23 制作抗风暴房屋模型（课件）-2025-2026学年科学三年级下册粤教粤科版

该小学科学课件围绕“制作抗风暴房屋模型”，核心知识点为结构与功能相适应。课堂导入通过对比不同设计方案，引导学生选择结构简单、重心低的方案，搭建从方案评估到工具使用、风力测试及优化改进的学习支架。 其亮点在于以完整工程实践流程培养探究实践能力，学生经历设计、制作、用鼓风机模拟风力测试并记录数据，分析不足后优化结构。结合阻尼器等生活案例渗透科学观念，通过数据推理体现科学思维，助力学生提升实践与思维能力，教师教学更具操作性与实效性。

23制作抗风暴房屋模型 第五单元 （粤教版）三年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：理解结构与功能相适应，知晓模拟实验、风洞测试的科学意义，了解阻尼器的减震抗风作用，建立工程安全与科学验证的观念。 科学思维：能对比优选设计方案，依据测试数据分析模型不足，开展推理与评估，养成严谨、客观的工程思维。 探究实践：能安全使用工具制作模型，规范开展风力模拟测试，记录数据并优化方案，完成完整的工程实践流程。 态度责任：树立安全操作意识，培养精益求精、不断改进的科学态度，感受科技在建筑工程中的实用价值。 新知导入 02 03 探究新知 将自己设计的方案与同学的进行比较，哪个设计方案更适合制作抗风暴房屋模型？为什么？ 问题与想法 结构简单、重心偏低、墙体厚实的方案更适合制作模型。因为这种方案用料常见，拼接方便，不容易倒塌，而且抗风效果好，制作起来省时省力 。 03 探究新知 探索与实践 使用自行准备或老师提供的工具与材料，制作抗风暴房屋模型。 在使用剪刀、美工刀、木工锯等锋利物时，注意不要割伤自己或他人。 03 探究新知 方法学习 制作产品模型时，会使用一些常见的工具，对材料进行简单的加工和处理。 03 探究新知 在制作抗风暴房屋模型时，自己使用了哪些工具？这些工具能够使材料发生什么改变？ 技能训练 剪刀 美工刀 胶水 胶带 剪刀、美工刀用于裁剪材料，胶水、胶带负责粘贴固定，让房屋模型各部分连接紧实牢固。 03 探究新知 探索与实践 完成抗风暴房屋模型的制作后，用鼓风机模拟不同风力的风向着它吹30秒，以检测房屋模型的抗风暴效果。 在安全区域使用鼓风机，并清除可能被移位、吹起或掀翻的物品，以免伤人。 03 探究新知 探索与实践 观察并记录 风力 6级 7级 8级 9级 房屋模型的损坏情况 无损坏，微微晃动 无损坏，晃动变大 墙脚轻微松动 房顶轻微翘起 03 探究新知 与他人交流自己记录的抗风暴房屋模型检测结果，分析该模型有哪些不足，以及如何改进才能提升它的抗风暴效果。 讨论与发现 抗风暴房屋模型的不足： 房顶太轻，容易被风吹起；墙体连接不够牢固，大风下容易松动；房屋整体有点头重脚轻，大风中晃动明显。 改进建议： 给房顶加重一点，压上重物；用胶水加胶带双重固定墙体和房顶；把房屋底部做宽做重，降低整体重心，让模型更稳。 03 探究新知 方法学习 在科学与工程中，物体的结构与功能是相适应的，想要实现特定的功能，需要设计相应的结构。 03 探究新知 你想要改善抗风暴房屋模型的哪些功能？与这个功能对应的结构是什么？ 思维训练 我想改善模型的抗风晃动功能。可以把房屋做成下粗上细的形状，底部加重，降低重心；还可以把房屋截面改成圆形，减少风的阻力。 03 探究新知 总结与提升 对比不同设计方案，评估最可能实现需求并满足限制条件的方案 对比不同设计方案，评估最可能实现需求并满足限制条件的方案 按比例缩小制作屋模型 风洞模拟不同等级风暴，检测模型抗风暴效果 传感器测量风暴对模型各部分作用力及承受情况 分析实验数据，修正完善模型结构，使其安全可靠、经济合理 03 探究新知 在检测房屋模型的抗风暴效果时，需要考虑鼓风机与房屋模型之间的距离吗？为什么？ 需要考虑距离。 因为距离不一样，风力大小就不一样，距离近风大，距离远风小，只有保持距离不变，才能公平测试模型的抗风效果。 思考与练习 03 探究新知 在正式建造前，为什么工程师要制作按比例缩小的房屋模型，并检测它的抗风暴效果？ 因为按比例缩小模型制作简单、省钱，提前测试能发现设计上的问题，及时修改完善，避免正式建造时出现危险，也能让房屋更安全、更省钱。 思考与练习 03 探究新知 2021年，广东省深圳市某大厦出现晃动，现场人员有序撤离。查阅资料，了解专家对该大厦结构稳定性的评判以及提出的改进建议。 思考与练习 专家评判：大厦主体结构安全，能继续使用，晃动是楼顶桅杆受风共振引起的。 改进建议：拆除楼顶的桅杆，修复受损部位，重新布设防雷、航标设备。 03 探究新知 生活中的科学 摩天大楼的“镇楼神器”——阻尼器 03 探究新知 摩天大楼的“镇楼神器”——阻尼器 生活中的科学 上海环球金融中心安装在90层位置的阻尼器，重达150吨，是我国大陆地区高层建筑安装的第一个阻尼器。 03 探究新知 摩天大楼的“镇楼神器”——阻尼器 生活中的科学 悬挂于台北101大厦88~92层楼之间的阻尼器，重达660吨。 我国自主研发的，位于上海中心大厦126层的阻尼器，重达1000吨。 一、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”）​ 1. 使用美工刀、木工锯等锋利工具时，要注意安全，防止割伤自己和他人。（ ） 2. 测试模型抗风暴效果时，鼓风机和房屋的距离不会影响实验结果。（ ） 3. 物体的结构与功能是相适应的，特定功能需要对应的结构来实现。（ ） 4. 工程师会制作按比例缩小的模型，进行风洞实验测试抗风效果。（ ） 5. 阻尼器能减少高楼在风暴、地震中的晃动，提升建筑稳定性。（ ） 6. 测试完模型抗风效果后，不用分析数据，直接就能确定设计是否合理。（ ） 7. 制作模型时，要对材料进行裁剪、拼接等简单加工处理。（ ） ✘ √ 课堂练习 04 √ √ ✘ √ √ 二、选择题（每题只有一个正确答案） 1. 检测模型抗风暴效果时，我们用（ ）模拟大风。 A. 电风扇 B. 鼓风机 C. 嘴吹 2. 风洞实验的主要作用是（ ） A. 美化建筑模型 B. 模拟不同等级风暴，检测抗风效果 C. 缩短建造工期 3. 摩天大楼安装阻尼器，主要是为了（ ） A. 抗风抗震，减少晃动 B. 增加大楼重量 C. 让大楼更美观 A 课堂练习 04 B B 二、选择题（每题只有一个正确答案） 4. 工程师正式建造房屋前做缩小模型，主要目的是（ ） A. 节省材料成本 B. 提前检测缺陷，避免建造失误 C. 方便展示设计 5. 下列不属于模型制作工具的是（ ） A. 剪刀 B. 美工刀 C. 铅笔盒 6. 每次用鼓风机测试模型抗风效果，时长一般为（ ） A. 10秒 B. 30秒 C. 60秒 B 课堂练习 04 C B 23制作抗风暴房屋模型 制作：选方案→安全用工具→组装模型 测试：6–9 级风→记录损坏情况 改进：找不足→优化结构 核心：结构与功能相适应 工程方法：设计→制作→测试→改进 板书设计 05 1.回家完善模型，尝试再测试。 2.查阅资料，了解更多建筑抗风方法。 作业布置 06 Lavf58.46.101 $这就是让整个深圳人吓破胆子的大楼，在2021年5月曾出现过几次明显晃动，引发当地人恐慌。它就是深圳华强北赛格大厦，修建于1999年，在当时视为深圳第二高楼，仅次于帝王大厦。经权威专家监测分析，大厦晃动的原因是桅杆风导致的涡机共振后将63.8米高的桅杆拆除，如今主体高度为292米，在深圳高楼排名中已降至20名开外，对此这件事你怎么看？ 摩天大楼高耸入云，在面临强风、台风、地震时，高楼会随风摇摆，但是却巍峨不倒的原因是什么？真正的奥秘就在于大楼中安装了调谐质量阻尼器的装置。世界第二高楼上海中心大厦的125到126层就藏着这样的宝贝。它的总质量高达1000吨，由十2根特制钢丝吊起，底部则是中国自主研发的电涡流阻尼系统。当楼体被迫晃动时，大楼产生的动能传递给与它相同频率的质量块。在惯性作用下，质量快会向大楼晃动的反方向摆动，再通过阻尼系统将这部分动能消耗掉，这样我们就感受不到大楼在晃动了。