第三单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 贵州专用）

附 参芳答案 《真题圈》答案 单元测试真题圈 1.第一单元真题达标测试卷 第一部分 1.晓桑嗡嗡榆蝴蚱逛2.cheng che miao pai huai yi ni yàn zhui易错纠正“澄” 是多音字，当表示“水清”的意思时，读cheng,如澄澈； 当表示“让液体里的杂质沉下去”的意思时，读dèng, 如水澄清了再喝。3.8竖钩③①4.①恍 ②胜③顷④盛⑤离⑥伦④②⑥5.示 例：草原的广袤无垠水乡的温婉秀丽繁华都市的 璀璨霓虹壮丽黄果树瀑布 第二部分 6.(1)√(2)√(3)X(4)√7.(1)也傍桑阴学 种瓜稚子金盆脱晓冰(2)图一—昔为童稚不知 愁，竹马闲乘绕县游。图二一儿童散学归来早，忙 趁东风放纸鸢。图三一小儿竞把清荷叶，万点银 花散火城。图四—弄尘复斗草，尽日乐嬉嬉。 (3)示例：谁言寸草心报得三春晖 (一)8.p0把东西散开放置、平摆9.黄昏10.示 例：山衔落日牧童横牛背口吹短笛笛弄晚风 归来饱饭卧月明悠然自在 (二)11.示例：胖乎乎圆滚滚12.示例：冷东北的 冬天是寒冷的，人冷得伸不出手，鸡冷得聚作一团，狗 冷得不钻出窝。13.“我”在帮奶奶晒谷子时，不小心 弄撒了一地。 奶奶没有责怪“我”，反而安慰“我”。 14.短文表达了作者对童年时光的怀念之情。 15.示例：我的童年中，最有趣的事是放风筝。我高举 风筝迎着风奔跑，小伙伴们跟在后面大声呼喊：“快放 手，让风筝飞！”我猛地一松手，风筝晃晃悠悠地升空 了。我们躺在柔软的草地上，望着风筝，心仿佛也随着 风筝飘向了天际。 第三部分 16.示例：比起父母童年时天然的游戏场地和简单的游 戏工具，我们的游戏场地更好，游戏设施更现代化。我 们应该适当体验父母童年的游戏，因为那些游戏玩起 来更朴实，更有创造力。17.习作提示：本次习作要 求以“童年印记”为题，写一篇习作。“印记”在这里可 以理解为在童年时期留下的深刻的痕迹，包括记忆、经 历等。可以写一次有趣的游戏经历，如，和小伙伴们一 起玩捉迷藏，躲在一个特别隐蔽的地方，结果小伙伴们 怎么也找不到，最后自己不小心睡着了，等醒来发现大 家都回家了。这件事就很有趣，能让人忍俊不禁。也 可以写一次特别有意义的旅行或活动，如，第一次参加 学校的文艺表演，在舞台上的紧张和兴奋，以及表演成 面接着，托着”的意思。因此本题选A。6.CA 功后的喜悦，是终生难忘的。叙述事情时要详略得当， DBE7.珍惜时光8.示例：出太阳了，怎么不戴 描写人物时恰当运用外貌、动作、语言、心理等描写方 顶草帽？9.D10.示例：研一个石，一个开，只有 法，通过所讲事情抒发自己的感情。 刻苦才能金“石”为“开”。 2.第二单元真题达标测试卷 活动三 活动一 (一)11.D12.(1)X(2)√(3)√/13.D 1.(1)委托照办军令状寻思耻笑布置调 (二)14.汉字之美，美在底蕴深厚汉字之美，美在活 度妒(2)①C②B③A2.hēIiàng gang 力无限汉字之美，美在影响久远15.(1)①艰辛曲 a chao po3.显然必然既然不然果然 折的探索史百折不挠的奋斗史②铭刻了文明的发 易错纠正“显然”指容易看出或感觉到；非常明 展呈现了汉字之形态美印记了文明的进步体现 显。“必然”指事理上确定不移的（跟“偶然”相对）。 了汉字之形象美(2)①√②√③√④X “既然”用在上半句，下半句往往有“就、也、还”跟它呼 16.对汉字的喜爱、赞美疑难解析结合短文内容可 应，表示先对现实或已有的结论予以承认，而后进一 知，短文的字里行间中表达了作者喜爱汉字和对汉字 步做出判断。“不然”表示如果不是上文所说的情况， 的赞美之情。 就发生或可能发生下文所说的情况。“果然”表示事 活动四 实与所说或所料相符。4.D5.D6.C疑难解 17.(1)示例：全班同学阅读情况(2)书面问卷调查 析根据题干中的“豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷， 示例：范围大，真实度高查阅图书网络搜索 势如奔马”可知，这个人物是张飞。选项C中人物为 (3)示例：在写研究结论时，我们可以通过上网查阅资 张飞，因此选择C项。7.(1)√(2)√(3)X 料、向老师请教等方式，向同学们推荐一些适合小学生 (4)√8.夜静春山空月出惊山鸟王维山月 阅读的书籍。 空寂幽静之美 活动五 活动二 18.习作提示：本次习作要求我们以“我最喜欢的一个 (一)9.西游记猴王出世10.贾曹雪芹11.示 汉字”为主题，选择自己最喜欢的一个汉字写一篇习 例：诸葛亮他神机妙算，被称为“智绝” 作。首先，选择一个自己最喜欢的汉字，围绕这个汉 (二)12.C13.A14.B15.①大惊失色②焚香操 字，想一想生活中发生过的和这个汉字有关的事情和 琴③惊讶折服16.示例：利用司马懿多疑的心理。 自己对这个汉字的理解。然后，把自己喜欢这个汉字 巧妙的布局和伪装。足智多谋、临危不惧。 的原因写清楚、写具体，用上恰当的描写方法，写出内 活动三 心的真实感受。 17.习作提示：本次习作要求我们以“我读懂了 4.第四单元真题达标测试卷 为题，写一篇习作。我们读懂的内容可以是从书或文 第一部分 拒绝 章中领悟出来的道理，也可以是受书或文章中内容的 1.慈祥由衷特殊年龄奔赴锻炼崭新 启发而引起的思考与联想。写作时，要注意结合所读 2.D易错纠正A项中，“威吓”的“吓”应读hè，表示 的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上，抓住让 “恫吓(h),恐吓(hè)”的意思；B项中，“俘虏”的“俘” 自己感受最深的一个场景去写。注意合理安排材料， 应读f;C项中，“肥沃”的“沃”应读wò。3.A易错 重点部分要写详细，其他部分可略写。 纠正A项中的“穿”是“磨破”的意思。4.B5.A 3.第三单元真题达标测试卷 6.(1)②④(2)①⑦(3)①⑨7.(1)⑤(2)② 活动一 (3)④(4)①8.示例：观看珠海航展的开幕式望 1.(1)①zài②niǔ(2)B(3)不仅也(4)A新 着航展上的飞机呼啸着冲向蓝天，我兴奋得又蹦又跳， 点评价本题用语段综合的形式，考查了学生对基础 下定决心刻苦学习，长大后也能驾驶飞机，冲破云霄。 知识的掌握情况，培养了学生在综合情境下运用字词、 9.青海长云暗雪山孤城遥望玉门关10.剑外忽 标点的能力。 传收蓟北初闻涕泪满衣裳11.羌笛何须怨杨柳 活动二 春风不度玉门关 2.吟某召唯呗晕陪景3.(1)快治 第二部分 脍炙(2)蚊闻(3)衣衣依依(4)骑其 (一)12.动作神态悲痛眷恋语言胸怀宽广 4.嫂馊瘦搜5.A易错纠正“一脉相承”的 13.AB14.C “承”是“继续，接连”的意思。A项中，“继承”的“承”是 (二)15.文中指吴运铎是我国兵工事业的开辟者。 “继续，接连”的意思。B项中，“承担”的“承”是“担当” 文中指吴运铎浑身都是伤。16.(1)吴运铎挖取雷管 的意思。C项中，“承情”的“承”是“蒙，受到，接受（别 时身受重伤。(2)吴运铎研制“枪榴弹”取得成功。 人的好意)”的意思。D项中，“承重”的“承”是“在下 (3)吴运铎勇挖大炸弹。(4)吴运铎撰写书籍《把 43 一切献给党》。17.示例：如果我拆掉引信时没有发 生爆炸，那就是我的胜利；如果爆炸了，我就甘愿为兵 工事业献出自己的生命。18.（1)二者经历相似。 (2)二者的信仰及精神品质一致。疑难解析称吴 运铎爷爷为“中国的保尔·柯察金”的原因，要结合“阅 读链接”和短文的内容来谈。首先要读懂“阅读链接”， “阅读链接”简介了保尔·柯察金的经历，突出了他先 国后己的精神。然后从短文中找出吴运铎爷爷与之相 似的地方进行概括，即可得出结论。19.示例：把一 切献给党20.示例：黄继光用胸膛堵住敌人的枪口， 董存瑞舍身炸暗堡。 第三部分 21.习作提示：本次习作为命题作文，要求以“他（她）， 令我敬佩”为题，写一篇习作。这个人可以是我们熟悉 的亲人、朋友，也可以是陌生人。写人的作文离不开记 事，本次习作就需要选取让你产生敬佩之感的事件来 写。选取的事件可以是自己的亲身经历，也可以是看 到的或听说的。 5.贵州省各地区第二学期阶段学业水平真题测试卷 第一部分 1.(1)贵州(2)老虎本领。在文中指驴子只会吼叫 和用蹄子踢(3)要透过现象看本质，不要盲目展示自 己的实力，要有真本领才能保护自己 附听力材料： 黔驴技穷 据说，古时候贵州没有驴子。有个商人从外地运 进来一头毛驴，但是贵州多山，驴子既上不了山，又登 不上峰，什么用场也派不上，商人只好把驴子放到山 下，任凭它在那儿吃草溜达。有一天，从山上来了一只 老虎。贵州的老虎从来没有见过驴子，突然看见这么 个庞然大物，不禁大吃一惊，以为是什么神灵下凡。老 虎慌忙躲进树丛，偷偷察看驴子的动静。 一天过去了，老虎始终没有看出驴子有什么特别 不平凡的地方。第二天，老虎蹑手蹑脚地走出树林， 想到驴子跟前摸摸底细。还没有走上几步，猛听见驴 子一声大吼，老虎吓得转身就逃。奔了一阵，老虎发 现后面没有动静，又小心翼翼地踱了回来。慢慢地， 老虎习惯了驴子的叫声，又壮着胆子向驴子靠近。它 先用脚爪去挑逗，又用身子去碰撞。驴子恼羞成怒， 抬起后蹄向老虎踢去。老虎偏偏身子就躲过去了，心 里不禁一阵高兴：“原来这家伙就这么点儿本事啊！” 饿了一天一夜的老虎，再也不害怕驴子了，它大吼一 声，猛扑过去，一口咬住了驴子的喉咙，饱餐一顿，上 山去了。 第二部分 2.锻炼慈祥诊断拟定奔赴损失3.b6 chéng po hua bo易错纠正“泊”在表示“停船 靠岸”等时，读bó；在表示“湖”时，读po。“澄”在表示 “水清”时，读cheng;在表示“让液体里的杂质沉下去”单元测试真题圈 真题圈语文 > 五年级下18V 3.第三单元真题达标测试卷 (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点1道疑难点1道新颖点1道 >答案P43 驱 五年级红领巾宣讲团准备开展一次主题为“探汉字文化，传中华文明”的综合性学习活动，请 你快来加入吧！ 活动一：习字成言(8分) 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。一种符号，万千方块；一门艺术，妙趣横生。汉字是中 华民族的文化基石，学好汉字，走进中华文明的殿堂。 1.新趋势语段综合（贵阳市云岩区·仿练）阅读语段，完成练习。(8分)》 汉字，历经几千年风雨涤荡，已经深深【甲】中华民族的文化基因。汉字不仅是记载 保 存和传承悠久中华文化的重要载体 而且是铸牢中华民族共同体意识的文化纽带。汉字记 录语言，蕴含文化，一个字就是一部文化史。每个汉字都是需要我们努力【乙】的宝藏。深入挖 掘汉字背后的历史思想文化内涵，提炼展示其中蕴含的中华优秀传统文化精髓，()是传承 发展中华优秀传统文化的必然要求，()是增强中华文化生命力和影响力的应有之义。 (1)给下面的加点字注音。(2分) ①载体( ) ②纽带( 品 h 批 (2)依次填入语段中【甲【乙】两处的词语，最恰当的一项是()。(2分) A.嵌入开发 B.融人开发 金C.嵌入研发 D.融人启发 (3)在语段中的“( )”里填入恰当的关联词语。(2分)》 (4)将下列标点依次填入语段中的“ ”内，最恰当的一项是( )。(2分) A.、 B., C., D.、、 活动二：炼字之趣(27分) 汉字像一个个可爱的小精灵，让我们一起做一做下面的练习，感受汉字之趣吧！ 2.(贵阳市南明区·仿练)照样子，换一种组合方式，变成新字。(4分) 例：呆→困 胚 含+ 柑→ 叨→ 售→ 圈)本 员→ 晖→ 部 晾 3.(贵阳市开阳县·仿练)下面是一些利用成语制作而成的广告，请将故意用错的字词圈画出来，并在 后面的“”上改正。(4分) (1)快治人口（药品广告） (2)默默无蚊（灭蚊器广告） (3)衣衣不舍（服装广告） (4)骑乐无穷（自行车广告） 4.(遵义市播州区)看拼音，在“()”里填写正确的汉字。(4分) 在“叟”字家族中，我们称哥哥的妻子为Sǎ0o();食物等因受潮热引起质变而发出酸臭味 为sou( );含脂肪少为shou();寻求，寻找为sou()。 5.易错点（毕节市大方县·改编）“汉字是世界上最古老的文字之一。汉字漫长的发展演变过程展现 了中华文化的源远流长和一脉相承。”下列词语中的“承”与句子中“一脉相承”的“承”意思相同 的一项是( )。(2分) A.继承 B.承担 C.承情 D.承重 6.(黔西南州兴义市)汉字在漫长的发展演变过程中，以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为 典型。请给以下五种字体选择对应的名称。（填序号）(2分) A.小篆 B.金文 C.甲骨文 D.楷书 E.隶书 T( 車( )重車( ⊕ 車( 7.(贵阳市白云区)我发现右图中藏着四个字，它们是 (3分) 8.(贵阳市开阳县)汉字是有生命的，你听，它们在对话呢！“门”对“们”说：“胆小鬼， 你还请了个保镖？”“茜”对“晒”说：“ ”(2分 9.(贵阳市南明区·改编)下列填在“”上的歇后语，最恰当的一项是( )。(2分》 贵阳是个好地方，不仅美食众多，而且风景优美。每年都有数不清的游客来贵阳品尝美食， 欣赏美景。贵阳已是“ A.外甥打灯笼 照旧（舅） B.萝卜青菜一各有所爱 C.小葱拌豆腐 清（青）二白 D.隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外 10.(贵阳市清镇市)汉字不仅可以用于语言表达，还蕴含着许多哲理。请你照样子，任选一个汉字写 一写。(4分) 趣 研盗印忠 痴 (例)仙：人在山中就是仙，因为摆脱了市井俗事的困扰。 活动三：连缀成文(27分) 字字珠玑，巧思成线，会心一穿，就连缀成文了。宣讲团的成员们针对汉字的美展开了讨 论，让我们一起加入吧！ (一)（贵阳市观山湖区）阅读材料，完成下面的练习。(9分) 【材料一】 汉字和绘画有着密切的关系，汉字有很强的装饰性。汉字的装饰手法多样：既可以把字表达 的意思用相应的形象刻画出来，使字义形象化；也可以将汉字的笔画形象化，把形象化的笔画组合 成图形，再组合成汉字；还可以利用不同字体来表达不同的意韵一甲骨文、金文古朴简洁，篆书 优雅清丽，楷书、隶书端庄凝重，行书、草书动感飘逸。 【材料二】 2017年12月15日，北京2022年冬奥会会徽“冬梦”发布。会徽的“冬”字以草书为灵感来源， 体现出了和谐与飞扬的动感特征，让人饱含激情，对赛事充满无尽想象。“冬”字的上半部分展现 滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。“冬”字图形中间舞动的线条代表举办地起 伏的山峦、赛场、冰雪滑道等，把静态的“冬”变得生动活泼起来。 此外，会徽将传统文化表达得淋漓尽致。比如，“冬”字图形中间舞动的线条， 除了代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道外，还代表着节日飘舞的丝带，寓意 北京冬奥会在中国传统节日春节期间举办。此外，会徽还在“BEIJING2022”字BEWG2022 体的形态上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力。 ○Q水0 11.下面是关于会徽“冬梦”的一段介绍词，“”上依次补充的内容正确的一项是( )。(4分) 北京2022年冬奥会会徽“冬梦”以汉字草书“冬”为灵感来源，表达了 的意韵，会徽还 在“BEIJING2022”字体的形态上汲取了的特点，将传统文化表达得淋漓尽致。 A.古朴简洁 中国书法与剪纸 B.古朴简洁中国书法与篆刻 C.动感飘逸 中国书法与篆刻 D.动感飘逸 中国书法与剪纸 12.结合两则材料判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“X”。(3分) (1)“冬”字图形中间舞动的线条代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道、场馆，把静态的“冬” 变得端庄凝重起来。 () (2)会徽把汉字“冬”的笔画形象化，再组成图形，上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现 滑雪运动员的英姿 () (3)会徽中“BEIJING2022”这一部分，增强了字体的文化内涵和表现力。 () 13.金小圈想写一幅突出端庄凝重意韵的书法作品，他应该使用的字体是( )。(2分) A.甲骨文 B.篆书 C.行书 D.隶书 (二)（贵阳市云岩区·仿练）阅读短文，完成练习。(18分) 汉字之美 精品 作者：仇英义 ①汉字之美，是世间的极致之美。 金星教 ②汉字之美，美在底蕴深厚。三四千年的汉字史，记载了源远流长的文明史，记录了艰辛曲折 的探索史，记述了百折不挠的奋斗史，让人类充分认识了汉字的社会价值。在汉字笔画从几种演 化到32种的进程中，诠释了文明的生发，展现了汉字之形体美；在汉字字体从甲骨文、金文、篆书， 演变到隶书、楷书、行书的过程中，铭刻了文明的发展，呈现了汉字之形态美；在汉字文化从誊写、 雕版、活字传播，演进到激光、数字传播的历程中，印记了文明的进步，体现了汉字之形象美。 ③汉字之美，美在活力无限。汉字是世界上使用人口最多的文字之一。汉字无论作为官方语 言，还是作为工作语言，在文明交流、交往中都具有独特的地位。汉字的张力辐射了多个民族和多 个种族，在文字创造、创新中发挥了主导效应。 ④汉字之美，美在影响久远。汉字传播的不仅是一种文化，更是一种文明。汉字作为文化的 典范，在古代文明传播中，影响着一些国家的生活习俗、民族风俗、社会礼俗，具有浓郁的汉文化特 色；汉字作为思想的工具，在现代文明传播中，发挥了积极的作用，成为引领人类先进思想文化的 风向标；汉字作为文化自信的象征，在当代文明传播中，特别是讲好中国故事的伟大实践中，发挥 着自身的影响力、感染力，贡献出新的更大的力量。 (有删改) 14.短文从“ ”三个方面写出了“汉字之美，是世间的极致之美”。(3分) 15.按要求完成下列各题，感受汉字之美。(10分) (1)读第②自然段，填空。(6分) ①三四千年的汉字史，让人类充分认识了汉字的社会价值：记载了源远流长的文明史，记录了 ,记述了 ② 汉字的变化 对于文明的价值 彰显汉字之美 汉字笔画从几种演化到32种 诠释了文明的生发 展现了汉字之形体美 汉字字体从甲骨文、金文、篆书， 演变到隶书、楷书、行书 汉字文化从誊写、雕版、活字传 播，演进到激光、数字传播 (2)读第③~④自然段，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“X”。(4分) ①“汉字是世界上使用人口最多的文字之一”，说明了“汉字之美，美在活力无限”。 () ②汉字在文明交流、交往中具有独特的地位，在文字创造、创新中发挥了主导效应。 () ③汉字是文化的典范，是思想的工具，是文化自信的象征。 ( ④在当代文明的传播中，讲好中国故事能体现汉字的活力和影响力，但不能体现汉字的底蕴。 () 16.疑难点从短文的字里行间中，我们可以感受到作者 之情。(5分) 活动四：综合实践(8分) 17.(贵阳市云岩区·改编)最近，安安发现班上很多同学一谈起游戏就滔滔不绝，一说起阅读就眉头紧 锁。因此，安安决定对全班同学的阅读兴趣、阅读习惯、阅读方法及阅读书目等情况展开调查。 安安运用书面问卷调查的方法，将准备好的问题打印出来，共发出问卷45份，收回42份。安安 对调查问卷进行了统计汇总，最后得出结论：部分同学没有养成每日阅读的习惯，一些同学对古 典名著阅读存在畏难心理。阅读能力的高低与学习成绩的好坏有较为密切的关联。(8分) (1)请给安安的调查拟个题目：关于 的研究报告。(2分》 (2)安安主要采用了 的方法来搜集资料，这种方法的好处是 除此以外，我知道的搜集资料的方法还有 等。(4分) (3)如果请你参与这项研究活动，你认为还可以在哪个方面对这项研究活动进行完善？(2分) 活动五：斐然成章(30分) 18.(毕节市七星关区)汉字有着丰富的内涵，你最喜欢哪一个汉字？这个汉字让你想起了 谁？这个汉字让你想起了哪件印象深刻的事？请以“我最喜欢的一个汉字”为主题，写 一篇习作。(30分) 提示：题目自拟，注意把你喜欢这个汉字的原因写清楚、写具体，用上恰当的描写方法，写出内 心的真实感受。