梁杀会稽郡守响应陈胜吴广起义 巨鹿之战破釜沉舟，击败消灭秦军主力 进军咸阳，杀秦王子婴，烧秦宫室，收财宝妇女 自立西楚霸王，分封诸侯，抑制刘邦 20 知识拓展1：多元解读秦朝灭亡的原因 1、秦的暴政激化阶级矛盾； 2、未能及时调整统治策略，稳定统治； 3、东方各国与秦在文化上尚未完全认同，未能完全消除文化对抗和割据的隐患。 1.儒家独尊地位确立：鉴于秦亡的教训，汉武帝接受董仲舒的建议，把改造后的儒家思想作为王朝的正统思想，儒学成为学术文化思想的主流。 2.民本思想有限回归：秦朝迅速灭亡充分展示了人民的力量，使统治者重新认识了民众的力量，促使君主调整治民政策，有利于人民的休养生息和王朝的长治久安。 3.君主权力适度制约：秦朝灭亡后，后世君主和思想家深刻反思，在承认君权至上的前提下，如何对君主权力加以适度限制，防范君权走向极端而失控，保证君主政治的正常运行。 4.民族问题的羁縻政策。汉代以来，统治阶级反思秦朝民族政策上的教训，制定了羁縻政策。包含了对民族地区政治现状的宽容和默认，以及通过分化实现“以夷制夷”。 知识拓展2：秦朝的迅速灭亡对中国古代政治产生怎样的影响？ 课堂小结 $