7 地球的兄弟姐妹 同步练-2025-2026学年科学三年级下册教科版

**基本信息** 小学科学三年级下册第三单元第7课同步练，以“六关”分层设计，实现从行星基础认知到生命条件综合探究的进阶，融合科学观念建构与探究实践能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|行星名称与突出特点匹配|连线题直观关联行星特征，填空强化核心事实（如最大/最近行星）| |信息整合层|八颗行星距日排序及特点梳理|观察记录单系统训练信息提取与有序整理能力| |理解应用层|行星知识辨析与迁移|判断选择结合易混点（如土星/木星大小、冥王星分类），深化概念理解| |综合拓展层|地球生命条件及保护意识|开放式问答引导对比分析（地球与其他行星差异），渗透态度责任教育|

课后拓展练习 三年级下册 第三单元第7课 地球的兄弟姐妹 ──────────────────────────────────────────────────────────── ★ 同学们，地球是太阳系中的一颗行星。除了地球，太阳系还有哪些行星？它们都长什么样？哪颗最大？哪颗最小？哪颗最热？哪颗最适合生命生存？今天我们就来认识地球的这些宇宙「亲戚」！ 第一关 连一连 把行星和它的突出特点连起来。 ※ 小提示：太阳系八颗行星按距日远近排列：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 ◆ 太阳系中体积最大的行星是哪颗？________ ◆ 哪颗行星离太阳最近？________ ──────────────────────────────────────────────────────────── 第二关 观察记录单 阅读行星资料卡，按距日远近排列八颗行星并填写特点。 距日排序 行星名称 突出特点 第1（最近） ________ ________ 第2 ________ ________ 第3 ________ ________ 第4 ________ ________ 第5 ________ ________ 第6 ________ ________ 第7 ________ ________ 第8（最远） ________ ________ ☆ 我发现：太阳系中唯一已知有生命的行星是________，它拥有________、________和________等适宜条件。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第三关 判一判 下面的说法对吗？对的打✓，错的打✗。 (1) 太阳系有八颗行星。 （ ） (2) 太阳系中最大的行星是土星。 （ ） (3) 金星是太阳系中最热的行星。 （ ） (4) 地球在太阳系中的大小属于中等偏上。 （ ） (5) 太阳系所有行星都适合生命生存。 （ ） ──────────────────────────────────────────────────────────── 第四关 选一选 读一读，选一选。把正确答案的序号填在括号里。 (1) 太阳系八颗行星中，离太阳最近的是？ A. 金星 B. 水星 C. 地球 D. 火星 答案：（ ） (2) 太阳系中体积最大的行星是？ A. 地球 B. 土星 C. 木星 D. 天王星 答案：（ ） (3) 哪一颗行星被称为「红色星球」？ A. 金星 B. 火星 C. 木星 D. 水星 答案：（ ） (4) 地球适宜生命生存的最重要条件是什么？ A. 位置不远不近，有液态水和大气 B. 比其他行星大 C. 离太阳最近 D. 有一圈光环 答案：（ ） (5) 冥王星现在被称为什么？ A. 行星 B. 恒星 C. 矮行星 D. 卫星 答案：（ ） ──────────────────────────────────────────────────────────── 第五关 填一填 在横线上填上合适的答案。 (1) 太阳系有________颗行星。 (2) 按距日由近到远，地球排在第________位。 (3) 太阳系中体积最大的行星是________，最小的行星是________。 (4) 地球是太阳系中唯一已知有________的行星。 (5) 地球适宜生命生存的三个条件是：________、________和________。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第六关 说一说 想一想 读一读下面的问题，把你的想法写下来。 (1) 对比地球和其他行星，说说地球为什么能成为唯一已知有生命的行星？ 我的回答：___________________________________________________________ (2) 通过本课的学习，你对「只有一个地球」这句话有什么更深的理解？ 我的感悟：___________________________________________________________ ──────────────────────────────────────────────────────────── ──────────────────────────────────────────────────────────── 全部完成！你认识了地球的众多兄弟姐妹！ 【答 案】 以下答案供老师或家长参考，请先让学生独立完成后再核对。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第一关 连一连 把行星和它的突出特点连起来。 【连线答案】 水星 → 离太阳最近，最小，温差极大 金星 → 最热，有厚厚二氧化碳大气 木星 → 最大，气态行星，有大红斑 土星 → 有美丽的光环，密度比水小 【填空答案】 太阳系中体积最大的行星是木星。 离太阳最近的行星是水星。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第二关 观察记录单 阅读行星资料卡，按距日远近排列八颗行星并填写特点。 距日排序 行星名称 突出特点 第1（最近） 水星 最小，温差极大 第2 金星 最热，二氧化碳大气 第3 地球 有生命，有液态水 第4 火星 红色星球，稀薄大气 第5 木星 最大，气态，大红斑 第6 土星 美丽光环，密度小于水 第7 天王星 自转轴「躺着」转 第8（最远） 海王星 最冷，风速最快 【发现答案】 太阳系中唯一已知有生命的行星是地球，它拥有液态水、含氧大气和适宜的温度等适宜条件。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第三关 判一判 (1) ✓ 太阳系共有八颗行星 (2) ✗ 最大的是木星 (3) ✓ 金星表面温度约460℃ (4) ✓ 地球在八颗行星中不算大也不算小 (5) ✗ 目前只发现地球适合生命生存 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第四关 选一选 【选择题答案】 (1) B. 水星 水星离太阳最近 (2) C. 木星 木星可以装下1300个地球 (3) B. 火星 火星因富含氧化铁而呈红色 (4) A. 位置不远不近，有液态水和大气 地球的独特条件 (5) C. 矮行星 冥王星已被降级为矮行星 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第五关 填一填 (1) 八 (2) 三 (3) 木星 / 水星 (4) 生命 (5) 液态水 / 含氧大气 / 适宜温度 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第六关 说一说 想一想 （以下为示例答案，学生回答合理即正确） (1) 地球拥有其他行星不具备的综合条件：①距日位置适中，温度不冷不热；②大小适中，能保持大气层；③有液态水，是生命之源；④有含氧的大气层，保护生命、供生物呼吸。其他行星要么太热（水星、金星）、要么太冷（火星、木星等）、要么没有液态水，都不适合生命生存。 (2) 太阳系有八颗行星，各有各的特点，但只有地球同时具备了生命生存的全部条件——液态水、适宜的温度、含氧的大气层。地球在浩瀚宇宙中是如此独特和珍贵，我们一定要珍惜和保护这个唯一的家园。 ──────────────────────────────────────────────────────────── ──────────────────────────────────────────────────────────── 全部完成！你认识了地球的众多兄弟姐妹！ 学科网（北京）股份有限公司 $