第一单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 吉林专用）

附 参考答案 《真题圈》参考答案 单元测试真题圈 1.第一单元真题达标测试卷 一、1.(1)①铲地②拔草③水瓢④蝴蝶⑤蚂蚱 ⑥樱花(2)wei al shuai(3)huàng示 例：晃眼(4)喜爱(5)水细小的波纹心里细 微的波动新点评价本题是中考简编题，这道题 通过具体语境，考查了音、字、义等多方面的知识， 培养了学生综合运用语文知识的能力，让学生提前 了解中考题型。2.C3.B4.A 二、5.ACD易错纠正B选项有误，有感情地朗读既 能把自己体会到的感情表达出来，又能加深对文中 感情的体会。6.狗蝉示例：寒冷天实在太 冷了，冻得麻雀在雪地上直跳脚，冻得大黄狗都不 敢走出房门，冻得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。 7.示例：润泽灵秀的深潭、波光潋滟的湖泊、迂回曲 折的江河我家门前清澈见底的小溪8.(1)手中 线身上衣迟迟归谁言寸草心报得三春晖 (2)谁言寸草心，报得三春晖。(3)A疑难解 析A项中的诗句表达的是远离家乡的游子对家 人的深切思念，其他三项表现的都是母亲对孩子的 爱，因此与《游子吟》表达的情感不同的为A项。 三、（一）9.乡村的傍晚人10.满牧童神气的样子 11.示例：牧童晚归牧童卧牛吹笛12.B (二)13.示例：簸一簸人，分清好人和坏人短短的 白天是妈妈用剪刀剪的，长长的夜晚是妈妈用针线 缝的你跳出冬天，我跳进春天想象力丰富且纯 真14.总领全文诗人15.A16.示例：天上的 雷爸爸咳嗽了一声，吓哭了胆小的云娃娃，一颗颗 眼泪落下来就成了雨。 四、17.(1)示例：第③幅漫画中的两个小朋友在翻花 绳。细绳在他们的指尖舞动，犹如彩色的丝带在空 中划出优美的轨迹。时而像两只相互追逐的蝴蝶， 时而像盛开的花朵，它们翻滚、跳跃，让人目不暇 并且有卓越的领导能力。他以独特的眼光和深思 接。(2)打弹珠儿童散学归来早忙趁东风放 熟虑的决策，一次次帮助蜀汉渡过难关，取得了令 纸鸢18.示例：我给妈妈炒鸡蛋。妈妈生病了， 人瞩目的成就。 想吃炒鸡蛋。我一边回忆着妈妈平时炒鸡蛋的 三、（一）12.示例：计划落空聪明反被聪明误（谨慎多 步骤，一边认真地做着。我把鸡蛋端给妈妈，妈 疑)神机妙算新点评价本题用思维导图的形 妈非常感动，并夸我长大了。19.习作提示：第 式，考查了学生对诸葛亮“笑”的不同含义的理解， 一，习作要素。把一件事的重点部分写具体。第 培养了学生从不同角度分析词语的能力。 二，审题立意。从习作要求来看，这是一篇写事的 13.ABD14.②①⑤④③ 作文。习作的主题是通过记叙自己的经历，表现出 (二)15.孙悟空16.示例：躁查字典17.A 成长中的感受。第三，构思选材。我们经历过很多 18.B19.示例：粗中有细，善于对症下药；憨厚又 事，在众多事件中我们要选择自己记忆最清晰，感 懂得用心计。 受最深刻的事件。首先，我们要想清楚事件发生的 四、20.示例：静静静静外形上与林黛玉娇弱的形象 时间、地点、人物，以及事情的经过，把主要情节描 接近，并且她有舞台表演的经验。21.示例：武松 写详细，这样写出来的习作才会有感染力。然后， 是一个武艺高强、力大无穷的英雄，同时又是一个 要安排好写作的顺序，让习作脉络清晰。最后，根 有血有肉、敢于挑战、冷静又不失敬畏之心的男人。 据表达的需要，可以使用比喻、拟人、夸张等修辞方 他的好汉精神体现在有仇必报、心怀正义的品质 法，还可以运用动作、心理、语言、神态等描写方法， 上。例如，在武大郎被害后，武松不顾一切地将潘 让表达更加细腻。 金莲与西门庆斩首，展现了他的勇敢和正义。 2.第二单元真题达标测试卷 22.习作提示：第一，习作要素。学习写读后感。第 -、1.寻思勿插耻笑呐喊2.A3.C4.A 二，审题立意。确定选择的人物时，要回忆自己读 易错纠正A项后两个词语搭配有误，正确的应 过的四大古典名著中的哪个人物的哪个情节或是 垫为推迟时间预习功课。5用 他（她）说过的哪些话触动了你的心灵。要注意是 二、6.B疑难解析本题考查阅读古典名著的方法。 以书信的形式写作。第三，构思选材。先简单介绍 在阅读古典名著时，遇到一些较难理解的词语，可 一下你选择的人物让你印象最深的部分。然后写 以跳过去，但不能跨度太大，否则情节不连贯，后面 出自己的感想。谈感想时不要只谈空洞的道理，可 的内容就更难理解了。7.D8.(1)孙悟空 以结合自己的生活经历，也可以联系自己的阅读积 (2)猪八戒9.(1)添酒(2)老虎自己害了自己 累。感想要真实、具体，有感而发，有情可依。同时 10.诸葛亮—足智多谋—空城计李逵 还要注意书信的格式正确。 鲁莽刚猛—江州劫法场孙悟空—神通广 附加题：1.晴雯示例：撕扇子作千金一笑刘姥姥 大一三打白骨精林黛玉一多愁善感—葬 2.一个愿打，一个愿挨自不量力 花焚诗11.示例：火烧新野—在火烧博望坡之 3.第三单元真题达标测试卷 后，曹操派人率领大军进攻新野。诸葛亮预见到新 一、1.静敬竞易错纠正“静”指的是没有声音。 野难以坚守，因此故意留下空城，并在民房的屋顶 “敬”指的是尊重，有礼貌地对待。“竞”指的是比 上藏匿了硫黄等易燃物品。当曹军进驻新野后，刘 赛，互相争胜。结合语境填空即可。2.A3.A 备军从城外射人火箭，夜里的狂风助长了火势，迅 4.C 速引发了大规模的火灾。曹军在混乱中逃出城外， 二、5.D6.C7.D8.A9.(1)公工岁餐 被刘备军截杀，最终大败而归。诸葛亮足智多谋 晕荤(2)使驶(3)示例：①同音字产生混 41 淆。②为了省事而故意简写。10.依依不舍其 乐无穷刻不容缓示例：我同意静静的看法，规 范使用汉字可以避免汉字的错误传播，尤其是小学 生对汉字掌握并不扎实，很容易会被错误用法误 导。 新点评价本题结合生活中的具体情境，考 查了学生对汉字规范使用的观点，培养了学生对汉 字正确的认知。 三、（一）11.AB12.A13.C14.(1)若使琵琶能 结果，满城箫管尽开花。(2)示例：如果将琵琶当 作枇杷而认为琵琶能结出果子，那么所有的竹箫和 笛子之类的乐器都能开花。15.C (二)16.示例：引出主题、增强情感色彩、丰富表现 手法及引发读者阅读兴趣。17.C18.D疑难 解析解答本题首先要理解文章的主要内容，根据 第②自然段中的“为什么要用这三种颜色呢”和下 面两个自然段的解答可知，本文主要讲了为什么交 通信号灯是红、绿、黄三种颜色，所以本题选D。 四、19.示例：书写优美汉字，传承优秀文化。20.习 作提示：首先要感受汉字的趣味，了解汉字文化。 应仔细观察汉字的字形、字音、字义，结合古人造字 的特点立意。然后要写出自己对汉字的想法，比如 汉字真是太奇妙了，像一首动听的歌，又像一幅美 丽的画。结合古人造字的特点，看看你发现了什 么，想到了什么，写下你的感受。 附加题：人李品步 4.第四单元真题达标测试卷 一、1.(1)A(2)①拟定②实施③繁忙④熟练 ⑤荣幸⑥崭新(3)D(4)D易错纠正“不 由自主”指由不得自己做主，自己控制不住自己。 语境中同学们提出心中的疑问，是自发的，可控的， 所以D项错误。(5)示例：端端正正地坐在课桌 前，眼睛紧盯着实验操作。他瞪大了眼睛，把头往 前伸了伸，唯恐漏过一个细节。不一会儿他又下意 识地张大了嘴巴，小声地感叹着：“太精彩了！”下课 时，他还意犹未尽，兴致勃勃地跟同桌讨论刚才的 实验。新点评价本题用中考简编题的形式，考 查了学生对音、词、句等基础知识的掌握情况，同时单元测试真题圈 真题圈语文、 狗 五年级下16T 1.第一单元真题达标测试卷 书 孙 (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点1道疑难点1道 新颖点1道 >答案P41 HO 一、基础知识。(20分) 1.新趋势中考简编（长春朝阳区·仿练）读诗歌，完成练习。(14分) “小诗人”吉小圈学习本单元后，创作了下面的小诗，快来 一起赏读吧！ 呼兰小城忆童年，最爱祖父小菜园。栽花①chǎndi又 ②bácao,浇菜晃着大③shul piao。蜜蜂嗡嗡④húdie飞， ⑤màzha围着倭(wow总i)瓜跳。蓝悠悠的天，毛嘟嘟的草， 睡醒的⑥ying huā，自在的小鸟，每每想起心涟漪(yTqi)。 啊！抹不掉的记忆，就这样，被思念 拴(shuai shuan)牢！ (1)读诗歌，根据拼音写出正确的词语。(6分) ①( ②( ③( ④( ⑤( ⑥( (2)用“\”画去诗歌中加点字错误的读音。(3分) 的 (3)“晃”是多音字，根据下面它的读音和解释可知，在诗歌中它 棕 的读音为( )。我还能用它 晃①huang光芒闪耀。 的另外一个读音组词：( )。 ②huang摇动，摆动。 (1分) (4)诗歌中画“”的两个词语是ABB式叠词，具有极强的画 崇 面感，从中我能感受到作者对园子的 之情。(1分) (5)根据形旁表义的规律，我猜测“涟漪”与 有关，它 码黑 的本义是 我能结合语境理解诗歌中“涟漪”的意 胚 思： 。 (3分) 本 2.(长春净月区·仿练)下列加点字词的解释有误的一项是( (2分) A.童孙未解供耕织。 解：理解，懂得。 B.稚子金盆脱晓冰。稚子：幼小的孩子。 C.草满池塘水满陂。陂：山坡。 D.短笛无腔信口吹。信口：随口。 3.(长春经开区·改编)下列加点的词语使用有误的一项是( (2分) A.每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个 平凡的小月亮。 B.我看书时，弟弟在一旁不停地捣乱，让我不厌其烦。 C.我们做作业时，要仔细认真，不能马马虎虎。 D.公园里的假山、水池、绿柳、鲜花，各有姿态，又相映成趣 4.(长春朝阳区·仿练)下列句子运用的修辞方法与其他几项不同 的一项是( )(2分) A.当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外 祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？ B.来了风，榆树先呼叫。 C.她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 D.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 二、积累运用。(19分) 5.易错点（长春朝阳区·仿练）下列关于“怎样体会文章表达的思想 感情”的说法，正确的有( )。(多选)(3分) A.读《祖父的园子》时，把自己想象成作者，可以更深刻地体会 到作者对园子的喜爱之情 B.有感情地朗读，只能把自己体会到的感情表达出来，不能帮 助我们体会文中的感情 C.抓住“我的小月亮，我永远忘不掉你”这个关键句，可以快速 体会到季羡林对故乡的怀念之情 D.感情往往蕴含在字里行间，因此可以通过分析文中具体的描 写来体会感情 6.(长春南关区)读下面的句子，体会句子的写法，再从下列词语中 选择一个，照样子写一写。(5分) 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热 得不知如何是好。 这两句话写了“八月，天热”的情景，通过鸡、 的感受和表现，突出了“热”的特点。 热闹安静忙碌寒冷 7.(长春绿园区)照样子，写句子。（2分) 例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 ,都比不上 8.(长春二道区·仿练)按要求完成练习。(9分) 游子吟 [唐]孟郊 慈母 ,游子 临行密密缝，意恐 (1)补全上面的诗句。(5分) (2)用“”画出诗歌中直抒胸臆，对母爱尽情讴歌的诗句。 (2分) (3)疑难点下列诗句所表达的情感与《游子吟》不同的一项是 ()(2分) A.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（张籍《秋思》） B.慈母倚门情，游子行路苦。（王冕《墨萱图·其一》） C.白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。（韩愈《谁氏子》） D.爱子心无尽，归家喜及辰。（蒋士铨《岁暮到家》） 三、阅读实践。(18分》 (一)（长春经开区·改编）课内外对比阅读。(8分) 村晚 牧竖 [宋]雷震 [唐]崔道融 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧竖持蓑笠，逢人气傲然。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。 9.着眼题目：读诗题可知，《村晚》写的是 ,重在写 景；而《牧竖》写牧童的生活，重在写 。(2分) 10.赏读诗句：《村晚》的第一句写景，两个“ ”字写出了 水草丰美的景象。《牧竖》第二句中的“傲然”表现出了 。(2分) 11.想象画面：《村晚》一诗让我想到一幅 图，《牧 竖》一诗让我想到一幅 图。(2分) 12.语文要素下列对这两首诗分析有误的一项是( )(2分) A.两首诗都描写了牧童自在快乐的生活状态，塑造了天真活 泼的牧童形象，充满了童真童趣。 B.两首诗都是前两句写景，《牧竖》通过“持蓑笠”写出了牧童 雨中放牛的情景。 C.两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，流露出作者对悠 然自得的乡村生活的向往。 (二)（长春朝阳区·仿练）文学类文本阅读。(10分) 儿童诗 我一直认定乡村老家六岁的女孩子毛豆是一位诗人。也许， 很多在田野上、月亮下长大的乡村孩子都是天生的儿童诗人。他 们的诗歌灵性来自青草上的露珠、蝴蝶翅膀扇起的风、蝉声里的 阳光以及飞成一团小雾似的蜜蜂。 我记得每到秋天，毛豆母亲总在簸稻谷。母亲簸啊簸啊，毛 豆就在一边看，我也在一边看，简单的农活劳作常常让我入神，劳 动是一种仁慈、博爱或美感，真是神奇极了。在掀动的簸箕里，好 稻谷与秕稻谷立马分成不同的阵营，好谷子沉甸甸地往后聚集， 秕谷子则轻飘飘的最后就从簸箕口吹落下来，在那里形成一个秕 稻谷的瀑布。毛豆凑得很近地看着，突然对母亲说：“妈，你簸一 簸人吧，这样就能分得清好人和坏人。”她的话让我震惊。 有一次，毛豆和我女儿陶舒天在外面疯玩了一整天，晚上我 罚舒天在家做作业，毛豆在一边看，她没有做作业的概念，看着舒 天姐姐痛苦万分的模样她非常着急，盼望这个漫长的夜晚快快过 去。看见她母亲在一边缝衣服，她嘀咕着：“白天那么短，肯定是 妈妈用剪刀剪的；晚上又那么长，是我妈妈把好几个晚上用针线 缝在一块儿了。” 毛豆发表这样的口头诗歌是经常的、随意的。昨天我刚刚起 床，毛豆就和我女儿在开满繁花的桃树下跳起花房子，这是我童 年最常玩的一种乡间游戏，她们用木块在地上划起了大方格子， 乡下女孩子灵巧的脚就这样带着小木块在画满花朵的方格里跳 跃。女儿在城市里从来没有玩过这种游戏，她就在一旁看毛豆熟 练地安排，毛豆一边画一边自言自语：“一格里画上桃花，一格里 画上雪花，我们两个人，就用木块儿跳花房。你把木块踢到雪花 上，我把木块踢到桃花上，你一脚跳出了冬天，我一脚跳进了春 天。”我就站在窗口听着，感受着纯净的诗意像春风捎着桃花吹进 来，一直吹上我心头。 13.提取信息，完成下面的思维导图。(4分) 妈妈簸稻谷，毛豆请求： 姐姐写作业，毛豆感慨： 和姐姐玩跳花房子，毛豆 毛豆是个 解释： 的女孩 14.短文开头的一句话在文中的作用是 句中的 ”一词流露出作者对毛豆的攒许之情。 (2分)》 15.语文要素读了短文，你觉得本文要表达的主题是( (2分) A.儿童具有惊人的想象力，儿童眼中的世界充满诗意。 B.儿童对很多事情一知半解，经常张冠李戴，说话颠三倒四。 C.孩子们说话天真，信口说出的话也可以当作口头的诗歌。 D.毛豆与“我”女儿之间友谊深厚，大人应呵护这种纯真的 友谊。 16.美好的诗意根植于生活，请你仿照毛豆的语言特点写一写你 在生活中的发现吧！(2分) 四、表达交流。(43分) 17.(长春二道区·改编)口语交际：品味漫画中的童真童趣。(5分) ② ④ 5 ⑥ (1)这六幅漫画充满童真童趣，请你任选其一说说有趣在哪 里。(2分) (2)我能为第⑤幅漫画起个名字 从中可以感受到儿童间的游戏之乐。这几幅图让我想起高鼎 《村居》中表现童真童趣的两句诗：“ 。”(3分) 18.(长春南关区·仿练)补写习作提纲，理清习作思路。(8分) 那巴刻，我长大了 想写的事情： 起因 经过 结果 19.(长春南关区)习作。(30分》 成长，就是一段美妙的记忆；成长，就是一段蜕变 的过程；成长，就是从懵懂到成熟的阶段…在成长 的过程中，你经历过哪些有趣的事情呢？请把令你感 触最深的地方写清楚、写具体，注意表达出真情实感。 要求：内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，题目自拟，不 少于500字。