《认识面积》（课件）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

该小学数学课件聚焦“认识面积”核心知识点，通过让学生从□、○、△中选图形密铺比较面积大小的活动导入，衔接图形认识基础，搭建从具体操作到抽象面积概念的学习支架。 其亮点在于以动手实践驱动探究，学生通过圆形、三角形、正方形等密铺实验，直观感受不同图形作为面积单位的差异，培养几何直观与空间观念（数学眼光）。统一面积单位环节结合笔记本测量矛盾，渗透模型意识（数学语言），助力学生形成量感和推理能力，教师使用时易操作且能有效激发学生学习兴趣。

认识面积 R·三年级数学下册 图形的面积 四 1 3 （物体表面）或（封闭图形）的大小是它们的面积 活动要求 1、从 中选择一种图形作为面积单位 铺一铺。 2、比一比哪个图形的面积大? 3、填一填学生活动单。 （注意：尽可能密铺且不能重叠） 活动单 1. 我是用( )形来测量的。 2. ①号图形面积有( )个这样的小图形。 3. ②号图形面积有( )个这样的小图形。 4. ( )号图形面积大，大( )个这样的小图形。 ① ② 用圆形来铺 用圆形来铺 10个 用圆形来铺 10个 12个 用三角形来铺 18个 用三角形来铺 18个 21个 用三角形来铺 用正方形来铺 10个 用正方形来铺 10个 12个 用正方形来铺 用长方形来铺 用长方形来铺 5个 用长方形来铺 5个 6个 哪种图形作面积位最合适，为什么？ 谁的笔记本面积大？ 我买的笔记本有 6个正方形那么大。 我买的笔记本有 48个正方形那么大。 笔记本 笔记本 12个 48个 同样大小的笔记本，为什么测量的结果不一样呢？ 测量面积需要统一的面积单位。 1.给天安门照片装相框，并配上玻璃。 随堂小练 1.给天安门照片装相框，并配上玻璃。 随堂小练 1.给天安门照片装相框，并配上玻璃。 随堂小练 2.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市） 的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。 随堂小练 四川省的面积＞河南省的面积＞北京市的面积 3.下面图形的面积各是多少？ 随堂小练 个 个 个 18 20 27 3.下面图形的面积各是多少？ 随堂小练 个 100 3.下面图形的面积各是多少？ 随堂小练 个 36 $