第一单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 贵州专用）

附 参芳答案 《真题圈》答案 单元测试真题圈 1.第一单元真题达标测试卷 第一部分 1.晓桑嗡嗡榆蝴蚱逛2.cheng che miao pai huai yi ni yàn zhui易错纠正“澄” 是多音字，当表示“水清”的意思时，读cheng,如澄澈； 当表示“让液体里的杂质沉下去”的意思时，读dèng, 如水澄清了再喝。3.8竖钩③①4.①恍 ②胜③顷④盛⑤离⑥伦④②⑥5.示 例：草原的广袤无垠水乡的温婉秀丽繁华都市的 璀璨霓虹壮丽黄果树瀑布 第二部分 6.(1)√(2)√(3)X(4)√7.(1)也傍桑阴学 种瓜稚子金盆脱晓冰(2)图一—昔为童稚不知 愁，竹马闲乘绕县游。图二一儿童散学归来早，忙 趁东风放纸鸢。图三一小儿竞把清荷叶，万点银 花散火城。图四—弄尘复斗草，尽日乐嬉嬉。 (3)示例：谁言寸草心报得三春晖 (一)8.p0把东西散开放置、平摆9.黄昏10.示 例：山衔落日牧童横牛背口吹短笛笛弄晚风 归来饱饭卧月明悠然自在 (二)11.示例：胖乎乎圆滚滚12.示例：冷东北的 冬天是寒冷的，人冷得伸不出手，鸡冷得聚作一团，狗 冷得不钻出窝。13.“我”在帮奶奶晒谷子时，不小心 弄撒了一地。 奶奶没有责怪“我”，反而安慰“我”。 14.短文表达了作者对童年时光的怀念之情。 15.示例：我的童年中，最有趣的事是放风筝。我高举 风筝迎着风奔跑，小伙伴们跟在后面大声呼喊：“快放 手，让风筝飞！”我猛地一松手，风筝晃晃悠悠地升空 了。我们躺在柔软的草地上，望着风筝，心仿佛也随着 风筝飘向了天际。 第三部分 16.示例：比起父母童年时天然的游戏场地和简单的游 戏工具，我们的游戏场地更好，游戏设施更现代化。我 们应该适当体验父母童年的游戏，因为那些游戏玩起 来更朴实，更有创造力。17.习作提示：本次习作要 求以“童年印记”为题，写一篇习作。“印记”在这里可 以理解为在童年时期留下的深刻的痕迹，包括记忆、经 历等。可以写一次有趣的游戏经历，如，和小伙伴们一 起玩捉迷藏，躲在一个特别隐蔽的地方，结果小伙伴们 怎么也找不到，最后自己不小心睡着了，等醒来发现大 家都回家了。这件事就很有趣，能让人忍俊不禁。也 可以写一次特别有意义的旅行或活动，如，第一次参加 学校的文艺表演，在舞台上的紧张和兴奋，以及表演成 面接着，托着”的意思。因此本题选A。6.CA 功后的喜悦，是终生难忘的。叙述事情时要详略得当， DBE7.珍惜时光8.示例：出太阳了，怎么不戴 描写人物时恰当运用外貌、动作、语言、心理等描写方 顶草帽？9.D10.示例：研一个石，一个开，只有 法，通过所讲事情抒发自己的感情。 刻苦才能金“石”为“开”。 2.第二单元真题达标测试卷 活动三 活动一 (一)11.D12.(1)X(2)√(3)√/13.D 1.(1)委托照办军令状寻思耻笑布置调 (二)14.汉字之美，美在底蕴深厚汉字之美，美在活 度妒(2)①C②B③A2.hēIiàng gang 力无限汉字之美，美在影响久远15.(1)①艰辛曲 a chao po3.显然必然既然不然果然 折的探索史百折不挠的奋斗史②铭刻了文明的发 易错纠正“显然”指容易看出或感觉到；非常明 展呈现了汉字之形态美印记了文明的进步体现 显。“必然”指事理上确定不移的（跟“偶然”相对）。 了汉字之形象美(2)①√②√③√④X “既然”用在上半句，下半句往往有“就、也、还”跟它呼 16.对汉字的喜爱、赞美疑难解析结合短文内容可 应，表示先对现实或已有的结论予以承认，而后进一 知，短文的字里行间中表达了作者喜爱汉字和对汉字 步做出判断。“不然”表示如果不是上文所说的情况， 的赞美之情。 就发生或可能发生下文所说的情况。“果然”表示事 活动四 实与所说或所料相符。4.D5.D6.C疑难解 17.(1)示例：全班同学阅读情况(2)书面问卷调查 析根据题干中的“豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷， 示例：范围大，真实度高查阅图书网络搜索 势如奔马”可知，这个人物是张飞。选项C中人物为 (3)示例：在写研究结论时，我们可以通过上网查阅资 张飞，因此选择C项。7.(1)√(2)√(3)X 料、向老师请教等方式，向同学们推荐一些适合小学生 (4)√8.夜静春山空月出惊山鸟王维山月 阅读的书籍。 空寂幽静之美 活动五 活动二 18.习作提示：本次习作要求我们以“我最喜欢的一个 (一)9.西游记猴王出世10.贾曹雪芹11.示 汉字”为主题，选择自己最喜欢的一个汉字写一篇习 例：诸葛亮他神机妙算，被称为“智绝” 作。首先，选择一个自己最喜欢的汉字，围绕这个汉 (二)12.C13.A14.B15.①大惊失色②焚香操 字，想一想生活中发生过的和这个汉字有关的事情和 琴③惊讶折服16.示例：利用司马懿多疑的心理。 自己对这个汉字的理解。然后，把自己喜欢这个汉字 巧妙的布局和伪装。足智多谋、临危不惧。 的原因写清楚、写具体，用上恰当的描写方法，写出内 活动三 心的真实感受。 17.习作提示：本次习作要求我们以“我读懂了 4.第四单元真题达标测试卷 为题，写一篇习作。我们读懂的内容可以是从书或文 第一部分 拒绝 章中领悟出来的道理，也可以是受书或文章中内容的 1.慈祥由衷特殊年龄奔赴锻炼崭新 启发而引起的思考与联想。写作时，要注意结合所读 2.D易错纠正A项中，“威吓”的“吓”应读hè，表示 的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上，抓住让 “恫吓(h),恐吓(hè)”的意思；B项中，“俘虏”的“俘” 自己感受最深的一个场景去写。注意合理安排材料， 应读f;C项中，“肥沃”的“沃”应读wò。3.A易错 重点部分要写详细，其他部分可略写。 纠正A项中的“穿”是“磨破”的意思。4.B5.A 3.第三单元真题达标测试卷 6.(1)②④(2)①⑦(3)①⑨7.(1)⑤(2)② 活动一 (3)④(4)①8.示例：观看珠海航展的开幕式望 1.(1)①zài②niǔ(2)B(3)不仅也(4)A新 着航展上的飞机呼啸着冲向蓝天，我兴奋得又蹦又跳， 点评价本题用语段综合的形式，考查了学生对基础 下定决心刻苦学习，长大后也能驾驶飞机，冲破云霄。 知识的掌握情况，培养了学生在综合情境下运用字词、 9.青海长云暗雪山孤城遥望玉门关10.剑外忽 标点的能力。 传收蓟北初闻涕泪满衣裳11.羌笛何须怨杨柳 活动二 春风不度玉门关 2.吟某召唯呗晕陪景3.(1)快治 第二部分 脍炙(2)蚊闻(3)衣衣依依(4)骑其 (一)12.动作神态悲痛眷恋语言胸怀宽广 4.嫂馊瘦搜5.A易错纠正“一脉相承”的 13.AB14.C “承”是“继续，接连”的意思。A项中，“继承”的“承”是 (二)15.文中指吴运铎是我国兵工事业的开辟者。 “继续，接连”的意思。B项中，“承担”的“承”是“担当” 文中指吴运铎浑身都是伤。16.(1)吴运铎挖取雷管 的意思。C项中，“承情”的“承”是“蒙，受到，接受（别 时身受重伤。(2)吴运铎研制“枪榴弹”取得成功。 人的好意)”的意思。D项中，“承重”的“承”是“在下 (3)吴运铎勇挖大炸弹。(4)吴运铎撰写书籍《把 43 一切献给党》。17.示例：如果我拆掉引信时没有发 生爆炸，那就是我的胜利；如果爆炸了，我就甘愿为兵 工事业献出自己的生命。18.（1)二者经历相似。 (2)二者的信仰及精神品质一致。疑难解析称吴 运铎爷爷为“中国的保尔·柯察金”的原因，要结合“阅 读链接”和短文的内容来谈。首先要读懂“阅读链接”， “阅读链接”简介了保尔·柯察金的经历，突出了他先 国后己的精神。然后从短文中找出吴运铎爷爷与之相 似的地方进行概括，即可得出结论。19.示例：把一 切献给党20.示例：黄继光用胸膛堵住敌人的枪口， 董存瑞舍身炸暗堡。 第三部分 21.习作提示：本次习作为命题作文，要求以“他（她）， 令我敬佩”为题，写一篇习作。这个人可以是我们熟悉 的亲人、朋友，也可以是陌生人。写人的作文离不开记 事，本次习作就需要选取让你产生敬佩之感的事件来 写。选取的事件可以是自己的亲身经历，也可以是看 到的或听说的。 5.贵州省各地区第二学期阶段学业水平真题测试卷 第一部分 1.(1)贵州(2)老虎本领。在文中指驴子只会吼叫 和用蹄子踢(3)要透过现象看本质，不要盲目展示自 己的实力，要有真本领才能保护自己 附听力材料： 黔驴技穷 据说，古时候贵州没有驴子。有个商人从外地运 进来一头毛驴，但是贵州多山，驴子既上不了山，又登 不上峰，什么用场也派不上，商人只好把驴子放到山 下，任凭它在那儿吃草溜达。有一天，从山上来了一只 老虎。贵州的老虎从来没有见过驴子，突然看见这么 个庞然大物，不禁大吃一惊，以为是什么神灵下凡。老 虎慌忙躲进树丛，偷偷察看驴子的动静。 一天过去了，老虎始终没有看出驴子有什么特别 不平凡的地方。第二天，老虎蹑手蹑脚地走出树林， 想到驴子跟前摸摸底细。还没有走上几步，猛听见驴 子一声大吼，老虎吓得转身就逃。奔了一阵，老虎发 现后面没有动静，又小心翼翼地踱了回来。慢慢地， 老虎习惯了驴子的叫声，又壮着胆子向驴子靠近。它 先用脚爪去挑逗，又用身子去碰撞。驴子恼羞成怒， 抬起后蹄向老虎踢去。老虎偏偏身子就躲过去了，心 里不禁一阵高兴：“原来这家伙就这么点儿本事啊！” 饿了一天一夜的老虎，再也不害怕驴子了，它大吼一 声，猛扑过去，一口咬住了驴子的喉咙，饱餐一顿，上 山去了。 第二部分 2.锻炼慈祥诊断拟定奔赴损失3.b6 chéng po hua bo易错纠正“泊”在表示“停船 靠岸”等时，读bó；在表示“湖”时，读po。“澄”在表示 “水清”时，读cheng;在表示“让液体里的杂质沉下去”单元测试真题圈 真题圈语文 >》 五年级下18V 无点 1.第一单元真题达标测试卷 用 (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点1道疑难点1道新颖点1道 ® >答案P43 “山清水秀，多彩贵州！”我的家乡在贵州，那里山川壮美，民风淳朴，承载了我快乐的童年时 光。快和我一起了解我的家乡，走进我快乐的童年时光吧！ 第一部分大美贵州景秀风淳(30分) 1.(贵阳市云岩区·仿练)阅读介绍家乡的小片段，看拼音，写字词。(8分) 我的家乡在贵州的一个小山村。清晨刚破xǎo( ),人们就开始在sang( )树下忙 碌，weng weng( )的蜜蜂在花间飞舞。孩子们在yú( )树下玩耍，时而追逐着hú ( )蝶和zhà( )蜢，笑声回荡。闲暇时，大家也会在村里guàng( )一下，看看那美丽 的山水，感受着贵州独特的乡村生活。 2.易错点（贵阳市花溪区·改编）用“√”选出加点字词的正确读音。(6分》 在贵州这片神奇的土地上，澄澈(deng che cheng che)的天空如宝石般湛蓝，云朵 渺(miao niǎo)渺，变幻无穷，似梦幻的轻纱悠然徘徊(pai hui pai huai)。旖旎(yi ni ni yi) 的风光如诗如画，燕(yānyà)子在天空自由翱翔，为这美景增添灵动之韵。山间繁花似锦，相 互缀(zui zhui)连，仿佛大地的华裳。 品 b 部 3.(贵阳市观山湖区·改编)“贵州人传承着先辈的勤劳与智慧”中的 “承”的甲骨文像跪着 “承”字共 画，第二画是 “承”字在字典中的含 的人被双手捧着或者 总 义有：①在下面接受，托着；②承担，担当；③继续，接连。“继承”的 接着。 “承”应选第 种解释，“承重”的“承”应选第 种解释（填序号）。(4分) 4.(毕节市七星关区)把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（填序号）。(9分) ①( )然大悟 ②不可( )数 ③碧波万( ) ④颇负( )名 ⑤( )乡背井 ⑥美妙绝() 百里杜鹃景区是 的天然氧吧，放眼望去，蔚蓝的天空中白云悠悠， 的杜鹃花欣然绽放。这里的景色真是 外胚 5.(贵阳市清镇市)哪儿也不如家乡美，请照样子，运用例句所用的表达方式补全下面的句子。(3分) 例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那 么亲切，那么难忘… 见过 ,见过 ,见过 …对比之下，我还是 最爱家乡 的 第二部分难忘回忆童年时光(42分) 6.(遵义市红花岗区)本单元我们学习了很多关于故乡和童年的文章，请根据学内容判断对错。 (4分) (1)《祖父的园子》一文中，园子里的一切都充满生机，自由自在，从中我们可以体会到作者对童 年生活的留恋。 () (2)《月是故乡明》一文中，作者把其他地方的月亮与家乡的月亮进行了对比，表达了对故乡的依 恋与牵挂。 () (3)《梅花魂》一文通过回忆外祖父与梅花有关的三件事，表达了外祖父对梅花深沉的爱。() (4)“童孙未解供耕织”中“供”是“从事”的意思。 ( 7.(贵阳市云岩区)根据积累，完成练习。(10分) (1)每个人都有自己的童年。童年是范成大笔下“童孙未解供耕织， ”的 天真；是杨万里眼中“ ,彩丝穿取当银钲”的可爱。（4分) (2)古代有很多有趣的游戏，观察下列图片，将图片与对应的诗句连线。(4分) 小 拒绝盗印 小儿竞把清荷叶， 昔为童稚不知愁， 弄尘复斗草， 儿童散学归来早， 万点银花散火城。 竹马闲乘绕县游 尽日乐嬉嬉。 忙趁东风放纸鸢。 (3)母亲节要到了，老师让同学们给妈妈做一张贺卡。金小圈在贺卡上写下“ ”两句诗来表达对妈妈的爱。(2分) (一)（贵阳市南明区·改编）对比阅读古诗，完成练习。(18分) 村晚 牧童 [宋]雷震 [唐]吕岩 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 8.“草铺横野六七里”中“铺”应读 ,意思是 。(2分) 9.《村晚》和《牧童》描写的都是 时分的景色和牧童的行为。(2分) 10.新趋势思维导图想象诗中表现的画面，完成思维导图，并填空。(14分) 草满池塘 草铺横野 村 牧童》 从中我们可以体会到：这两首诗虽然描写的内容不尽相同，但都体现了牧童 的心情。 (二)（贵阳市南明区·仿练）阅读下面的文章，完成练习。(10分) 贵州的童年记忆 在我的记忆深处，有一段关于贵州的童年时光，那是我生命中最珍贵的宝藏。 小时候，我生活在贵州的一个小村庄。那里的天空总是蓝悠悠的，云朵像棉花糖一样飘浮在 空中。村庄的四周是连绵起伏的山峦，山上绿树成荫。每到春天，漫山遍野的野花竞相开放，红 的、黄的、紫的…五颜六色，美丽极了。我和小伙伴们常常跑到山上，在花丛中嬉戏玩耍，追逐蝴 蝶，那欢快的笑声在山上回荡。 贵州的夏天是炎热的，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。我们却有 自己的解暑方式。村子旁边有一条浅浅的、清澈见底的小河，河水凉凉的。一到午后，我们就迫不 及待地跳进河里，像一条条欢快的小鱼一样游来游去。有时候，我们还会在河边打水仗，互相泼 水，浑身湿透了也毫不在意，只觉得无比凉爽和快乐。在河里，我们还能摸到各种各样的石头和小 鱼小虾。我曾经捡到过一块特别漂亮的石头，它圆润光滑，上面有着独特的花纹，我把它当作宝贝 一样珍藏了好久。 秋天，是收获的季节。贵州的田野里一片金黄，稻穗沉甸甸地弯下了腰。大人们忙着收割稻 谷，我们小孩子也会跟着帮忙，虽然力气小，但也能做一些力所能及的事情，比如捡稻穗、递镰刀。 傍晚，大家围坐在一起，在院子里谈论着今年的收成。那温馨的场景，至今仍历历在目。我还记得 有一次，我在帮奶奶晒谷子的时候，不小心弄撒了一地，心里特别害怕，以为会挨骂。但是奶奶并 没有责怪我，而是笑着安慰我说：“没关系，孩子，捡起来就好了。”那一刻，我感受到了奶奶的宽容 和爱。 冬天的贵州，虽然没有北方那么寒冷，但也会下雪。雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地披上了 一层洁白的盛装。我和小伙伴们会在雪地里堆雪人、打雪仗。我们用胡萝卜给雪人做鼻子，用石 头做眼睛和嘴巴，看着自己堆成的雪人，心里充满了成就感。有时候，我们还会在雪地里踩出各种 形状的脚印，互相比赛谁的脚印最漂亮。 在贵州的童年生活中，还有许多有趣的事情。比如过年的时候，我们会穿上新衣服，去亲戚家 拜年，收到红包后就会高兴得不得了。还有那热闹的集市，各种各样的小吃和玩具让我们流连忘 返。村里的老人们会给我们讲许多古老的故事，那些故事充满了神秘和奇幻的色彩，让我们听得 入迷。 如今，我已经长大了，离开了那个小村庄，但那段在贵州的童年时光却永远留在了我的心中。 它是我生命中最美好的回忆，每当我想起那些日子，心中就充满了温暖和幸福。 11.文中加点的词语很有特点，请你仿照着再写两个。(2分) 蓝悠悠 12.疑难点仿照文中画线的句子，从下面的词语中选择一个，照样子写一写。(2分) 冷 快 慢 13.“我”在帮奶奶晒谷子时发生了什么事？奶奶是怎么做的？(2分) 14.语文要素短文表达了作者什么样的思想感情？(2分) 15.你的童年有没有像作者的童年一样有趣的经历呢？请写一写，和大家分享一下。（不少于 50字)(2分) 第三部分笔写童年录家乡情(28分) 16.(贵阳市花溪区·改编)仔细看图，对比父母的童年游戏和我们的童年游戏，你有什么看法或感受？ (3分) 父母的童年游戏 我们的童年游戏 17.(贵阳市花溪区)童年是一首歌，悦耳动听；童年是一幅画，五彩斑斓；童年是一本书，精彩 纷呈…在我们的记忆长河中，有许多童年发生的事情像浪花一样在我们眼前闪耀。 打开记忆的盒子，想一想哪些事让你忍俊不禁，哪些事让你懊悔不已，哪些事让你终生 难忘…请以“童年印记”为题，写一篇习作。(25分) 要求：(1)内容具体，语句通顺；(2)书写规范、整洁，标点使用正确；(3)不少于400字。