精品解析：广东江门市蓬江区荷塘雨露学校2025-2026学年统编版三年级下学期第一次综合评价语文学情自测

2025-2026学年度第二学期第一次综合素养评价 三年级语文 （满分：110分 时间：100分钟） 一、基础•语言运用 1. 【书写题】请美观、工整地抄写下面的语句，作为寓言王国的入场券。 生活也同寓言一样，不是以它的长短来衡量，而是以它的内容来衡量。 ________________________________________ 【答案】生活也同寓言一样，不是以它的长短来衡量，而是以它的内容来衡量。 2. 【改错题】你的同桌听写四个词语每个词都各出现了一个错别字，请你用“〇”给他圈出错别字，并在横线中按顺序对应改正过来。 何花 酒落 训良 千细 【答案】何 酒 训 千 改正：荷 洒 驯 纤 【解析】 【详解】先逐个辨析词语中的错别字，“何花”应为表示植物的“荷”，“酒落”应为表示散落的“洒”，“训良”应为表示温顺的“驯”，“千细”应为表示纤细的“纤”，依次圈出错字并改正。 3. 【按拼音写字词】读句子，根据拼音，依次把词语写在田字格中。 微风拂过，湖面fàn（ ）起圈圈波纹，几只huó pō（ ）可爱的yàn zi（ ）聚jí（ ）在湖边，ǒu ěr（ ）低飞，用尾尖点一下湖面，紧接着又飞向高空。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“泼”“燕”“集”“偶”的写法。 4. 【单选题】下列选项读音有误的一组是（ ） A. 笔杆（ ɡǎn） 旗杆（ɡān） B. 撒（sā）谎 撒（sǎ）播 C. 不禁（jīn） 禁（jìn）止 D. 挨（āi）挤 挨（āi）打 【答案】D 【解析】 【详解】D．挨（ái）打。 5. 【单选题】下面朗读停顿和加点字词解释全正确的一项是（　） A. 田中/有株（树桩） B. 因/释其耒/而守株（因为） C. 冀复/得兔（希望） D. 兔/不可复得（许多的） 【答案】A 【解析】 【详解】B．于是放下他的农具，守在树桩旁边，因：于是、就； C．朗读停顿错误，正确停顿应为“冀/复得兔”； D．兔子不可能再次得到了，复：再次。 6. 【单选题】下列选项中与其它选项不同的一项是（ ） A. 掩耳盗铃 画蛇添足 B. 滥竽充数 源源不断 C. 杯弓蛇影 刻舟求剑 D. 邯郸学步 自相矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A．掩耳盗铃、画蛇添足都是寓言成语； B．滥竽充数是寓言成语，源源不断是AABC式描写状态的词语，不属于寓言故事类成语； C．杯弓蛇影、刻舟求剑都是寓言成语； D．邯郸学步、自相矛盾都是寓言成语。 7. 【单选题】下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　） A. 池水清清的，像一面镜子。 B. 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 C. 春雨如千万根柔软的银丝，从云端落下。 D. 银杏叶像一把小小的扇子。 【答案】B 【解析】 【详解】A．把池水比作镜子，运用比喻修辞； B．赋予小鱼人的动作与情态，运用拟人修辞； C．把春雨比作银丝，运用比喻修辞； D．把银杏叶比作扇子，运用比喻修辞。 8. 【单选题】下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ） A. 公园里的郁金香迎着阳光开放，花瓣鲜亮，光彩夺目。 B. 油菜花田一片金黄，远远望去五彩缤纷。 C. 蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞，样子特别可爱。 D. 春日郊外，野花遍地，小鸟欢唱，真是烂漫无比。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“光彩夺目”形容色彩鲜艳、耀眼夺目，用来描写迎着阳光开放的郁金香花瓣鲜亮美丽，用词恰当； B．“五彩缤纷”指颜色繁多、绚丽多彩，而油菜花田只有金黄色这一种主色调，与成语的含义矛盾，因此运用不恰当； C．“翩翩起舞”形容轻快地跳起舞来，用来描写蝴蝶在花丛中飞舞的姿态，用词恰当； D．“烂漫无比”形容景色鲜明美丽、生机勃勃，用来描写春日郊外野花遍地、小鸟欢唱的美好景象，用词恰当。 9. 看到有同学乱穿马路，下面的劝告最恰当的是（ ） A. “你怎么可以乱穿马路呢？你不知道危险吗？” B. “同学，你怎么可以乱穿马路呢？下次不能再这样了！” C. “同学，你好，乱穿马路会引起交通秩序混乱，也会影响到你的人身安全，是非常危险的。” D. “同学，你这样做是不对的，请你下次别再乱穿马路了！” 【答案】C 【解析】 【详解】考查了口语交际中的“劝告”。 完成本题要注意分析所给材料，明确劝告的内容，然后组织语言进行劝说。 ABD选项语气生硬，含有命令、指责对方的口气，C．从对方的角度着想，而且说话的语气不强硬。 故选C。 10. 【单选题】下列表述不正确的一项是（　　） A. 《三衢道中》这首诗描绘的是初夏的景色。 B. 《荷花》一文的作者是叶圣陶。 C. 向同学们推荐春游地点时，要说清楚想法和理由。 D. 根据“萎蒿”这两个字的偏旁部首，可以猜出这个词指的是一种动物。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“萎蒿”偏旁都是草字头，和植物有关，不是动物，表述错误。 按要求改写句子 11. 这个自然规律，难道你已经忘掉了吗？（换一种说法，意思不变） ________________________________ 【答案】这个自然规律，你没有忘掉。 【解析】 【详解】这道题可以把反问句改为陈述句，首先去掉反问词“难道”和疑问语气词“吗”，接着把句子里的肯定词改为否定词，在“忘掉”前添加否定词“没有”，最后将问号换成句号，保持句子原本的意思不发生改变。 答案：这个自然规律，你没有忘掉。 12. 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “太棒了，这简直就是为我量身定做的舞台，终于能畅所欲言了！”奇奇_______________。（照样子把句子补充完整。） 【答案】兴奋地大声说 【解析】 【详解】例句先写出人物的语言，后半部分补充人物说话时的神态、语气或状态，通过神态描写体现人物当下的心情。仿写时，要结合题干前半句激动、开心的语句，搭配符合兴奋、喜悦心情的神态或动作，补充出奇奇说话时的样子，保持句式一致、情感贴合，语句通顺合理即可。 如：“太棒了，这简直就是为我量身定做的舞台，终于能畅所欲言了！”奇奇满脸兴奋地喊道。 13. 五颜六色的红气球在天空飘着，好看极了。（用修改符号修改病句）​​ 【答案】 【解析】 【详解】语义前后矛盾，“五颜六色”和“红”相互冲突，应删去“红”字。 故改为：五颜六色的气球在天空飘着，好看极了。 14. 古诗课文【填空题】 （1）诗句“_____________________，______________________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵眠的情景。 （2）诗句“____________________，______________________”写出鸭子最先察觉了初春的回暖；诗句“______________________，__________________”写出黄鹂啼鸣，衬托出深山的幽静。 （3）《忆江南》中渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象的诗句是“___________________，________________________”。 （4）我忽然觉得自己_________________，穿着雪白的衣裳，_________________。 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 竹外桃花三两枝 ④. 春江水暖鸭先知 ⑤. 绿阴不减来时路 ⑥. 添得黄鹂四五声 ⑦. 日出江花红胜火 ⑧. 春来江水绿如蓝 ⑨. 仿佛就是一朵荷花 ⑩. 站在阳光里 【解析】 【详解】（1）本答案出自杜甫《绝句》，直接描写了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵懒而眠的春日景象，与题干描述完全匹配。 （2）本答案出自苏轼《惠崇春江晚景》，写出了鸭子最先察觉初春江水回暖。 本答案出自曾几《三衢道中》，用黄鹂的啼鸣反衬出山林的幽静，贴合题意。 （3）本答案出自白居易《忆江南》，用江花与江水红绿相映的鲜明色彩，渲染出江南春日的明艳与光彩夺目，与题干描述一致。 （4）书写时注意“佛”“站”的正确写法。 15. 给下面的句子排序。 （ ）当商人好不容易让驴站起来，大部分盐已经在河水中溶解了。 （ ）一个商人从海边赶着他的驴回家去。 （ ）驴驮着很多盐，来到了一条需要涉水通过的河。 （ ）他们已经多次平安地穿过这条河了，但是这一次驴在河中央滑倒了。 （ ）驴发现负重减轻了许多而十分高兴，并愉快地走完了剩余的旅程。 【答案】 ①. 4 ②. 1 ③. 2 ④. 3 ⑤. 5 【解析】 【详解】“一个商人从海边赶着他的驴回家去”，交代了故事的开端，为整个事件奠定背景，所以排在首位。 “驴驮着很多盐，来到了一条需要涉水通过的河”，承接上句商人赶驴回家的行程，写他们来到河边，排在第二位。 “他们已经多次平安地穿过这条河了，但是这一次驴在河中央滑倒了”，承接上句来到河边，写过河时发生的意外，排在第三位。 “当商人好不容易让驴站起来，大部分盐已经在河水中溶解了”，承接上句驴滑倒，写盐被河水溶化的结果，排在第四位。 “驴发现负重减轻了许多而十分高兴，并愉快地走完了剩余的旅程”，写驴发现重量变轻后的反应，是整个故事的结尾，排在最后。 故括号里依次填入：4、1、2、3、5。 二、阅读•思维能力 课内阅读 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲（ jìn jīn ）一扯，才把两只角从树枝中挣（ zhēnɡ zhènɡ ）脱出来，然后又拼命向前奔（ bèn bēn）去。这次，狮子再也没有追上。 16. 给加点的字选择正确的读音打上“√”。 17. 从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“ ”在文中画出来。 18. “狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指___________________ 19. 在逃命过程中，帮助鹿的是_____________，害得鹿差点送命的是__________。你从中明白了什么道理？ _________________________________ 【答案】16. jìn zhènɡ bēn 17. 有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 18. 鹿的角被树枝挂住了。 19. ①. 难看的长腿 ②. 美丽的角 ③. 每个事物都有自己的长处和短处，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用。 【解析】 【导语】这是寓言《鹿角和鹿腿》的节选片段，适配小学中段课内阅读。它篇幅短小，情节紧凑反转巧妙：前一秒长腿帮鹿甩开狮子，后一秒鹿角就挂住树枝陷险境，冲突感强，语言浅白生动，暗藏物各有所长的道理，兼具字词训练价值与哲理启蒙意义。 【16题详解】 注意区分多音字“劲、挣、奔”的读音。 【17题详解】 “蹦来跳去”写出了鹿腿动作敏捷，“不一会儿”“远远地甩在后面”，直接体现了长腿在逃生时的速度和优势，说明它非常灵活。 【18题详解】 结合文章内容，狮子原本已经灰心丧气不想再追了，是因为鹿的角被树枝挂住，鹿暂时被困住，狮子才重新获得了追上鹿的可能，这就是它抓住的“机会”。 【19题详解】 结合文章内容，长腿让鹿快速甩开狮子，救了它的命；鹿角却被树枝挂住，差点让它被狮子抓住。 结合鹿逃脱狮口的故事内容分析道理，这个故事告诉我们：好看的东西不一定有用，看似普通的东西可能在关键时刻发挥重要作用，评价事物要全面，不能只看外表。 示例：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏；不要只追求外表的美丽，更要注重实用。 课外阅读。 梁上的燕子 ①柳叶吐绿的时候,一对燕子在我家厅堂梁上住下来了。 ②这两只燕子体形小巧,翅膀细长,尾巴开叉,全身黑色,连嘴巴也是黑的,只有肚子下面有点灰色的毛。它们在梁上飞来飞去,“叽叽叽”地叫着,好像在说:“小瑜,我们做邻居了!” ③垒窝开始了。两只燕子像两个黑梭（suō）,一会儿飞出去,一会儿闪进来，嘴里衔着泥土,一粒一粒粘在梁上。就是雨天,它们也不停地工作。几天后,灰白色的窝垒好了,窝口较小,朝向南门,中间较大,像个葫芦,紧紧地贴在梁上,又小巧又结实。 ④燕子不仅是垒窝的专家,还是捉虫的能手。它们飞行的时候,总是张着嘴，把那些在空中飞的虫子,一个一个地吞进肚里。河畔、菜园、水田、小山坡的上空小虫多,燕子成双成对地在那些地方穿来穿去。 20. 读短文,请照样子把第③、第④自然段描写的画面写下来。 燕子外形图→____________→____________ 21. 第②自然段中描写燕子外形的词语有“_______、_______、______”:燕子的颜色有_______、_______，燕子的叫声是“______”。这样写有形、有色、有声,画面感强。 22. 画横线的句子运用______的修辞手法,写出了燕子__________的特点。 23. 当看到有人伤害燕子时,你会怎么劝说他？结合文章内容说一说。 _______________________________________ 【答案】20. ①. 燕子衔泥筑窝图 ②. 燕子凌空捉虫图 21. ①. 体形小巧 ②. 翅膀细长 ③. 尾巴开叉 ④. 黑色 ⑤. 灰色 ⑥. 叽叽叽 22. ①. 比喻 ②. 身姿灵巧、飞行迅速 23. 燕子勤劳能干，还能捕食飞虫、守护田园，是有益的小动物，请善待它们，不要随意伤害。 【解析】 【导语】这篇短文以清新笔触描绘了燕子在家筑窝的情景。体态描摹生动，垒窝过程详实，展现燕子勤劳坚韧。捉虫能耐的叙述，突出其益处。文字质朴却鲜活，将燕子形象刻画得栩栩如生，洋溢着对燕子的喜爱，让读者感受到人与燕子和谐相伴的温馨，充满自然情趣与生活意趣。 【20题详解】 结合第③段整段都在写燕子不停衔泥、日夜劳作、用心搭建鸟巢的内容，对应画面为燕子筑窝图；结合第④段全程介绍燕子擅长飞行捕食、消灭各类害虫的内容，对应画面为燕子捉虫图。 【21题详解】 结合第②段“这两只燕子体形小巧，翅膀细长，尾巴开叉，全身黑色，连嘴巴也是黑的，只有肚子下面有点灰色的毛。它们在梁上飞来飞去，‘叽叽叽’地叫着”可知，描写燕子外形的词语为体形小巧、翅膀细长、尾巴开叉，燕子的颜色有黑色、灰色，燕子的叫声是叽叽叽。 【22题详解】 结合第③段画线句子“两只燕子像两个黑梭”可知，句中把燕子比作黑梭，运用比喻的修辞手法，生动形象地表现出燕子飞行动作轻快、敏捷灵巧、来回奔波筑巢的特点。 【23题详解】 结合文中燕子勤劳筑窝、捕食害虫的优点，礼貌劝说对方爱护燕子、不要伤害小动物。 示例：燕子会辛苦筑巢，还能捕捉田间害虫保护庄稼，是人类的好朋友，请不要伤害它们，要用心爱护这些可爱的小生灵。 24. 表达与交流。 假如你是培培，请你根据下面的信息帮李老师写一则寓言故事分享会的通知。 4月1日，李老师让培培转告大 家，寓言故事分享会定在4月3日下午两点，地点在 三年级（1）班教室，全体同学都要参加。 ____________________________________ 【答案】例文： 通知 全体同学： 为丰富大家的课余生活，提升语言表达能力，我班定于4月3日下午两点在三年级（1）班教室举行寓言故事分享会。请全体同学准时参加，并提前准备好分享内容。 李老师 4月1日 【解析】 【详解】通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。要注意通知的格式，要做到规范。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。本题写“通知”即可。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。本题称呼写“全体同学”。 ③正文：另起一行，空两格写正文。要写清楚会议或活动、事件的时间、地点、内容，请谁参加。有时还要写上应该注意什么。本题正文内容为：为丰富大家的课余生活，提升语言表达能力，我班定于4月3日下午两点在三年级（1）班教室举行寓言故事分享会。请全体同学准时参加，并提前准备好分享内容。 ④落款：在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期，一行署名，一行写日期。本题中发通知单位为：李老师；日期在4月1日。 三、习作•审美创造 25. 春姑娘来了，到处都充满了生机。现在，你也来写一写自己喜欢的一种植物吧！题目自拟，注意要写出这种植物的特点和自己观赏时的感受。不少于300字。 【答案】例文： 我喜爱的绿萝 我最喜欢的植物，是我家阳台上那盆生机勃勃的绿萝。它不像牡丹那样娇艳夺目，也不像荷花那样亭亭玉立，却用一身翠绿的生机，装点着我的生活，成为我身边最温暖的陪伴。 绿萝的样子十分好看，整体长得郁郁葱葱、枝叶繁茂。它的茎细细长长的，像一条条绿色的小丝带，顺着花盆的边缘垂下来，风一吹，枝叶轻轻摇曳，仿佛在向我点头问好。叶片是心形的，边缘光滑无刺，颜色绿得发亮，像被精心打磨过的翡翠，摸起来厚厚的、软软的，凑近了还能闻到一股淡淡的草木清香。它的根细细密密的，藏在清澈的水里，白白嫩嫩的，像一团柔软的棉花，默默吸收着水分，滋养着每一片枝叶。 每次放学回家，我都会跑到阳台，静静地观赏这盆绿萝。看着它翠绿的叶片在阳光下闪闪发光，我所有的疲惫都烟消云散了。我常常轻轻抚摸它的叶片，看着水珠在叶面上滚动，像一颗颗晶莹的珍珠，心里别提多开心了。我每天都会给它换一次水，看着它慢慢长出新的枝叶，看着小小的新芽一天天舒展成大大的叶片，我心里充满了成就感。 绿萝不仅好看，还很有本领，它能净化空气，吸收空气中的有害物质，给我们带来清新的呼吸环境。它不需要太多的阳光和水分，无论放在哪里，都能顽强地生长，默默奉献自己的绿意。 这就是我喜爱的绿萝，它平凡却坚韧，翠绿又可爱。它不仅装点了我的家，更教会我要像它一样，无论身处何种环境，都要努力生长，默默奉献。我爱这盆充满生机的绿萝，它是我心中最美的植物。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作要求自拟题目，写自己喜欢的一种植物，核心是写出植物的特点和自身观赏时的感受，字数不少于300字。需注意重点突出“喜欢”的情感，语言要贴合自身观察，真实自然。 二、立意。 通过描写自己喜欢的植物，展现植物的独特之处，表达对这种植物的喜爱与赞美之情；同时，结合自身观赏时的真切感受，传递出对自然的热爱，或是从植物身上感受到的微小美好与力量，让习作有真情实感。 三、写作思路。 开头：开篇直接点题，点明自己喜欢的植物是什么，快速吸引读者注意力，奠定喜爱的情感基调。 中间：分层次描写植物的特点，先写植物的整体样子，再聚焦局部细节，按照一定顺序（如从根到叶、从枝叶到花果）展开，着重描写能体现植物独特性的地方；穿插自己观赏时的真实感受，将看到的景象与内心的想法、感受结合起来，让描写更有温度。 结尾：总结全文，升华情感，结合植物的特点谈谈自己的收获或感悟，让习作结尾有余味，呼应开头的喜爱之情。 国学读书附加题•文化自信 26. 【单选题】哪个寓言告诉我们自然界万物生长都有自己的客观规律，不能急于求成。（ ） A. 《疑邻偷斧》 B. 《买椟还珠》 C. 《庖丁解牛》 D. 《揠苗助长》 【答案】D 【解析】 【详解】A．《疑邻偷斧》：比喻没有依据，就主观猜疑别人； B．《买椟还珠》：比喻取舍不当，只看重外表，忽略了真正有价值的东西； C．《庖丁解牛》：比喻掌握事物规律后，做事就能得心应手、非常熟练； D．《揠苗助长》：比喻违反事物自身的生长规律，急于求成，反而会把事情办坏。 27. 【单选题】《买椟还珠》中的“椟”指的是（ ）。 A. 竹篮子 B. 珍珠 C. 木盒子 【答案】C 【解析】 【详解】《买椟还珠》出自《韩非子》，故事讲的是楚国人把珍珠装在木盒子里到郑国去卖，郑国人买下精美的木盒子，却把里面的珍珠退还了回去，其中“椟”指盛装珍珠的木盒子。 28. 【单选题】《鹦鹉救火》中，鹦鹉看到山林起火后是怎么救火的？（ ） A. 向人类救助 B. 向上天祈祷 C. 把羽毛沾湿然后把水洒向山林 D. 用爪子钩住水桶 【答案】C 【解析】 【详解】《鹦鹉救火》讲述鹦鹉曾在这座山林居住，心怀感恩，看到山林起火后，便飞到水边把羽毛沾湿，再飞回山林将水洒下，坚持救火，并非向人类求助、向上天祈祷或用爪子钩水桶。 29. 【单选题】《寻找千里马》中伯乐的儿子最后找的“千里马”实际是什么动物？（ ） A. 蛤蟆 B. 驴 C. 牛 D. 羊 【答案】A 【解析】 【详解】A．《寻找千里马》是一则寓言故事。伯乐熟读相马经，他的儿子照搬书上描写千里马的外形——额头隆起、眼睛突出、蹄子高大，最后看到一只蛤蟆，外形刚好贴合他记住的文字特征，就把蛤蟆当成千里马带回家。讽刺了那些拘泥书本、生搬硬套、脱离实际、不懂灵活变通的人。 30. 【单选题】《愚公移山》中，愚公要移走的两座大山是太行山和（ ） A. 泰山 B. 华山 C. 王屋山 D. 峨眉山 【答案】C 【解析】 【详解】《愚公移山》是中国古代著名的寓言故事，最早出自道家经典《列子·汤问》。文章开篇即明确指出：“太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。”这句话清晰地说明了愚公家门前阻挡道路的两座大山分别是太行山和王屋山。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期第一次综合素养评价 三年级语文 （满分：110分 时间：100分钟） 一、基础•语言运用 1. 【书写题】请美观、工整地抄写下面的语句，作为寓言王国的入场券。 生活也同寓言一样，不是以它的长短来衡量，而是以它的内容来衡量。 ________________________________________ 2. 【改错题】你的同桌听写四个词语每个词都各出现了一个错别字，请你用“〇”给他圈出错别字，并在横线中按顺序对应改正过来。 何花 酒落 训良 千细 3. 【按拼音写字词】读句子，根据拼音，依次把词语写在田字格中。 微风拂过，湖面fàn（ ）起圈圈波纹，几只huó pō（ ）可爱的yàn zi（ ）聚jí（ ）在湖边，ǒu ěr（ ）低飞，用尾尖点一下湖面，紧接着又飞向高空。 4. 【单选题】下列选项读音有误的一组是（ ） A. 笔杆（ ɡǎn） 旗杆（ɡān） B. 撒（sā）谎 撒（sǎ）播 C. 不禁（jīn） 禁（jìn）止 D. 挨（āi）挤 挨（āi）打 5. 【单选题】下面朗读停顿和加点字词解释全正确的一项是（　） A. 田中/有株（树桩） B. 因/释其耒/而守株（因为） C. 冀复/得兔（希望） D. 兔/不可复得（许多的） 6. 【单选题】下列选项中与其它选项不同的一项是（ ） A. 掩耳盗铃 画蛇添足 B. 滥竽充数 源源不断 C. 杯弓蛇影 刻舟求剑 D. 邯郸学步 自相矛盾 7. 【单选题】下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　） A. 池水清清的，像一面镜子。 B. 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 C. 春雨如千万根柔软的银丝，从云端落下。 D. 银杏叶像一把小小的扇子。 8. 【单选题】下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ） A. 公园里的郁金香迎着阳光开放，花瓣鲜亮，光彩夺目。 B. 油菜花田一片金黄，远远望去五彩缤纷。 C. 蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞，样子特别可爱。 D. 春日郊外，野花遍地，小鸟欢唱，真是烂漫无比。 9. 看到有同学乱穿马路，下面的劝告最恰当的是（ ） A. “你怎么可以乱穿马路呢？你不知道危险吗？” B. “同学，你怎么可以乱穿马路呢？下次不能再这样了！” C. “同学，你好，乱穿马路会引起交通秩序混乱，也会影响到你的人身安全，是非常危险的。” D. “同学，你这样做是不对的，请你下次别再乱穿马路了！” 10. 【单选题】下列表述不正确的一项是（　　） A. 《三衢道中》这首诗描绘的是初夏的景色。 B. 《荷花》一文的作者是叶圣陶。 C. 向同学们推荐春游地点时，要说清楚想法和理由。 D. 根据“萎蒿”这两个字的偏旁部首，可以猜出这个词指的是一种动物。 按要求改写句子 11. 这个自然规律，难道你已经忘掉了吗？（换一种说法，意思不变） ________________________________ 12. 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “太棒了，这简直就是为我量身定做的舞台，终于能畅所欲言了！”奇奇_______________。（照样子把句子补充完整。） 13. 五颜六色的红气球在天空飘着，好看极了。（用修改符号修改病句）​​ 14. 古诗课文【填空题】 （1）诗句“_____________________，______________________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵眠的情景。 （2）诗句“____________________，______________________”写出鸭子最先察觉了初春的回暖；诗句“______________________，__________________”写出黄鹂啼鸣，衬托出深山的幽静。 （3）《忆江南》中渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象的诗句是“___________________，________________________”。 （4）我忽然觉得自己_________________，穿着雪白的衣裳，_________________。 15. 给下面的句子排序。 （ ）当商人好不容易让驴站起来，大部分盐已经在河水中溶解了。 （ ）一个商人从海边赶着他的驴回家去。 （ ）驴驮着很多盐，来到了一条需要涉水通过的河。 （ ）他们已经多次平安地穿过这条河了，但是这一次驴在河中央滑倒了。 （ ）驴发现负重减轻了许多而十分高兴，并愉快地走完了剩余的旅程。 二、阅读•思维能力 课内阅读 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲（ jìn jīn ）一扯，才把两只角从树枝中挣（ zhēnɡ zhènɡ ）脱出来，然后又拼命向前奔（ bèn bēn）去。这次，狮子再也没有追上。 16. 给加点的字选择正确的读音打上“√”。 17. 从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“ ”在文中画出来。 18. “狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指___________________ 19. 在逃命过程中，帮助鹿的是_____________，害得鹿差点送命的是__________。你从中明白了什么道理？ _________________________________ 课外阅读。 梁上的燕子 ①柳叶吐绿的时候,一对燕子在我家厅堂梁上住下来了。 ②这两只燕子体形小巧,翅膀细长,尾巴开叉,全身黑色,连嘴巴也是黑的,只有肚子下面有点灰色的毛。它们在梁上飞来飞去,“叽叽叽”地叫着,好像在说:“小瑜,我们做邻居了!” ③垒窝开始了。两只燕子像两个黑梭（suō）,一会儿飞出去,一会儿闪进来，嘴里衔着泥土,一粒一粒粘在梁上。就是雨天,它们也不停地工作。几天后,灰白色的窝垒好了,窝口较小,朝向南门,中间较大,像个葫芦,紧紧地贴在梁上,又小巧又结实。 ④燕子不仅是垒窝的专家,还是捉虫的能手。它们飞行的时候,总是张着嘴，把那些在空中飞的虫子,一个一个地吞进肚里。河畔、菜园、水田、小山坡的上空小虫多,燕子成双成对地在那些地方穿来穿去。 20. 读短文,请照样子把第③、第④自然段描写的画面写下来。 燕子外形图→____________→____________ 21. 第②自然段中描写燕子外形的词语有“_______、_______、______”:燕子的颜色有_______、_______，燕子的叫声是“______”。这样写有形、有色、有声,画面感强。 22. 画横线的句子运用______的修辞手法,写出了燕子__________的特点。 23. 当看到有人伤害燕子时,你会怎么劝说他？结合文章内容说一说。 _______________________________________ 24. 表达与交流。 假如你是培培，请你根据下面的信息帮李老师写一则寓言故事分享会的通知。 4月1日，李老师让培培转告大 家，寓言故事分享会定在4月3日下午两点，地点在 三年级（1）班教室，全体同学都要参加。 ____________________________________ 三、习作•审美创造 25. 春姑娘来了，到处都充满了生机。现在，你也来写一写自己喜欢的一种植物吧！题目自拟，注意要写出这种植物的特点和自己观赏时的感受。不少于300字。 国学读书附加题•文化自信 26. 【单选题】哪个寓言告诉我们自然界万物生长都有自己的客观规律，不能急于求成。（ ） A. 《疑邻偷斧》 B. 《买椟还珠》 C. 《庖丁解牛》 D. 《揠苗助长》 27. 【单选题】《买椟还珠》中的“椟”指的是（ ）。 A. 竹篮子 B. 珍珠 C. 木盒子 28. 【单选题】《鹦鹉救火》中，鹦鹉看到山林起火后是怎么救火的？（ ） A. 向人类救助 B. 向上天祈祷 C. 把羽毛沾湿然后把水洒向山林 D. 用爪子钩住水桶 29. 【单选题】《寻找千里马》中伯乐的儿子最后找的“千里马”实际是什么动物？（ ） A. 蛤蟆 B. 驴 C. 牛 D. 羊 30. 【单选题】《愚公移山》中，愚公要移走的两座大山是太行山和（ ） A. 泰山 B. 华山 C. 王屋山 D. 峨眉山 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $