2 水的星球 同步练-2025-2026学年科学三年级下册教科版

**基本信息** 以“水的星球”为主题，通过六关分层设计，从基础概念记忆到综合实践应用，融合科学观念建构与探究实践能力培养，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|水的形态分类、海陆面积比|连线题匹配实例（如固态-冰川），实验记录单强化课堂数格子探究| |深化层|地球水分布、淡水利用、节水判断|判断题辨析科学观念（如“水只有液态”），选择题整合多知识点（如淡水资源来源）| |应用层|资源保护意识、生活实践|开放性问题引导反思（如“为何需节水”），结合生活妙招培养态度责任|

课后拓展练习 三年级下册 第三单元第2课 水的星球 ──────────────────────────────────────────────────────────── ★ 同学们，从太空中看地球，它是一颗美丽的蓝色星球！为什么地球是蓝色的？因为地球表面大部分被水覆盖。水在自然界中有哪几种形态？海洋和陆地面积哪个更大？今天我们就来探索这颗「水的星球」！ 第一关 连一连 把水的形态和自然界中的例子连起来。 ※ 小提示：水有固态、液态、气态三种形态，在自然界中都能找到对应的例子。 ◆ 地球表面海洋和陆地的面积比大约是多少？________ ◆ 人类可以直接利用的淡水多不多？________ ──────────────────────────────────────────────────────────── 第二关 观察记录单 回忆课堂上的数格子实验，填写海陆面积记录表。 项目 海洋（蓝色区域） 陆地（彩色区域） 合计 方格数 ________ ________ ________ 占总格数的比例 约________成 约________成 100% ☆ 我发现：海洋面积约占总面积的________成，陆地约占________成，海陆面积比约为________:________。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第三关 判一判 下面的说法对吗？对的打✓，错的打✗。 (1) 地球是一颗「水的星球」，因为表面大部分被水覆盖。 （ ） (2) 自然界中的水只有液态一种形态。 （ ） (3) 海洋面积比陆地面积大。 （ ） (4) 地球上淡水资源非常丰富，大家不用节约用水。 （ ） (5) 冰川属于固态的水。 （ ） ──────────────────────────────────────────────────────────── 第四关 选一选 读一读，选一选。把正确答案的序号填在括号里。 (1) 从太空中看，地球是什么颜色的？为什么？ A. 绿色，因为陆地多 B. 蓝色，因为海洋面积大 C. 白色，因为有云 D. 黄色，因为有沙漠 答案：（ ） (2) 海洋和陆地的面积比大约是多少？ A. 5:5 B. 6:4 C. 7:3 D. 8:2 答案：（ ） (3) 下列哪个不是自然界中水的形态？ A. 固态（冰） B. 液态（水） C. 气态（水蒸气） D. 火态 答案：（ ） (4) 人类可以直接利用的淡水主要来自哪里？ A. 海洋 B. 冰川 C. 河流和湖泊 D. 地下水 答案：（ ） (5) 下列节水做法中，正确的是？ A. 洗手时把水龙头开到最大 B. 用淘米水浇花 C. 洗完衣服的水直接倒掉 D. 玩水枪游戏 答案：（ ） ──────────────────────────────────────────────────────────── 第五关 填一填 在横线上填上合适的答案。 (1) 地球是一颗「________的星球」，表面大部分被________覆盖。 (2) 自然界中的水有________、________、________三种形态。 (3) 海洋面积约占总面积的________成，陆地面积约占总面积的________成。 (4) 地球上的淡水资源非常________，我们要________用水。 (5) 用透明方格纸数格子，可以把观察结果变成________，这叫用数据说话。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第六关 说一说 想一想 读一读下面的问题，把你的想法写下来。 (1) 地球上的水看起来很多，为什么人类还要节约用水？ 我的想法：___________________________________________________________ (2) 你在生活中有哪些节水的小妙招？请写出至少两个。 我的妙招：___________________________________________________________ ──────────────────────────────────────────────────────────── ──────────────────────────────────────────────────────────── 全部完成！你认识了地球这颗「水的星球」！ 【答 案】 以下答案供老师或家长参考，请先让学生独立完成后再核对。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第一关 连一连 把水的形态和自然界中的例子连起来。 【连线答案】 固态的水 → 冰川、雪、冰雹 液态的水 → 海洋、河流、湖泊 气态的水 → 水蒸气、云 海洋面积 → 约占地球表面的七成 【填空答案】 海洋和陆地面积比大约为7:3。 人类可直接利用的淡水非常少，不到地球总水量的1%。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第二关 观察记录单 回忆课堂上的数格子实验，填写海陆面积记录表。 项目 海洋（蓝色区域） 陆地（彩色区域） 合计 方格数 约70格 约30格 约100格 占总格数的比例 约七成 约三成 100% 【发现答案】 海洋面积约占总面积的七成，陆地约占三成，海陆面积比约为7:3。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第三关 判一判 (1) ✓ 地球表面约七成被水覆盖 (2) ✗ 水有固态、液态、气态三种形态 (3) ✓ 海洋约占七成，陆地约占三成 (4) ✗ 淡水非常有限，人类可直接利用的不到1% (5) ✓ 冰川、雪等属于固态的水 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第四关 选一选 【选择题答案】 (1) B. 蓝色，因为海洋面积大 地球又叫蓝色星球 (2) C. 7:3 海陆面积比约为7:3 (3) D. 火态 水没有火态这种形态 (4) C. 河流和湖泊 这是人类最容易利用的淡水资源 (5) B. 用淘米水浇花 这是节约用水的做法 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第五关 填一填 (1) 水 / 水 (2) 固态 / 液态 / 气态 (3) 七 / 三 (4) 有限 / 节约 (5) 数据 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第六关 说一说 想一想 （以下为示例答案，学生回答合理即正确） (1) 虽然地球表面大部分被水覆盖，但约97.5%是咸水（海水），淡水只有约2.5%。而淡水中绝大部分是冰川和深层地下水，人类容易利用的河流、湖泊等地表淡水不到总量的1%。所以淡水是极其宝贵的资源，必须节约。 (2) 示例：①洗手时关小水龙头；②用淘米水浇花；③洗衣服的水收集起来冲厕所；④刷牙时关上水龙头。 ──────────────────────────────────────────────────────────── ──────────────────────────────────────────────────────────── 全部完成！你认识了地球这颗「水的星球」！ 学科网（北京）股份有限公司 $