精品解析：山东青岛市超银中学2025-2026学年度第二学期期中质量评估七年级道德与法治

山东青岛市超银中学2025-2026学年度第二学期期中质量评估七年级 道德与法治 一、单选题（40分） 1. “腹有诗书气自华”。这句话启示我们（ ） A. 要时刻重视自己的仪容仪表 B. 读书能够让自己变美 C. 注重品德和文化修养，提升内在美 D. 要多交友，善交益友 2. 青春期的矛盾心理有时会让我们烦恼，我们要学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法不符合这一要求的是（ ） ①去超市捏碎方便面以发泄情绪 ②和同学们打一场篮球赛 ③全身心地投入手机游戏中不能自拔 ④遇到挫折时安慰自己说：“失败是成功之母！” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 2025年9月，多地学校、妇联联合检察官、公益组织，开展“身体红绿灯”情景教学。通过图示划分安全、不确定、危险三类身体接触，搭配动画演示与案例模拟，直观教会儿童区分接触性质，重点传授“呼救—拖延—取证—求助”四步法，指导孩子遭遇性侵害时的应急处置。此举（ ） ①有利于增强儿童自我保护意识 ②能够让学生迅速掌握所有的防护知识 ③能够提高儿童预防和应对性侵害的能力 ④能够杜绝儿童遭遇性侵害的风险隐患 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. 古人常借诗词抒发内心情感。以下诗句与其反映的情绪影响因素对应正确的是（ ） ①“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”——周围的环境氛围 ②“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”——个人的生理周期 ③“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”——生活中的重大事件 ④“正是江南好风景，落花时节又逢君”——对未来的美好预期 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 自尊的人懂得尊重他人，不卑不亢、坚守底线，既不妄自菲薄，也不狂妄自大。下列言行符合自尊要求的是（ ） A. 为了面子，撒谎隐瞒错误 B. 轻视弱小，嘲讽他人短处 C. 正视不足，努力改进提升 D. 一味讨好，迁就所有伤害 6. 李某在与异性交往时，言语轻浮、行为失当，多次触碰道德底线，最终因做出违法行为受到法律制裁。李某的行为警示我们（ ） ①触碰道德底线的事情坚决不做 ②无视规则，放纵自身的言行 ③违反法律的事情坚决不做 ④违背公德，侵犯他人的权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 在重大比赛的关键分阶段，优秀运动员往往能凭借强大的心理素质稳定发挥。下列选项中，与运动员在赛场上“相信自己，果断出手”体现的核心品质一致的是（ ） A. 凡事靠提前规划，不打无准备之仗 B. 目标定得越高，前进的动力就越足 C. 相信自己能赢，就能克服一切困难 D. 保持积极自信的心态，从容应对挑战 8. 自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我，超越自我的人生追求。下列语句体现自强的是（ ） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②益友有三，友直，友谅，友多闻 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④眼前多少难甘事，自古男儿当自强 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 9. 情绪如同野马，难以驾驭。对于情绪，下列观点正确的有（ ） ①情绪是可以管理的 ②情绪只会影响自己，不会影响他人 ③管理好情绪对我们一生的发展有重要意义 ④可以任由情绪支配我们的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 在我们灿若星河的传统文化中，有数不胜数的脍炙人口的诗词佳作，其题材丰富，或寄情山水，或托物言志，或寄托思念，不一而足。下列古诗词中能体现“自信”这一主题的是（ ） A. 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 B. 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 C. 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 D. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 11. 情绪与情感既有联系又有区别，下列关于情绪与情感的关系说法正确的是（ ） ①情绪是短暂、不稳定的，情感是持久、稳定的 ②情绪会随情境改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ③情绪是情感的基础，情感是情绪的深化 ④情绪和情感没有任何区别 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 遇到烦心事，参加体育活动、写诗、画画、欣赏音乐；通过书信的方式把愤怒的感受写出来；焦虑时做深呼吸，进行放松训练……运用这些方法有助于（ ） ①调节情绪，成为情绪的主人②表达情绪，避免相互间感染 ③适应环境，保持积极的心境④品味情感，传递情感正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “松弛感”是2024年十大流行语之一，在这种状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力。追求松弛感要（ ） ①正确对待焦虑，学会调节情绪 ②激发正面情绪，掩饰负面情绪 ③关注内心感受，合理表达情绪 ④一切顺其自然，任由情绪发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. “不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。在家庭生活中，亲子冲突时有发生，正值青少年的我们，就像一个火药桶，一点就炸。从这段材料中我们可以看出，青少年的情绪具有（ ） A. 开放性 B. 细腻性 C. 闭锁性 D. 情绪波动大 15. 我国著名文学家蒲松龄科举落第后写下一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们（ ） ①自信让人充满激情和活力，能激发潜能与活力 ②自信让人办成任何事情，无需在意外界看法 ③自信能帮助我们克服困难，信心比实力更重要 ④自信利于展现优势与才华，创造更多的可能性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 小明有爱耍小性子的毛病,在与同学交往时往往不让人,不肯吃亏,不尊重别人,所以也很难从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦,很希望克服性格弱点,搞好与同学之间的关系。为此,他应该（ ） ①与同学平等相处,尊重对方的人格　 ②宽容待人,学会关心和帮助别人　 ③学会换位思考,体谅对方　 ④我行我素,一切顺其自然 A. ①②③ B. ②④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 早晨下雨，涛涛骑车溅了小江一身水，小江很生气。到了学校，得知涛涛骑车摔倒受伤了，小江又为他感到难过。放学后，小江去看望涛涛。路上一条猛犬突然蹿出，咆哮不已，把小江吓了一跳。晚上，班主任老师打电话告诉小江，他被评为“最美爱心少年”，小江很开心。小江一天中基本情绪的变化依次是（ ） A. 喜→怒→哀→惧 B. 怒→惧→喜→哀 C. 怒→哀→惧→喜 D. 惧→怒→哀→喜 18. 自信的中国人既是梦想家又是实干家，下列体现“实干”的是（ ） A. 空谈误国，实干兴邦 B. 志存高远，脚踏实地 C. 敢为人先，勇于创新 D. 天下兴亡，匹夫有责 19. 从“感动中国年度人物”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。我们也许不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每当提起他们的事迹时，依旧心存温暖。这体现出（ ） A. 生活中美好的人和事物，能让我们获得积极情感 B. 美好情感体验会使我们忘记生活中的一切烦恼 C. 美好情感会使我们的物质生活更加丰富 D. 情感来源于长期的实践 20. 从航天报国的青年团队，到守护乡村的大学生村官，再到冲锋在前的青年志愿者，一代代中国青年以奋斗践行担当，用青春诠释力量。习近平总书记强调：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”这说明（ ） ①自强不仅关乎个人成长，更关乎民族命运与国家未来 ②青年人必须追求完美，才能报效祖国 ③少年强则国强，个人前途与国家命运紧密相连 ④自强能够让人自主自立，不断超越自我 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 二、综合题（40分） 21. 异性交往，学会自我保护 小美的困惑：从这学期开始，我特别喜欢跟男生说话，还特别喜欢在他们面前表现。以前衣服脏了我也不会在意，现在衣服脏了特别害怕男生笑话我。我这是怎么了？ 小强的困惑：最近，我特别喜欢跟女生开玩笑，喜欢接近她们，但是我发现女生对我很反感。我不知道该不该跟女生交往？ （1）针对小美和小强的困惑，你有什么想说的？ （2）针对小强的困惑，请你给他提几点建议。 （3）同学们，在与异性交往的过程中，一定要学会保护自己。当异性同学对你开黄腔，实施性骚扰时，你会怎么办？ 22. 阅读材料，完成下列任务。 阳光中学近期对全校七年级学生进行了一次心理健康状况调查，旨在了解学生在日常学习生活中的情绪表现。 材料一 调查结果如下表所示。 情绪表现 时常烦躁易怒 经常喜悦开心 经常焦虑低落 能主动调节情绪 所占比例 26% 48% 30% 21% 材料二 为了更深入了解学生的真实情绪状态，学校心理辅导室在调查之后，特别记录了一个典型案例：初一年级的小莉和小磊是同桌。一次数学测验，平时成绩中等的小莉比一向优秀的小磊考得还好。同学们怀疑她作弊，纷纷质问。小莉又委屈又恼火，当场情绪失控，摔课本、拍桌子发泄。事后，她一直心怀怨气，变得沉默寡言、郁郁寡欢。 （1）据材料一，你发现该校七年级学生情绪方面有什么问题? （2）材料二中小莉宣泄情绪的方式合理吗?结合所学知识，谈谈你的理由。 （3）请你帮小莉选择两个合理有效的调节情绪的具体方法。 23. 【做情感的主人】 【认识情感】 情感词语 情感故事 责任感 周日，我到公园玩，公园里绿树成荫，百花齐放，我看见一些人乱扔垃圾，还有人走进花坛，手捧摘下的鲜花拍照。我自己随身拿着塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。 （1）结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。 【品味情感】 以下是小佳的两则生活随记： 随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 （2）加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。 【提升情感】 某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。 （3）结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。 24. 阅读材料，完成下列任务。 【自尊的青春有光彩——辨自尊】 班级文艺汇演，小刚因疏忽弄丢演出道具，导致班级节目失误、错失奖项。他十分内疚，主动向老师和同学认错，并利用课余时间帮忙筹备后续活动，认真弥补过错。 同桌穿着名牌运动鞋向小明炫耀，小明觉得自尊心受伤，他大声地说：“我马上让我妈妈买比你更大牌的鞋子，比你这个好多了！” （1）你如何看待小刚和小明的言行，并说明理由？ 【自信的青春有力量——析自信】 “时代楷模”万步炎是一位在海洋勘探等领域取得卓越成就的科学家。20世纪90年代，我国的海洋勘探技术刚刚起步，面对国外技术封锁等情况，万步炎带领团队接下了自主研发海底钻机的任务。他充分发挥团队每个人的专业优势，让不同专业背景的人员协同工作，通过自主创新，将国内不同领域的技术优势整合起来，研发出具有自主知识产权的“海牛”系列深海钻探装备。二十多年来，从最初的0.7米到5米、20米、60米、90米，一直到目前领先世界的231米，万步炎带着“海牛家族”，一步步见证我国海洋资源探采装备从无到有、从落后到领跑的转变。他们用行动证明：别人能做到的，我们一定能做到；别人还没有做到的，我们中国人也有可能先他们一步做出来。 （2）请你说说万步炎团队是如何展现自信的。 【自强的青春有未来——写自强】 中华民族历来以自强不息的精神屹立于世界民族之林，新时代的青年更要传承这份精神。在实现中华民族伟大复兴的道路上，我们会遇到各种挑战，唯有不懈奋斗才能不负时代。 （3）请以“做自强不息的新时代青少年”为主题，撰写一份“自强宣言”，表达你的决心与行动。（要求：主题明确，角度清晰，表达清楚，不少于50字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东青岛市超银中学2025-2026学年度第二学期期中质量评估七年级 道德与法治 一、单选题（40分） 1. “腹有诗书气自华”。这句话启示我们（ ） A. 要时刻重视自己的仪容仪表 B. 读书能够让自己变美 C. 注重品德和文化修养，提升内在美 D. 要多交友，善交益友 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调通过读书提升内在气质，而非单纯重视外在仪容仪表，故 A 说法错误； B：读书主要提升人的内涵与气质，并非直接让外貌变美，表述片面，故 B 说法错误； C：诗句意指饱读诗书能使人的气质自然华美，启示我们要注重品德和文化修养，提升内在美，故 C 符合题意； D：题干内容未涉及交友相关话题，故 D 说法不符合题意； 2. 青春期的矛盾心理有时会让我们烦恼，我们要学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法不符合这一要求的是（ ） ①去超市捏碎方便面以发泄情绪 ②和同学们打一场篮球赛 ③全身心地投入手机游戏中不能自拔 ④遇到挫折时安慰自己说：“失败是成功之母！” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：捏碎超市的方便面，属于损坏他人/商家财产，是不合理的发泄方式，故①说法错误； ②：通过打篮球运动宣泄情绪，是正确的调节方式，故②说法正确； ③：沉迷手机游戏不能自拔，不利于身心健康，是错误的调节方式，故③说法错误； ④：自我安慰，属于积极的心理暗示，是正确的调节方式，故④说法正确； 3. 2025年9月，多地学校、妇联联合检察官、公益组织，开展“身体红绿灯”情景教学。通过图示划分安全、不确定、危险三类身体接触，搭配动画演示与案例模拟，直观教会儿童区分接触性质，重点传授“呼救—拖延—取证—求助”四步法，指导孩子遭遇性侵害时的应急处置。此举（ ） ①有利于增强儿童自我保护意识 ②能够让学生迅速掌握所有的防护知识 ③能够提高儿童预防和应对性侵害的能力 ④能够杜绝儿童遭遇性侵害的风险隐患 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：开展“身体红绿灯”情景教学，直观教会儿童区分接触性质，有利于增强儿童自我保护意识，故①说法符合题意； ②：一次教学活动无法让学生迅速掌握所有的防护知识，“所有”说法过于绝对，故②说法错误； ③：重点传授“呼救—拖延—取证—求助”四步法，指导孩子遭遇性侵害时的应急处置，能够提高儿童预防和应对性侵害的能力，故③说法符合题意； ④：此类活动有助于降低风险，但无法“杜绝”儿童遭遇性侵害的风险隐患，“杜绝”说法过于绝对，故④说法错误。 4. 古人常借诗词抒发内心情感。以下诗句与其反映的情绪影响因素对应正确的是（ ） ①“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”——周围的环境氛围 ②“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”——个人的生理周期 ③“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”——生活中的重大事件 ④“正是江南好风景，落花时节又逢君”——对未来的美好预期 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”通过描写萧瑟秋景烘托游子思乡之情，体现了周围的环境氛围对情绪的影响，故①说法正确； ②：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达的是对友人的担忧与思念，属于人际交往因素，而非个人的生理周期，故②说法错误； ③：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”描写的是听到收复失地消息后的狂喜，体现了生活中的重大事件对情绪的影响，故③说法正确； ④：“正是江南好风景，落花时节又逢君”感慨的是世事沧桑和个人身世，并非对未来的美好预期，故④说法错误； 5. 自尊的人懂得尊重他人，不卑不亢、坚守底线，既不妄自菲薄，也不狂妄自大。下列言行符合自尊要求的是（ ） A. 为了面子，撒谎隐瞒错误 B. 轻视弱小，嘲讽他人短处 C. 正视不足，努力改进提升 D. 一味讨好，迁就所有伤害 【答案】C 【解析】 【详解】A：为了面子，撒谎隐瞒错误是虚荣心的表现，违背诚信原则，不是真正的自尊，故A说法错误； B：自尊的人懂得尊重他人，轻视弱小、嘲讽他人短处是不尊重他人的表现，故B说法错误； C：正视不足，努力改进提升是知耻而后勇的表现，有利于完善自我，维护自尊，故C说法正确； D：一味讨好，迁就所有伤害是丧失原则和底线的表现，属于自卑，不是自尊，故D说法错误。 6. 李某在与异性交往时，言语轻浮、行为失当，多次触碰道德底线，最终因做出违法行为受到法律制裁。李某的行为警示我们（ ） ①触碰道德底线的事情坚决不做 ②无视规则，放纵自身的言行 ③违反法律的事情坚决不做 ④违背公德，侵犯他人的权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①③：题干中李某多次触碰道德底线，最终因违法受到制裁，警示我们要坚决不做触碰道德底线的事、坚决不做违反法律的事，①③正确。 ②④：“无视规则，放纵自身的言行”、“违背公德，侵犯他人的权益”都是李某错误行为本身，不是我们应当践行的正确要求，不符合“警示我们”的设问要求，②④错误。 7. 在重大比赛的关键分阶段，优秀运动员往往能凭借强大的心理素质稳定发挥。下列选项中，与运动员在赛场上“相信自己，果断出手”体现的核心品质一致的是（ ） A. 凡事靠提前规划，不打无准备之仗 B. 目标定得越高，前进的动力就越足 C. 相信自己能赢，就能克服一切困难 D. 保持积极自信的心态，从容应对挑战 【答案】D 【解析】 【详解】A：强调的是事前准备的重要性，未体现赛场上的自信与果断，故A不符合题意； B：强调的是目标对动力的影响，与题干体现的心理素质核心不一致，故B不符合题意； C：说法过于绝对，自信有助于克服困难，但不能保证克服“一切”困难，故C说法错误； D：保持积极自信的心态，从容应对挑战，正是“相信自己，果断出手”的体现，故D符合题意。 8. 自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我，超越自我的人生追求。下列语句体现自强的是（ ） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②益友有三，友直，友谅，友多闻 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④眼前多少难甘事，自古男儿当自强 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：诗句意为经历无数磨难依然坚劲，体现了坚韧不拔的意志，符合自强精神，故①符合题意； ②：诗句阐述的是交友的原则，强调益友的标准，与自强无关，故②不符合题意； ③：诗句体现的是忧国忧民的爱国情怀和社会责任感，未直接体现自强，故③不符合题意； ④：诗句直接倡导面对困难要自强不息，体现了奋发进取的精神，故④符合题意。 9. 情绪如同野马，难以驾驭。对于情绪，下列观点正确的有（ ） ①情绪是可以管理的 ②情绪只会影响自己，不会影响他人 ③管理好情绪对我们一生的发展有重要意义 ④可以任由情绪支配我们的行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪管理。 ①：情绪可以通过适当的方法进行调节和管理，故①说法正确； ②：情绪具有传染性，不仅影响自身状态，还会影响人际关系和他人感受，故②说法错误； ③：良好的情绪管理能力有助于身心健康、人际和谐及个人长远发展，故③说法正确； ④：任由情绪支配行为可能导致冲动或负面后果，应学会理性调控，故④说法错误； 故本题选B。 10. 在我们灿若星河的传统文化中，有数不胜数的脍炙人口的诗词佳作，其题材丰富，或寄情山水，或托物言志，或寄托思念，不一而足。下列古诗词中能体现“自信”这一主题的是（ ） A. 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 B. 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 C. 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 D. 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 【答案】D 【解析】 【详解】A：诗句表达了对朋友的思念之情，故A说法不符合题意； B：诗句表达了思乡之情和托付报平安，故B说法不符合题意； C：诗句描写晚春景色，未直接体现自信主题，故C说法不符合题意； D：诗句表达了诗人高度的自信和远大抱负，故D说法符合题意。 11. 情绪与情感既有联系又有区别，下列关于情绪与情感的关系说法正确的是（ ） ①情绪是短暂、不稳定的，情感是持久、稳定的 ②情绪会随情境改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ③情绪是情感的基础，情感是情绪的深化 ④情绪和情感没有任何区别 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故①说法正确； ②：情绪会随情境改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，体现了两者的区别，故②说法正确； ③：情感与情绪紧密相关，情绪是情感的基础，情感是情绪的深化，故③说法正确； ④：情绪与情感既有联系又有区别，并不是没有任何区别，故④说法错误。 12. 遇到烦心事，参加体育活动、写诗、画画、欣赏音乐；通过书信的方式把愤怒的感受写出来；焦虑时做深呼吸，进行放松训练……运用这些方法有助于（ ） ①调节情绪，成为情绪的主人②表达情绪，避免相互间感染 ③适应环境，保持积极的心境④品味情感，传递情感正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①③：材料中调节情绪的方法有助于让自己成为情绪的主人，适应环境，保持积极的心境，故①③符合题意； ②：情绪具有感染性，故②说法错误； ④：材料没有体现品味情感，传递情感正能量，故④不符合题意； 故本题选B。 13. “松弛感”是2024年十大流行语之一，在这种状态下，人们能够保持内心的平静，轻松应对外界压力。追求松弛感要（ ） ①正确对待焦虑，学会调节情绪 ②激发正面情绪，掩饰负面情绪 ③关注内心感受，合理表达情绪 ④一切顺其自然，任由情绪发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 ①③：根据题干描述可知，追求松弛感要正确对待焦虑，学会调节情绪，关注内心感受，合理表达情绪，故①③说法正确； ②：要调节负面情绪，不能掩饰负面情绪，故②说法错误； ④：要学会调控情绪，做情绪的主人，不能一切顺其自然，任由情绪发展，故④说法错误； 故本题选A。 14. “不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。在家庭生活中，亲子冲突时有发生，正值青少年的我们，就像一个火药桶，一点就炸。从这段材料中我们可以看出，青少年的情绪具有（ ） A. 开放性 B. 细腻性 C. 闭锁性 D. 情绪波动大 【答案】D 【解析】 【详解】A：开放性不是青春期情绪的主要特点，且材料未体现情绪开放，故A不符合题意； B：细腻性指情绪体验越来越细致，材料未体现情绪的细腻，故B不符合题意； C：闭锁性指将内心封闭起来，材料体现的是情绪爆发，故C不符合题意； D：材料中家庭氛围从“母慈子孝”到“鸡飞狗跳”的转变，以及“一点就炸”，体现了情绪不稳定、波动大，故D符合题意； 15. 我国著名文学家蒲松龄科举落第后写下一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”他落第不落志，反而信心百倍地要干一番事业，坚持不懈地从事文学创作，写出了不朽杰作《聊斋志异》。他的事迹启示我们（ ） ①自信让人充满激情和活力，能激发潜能与活力 ②自信让人办成任何事情，无需在意外界看法 ③自信能帮助我们克服困难，信心比实力更重要 ④自信利于展现优势与才华，创造更多的可能性 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：蒲松龄落第后信心百倍，激发创作活力，说明自信让人充满激情和活力，能激发潜能与活力，故①说法符合题意。 ④：蒲松龄坚持不懈写出杰作，说明自信利于展现优势与才华，创造更多的可能性，故④说法符合题意。 ②：自信有助于成功，但“办成任何事情”说法过于绝对，且应理性对待外界看法，故②说法错误。 ③：自信能帮助我们克服困难，但实力是成功的基础，“信心比实力更重要”说法错误，故③说法错误。 16. 小明有爱耍小性子的毛病,在与同学交往时往往不让人,不肯吃亏,不尊重别人,所以也很难从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦,很希望克服性格弱点,搞好与同学之间的关系。为此,他应该（ ） ①与同学平等相处,尊重对方的人格　 ②宽容待人,学会关心和帮助别人　 ③学会换位思考,体谅对方　 ④我行我素,一切顺其自然 A. ①②③ B. ②④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①②③：依据教材知识，小明的做法是不尊重他人的表现，要搞好与同学之间的关系，他应该与同学平等相处，尊重对方的人格，宽容待人，学会关系和帮助他人，学会换位思考，体谅对方等，故①②③符合题意； ④：我行我素是自私自利的表现，一切顺其自然，不利于建立良好的人际关系，故④说法错误； 故本题选A。 17. 早晨下雨，涛涛骑车溅了小江一身水，小江很生气。到了学校，得知涛涛骑车摔倒受伤了，小江又为他感到难过。放学后，小江去看望涛涛。路上一条猛犬突然蹿出，咆哮不已，把小江吓了一跳。晚上，班主任老师打电话告诉小江，他被评为“最美爱心少年”，小江很开心。小江一天中基本情绪的变化依次是（ ） A. 喜→怒→哀→惧 B. 怒→惧→喜→哀 C. 怒→哀→惧→喜 D. 惧→怒→哀→喜 【答案】C 【解析】 【详解】C：小江被溅一身水，小江很生气体现的是怒；得知涛涛骑车摔倒受伤了为他感到难过体现的是哀；路上一条猛犬咆哮不已，把小江吓了一跳体现的是惧；被评为“最美爱心少年”，小江很开心体现的是喜，故C符合题意； ABD：小江一天中基本情绪的变化依次是怒、哀、惧、喜，故ABD不符合题意； 18. 自信的中国人既是梦想家又是实干家，下列体现“实干”的是（ ） A. 空谈误国，实干兴邦 B. 志存高远，脚踏实地 C. 敢为人先，勇于创新 D. 天下兴亡，匹夫有责 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求的相关知识。 A：“空谈误国，实干兴邦”直接强调“实干”的重要性，而不是做法，故A不符合题意； B：“志存高远，脚踏实地”中“脚踏实地”体现务实行动，理想与行动的结合，故B符合题意； C：“敢为人先，勇于创新”强调开拓精神，属于实干的一种方式，但未直接突出“务实行动”的核心，故C不符合题意； D：“天下兴亡，匹夫有责”强调责任担当，与“实干”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 从“感动中国年度人物”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。我们也许不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每当提起他们的事迹时，依旧心存温暖。这体现出（ ） A. 生活中美好的人和事物，能让我们获得积极情感 B. 美好情感体验会使我们忘记生活中的一切烦恼 C. 美好情感会使我们的物质生活更加丰富 D. 情感来源于长期的实践 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“感动中国年度人物”等美好的人和事物，让我们心存温暖，体现了生活中美好的人和事物能让我们获得积极情感，故A符合题意； B：美好情感体验能带来积极影响，但说会使我们忘记生活中的一切烦恼过于绝对，故B说法错误； C：美好情感丰富的是精神生活，而非物质生活，故C说法错误； D：题干强调的是美好情感对人的影响，而非情感的来源，故D不符合题意； 20. 从航天报国的青年团队，到守护乡村的大学生村官，再到冲锋在前的青年志愿者，一代代中国青年以奋斗践行担当，用青春诠释力量。习近平总书记强调：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”这说明（ ） ①自强不仅关乎个人成长，更关乎民族命运与国家未来 ②青年人必须追求完美，才能报效祖国 ③少年强则国强，个人前途与国家命运紧密相连 ④自强能够让人自主自立，不断超越自我 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中一代代中国青年以奋斗践行担当，说明自强不仅关乎个人成长，更关乎民族命运与国家未来，故①说法符合题意。 ②：人无完人，青年人报效祖国并不必须追求完美，“必须追求完美”说法过于绝对，故②说法错误。 ③：习近平总书记强调“青年兴则国家兴”，说明少年强则国强，个人前途与国家命运紧密相连，故③说法符合题意。 ④：说法本身正确，但题干主旨侧重强调青年担当对国家发展的意义，①③更契合题意，故④不符合题意。 二、综合题（40分） 21. 异性交往，学会自我保护 小美的困惑：从这学期开始，我特别喜欢跟男生说话，还特别喜欢在他们面前表现。以前衣服脏了我也不会在意，现在衣服脏了特别害怕男生笑话我。我这是怎么了？ 小强的困惑：最近，我特别喜欢跟女生开玩笑，喜欢接近她们，但是我发现女生对我很反感。我不知道该不该跟女生交往？ （1）针对小美和小强的困惑，你有什么想说的？ （2）针对小强的困惑，请你给他提几点建议。 （3）同学们，在与异性交往的过程中，一定要学会保护自己。当异性同学对你开黄腔，实施性骚扰时，你会怎么办？ 【答案】（1）①在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。②与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2）与异性交往要把握好尺度。要注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。（不按教材内容写，只要言之有理亦可酌情给分） （3）我会勇敢说“不”，坚决抵制性骚扰行为。掌握有效的应对方法和策略，必要的时候运用法律武器保护自己。（言之有理即可） 【解析】 【分析】考点考查：青春期的萌动心理、与异性交往的作用、与异性交往的恰当方式、学会自我保护。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期的萌动心理、与异性交往的作用的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从这学期开始，我特别喜欢跟男生说话，还特别喜欢在他们面前表现。以前衣服脏了我也不会在意，现在衣服脏了特别害怕男生笑话我→可链接在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是正常的青春期心理现象。 关键词②：最近，我特别喜欢跟女生开玩笑，喜欢接近她们，但是我发现女生对我很反感→可链接与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与异性交往的恰当方式的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：最近，我特别喜欢跟女生开玩笑，喜欢接近她们，但是我发现女生对我很反感→可链接注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查学会自我保护的方法，可以结合教材知识作答。 22. 阅读材料，完成下列任务。 阳光中学近期对全校七年级学生进行了一次心理健康状况调查，旨在了解学生在日常学习生活中的情绪表现。 材料一 调查结果如下表所示。 情绪表现 时常烦躁易怒 经常喜悦开心 经常焦虑低落 能主动调节情绪 所占比例 26% 48% 30% 21% 材料二 为了更深入了解学生的真实情绪状态，学校心理辅导室在调查之后，特别记录了一个典型案例：初一年级的小莉和小磊是同桌。一次数学测验，平时成绩中等的小莉比一向优秀的小磊考得还好。同学们怀疑她作弊，纷纷质问。小莉又委屈又恼火，当场情绪失控，摔课本、拍桌子发泄。事后，她一直心怀怨气，变得沉默寡言、郁郁寡欢。 （1）据材料一，你发现该校七年级学生情绪方面有什么问题? （2）材料二中小莉宣泄情绪的方式合理吗?结合所学知识，谈谈你的理由。 （3）请你帮小莉选择两个合理有效的调节情绪的具体方法。 【答案】（1）部分七年级学生存在烦躁易怒、焦虑低落等负面情绪，负面情绪占比较高；仅有少数学生能主动调节情绪，多数学生缺乏主动调节情绪的意识与能力。 （2）不合理。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人；只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。 （3）外出散步；向信任的人倾诉等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查情绪的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 时常烦躁易怒的占26%，经常焦虑低落的占30%，可知部分七年级学生存在烦躁易怒、焦虑低落等负面情绪，负面情绪占比较高； 能主动调节情绪的占21%，可知仅有少数学生能主动调节情绪，多数学生缺乏主动调节情绪的意识与能力。 【小问2详解】 从设问可知要考查情绪的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 当场情绪失控，摔课本、拍桌子发泄，可知不合理；一个人的情绪很容易影响周围的人；只顾发泄自己的情绪，没有顾及他人的感受。 【小问3详解】 略 23. 【做情感的主人】 【认识情感】 情感词语 情感故事 责任感 周日，我到公园玩，公园里绿树成荫，百花齐放，我看见一些人乱扔垃圾，还有人走进花坛，手捧摘下的鲜花拍照。我自己随身拿着塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。 （1）结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。 【品味情感】 以下是小佳的两则生活随记： 随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 （2）加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。 【提升情感】 某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。 （3）结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。 【答案】（1）例答：情感词语：爱国情感。 情感故事：我参加了学校的升旗仪式，看着五星红旗缓缓升起，全校师生跟唱国歌，庄严注视着鲜艳的五星红旗，我由衷地感到震撼，作为中国人，我感到无比的骄傲和自豪。 （2）①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （3）①我们要有意识的增加自己的积极情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境。②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查情感作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 既注重知识灌输，又加强情感培育，可联系情感的作用。 【小问3详解】 从设问中可知要考查如何获得美好情感的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 组织学生到敬老院开展志愿服务活动，可联系通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验；学会承受和转化消极情感；要在实践中提升情感境界。 24. 阅读材料，完成下列任务。 【自尊的青春有光彩——辨自尊】 班级文艺汇演，小刚因疏忽弄丢演出道具，导致班级节目失误、错失奖项。他十分内疚，主动向老师和同学认错，并利用课余时间帮忙筹备后续活动，认真弥补过错。 同桌穿着名牌运动鞋向小明炫耀，小明觉得自尊心受伤，他大声地说：“我马上让我妈妈买比你更大牌的鞋子，比你这个好多了！” （1）你如何看待小刚和小明的言行，并说明理由？ 【自信的青春有力量——析自信】 “时代楷模”万步炎是一位在海洋勘探等领域取得卓越成就的科学家。20世纪90年代，我国的海洋勘探技术刚刚起步，面对国外技术封锁等情况，万步炎带领团队接下了自主研发海底钻机的任务。他充分发挥团队每个人的专业优势，让不同专业背景的人员协同工作，通过自主创新，将国内不同领域的技术优势整合起来，研发出具有自主知识产权的“海牛”系列深海钻探装备。二十多年来，从最初的0.7米到5米、20米、60米、90米，一直到目前领先世界的231米，万步炎带着“海牛家族”，一步步见证我国海洋资源探采装备从无到有、从落后到领跑的转变。他们用行动证明：别人能做到的，我们一定能做到；别人还没有做到的，我们中国人也有可能先他们一步做出来。 （2）请你说说万步炎团队是如何展现自信的。 【自强的青春有未来——写自强】 中华民族历来以自强不息的精神屹立于世界民族之林，新时代的青年更要传承这份精神。在实现中华民族伟大复兴的道路上，我们会遇到各种挑战，唯有不懈奋斗才能不负时代。 （3）请以“做自强不息的新时代青少年”为主题，撰写一份“自强宣言”，表达你的决心与行动。（要求：主题明确，角度清晰，表达清楚，不少于50字） 【答案】（1）①小刚因疏忽导致失误后，主动认错并通过实际行动弥补过错，体现了自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。②小明找回自尊的做法是错误的。小明盲目攀比，只追求表面上的荣耀，是爱慕虚荣的表现。自尊的人不爱慕虚荣，自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀。 （2）①找准定位，扬长避短。他们在实践中客观认识自己、准确定位自己，充分发挥团队每个人的专业优势。②专注当下，积极行动。他们明确目标（自主研发海底钻机），团队协同工作，全力以赴。③勇于探索，增强底气。他们直面国外技术封锁等挑战，自主创新，整合不同领域的技术优势，积极探索，解决问题。④他们怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，为民族振兴而奋斗，展现了自信中国人的风采。 （3）作为新时代青少年，我决心以梦为马，志存高远，将个人理想与民族复兴紧密相连。面对学习与生活中的难题，我会勇敢挑战，永不言弃。在日常，珍惜时光勤奋学习，积极参与社会实践，磨炼意志，用汗水与拼搏书写自强篇章，为实现中国梦贡献力量！ 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查做自尊的人的知识，并且要结合小刚和小明的言行，需要对材料内容进行关键词提炼。 小刚因疏忽导致失误后，主动认错并通过实际行动弥补过错，可联系自尊的人是有羞耻心的人。 小明准备让妈妈买比小明穿的更大牌的鞋子，可联系盲目攀比，只追求表面上的荣耀，是爱慕虚荣的表现。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做自信的人的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 充分发挥团队每个人的专业优势，可联系找准定位，扬长避短。 接下了自主研发海底钻机的任务，可联系专注当下，积极行动。 通过自主创新，研发出具有自主知识产权的深海钻探装备，可联系勇于探索，增强底气。 【小问3详解】 本题考查撰写一份“自强宣言”，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $