第七单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 贵州专用）

单元测试真题圈 真题圈语文 五年级下18V 点 8.第七单元真题达标测试卷 (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点1道疑难点1道新颖点1道 >答案P44 眠 第一部分积累与运用(34分) 1. 新趋势语段综合（贵阳市云岩区·仿练）读文段，按要求完成练习。（12分) 世界那么大，我想去看看一去看看iáo( )阔无垠的草原上yitài( )端庄的 牛犊和fei chi( )如闪电般的jùnmǎ( );去看看wei ni si( )水城 纵横交错的河道中又窄又深的小艇；去看看深圳热闹的ǎ( )头，喧哗 的人群；去看 看连midn( )起伏的长白山脉和黄河上撑着羊皮筏子乘风破浪的稍公… (1)根据拼音写字词，并写出加点字正确的读音。(6分) (2)圈出这段话中的一个错别字，并改正：()。(2分) (3)你还想去哪儿看看？仿照文段中的排比句续写一句。(4分》 2.易错点（贵阳市云岩区）下列词语中加点字的读音完全正确的二项是( )。(2分) A.译名(yi) 属于(sh心) 泛滥(nan) 保姆(mǔ) h 数 B.精湛(zhan) 毛毡(zhan) 不愧(kui)星教有祈祷(dǎo) C.淤泥(yu) 牛犊(dú) 遐想(xia) 牲畜(chù) 总 D.公爵(jué) 长膘(biāo) 哞哞声(mao) 吆喝(yāo) 3.(贵阳市南明区)给下列加点字选择正确的解释。（填序号）(4分) 纵：①放；②放任，不加拘束；③竖，直，南北方向，跟“横”相对；④起皱纹；⑤连词，即使。 部 (1)威尼斯的河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。() (2)不能过度放纵自己，我们应学会勤于律己。() (3)纵然前方有千难万险，也阻挡不住科学家探索未知世界的脚步。() 胚 (4)纵虎归山的事情，你千万不要做。（） 4.(贵阳市花溪区·改编)依次填入句中“”上的词语，最恰当的一项是( )。(2分) 老人平时性情 ,不爱多说话。见没有人发表意见， 了好一会儿的他终于开口 说话了，低沉的嗓音打破了屋里的 A.沉默沉寂沉静B.沉寂沉默沉静C.沉静沉默沉寂D.沉默沉静沉寂 5.(毕节市七星关区)下列句子所运用的修辞方法与其他几项不同的一项是( )(2分) A.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 B.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 C.成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于 它们自己的王国。 D.远远望去，金字塔像漂浮在沙海中的三座金山。 6.(贵阳市云岩区)当南南正在介绍大瀑布时，妹妹突然指着掩映在水幕之下的“水帘洞”惊呼：“快 看，那是什么？”此时，为了回应妹妹的好奇，并准确介绍这一景观，南南应该先重点介绍() (2分) A黄果树大瀑布宽81米，落差74米，铺展在整个岩壁上，气势“阔而大”。 B.黄果树瀑布属于喀斯特地貌中的侵蚀型瀑布。 C.黄果树瀑布群由陡坡塘瀑布、螺丝滩瀑布等18个风格迥异的大小瀑布组成。 D.黄果树瀑布地处贵州西部低洼地带，冬无严寒，夏无酷暑，是避寒避暑胜地。 7.(毕节市大方县·改编)回忆古诗《乡村四月》的内容，观察图画，展开合理想象，完成练习。(10分) (1)《乡村四月》一诗中描写初夏时节人们农忙景象的诗句是 米。(4分) (2)疑难点“绿遍山原白满川”，初夏的田野仿佛一块五彩的画板。请从 诗句中选择一种颜色，仿照例句写出乡村四月的美。(6分) 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着 金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 第二部分阅读与理解(36分) (一)（贵阳市观山湖区）课内阅读。(10分) ①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在 天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 e。… ②船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不 管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快， 还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 8.第①自然段运用 的修辞方法，写出了威尼斯小艇独特的外形特点。下面的三幅图 中，与威尼斯的小艇最接近的是( )。(3分) 9.作者写“两边的建筑飞一般地倒退”一句是为了表现( )(3分) A.河道很拥挤。 B.船夫的行船速度很快。 C.威尼斯的建筑物很密集。 10.语文要素第②自然段中，作者主要运用了 (动态静态)描写，生动地再现了船夫驾 驶小艇往来于河道间的繁忙景象，表现出船夫的 。(4分) (二)（贵阳市云岩区·仿练）材料阅读。(9分) 【材料一】在金色的夕阳下…而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它 像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光，都是从它那里放射出来的。你看，天上地下， 黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！ 【材料二】最大的金字塔一胡夫金字塔 塔的重量：约600万吨 约46米 塔基面积：约5.3万平方米 约230米 塔的体积：约260万立方米 【材料三】金字搭是古埃及法老的坟墓。这些坟墓底座是四方形的，越往上越小，最后成为尖 顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以被称为金字塔。 最大的金字塔是开罗郊外的胡夫金字塔。这座金字塔 11.根据【材料一】和材料二】的信息，把【材料三】的内容补充完整。（要求：至少用上两种说明方 法。)(5分) 12.比较【材料一】和【材料二】的信息，【材料一】将金字塔比作 ,勾勒出一幅夕阳 下开阔而又雄浑的金色画卷，字里行间充满了对金字塔的 之情；【材料二】用 的方法，直观地说明了 。(4分) (三)（贵阳市南明区·仿练）课外阅读。(17分) 密西西比河风光（节选） ①密西西比河两岸风光旑旎。 ②西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草 原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的 河流和繁茂而荒野的两岸。看它头上的两弯“新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当 成河神。 ③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，到处都是各种颜色 的花草树木，散发着各种气味。大树高耸入云，野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一 直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无 数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林 之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除 了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。 ④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉 态酩酊的熊，它们在树下蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉 尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上来回走动；黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶 上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光，而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上， 像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣 13.根据意思找出文中相应的词语。(4分) (1)一眼望不到边，形容非常辽阔。( (2)闪耀地发着光。( ) 14.阅读短文内容，概括密西西比河两岸风光的不同。（4分) 西岸： 地绝盗印 东岸： 15.语文要素短文第④自然段的中心句是 这段话侧重的是 (A.动态B.静态)描写。(3分)》 16短文中画“”的句子在结构上的作用是( )。(3分) A.承上启下 B.引出下文 C.总结上文 17.在短文中找出一处运用比喻的修辞方法的句子，并抄写下来。(3分) 第三部分表达与交流(30分)》 18.(贵阳市清镇市)你去过哪些著名的景点？你到过哪些好玩的地方？你的家乡有哪些美 景？选择一处你最喜欢的地方，采用动态描写和静态描写相结合的方式，把它介绍给 大家。(30分)时，读deng。4.B5.C6.D7.B8.D9.A 10.D11.(1)示例：饭店里的饭菜再香，也比不上家里 妈妈做的饭菜。(2)示例：刘伯承将军钢铁般的意志 怎能不令人惊叹呢？(3)示例：静教室里真静啊 静得能听见老师在黑板上写字的摩擦声，静得能听见 同学们的呼吸声，静得能听见自己的心跳声。(4)我 增长 们通过阅读四大名著，可以增进很多知识。 12.(1)动作语言神态意志顽强(2)黄沙百战 穿金甲初闻涕泪满衣裳遗民泪尽胡尘里(3)示 例：三国演义诸葛亮他足智多谋，鞠躬尽瘁，死而 后已 第三部分 (一)13.一字摆开掉转船头受箭14.便于统一行 动，不易走散增大了受箭面积虚张声势，制造进攻 的假象吸引曹军的注意力15.C疑难解析本题 考查分析人物形象的能力。诸葛亮选择在大雾天“借 箭”，就是认准了以曹操谨慎多疑的性格，不敢在大雾 天贸然出战。故选C。 (二)16.不但…而且…即使…也…17.C 18.作者从汉字的结构之美、意象之美、音律之美和 动感之美这四个方面介绍了汉字的美学价值。新点 评价本题一方面让学生对选文进行信息整理，另一 方面让学生感受到汉字的美，培养了学生热爱祖国传 统文化的情感。19.举例子打比方20.这段话最 能体现汉字的动感之美这一美学价值。因为文中说 “汉字书体纷繁，姿态万千。它不为形体所拘…不同 的书体体现不同的风格”，“篆书隶书，古色古香。行书 流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔”都是汉字动感 之美的体现。 第四部分 (一)21.(1)示例：右图是一个姑娘的画像，它是用“美 丽的姑娘”这五个字组成的。(2)示例：透过这幅画， 我似乎看到了一个少女。（我想到的两句诗是“去年今 日此门中，人面桃花相映红”。我想到的一首歌是 《美丽的姑娘》。)(3)示例：呈现在我们眼前的是一个 美丽的姑娘，大概十七八岁，留着披肩长发，头微微低 着，羞答答的样子，好像在思索着什么。 (二)22.习作提示：本次习作要求写一篇读后感。可以 先简要介绍一下文章或书的内容，然后重点介绍令你 印象最深的部分。注意要写出自己的真情实感，可以 联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中 的个别语句。 6.第五单元真题达标测试卷 第一部分 1.(1)zhùjiàn tan zhàn(2)①肢体②格局 ③挺脱④喉咙⑤师傅⑥露馅⑦轰然⑧发傻 (3)D2.①抖数②疾快③大粗④大粗 ⑤仰朝⑥来去(1)③④(2)②⑤⑥ (3)①3.(1)①④(2)③(3)①(4)①②⑤ 奋力拼搏 (5)①④4.C5.(1)④(2)②(3)①(4)③ 默奉献，运动员们在赛场上走马观花。小学生又该怎么 6.A易错纠正B项成分残缺，可改为：晚间挤了 ?】不仅 屋的人，桌上点着一盏灯。C项语序颠倒，应改为：一 做呢，)我们尽管要刻苦学习，也要探索创新。 年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。D项成分残缺， 7.(1)①花甲②古稀③而立④豆蔻新点评价 可改为：不知从什么时候开始，这已经成了他的习惯。 本题考查古代对不同年龄段的别称。将数学与语文 7.D8.C9.(1)小兵张嘎机敏、争强好胜 学科相融合，培养了学生跨学科学习的能力。(2)夫 (2)骆驼祥子外貌挺拔、结实健壮、纯朴、吃苦耐 不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立调整不同 劳(3)半信半疑佩服质疑崇拜技艺十分高 等级的马的出场顺序沉着处事、当机立断 超(4)爱财如命示例：葛朗台 第二部分 第二部分 (一)8.w心ú易错纠正“吾”读二声，不读三声； (一)10.an dao jie tiao11.ABC12.示 “夫”放在句首，表示将发议论，读f和。9.(1)卖。 例：心里很不高兴，暗中盘算报复一下赵财，就对赵财 (2)刺破。(3)有的人。10.(1)我的矛非常锋利， 说：“谢谢你的鱼，这块月饼带上吧，好在路上吃。”说 任何物体都能刺穿。(2)不能被刺破的盾和刺得破 着，就用双手比画一个大圆圈，在赵财眼前晃了晃新 所有盾的矛，不可能同时存在于世间。11.吾盾之 点评价链接相关材料，结合选文，对课文内容进行深 坚，物莫能陷也。吾矛之利，于物无不陷也。以子 入理解、探究，是中考题型中的常见形式。本题就通过 之矛陷子之盾，何如？新点评价本题采用思维导 对《儒林外史》内容的拓展，考查了学生对人物特点的 图的形式设题，条理清晰地将选文重要内容进行总结， 把握和理解，以及运用所学描写方法续写的能力，让学 使学生一目了然。12.他把自己的矛和盾都夸大到 生提前了解中考题型。 了极致，自相矛盾了。13.自相矛盾说话做事要三 (二)13.D14.A15.信心十足疑惑惊讶、害臊 思而后行，要实事求是。14.运用比较的方法：卖矛 16.示例：作者通过描写“我”观察“快手刘”变戏法 的时候可以用一个质量不如自己的矛进行比较，卖盾 时，从看出“破绽”，大声指出，到发现自己弄错了，充满 的时候也用同样的方法。这样既可以试出自己矛的锋 疑惑的反应，侧面表现出“快手刘”的技艺神乎其神，令 利，也能比较出自己盾的坚固。新点评价本题是 人赞叹。17.四十多岁大胖汉子，胖胖的手，指肚 开放探究类练习，考查了学生针对问题提出优化解决 滚圆摆摊卖糖双手异常敏捷，会变戏法有一双 方案的能力。 异常敏捷的手新点评价本题结合人物名片设题，考 (二)15.使敌人失去警惕性。16.魏国攻打韩国，韩 查了学生提取信息的能力，提高了学生的综合实践能力。 国向齐国求救，齐王派田忌带兵救韩国。孙膑出谋 纳 第三部分 划策，巧用减灶的方法，让敌人放松警惕。计谋果然 18.示例：王老师是我们的科学老师，只要提起她的绝 奏效，魏军遭遇埋伏，溃不成军。庞涓走投无路，拔剑 活，无人不拍手称好。王老师的绝活就是“徒手画中国 自杀。 孙膑名扬天下，他的兵法也广为流传。 地图”。只见王老师走上讲台，拿起一支粉笔，就在黑 17.示例：齐军人数众多，千万不能轻举妄动。齐军 板上画起来。左画右画，那支粉笔在她的手里仿佛活 果然害怕了，两天就跑掉了一半的人，得加快行军步伐 了。 了过来。不到三分钟，一张完整的中国地图就出现在 哈哈，齐军都是胆小鬼，这才三天就跑掉了一大 黑板上。台下的我们看得目瞪口呆，简直不敢相信自 半，我只需带着轻兵锐卒，就能把他们消灭。18.示 例：让人不解的是，十万大军，只有供三万人用的灶，孙 己的眼睛。反应过来后，大家纷纷鼓掌称奇。 膑是如何保证将士们的吃喝的呢？疑难解析本题 7.第六单元真题达标测试卷 要联系文章和资料的内容来补充问题。文中孙膑减 第一部分 灶，但十万人没有挨饿，我们不禁会产生疑问：孙膑运 1.胸有成竹出谋划策赢得荐钩放肆s 用了什么办法呢？结合资料后半部分的内容及自己的 扭zi1iě海鸥桅杆瞄2.(1)③(2)④ 生活经验补充问题即可。 (3)①3.B4.C5.告拳例静致哭战 第三部分 欲(1)示例：提心吊胆心惊肉跳(2)摩拳擦掌 19.习作提示：首先，在脑海中构建一个充满想象力的 跃跃欲试兴致勃勃6.(1)孙膑对田忌说：“我有个办 太空探险场景。可以是前往未知的星球，探索神秘的 法，保证能让您在赛马时获胜。”(2)示例：观看精彩影 星系，或者遭遇奇特的太空现象。然后，确定探险的主 片今天放假，我和弟弟去电影院看电影，电影情节精 人公和团队成员，描述他们的性格、特长等。再详细描 彩极了，转眼间一个小时就过去了。(3)奋进无处不 绘太空探险的过程，包括出发前的准备工作，如装备的 岗位 准备、知识的储备等。接下来，可以描写在太空中遇到 在。科学家在实验室潜心钻研，医务工作者在☒位上默 的困难和挑战，比如太空辐射、陨石撞击、设备故障等， 44 以及主人公们是如何应对的。还可以想象在太空中可 能发现的新奇事物，如神秘的外星生物、古老的太空遗 迹等，描述它们的样子和带来的影响。注重对太空环 境的描写，如浩瀚的宇宙、璀璨的星辰、无边的黑暗等， 营造出神秘而壮观的氛围。结尾可以是成功完成探险 任务，带着宝贵的发现返回地球，也可以是留下悬念， 为后续的故事埋下伏笔。运用丰富的词汇和生动的修 辞方法，让作文更具吸引力。写作过程中，注意逻辑清 晰，情节紧凑，避免出现混乱或不合理的情况。 8.第七单元真题达标测试卷 第一部分 1.(1)辽仪态飞驰骏马威尼斯码huá绵 (2)(稍艄(3)示例：我还想去贵州看看。去看看 壮丽的黄果树瀑布，神秘的护苗寨，宁静的荔波小七孔 风景区。新点评价本题用语段综合的形式考查了 学生对基础知识的掌握情况，培养了学生在综合情境 下运用字词的能力。2.B易错纠正A项中，“滥” 读lan,不读nan;C项中，“淤”读yu,不读yú；D项中， “哞”读mou,不读ma0.3.(1)③(2)②(3)⑤ (4)①4.C5.D6.B7.(1)乡村四月闲人少才 了蚕桑又插田(2)示例：放眼望去，田野里满是绿色。 树木枝叶茂盛，叶子绿得发亮。田里的秧苗一排排，远 看绿意朦胧。远处的山上，浅绿、墨绿交错着，像是大 自然的调色盘。疑难解析本题考查仿写句子的能 力。例句中，整段话都围绕“金色”展开，从不同的事物 和角度来体现金色的特点。我们在写田野的“绿”时， 也可以从多个方面来展现，比如树木、秧苗、远山等。 第二部分 (一)8.比喻A9.B10.动态驾驶技术高超 （二)11.示例：像是用纯金铸成的。它高约146米，相 当于50层高的摩天大厦；塔基占地面积约5.3万平方 米，相当于126个篮球场那么大；塔的重量约600万 吨，塔的体积约260万立方米，绕金字塔走一圈，差不 多要走1千米的路程。12.金山赞美列数字 金字塔的大小 (三)13.(1)一望无际(2)熠熠发光14.草原广阔、 野牛漫游。植物繁茂、热闹喧嚣。15.丛林中无数 的动物给这个世界带来魅力和生气。A16.A 17.看它头上的两弯“新月”，看它沾满淤泥的飘拂的长 髯，你可能把它当成河神。 第三部分 18.习作提示：首先，确定你喜欢的地方，可以是美丽的 公园、宁静的乡村、热闹的海滩或者古老的小镇，等等。 然后，描写这个地方的静态之美。可以描绘其固定的景 观，如建筑物的外形、山的轮廓、湖泊的形状、树木的姿 态等，运用细腻的笔触刻画其颜色、形状和质地。接着， 展现这个地方的动态之美。如，写风吹过时摇曳的树 叶、湖水的涟漪、飞翔的鸟儿、活动的人群等，通过动词和 形容词生动地表现出动态的画面。注意在描写动态和 静态场景时，要有过渡和衔接，使文章的结构自然流畅。 可以选择一个特定的时间段，如清晨、黄昏或夜晚，突出 不同时间下动静结合的独特魅力。描写过程中，融入自 己的情感，让读者能够体会到你对这个地方的喜爱之 情。适当运用比喻、拟人、排比等修辞方法，增强习作的 表现力和感染力。最后，总结这个地方给自己带来的深 刻印象，再次强调对它的喜爱。 9.第八单元真题达标测试卷 第一部分 1.(1)造诣桥梁(2)相貌平庸渺小爱憎 2.C易错纠正A项中，“痴”读chi,不读ci;B项中， “胞”读bao,不读pao;D项中，“撞”读zhuàng,不读 chuang。3.B4.臂尊禁欲如声绞 经(1)绞尽脑汁(2)随心所欲运转自如5.D 6.B7.C8.B9.(1)孔君平指着杨梅给孩子看，说 “这是你家的水果。”(2)示例：①他们永远高高在上， 所以地位尊崇，处处展示着特立独行的气质。②黝 黑的皮肤，厚厚的嘴唇，一双小眼睛，笃定地看着周围 的一切，这次抽签又是他打扫卫生，他憨憨一笑，拿起 扫帚干了起来。疑难解析第①题，模仿写中指的 语言的特点写人的眉毛，要弄清楚写中指的语言的特 点是运用了拟人的修辞方法，所以描写眉毛时要赋予 眉毛人的性格。第②题，类似大拇指性格的人应该是 憨厚、踏实又不争抢的人，所以从这个角度描写即可。 (3)示例：鸟儿飞入丛林，挨家挨户，走亲访友。 10.(1)C(2)D(3)A(4)B 第二部分 (一)11.世说新语12.B13.儿/应声/答曰：“未闻孔 雀/是/夫子家禽。”14.C15.示例：他们都很聪明， 都委婉地表达了自己的想法。 (二)16.用不着想，形容说话做事迅速。文中指小孔融 回答李大人的问题时，迅速、敏捷。17.短文主要写 了十岁的孔融拜访李膺，巧妙应答，展现了他的聪明才 智，后来又机智反驳陈韪的故事。18.神态语言 神态动作聪明机智、沉着冷静19.示例：他巧妙 地将孔子向李耳拜师的典故引用来证明孔家和李家的 关系，既展现了他的博学多才，又机智地应对了李大人 的提问，令人赞叹。 第三部分 20.萝卜比甜瓜还要清脆爽口。 甜瓜价格像萝卜一 样便宜。 第四部分 21.习作提示：首先，仔细观察漫画中驴和蝉的形象，包 括它们的动作、表情、姿态等。注意漫画中驴与蝉的对 话，思考驴学蝉的行为所代表的含义，它可能反映了盲 目模仿、不切实际等问题。分析蝉的形象在漫画中的 象征意义，以及它与驴之间的对比。然后，确定习作的 结构，可以先描述漫画的内容，再结合生活实际发表自 己的感悟。想想在生活中有没有类似驴学蝉的事例， 第七单元 可以作为习作的论据。最后，运用生动形象的语言来 18.丛纵从纵赐剔踢踢绵棉锦 描绘漫画中的场景和角色，增强习作的趣味性。 骏俊峻19.示例：雪花纷飞一片片雪花从空 专项提升真题圈 中翩然而落，亮晶晶的，十分可爱，让人感觉冬天也不 那么冷了。20.山原白满川声里雨如烟乡村四 1.基础知识真题提升测试卷 月才了蚕桑 第一单元 第八单元 1.樱桃桑叶蝴蝶蚂蚱瓢虫铲地拔草割 21.(1)①(2)②(3)①(4)②22.梁国杨氏子九 稻瞎闹逛街2.示例：辣朝天椒，真辣呀！爸爸 岁果有杨梅此是君家果未闻孔雀是夫子家禽 辣得直哈气，妈妈辣得直喝水，我辣得直掉眼泪。 23.(1)B(2)C 3.童孙未解供耕织彩丝穿取当银钲牧童归去横 2.拓展阅读真题提升测试卷 牛背 一、1.A2.C3.山鸡既然能对着水面上的倒影起 第二单元 舞，想必照着镜子也可以。4.鸡鉴形而舞不知 4.zhai nu lei yuan beng jian po gie 止，遂之死。启示：为人处世要谦虚谨慎，做有真 5.(1)妒忌委托(2)擂鼓呐喊(3)拖榜6.D 才实学的人，懂得节制，不要自我欣赏。 7.月出惊山鸟时鸣春涧中 二、5.占用篇幅小。文字表意丰富。汉字是最节 第四单元 省的词构文字。6.看到“雨”字，我们似乎见到雨 《 》D 点飘飞，如丝如线的情景。7.每一个新事物的涌 8.读了“为人民服务”这篇文章，使我受益匪 现，西方人总要创造新的英文或德文单词。不必 发明新汉字，仅仅依靠原有汉字，就可以组成成百 对待 上千个字。8.示例：美丽智慧的汉字，等你来探 浅。它告诉我们：人要有正确的生死观，要正确接待 索更多的奥秘。 三、9.gong倏忽静谧zheng10.C11.掏来掏去 批评，同志之间要善于团结。我大概)一定会照着这些 摸抓扔示例：刻薄无礼12.示例：爹，对 要求去努力。9.示例：焦急地等待火车出站口，一 不起！都是因为我，才让您受这样的屈辱，我一定 位叔叔来回踱着步，不时伸长了脖子往站台眺望，嘴里 好好学习，不辜负您对我的期望。13.示例：父 还不住地嘀咕着：“火车怎么还没到站…” 亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓 10.(1)剑外忽传初闻涕泪愁何在喜欲狂白日 地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。动作懂 放歌须纵酒青春作伴好还乡便下襄阳向洛阳 得保护孩子的自尊，隐忍地面对刻薄的买柴人，委 (2)青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿 曲求全。14.示例：表面上指等“我”以后有钱 金甲不破楼兰终不还(3)五千仞岳上摩天遗民 了，付给别人钱的时候，不能让别人在“我”面前低 泪尽胡尘里南望王师又一年(4)白云间万仞山 头弯腰检钱；深层含义是父亲希望“我”以后有能 羌笛何须春风不度(5)西辞黄鹤楼三月下扬 力时能尊重他人，顾虑别人的感受、自尊，懂得体 州远影碧空尽长江天际流 谅他人，关心他人。 第五单元 3.主题情境真题提升测试卷 11.zhi xian jian ban zhan zha zheng quan 第一部分 12.傅堪捏腕鞭搂跤怔傻轰13.疾 1.(1)师傅芝麻摩拳擦掌享受情不自禁 快大粗抖擞大粗仰朝信疑（示 (2)C(3)示例：看着顾客们脸上洋溢的笑容，师傅心 例)半信半疑：对于刷子李的那手绝活，他的徒弟曹小三 想：“这么多年的心血没白费，能让大家吃得满意，所有 一开始是半信半疑的。 的付出都值了。”2.(1)B(2)CABD(3)D 第六单元 第二部分 14.赏识脚力引荐航行桅杆15.拳掌有 3.(1)A B A BB(2)有言（盐）在先节节高 竹勃勃欲试平静惊战心惊胆战 4.示例：贵州的洋芋粑表皮金黄酥脆，内里绵软细 16.吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利于物无不陷 腻，远胜一般土豆饼的平淡口感。 也自相矛盾说话、做事要前后相应，不要自相矛盾 第三部分 17.豆蔻年华一女子十三四岁的年纪不惑 (一)5.东坡肉将肉放进刷干净的锅里，放少许水，随 四十岁及笄—女子年满十五岁花甲—六十岁 后小火慢炖，火候到了自然能品尝到特色美食。6.B 弱冠一男子二十岁左右的年纪古稀一七十岁 (二)7.A8.运用一系列的动词，写贵阳凉面的做法， 而立 三十岁期颐一一百岁 形象生动，富有感染力。9.不好。标题不仅代指 45 夏天的凉面，也寄托着作者思念家乡的那份情感，表达 出作者的思乡之情。每年的凉面都是一样的做法，也 表达出作者的初心未变。 第四部分 10.BDCA11.习作提示：本次习作为半命题作 文，旨在探讨贵州美食的独特之处。习作前，先想好自 己介绍哪种美食，然后介绍其历史渊源、制作工艺、食材 选择等方面，最后表达自己对贵州美食的喜爱之情。 综合模考真题圈 1.贵阳市南明区第二学期期末考试真卷 一、1.①荣幸②兴致勃勃③肃然起敬2.“12 ②3.B4.C5.A6.C易错纠正A.颜 真卿是唐代著名书法家。B.《颜勤礼碑》是颜真卿 的楷书代表作。7.西游记孙悟空示例：须菩 提祖师牛魔王白骨精8.示例：我会选牛魔 王。因为牛魔王力大无穷，能在危险的时候保护 我；牛魔王性格豪爽、仗义，会真心待我。9.儿童 散学归来早短笛无腔信口吹也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 二、（一）10.二三楼和前檐用挑梁伸出屋基外坎，形成 悬空吊脚鼓楼可遮蔽风雨示例：贵州还有什 么特色建筑与艺术？11.桥下，溪水潺潺，水面上 泛着层层涟漪，偶尔有几片落叶随波漂荡，增添了 几分静谧。桥头的古树下，几位老者围坐一团，他 们或手持棋子，或轻摇蒲扇，低声交谈，脸上洋溢着 岁月沉淀的从容与智慧。桥上，人来人往，有的急 匆匆地赶路，有的则悠闲地散步。儿童们追逐嬉 戏，欢笑声此起彼伏，为这宁静的傍晚增添了几分 活力。将风雨桥桥下、桥头和桥上的美景与热闹 描绘得淋漓尽致。疑难解析仔细阅读短文可 知，文中关于动态描写的句子是在短文第⑤自然段 中，据此画出相关句子即可。动静结合的写法的好 处是增加画面感，突出重点。12.示例：月辉轻 洒，桥影静立，安静得祥和，安静得美好，安静得让 人沉醉。13.示例：吊脚楼。画画略。新点 评价本题结合贵州特色建筑设题，考查了学生绘 画的能力，培养了学生对短文内容的理解能力。 14.因为这里的建筑就地取材，因地制宜，所以，“在贵 州，大山里的村村寨寨就是最好的民族艺术博物馆”。 (二)15.A16.C17.示例：放风筝者沐浴和煦的 阳光和春风，有“疏泄内热，增强体质之益”。在明 媚的春光里踏青放风筝，可以舒展筋骨，让身体随 着放飞的风筝而不停地移动，从而活动四肢百骸。 由于尽情呼吸着新鲜空气，吐故纳新，能促进人体 的新陈代谢，改善血液循环状态，从而获得消除冬 日气积郁、祛病健身之功效。18.放长线手左 右摇动，乘风飞翔加纸尾 (三)19.(1)X(2)√(3)√20.涌现。