第一单元拔高测试卷-【英才优考卷】2025-2026学年五年级下册语文同步单元卷(统编版)

2026-06-24
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 第一单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.68 MB
发布时间 2026-06-24
更新时间 2026-06-24
作者 郑州启明星书业有限公司
品牌系列 英才优考卷·小学同步单元卷
审核时间 2026-06-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58476253.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

英才优考卷 立九智英才 语文 第一单元拔高测试卷 五年级语文下册 --->》>》>》 。。●0----- 时间:90分钟 满分:100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 时 得分 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.涟漪(y) 锄头(chú) 澄清(cheng) B.顷刻(qing) 幼稚(h) 燕山(yan) C.无垠(yn) 倭瓜(wo) 旖旎(ni) D.摇晃(huang) 撩拨(Iido) 秉性(bing) 二、下列词语书写完全正确的一项是( )。(2分) A.瞎逛拨草铁铲 B.蝴蝶栓住成担 强 C.樱桃桑叶水飘 D.随意阴凉蚂蚱 基 三、选词填空。(3分) 础 眷恋 想念 怀念 1.我带走的,是身在异国的华侨老人一颗( )祖国的赤子心啊! 练 2.《祖父的园子》一文,字里行间蕴含着作者对祖父和园子深深的爱与( 能 3.我是多么( )在外地打工的爸爸啊! 四、下列加点字词的解释不正确的一项是( )。(2分) A.昼出耘田夜绩麻(把麻搓成线) B.也傍桑阴学种瓜(依靠) 拓 C.山衔落日浸寒漪(水中的波纹) 思 维 D.草满池塘水满陂(池岸) 五、把下列词语补充完整,并根据意思选一选。(12分) ()然大()烟()浩()乐( )不()相( )成( ()乡()井()负()名()天( )地( )头( )节 1.相当的有名声,形容人或物名气很大。 ( 九鸟英才 五年级语文下册 2.指离开了故乡,在外地生活。 3.形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。 4.形容形象高大,气概雄伟豪迈。 ( 六、对下列句子运用的修辞手法分析不正确的一项是( )(2分) A.这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。(拟人) B.敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。(比喻) C.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(排比) D.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(疑问) 七、下面句子中,抒情方式与其他三项不同的是( )(2分) A.我的小月亮,我永远忘不掉你! B.他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人! C.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。 D愈是寒冷,愈是风欺雪压,梅花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨 气的! 八、按要求写句子。(16分)】 1.这清白的梅花,是能玷污的吗?(改为肯定句)(2分) 2.天空蓝悠悠的,又高又远。(改为比喻句)(2分) 3.八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(仿照示 例,补写下面的句子)(3分) 腊月,天真冷。 4.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。 (仿写排比句)(3分) ,就像 ,就像 ,就像 _o 5.根据情境填写诗句。(6分) (1)《四时田园杂兴》(其三十一)中直接描写劳动场面,表现男耕女织情景的诗句是: (2)《稚子弄冰》中写冬天孩子们的一场嬉戏,一块大冰被穿上彩线,当作锣来敲打,声音 清越嘹亮的诗句是: (3)《游子吟》中“ ”描写了母亲为临行前的儿子 第3页共48页 细心缝制衣裳的情景。 九、判断下列说法是否正确,正确的画“1V,错误的画“×”。(10分) 1.《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是农村夏日里的场景,表现了农村儿童的天真可爱。 () 2.“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪”两句写的是山村晚景。“漪”指水中的波纹。 () 3.《月是故乡明》中“我”之所以怀念故乡的小月亮,是因为“我”不喜欢大城市。() 4.“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”两句表现了作者对小孩打碎玻璃的责怪。()】 5.通过有感情地朗读,把自已体会到的感情表达出来,能加深对课文内容的理解。() 十、课内阅读。(13分) 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。 一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就 爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个 瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就 长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴 蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不 知道。 1.这段话的中心句是 主要运用了 的修辞手法。(3分) 2.在作者的心中,园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的?(3分) 3.选文表达了作者怎样的心情?(3分) 4.从画横线的句子可以看出,孩子的世界是什么样子的?(4分)》 十一、课外阅读。(16分) 暖 冬 小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细 竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。 那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头 一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好 在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。 五年级语文下册第 我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知 道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很 快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤, 冰天雪地的,明天怎么上学? 我一直把自己包在棉被里,看着母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼 翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉… 夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。 早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉 袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。我背 着书包上学,走到院子里,突然回头,母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙 抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。 那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。 1.根据下面句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。(2分) (1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。( (2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。( 2.从文中找出与题目相对应的一句话,用“”画出来。(2分) 3.根据短文内容回答问题。(6分) (1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是 “愁苦”的原因是 (2)短文第四自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是 4.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。”联系上 下文,写出你对这句话的理解。(4分) 5.短文表达了作者什么样的思想感情?( )(多选)(2分) A.思乡 B.对童年快乐生活的怀念 C.对母爱的赞美 十二、作文。(20分)》 每个人都会成长。成长有书香伴随,也有浓浓的亲情相依;成长中有诚挚的友情, 也有殷殷的师恩;成长有快乐相伴,也有痛苦的教训相随…请以“ 伴随 我成长”为题目写一篇作文。 要求:1.把作文题目补充完整,内容具体,语句通顺:2.表达真情实感;3.字数在400 字左右。 4页共48页 参考答案 第一单元拔高测试卷 一、A解析:B项“qing”应为“qing”;C项“yn”应 为“yin”;D项“ido”应为“1iao” 二、D解析:A项“拨”应为“拔”:B项“栓”应为 “拴”,“成”应为“承”:C项“飘”应为“瓢”。 三、1.眷恋2.怀念3.想念 四、B 五、恍悟波渺此疲映趣离背 颇盛顶立低折1.颇负盛名2.离 乡背井3.烟波浩渺4.顶天立地 六、D解析:该句所运用的修辞手法应为反问而非 疑问,同时疑问不属于修辞手法 七、C解析:抒情方式有直接抒情和间接抒情两种 ABD三顶均属于直接抒情,C顶并没有直接表达 情感 八、1.这清白的梅花是不能玷污的。2.示例:天空 蓝悠悠的,像一块蓝色的幕布,又高又远。 3.示例:河面冷得结了一层厚厚的冰青蛙冷得 在洞里冬眠人们冷得不停地搓手 4.草绿了 换了新衣裳似的树摇了在招手似的天阴 了,刚哭过似的5.(1)昼出耘田夜绩麻村庄 儿女各当家(2)稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当 银钲(3)临行密密缝意恐迟迟归 九、1.V2.V3.×解析:作者怀念故乡的小月 亮是因为热爱和思念故乡,而不是不喜欢大城 市。4.×解析:这两句诗是写冰落在地上发出 玻璃一样的碎裂声。5.V 十、,一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样 就怎么样,都是自由的拟人2.自由的,过者 自由愉快的生活。3.表达了一种自由自在、无 比快乐的心情。4.孩子的世界是天真可爱,充 满童趣的 一、1.(1)愁眉不展(2)小心翼翼2.那年冬天 特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的 一个冬天。 3.(1)“我”因为贪玩掉进了冰 水里,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地 的,不知道明天“我”要怎么上学(2)突出强 调“我”知道错了以后的表现4.①“我”有了 新的棉衣可以御寒,无受冻之忧:②“我”有了 母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生 的温暖的路。 5 BC 十二、解析:这是一道半命题作文,写作时首先要把 题目补充完整。题目前面的内容为我们提供 了选择的角度,如书香、亲情、友情、师恩、快 乐、痛苦等,由此可知横线所填内容相对宽泛 既可以是抽象事物,也可以是抽象的情感。由 “成长”二字可知这篇文章比较适合写成记叙 文,这里可以选择成长过程中对你最有意义的 一方面进行描写,选择自己亲身经历的事情, 这样比较容易写出真情实感。同时,也可以写 成议论文,通过排比句式增加文章的气势, 用各种名人名言或者名人的例子更能增强说 服力。

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