第八单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 贵州专用）

单元测试真题圈 真题圈语文 五年级下18V 9.第八单元真题达标测试卷 (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点1道疑难点1道 新颖点1道 旺 >答案P45 眠 第一部分 积累与运用(42分) 1.(贵阳市云岩区·仿练)根据情境，看拼音，写词语。(6分) (1)叔叔在建筑方面很有zàoy( ),这座giao liang( )就是他设计的。 (2)他xiàngmào( )平平，才能ping yong( ),也自认为是一个miǎoxiǎo ( )的人。但熟悉他的人都知道，他ai zeng( )分明、开朗乐观，很讨人喜欢。 2.易错点（遵义市红花岗区）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) 谢 A.房梁(liang) 强硬(giang) 痴迷(c) 祸患(huò) B.胚胎(pēi) 天赋(fù) 澄澈(cheng) 细胞(pāo) p C.妨碍(fang) 羞愧(kui) 拧螺丝(ning) 薄弱(b6) D.研脂粉(zh) 养尊处优(chǔ) 冲撞(chuang) 附庸(yong) 3.(毕节市七星关区)下面词语搭配有误的一项是( )。(2分) A.拧螺丝 体态秀丽 B.扳算盘 相貌堂皇 C.戴戒指 构造简单 D.蘸药末涨得通红 4.(贵阳市南明区)先将下列词语补充完整，再选词填空。(11分) % 部 左膀右( 养( )处优 情不自( ) 随心所( 运转自( 默不作() 金是 )尽脑汁 一本正( 本 (1)这道题，我 也做不出来。 (2)哥哥非常喜欢踢足球，而且球技很高，他可以 地控球，球在他的脚下 5.(贵阳市清镇市)下列句子中标点符号使用有误的一项是( )(2分) A.“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。 崇 B.“费奥多罗夫！…你立刻从教室里出去！…” C.我明白了一世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 D.打电话，扳枪机必须请他，打算盘，拧螺丝，解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。 6.(毕节市大方县)颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力，妈妈想要临摹，她应该选( )。(2分) 胚 用 请 人支 但 胞 其次雅 带 圓散向 力 九年歲在春初 謂之聽解 由其直方 服學社 蜻離粉 右 A. 1 B. C (合瞠 D. 見肚 行不 源曲术 有 三 理 之 纱 静 到 真 7.(贵阳市南明区·改编)幽默的语言让交流更具智慧，下列与生活情境搭配不恰当的一项是() (2分) A.和陌生人初次见面：天气这么热，我们总会熟的。 B.化解别人说我胖的尴尬：我哪是胖啊，我这是宰相肚里能撑船。 C.安慰失败的朋友：你可真是梁山泊的军师一无（吴）用。 D.祝愿别人学业有成：愿你成功的道路永不施工。 8.(黔西南州兴义市)下列说法中，有误的一项是()(2分) A.从《杨氏之子》中巧妙的对话可以看出，杨氏之子是一个机智的孩子。 B.在丰子恺笔下，人的五根手指各有不同的性格，其中食指最肯吃苦，经常受伤。 C.《童年的发现》中，作者小时候经过大胆提问、认真思考发现了“胚胎发育的规律”，这启示我们 要保持好奇心和想象力，培养探究能力。 D.讲笑话时应避免不良的口语习惯，要沉住气，自己不笑场。 9.(贵阳市云岩区)按要求完成句子练习。(9分) (1)孔指以示儿日：“此是君家果。”（用现代汉语翻译句子）(2分) (2)疑难点丰子恺先生在《手指》一文中，以风趣幽默的语言和具体生动的描写，刻画出性格迥然 不同的五根手指。如，他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。 (4分) 模仿写中指的语言的特点写人的眉毛，再用1~2句话描写生活中类似大拇指性格的人。 ①写眉毛： ②类似大拇指性格的人： (3)照样子，把句子写具体。(3分) 例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，片刻不离。 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 游子回到家乡。 游子回到家乡，就像 10.(贵阳市乌当区)根据语境，选择名言警句填空。(4分) A恻隐之心，仁之端也 B.人有耻，则能有所不为 C.多行不义，必自毙 D.君子坦荡荡，小人长戚戚 (1)“‘( )’,这些为非作歹的人最终是没有好结果的。”老王气愤地说。 (2)许多人把“()”这句话写成条幅，悬于室中，以提醒自己心胸要开阔，不患得患失。 (3)“( )”这句话体现了孟子的仁政思想，意思是同情心是仁的开始。 (4)“()”的意思是一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。 17 第二部分阅读与理解(28分) (一)新趋势中考简编（贵阳市云岩区·改编）对比阅读。（15分) 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示 儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 何晏 何晏七岁，明惠若神，魏武①奇爱②之，因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人 问其故，答曰：“何氏之庐③也。”魏武知之，即遣④还。 【注释】①魏武：魏武帝曹操。②奇爱：十分喜爱。③庐：（简陋的）房屋。④遣：送。 11.上面两则文言文都选自南朝宋时期的刘义庆编著的《 》。(2分) 12.下列加点字的意思不同的一项是( )。(3分) A.甚聪惠明惠若神 B.为设果 欲以为子 C.父不在，乃呼儿出晏乃画地令方 D.孔指以示儿日人问其故，答曰 13.给下面的句子划分朗读节奏。(4分) 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 14.文中何晏的做法高明在哪里？（ )(3分) A.何晏知道魏武帝的想法后，毫不犹豫地在宫内选了一所房子。 B.何晏通过向别人诉说自己对何家的思念，委婉地表明了自己的态度。 C.何晏通过站在自己画的何家房子中这一举动，委婉地表明了自己的态度。 D.何晏知道魏武帝的想法后，当机立断回到何家，直接表明了自己的态度。 15.杨氏之子和何晏有什么共同之处？用自己的话写一写。(3分) (二)（贵阳市南明区·仿练）课外阅读。(13分) 能言善辩的小孔融 孔融是东汉时期的著名文学家。他十岁的时候，跟随父亲来到了洛阳。当时有位叫李膺的大 人名气很大，担任司隶校尉的职务。去他家拜访的人，都是些才智出众、有声望的人及他的亲戚。 小孔融很想拜见这位大人，可是父亲却说自己跟李府非亲非故，恐怕难以见面。小孔融思索片刻， 说：“父亲不必担心，我自有办法。” 小孔融到了李府门前，对通报的人说：“我是李府的亲戚。”小孔融走进李府大厅，不慌不忙地 往红木椅子上一坐。李大人朝小孔融上上下下打量了一番，心中有些疑惑，于是问道：“小客官，你 和李家到底有什么亲戚关系呢？”小孔融不假思索地答道：“孔家和李家可亲着呢！我家老祖宗孔 子，曾经向你们的老祖宗李耳拜过师，这说明孔家和李家早在好几百年前就建立了深厚的友谊。 作为孔家的后代，我今天特意登门来拜访您。”李大人和在场的宾客听到小孔融的一番话都感到十 分惊奇，无不赞赏他的聪明过人。 太中大夫陈韪(Wě)后来才到，别人把小孔融的话告诉了他。陈韪说：“小时候聪明，长大了未 必很有才华。”小孔融听了，微微一笑，不慌不忙地反驳道：“我猜您小时候一定很聪明吧”陈韪一 看小孔融思维如此之敏捷，不敢小瞧他了，马上夸奖道：“这孩子不简单，长大后必定是个了不起的 人物。”果然，孔融长大后才华横溢，与其他六位才子一起被称为“建安七子”。 16.联系上下文写出词语的意思。(2分) 不假思索： 17.短文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括出来。(3分) 18.画“”的句子是对小孔融的 描写，画“”的句子是对小孔融的 描写，从中可以看出小孔融 (5分) 19.语文要素面对李大人的提问，小孔融的回答妙在何处？(3分)》 第三部分口语交际(5分〉 20.(贵阳市观山湖区)集市上，卖萝卜的摊主大声吆喝：“刚上市的沙窝萝卜，清脆爽口赛过甜瓜。”他 身边卖甜瓜的摊主听到后笑了笑，大声叫卖道：“卖甜瓜啦，新鲜好吃，和萝卜一个价。”两个摊 主的话幽默风趣，请写出他们话中的言外之意。(5分) 卖萝卜的摊主： 卖甜瓜的摊主： 第四部分表达与交流(25分)》 21.(贵阳市云岩区)看漫画《学蝉之驴》，写一篇习作。注意写清楚漫画的内容，再联系生活， 写出自己从中获得的启示。题目自拟，不少于400字。 蝉老弟唱得好， 我只以露水充 喝了几天露水， 俺要学唱歌！ 饥，你行吗？ 没问题，能行！ 俺快撑不住啦！ 月 @+☑ 8形容词生动地表现出动态的画面。注意在描写动态和 静态场景时，要有过渡和衔接，使文章的结构自然流畅。 可以选择一个特定的时间段，如清晨、黄昏或夜晚，突出 不同时间下动静结合的独特魅力。描写过程中，融入自 己的情感，让读者能够体会到你对这个地方的喜爱之 情。适当运用比喻、拟人、排比等修辞方法，增强习作的 表现力和感染力。最后，总结这个地方给自己带来的深 刻印象，再次强调对它的喜爱。 9.第八单元真题达标测试卷 第一部分 1.(1)造诣桥梁(2)相貌平庸渺小爱憎 2.C易错纠正A项中，“痴”读chi,不读ci;B项中， “胞”读bao,不读pao;D项中，“撞”读zhuàng,不读 chuang。3.B4.臂尊禁欲如声绞 经(1)绞尽脑汁(2)随心所欲运转自如5.D 6.B7.C8.B9.(1)孔君平指着杨梅给孩子看，说 “这是你家的水果。”(2)示例：①他们永远高高在上， 所以地位尊崇，处处展示着特立独行的气质。②黝 黑的皮肤，厚厚的嘴唇，一双小眼睛，笃定地看着周围 的一切，这次抽签又是他打扫卫生，他憨憨一笑，拿起 扫帚干了起来。疑难解析第①题，模仿写中指的 语言的特点写人的眉毛，要弄清楚写中指的语言的特 点是运用了拟人的修辞方法，所以描写眉毛时要赋予 眉毛人的性格。第②题，类似大拇指性格的人应该是 憨厚、踏实又不争抢的人，所以从这个角度描写即可。 (3)示例：鸟儿飞入丛林，挨家挨户，走亲访友。 10.(1)C(2)D(3)A(4)B 第二部分 (一)11.世说新语12.B13.儿/应声/答曰：“未闻孔 雀/是/夫子家禽。”14.C15.示例：他们都很聪明， 都委婉地表达了自己的想法。 (二)16.用不着想，形容说话做事迅速。文中指小孔融 回答李大人的问题时，迅速、敏捷。17.短文主要写 了十岁的孔融拜访李膺，巧妙应答，展现了他的聪明才 智，后来又机智反驳陈韪的故事。18.神态语言 神态动作聪明机智、沉着冷静19.示例：他巧妙 地将孔子向李耳拜师的典故引用来证明孔家和李家的 关系，既展现了他的博学多才，又机智地应对了李大人 的提问，令人赞叹。 第三部分 20.萝卜比甜瓜还要清脆爽口。 甜瓜价格像萝卜一 样便宜。 第四部分 21.习作提示：首先，仔细观察漫画中驴和蝉的形象，包 括它们的动作、表情、姿态等。注意漫画中驴与蝉的对 话，思考驴学蝉的行为所代表的含义，它可能反映了盲 目模仿、不切实际等问题。分析蝉的形象在漫画中的 象征意义，以及它与驴之间的对比。然后，确定习作的 结构，可以先描述漫画的内容，再结合生活实际发表自 己的感悟。想想在生活中有没有类似驴学蝉的事例， 第七单元 可以作为习作的论据。最后，运用生动形象的语言来 18.丛纵从纵赐剔踢踢绵棉锦 描绘漫画中的场景和角色，增强习作的趣味性。 骏俊峻19.示例：雪花纷飞一片片雪花从空 专项提升真题圈 中翩然而落，亮晶晶的，十分可爱，让人感觉冬天也不 那么冷了。20.山原白满川声里雨如烟乡村四 1.基础知识真题提升测试卷 月才了蚕桑 第一单元 第八单元 1.樱桃桑叶蝴蝶蚂蚱瓢虫铲地拔草割 21.(1)①(2)②(3)①(4)②22.梁国杨氏子九 稻瞎闹逛街2.示例：辣朝天椒，真辣呀！爸爸 岁果有杨梅此是君家果未闻孔雀是夫子家禽 辣得直哈气，妈妈辣得直喝水，我辣得直掉眼泪。 23.(1)B(2)C 3.童孙未解供耕织彩丝穿取当银钲牧童归去横 2.拓展阅读真题提升测试卷 牛背 一、1.A2.C3.山鸡既然能对着水面上的倒影起 第二单元 舞，想必照着镜子也可以。4.鸡鉴形而舞不知 4.zhai nu lei yuan beng jian po gie 止，遂之死。启示：为人处世要谦虚谨慎，做有真 5.(1)妒忌委托(2)擂鼓呐喊(3)拖榜6.D 才实学的人，懂得节制，不要自我欣赏。 7.月出惊山鸟时鸣春涧中 二、5.占用篇幅小。文字表意丰富。汉字是最节 第四单元 省的词构文字。6.看到“雨”字，我们似乎见到雨 《 》D 点飘飞，如丝如线的情景。7.每一个新事物的涌 8.读了“为人民服务”这篇文章，使我受益匪 现，西方人总要创造新的英文或德文单词。不必 发明新汉字，仅仅依靠原有汉字，就可以组成成百 对待 上千个字。8.示例：美丽智慧的汉字，等你来探 浅。它告诉我们：人要有正确的生死观，要正确接待 索更多的奥秘。 三、9.gong倏忽静谧zheng10.C11.掏来掏去 批评，同志之间要善于团结。我大概)一定会照着这些 摸抓扔示例：刻薄无礼12.示例：爹，对 要求去努力。9.示例：焦急地等待火车出站口，一 不起！都是因为我，才让您受这样的屈辱，我一定 位叔叔来回踱着步，不时伸长了脖子往站台眺望，嘴里 好好学习，不辜负您对我的期望。13.示例：父 还不住地嘀咕着：“火车怎么还没到站…” 亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓 10.(1)剑外忽传初闻涕泪愁何在喜欲狂白日 地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。动作懂 放歌须纵酒青春作伴好还乡便下襄阳向洛阳 得保护孩子的自尊，隐忍地面对刻薄的买柴人，委 (2)青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿 曲求全。14.示例：表面上指等“我”以后有钱 金甲不破楼兰终不还(3)五千仞岳上摩天遗民 了，付给别人钱的时候，不能让别人在“我”面前低 泪尽胡尘里南望王师又一年(4)白云间万仞山 头弯腰检钱；深层含义是父亲希望“我”以后有能 羌笛何须春风不度(5)西辞黄鹤楼三月下扬 力时能尊重他人，顾虑别人的感受、自尊，懂得体 州远影碧空尽长江天际流 谅他人，关心他人。 第五单元 3.主题情境真题提升测试卷 11.zhi xian jian ban zhan zha zheng quan 第一部分 12.傅堪捏腕鞭搂跤怔傻轰13.疾 1.(1)师傅芝麻摩拳擦掌享受情不自禁 快大粗抖擞大粗仰朝信疑（示 (2)C(3)示例：看着顾客们脸上洋溢的笑容，师傅心 例)半信半疑：对于刷子李的那手绝活，他的徒弟曹小三 想：“这么多年的心血没白费，能让大家吃得满意，所有 一开始是半信半疑的。 的付出都值了。”2.(1)B(2)CABD(3)D 第六单元 第二部分 14.赏识脚力引荐航行桅杆15.拳掌有 3.(1)A B A BB(2)有言（盐）在先节节高 竹勃勃欲试平静惊战心惊胆战 4.示例：贵州的洋芋粑表皮金黄酥脆，内里绵软细 16.吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利于物无不陷 腻，远胜一般土豆饼的平淡口感。 也自相矛盾说话、做事要前后相应，不要自相矛盾 第三部分 17.豆蔻年华一女子十三四岁的年纪不惑 (一)5.东坡肉将肉放进刷干净的锅里，放少许水，随 四十岁及笄—女子年满十五岁花甲—六十岁 后小火慢炖，火候到了自然能品尝到特色美食。6.B 弱冠一男子二十岁左右的年纪古稀一七十岁 (二)7.A8.运用一系列的动词，写贵阳凉面的做法， 而立 三十岁期颐一一百岁 形象生动，富有感染力。9.不好。标题不仅代指 45 夏天的凉面，也寄托着作者思念家乡的那份情感，表达 出作者的思乡之情。每年的凉面都是一样的做法，也 表达出作者的初心未变。 第四部分 10.BDCA11.习作提示：本次习作为半命题作 文，旨在探讨贵州美食的独特之处。习作前，先想好自 己介绍哪种美食，然后介绍其历史渊源、制作工艺、食材 选择等方面，最后表达自己对贵州美食的喜爱之情。 综合模考真题圈 1.贵阳市南明区第二学期期末考试真卷 一、1.①荣幸②兴致勃勃③肃然起敬2.“12 ②3.B4.C5.A6.C易错纠正A.颜 真卿是唐代著名书法家。B.《颜勤礼碑》是颜真卿 的楷书代表作。7.西游记孙悟空示例：须菩 提祖师牛魔王白骨精8.示例：我会选牛魔 王。因为牛魔王力大无穷，能在危险的时候保护 我；牛魔王性格豪爽、仗义，会真心待我。9.儿童 散学归来早短笛无腔信口吹也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 二、（一）10.二三楼和前檐用挑梁伸出屋基外坎，形成 悬空吊脚鼓楼可遮蔽风雨示例：贵州还有什 么特色建筑与艺术？11.桥下，溪水潺潺，水面上 泛着层层涟漪，偶尔有几片落叶随波漂荡，增添了 几分静谧。桥头的古树下，几位老者围坐一团，他 们或手持棋子，或轻摇蒲扇，低声交谈，脸上洋溢着 岁月沉淀的从容与智慧。桥上，人来人往，有的急 匆匆地赶路，有的则悠闲地散步。儿童们追逐嬉 戏，欢笑声此起彼伏，为这宁静的傍晚增添了几分 活力。将风雨桥桥下、桥头和桥上的美景与热闹 描绘得淋漓尽致。疑难解析仔细阅读短文可 知，文中关于动态描写的句子是在短文第⑤自然段 中，据此画出相关句子即可。动静结合的写法的好 处是增加画面感，突出重点。12.示例：月辉轻 洒，桥影静立，安静得祥和，安静得美好，安静得让 人沉醉。13.示例：吊脚楼。画画略。新点 评价本题结合贵州特色建筑设题，考查了学生绘 画的能力，培养了学生对短文内容的理解能力。 14.因为这里的建筑就地取材，因地制宜，所以，“在贵 州，大山里的村村寨寨就是最好的民族艺术博物馆”。 (二)15.A16.C17.示例：放风筝者沐浴和煦的 阳光和春风，有“疏泄内热，增强体质之益”。在明 媚的春光里踏青放风筝，可以舒展筋骨，让身体随 着放飞的风筝而不停地移动，从而活动四肢百骸。 由于尽情呼吸着新鲜空气，吐故纳新，能促进人体 的新陈代谢，改善血液循环状态，从而获得消除冬 日气积郁、祛病健身之功效。18.放长线手左 右摇动，乘风飞翔加纸尾 (三)19.(1)X(2)√(3)√20.涌现。