第二单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 吉林专用）

单元测试真题圈 真题圈语文》 五年级下16T 统 2.第二单元真题达标测试卷 (答题时间：90分钟满分：110分) 易错点1道疑难点1道 新颖点1道 >答案P41 HO 一、 基础知识。(13分) 1.(长春高新区·仿练)看拼音，写字词。(5分) 曹操xun si( ),江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋 伏。于是让水军轻易wù( )动，只射箭试探。敌船很快chd )满了箭，曹操不禁chi xicào( )敌人不自量力。直 到听到敌人“谢谢曹丞相的箭”的nàhan( )声，曹操才意 识到自己上了当： 载 2.(长春绿园区)下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 (2分) A.擂鼓(I伯i) 弓弩(n心) 铁锤(chui) B.榜文(bang) 山冈(gang) 绰起(chuo) C.都督(dū) 肋骨(xi追) 血泊(po) 部 D.坠落(zhui) 迸裂(bing) 水寨(zhài) 3.(长春二道区)下列词语中加点字的读音与“停泊”的“泊”读音相 棕 同的一项是( )。(2分) A.血泊 B.湖泊 C.漂泊 D.水泊 4.易错点（长春净月区·仿练）下列词语搭配不正确的一项是 茶 )。(2分) A.商议军事 制造箭 推却时间 预计功课 B.招待客人 吩咐事情 准备材料 探听虚实 码黑 外胚 C.报告领导 制订计划 调度车辆 连接线路 胸)本 D.靠近码头 支援灾区 布置房间 下达命令 5.(长春经开区·仿练)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 国 )(2分) A.得知这次能够拿到奖金，他喜不自胜。 B.每次遇到困难，他都神机妙算，很快就解决了问题。 C.爸爸喝醉了，走起路来踉踉跄跄的。 D.爸爸每天到半夜三更还在工作。 二、积累运用。(23分) 6.疑难点（长春朝阳区·仿练）阅读有方法。同学们分享的阅读方 法中，有误的一项是()(2分》 A,吉小圈：读《水浒传》时，遇到不明白的语句，我会联系上下文 猜测它们的意思。 B.静静：《红楼梦》中有很多生僻难懂的词语，遇到这种词语的 时候我就直接跳到下一章。 C.月月：我对《三国演义》中的一些情节不理解，就找到了相关 电视节目来看。 D.潭潭：回想看过的关于《西游记》的动画片和电视剧，对现在 读《西游记》原著很有帮助 7.(长春净月区)把名著剧本中的加点词语替换为现代汉语，有误的 一项是()。(2分) 郎中：我昨日见榜文说官府急招懂药理之人，今日就急奔县城 而来，不知县衙怎么走？ 店家：走到前面那家客舍，然后右拐直行，第二个路口就到了。 A.郎中—医生 B.榜文—公告 C.店家—旅店、酒馆、饭铺的主人 D.客舍—客人 8.(长春二道区·仿练)下列文字分别描写的是《西游记》里的谁？ (2分) (1)身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏 云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。( (2)初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆 子，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。 9.(长春宽城区)写出加点词语的意思。(3分) (1)主人家，怎的不来筛酒？( (2)近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于已、午、未三个时 辰，结伙成队过冈。请勿自误。( )( ) 10.(长春南关区)下列人物具有怎样的特点，与他们相关的故事是 什么？请你连一连。(8分》 诸葛亮 鲁莽刚猛 葬花焚诗 李逵 足智多谋 空城计 孙悟空 多愁善感 江州劫法场 林黛玉 神通广大 三打白骨精 11.(长春朝阳区)照样子，填写人物评论卡。(6分) 出处 《水浒传》 《三国演义》 人物 武松 诸葛亮 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光 身长八尺，面如冠 射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯 玉，头戴纶巾，身披 外貌 横阔，有万夫难敌之威风；语话 鹤氅，飘飘然有神 轩昂，吐千丈凌云之志气 仙之概 在景阳冈的酒店喝了十八碗酒， 不顾阻拦，上了景阳冈，后来遇 重要事件 上了老虎，经过一番打斗，武松 赤手空拳打死了老虎 他是一个武艺高强、有勇有谋的 我的评价 英雄好汉 三、阅读实践。(26分) (一)（长春南关区·改编）课内阅读。(14分) …诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分， 船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一 字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说： “如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不 敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然 来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拔水军弓弩手 朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到 江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一 样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐 喊，逼近曹军水寨受箭。 到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满 了箭… 12.新趋势思维导图结合上下文，理解“诸葛亮笑着说”中“笑”的多 重意义。(6分) 笑 笑鲁肃：不知 笑周瑜： 笑曹操： 笑自己： 底细 13.语文要素 下列对文中画“ ”句子的分析，正确的有 ( )(多选)(3分) A.掉转船头，既能保证船两面受箭，又可保持船体平衡。 B.船头朝东，船尾朝西，便于箭满后快速返回。 C.诸葛亮敢逼近曹军水寨受箭，是因为他知道曹操追不上自 己的船。 D.擂鼓呐喊是为了制造大军逼近曹营的假象，让曹操摸不清 虚实。 14.梳理诸葛亮借箭的路线图。（排序号）(5分) ()靠近曹营()绳索连船( )雾散返回 ()掉转船身 ()排船受箭 (二)（长春宽城区）文学类文本阅读。(12分) 行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道： ‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？” 八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说 你还好里，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道： “我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做 孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那 怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来， 我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也 把他剁碎着油烹！”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是 那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我 故学与你听也。” (节选自《西游记》第三十一回) 15.读了选段，我认为“行者”指 。 (2分) 16.语文要素选段中，“ ”这个字我不认识，我打算用 的方法认识它。(4分) 17.选段中，八戒欲请回行者，他采用的办法是( )。(2分》 A.激将法 B.瞒天过海 C.无中生有 D.借刀杀人 18.选段主要采用的是( )描写来刻画人物形象。(2分) A.动作 B.语言 C.神态 D.心理 19.从选段中，可以看出八戒 (2分) 四、表达交流。(38分) 20.(长春二道区·改编)五(2)班根据《红楼梦》编了一个课本剧，剧 本写好了，却在选林黛玉这个主角时产生了分歧。导演想选 静静，编剧想选月月，下面是两人的资料，你认为应该选谁？ (4分) 静静：身材纤瘦，皮肤白皙，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演 经验。 月月：身材高挑，五官精致，性格内向，爱读书，无舞台表演 经验。 我想选 ,理由是 21.(长春宽城区·改编)阅读下面的例文（节选），按要求完成仿练。 (4分) ①孙悟空是《三打白骨精》中的第一号人物，他乐观聪明， 疾恶如仇，充满了斗争精神。不管白骨精如何变化都瞒不过 他的火眼金睛，即使被唐僧念紧箍咒也要把妖精打跑。尽管 唐僧对他误会很深，但他对师父忠心耿耿，重情重义。 ②猪八戒好吃懒做，见到白骨精变化的姑娘后，轻易相信 白骨精，喜欢搬弄是非，还爱占小便宜。 请在《水浒传》中选择一个人物，仿照第①自然段或第②自然 段的写法写一段话。 十+十+十个十十十十 22.(长春绿园区)本单元我们认识了四大古典名著中的一 些重要人物。我们被他们深深吸引，跟他们一起经历 不同的故事。给你最喜欢或最感兴趣的一位书中人 物写一封信吧，和他（她）谈谈自己的读书感想。题目自拟，不 少于500字。(30分) 附加题。(10分) (长春高新区·仿练)想一想，填一填。(10分) 1.《红楼梦》中刻画了很多有特点的人物，其中，最具叛逆性格的 丫鬟是 ,涉及她的情节有 书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是 。(6分) 2.把下列含有三国人物的歇后语补充完整。(4分) 周瑜打黄盖 关公面前耍大刀附 参考答案 《真题圈》参考答案 单元测试真题圈 1.第一单元真题达标测试卷 一、1.(1)①铲地②拔草③水瓢④蝴蝶⑤蚂蚱 ⑥樱花(2)wei al shuai(3)huàng示 例：晃眼(4)喜爱(5)水细小的波纹心里细 微的波动新点评价本题是中考简编题，这道题 通过具体语境，考查了音、字、义等多方面的知识， 培养了学生综合运用语文知识的能力，让学生提前 了解中考题型。2.C3.B4.A 二、5.ACD易错纠正B选项有误，有感情地朗读既 能把自己体会到的感情表达出来，又能加深对文中 感情的体会。6.狗蝉示例：寒冷天实在太 冷了，冻得麻雀在雪地上直跳脚，冻得大黄狗都不 敢走出房门，冻得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。 7.示例：润泽灵秀的深潭、波光潋滟的湖泊、迂回曲 折的江河我家门前清澈见底的小溪8.(1)手中 线身上衣迟迟归谁言寸草心报得三春晖 (2)谁言寸草心，报得三春晖。(3)A疑难解 析A项中的诗句表达的是远离家乡的游子对家 人的深切思念，其他三项表现的都是母亲对孩子的 爱，因此与《游子吟》表达的情感不同的为A项。 三、（一）9.乡村的傍晚人10.满牧童神气的样子 11.示例：牧童晚归牧童卧牛吹笛12.B (二)13.示例：簸一簸人，分清好人和坏人短短的 白天是妈妈用剪刀剪的，长长的夜晚是妈妈用针线 缝的你跳出冬天，我跳进春天想象力丰富且纯 真14.总领全文诗人15.A16.示例：天上的 雷爸爸咳嗽了一声，吓哭了胆小的云娃娃，一颗颗 眼泪落下来就成了雨。 四、17.(1)示例：第③幅漫画中的两个小朋友在翻花 绳。细绳在他们的指尖舞动，犹如彩色的丝带在空 中划出优美的轨迹。时而像两只相互追逐的蝴蝶， 时而像盛开的花朵，它们翻滚、跳跃，让人目不暇 并且有卓越的领导能力。他以独特的眼光和深思 接。(2)打弹珠儿童散学归来早忙趁东风放 熟虑的决策，一次次帮助蜀汉渡过难关，取得了令 纸鸢18.示例：我给妈妈炒鸡蛋。妈妈生病了， 人瞩目的成就。 想吃炒鸡蛋。我一边回忆着妈妈平时炒鸡蛋的 三、（一）12.示例：计划落空聪明反被聪明误（谨慎多 步骤，一边认真地做着。我把鸡蛋端给妈妈，妈 疑)神机妙算新点评价本题用思维导图的形 妈非常感动，并夸我长大了。19.习作提示：第 式，考查了学生对诸葛亮“笑”的不同含义的理解， 一，习作要素。把一件事的重点部分写具体。第 培养了学生从不同角度分析词语的能力。 二，审题立意。从习作要求来看，这是一篇写事的 13.ABD14.②①⑤④③ 作文。习作的主题是通过记叙自己的经历，表现出 (二)15.孙悟空16.示例：躁查字典17.A 成长中的感受。第三，构思选材。我们经历过很多 18.B19.示例：粗中有细，善于对症下药；憨厚又 事，在众多事件中我们要选择自己记忆最清晰，感 懂得用心计。 受最深刻的事件。首先，我们要想清楚事件发生的 四、20.示例：静静静静外形上与林黛玉娇弱的形象 时间、地点、人物，以及事情的经过，把主要情节描 接近，并且她有舞台表演的经验。21.示例：武松 写详细，这样写出来的习作才会有感染力。然后， 是一个武艺高强、力大无穷的英雄，同时又是一个 要安排好写作的顺序，让习作脉络清晰。最后，根 有血有肉、敢于挑战、冷静又不失敬畏之心的男人。 据表达的需要，可以使用比喻、拟人、夸张等修辞方 他的好汉精神体现在有仇必报、心怀正义的品质 法，还可以运用动作、心理、语言、神态等描写方法， 上。例如，在武大郎被害后，武松不顾一切地将潘 让表达更加细腻。 金莲与西门庆斩首，展现了他的勇敢和正义。 2.第二单元真题达标测试卷 22.习作提示：第一，习作要素。学习写读后感。第 -、1.寻思勿插耻笑呐喊2.A3.C4.A 二，审题立意。确定选择的人物时，要回忆自己读 易错纠正A项后两个词语搭配有误，正确的应 过的四大古典名著中的哪个人物的哪个情节或是 垫为推迟时间预习功课。5用 他（她）说过的哪些话触动了你的心灵。要注意是 二、6.B疑难解析本题考查阅读古典名著的方法。 以书信的形式写作。第三，构思选材。先简单介绍 在阅读古典名著时，遇到一些较难理解的词语，可 一下你选择的人物让你印象最深的部分。然后写 以跳过去，但不能跨度太大，否则情节不连贯，后面 出自己的感想。谈感想时不要只谈空洞的道理，可 的内容就更难理解了。7.D8.(1)孙悟空 以结合自己的生活经历，也可以联系自己的阅读积 (2)猪八戒9.(1)添酒(2)老虎自己害了自己 累。感想要真实、具体，有感而发，有情可依。同时 10.诸葛亮—足智多谋—空城计李逵 还要注意书信的格式正确。 鲁莽刚猛—江州劫法场孙悟空—神通广 附加题：1.晴雯示例：撕扇子作千金一笑刘姥姥 大一三打白骨精林黛玉一多愁善感—葬 2.一个愿打，一个愿挨自不量力 花焚诗11.示例：火烧新野—在火烧博望坡之 3.第三单元真题达标测试卷 后，曹操派人率领大军进攻新野。诸葛亮预见到新 一、1.静敬竞易错纠正“静”指的是没有声音。 野难以坚守，因此故意留下空城，并在民房的屋顶 “敬”指的是尊重，有礼貌地对待。“竞”指的是比 上藏匿了硫黄等易燃物品。当曹军进驻新野后，刘 赛，互相争胜。结合语境填空即可。2.A3.A 备军从城外射人火箭，夜里的狂风助长了火势，迅 4.C 速引发了大规模的火灾。曹军在混乱中逃出城外， 二、5.D6.C7.D8.A9.(1)公工岁餐 被刘备军截杀，最终大败而归。诸葛亮足智多谋 晕荤(2)使驶(3)示例：①同音字产生混 41 淆。②为了省事而故意简写。10.依依不舍其 乐无穷刻不容缓示例：我同意静静的看法，规 范使用汉字可以避免汉字的错误传播，尤其是小学 生对汉字掌握并不扎实，很容易会被错误用法误 导。 新点评价本题结合生活中的具体情境，考 查了学生对汉字规范使用的观点，培养了学生对汉 字正确的认知。 三、（一）11.AB12.A13.C14.(1)若使琵琶能 结果，满城箫管尽开花。(2)示例：如果将琵琶当 作枇杷而认为琵琶能结出果子，那么所有的竹箫和 笛子之类的乐器都能开花。15.C (二)16.示例：引出主题、增强情感色彩、丰富表现 手法及引发读者阅读兴趣。17.C18.D疑难 解析解答本题首先要理解文章的主要内容，根据 第②自然段中的“为什么要用这三种颜色呢”和下 面两个自然段的解答可知，本文主要讲了为什么交 通信号灯是红、绿、黄三种颜色，所以本题选D。 四、19.示例：书写优美汉字，传承优秀文化。20.习 作提示：首先要感受汉字的趣味，了解汉字文化。 应仔细观察汉字的字形、字音、字义，结合古人造字 的特点立意。然后要写出自己对汉字的想法，比如 汉字真是太奇妙了，像一首动听的歌，又像一幅美 丽的画。结合古人造字的特点，看看你发现了什 么，想到了什么，写下你的感受。 附加题：人李品步 4.第四单元真题达标测试卷 一、1.(1)A(2)①拟定②实施③繁忙④熟练 ⑤荣幸⑥崭新(3)D(4)D易错纠正“不 由自主”指由不得自己做主，自己控制不住自己。 语境中同学们提出心中的疑问，是自发的，可控的， 所以D项错误。(5)示例：端端正正地坐在课桌 前，眼睛紧盯着实验操作。他瞪大了眼睛，把头往 前伸了伸，唯恐漏过一个细节。不一会儿他又下意 识地张大了嘴巴，小声地感叹着：“太精彩了！”下课 时，他还意犹未尽，兴致勃勃地跟同桌讨论刚才的 实验。新点评价本题用中考简编题的形式，考 查了学生对音、词、句等基础知识的掌握情况，同时