14 古诗二首课件-2025-2026学年统编版语文二年级下册

该小学语文课件围绕《绝句》《晓出净慈寺送林子方》两首古诗展开，通过“图中景物与季节判断”导入，引导学生思考“诗人眼中景物的变化”，以“会画画的诗”为线索，搭建从观察到想象再到诗句分析的学习支架，系统涵盖朗读、字词、画面、情感等知识点。 其亮点在于融合文化自信与审美创造，通过诗人介绍、古诗背景传承文化，以“动态美”“静态美”分析诗中画面，结合“圈画景物”“想象描述”等方法培养审美能力。语言运用上设计“加一加”“对对子”等游戏，助力字词积累，课堂小结与板书清晰梳理内容，能提升学生语言素养与审美能力，为教师提供高效教学支持。

图中有什么？这是什么季节？ 1 诗人眼中这些景物会变成什么样子呢？ 一起走进两首“会画画的诗”！ 2 古诗二首 14 3 绝 句 绝句是古诗的一种形式，一首四句。每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。有的绝句没有题目，比如杜甫这首古诗。 [唐] 杜 甫 fǔ 4 诗人介绍 杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。后人尊称他为“诗圣”。杜甫共有约1500首诗被保留下来。 《绝句》是杜甫暂居成都浣花溪草堂时所写。当时安史之乱基本平定，生活相对安定，心情愉悦。 5 ◎ 朗读古诗，读准字音。 6 杜甫 鸟鸣 山岭 包含 甫 鸣 含 岭 泊 fǔ mínɡ hán lǐnɡ bó 停泊 我会认 7 岭 lǐnɡ 山岭 翻山越岭 8 泊 bó 停泊 淡泊 9 辅 车 甫 口 鸟 鸣 今 口 含 山 令 岭 氵 白 泊 加一加，减一减 10 甫 鸣 含 岭 泊 11 窗 窗户 窗花 窗明几净 含 包含 含义 含苞待放 岭 山岭 岭南 翻山越岭 泊 停泊 淡泊 漂泊不定 吴 东吴 姓吴 bó lǐnɡ hán chuānɡ wú 吴下阿蒙 我会写 12 ◎ 大声朗读古诗，注意节奏，读准诗句。 绝 句 [唐]杜甫 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。 窗 含 西 岭 千 秋 雪， 门 泊 东 吴 万 里 船。 13 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 ◎ 诗中有画，找一找春天的画卷藏哪儿了？ ◎ 诗中都有哪些景物？圈一圈，并在插图上找一找。 动态美 14 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 ◎ 诗人把这幅画的色彩都展现出来了，都有哪些色彩？ 绿 蓝 ◎ 这样色彩的景物构成的画面带给你什么感受？ 五颜六色，绚丽多彩。 15 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 ◎ 诗人不仅把画面写美了，还写活了，通过哪个字能看出来？ 两只可爱的黄鹂在翠绿的柳树间欢乐歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。 鸣 上 ◎ 你仿佛看到了什么，听到了什么？ 近处的柳树 高远的蓝天 16 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 ◎ 想象画面，你见到这样的美景，听到动听的声音，心情会怎样？ 带着轻松愉快的心情朗读一读。 17 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 ◎ 这两句诗里，诗人看到了什么？ 窗 雪 门 船 ◎ 雪山为什么会含在窗户里呢？诗人在哪里看的？ 成都西面的西岭雪山 诗人在草堂里观景，南面门前是浣花溪，西面是西岭雪山。原来诗人在屋里透过窗户看到西岭雪山的美景。 包含 静态美 远 近 18 ◎ 透过窗户看远处的雪山会是什么感觉？ 透过窗户往外看，窗外的景色就像镶嵌在窗框中的一幅画。雪山就包含在窗框内，窗框像画框。诗人隔窗望远，多美啊，视野多么开阔啊。 19 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 ◎ 山上的雪真的有千年吗？船真的行走了一万里吗？ 千山鸟飞绝，万径人踪灭 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 欲穷千里目，更上一层楼。 一日不见如隔三秋。 夸张 千秋万载 一年 时间久 距离远 20 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 透过窗户看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着往来东吴的船只。 ◎ 门口停泊的船是往来哪里的呢？ 停泊 泊 现在的江苏、浙江一带 成都 东吴 东吴 21 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 ◎ 边读古诗边想象画面，之后用自己的话说一说。 近处 远处 色彩 声音 22 ◎ 杜甫的这首诗藏着很多对子，一起玩对对子游戏。 古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。 相对的词语 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳 ， 一 行 白 鹭 上 青 天 。 窗 含 西 岭 千 秋 雪 ， 门 泊 东 吴 万 里 船 。 对仗 23 ◎ 背诵古诗。 绝句 [唐] 杜甫 两个黄鹂　　　， 　　白鹭　　　。 　　西岭　　　， 　　东吴　　　。 鸣翠柳 一行 上青天 窗含 千秋雪 门泊 万里船 24 课堂小结 《绝句》诗中一句一景，描绘了浣花溪草堂窗前黄鹂鸣翠柳、白鹭上青天、远望雪山、近泊船只的美丽春景，表达了诗人对　　　　　和内心　　　　的心情。 春天的喜爱 舒畅愉悦 25 板书设计 动 静 黄鹂鸣 白鹭飞 千秋雪 万里船 诗中有画 舒畅愉悦 绝句 绚丽多彩 开阔之美 26 这首诗也是绝句，它有题目。 晓出净慈寺送林子方 xiǎo jìnɡ sì [宋] 杨万里 sònɡ 27 晓出净慈寺送林子方 xiǎo jìnɡ sì 早晨 ◎ 以前我们学过古诗《春晓》，你还记得“晓”是什么意思吗? 晓 晓出就是　　　　　 从哪儿出来？　　　　　　　　 出来干什么呀？　　　　　　　　 早晨出来。 从净慈寺里出来。 送别朋友林子方。 28 净慈寺在杭州西湖南岸，南屏山下，雷峰塔对面。是西湖四大古寺之一。每当寺内钟声响起，清越悠扬的钟声能传遍大半个杭州城，因此“南屏晚钟”也成了净慈寺一带的美称，是著名的西湖十景之一。 一千多年前，诗人和朋友林子方曾住在净慈寺内。一天早晨，诗人送别林子方，一起从寺内走出，经过西湖时作了这首诗。 29 诗人介绍 杨万里（1127-1206）字廷秀，号诚斋，世称诚斋先生。南宋著名诗人，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗语言浅近明白、清新自然。著有《诚斋集》等。 《绝句》是杜甫暂居成都浣花溪草堂时所写。当时安史之乱基本平定，生活相对安定，心情愉悦。 30 ◎ 朗读古诗，读准字音。 31 干净 寺院 宋朝 毕竟 晓 净 寺 宋 毕 竟 jìnɡ sì sònɡ bì jìnɡ xiǎo 春晓 我会认 32 晓 xiǎo 拂晓 春晓 33 寺 sì 寺庙 寺院 34 境 土 竟 氵 白 泊 冫 争 净 宀 木 宋 比 十 毕 加一加，减一减 35 晓 净 寺 毕 宋 竟 36 净 干净 净化 一干二净 莲 莲叶 莲花 三寸金莲 映 映日 放映 交相辉映 jìnɡ lián yìnɡ 我会写 37 ◎ 大声朗读古诗，注意节奏，读准诗句。 晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里 毕 竟 西 湖 六 月 中， 风 光 不 与 四 时 同， 接 天 莲 叶 无 穷 碧， 映 日 荷 花 别 样 红。 38 晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同， 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 ◎ 这首诗描写的是哪个季节的景色？你从哪儿看出来的？ 六月 夏季 农历六月 39 ◎ 诗人和朋友经过西湖看到了什么景色？什么颜色的？圈一圈。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 ◎ 西湖的莲叶、荷花是什么颜色的？ 感受美景 40 ◎ 西湖莲叶有什么特别之处？ 接天莲叶无穷碧 ◎ 你从哪个词看出来的？说一说你仿佛看到了怎样的画面？ 满湖鲜亮碧绿的莲叶看不到尽头，无穷无尽，一直伸到天边,与蓝天相接。 特别多 特别绿 接天 无穷 与天相接。 没有穷尽，满眼都是 41 接天莲叶无穷碧 42 ◎ 无穷碧的莲叶之中，荷花又是怎样的景象呢？ 映日荷花别样红 ◎ 荷花为什么这么红呢？把想象的画面说一说。 早晨的太阳红红的，在阳光的照射下，映得荷花特别红艳。 特别红 别样红 映日 满湖碧绿碧绿的莲叶之中，红红的荷花本就格外引人注目，在阳光的映照下，更加红艳了。 43 映日荷花别样红 44 ◎ 这两句诗也是对仗，一起对一对吧。 ◎ 诗人看到这样的美景会是什么感受？ 接 天 莲 叶 无 穷 碧 ， 映 日 荷 花 别 样 红 。 带着赞美、陶醉的感觉读一读。 45 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 赞叹美景 ◎ 诗人沉浸在这醉人的西湖美景中，不由得赞叹。 终究、到底 四季 毕竟 四时 到底是西湖六月的景色啊，和其他季节的景色太不一样了！ 带着赞叹的语气读一读。 46 ◎ 通过题目看，这是一首送别诗，但诗中只是写了六月西湖的景色。这是怎么回事？ 晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同， 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 诗人通过他们一起看到的西湖美景，想对他朋友说： 六月的西湖才是　　的， 和你共游西湖才是最　　的。 开心 最美 依依不舍 47 ◎ 背诵古诗。 晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里 毕竟西湖　　　， 风光不与　　　， 　　莲叶　　　， 　　荷花　　　。 六月中 四时同 无穷碧 别样红 映日 接天 48 课堂小结 《晓出净慈寺送林子方》通过六月西湖接天莲叶和映日荷花的独特美景，表达了诗人对　　　　　　　　　。 西湖美景的赞美之情 49 板书设计 赞叹 美景 西湖 六月 风光 不同 莲叶 无穷碧 荷花 别样红 赞美 依依不舍 晓出净慈寺送林子方 50 一、读拼音，写汉字。 湖水中， 叶圆圆,荷花 笑。远处，青翠的山 倒 映在水中，真像一幅水墨画。 荷 hé 含 hán 岭 lǐnɡ 映 yìnɡ 随堂练习 51 二、给下列诗句中加点的词语选择恰当的解释。(填序号) 1.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 千秋: (①千年。②很多年。) 2.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 别样: (①终究、到底。②竟然。) ② ① 52 三、根据古诗内容填空。 “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”这两句诗出自　 代诗人　　 的《绝句》，“行”在这里的读音是 。诗句中表示颜色的词语有　 、　 、　 、　 。 唐 杜甫 hánɡ 黄 翠 白 青 53 示例:满湖的莲叶清新碧绿,一望无垠,一直铺到水天相接的远方,荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。 四、读下面的诗句,你想到了哪些画面?请写一写。 1.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 示例:两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱,一行白鹭飞向高远的蓝天。 54 chuānɡ 音序： 结构： 部首： 组词： 造句：新年到了，我和奶奶一起剪 窗花。 笔顺： C 穴 上下 窗户 窗花 窗明几净 上面扁宽盖下面, 上下两点压中线。 55 hán 音序： 结构： 部首： 组词： 造句：一份营养的早餐应该包含牛 奶、鸡蛋和面包。 笔顺： H 口 上下 包含 含义 含苞待放 撇捺舒展盖下面， 下面口字要写扁。 56 lǐnɡ 音序： 结构： 部首： 组词： 造句：火车穿过一座座山岭，带我 们去看远方的风景。 笔顺： L 山 左右 山岭 岭南 翻山越岭 左窄右宽左小右大。 左山瘦小靠左上， 右令撇高末点低。 57 bó 音序：B 结构： 部首： 组词： 造句：港口里停泊着几艘大轮船。 笔顺： 氵 左右 停泊 淡泊 漂泊不定 左窄右宽，左右登高。 三点弧形提上扬， 横向笔画等间隔。 wú 音序： 结构： 部首： 组词： 造句：新来的美术老师姓吴，我们 叫她吴老师。 笔顺： W 口 上下 东吴 姓吴 上窄下宽，上口稍扁， 下横最长，撇捺舒展。 jìnɡ 音序： 结构： 部首： 组词： 造句：蓝蓝的天空像被水洗过一样 干净。 笔顺： J 冫 左右 干净 净化 一干二净 左窄右宽，左小右大。 左部窄长，右横等距。 lián 音序： 结构： 部首： 组词： 造句：夏天到了，池塘里的莲花开 得真美啊！ 笔顺： L 艹 上下 莲叶 莲花 三寸金莲 草头扁宽中线分， 连字先车后走之， 末捺平展托住车。 yìnɡ 音序： 结构： 部首： 组词： 造句：电影院里正在放映我最喜欢 的电影。 笔顺： Y 日 左右 映日 放映 交相辉映 左窄右宽，左小右大。 左日瘦高横压线上， 央横稍长撇穿日下。 null 32856.0 null 31320.0 $