2026年中考化学专项复习微专题四：气体的制取与净化

**基本信息** 聚焦气体制取与净化，通过选择、实验题覆盖装置选择、除杂鉴别，注重实验操作与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础操作|单选1-8|操作评价与方案判断|从药品取用、气体收集到物质鉴别，体现化学观念中物质性质决定实验方法| |除杂鉴别|多选9/填空10|试剂选择与原理分析|围绕除杂原则（不增不减）、鉴别依据（现象差异），培养科学思维的证据推理能力| |实验综合|实验11-15|装置组合与现象描述|整合气体制取、净化、干燥，强化科学探究与实践中的实验设计与问题解决能力|

微专题四：中考化学气体的制取与净化专项复习 一、单选题 1．下列实验的操作或设计正确的是 A．药品取用：将试管竖直，垂直放入锌粒 B．区别物质：区别硬水和软水——分别加入适量明矾 C．气体净化：除去CO2中混有的少量CO，可通入O2点燃 D．气体收集：CO2和O2密度比空气大，故都能用向上排空气法收集 2．物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案不能达到目的的是 A．鉴别黄铜片和纯铜片：相互刻画 B．除去CO2中的HCl：将气体通入氢氧化钠溶液中 C．鉴别CH4和CO：点燃，在火焰上方罩一个干燥烧杯 D．除去FeSO4溶液中的CuSO4：加入足量铁粉，过滤 3．下列有关气体鉴别、物质除杂、成分检验、海水淡化的实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和 伸入干燥的试纸，观察现象 B 除去溶液中混有 加入溶液至不再产生沉淀，过滤 C 检验食盐是否为加碘食盐 取样，配制成溶液，滴在红薯片上，观察现象 D 探究蒸馏法淡化海水是否纯净 取样，滴加溶液，观察现象 A．A B．B C．C D．D 4．除杂的关键在于试剂选择。下列实验方案中所选试剂能达到除杂目的的是 选项 物质 杂质(少量) 除杂所用试剂(足量) A CO 氧化铜 B 溶液 镁粉 C 浓硫酸 D Fe Cu 稀盐酸 A．A B．B C．C D．D 5．物质的分离、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别羊毛和蚕丝 分别灼烧，闻气味 B 除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 加入过量碳酸钙，过滤 C 检验酒精中是否含有氧元素 在空气中点燃，检验生成物 D 检验氢氧化钠变质的程度 取样，滴加适量氢氧化钙溶液后滴加酚酞 A．A B．B C．C D．D 6．物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验设计合理的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别羊毛和涤纶 分别点燃样品，闻气味、观察燃烧现象 B 鉴别溶液和溶液 分别取少量等量样品于两支试管中，分别滴加无色酚酞溶液 C 除去中的水蒸气 将混合气体通入氢氧化钠固体中 D 除去NaCl溶液中的HCl 加过量NaOH A．A B．B C．C D．D 7．物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象 B 配制质量分数为16%的NaCl溶液 在盛有16 g NaCl的烧杯中，加入100 g蒸馏水 C 除去溶液中的 加入过量的铜粉、过滤 D 稀释浓硫酸 取浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌 A．A B．B C．C D．D 8．鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验纸张中含有碳元素 将纸张燃烧产生的气体通入澄清石灰水 B 鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种固体 加水测量温度变化情况 C 除去MnO₂ 中混有的少量NaCl固体 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 D 分离铁粉和铜粉 加足量的稀硫酸，过滤 A．A B．B C．C D．D 二、多选题 9．如图是实验室常用的气体制备装置，据图回答问题： 气体净化：为除去CO2中混有的少量水蒸气和氯化氢，可将气体依次通过盛有什么的洗气瓶 A．浓硫酸 B．稀硫酸 C．饱和碳酸氢钠溶液 D．氢氧化钠溶液 三、填空题 10．下列实验设计合理的是___________。 选项 实验目的 实验操作或试剂 A 除杂：除去中的CO气体 将混合气体点燃 B 分离：KCl和固体混合物 取样溶解并过滤，滤渣洗涤干燥，滤液蒸发结晶 C 检验：蜡烛中是否含有氧元素 点燃蜡烛，将干燥的烧杯罩在火焰上方 D 探究：铁片和铜片的金属活动性 ___________ 四、实验题 11．实验室常用下列装置来制取、收集和净化气体。回答下列问题： (1)写出装置①中一种铁质仪器的名称___________。 (2)实验室选用装置①制取氧气，发生反应的化学方程式为___________。 (3)若用双氧水和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，选用的装置组合为___________(填装置序号)。 (4)图⑦：烧杯中有两只高低不同的燃着的蜡烛，将集气瓶内的二氧化碳气体倾倒入烧杯，观察到的现象是 ___________。 12．I．如图是实验室气体制取、净化、干燥等常用装置图，请回答下列问题。 (1)请写出图中标号a的仪器名称___________。 (2)制备气体时，装置B中长颈漏斗的下端插入液面以下的原因是___________。 (3)实验室用加热固体高锰酸钾的方法制氧气，应选用A作发生装置，该装置中错误的点为___________，改进后写出该反应原理___________(用化学方程式表示)。 (4)实验室制取并收集CO2可选择的装置组合是___________(填字母序号)，实验室制备CO2的反应原理为___________。(用化学方程式表示) Ⅱ．跨学科实践活动：二氧化碳自动补给装置 (5)兴趣小组根据简易制氧机的制取气体原理，还能进一步发明与生活相关的装置，并设计了水草缸的二氧化碳自动补给装置。由图可推知，二氧化碳是否产生与A瓶内的___________(填“压强”或“温度”)有关。 (6)为了水草更好的生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸___________的位置(填“1”、“2”或“3”)。 13．【气体制取】如图是实验室制取、净化、干燥等常用装置，请回答：    (1)写出图中标号a的仪器名称___________。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备氧气，请写出该反应化学方程式：___________。 (3)用BD装置完成实验室CO2的制取，检验是否集满的操作是___________。 (4)氨气是一种无色有刺激性、密度比空气小、极易溶于水的气体。实验室常用氢氧化钙固体和氯化铵固体混合加热制氨气，可以选择的发生装置是___________(填字母序号)。若用I装置收集氨气，应从___________(填“m”或“n”)端管口通入气体。 (5)若实验室无稀硫酸，改用稀盐酸和锌粒反应来制取一瓶纯净、干燥的氢气，应选择的装置组合是B→___________→E(填数字序号) 。 ①G→H②H→G③F→H④H→F 【溶液配制】现要配制1500g0.9%的生理盐水洗鼻液。    (6)甲-丁是配制洗鼻液的实验操作示意图 ①需要称量氯化钠的质量是____________ ②将上图装置按正确的顺序排序：丁→___________(填“甲乙”或“乙甲”)→丙 ③下列操作会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是___________(多选题) A．氯化钠晶体不纯 B．配制溶液时，事先用蒸馏水润洗烧杯 C．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出 14．如图是实验室气体制取、净化、干燥等常用装置图，请回答下列问题。 (1)请写出图中标号a的仪器名称________。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，请写出该反应的化学方程式_________。 (3)从A→E中选用装置完成实验室CO2的制取和收集，可选择的装置组合是________ (填字母序号)。写出用澄清石灰水检验的化学方程式_______。 (4)氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。实验室常用氢氧化钙固体和氯化铵固体混合加热制氨气，可以选择的发生装置是________ (填字母序号)。若用I装置收集氨气，应从________ (填“m”或“n”)端管口通入气体。 (5)若实验室无稀硫酸，改用稀盐酸和锌粒反应来制取一瓶纯净、干燥的H2，应选择的装置组合是B→________→E(填入数字序号)。 ①G→H     ②H→G      ③F→H     ④H→F 15．下图是实验室气体制取、净化、干燥常用装置图，请根据所给装置图回答问题： （1）请写出图中标号①的仪器名称：__________； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选取的发生装置为______________（填字母代号），请写出该反应的文字表达式___________，若用D装置收集氧气，验满方法是__________； 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年度初中化学5月月考卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D B D B B A D D 1．D 【详解】A、取用固体时应做到一平二放三慢竖，应使用镊子将锌粒放在试管口，然后将试管慢慢竖起，错误； B、区别硬水和软水可以分别加入适量肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，明矾无法区分软水和硬水，错误； C、由于二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，它中的少量一氧化碳不能燃烧，错误； D、二氧化碳和氧气密度比空气大，密度比空气大的气体可以选用向上排空气法收集，正确。 故选：D。 2．B 【详解】A、合金硬度大于其组成纯金属，黄铜是铜锌合金，相互刻画时纯铜片表面会留下明显划痕，可鉴别二者，方案正确。 B、氢氧化钠溶液既能与杂质HCl反应，也能与原物质CO2反应，会除去原物质，不符合除杂要求，方案错误。 C、CH4燃烧生成水和CO2，CO燃烧只生成CO2，点燃后罩干燥烧杯，内壁出现水雾的是CH4，无明显现象的是CO，可鉴别二者，方案正确。 D、 铁粉与CuSO4反应生成FeSO4和Cu，过滤可除去过量铁粉和生成的Cu，既除去杂质又不引入新杂质，符合除杂要求，方案正确。 3．D 【详解】A、只有和水反应生成才会显酸性，干燥的pH试纸不含水，、接触试纸均无明显现象，无法鉴别，错误； B、加入氢氧化钡溶液，氢氧化钡和硫酸镁反应生成硫酸钡和氢氧化镁，氢氧化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡和氢氧化钠，除去了原物质，错误； C、加碘食盐中的碘以KIO3形式存在，红薯片中的淀粉仅遇碘单质变蓝，遇KIO3无明显现象，无法检验，错误； D、海水中含有氯化钠，氯化钠能与硝酸银反应生成氯化银和硝酸钠，滴加硝酸银溶液，无明显现象，说明比较纯净，正确。 4．B 【详解】A、常温下氧化铜与CO、CH4均不反应，若加热二者均能与氧化铜反应，且反应后引入新杂质CO2，无法除杂。 B、镁的金属活动性强于银，镁粉可与杂质AgNO3反应生成Mg(NO3)2和Ag，过滤可除去过量镁粉和生成的Ag，不消耗原物质也不引入新杂质，可除杂。 C、浓硫酸为酸性干燥剂，会与碱性气体NH3反应，消耗原物质，无法除杂。 D、盐酸会与原物质Fe反应，不与杂质Cu反应，消耗原物质，无法除杂。 5．B 【详解】A、羊毛和蚕丝的主要成分均为蛋白质，灼烧时都会产生烧焦羽毛气味，无法鉴别，错误。 B、碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过量的碳酸钙难溶于水，过滤即可除去，既除去杂质又不引入新杂质，正确。 C、酒精在空气中燃烧时有氧气参与反应，氧气中含有氧元素，无法通过生成物判断氧元素是否来自酒精，错误。 D、氢氧化钙与变质生成的碳酸钠反应会生成氢氧化钠，且氢氧化钙本身呈碱性，会干扰原氢氧化钠的检验，无法判断变质程度，错误。 6．A 【详解】A、羊毛主要成分为蛋白质，点燃时有烧焦羽毛气味，涤纶为合成纤维，点燃时有特殊气味且燃烧后形成硬球状固体，现象不同可鉴别，设计合理。 B、NaOH溶液和Na2CO3溶液均呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红，现象相同无法鉴别，设计不合理。 C、氢氧化钠固体不仅可吸收水蒸气，还能与CO2反应，会除去原物质CO2，设计不合理。 D、加入过量NaOH除去HCl的同时，会引入新杂质NaOH，设计不合理。 7．D 【详解】A、氮气和二氧化碳均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法鉴别，错误； B、所得溶液的溶质质量分数为：，不能得到16%的氯化钠溶液，错误； C、在金属活动性顺序里，铜排在氢之后，不能与HCl反应，无法除去杂质，错误； D、稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量及时扩散，正确。 8．D 【详解】A、纸张燃烧产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，说明生成了CO2，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可证明纸张中含有碳元素，方案能达到实验目的。 B、氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降低，可通过测量温度变化鉴别两种物质，方案能达到实验目的。 C、MnO2难溶于水，NaCl易溶于水，加足量水溶解后过滤，MnO2留在滤渣中，经洗涤、干燥即可得到纯净的MnO2，方案能达到实验目的。 D、加足量稀硫酸后，铁粉会与稀硫酸反应被消耗，过滤后只能得到铜粉，无法获得铁粉，不能实现两种金属的分离，方案不能达到实验目的。 9．CA 【详解】氯化氢溶于水即盐酸，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，为除去CO2中混有的少量水蒸气和氯化氢，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的C洗气瓶先除去氯化氢气体，再通过A中的浓硫酸除去水蒸气，故填写：CA。 10． B 将铁片插入硫酸铜溶液中 【详解】A、不支持燃烧，大量存在时少量无法被点燃，不能达到除杂目的，不符合题意。 B、可溶于水，难溶于水，溶解后过滤得到滤渣，滤液蒸发结晶得到，可实现二者分离，符合题意。 C、蜡烛燃烧有氧气参与，生成水中的氧元素可能来自氧气，无法证明蜡烛本身含有氧元素，不符合题意。 故选B。 D、可利用金属和稀酸的反应差异，或金属和盐溶液的置换反应验证活动性，如将铁片插入硫酸铜溶液中，若铁片表面有红色固体析出，则证明铁的活动性比铜强，该方案合理。 11．(1)铁架台 (2) (3)②⑥③ (4)下面蜡烛先灭，上面蜡烛后灭 【详解】（1）装置①中的铁架台是铁质仪器； （2）装置A属于固、固加热型，适合用高锰酸钾制取氧气的发生装置，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； （3）实验室中用双氧水和二氧化锰制取氧气，发生装置属于固体和液体不加热制氧气，发生装置选②；浓硫酸具有吸水性，可以用于干燥气体，再选⑥；氧气密度比空气大，最后用向上排空气法收集，选③； （4）由于二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以将一瓶二氧化碳气体如图所示，倒入盛有高低不同燃着蜡烛的烧杯里，观察到下面蜡烛先灭，上面蜡烛后灭。 12．(1)长颈漏斗 (2)形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出 (3) 试管口未放一团棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (4) BD/DB CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (5)压强 (6)3 【详解】（1）图中标号a的仪器名称是长颈漏斗； （2）制备气体时，装置B中长颈漏斗的下端插入液面以下的原因是形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出； （3）实验室用加热固体高锰酸钾的方法制氧气时，为了防止加热时粉末状物质进入导管，试管口应放一团棉花，则该装置中错误的点为试管口未放一团棉花，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； （4）实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应为固液常温型反应，发生装置选B，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，只能用D向上排空气法收集，则实验室制取并收集CO2可选择的装置组合是BD，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； （5）兴趣小组根据简易制氧机的制取气体原理，还能进一步发明与生活相关的装置，并设计了水草缸的二氧化碳自动补给装置，由图可推知，关闭气量调节阀，二氧化碳不能排出，A瓶内气体增多，压强变大，稀盐酸被压入长颈漏斗中与石灰石分离，反应停止，打开气量调节阀，二氧化碳排出，A瓶内压强变小，稀盐酸进入A瓶内与石灰石接触，反应发生，则二氧化碳是否产生与A瓶内的压强有关； （6）为了水草更好的生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸3的位置，使二氧化碳与水充分接触。 13．(1)长颈漏斗 (2) (3)将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已满 (4) A n (5)③ (6) 13.5g 乙甲 AB 【详解】（1）仪器a是长颈漏斗； （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备氧气，氯酸钾在二氧化锰的作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：； （3）检验二氧化碳是否集满的操作是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已满； （4）实验室常用氢氧化钙固体和氯化铵固体混合加热制氨气，反应物为固体，需要加热，发生装置选择A；若用I装置收集氨气，氨气的密度小于空气，应从n端管口通入气体； （5）稀盐酸能挥发出氯化氢气体，稀盐酸和锌粒反应生成的氢气中混有氯化氢气体和水蒸气，所以要收集纯净、干燥的氢气，先要除去氯化氢气体，再除去水蒸气，除氯化氢气体用饱和氢氧化钠溶液，除水蒸气用浓硫酸，所以应选择的装置组合是B→F→H→E，故选③； （6）①需要称量氯化钠的质量是=13.5g； ②配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是计算、称量、溶解，溶解时先将固体放入烧杯，再向烧杯中倒入量取的水，所以正确的顺序排序：丁→乙甲→丙； ③A、氯化钠晶体不纯，则称取的固体中所含氯化钠的质量偏小，则所配制的溶液的溶质质量分数偏小，故A正确； B、配制溶液时，事先用蒸馏水润洗烧杯，则水的量偏多，则所配制的溶液的溶质质量分数偏小，故B正确； C、转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出，不会影响溶质质量分数，因为溶液具有均一性，故C错误。 故选AB。 14．(1)长颈漏斗 (2)2KClO32KCl+3O2↑ (3) BD/DB (4) A n (5)③ 【详解】（1）据图可知，图中标号a的仪器名称是长颈漏斗。 （2）氯酸钾在催化剂二氧化锰作用下，加热生成氯化钾和氧气，化学方程式。 （3）实验室CO2的制取药品是大理石或石灰石与稀盐酸，即是固体与液体常温下反应，生成的二氧化碳能溶于水，且与水反应，密度比空气大，所以从A→E中选用装置完成实验室CO2的制取和收集，可选择的装置组合是BD。 澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。 （4）实验室常用氢氧化钙固体和氯化铵固体混合加热制氨气，可以选择的发生装置是A。 氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。应用向下排空气法收集。即用I装置收集氨气，应从n端管口通入氨气。 （5）由于稀盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢混在氢气中，先用氢氧化钠吸收氯化氢，再用浓硫酸干燥。所以用稀盐酸和锌粒反应来制取一瓶纯净、干燥的H2，应选择的装置组合是B→F→H →E。故填 ：③。 15． 酒精灯 B 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 将带火星的木条伸到集气瓶口，如复燃，则氧气已满 【详解】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气 （1）图中标号①的仪器名称酒精灯。 （2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室用高锰酸钾制取氧气，选取的是加热装置，故发生装置为B，文字表达式为高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 ，D装置是向上排空气法收集氧气，验满方法是将带火星的木条伸到集气瓶口，如复燃，则氧气已满。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $