石家庄市桥西区第二学期期末考试真卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 河北专用）

综合模考真题圈 真题圈.语文》 狗 五年级下9G 用 2.石家庄市桥西区第二学期期末考试真卷 易错点1道 疑难点1道 新颖点1道 为 >答案P45 (一)基础知识 、易错点读下面的词语，在读音全部正确的一组后面画“√”，把有错误的读音圈出来，并在括号 里改正。(8分) qing chengche yan biao 1.顷刻 澄 澈 燕园 膘肥体壮 miao zheng kai 洲 geng 2.渺小 发征 揩眼泪 半夜三更 giang he juan sui 3.踉跄 威吓 眷恋 自惭形秽 yini chao zè yi 4.旖旎 绰家伙 憎恨 熠熠发光 二、根据拼音，将字词正确、工整、美观地写在括号里。(18分)炉 物 ci xiang xian s kan h 1.每逢端午，( )的奶奶总会准备糯米和各种()料，包一锅粽子，她的手艺()称一 批 iian 金星教有 dian 绝。这次她包了咸甜( )备的双拼粽，白莹莹的江米()底，中间放甜栗子和咸蛋黄，再填 gòng xiang 入江米抹平。奶奶邀请大家( )美食，同祝安康。 Zhòu yun zhai 2.“( )出( )田夜绩麻”是传统农耕生活的真实写照，现如今，大部分平原村( )实现了 chu ge gǎo duan lian 机械化()草收( )。农民不仅()起了乡村旅游，还拥有了专供( )的健身广 zhan xin 胚 场。农村生活翻开了( )的一页，大家感到无比幸福。 题本 (二)基本技能 、把下列四字词语补充完整，并完成练习。(13分，9一2一1一1) 养( )处( ()有( )竹 摩( )擦( 出( )划( ) 心()胆() 手( )眼( 2 ()然()敬 神( )妙() )不( 1.画线的词语包含一组近义词，像这样的词语我还知道： 2.他虽然家境优越，但是并没有养成 的习惯。 3.她的勤奋和毅力让我们都 二、根据所学内容填空。(9分，3一4一2) 1.选词填空。 【及笄不惑期颐】 年仅十五岁的刘胡兰正值 之年，就光荣牺牲了。百岁老人黄旭华，已年至 仍坚持不懈地工作。 之年的王亚平(1980年生)出色地完成了航天任务。 2.请将下列歇后语补充完整。 外甥打灯笼 咸菜烧豆腐 3.小嘉搜索到的楷书四大家关于“德”的书法作品，书法筋肉丰满，雄浑有力的是()。 欧阳询 1 颜真卿 柳公权 赵孟颍 三、积累运用。(14分，每空2分) 1.跟着名句去旅行，祖国山河多壮美，你会用什么语言形容它呢？当我们远至玉门关时，遥想 ,孤城遥望玉门关”；当我们行至孔庙时，诵读《论语》中的“ ,小人长戚戚”；当我们游览华山时，不禁感叹“三万里河东人海， ”;当我们看到黄鹤楼时，吟诵起流传千古的诗句“故人西辞黄鹤楼， ”;当我们游至雁荡山时，感受“人闲桂花落， ,也傍桑阴学种瓜”让我们感受到农村儿童的天真可爱；“ ,唯见长江天际流”让我们体会到诗人与好友的依依惜别之情。 (三)综合能力 一、课文传真。(8分，2一2一2一2) 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示 儿日：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1.解释下列句中的加点字。 (1)孔君平诣其父 (2)孔指以示儿日 2.读文章，从“为设果”中可以看出杨氏之子 的特点；从“应声答”中可以看出杨氏 之子 的特点。 3.杨氏之子的回答妙在何处？说一说你的理解。 4.新趋势探究表达如果是其他人指着杨梅说“此是君家果”，杨氏之子又会如何回答呢？请将对话 补充完整。 此是君家果。 未闻 黄先生 杨氏之子 二、语言实践。(14分，4-4一6) 4月23日是世界读书日。少年儿童要养成阅读习惯，健康成长。为此，某学校拟开展“阅读文 学名著，建设书香校园”的活动。 1.仿照示例，请为书香校园建设再设计两个活动。 活动一：开展名著课本剧演出活动 精品图 活动二： 金星教育 活动三： 2.活动中，大家一致决定排演右图中的经典片段。我知道这是 的故事，该故事出自古典文学名著《 》。 3.活动中，有的同学说喜欢阅读纸质书，而有的同学则表示更习惯阅读电子 书。你认为哪种读书方式更好呢？请谈谈你的观点，至少写出两条理由。 三、认真阅读短文，回答问题。(16分，2一4一2一4一4) 山楂是甜的 ①幼时的岁月里，农村生活让人感觉异常艰辛。 ②那时，农村没什么太好吃的水果，入秋的山楂勉强算水果吧。有一次，家里买了一堆山楂。 我拿到手里，连咬了两三个，嘴里、胃里顿时涌出酸水，我把它们扔在地上，越看越气，趁着妈妈不 2 注意，把这堆山楂全扔了。妈妈发现后竞没有批评我，而是默默地把这些“讨厌”的家伙捡了回来。 妈妈把山楂洗净，去籽，倒入锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成 可口的山楂酱。只要放白糖慢慢熬，再难吃的山楂也会变甜。就像我们的日子，酸涩难忍，又漫 长，可终究能通过努力，让日子变得甜一点儿。 ③冬天里没有农活可做。母亲就养了几头奶牛，奶牛产牛奶，牛奶可以卖钱，每天都有收入 了。入冬后，妈妈在水泥厂上班。下了班，要挤牛奶，还要带着两桶沉甸甸的牛奶去奶站卖掉。那 一年，我和妹妹还很小，害怕得不肯在家。妈妈把十几斤重的牛奶桶挂在自行车后面，把我们抱上 自行车的大梁。她两眼紧盯前方，双手紧握车把，狠狠地一咬牙，自行车缓缓向前移动。 ④妈妈带不动我们了，就放下我和妹妹。路过综合商店时，我和妹妹不走了，我们的目光定在 了那里一店门口摆着的一串串冰糖葫芦。不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。我们 一边吃，一边在深沉的暮色里跟妈妈走。母女三人，就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的引领下，按时 赶到遥远的奶站。 ⑤回家的路上，天冷极了，我和妹妹坐在大梁上，遇到天桥，上坡时，都下来帮忙推自行车，手 和脸蛋是冷的，可我们的身子、心里是热的。 ⑥那些年，母亲一心为了我们过更好的日子，除了种地、上班，还干过很多营生，（只要虽然） 能赚钱，她（就但是）从不吝惜自己的时间和力气。她一心要两个女儿过更好的日子，（如果虽 然)她并不知道这个愿望要如何实现，（就但是）她从未放弃过努力一过更好的日子的努力。 ⑦现在回到老家，她一定会提前买了冰糖葫芦等我吃。吃着这冰糖葫芦，仔细想想，其实，那 些山楂从始至终都是甜的。 绝盗印 1.结合上下文，我知道“营生”的意思是 2.请用1”画掉第⑥自然段括号中使用不恰当的关联词。 3.第②自然段中“我”“越看越气”的原因是()。 A.山楂很少 B.山楂很难看 C.山楂坏了 D.山楂很难吃 4.第③自然段中画线的两句话都有对妈妈的 描写，我从中感受到 5.疑难点第⑤自然段中写了“手和脸蛋是冷的，可我们的身子、心里是热的”，你有过“心里是热的” 这样的经历吗？试着写一写。祥。13.示例：贾宝玉和林黛玉在荣国府的学堂中主 要研读经书，互相切磋学问。这反映了他们热爱学习、 追求知识的性格特点。14.荣国府的宴席热闹非凡， 各色佳肴琳琅满目，宾主尽欢。这体现了当时社会重 视宴席文化、注重待客之道的习俗。同时，丰盛的菜肴 也展示了贾家的财富和地位。 (六)红色丰碑 15.习作提示：第一，习作要素。本次习作融合了四、五 单元的习作要素。第二，审题立意。写一位你敬仰的 河北省抗战英雄的事迹。要选择一个特点鲜明的人来 写，注意对人物进行语言、动作、神态等细节描写，通过 具体的英雄事例，让人物的英雄形象鲜活、高大起来， 表达敬仰之情。第三，选材构思。选取的英雄人物必 须是你所熟知，并有着强烈的敬仰之情的。可以写他 面临考验时是怎样表现的，做出了怎样的选择，做出这 样的选择他要牺牲什么等。 综合模考真题圈 1.石家庄市裕华区第二学期期末考试真卷 一、1.zàibn2.赴呐鞭策昼耘摩拳擦 崭3.列数字新点评价本题结合神舟十八 号载人飞船设题，考查了学生对音、字、词及说明方 法的掌握情况，培养了学生了解航天知识的意识。 二、1.C2.C易错纠正A项中，“岳岳欲试”应改为 “跃跃欲试”；B项中，“兴至勃勃”应改为“兴致勃 勃”；D项中，“蔚问”应改为“慰问”。3.C4.B 三、机妙胸竹眼快不得惊胆一针手疾 眼快胸有成竹一针见血 四、1.春风不度玉门关孤帆远影碧空尽2.黄沙百 战穿金甲不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里 初闻涕泪满衣裳 五、1.C2.示例：这个演员要能演出诸葛亮神机妙算 的特点3.C4.会议室好书我来讲新点评价 本题结合“世界读书日”的活动设题，考查了学生 对文学名著的掌握情况及口语交际的能力，使学生 重视阅读。 六、（一）1.BA2.示例：放学后的校园放学后，同 学们像欢快的小鸟一样，从教室里飞奔而出，校园 里顿时充满了欢声笑语。有的同学在操场上你追 我赶，有的在球场上尽情地挥洒汗水，热闹非凡。 (二) 放学后，校园安静极了。教室里的桌椅整齐地排 一、尊优胸成拳掌谋策惊战疾 列着，黑板上还留着老师的板书。操场边的大树静 快肃起机算声吭1.示例：左顾右 静地站立着。疑难解析本题考查写句子的能 盼胡言乱语2.养尊处优3.肃然起敬 力。题干要求我们从给出的三个场景中选择一个， 二、1.及笄期颐不惑2.照旧（舅）有言（盐）在 写出其动态、静态的样子。如选“放学后的校园”， 先3.B 可以抓住校园中的景物来写；选“群鸟飞过的湖 三、1.青海长云暗雪山君子坦荡荡五千仞岳上摩 面”，可以写水面的变化；选“火车进站”，可以抓住 天烟花三月下扬州夜静春山空2.童孙未解 乘客们的动作来写。3.这样写可以让读者更直 供耕织孤帆远影碧空尽 观地感受到威尼斯的独特魅力，也使读者更容易理 (三) 解和想象威尼斯的美景。4.移步换景圣马可 一、1.（1)拜访。(2)给…看。2.待客热情反 广场喜爱 应敏捷3.示例：杨氏之子同样利用姓氏做文章， (二)1.不论都2.CAB3.汉字是充满美 既表现了对长辈应有的礼貌，又表达了“既然孔雀 感的文字意象之美音律之美动感之美 不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思。 4.甲骨文林结构5.示例：我不同意这种说 4.黄鹂是夫子家禽新点评价本题为主观开放 法。汉字是中华民族的传统文化瑰宝，写一手好字 性试题，结合了杨氏子回答问题的情境，考查了学 不仅能展现个人的修养和气质，还能锻炼我们的耐 生仿写句子的能力，培养了学生的思维能力和表达 心和专注力。在一些场合，一手好字能给人留下良 能力。 好的印象。此外，书写汉字也是对汉字文化的传承 二、1.示例：组织一次和读书有关的演讲比赛举办讲 和弘扬。 述名著中故事的故事会2.桃园三结义三国演 七、习作提示：本次习作为半命题的叙事作文，要求以 义3.示例：我认为阅读纸质书的方式更好。一是 教那刻，我 ”为题，写一件自已成长过程 阅读纸质书时能够更好地集中注意力，而阅读电子 中印象最深的事情。回顾这些年的生活，你一定有 书时常让我注意力分散。二是相较于电子书，纸质 许多感慨，高兴、自豪、后悔、困惑…选择自己最 书对眼睛的伤害比较小。三是纸质书让我更方便 想表达的去写。写作时，要把重点放在对事件的叙 进行标记并保留阅读痕迹。 述上，发生了什么事，有什么深刻的感受，你的收获 三、1.谋生活2.虽然但是如果就3.D4.动 是什么，都要写清楚。可以通过语言、神态、动作等 作妈妈的坚毅及妈妈对“我”和妹妹的疼爱 描写刻画人物，同时注意运用学到的修辞手法及积 5.示例：一年冬天，大雪纷飞，我和爸爸走在回家的 累的好词佳句。 路上，冷飕飕的风穿透了我的棉衣，冻得我直打哆 2.石家庄市桥西区第二学期期未考试真卷 嗦。爸爸看了我一眼后，立马走到我前面，替我挡 (一) 住吹过来的冷风。我身上的寒意渐渐退去，心中则 -、1.√2.zheng zheng3.sui hui4.zèng 升腾起浓浓的暖意。疑难解析本题考查迁移 zng易错纠正本题考查字音。1题加点字读音 运用的能力。让你感到“心里是热的”的经历，可以 全部正确，2题“发怔”的“怔”读zhèng,3题“自惭形 是朋友的安慰、老师的鼓励、家人的关心等，联系生 秽”的“秽”读hui,4题“憎恨”的“憎”读zng。 活经历作答，合理即可。 二、1.慈祥馅堪兼垫共享2.昼耘 寨 3.石家庄市长安区第二学期期末考试真卷 锄割搞锻炼崭新 一、骏驰辽绵仞渺翘誉慈祥 45 二、推荐演变gong拔拨易错纠正“供”是 多音字，在表示“供给，准备着钱物等给需要的人使 用”时，读gong;在表示“向神佛或死者奉献祭品” “奉献的祭品”“被审者述说案情”时，读gòng。 三、③①④② 四、①诸葛亮②关羽③张飞④刘备三国演义 罗贯中示例：草船借箭三顾茅庐张飞穿 针—大眼瞪小眼周瑜打黄盖—一个愿打一 个愿挨 五、示例：急切地口齿不清地急切地疑惑地说 摇着头说新点评价本题让学生通过表演课本 剧的形式，掌握人物的动作和表情，旨在培养学生 运用多种能力完成语文学科任务。 六、示例：武松不听劝告，执意上冈，说明他固执己见， 但他敢于上冈说明他胆量过人，敢于挑战。 七、1.(1)分辨。(2)分辨，看清。观察。2.我近 可以分辨毫毛尖端，远可以观察到天边，只有我当 排名最先。3.（示例）耳朵说：“我也很重要，我能 听见美妙的声音。”4.（示例）主人说：“你们都不 要吵了！如果没有口，谁能为我与人交流？如果没 有鼻子，谁能帮我闻到美食的味道？如果没有眼 睛，我怎么能看到美丽的世界？如果没有眉毛，我 岂不是让人笑话？少了你们哪一个都不行啊！” 八、1.靠近√查看√2.B疑难解析本题考查文 章内容概括。结合“二郎圆睁凤风目观看，见大圣变 了麻雀，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹 弓，摇身一变，变作个饿鹰，抖开翅，飞将去扑打。 大圣见了，嗖的一翅飞起，变作一只大鹚老，冲天而 去…淬入水内”分析，选文主要记叙了小圣施威 降大圣。3.鱼儿水蛇土地庙大海鹤鱼 鹰灰鹤4.示例：二郎比大圣更胜一筹。因为他 写的这一回的标题是“小圣施威降大圣”。从这里 的“施威”和“降”，便已经看出了吴承恩表明的态 度，二郎战力要高出孙悟空，这场斗争胜利的是二 郎。5.①二郎②大圣。这样写读来朗朗上 口，幽默诙谐，刻画出大圣变法中的破绽，暗示了二 郎敏锐的观察力。