第三单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 吉林专用）

单元测试真题圈 真题圈语文》 狗 五年级下16T 3.第三单元真题达标测试卷 (答题时间：90分钟满分：110分) ⑩ 易错点1道疑难点1道 新颖点1道 恒田 >答案P41 HO的 一、基础知识。（12分) 1.易错点（长春朝阳区·仿练）吉小圈找了一道非常有趣的填同音 字的题，快来做一做吧。（3分) 朝阳区某小学的校园文化十分有特色，校园内用五个读音 相同的字激励师生努力创造良好校风：整洁的环境突出一个 “净”字，稳定的秩序突出一个“( )”字，文明礼貌突出 製 个“( )”字，积极努力突出一个“ )”字，强 身健体突出一个“劲”字。 2.(长春宽城区·仿练)下列全是形声字的一项是( )。(3分) A.匪拌 芬雳 B.才诗堆搅 C.飘羊 鱼换 D.火休宗精 部 3.(长春二道区)下列对汉字字体的演变顺序叙述正确的一项是 棕 ( )。(3分) A.甲骨文一金文一小篆一隶书—楷书 B.金文—甲骨文一小篆—隶书一楷书 茶 C.甲骨文一小篆一金文一 隶书一楷书 D.甲骨文一金文一小篆一楷书一隶书 遮K 4.(长春朝阳区)“蜀字最开始是蚕的象形，上部像蚕首，下部像蚕 胚 题本 蜷曲的身子。”下列选项中，( )是这句话介绍的文字。 (3分) 国 A.OO B n① 二、积累运用。(30分) 5.(长春宽城区)下面的“”上应填写的歇后语是()。(3分) 吉小圈昨天迟到被老师批评了，没想到今天还是“ A.咸菜烧豆腐一有言（盐）在先 B.隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外 C.梁山泊的军师一无（吴）用 D.外甥打灯笼一照旧（舅） 6.(长春宽城区)下列句子中歇后语使用有误的一项是( (3分) A.妈妈告诉我，对陌生人的话要有警惕心，不要“拿着棒槌缝衣 服一啥也当真（针）”。 B.这个不讲信用的人，就是“半空中挂口袋一装疯（风）”，不 想承担后果。 C.“你们这是‘十文钱掉了一文一久闻（九文）’了。”听到别人 的夸赞，月月摆手道。 D.放榜时，布告栏前真是“八月的核桃—挤满了人（仁）”，大 家都想看看是谁拔得头筹。 7.(长春南关区·仿练)下列关于研究报告的说法不正确的一项是 )(3分) A.研究报告的标题要体现研究的主要内容。 B.写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法。 C.搜集资料的办法有查阅书籍和报刊、网络搜索、请教别人等。 D.研究报告的结论必须是正确的。 8.(长春高新区)静静的叔叔想开一家书店，他选了四副对联，适合 开业时使用的是()。(3分)》 A.藏古今学术聚天地精华 B.春到风光美家乡喜事多 C.剪彩为歌袖裁云作舞衣D.明月迎茶香井泉好做饮 —5 9.(长春经开区·改编)班级开展了一次关于错别字的调查研究活 动，请改正示例中的错别字，并完成练习。(12分) 特推公作歺系列 22223223 两晕两素一汤10元 22:00—01:00￥ 一晕两素一汤8元 允许社会 一晕一素一汤6元 车辆行使 Et意《《《EEsc 订岁电话：6535××X× 示例② 示例① (1)示例①中有3个错别字：“ ”应改为“ ”应改为“ 一”应改为“ ”。(6分) (2)示例②中有1个错别字：“ ”应改为“”。(2分) (3)通过本次调查，你认为错别字出现的原因有哪些？写出两 点。(4分) 10.(长春净月区·改编)下面是服装店、摩托车店、药店药品的广告 牌，请先将广告牌上词语的正确写法填在“”上，再根据静 静和月月的对话，说说自己的看法。(6分) 衣衣不舍 骑乐无穷 咳不容缓 静静：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词 语出来。我不喜欢！ 月月：你也太严肃了吧！我觉得挺好的，这不叫错别字，这是 巧妙利用谐音，是广告创意。 新趋势综合实践我的看法： (3分) 三、阅读实践。(23分) (一)（长春朝阳区）课内阅读。(16分) “枇杷”和“琵琶” 古时候，有人送枇杷给朋友，可他在礼单上把“枇杷”错写成 了“琵琶”。朋友笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！” 旁边有人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。” 11.根据短文内容选择正确答案。(4分) 枇杷是一种( ),琵琶是一种( A水果 B.乐器 C.生活用品 12.短文中送礼的人送给朋友的是()。(2分) A.枇杷 B.琵琶 C.花 13.朋友收到礼单后“笑”，这是一种()的“笑”。(2分) A.欣赏 B.开心 金C.嘲讽 14.请工工整整地抄写旁边的人说的话，并说说这句话的意思。 (6分) (1)旁边人说的话： (2)旁边人说的话的意思： 15.这则故事给我们的启示是( )(2分) A.送礼的人文化水平太低了。 B.旁边的人不应该应声附和。 C.要理解同音不同字的词语的意思，否则会闹出笑话。 (二)（长春南关区）实用类文本阅读。(7分) ①“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”，这是我们从小就耳熟 能详的交通安全规则。交通信号灯一直都是维持交通秩序、保障 交通安全和畅通的重要砝码。 ②据说，最早的交通信号灯出现在1868年的英国伦敦，当时 的交通信号灯只有红、绿两色。后来，经过不断改进，才出现了由 红、黄、绿组成的三色信号灯。为什么要用这三种颜色呢？ ③交通信号灯在进行颜色选择时，首先要考虑的是色调差 异。红色和绿色在色调环上处在趋于对称的位置，相差约180 度，所以红色和绿色是一组不易被看错的颜色。而黄色正好在红 色和绿色的中间，这样就能够保证它们三者有明显的差异。蓝色 也在红色和绿色中间，为什么交通信号灯中没有蓝色？原来，经 过科学家们的实验发现，蓝色灯罩在接受同等亮度白炽灯照射的 情况下，亮度远远低于红、黄、绿这三种颜色。而作为交通信号 灯，如果太暗就不容易被行人发现，也就易造成交通事故。因此， 蓝色就被排除在交通信号灯之外了。 ④交通信号灯采用红、黄、绿这三种颜色作为交通信号还和 人们的视觉结构有关。人的视网膜含有杆状感光细胞和三种锥 状感光细胞，杆状感光细胞对黄色的光特别敏感，三种锥状感光 细胞则分别对红光、绿光及蓝光最敏感。但因为对蓝光敏感的感 光细胞较少，所以分辨颜色还是以红、绿、黄三种颜色为佳。 16.短文第①自然段写儿童歌谣有什么作用？(2分) 17.下列说法错误的一项是()(2分) A.最早的交通信号灯只有两种颜色，经过长期实践、不断改进 才出现了三色信号灯。 B.红色和绿色在色调环上处在趋于对称的位置，相差约180 度，易于分别。 C.人们把蓝色排除在交通信号灯之外，是因为人的视网膜中 有一种感光细胞对蓝色最敏感。 —6 D.交通信号灯颜色的选择与颜色本身、人们的视觉结构等有 关，归根结底是从安全角度考虑的。 18.疑难点下列作为短文题目最恰当的一项是()(3分) A.如何正确地通过马路？ B谁发明了交通信号灯？ C.交通信号灯非常重要！ D.交通信号灯为什么是红、绿、黄？ 四、表达交流。(35分) 19.(长春净月区)当今社会，人们手写汉字的机会越来越少，正确书 写汉字的能力逐渐退化。请你拟一则标语，倡导全社会树立 书写汉字、保护汉字、弘扬中华文化的价值观的意识。(5分) 20.(长春二道区)汉字像一串串美妙的音符，谱出一首首悦 耳动听的歌曲；又像一支支五彩的画笔，描绘出一幅 幅美丽动人的图画。在你的心中，汉字是怎样的呢？ 请把你的想法写下来。题目自拟。不少于500字。(30分) 附加题。(10分)》 (长春绿园区·改编)“衣食住行”是我们日常生活中必不可少的。 其中一个“行”字，就呈现出很多丰富的内涵。请根据下面 “( )”里的提示，在“”上分别填上一个恰当的字，使之与 “行”成词。(10分) 行 (走动的人) 行 (带走的物品) 行（品德） 行（走路）附 参考答案 《真题圈》参考答案 单元测试真题圈 1.第一单元真题达标测试卷 一、1.(1)①铲地②拔草③水瓢④蝴蝶⑤蚂蚱 ⑥樱花(2)wei al shuai(3)huàng示 例：晃眼(4)喜爱(5)水细小的波纹心里细 微的波动新点评价本题是中考简编题，这道题 通过具体语境，考查了音、字、义等多方面的知识， 培养了学生综合运用语文知识的能力，让学生提前 了解中考题型。2.C3.B4.A 二、5.ACD易错纠正B选项有误，有感情地朗读既 能把自己体会到的感情表达出来，又能加深对文中 感情的体会。6.狗蝉示例：寒冷天实在太 冷了，冻得麻雀在雪地上直跳脚，冻得大黄狗都不 敢走出房门，冻得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。 7.示例：润泽灵秀的深潭、波光潋滟的湖泊、迂回曲 折的江河我家门前清澈见底的小溪8.(1)手中 线身上衣迟迟归谁言寸草心报得三春晖 (2)谁言寸草心，报得三春晖。(3)A疑难解 析A项中的诗句表达的是远离家乡的游子对家 人的深切思念，其他三项表现的都是母亲对孩子的 爱，因此与《游子吟》表达的情感不同的为A项。 三、（一）9.乡村的傍晚人10.满牧童神气的样子 11.示例：牧童晚归牧童卧牛吹笛12.B (二)13.示例：簸一簸人，分清好人和坏人短短的 白天是妈妈用剪刀剪的，长长的夜晚是妈妈用针线 缝的你跳出冬天，我跳进春天想象力丰富且纯 真14.总领全文诗人15.A16.示例：天上的 雷爸爸咳嗽了一声，吓哭了胆小的云娃娃，一颗颗 眼泪落下来就成了雨。 四、17.(1)示例：第③幅漫画中的两个小朋友在翻花 绳。细绳在他们的指尖舞动，犹如彩色的丝带在空 中划出优美的轨迹。时而像两只相互追逐的蝴蝶， 时而像盛开的花朵，它们翻滚、跳跃，让人目不暇 并且有卓越的领导能力。他以独特的眼光和深思 接。(2)打弹珠儿童散学归来早忙趁东风放 熟虑的决策，一次次帮助蜀汉渡过难关，取得了令 纸鸢18.示例：我给妈妈炒鸡蛋。妈妈生病了， 人瞩目的成就。 想吃炒鸡蛋。我一边回忆着妈妈平时炒鸡蛋的 三、（一）12.示例：计划落空聪明反被聪明误（谨慎多 步骤，一边认真地做着。我把鸡蛋端给妈妈，妈 疑)神机妙算新点评价本题用思维导图的形 妈非常感动，并夸我长大了。19.习作提示：第 式，考查了学生对诸葛亮“笑”的不同含义的理解， 一，习作要素。把一件事的重点部分写具体。第 培养了学生从不同角度分析词语的能力。 二，审题立意。从习作要求来看，这是一篇写事的 13.ABD14.②①⑤④③ 作文。习作的主题是通过记叙自己的经历，表现出 (二)15.孙悟空16.示例：躁查字典17.A 成长中的感受。第三，构思选材。我们经历过很多 18.B19.示例：粗中有细，善于对症下药；憨厚又 事，在众多事件中我们要选择自己记忆最清晰，感 懂得用心计。 受最深刻的事件。首先，我们要想清楚事件发生的 四、20.示例：静静静静外形上与林黛玉娇弱的形象 时间、地点、人物，以及事情的经过，把主要情节描 接近，并且她有舞台表演的经验。21.示例：武松 写详细，这样写出来的习作才会有感染力。然后， 是一个武艺高强、力大无穷的英雄，同时又是一个 要安排好写作的顺序，让习作脉络清晰。最后，根 有血有肉、敢于挑战、冷静又不失敬畏之心的男人。 据表达的需要，可以使用比喻、拟人、夸张等修辞方 他的好汉精神体现在有仇必报、心怀正义的品质 法，还可以运用动作、心理、语言、神态等描写方法， 上。例如，在武大郎被害后，武松不顾一切地将潘 让表达更加细腻。 金莲与西门庆斩首，展现了他的勇敢和正义。 2.第二单元真题达标测试卷 22.习作提示：第一，习作要素。学习写读后感。第 -、1.寻思勿插耻笑呐喊2.A3.C4.A 二，审题立意。确定选择的人物时，要回忆自己读 易错纠正A项后两个词语搭配有误，正确的应 过的四大古典名著中的哪个人物的哪个情节或是 垫为推迟时间预习功课。5用 他（她）说过的哪些话触动了你的心灵。要注意是 二、6.B疑难解析本题考查阅读古典名著的方法。 以书信的形式写作。第三，构思选材。先简单介绍 在阅读古典名著时，遇到一些较难理解的词语，可 一下你选择的人物让你印象最深的部分。然后写 以跳过去，但不能跨度太大，否则情节不连贯，后面 出自己的感想。谈感想时不要只谈空洞的道理，可 的内容就更难理解了。7.D8.(1)孙悟空 以结合自己的生活经历，也可以联系自己的阅读积 (2)猪八戒9.(1)添酒(2)老虎自己害了自己 累。感想要真实、具体，有感而发，有情可依。同时 10.诸葛亮—足智多谋—空城计李逵 还要注意书信的格式正确。 鲁莽刚猛—江州劫法场孙悟空—神通广 附加题：1.晴雯示例：撕扇子作千金一笑刘姥姥 大一三打白骨精林黛玉一多愁善感—葬 2.一个愿打，一个愿挨自不量力 花焚诗11.示例：火烧新野—在火烧博望坡之 3.第三单元真题达标测试卷 后，曹操派人率领大军进攻新野。诸葛亮预见到新 一、1.静敬竞易错纠正“静”指的是没有声音。 野难以坚守，因此故意留下空城，并在民房的屋顶 “敬”指的是尊重，有礼貌地对待。“竞”指的是比 上藏匿了硫黄等易燃物品。当曹军进驻新野后，刘 赛，互相争胜。结合语境填空即可。2.A3.A 备军从城外射人火箭，夜里的狂风助长了火势，迅 4.C 速引发了大规模的火灾。曹军在混乱中逃出城外， 二、5.D6.C7.D8.A9.(1)公工岁餐 被刘备军截杀，最终大败而归。诸葛亮足智多谋 晕荤(2)使驶(3)示例：①同音字产生混 41 淆。②为了省事而故意简写。10.依依不舍其 乐无穷刻不容缓示例：我同意静静的看法，规 范使用汉字可以避免汉字的错误传播，尤其是小学 生对汉字掌握并不扎实，很容易会被错误用法误 导。 新点评价本题结合生活中的具体情境，考 查了学生对汉字规范使用的观点，培养了学生对汉 字正确的认知。 三、（一）11.AB12.A13.C14.(1)若使琵琶能 结果，满城箫管尽开花。(2)示例：如果将琵琶当 作枇杷而认为琵琶能结出果子，那么所有的竹箫和 笛子之类的乐器都能开花。15.C (二)16.示例：引出主题、增强情感色彩、丰富表现 手法及引发读者阅读兴趣。17.C18.D疑难 解析解答本题首先要理解文章的主要内容，根据 第②自然段中的“为什么要用这三种颜色呢”和下 面两个自然段的解答可知，本文主要讲了为什么交 通信号灯是红、绿、黄三种颜色，所以本题选D。 四、19.示例：书写优美汉字，传承优秀文化。20.习 作提示：首先要感受汉字的趣味，了解汉字文化。 应仔细观察汉字的字形、字音、字义，结合古人造字 的特点立意。然后要写出自己对汉字的想法，比如 汉字真是太奇妙了，像一首动听的歌，又像一幅美 丽的画。结合古人造字的特点，看看你发现了什 么，想到了什么，写下你的感受。 附加题：人李品步 4.第四单元真题达标测试卷 一、1.(1)A(2)①拟定②实施③繁忙④熟练 ⑤荣幸⑥崭新(3)D(4)D易错纠正“不 由自主”指由不得自己做主，自己控制不住自己。 语境中同学们提出心中的疑问，是自发的，可控的， 所以D项错误。(5)示例：端端正正地坐在课桌 前，眼睛紧盯着实验操作。他瞪大了眼睛，把头往 前伸了伸，唯恐漏过一个细节。不一会儿他又下意 识地张大了嘴巴，小声地感叹着：“太精彩了！”下课 时，他还意犹未尽，兴致勃勃地跟同桌讨论刚才的 实验。新点评价本题用中考简编题的形式，考 查了学生对音、词、句等基础知识的掌握情况，同时