第八单元综合素养提升测试-2025-2026学年统编版语文五年级下册

**基本信息** 统编版五年级语文下册第八单元综合素养提升测试卷（90分钟/100分），以“语言运用与文化传承”为主线，融合基础积累、阅读分析、综合实践与习作，适配单元复习，全面覆盖核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|5题/42分|字词书写、词语理解、古诗文、句子表达|情境化语段（绘画描写）、跨单元词语辨析（如“养尊处优”）| |综合性学习|1题/5分|幽默理解、漫画配对|丰子恺漫画与哲思语录结合，渗透审美创造| |阅读理解|2篇/23分|文本分析、人物形象、修辞手法|节选《手指》与《智者的幽默》，考查思维能力与文化自信| |习作|1题/30分|漫画观察、生活启示|联系生活实际写启示，提升语言运用与审美创造|

统编版五年级语文下册第八单元综合素养提升测试卷 (考试时间:90分钟 满分:100分) 一、阅读语段,根据拼音写字词。(8分) 大师的绘画 zào yì( )十分高,画中的屋宇、qiáo liáng( )等建筑精美别致,jiā qín( )走兽活灵活现。近处的人千姿百态,有的在门前 sāo yǎng( ),有的在店铺里 nǐng luó sī( ),有的在 yà( )马路,还有的躺着 xiǎng shòu( )美好的阳光;远处的两座山则显得十分 miǎo xiǎo( )。 二、将下面的词语补充完整,并完成练习(填序号)。(7分) ① 养( )处优 ② 一本正( ) ③ ( )尽脑汁 ④ 情不自( ) ⑤ 随心所( ) ⑥ ( )不作声 ⑦ 不( )好意 ⑧ 富丽( )皇 1. “他从小就生活在富贵优裕的环境中,所以养成了必须一切都由着自己的心意,想怎么就怎么的坏习惯。”句中画横线的部分可以替换成上面的词语______,画波浪线部分可以替换成上面的词语______。(1分) 2. 下列句子中,画线词语运用有误的一项是(2分) ( ) A. 高空走钢丝的特技表演十分精彩,人们看得④。 B. 我国新闻发言人思维敏捷,谈吐锋利,常常把⑦的外国记者驳得哑口无言。 C. 本次知识竞赛,试卷题量多、难度大,令我③,深感自己知识储备不足。 D. 北派银丝花的特点为镶宝、鎏金,风格延续皇家的⑧,是宫廷技艺的继承和发展。 三、选择题。(12分) 1. 下列词语中,加点字的注音正确的一项是 ( ) A. 夫子(fū) 按弦(xuán) B. 秽物(suì) 困窘(jiǒng) C. 胚胎(pī) 周仓(cāng) D. 痴迷(chī) 爱憎(zēng) 2. 下列加点字的解释有误的一项是 ( ) A. 梁国杨氏子九岁,甚聪惠(同“慧”,智慧) B. 孔君平诣其父(送到) C. 孔指以示儿曰(给……看) D. 乃呼儿出(就,于是) 3. 下列依次填入语段横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) 与人交际,说话很重要。谦逊有礼的语言,能使对方______;幽默活泼的语言,能使对方______;尖酸刻薄的语言,却会使对方______。 A. 眉开眼笑 如沐春风 如鲠在喉 B. 眉开眼笑 如鲠在喉 如沐春风 C. 如沐春风 眉开眼笑 如鲠在喉 D. 如沐春风 如鲠在喉 眉开眼笑 4.下列名言填在语段横线上,最恰当的一项是 ( ) 小丽看到同学不小心摔倒,不仅没有上前帮忙,还在一旁嘲笑。妈妈知道后,耐心地教育她:“______,看到别人有困难,我们应该主动伸出援手,这才是善良的表现。” A. 君子喻于义,小人喻于利 B. 多行不义,必自毙 C. 人有耻,则能有所不为 D. 恻隐之心,仁之端也 5. 江苏省城市足球联赛(苏超)不仅令球迷们热血沸腾,还以其独特的幽默和风趣著称。下列句子中,制造幽默风趣的手法与其他三项不同的一项是 ( ) A. 常州队从霸王龙变成了小壁虎,再变成了草履虫,这简直是常州队的生物进化史! B. 南京队:踏平花果山,再吃水蜜桃。 C. 宿迁和徐州的比赛就像是复刻的鸿门宴,每场比赛都是历史的再现! D. 无锡队:无锡水蜜桃,踢飞你“鸭”。 6. 下列说法有误的一项是 ( ) A. 丰子恺在《手指》一文中,具体描述了五根手指不同的姿态、性格,表达了他对不同手指的喜恶爱憎。 B. 颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。 C. 《杨氏之子》选自《世说新语·言语》,用简短的人物对话,勾勒出了一个机敏善对的聪慧男孩形象。 D. 讲笑话时,应避免口头禅、重复等不良的口语习惯,要沉住气,不笑场。 四、按要求完成句子练习。(10分) 1. 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。(用自己的话说说句子的意思)(1分) _______________________________________________________________2. 体会下面句子表达的特点,照样子,任选一种情景写一写。(3分) 例:雨点真调皮,噼噼啪啪地敲打着窗户,像是一群好奇的小精灵,争相往屋子里窥探。 ① 游子回到家乡 ② 云朵在天空飘荡 ③ 河水奔向远方 我选择情景______(填序号):____________________________________ _____________________________________________________________ 3. 用修改符号在原句上进行修改。(共2个错别字,1处标点错误,3处语病)(6分) 神舟二十号成功发射是中国载人航天工程稳步发展的缩影。五年级(2)班的同学们对载人航天飞行非常十分感兴趣,开展了《童心像太空,共筑航天梦》主题队会活动。大家介绍了杨利伟、景海鹏、陈冬等航天员的事际。通过这次主题队会活动,使同学们不仅开阔了视野,还提高了航天方面的知识。 五、根据课本内容填空。(5分) 1. 《杨氏之子》一文,从“__________”中可以看出杨氏之子待客热情,从“________________________”的回答中可以看出杨氏之子的机敏和幽默。(用原文中的语句填空)(2分) 2. “君子喻于义,__________”这句话告诉我们,不能见利忘义。我们一定要选择心胸开阔的人做朋友,因为“__________,小人长戚戚”。一个人只有具有正确的是非观,才能有正确的行动,所谓“人有耻,__________”。(3分) 六、综合性学习。(5分) 五年级(1)班举办了“谁是幽默大师”的评选活动,请你也积极参与,完成相关任务。 1. 读下面的小故事,说说画线句的言外之意是什么。(2分) 有人向德国著名画家门采尔诉苦:自己画一幅画只需要一天,可是卖掉它却要等上一年。门采尔认真地回答:“换一下,画上一年,准在一天里卖出。” 言外之意:______________________________________________________ 2. 丰子恺,一个多才多艺的艺术家,他的漫画风趣幽默,却又有独特的思辨、智慧的闪现。请将丰子恺的漫画作品和下列哲思语录配对。(3分) A. 天高任鸟飞。 B. 百丈参天树,原是手中枝。 C. 团结就是力量。 D. 量尽别人长与短,自家长短几时量? 七、阅读短文,完成练习。(23分) (一) 手 指(节选)(9分) 大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮( )住琴身;水要喷出来,叫他死力( )住;血要流出来,叫他拼命( )住;重东西要翻倒去,叫他用劲( )住;要读书了,叫他( )书页;要进门了,叫他( )电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。 1. 下列依次填入选文括号内的动词,正确的一项是(2分) ( ) A. 扶 按 抵 顶 翻 掀 B. 扶 抵 按 顶 翻 掀 C. 扶 抵 掀 顶 翻 按 D. 扶 掀 抵 顶 翻 按 2. 选文描写大拇指的形状是“__________”“__________”的,这样风趣幽默的语言让人感到亲切。(2分) 3. 读选文中的画线句,完成练习。(3分) (1) 句中一连使用六个“叫他”,让大拇指化身为一个个不同的角色,表现了大拇指__________的特点。(1分) (2) 如果给大拇指选择形象代言人,下列不恰当的一项是(2分) ( ) 4. 下列对选文的理解有误的一项是(2分) ( ) A. 选文是从大拇指的姿态、作用和不好大喜功等方面来介绍的。 B. 选文运用了拟人、排比等修辞手法来表现大拇指的特点。 C. 大拇指不喜欢做讨好人的事,所以讨巧的事才轮不上他。 D. “但在五指中,却是最肯吃苦的。”这句话的作用是引出下文。 幽默的语言能够展现人格魅力,拉近彼此的距离,让我们走近智者,感受语言的魅力。 (二) 智者的幽默(14分) ① 傍晚散步时,常与杨绛先生相遇,双方摆摆手以示问候。有一天,我看见她伸出手,食指和中指作“V”字状,心想:先生92岁了,还挺时髦,用年轻人常用的手势。【A】走近一看,她食指和中指在不停地绕动。我问,这是什么意思?她笑着说:“小蚂蚁见面的时候,就是这样互相碰碰触角,咱们这样就算打招呼啦!”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了! ② 冰心老人腿脚不好,只能坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们,前几天邮递员给她送稿费汇款单,跟她开玩笑,说:“您瞧,您老多有福气,坐在椅子上,就等着人来送钱!”老人笑着说:“我这是‘坐椅待币’!” ③ 启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭,我早就拜读过,每当想到其中的“雞趋左,派曾右”,都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访,让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。 ④ 由于家中有一开山水小册页,没有图章,落款是“元白”——启功先生的字,于是便将册页带去,请老人补盖印章。老人一看自己这幅二十多岁时画的画,笑逐颜开,连连说:“是我画的,补个章吧!”一方小小的印章刚盖完,老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒,一边开着盒盖,【B】一边神秘地慢悠悠地笑着说:“来点儿炭疽(一种病毒,可提炼成白色粉末状)!”一听“炭疽”,我们全愣了,都伸长脖子看老爷子的铁盒子。 ⑤ “白色粉末!”老人眼睛笑成一条缝,一边说,一边往外倒。“这到底是什么?”我们急着问。“滑石粉!”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢!原来他是怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面,照例撒上这种粉末来吸干印油。 ⑥ “嗬!您老怎么还知道炭疽呢?”我们逗乐儿地问。 ⑦ “今天早晨看报,美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽……” ⑧ 智者的幽默之所以意味隽永而各具特色,除了源于他们博大的学识,还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历,是知识和生活造就了他们善于幽默的心。 1. 成语谐音常常会起到幽默的效果,短文第②段中的“坐椅待币”与成语“__________”同音。结合上下文可知,“坐椅待币”在文中指的是_____ _____________________________________________________。(2分) 2. 短文通过不同的事例来表现三位老人的幽默,请分别用简洁的语言概括出来。(3分) 3. 读文中画线句,A句运用了________描写,细腻生动地写出了杨绛先生与“我”打招呼时的________;B句运用了________和________描写,细腻生动地写出了启功先生________的性格特点。(5分) 4. 本文是按照________(A. 总—分 B. 分—总 C. 总—分—总)(填序号)的结构写的,最后一个自然段在文中的作用是_____________________ _________________________________。(2分) 5. 结合短文第⑧段和生活实际,请你谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________ 八、习作。(30分) 仔细观察下面的漫画,你看到了什么?想到了什么?请联系生活实际,写出这幅漫画带给你的启示。题目自拟,不少于400字。 参考答案 一、 造诣 桥梁 家禽 搔痒 拧螺丝 轧 享受 渺小 二、 ① 尊 ② 经 ③ 绞 ④ 禁 ⑤ 欲 ⑥ 默 ⑦ 怀 ⑧ 堂 1. ① ⑤ 2. A 解析:A项,“情不自禁”指抑制不住自己的感情,用在句中不符合语境。 三、 1. D 解析:A项,按弦(xián);B项,秽物(huì);C项,胚胎(pēi)。 2. B 解析:孔君平诣其父(拜访)。 3. C 解析:“谦逊有礼的语言”让人听起来舒服,如同受到春风吹拂一般,所以第一空填“如沐春风”;“幽默活泼的语言”会给人带来欢乐,对方会高兴愉快,所以第二空填“眉开眼笑”;“尖酸刻薄的语言”会使对方听了非常难受,所以第三空填“如鲠在喉”。 4. D 5. D 解析:A项使用了比喻的修辞手法;B项使用了夸张的修辞手法;C项使用了类比的修辞手法;而D项使用谐音手法,与前三者的手法类型不同。 6. A 解析:丰子恺在《手指》中写道:“手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎在其中。”所以A项中“表达了他对不同手指的喜恶爱憎”这一说法错误。 四、 1. 孔君平去拜访杨氏子的父亲,可恰巧他的父亲不在,于是叫出了杨家的孩子。 2. 示例:② 云朵真悠闲,在天空中慢悠悠地飘荡着,像是一群无忧无虑的绵羊,惬意地在蓝天上漫步。 3. ① 删去“非常”或“十分”;② 把“《童心像太空,共筑航天梦》”的书名号改为双引号;③ “像”改为“向”;④ “事际”改为“事迹”;⑤ 删去“通过”或“使”;⑥ “提高”改为“增长”。 五、 1. 为设果 未闻孔雀是夫子家禽 2. 小人喻于利 君子坦荡荡 则能有所不为 六、 1. 要想出精品,就得花功夫练。 2. B C A 七、 (一) 1. B 2. 身体矮而胖 头大而肥 3. (1) 吃苦耐劳 (2) C 解析:根据第(1)题的分析可知,大拇指的代言人应该是默默奉献、老实憨厚、吃苦耐劳的人,C项是收获掌声和荣誉的舞者,不符合大拇指的形象。 4. C 解析:C项中,由后文的“只能呆呆站在一旁”“讨巧的事,却轮不上他”可知,并非因为大拇指不喜欢做讨好的事,而是因为做不到。 (二) 1. 坐以待毙 冰心老人腿脚不好,邮递员给她送稿费汇款单时,她只能坐在椅子上收钱 2. 见面时用富有童趣的方式打招呼 坐在椅子上收稿费汇款单,戏称“坐椅待币” 给册页盖图章、撒滑石粉,将滑石粉笑称为“炭疽” 3. 动作 童心未泯 神态 语言 风趣幽默 4. B 总结全文,点明中心 5. 示例:智者的幽默源于他们博大的学识和丰富的生活阅历,所以我们要博览群书,丰富学识,敢于实践,增加阅历,这样才能造就“善于幽默的心”。 八、习作范文 雨中的守护 一幅漫画让我久久不能平静：乌云密布的天空下，一朵云用自己的身体为小树苗挡住倾盆大雨；而另一朵云上方却是温暖的太阳，它微笑着俯瞰大地。漫画下方写着“可怜天下父母心”。 看到这幅画，我想起了去年冬天的一件事。那天晚上，我发高烧到39度，妈妈急得满头大汗。她一会儿给我量体温，一会儿喂我吃药，还用湿毛巾帮我降温。我迷迷糊糊地睡着了，半夜醒来时，发现妈妈还坐在床边，眼睛红红的，一直没睡。她说：“没事，妈妈不累。”可我看到她的黑眼圈，心里酸酸的。 爸爸也是这样。每天早上天还没亮，他就起床给我做早饭，然后送我去学校。下雨天，他总是把伞往我这边倾斜，自己的肩膀却淋湿了。我问他冷不冷，他笑着说：“爸爸身体好，不怕冷。” 漫画中的云朵就像我的父母，他们总是默默地为我遮风挡雨，把最好的都给我。那朵微笑的云，就像看到我健康成长时父母欣慰的笑容。 父母的爱就是这样无私，他们宁愿自己吃苦受累，也要让孩子幸福快乐。现在我还小，不能为他们做太多，但我要好好学习，听他们的话，长大后好好报答他们的养育之恩。因为我知道，这就是“可怜天下父母心”的真正含义。 学科网（北京）股份有限公司 $