8 制作地球科普海报 同步练-2025-2026学年科学三年级下册教科版

**基本信息** 以“制作地球科普海报”为任务载体，通过六关分层设计，实现从基础认知到综合应用的知识进阶，融合科学观念与探究实践能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|海报制作三要素（主题、内容、版面）|连线题匹配要点与做法，结合提示明确核心要素| |实践应用|海报主题确定、内容规划、版面设计|规划记录单引导完整设计流程，培养模型建构能力| |知识巩固|制作规范与科学原则|判断题辨析常见误区，选择题强化流程与标准| |要素强化|关键步骤与合作分工|填空题聚焦主题确定、图文搭配等核心环节| |综合拓展|地球认知与海报评价|开放问答结合单元知识，提升态度责任与创新思维|

课后拓展练习 三年级下册 第三单元第8课 制作地球科普海报 ──────────────────────────────────────────────────────────── ★ 同学们，通过本单元的学习，我们认识了地球的水、月球的环形山、发光发热的太阳、一天中影子的变化、太阳系的兄弟姐妹……现在终于到了完成单元任务的时候了——制作一张地球科普海报！让我们把学到的知识变成一张精彩的科普海报吧！ 第一关 连一连 把海报制作的要点和对应的做法连起来。 ※ 小提示：好的科普海报有三个要素：鲜明的主题、凝练准确的内容、美观的版面。 ◆ 制作海报的第一步是什么？________ ◆ 海报的内容最好选几个方面？________ ──────────────────────────────────────────────────────────── 第二关 规划记录单 如果你来制作一张地球科普海报，请填写规划单。 规划项目 内容 海报主题 （你的选择：________________） 主要内容1 ________ 主要内容2 ________ 主要内容3 ________ 标题位置 （画出版面草图思路：________________） 图片内容 （想在海报上放什么图：________________） ☆ 我发现：制作地球科普海报，最关键的是要让海报________、________、________。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第三关 判一判 下面的说法对吗？对的打✓，错的打✗。 (1) 制作科普海报只需要画图，不需要写文字。 （ ） (2) 海报的主题要小而精，聚焦地球的一个特点。 （ ） (3) 海报的内容越多越好，要把所有知识都放进去。 （ ） (4) 小组成员分工合作可以提高海报制作效率。 （ ） (5) 制作海报时可以参考本单元积累的学习资料。 （ ） ──────────────────────────────────────────────────────────── 第四关 选一选 读一读，选一选。把正确答案的序号填在括号里。 (1) 制作地球科普海报的正确流程是什么？ A. 直接画图 B. 确定主题→规划内容→设计版面→分工制作 C. 先写很多字 D. 找别人帮忙 答案：（ ） (2) 科普海报和普通手抄报最大的区别是什么？ A. 科普海报更漂亮 B. 科普海报要有科学知识 C. 科普海报字更大 D. 科普海报只能用蓝色 答案：（ ） (3) 下列哪个海报主题最合适？ A. 宇宙的一切 B. 地球上的水——从海洋到云朵 C. 所有的科学知识 D. 关于世界的全部 答案：（ ） (4) 海报中如果发现科学知识不准确，应该怎么办？ A. 不管它 B. 立刻查资料改正 C. 用漂亮的图盖住 D. 删掉这一块 答案：（ ） (5) 本单元学习过程中积累的哪些资料可以用到海报中？ A. 地球小档案 B. 维恩图记录单 C. 行星资料卡 D. 以上都可以 答案：（ ） ──────────────────────────────────────────────────────────── 第五关 填一填 在横线上填上合适的答案。 (1) 制作地球科普海报的第一步是________。 (2) 海报的主题要________而________，不要大而全。 (3) 海报应该________搭配，既要有文字也要有图片。 (4) 小组合作时，应设版面设计师、内容编辑、________编辑等角色。 (5) 通过本单元的学习，我们要认识到：________地球，人人有责！ ──────────────────────────────────────────────────────────── 第六关 说一说 想一想 读一读下面的问题，把你的想法写下来。 (1) 通过本单元的学习，你对地球有了哪些新的认识？如果让你用一句话告诉别人「为什么要保护地球」，你会说什么？ 我的感悟：___________________________________________________________ (2) 你认为什么样的科普海报才是成功的？评价一下自己小组或别人的海报，说出至少一个优点和一个可以改进的地方。 我的评价：___________________________________________________________ ──────────────────────────────────────────────────────────── ──────────────────────────────────────────────────────────── 全部完成！你学会了制作地球科普海报，记住了只有一个地球！ 【答 案】 以下答案供老师或家长参考，请先让学生独立完成后再核对。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第一关 连一连 把海报制作的要点和对应的做法连起来。 【连线答案】 海报主题要 → 小而精，聚焦一个角度 海报内容要 → 准确、科学，图文搭配 版面设计要 → 布局合理，整洁美观 制作流程第一步 → 确定主题 【填空答案】 制作海报的第一步是确定主题。 海报的内容最好选择3~5个方面。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第二关 规划记录单 如果你来制作一张地球科普海报，请填写规划单。 规划项目 参考答案举例 海报主题 「地球——水的星球」 主要内容1 地球表面七成被水覆盖 主要内容2 水有三态：固态、液态、气态 主要内容3 淡水很宝贵，要节约用水 标题位置 上方居中，用大号彩色字体 图片内容 地球从太空看的蓝色照片、水循环示意图 【发现答案】 最关键的是让海报主题鲜明、内容准确、版面美观。 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第三关 判一判 (1) ✗ 科普海报需要图文搭配 (2) ✓ 主题鲜明是海报的关键 (3) ✗ 海报要突出重点，不能大而全 (4) ✓ 分工合作效率更高 (5) ✓ 课堂学习积累是好素材 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第四关 选一选 【选择题答案】 (1) B. 确定主题→规划内容→设计版面→分工制作 正确的制作流程 (2) B. 科普海报要有科学知识 科普海报的核心是科学传播 (3) B. 地球上的水——从海洋到云朵 主题聚焦、小而精 (4) B. 立刻查资料改正 科学内容必须准确 (5) D. 以上都可以 本单元所有的学习材料都可以用 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第五关 填一填 (1) 确定主题 (2) 小 / 精 (3) 图文 (4) 美术 (5) 保护 ──────────────────────────────────────────────────────────── 第六关 说一说 想一想 （以下为示例答案，学生回答合理即正确） (1) 通过本单元，我认识到地球是太阳系中唯一已知有生命的行星——它有液态水、含氧的大气层、适宜的温度。它还是「水的星球」，表面七成被水覆盖。月球是它的卫星，太阳是它的能量来源。太阳系中其他行星都不适合生命生存。保护地球的一句话：「只有一个地球，它是我们唯一的家园，请珍惜它、保护它！」 (2) 示例：我们小组的海报主题是「地球——水的星球」，优点是用蓝色和绿色搭配，很醒目，图文搭配也合理。改进地方：水循环过程的图可以画得更清楚一些，文字可以再简练一点。 ──────────────────────────────────────────────────────────── ──────────────────────────────────────────────────────────── 全部完成！你学会了制作地球科普海报，记住了只有一个地球！ 学科网（北京）股份有限公司 $