山东济宁市2025-2026学年度第二学期期中质量检测高二日语试题

2025-2026学年度第二学期期中质量检测 高二日语试题 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.男の人はこれからまずどこに行きますか。 A.公園 B.スーパー C.郵便局 2.男の人はどの携帯電話を買いますか。 A.軽い携帯 B.サイズが大きい携帯 C.写真がきれいに撮れる携帯 3.女の人は今どこにいますか。 A.写真館 B.美容院 C.映画館 4.男の人は箱に何を入れますか。 A.本とパソコン B.パソコンとCD C.本とパソコンとCD 5.客は何時に集まらなければなりませんか。 A.10時20分 B.11時50分 C.12時5分 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男子生徒は事前に申し込み（报名申请）しましたか。 A.しました B.しませんでした C.よくわかりません 7.申し込まなくてもボランティア活動に参加できますか。 A.できます B.できません C.よくわかりません 8.男子生徒はボランティア活動に参加できますか。 A.できます B.できません C.まだわかりません 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人は今まで週に何回アルバイト（打工）をしていましたか。 A.2回 B.3回 C.4回 10.来週、何曜日に出勤しますか。 A.火、木、金、日 B.火、木、金、土 C.木、金、土、日 11.2人はどんな関係ですか。 A.仲間同士 B.上司と部下 C.店員とお客さん 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女の人は大学で何を研究していますか。 A.日本の文化 B.日本の茶道 C.日本の習慣 13.男の人はいつから医者になりたいですか。 A.小学生の時 B.中学生の時 C.高校生の時 14.会話の内容と合っているのはどれですか。 A.男の人も日本文化に興味がある B.女の人はもう自分の会社を持っている C.女の人は子供の時は医者になりたかった 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人はいつ薬を飲みますか。 A.食事の前 B.食事の後 C.食事中 16.女の人は昼ご飯を食べない原因は何ですか。 A.時間がないから B.食べたくないから C.今までの習慣だから 17.何も食べていない時はどうやって薬を飲みますか。 A.水なしで直接呑み込む B.飲むのを止める C.牛乳で薬を飲む 听下面的录音，回答第18至20题。 18.李さんはどうして眠そうですか。 A.テストの準備をしたから B.テレビを見たから C.頭が痛いから 19.プラジル（巴西）は勝ちましたか。 A.勝ちました B.勝ちませんでした C.引き分けました 20.内容に合うのはどれですか。 A.李さんは試験を準備するためにタべ11まで勉強しました B.李さんは小学生の時からサッカーが好きでした C.テストの準備はまだまだです 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） ストレスという言葉は広く知られるようになった。しかし、ストレスにもよい面があるというと、今でも驚かれることがある。ストレスはよくないイメージがつきものだ（往往会）からだ。 よいストレスというと、イメージしづらいかもしれないが、逆に何もストレスを感じないでのんびりしている状態を想像してほしい。そのような状態では仕事や勉強が先に進まなくなる。私もそうだが、時間が十分にあると考えると、のんびりしすぎて仕事に着手しなくなる。意味がなくテレビを見ているうちに（不知不觉中就…）いつの間にか時間が過ぎてしまい、後悔することになる。ストレスがないと、集中力や緊張感がなくなるし、何かをしようというやる気もなくなってくる。 私たちは、適度にストレスを感じるからこそ（往往会）、いろいろなことができる。心配になるから準備をするし、緊張するから集中することができる。これは、心だけではなく、体にとっても、運動や規則的な生活など、適度なストレスは大切だ。 ストレスは人生のスパイス（调味品）だと言われるのは、そのためだ。 1. 文中に「そのような状態」とあるが、どのような状態か。 A. ストレスを感じすぎている状態 B. よいストレスばかり感じている状態 C. どんなストレスも感じていない状態 D. 緊張しすぎて何もできない状態 2. ストレスのよい面は何か。 A. のんびり穏やかに暮らすこと B. やりたいことをやる気になること C. 時間が十分あること D. やる気がならなくなること 3. ストレスについて、文章の内容に合っているのはどれか。 A. よいストレスは心と体にとって大切だ。 B. よいストレスは緊張を解消するのに役立つ。 C. ストレスはできるだけ避けたほうがいい。 D. ストレスは仕事や勉強には必ずあるものだ。 4. 文中に「仕事に着手しなくなる」とあるが、それはなぜか。 A. ストレスがたまりすぎ、集中できなくなるから。 B. ストレスがないため、集中力や気力が失われるから。 C. 仕事の難易度が高すぎて、手につけられないから。 D. テレビを見るのが楽しすぎて、仕事を忘れるから。 5. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. ストレスはすべて有害で、できるだけ避ける。 B. ストレスのない状態こそが理想的な生活だ。 C. 適度なストレスは、規則的な生活などに不可欠だ。 D. ストレスの種類によって効果が変わるため、区別が必要だ。 （二） 今年の夏、カメムシ（臭虫）が、大量に家の周りや公園に現れました。カメムシというのは、1～2センチの虫です。私の祖母は、「今年の冬は寒いよ」と言いました。理由を聞くと、昔から「カメムシが多い年の冬は寒い」と含われているということでした。私は、おかしいと思いました。今、カメムシがたくさんいるのは、カメムシが卵を産んだ時やカメムシが大きくなる時の条件がよかったからだと思ったのです。つまり、今カメムシがいるのは、過去に理由があって、これから来る冬と関係ないかもしれません。 （ア）、本当に、カメムシが大量に現れた年の冬は、いつもの年より寒くて、雪も多いのだそうです。これは、専門家によって調べられたことです。理由は、まだわかっていないようなのですが、カメムシが夏に大量に現れることと、その年の冬の寒さは、関係があると認められているのだそうです。 昔から言い伝えられていることは、昔の人の経験から生まれたものだと思います。その中には、科学的に調べて正しいと認められたものもあるのだということを知って驚きました。少し注意して、何か新しい発見があるかもしれません。 6. 文中に「今年の冬は寒いよ」とあるが、祖母はなぜそう言ったか。 A. 天気予報では寒い冬だと発表されたから。 B. カメムシの数は冬の寒さに関係があるそうだから。 C. 祖母はカメムシを研究しているから。 D. 去年の冬は、雪がたくさん降ったから。 7. 文中に「今、カメムシがたくさんいる」とあるが、筆者はなぜそう思ったか。 A. 今年は夏みたいな冬で、寒くないから。 B. カメムシが猛暑が好きだから。 C. 祖母はこれから来る冬は寒いと言ったから。 D. カメムシの育ちにいい条件があるから。 8. 文中の（ア）に入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. ところが B. それに C. そして D. だから 9. 文中に「専門家によって調べられたこと」とあるが、どんなことか。 A. カメムシが卵を産む条件 B. カメムシの大きさの変化 C. カメムシが現れる場所 D. カメムシと気温の予測 10. 文章の内容に合っているのは、どれか。 A. 人間は時々先人の知恵のかげでいい経験を学ぶことがある。 B. 調査でカメムシと冬の関係がはっきりしている。 C. 昔からの言い伝えはいつも正しいと認められる。 D. 昔の人も現代の人もカメムシが嫌いだ。 （三） 図書館には、人生をもっとおもしろく、楽しくできる本がたくさんあります。そして、好きな本を借りて読めます。しかし、最近、図書館を利用する人の数が減ってきているそうです。 図書館の利用者が減った原因の一つは、図書館に行かなくても、スマートフォンなどを使えば、小説や漫画などが読めるようになったことだと言われています。 そこで、図書館も利用者が減っている問題を解決するために努力を始めました。ある図書館では、子どものときから図書館に親しみを持ってもらうことが大切だと考えて、子ども向けの計画を立てて行っているそうです。何人かの子どもたちに、図書館のことに詳しい「専門家」になってもらい、その専門家の子どもたちから、友達へ、図書館の使い方や、本のおもしろさ、楽しさを紹介してもらおうという計画です。大人が話すよりも、友達から話を聞いたほうが、子どもたちの心に伝わるのではないかと考えたわけです（应该）。それで、小学校4年生から6年生までの子どもを募集したら、興味を持ってくれる子どもが､思っていたより多く集まったそうです。図書館の専門家になった子どもたちが、本と図書館のことを友達に紹介してくれると（ア）ですね。 11. 文中に「図書館を利用する人の数が減ってきている」とあるが、それはなぜか。 A. 図書館の数が少なくなったから。 B. 子どもは図書館に親しみを感じるから。 C. 子ども向けの本は読みにくいから。 D. スマートフォンでも読めるようになるから。 12. 文中の「努力を始めました」とはあるが、どんな努力か。 A. 読者が抱える問題に工夫している。 B. 人生をおもしろくすることに工夫している。 C. 子ども向けの計画に工夫している。 D. 大人と子供へ心を伝えることに工夫している。 13. 文中の「専門家」の意味はどれか。 A. ある技術に精通している人 B. いつも親切にしてくれる友達 C. 図書館で働いている係員 D. 図書館のことを紹介してくれる子供 14. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. いい B. 悪い C. もったいない D. 恥ずかしい 15. 文章の内容に合っているのは、どれか。 A. 図書館の利用者が増加するのは、当たり前だと思っている。 B. 図書館の専門家になった子どもたちは、友達に図書館の使い方などを紹介する。 C. 今まで図書館の専門家になりたがる子どもは思ったほど多くない。 D. 利用者は減っているが、図書館は、何もしていない。 （四） 何年か前から、子供たちの名前に簡単に読めないものが増えてきた気がする。①　　　　、「宇宙」と書いて「そら」と読んだり、「愛利」と書いて「ラブリー（lovely）」と読んだりするのだ。昭和時代に生まれた私にとっては変な名前だと感じている。まるでクイズ（猜谜）みたいだ。しかし、日本にいる今の子供たちは変などとは思わないで、そのまま（坦然）受け入れるのだろう。そういう名前と赤ちゃんの時から接している（接触）のだから。 また、中国でも近年子供の名前の付け方に変化が出てきた。特に2000年以降に生まれた子供たちの名前に小説やドラマの影響できれいな感じの漢字を使う親が増えている。例えば、女の子なら「涵（ハン）」や「梓（ズ）」が人気です。「涵」は「優しさ」、「梓」は「丈夫な木」を表している。男の子では「瀚（ハン）」が「広い海」、「墨（モ）」が「書道」のイメージを連想することが多い。インターネット上では「梓涵旋風」という言葉もあり、幼稚園で同じ名前の子が何人もいることもある。 親が子供にどんな名前を付けても自由だが、難しい名前は学校や仕事で困ることもある。読み間違いを防ぐために、簡単で悪い意味のなく「明」「芳」などの昔の名前もいいと思う。 16. 文中に「そのまま受け入れる」とあるが、なぜですか。 A. 難しい名前が流行しているから B. 名前の変化は普通のことだから C. 小さい時から慣れているから D. いいイメージがあるから 17. 文中の①　　　　に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. たとえば B. それから C. けれども D. こうして 18. 最近の中国では親が使うことが少ない名前はどれか。 A. 王梓涵 B. 王梓琪 C. 馬明宇 D. 馬瀚墨 19. 「梓涵旋風」という言葉が示している現象は何か。 A. 同じ名前の子供が急増していること B. 漢字の読み方が複雑になったこと C. 幼稚園の数が減っていること D. 書道が流行していること 20. 子供の名前について、筆者はどう考えているか。 A. 変な名前は絶対に付けないほうがいい B. 読みやすい名前でなければ子供が後で困る C. 変だと思っても人の名前を受け入れなければならない D. 普通でもいい読み間違いの少ない名前のほうがもっといい 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1分，满分10分） 阅读下列短文，从每题所给的A.B.C.D四个选项中选出最佳选项。 「学びは人の財産」私はこんな言葉を聞いたことがある。私にとって財産とは、お金や価値の高い物、名声という___21___があり、この言葉の意味がよくわからない。だから、この言葉の意味を___22___と思って大学へ行っている。大学はもっと広い世界を知ることができる場所だと思う。そんな世界に入って、身につけたいことが___23___ある。一つ目は社会性だ。私が将来やりたい仕事は、いつも人と接していることだ。しかし私は、初対面の人とうまく___24___ない性格だ。人と交流できる大学で社会性を身につけたい。 二つ目は、人___25___の生き方、心の在り方のことだ。大学には、たくさんの先生がいて、___26___の生き方や考え方が違っている。その方たちから話を聞い___27___ことはとても大切だと思う。「学びは人の財産」___28___、今でもよく分からないことがあるけど、大学に行ったらきっと見つかると思う。そこで、授業を受け___29___探し続けている。そんな日々が___30___見えますが、「財産」って言葉の意味を実感できる機会になるのでしょうか。 21. A. パーセント B. メンバー C. アルバイト D. イメージ 22. A. 分かりたい B. 知りたい C. 分からない D. 知らない 23. A. いくつか B. だれか C. どこか D. いつか 24. A. 働き過ぎない B. 考え込まない C. 付き合えない D. 見直さない 25. A. というと B. として C. とおりに D. といったら 26. A. それぞれ B. いろいろ C. つぎつぎ D. ぜんぜん 27. A. てあげる B. てもらう C. てくれる D. てしまう 28. A. について B. につれて C. によって D. にとって 29. A. うちに B. もとに C. ながら D. たり 30. A. 疲れるような B. 疲れそうに C. 疲れるらしく D. 疲れるみたい 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 母は、私にいろいろなことを教えてくれました。その中で一番　1　（大切）ことは「どうやって毎日を楽しく、　2　（しあわ）せに過ごせるか」ということです。母は「嫌なこと」　3　「いいこと」に変える天才でした。 例えば、　4　（喫茶店）へ行ったときのことです。私はサンドイッチを注文しましたが、店員は間違えてサラダを　5　（運ぶ）きました。私はちょっと腹が立って、すぐに「違いますよ」と　6　（言う）としましたが、母はニコニコしながら、「野菜がたくさん食べられて、体　7　いいね」と言いました。私は、「そうかもしれないなあ」と思って、サラダを　8　（おいしい）食べたのでした。 每日の生活の中　9　、嫌なことや悲しいことは、たくさん起こります。でも、自分の　10　（考える）方によっては、楽しいことやうれしいことに変えることができるのです。母が教えてくれたことを子どもたちにもしっかりと伝えていきたいと思っています。 31. ________ 32. _________ 33. _________ 34. _________ 35. _________ 36. _________ 37. _________ 38. _________ 39. _________ 40. _________ 第四部分写作（满分40分） 第一节 41. 假如你是学校学校日语社团（日本語クラブ）的负责人王明，为庆祝即将到来的新年，你们计划在寒假之前举办一个中日交流会。时间为1月23日（周四）下午3点，地点是食堂三楼。请你用日语写一则通知（お知らせ），邀请日本留学生们来参加。 写作要求： 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节 42. 随着智能手机的普及，许多学生一到假期就沉迷手机游戏，常常熬夜导致作息紊乱。请以「早起き早寝について」为题，用日语写一篇短文。 内容： （1）你认为早睡早起对青少年有哪些具体好处？ （2）针对“假期难以保持规律作息”的现象，提出切实可行的改善建议。 注意： （1）字数280～300字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 2025-2026学年度第二学期期中质量检测 高二日语试题 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.男の人はこれからまずどこに行きますか。 A.公園 B.スーパー C.郵便局 2.男の人はどの携帯電話を買いますか。 A.軽い携帯 B.サイズが大きい携帯 C.写真がきれいに撮れる携帯 3.女の人は今どこにいますか。 A.写真館 B.美容院 C.映画館 4.男の人は箱に何を入れますか。 A.本とパソコン B.パソコンとCD C.本とパソコンとCD 5.客は何時に集まらなければなりませんか。 A.10時20分 B.11時50分 C.12時5分 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男子生徒は事前に申し込み（报名申请）しましたか。 A.しました B.しませんでした C.よくわかりません 7.申し込まなくてもボランティア活動に参加できますか。 A.できます B.できません C.よくわかりません 8.男子生徒はボランティア活動に参加できますか。 A.できます B.できません C.まだわかりません 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人は今まで週に何回アルバイト（打工）をしていましたか。 A.2回 B.3回 C.4回 10.来週、何曜日に出勤しますか。 A.火、木、金、日 B.火、木、金、土 C.木、金、土、日 11.2人はどんな関係ですか。 A.仲間同士 B.上司と部下 C.店員とお客さん 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女の人は大学で何を研究していますか。 A.日本の文化 B.日本の茶道 C.日本の習慣 13.男の人はいつから医者になりたいですか。 A.小学生の時 B.中学生の時 C.高校生の時 14.会話の内容と合っているのはどれですか。 A.男の人も日本文化に興味がある B.女の人はもう自分の会社を持っている C.女の人は子供の時は医者になりたかった 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人はいつ薬を飲みますか。 A.食事の前 B.食事の後 C.食事中 16.女の人は昼ご飯を食べない原因は何ですか。 A.時間がないから B.食べたくないから C.今までの習慣だから 17.何も食べていない時はどうやって薬を飲みますか。 A.水なしで直接呑み込む B.飲むのを止める C.牛乳で薬を飲む 听下面的录音，回答第18至20题。 18.李さんはどうして眠そうですか。 A.テストの準備をしたから B.テレビを見たから C.頭が痛いから 19.プラジル（巴西）は勝ちましたか。 A.勝ちました B.勝ちませんでした C.引き分けました 20.内容に合うのはどれですか。 A.李さんは試験を準備するためにタべ11まで勉強しました B.李さんは小学生の時からサッカーが好きでした C.テストの準備はまだまだです 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. C 2. B 3. A 4. B 5. C （二） 【6~10题答案】 【答案】6. B 7. D 8. A 9. D 10. A （三） 【11~15题答案】 【答案】11. D 12. C 13. D 14. A 15. B （四） 【16~20题答案】 【答案】16. C 17. A 18. C 19. A 20. D 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1分，满分10分） 阅读下列短文，从每题所给的A.B.C.D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. D 22. B 23. A 24. C 25. B 26. A 27. B 28. A 29. C 30. B 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. 大切な 32. 幸 33. を 34. きっさてん 35. 運んで 36. 言おう 37. に 38. おいしく 39. で 40. 考え 第四部分写作（满分40分） 第一节 【41题答案】 【答案】中日交流会のお知らせ 新年を祝うために、日本語クラブは中日交流会を開催する予定です。時間は1月23日（木）の午後3時です。場所は食堂の3階です。餃子を作ったり、福の字を書いたりすることが体験できます。日本人留学生のみなさん、ぜひご参加ください。（110字） 日本語クラブ 1月14日 第二节 【42题答案】 【答案】早起き早寝について 休みの日、スマホでゲームをして夜遅くまで起きている学生が増えています。次の日に学校でよく眠ってしまって、勉強によくないです。私は早寝早起きは体にいいだけでなく、勉強にもいいと思います。 休みの日にスマホの使用時間を決めたほうがいいです。夜10時から朝2時は体の休む時間ですから、成長中の学生にとって、とても大切な時間です。夜家族でテレビを見たり、公園へ散歩に行ったりして、楽しい時間を過ごすので、自然に早く寝られます。また、私の家では夜10時になったら、スマホを両親の部屋に置くルールがあります。最初は少し大変でしたが、今は慣れました。 健康はとても大切です。少しがんばって、早く寝て早く起きましょう。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $