2026年广西初中学业水平考试·语文预测卷(2)-【一战成名新中考·5行卷】2026广西语文·考前模考卷

■ 2026年广西初中学业水平考试 语文预测卷（二）答题卡 姓 名 学 校 贴条形码区 学 号 1.答题前，考生先将自己的姓名、学号填写清楚，并认真核淮条形码上的姓名、学号。 正确填涂 在规定位置贴好条形码。 ■ 注 2.选择题部分必须用2B铅笔填涂，非选择题部分必须使用黑（蓝黑）墨水笔书写 错误填涂 字迹工整，笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效： ☑☒回 项 在草稿纸、试题卷上答题无效。 面中口 4,保持纸面清洁，不折叠，不破损。 5.请考生看清题目序号，然后规范答题 选择题（共12分） 2[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] I5[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 非选择题（共108分） 一、积累运用(22分) 1.(2分)(1) (2) 3.(2分)病因： 修改： 6.(1)(2分) (2)(4分) 7.(6分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 青在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无交 二、阅读(48分) (一)现代文阅读(23分) 9.(4分) 10.(3分) 11.(3分)① ② ③ 12.(3分) 13.(4分) 14.(4分) 青在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无交 语文预测卷（二）答题卡·第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (二)古诗文阅读(18分) 16.(4分) 18.(2分)师道翻阅案牍穷日力不竟然所讼止母及兄 而已 19.(4分)(1)(2分) (2)(2分) 20.(4分) (三)整本书阅读(7分) 21.(3分)(1) (2) (3) 22.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 三、写作(50分) 23.题日： I00 ■ 200 300) 400 500 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 语文预测卷（二 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 700 800 900 1000 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 答题卡·第2页（共2页） ■ ■班级： 姓名： 学号： 方向预测卷 2026年广西初中学业水平考试·语文预测卷（二） (全卷满分120分考试时间150分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(22分) 班级开展“杏坛探源·致敬师者”学习探究活动，请你参与活动，完成1~6题。 【文脉寻踪】 杏坛这一具有深厚历史底yù()的建筑，其历史起源最早可追溯( 至春秋战国时期。据《庄子·渔父篇》载：“孔子游乎缁帷之林，休坐乎杏坛之上■ 尽管杏坛的原始位置难以考证，但这一记载已为杏坛奠定了文化根基。 北宋时期，孔子第四十五代孙孔道辅开始扩建孔庙，他在正殿旧址上“除地为坛 ☐环植以杏”，这一举措奠定了“杏坛”作为教育圣地的地位。从此，杏坛正式成为 纪念孔子讲学的重要场所，并逐渐 为教育界的代名词。 杏坛从历史烟云中走来，带着庄子的诗意想象，经过孔道辅的精心构筑，最终成为儒家文化的核心符 号。杏坛的存在，不仅是中华文明生生不息的象征，更是对孔子讲学精神的纪念。 1.根据拼音选择正确的汉字，给加点的字选择正确的读音，填写在横线上。(2分) (1)底yùn (韵蕴) (2)追溯 (sùshuò) 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是 ()(2分) A.演化 B.演变 C.变化 D.进化 3.文段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。(2分) 4.填入语段中☐处的标点符号，最恰当的一项是 ()(2分) A.。” B.。”, C.”。、 D.”。, 5.下列与“文化根基”短语类型不一致的是 ()(2分) A.历史起源 B.扩建孔庙 C.教育圣地 D.儒家文化 【活动探究】 6.（1)在活动中，小西同学写了一副对联以表达对老师的感恩和赞颂，请你根据下面的链接材料，指出这 副对联中的问题并说明理由。（2分) 春华秋实杏林蕴秀，滋兰树蕙桃李芬芳。 链接材料： 杏林的典故可追溯至三国时东吴名医董奉。董奉为人治病不取钱财，仅要求重病患者愈后栽种五 株杏树。多年后，杏树成林，后世遂以“杏林”代指医德高尚、医术精湛的中医群体。 (2)学校宣传栏计划开设“杏坛风采”专栏，用以展示优秀教师的事迹。请你为这个专栏写一段卷首语， 要求：①紧扣“杏坛”主题；②语言优美，至少运用一种修辞手法；③100~150字之间。(4分) 7.在毕业晚会上，师生互致寄语感言，请在下表中按要求填写相关内容。(6分) 老师寄语 初中生活如流水，转瞬即逝，正如孔子所感叹的“① 珍惜时间 《(论语〉十二章》 不舍昼夜”那样，大家要珍惜光阴，勤奋学习。 人生路上，友谊是最珍贵的财富。同学们今后虽将各奔东西，但只 《送杜少府之 珍重友情 要心意相通，这份情谊便不会褪色，正如王勃所言“② 任蜀州》 ③ ”,真挚的友情总能突破时空的阻隔。 富贵诱惑常有，愿你们牢记“④ 万钟于我 坚守道义 《鱼我所欲也》 何加焉”，不被名利所裹挟，坚守内心的道德准则，做正直坦荡之人。 学生感言 我们时刻铭记老师的教诲，正如⑤ 诗中所言，“春蚕到死 谨记教诲 丝方尽，⑥ ”,您为我们倾尽的心血，都将化作照亮我 《无题》 们前行的光。谢谢您，敬爱的老师！ 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成8~10题。 【材料一】 2025年11月9日，第十五届全国运动会开幕式在广东奥林匹克体育中心举行，十五运会开幕式的烟 花惊艳全网，冲上热搜。被网友大赞“美到next level'”的全运会烟花正是浏阳出品。业内有句俗话：“世界 花炮看中国，中国花炮看浏阳。”目前，浏阳市烟花爆竹生产企业431家，花炮年产值超500亿元，花炮出口 占全国出口总量的70%。浏阳烟花产业的发展，得益于两个关键要素一适宜的自然地理条件和深厚的 历史传承。 首先，浏阳有烟花生产的原材料。浏阳丰富的硫矿经过提纯后，可用于黑火药的生产；而用于引火的 杉木炭也是浏阳的特产之一。此外，浏阳的竹木资源丰富，包裹烟花的土纸也能就地取材。由此可见，从 原料采集到制作的每一个环节，几乎都能在浏阳完成，这种产业链的完整性，是其他地方难以比拟的。 17 其次，浏阳属亚热带季风气候，温暖湿润的环境为火药存储提供了理想条件。而且，浏阳市四面环山， 山地和丘陵遍布，这一地理环境不仅为烟花研制提供了天然的安全屏障，也有效减少了火药作坊的安全 隐患。 作为世界著名的烟花生产基地，浏阳不仅是烟花的制造中心，也是烟花文化的发源地。浏阳花炮作为 最具代表性的爆竹种类，盛产于唐宋时期。相传千余年前，唐代人李畋(t)从竹子燃烧时发出的“噼啪” 声中产生灵感，不断实验制造出了爆竹。“爆竹祖师”李畋正是浏阳人。到了宋代，民间开始普遍用纸筒 和麻茎裹火药编成串做成“编炮”。从唐代李畋的创新发明，到宋代烟花技术的逐步发展，浏阳凭借其悠 久的历史积淀，成就了今日世界闻名的“花炮之乡”。 (摘编自《烟花，为什么是浏阳？》) 【材料二】 2025年11月29日晚，2025年浏阳周末焰火秀收官之作一“璀璨银河之夜”在天空剧院惊艳上演。 以天幕为画卷、火光为笔墨，通过“无人机+焰火”的形式，浏阳烟花以其独特魅力吸引八方游客，为大家呈 现了一场贯穿银河神话的视觉盛宴。“银河璀璨·天女散花”“银河盛世·鸿鹄凌霄”“银河开泰·琼楼玉 宇”一个个篇章陆续上演，一朵朵焰火绽放夜空，一阵阵惊叹声此起彼伏，浏阳河畔星光与焰火交织， 这是浏阳焰火献给世界的浪漫。 “我们坚持使用微烟无硫产品，通过运用环保新材料与新工艺，焰火绽放时烟雾显著减少，散落的残留 物也仅是细微粉末，夜空画卷显得更加清澈通透。”焰火秀承办方长沙银河出口烟花制造有限公司负责人 邱腾表示，公司采用了最新研发的多款微烟无硫创新环保烟花产品，配方不含硫和钛合金粉。经过专业检 测，产品在撞击、摩擦等关键安全性指标上的表现，远优于传统产品，运输、储存和燃放更为安全可靠。 当晚到场的观众中，不乏专程而来的焰火爱好者。“这不仅仅是一场焰火秀，更像一部上映在夜空中 的科幻巨作。‘银河开泰·琼楼玉宇’的结尾，让我感受到了中国式的浪漫与宏大，这一趟来得太值了。” 游客陈文斌感叹。 (摘编自《2025浏阳周末焰火秀圆满收官，微烟无疏烟花闪耀夜空》) 【材料三】 烟花，自古以来便承载着人们对美好生活的向往。从北宋王安石的“爆竹声中一岁除”再到南宋辛弃 疾的“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”，这传承了千年的习俗，早已深深烙印在中国人的文化基因中，作 为中华文化中喜庆、团圆与庆典的象征，承载着无数人的情感与期待。然而，在这转瞬即逝的美景背后，却 隐藏着一场不被广泛认知的环境危机一烟花燃烧所产生的污染物，正对我们的空气、土壤、水源乃至健 康造成一定影响。 春节不需要我们了吗？ 我们有“年味儿” (摘编自《烟花绚烂背后的隐忧》) 8.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是 ()(2分) A.浏阳烟花爆竹年产值超500亿元，出口占全国出口总量的70%，体现其在国内外市场的重要地位。 B.浏阳成为世界著名的花炮生产基地，依托当地适宜的自然地理条件和从唐到宋的深厚历史积淀。 C.浏阳周末焰火秀收官之作采用“无人机+焰火”形式，微烟无硫烟花环保安全，尽显中国式浪漫。 D.烟花燃烧产生的污染物会危害环境与健康，而微烟无硫烟花已经解决了这一问题。 18 语 9.围绕材料三的漫画，同学们展开了争论。小广认为“烟花虽美，但污染环境、存在安全隐患，应该全面禁 放”。小西认为“烟花是春节文化的重要载体，承载着‘年味儿’，不能一刀切禁止”。你赞成哪一方观 点？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。(4分) 10.假设你是浏阳烟花产业发展顾问，受邀为产业升级规划建言。请结合三则材料信息，提出三条切实可 行的发展建议。(3分) 阅读下面文字，完成11~14题。 倾听山与海的声音 付康张昕 ①清晨，一缕阳光照进营区，北部战区海军某油料仓库中士宋泽东和几位战友踏上巡线小路。“油罐 耸立装满能量，管线长长连着战场…”他们嘴里哼唱着《山海油料兵之歌》，步伐愈加坚实。 ②宋泽东第一次听到这首歌，是在去单位报到的路上。当时刚刚完成新兵训练的他对未来充满好奇， 询问同车的干事韩良：“单位是个什么样的地方呀？”韩良把《山海油料兵之歌》的MV视频转发给他，说可 以从中窥得一二。热情的旋律、唯美的画面让宋泽东心潮澎湃，对即将到来的新生活充满憧憬。 ③可到单位后，现实却给宋泽东泼了一盆冷水。单位地处深山，与外界接触机会很少。宋泽东的每日 工作也只是巡线、检修以及收发油料，这与他设想中劈波斩浪的海军生活大相径庭。宋泽东逐渐有些消沉 起来，工作生活也打不起精神。 ④“令我最初发生改变的，是那个深夜响起的《山海油料兵之歌》。”宋泽东说。那是一个沉闷的夏天， 他们接到紧急收发油料任务。由于油料规模较大，官兵奋战至深夜还未完成。 ⑤长时间作业带来的疲惫压在每个人身上。在等待油泵加压期间，面对尽显疲态的众人，队长刘瑞突 然站起身，清了清嗓子：“咱们唱首歌吧。在那美丽的山海之间，排列着我们的管线库房…”官兵不知不 觉跟着唱起来，激昂的歌声点燃了寂静的夜晚，也，点燃了他们的战斗激情。大家各司其职，固定管线，监测 泵压… ⑥夜幕中，一座依山而建的营盘灯光闪烁。任务结束后，指导员徐磊说：“这次任务大家很辛苦，但我 们的付出是值得的，我们接收的每一滴油，最终都会化作舰艇与战机的血液，为打赢而燃烧！” ⑦歌曲旋律与任务场景在宋泽东脑海里交织。他意识到，自己的岗位同样是保障打赢的战位。 ⑧回到宿舍后，宋泽东便将《山海油料兵之歌》中的“油料官兵使命荣光”写在笔记本扉页上，以此提 醒自己以饱满的热情投入工作中。 ⑨在该仓库，《山海油料兵之歌》不仅浸染了年轻官兵的青春底色，也蕴含着一代代油料兵永远抹不 去的回忆。 ⑩不久前，在该单位举行的“听你‘话当年’”新老兵对话会上，仓库请来多名退伍老兵讲起当年的建 设历程。年近70岁的老兵韩波回忆曾经在仓库的时光说：“那时仓库还是一片荒山，洞库改造的时候缺乏 机械设备，只能用铁锹、铁锤一下下地凿。大家有时就直接睡在洞口…”从开山掘库到铺管接线，从紧急 抢修到飞砂洗罐，当年的拼搏故事鲜活地展现在官兵眼前，接续奋斗的火种也在官兵心中燃起。 ①对话会结束，主持人准备搀扶着老人下台，韩波突然立正，面对着台下带头唱起：“巡线作业、检测维 护、备战打仗，我们油料官兵使命荣光…”歌词一出，许多老兵瞬间湿了眼眶，纷纷站起来跟着合唱，对话 会现场的气氛也被推向高潮。 ②一首歌曲，让年龄相差近半个世纪的两代油料兵产生共鸣。他们在舞台上留下了一张合影。 ③对话会结束后，一场油料实战化训练拉开帷幕。练兵场上，一辆辆油料作业车前出架设管线，阀门 飞转、泵机轰鸣。面对训练设置的机械渗漏、气阻影响等复杂因素，官兵严格按照应急预案排除故障，圆满 完成任务。 ④这些场景让老兵们感到有些陌生。码头管道加油车、巡线无人机、VR模拟演练装置等现代化装备， 让老兵赞叹不已。 ⑤一首军歌，传唱几十年，感染了一批批仓库官兵。有人说，因为这首歌，爱上了这座大山；因为这座 山，喜欢上了这座仓库；因为仓库的岗位，喜欢上了不远处的大海。 ⑥第二天清晨，载着老兵的军车准备驶出营区，车载音响播放着《山海油料兵之歌》的旋律。不远处， 刚刚下连的新兵开饭前面对大山唱起这首歌曲。大山倾听着这山与海的声音，用回声呼应着官兵… (选自《解放军报》) 11.根据第①~⑧段内容，完成思维导图。(3分) 情节发展 报到的路上，接收《山 工作初期，日常巡线 ③ 海油料兵之歌》MV 检修、收发油料 宋泽东的 ① ② 重燃激情，坚定信念 心理变化 12.文中多次提到《山海油料兵之歌》，请分析其在文章中的作用。(3分) 13.第⑥段结尾“大山倾听着这山与海的声音，用回声呼应着官兵…”这句话有什么含义？请结合文章 内容简要分析。(4分) 14.文章中两代油料兵虽然所处时代不同、装备不同，但有着共同的精神追求。请结合文章内容，谈谈这种 共同的精神追求是什么，并说说你从中获得了怎样的启示。（4分) (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的宋词，完成15~16题。 南柯子·山冥云阴重 王炎 山冥①云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍②处处 通。人间辛苦是三农③。要得一犁水足望年丰。 【注释】①山冥：山色昏暗。②塍(chng):田间土埂。③三农：指春耕、夏耘、秋收。 15.下面对这首词的理解和分析不正确的一项是 ()(2分) A.“山冥云阴重，天寒雨意浓”，凭借“重”与“浓”的点染，奠定了全词凝重低沉的基调。 B.“数枝幽艳湿啼红”描绘了花枝被寒雨浸湿后的凄艳景象，表达了词人对风雨摧花的伤感。 C.“蓑笠朝朝出，沟塍处处通”以白描手法勾勒出农民不避风雨、终日劳作的艰辛画面。 D.“人间辛苦是三农”一句是全词的点睛之笔，直抒胸臆，道出农民是人间最苦之人。 16.本词与白居易的《卖炭翁》均为现实主义经典之作。请结合两首诗词的具体内容，分析二者共同表达 了怎样的情感。(4分) 阅读下面的文言文，完成17~20题。 【甲】种师道传 师道①，字彝叔。少从张载②学，以荫补三班奉职，试法，易文阶，为熙州③推官、权同谷县④。县吏有田 讼，弥二年不决。师道翻阅案牍穷日力不竟然所讼止母及兄而已。引吏诘之曰：“母、兄，法可讼乎。汝再 期扰乡里足未？”吏叩头服罪。时师道春秋高，天下称为“老种”。时已议和，师道请合关、河卒屯沧、卫、 孟、滑，备金兵再至。朝论以大敌甫退，不宜劳师以示弱，格不用。太原⑤陷，又使巡边。次河阳⑥，遇王汭， 揣敌必大举，亟上疏请幸长安以避其锋。大臣以为怯，复召还。十月，卒，年七十六。帝临奠，哭之恸，赠开 府仪同三司。 (选自《宋史》，有删改) 【乙】曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能 远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公 曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对 曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿 曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测 也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (节选自《左传》) 【注释】①师道：种师道，北宋名将，字彝叔，世称“老种”。②张载：北宋思想家、教育家，理学创始人之 一。③熙州：今甘肃临逃，北宋时为边防要地。④同谷县：今甘肃成县，北宋属秦凤路。⑤太原：今山西太 原，北宋时为军事重镇。⑥河阳：今河南孟州，北宋时为黄河沿岸要地。 19 17.下列各组句子中加点词含义相同的一项是 ()(2分) A.少从张载学 问所从来(《桃花源记》) B.汝再期扰乡里足未 足肤皲裂而不知(《送东阳马生序》) C.备金兵再至 以备胡(《周亚夫军细柳》) D.复召还 兴复汉室(《出师表》) 18.用“/”给甲文中画波浪线的句子断句（限两处）。(2分) 师道翻阅案牍穷日力不竟然所讼止母及兄而已 19.将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)县吏有田讼，弥二年不决。 (2)肉食者鄙，未能远谋。 20.甲文种师道和乙文曹刿在应对“战事”上有哪些共同点？请结合原文简要概括。(4分) (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） 21.赏析名著语段，完成下表。(3分) 篇名 选段 主人公 性格特征 他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期 《红星照 常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天 爱惜部下、 (1)》 耀中国》 则以牦牛肉当饭，从来不叫苦…在长征途中，他把马让 吃苦耐劳 给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 朋友，这是假英雄！任何一个笨蛋都会随时杀死自 己！这是最怯懦也是最容易的出路。活着有了困难一 就自杀。你有没有试试去战胜这种生活？你已经尽了一 《钢铁是 切力量来设法冲出这个铁环吗？难道你已经忘记了在诺 (2) 怎样炼 保尔·柯察金 沃格勒一沃伦斯基附近一天做过十七次的冲锋，而终于 成的》 排除一切困难攻克了那个城市吗？把手枪藏起来，永远 不要让别人知道你有过这种念头。即使生活到了实在是 难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！ 20 续表 这条角鲨正要去咬这个不幸的采珠人，突然发现了 新的敌手。于是，它翻转身子，急速向尼摩艇长扑来。尼 (3) 《海底两 摩艇长当时的姿势，我现在仍记忆犹新。他蜷缩着身体 尼摩艇长 万里》 蹲在海底，沉着地等候着鲨鱼。凶悍的角鲨急速向他冲 去，艇长机灵地一闪，躲过了鲨鱼的冲击，并且奋力将匕 首捅进了鲨鱼的腹部。 22.班级正在开展《骆驼祥子》名著专题研讨会，下面是小桂同学搜集整理的阅读笔记，请你结合笔记内 容，参与交流。（4分) 阅读笔记 第二章 黑夜，祥子牵着骆驼逃出军营。 第七章 黑夜，祥子拉着曹先生飞跑，撞到补路石块，连人带车摔伤。 第九章 黑夜，虎妞假怀孕要挟祥子娶她 第十一章 黑夜，祥子被孙侦探敲诈走买车的所有积蓄。 第十九章 黑夜，祥子没钱请医生，无奈看着虎妞难产而死。 第二十一章 黑夜，祥子怒赶刘四爷，找回自已尊严。 第二十三章 黑夜，祥子深爱着的小福子不堪屈辱上吊而死。 第二十四章 黑夜，祥子彻底堕落，去“白房子”麻痹自我。 小广：在《骆驼祥子》中，许多章节都以黑夜做背景来开展情节，许多故事也都是在“黑夜”发生的，我感 觉这是作者有意为之。 小西：示例：我感觉作者不是刻意的，他只是比较巧合地选取了黑夜这个视觉角度而已，没必要过分 解读。 结合上述两位同学的发言，请谈谈你的看法。 三、写作(50分) 23.根据要求写作。(50分) “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这句流传已久的俗语，道尽了处世的通透与智慧。生活中， 我们总难免陷入意气之争、得失之扰，这时不妨试着后退一步一后退，不是认输，而是以更开阔的视 角审视前路；后退，不是妥协，而是为更好地前行积蓄力量。这一步的距离，藏着格局，更藏着人生的大 智慧。 请以“退一步的智慧”为题目，结合自身经历与感悟，写一篇作文。 要求：①把题目抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等 信息：④不少于600字。 语文方向预测卷2026年广西初中学 选择题（共6小题，每小题2分，共12分） 2.B4.B5.B8.D15.B17.C 非选择题（共17小题，108分） 一、积累运用(22分) 1.(2分)(1)蕴(2)sù 2(2分)B【解析】“演化”多指自然界的变化，侧重生物或 系统在漫长时间内的进化发展。语境中“杏坛成为教育界 代名词”是文化概念的变化，使用不恰当。“演变”指发展 变化（指历时较久的），侧重事物在历史进程中逐渐发生的 系统性、规律性变化，可用于文化、概念、制度等抽象事物， 与语境契合，使用恰当。“变化”指事物在形态上或本质上 产生新的状况。语义宽泛，无“渐进、系统发展”的侧重，不 如“演变”精准。“进化”指事物由简单到复杂，由低级到 高级逐渐发展变化。语境中“杏坛的意义转变”无层级关 系的变化，使用不恰当。 3.(2分)语序不当。将“中华文明生生不息的象征”与“对孔 子讲学精神的纪念”互换位置。（指出病因1分，修改正确 1分) 4.(2分)B【解析】第一处：直接引用完整句子，句号要放在 引号内。第二处：“除地为坛”和“环植以杏”是两个具有 前后逻辑动作，属于句子内部的短暂停顿，因此用逗号。 5.(2分)B【解析】“文化根基”是偏正短语，A、C、D三项均 为偏正短语：B项“扩建孔庙”是动宾短语。 6.(1)(2分)这副对联中“杏林”一词运用有误，由链接材料 可知，“杏林”代指医德高尚、医术精湛的中医群体，而赞颂 老师应使用象征教育界的“杏坛”。 (2)(4分)示例：杏坛春暖，惠风和畅；师者仁心，薪火相 传。三尺讲台，是他们挥洒汗水的沃土：一支粉笔，是他们 点亮希望的明灯。他们以学识为基石，以热爱为羽翼，带 领学子翻翔知识的天空：他们用坚守诠释担当，用陪伴温 暖成长，推举学子走向光辉的未来。本期“杏坛风采”，让 我们一同走近身边的良师，聆听他们的育人故事，感受杏 坛之上的熠熠星光。 7.(6分)①逝者如斯夫②海内存知己③天涯若比邻 ④万钟则不辩礼义而受之⑤李商隐⑥蜡炬成灰泪始 干（每空1分，有错字、别字、漏字、增字，该空不得分。） 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 8.(2分)D【解析】材料二仅说明微烟无硫烟花“烟雾显著 减少、残留物为细微粉末”，并未提及“已经解决”环境与健 康危害问题，该表述过于绝对，于文无据。 9.(4分)示例一：我赞成小广的观点。烟花燃放会释放大量 烟尘与有害气体，污染空气，同时极易引发火灾、灼伤等安 全事故，严重危害公众健康与环境。因此，全面禁放是保 障国计民生的合理举措。 示例二：我赞成小西的观点。烟花是春节的文化符号，承 载着阖家团圆的年味与人们的美好祈愿。通过限时限区、 规范燃放的方式，既能留存传统，又能规避隐患。因此不 必一刀切禁止。（观点1分，论证2分，总结1分。意思对 即可得分) 参考答案及 业水平考试·语文预测卷（二） 10.(3分)①强化产业链的安全管控。发挥完整产业链优 势，借鉴环保烟花的高安全性，做好生产、运输、燃放全流 程安全管理。②融合文化、科技与文旅。依托浏阳烟花 的历史文化积淀与现代科技，用“无人机+焰火”的形式， 打造特色视觉盛宴。③推广微烟无硫技术。采用环保新 材料与新工艺，减少烟雾和残留物，解决烟花燃烧带来的 环境污染问题。（每，点1分，意思对即可得分) 11.(3分)①心潮澎湃，充满憧憬②失望消沉，打不起精神 ③深夜参与大规模紧急收发油料任务，队长唱军歌 答题点拔本题考查揣摩人物心理。作答时根据题 干要求，从第①~⑧段中提取关键情节和对应的心理状 态，抓住描写人物语言、动作、神态、心理的句子或者抓 住限制性词语、修辞手法，结合语境和人物形象分析人 物的心理变化过程，据此揣摩人物心理即可，作答时尽 量使用原文词语，其次再进行提炼，方能准确无误。 12.(3分)①是全文的核心线索，串联起宋泽东的成长、新老 兵共鸣及实战化训练等情节，让文章结构紧凑；②象征油 料兵的使命与荣誉，通过官兵传唱，突出他们扎根深山、 保障打赢的奉献精神，强化了“平凡岗位亦能建功”这一 主旨；③反复出现营造昂扬氛围，唤起不同年代官兵的共 同记忆，体现精神的传承与延续，引发读者共鸣。（每点1 分。意思对即可得分) 答题点拔本题是核心事物的作用分析题，围绕“结 构（线索）、内容（人物/情节）、主旨（情感/精神）”三个 核心维度展开，结合“多次提到”的特点，分析其在全文 中的串联、推动、深化作用即可。 13.(4分)①表层含义：“山与海的声音”指官兵传唱的《山海 油料兵之歌》，大山的回声，此处运用拟人手法，是大自然 的回应。②深层含义：“山与海的声音”象征着油料兵扎 根深山、保障海疆的坚守之声，“回声呼应”则暗示着油料 兵的使命担当与奋斗精神在山海间传承不息，被自然见 证，更暗含两代官兵精神传承不息的主旨。（每点2分 意思对即可得分) 14.(4分)共同的精神追求：坚守岗位、艰苦奋斗、心系使命、 勇于担当。两代人都秉持着“油料官兵使命荣光”的信 念，为国防事业不懈奋斗。启示：无论时代与条件如何变 化，艰苦奋斗、勇于担当责任的精神永不过时，我们应在 学习生活中坚守初心，脚踏实地，面对困难时不抱怨、不 退缩，传承先辈的优良传统，将个人理想融入集体目标、 国家发展中，让青春在责任中闪光。(“共同的精神追求” 2分，“启示”2分。言之有理即可得分) (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 15.(2分)B【解析】“数枝幽艳湿啼红”虽勾勒出寒雨打湿 花枝的凄艳之景，但词人随即写道“莫为惜花惆怅对东 风”，明确摒弃了传统文人的惜花伤春之愁，转而将视角 投向农事与民生。本句并非表达对风雨摧花的伤感，该 选项理解错误。 16.(4分)共同表达了对底层劳动人民艰辛处境的深切同 情。本词中，“蓑笠朝朝出”“人间辛苦是三农”写出农人 解析·语文 17 终日劳作的辛苦，“望年丰”又寄寓了词人对其朴素愿望 令。县里有个官吏有一桩田产诉讼案，拖延了两年都没 的体恤：白居易《卖炭翁》里，“满面尘灰烟火色”“晓驾炭 有判决。种师道翻阅案卷文书，一整天费尽心力也没能 车辗冰辙”刻画出卖炭翁的苍老与奔波之苦，“半匹红纱 处理完，然而这场诉讼的争执对象，不过是他的母亲和兄 一丈绫”则道尽其成果被掠夺的悲惨，尽显诗人对底层劳 长罢了。种师道传唤这名官吏责问他说：“母亲、兄长，依 动者的悲悯。（共同点2分，结合诗歌内容分析各1分 照法律可以提起诉讼吗？你耗费两年时间侵扰乡里，还 意思对即可得分) 没闹够吗？”这名官吏磕头认罪。当时种师道年事已高， 诗歌助读参考译文：山色昏暗，云层厚重低垂，天气 天下人都称他为“老种”。那时宋金两国已经议和，种师 寒凉，雨意浓郁逼人。几枝清幽美艳的花朵，花瓣上沾 道请求整合关中、黄河一带的士兵，屯驻在沧州、卫州、孟 着水珠，宛如含泪的红颜。不要为了怜惜落花，对着萧 州、滑州，防备金兵再次入侵。朝中大臣认为强敌刚刚撤 瑟东风独自惆怅。农夫们天天穿着蓑衣、戴着斗笠 退，不宜劳累军队，以免显得我方软弱，他的建议被搁置 出门劳作，田间的沟渠和土埂四通八达、交错纵横。人 不予采纳。太原失陷后，朝廷又派他巡视边境。种师道 世间最辛苦的莫过于春耕、夏耘、秋收的农人。只盼望 行军停留在河阳时，遇到了金国使者王汭，他揣测金兵必 能有一场充足的雨水滋润田地，换来一个丰收的好 定会大举进攻，于是急忙上奏疏，请求皇帝前往长安来躲 年成。 避敌军的锋芒。大臣们认为他胆小怯懦，又将他召回朝 理解赏析：本词是一首咏叹农民生活的词。上阕先写山 廷。十月，种师道去世，享年七十六岁。皇帝亲自前往祭 昏云密，寒雨将至。在总写环境天气之后，收拢笔调，推 奠，为他痛哭哀悼，追赠他为开府仪同三司。 向近景，于是数枝缀着水珠的红花楚楚堪怜地映入眼（三）整本书阅读（本题共2小题，7分） 帘。下阕将笔触伸向田垄阡陌。“蓑笠朝朝出，沟塍处 21.(3分)(1)朱德(2)坚强不屈、顽强抗争(3)沉着冷 处通”，两句白描勾勒出农人的日常，“朝朝”“处处”两 静、勇敢无畏、善良正义 个叠词，写出了农人劳作的持续性与辛劳度。“人22.(4分)示例：我认为“黑夜”是作者的刻意安排。“黑夜” 间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰”，是全词的主旨 既象征着黑暗压抑、强权横行的旧社会，是祥子被敲诈积 所在。“三农”点明春耕、夏耘、秋收的农事核心，直言 蓄、小福子屈辱自尽等悲剧的社会底色：完整见证了祥子 “人间辛苦”，饱含词人对农人辛勤付出的体恤与敬重。 从逃出军营怀揣买车希望，到经历被敲诈、丧妻、失爱，最 表达了词人对农事的重视和对百姓生活的关切，彰显出 终彻底堕落的命运沉沦轨迹；隐喻了祥子善良人性被逐 质朴的民本思想。 渐吞噬的过程，深化了作品的悲剧性与批判主题。（每，点 17.(2分)C【解析】A项：跟从/自，由。B项：足够/脚。C 1分。意思对即可得分) 项：都是“防备”。D项：又，再/复兴。 三、写作(50分) 18.(2分)师道翻阅案牍/穷日力不竞/然所讼止母 23.(50分) 及兄而已 【审题指导】本题考查命题作文。写作时首先抓核心词， 【解析】“师道翻阅案牍”是行为表述，明确了具体动作； 辨清内涵。“退一步”并非消极逃避、懦弱妥协，也不是放 “穷日力不竟”是这一行为的结果。行为与结果构成语义 弃目标，而是审时度势后的理性选择，可能是化解矛盾的 逻辑，中间断开可清晰区分表意层次。“然”是转折标志 包容，是遭遇阻碍时的迂回策略，是顺境中尊重他人的格 词，引出后续内容一解释行为的核心关联对象，故前面 局，是留有余地的通透。“智慧”是文章的立意核心，需体 应断开 现“退”的价值，比如退一步后化解了冲突、收获了成长、 19.(4分)(1)(2分)县里有个官吏有一桩田产诉讼案，拖延 拓宽了格局，或通过退让更好地实现了长远目标，而非无 了两年都没有判决。 意义的退让。退一步是化解矛盾的智慧，是提升格局的 (2)(2分)当权者目光短浅，不能深谋远虑。 通透，是迂回前行的谋略，是尊重他人的修养；不可将“退 20.(4分)①都具有远见卓识，能精准预判局势：种师道在议 一步”写成“逃避问题”“放弃坚持”，也不可只写“退”的 和后预判金兵会再次来犯，提出屯兵防备的建议：曹刿能 行为，不体现“智慧”的内核。 预判齐师的士气变化，还能警惕大国埋伏，确认“辙乱旗 【选材立意】 靡“后才建议追击。②都主动为国家战事建言献策，责任 层级梯度 选材示例 核心立意 感强：种师道两次主动上疏提出军事相关建议；曹刿主动 求见鲁庄公，质疑其作战条件，最终提出“取信于民”“谨 ①和同桌因课桌分 慎作战”的核心建议。③都秉持谨慎应对的原则：种师道 界线争执不休，主动退一 主张提前屯兵做好防备，不打无准备之仗：曹刿反对鲁庄 步沟通后，修复了友谊； 退一步 公贸然击鼓进攻、追击，坚持“彼竭我盈”时进攻，确认无 ②排队买饭被误会插队， 是化解矛盾 埋伏后再追击，避免轻敌冒进。（每点2分，答出任意两 基础层级 未争吵而是理性提醒，对 的手段，是与 点得4分。意思对即可得分) 方致歉后释然；③和家人 人相处的基 【参考译文】【甲】种师道，字彝叔。他年少时跟从张载求 因家务分工、作息安排拌 本修养 学，凭借祖上的功勋被补授为三班奉职，后来通过法律考 嘴，退一步倾听诉求，化 试，改换为文官官阶，担任熙州推官，暂时代理同谷县县 解家庭矛盾 18 参考答案及解析·语文 ①竞选班委时，发现 对手更适配岗位，主动退 让并协助其开展工作，收 获信任与一片好评：②小 退一步 组合作做课题，坚持己见 是顾全大局， 进阶层级 导致进度停滞，退一步采 是逐渐成长 纳队友方案，项目顺利完 的路径 成：③解难题钻牛角尖， 暂时“退一步”换思路，请 教他人，反而有助于快速 攻关，掌握方法 ①曾执着于“必须第 一”的成绩目标，退一步 后发现身心健康与综合 退一步 能力更重要，调整心态实 是审时度势 高等层级 现全面发展：②参与公益 的通透，是泰 活动时，放弃“主导者”身 然处世的 份，退一步做配合者，让智慧 更多人发挥价值，实现公 益初心 【范文展示1】 退一步的智慧 “啪！”棋子重重落下，棋盘上瞬间风起云涌。我的 “车”孤零零暴露在爷爷的“马”蹄下，退路全被截断，而 我方“将”棋更是被困在九宫格中，岌岌可危。夕阳的余 晖透过老梧桐枝叶，将斑驳的光影泼洒在棋盘上，映出我 因急躁而涨得通红的脸，手指不自觉地攥紧了桌沿。 “这局，我认输！”我赌气一推棋盘，“哗啦”一声，棋 子散落满地。爷爷并未动怒，慢悠悠捡起一颗圆滚滚的 “卒”，轻轻放在棋盘中央，声音温而有力：“孩子，下棋如 做人，退一步不是认输，而是看清全局，找到更好的出 路。”我撇撇嘴，心里满是不服气：退一步不就是示弱吗？ 输了就是输了，哪来这么多道理。 爷爷看出我的心思，捡起一颗“炮”放在我面前，缓缓 说道：“你看刚才，我故意弃了这颗‘炮’，你以为我亏了， 便急着追堵我的‘马’，反倒让自己的‘将’没了护卫。这 就像那院中的梧桐树，夏天枝叶繁茂，挨挨挤挤争着晒太 阳，可到了秋天，叶子就主动飘落，给新枝条让出空间。 表面看是退让，是失去，实则是为了在冬天蓄积能量，来 年春天才能抽出更壮的新芽。” 爷爷的话像石子投入心湖，激起层层涟漪。我猛然 想起刚才的棋局：为了保住“车”的一时之利，我盲目进 攻，完全忽略了“将”的安危，最终陷入被动：而爷爷看似 弃“炮”退让，实则早已布下天罗地网，一步步将我逼入绝 境。原来这“退一步”里，藏着看清全局的通透。 “爷爷，我明白了。”我轻声说，声音里满是懊悔与恍 然大悟。爷爷笑着摸了摸我的头：“孩子，记住，人生从不 是一味进攻的棋局，退一步不是软弱，而是智慧—让你 沉下心看清方向，才能行稳至远。” 从那以后，我学着在生活与学习中践行“退一步”的 智慧。有一次小组合作做语文手抄报，我固执地坚持用 参考答案及解 自己设计的版式，和同学争执不休，进度迟迟不前。这时 我想起爷爷的话，主动退一步说：“咱们听听你的想法，或 许结合起来更好。”没想到同学的排版思路更贴合主题， 我们整合双方优，点，最终的手抄报还得了班级一等奖。遇 到数学难题时，我也不再死钻牛角尖，而是先放下题目，看 看窗外或翻翻课本，换个角度思考，往往能豁然开朗。 如今，每当我遇事急躁、急于求成时，耳边就会响起 爷爷的话：“退一步不是软弱，而是一种智慧。”它时刻提 醒我，在人生的棋局中，不必事事争强好胜，适时退一步， 以退为进，才能看清更广阔的天地，书写更从容、更精彩 的人生篇章。 【名师点评】①素材鲜活，有感染力。全文以“与爷爷下 棋”为核心素材，选取生活化场景，细节描写精准传神。 开篇“棋子散落”“攥紧桌沿”“涨红的脸”等细节描写，生 动形象地勾勒出“我”急躁的心态：中间“爷爷捡卒、弃炮 讲解”的动作与语言，兼具画面感与说服力，极易引发读 者共鸣。②结构严谨，首尾呼应。文章采用“场景切入 启发顿悟一实践升华一结尾点题”的经典结构，逻辑链条 完整且过渡自然。结尾“耳边响起爷爷的话”，回扣前文 核心场景，强化主题，让文章浑然一体。 【范文展示2】 退一步的智慧 曾经的我笃信“狭路相逢勇者胜”，遇事总想着一往 无前、绝不退让，直到那次班级活动中的小插曲，才让我 真正领悟到：适时退一步，藏着远比硬闯更通透的处世 智慧。 那年班级筹备校园文化节，我和同桌因节目形式产 生了针尖对麦芒的争执。我坚持要排课本剧，翻出好几 册课本圈画经典片段，振振有词地说：“课本剧有情节、有 角色，能让观众快速代入，舞台效果肯定出彩。”他却力推 诗朗诵，拿着打印好的诗篇反驳：“咱们复习任务这么重， 诗朗诵排练省时省力，还能通过语调、情感打动人心，更 稳妥。”我们各执一词，从最初的理性探讨逐渐升级，声音 越来越大，甚至翻出之前的琐碎小事争执，最后不欢而 散。之后的两天，我们谁也不理谁，负责道具的同学看着 我们僵持的样子，也不敢贸然推进准备工作，原本紧凑的 筹备彻底陷入停滞阶段。 看着黑板上倒计时的数字，我心里焦躁不安。深夜 躺在床上，我想起妈妈常说的“不争辩不是认输，是给彼 此留有转圈的余地”。我试着放下“必须听我的”的执念， 换位思考：同桌担心课本剧排练耗时过长影响复习，其实 不无道理。第二天一早，我主动找他：“咱们不如各退一 步，挑选具有情境化的诗朗诵，既保留情节亮点，又控制 时长，你觉得呢？” 我的退让像一把钥匙，瞬间打开了僵持的局面。同 桌眼睛一亮，紧锁的眉头舒展开来，连忙拉着我坐在课桌 前，翻出节目大纲补充细节：“我们可以选取剧中最经典 的三分钟对话，搭配贴合主题的背景诗朗诵，既不拖沓， 又能兼顾情节和情感！”达成共识后，我们不再各自逞强， 主动召集同学们分工：有人负责改编剧本，有人挑选朗诵 篇目，有人协调服装道具。排练时，有同学提出对话节奏 偏慢，我没有固执己见，而是和同桌商量着删减冗余台 析·语文 19 词：还有同学觉得朗诵部分略显单薄，我们也退一步采纳 建议，加入简单的手势配合。大家心往一处想，劲往一处 使，原本停滞的筹备工作变得有条不紊。最终，这个融合 了两者优势的节目，凭借紧凑的情节和真挚的情感，在文 化节上获得了二等奖。站在领奖台上，看着台下同学们 欣慰的笑容，我深深体会到：退一步从不是懦弱的妥协」 而是懂得变通、凝聚力量的智慧，更是为人处世中难得的 通透之道。 漫漫人生路，我们总会遇到“行不去”的隘口，也走过 “行得去”的坦途。一味猛进、不懂变通，有时不仅达不到 目标，反而会让自己陷入僵局，甚至伤害到身边的人。就 像走路时遇到挡路的巨石，硬闯可能会被磕碰得头破血 流，退一步绕路而行，反而能更快抵达目的地。退一步， 是给他人留一份体面，也是给自己留一片余地；是化解矛 方向预测卷~2026年广西初中学 选择题（共5小题，每小题2分，共10分） 3.D8.B15.C17.B18.A 非选择题（共18小题，110分） 一、积累运用(22分) 1.(2分)(1)pian(2)振 2.(2分)“黑科技”指远超常规技术认知的空气悬浮裸眼3D 系统。（意思对即可） 3.(2分)D【解析】“一气呵成”形容文章的气势首尾贯通； 形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。侧重做事从 开始到结束连贯完成，强调“整体性、完成度”，不适合形容 单个动作的状态。“一蹴而就”指踏一步就成功，形容事情 轻而易举，一下子就能完成。侧重“难度与时间的关系”」 与语境中蜜蜂的动作状态无关。“水到渠成”指水流到的 地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。不适合描 述动作的流畅性。“行云流水”指飘浮的云，流动的水，形 容诗文、书画、歌唱等自然流畅，但因为它那种自如顺畅的 感觉，也可以形容动作。贴合语境中蜜蜂的状态，使用 恰当。 4.(2分)成分赘余删去“情不自禁”或“忍不住”（指出病 因1分，修改正确1分) 5.(2分)将句子的顺序调整为①3②④ 6.(1)(2分)示例：①您好，这套空气悬浮裸眼3D系统能在 强光下高清成像，请问团队是如何攻克强光适配这一技术 难题的？ ②该技术能实现影像“悬浮”且还原度极高，未来在校园中 有哪些应用规划呢？ (2)(4分)示例：同学，你在学校正门接到嘉宾后，带领其 往东行至路口再向北直行，经体育馆后就可到达位于学校 东北侧的艺术中心，安排他在接待室休息；活动开始前二 十分钟，再带领嘉宾从艺术中心出来，在路口向西直行经 过实验楼就可以看到位于学校西北侧的科技楼，将他领至 科技楼即可。（关键信息完整2分，路线正确2分。意思 对即可得分) 7.(6分)①杨花落尽子规啼②燕然未勒归无计③乡书 何处达④归雁洛阳边⑤祗辱于奴隶人之手⑥王安 石（每空1分，有错字、别字、漏字、增字，该空不得分。） 20 参考答案及 盾的良方，是凝聚合力的秘诀，更是沉淀自我、看清方向 的大智慧。这份智慧，藏在与人相处的包容里，藏在面对 困境的变通中，更藏在成长路上的每一次取舍间。它终 将伴随我们跨越人生的崎岖坎坷，在纷繁复杂的世事中， 收获一份从容不迫的人生。 【名师点评】①细节生动，贴合题旨。开篇以自身过往认 知与转变引出主旨，自然流畅：中间叙述与同桌争执、换 位思考后退让并达成共识的过程，情节具体生动，细节描 写到位，将“退一步”的过程与感悟清晰展现，体现了“结 合自身经历与感悟”的要求。②主旨鲜明，感情饱满。从 具体事件延伸到人生感悟，点明“退一步不是妥协，而是 换个角度寻找最优解”的核心观点，契合“处世通透与做 人智慧”的深层内涵。语言朴实真挚，无华丽辞藻却情感 饱满。 业水平考试·语文预测卷（三） 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 8.(2分)B【解析】材料一指出解决风电间歇性和不稳定性 问题的途径包括“与其他能源配合使用，比如储能系统或 火电、水电等”，“唯一”说法过于绝对，与原文信息相悖。 9.(3分)首先在风能资源优良的场地，用多台大型并网式风 力发电机组成风电机组：风力发电机组将风能转化为电能 后，先经箱式变压器处理，再通过集电线路输送到升压变 电站，接着经送出线路传输至电网变电站：待电网完成配 电，电能即可供给居民使用。（关键信息完整2分，语句连 贯流畅1分) 10.(4分)①优势：风能资源丰富，兼具海上与陆上：项日与 技术支撑强，已有多个风电项目投产。②挑战：风力发电 本身存在间歇性、不稳定性，需与储能系统或其他能源互 补，山区地带工程作业复杂。③重要意义：优化能源结 构，提供绿电，推动广西逐“绿”而行，助力聚“绿”生金， 带动区域经济发展。（①②每点1分，共2分：③，点2分。 意思对即可得分) 11.(4分)①将墙根桑树与草坪桑树的生长境遇和生长状态 进行对比，突出了墙根桑树虽生长环境恶劣却能自由生 长、不断长高的顽强生命力。②为后文赞美墙根桑树的 精神品质、揭示文章主旨做铺垫。（每点2分。意思对即 可得分) 答题点拔先找“差异点”，回到第②③段，分别圈出 墙根桑树与草坪桑树的特点，把这些不同点列出来。再 提炼“对比的效果”，直接作用一般是通过对比，突出两 种桑树不同的生长状态；深层作用一般是表达情感/突 出主旨。 12.(3分)①刊发稿运用比喻的修辞手法，将新生的绿色桑 葚比作“春风串成的绿宝石”，将成熟的红色桑葚比作“朝 阳串联起来的红玛瑙”，精准描墓出桑葚从青涩到成熟的 色彩变化与莹润光泽，赋予果实灵动的美感。②时间表 述更具体，“几个星期后”明确了具体的时间线，读来更具 体。③刊发稿的表述情感更饱满，饱含诗意与画面感。 (每，点1分。意思对即可) 解析·语文