蚌埠市淮上区第二学期期末考试真卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 安徽专用）

给出的评价要和所选内容相对应。 第五部分 19.(1)X(2)X(3)√20.示例：选择新能源汽 车。理由：从经济角度考虑，买新能源汽车可以节约 成本；从环保角度考虑，新能源汽车可以减少环境污 染。21.增加超快速充电功能，增加能源管理系统。 因为这样能更便民。新点评价这道题是主观开放 题，考查学生探究表达的能力，提高了学生在生活中运 用语文的能力。 第六部分 22.习作提示：本题为半命题作文。回顾自己的学习与 生活，一定有许多特别的人、特别的事让你难忘。选择 你最想表达的去写，可写人，可叙事。习作内容要抓住 “特别”展开，注意把事例写具体、写生动，重点部分详 细写。写作时要用上恰当的人物描写方法和修辞方 法，让文章更具有吸引力。 4.合肥市蜀山区第二学期期末考试真卷 第一部分 一、兴致勃勃神机妙算 出谋划策肃然起敬 由衷 二、bo yao chuòhud 第二部分 三、1.B2.C3.C4.A5.C 四、1.示例：焦急等待他时不时地看着手表，怀疑手 表是不是已经坏掉了。眼睛死死地盯着路口，踮着 脚张望着。嘴里一直嘀咕着：“这个家伙，说话真没 准儿，这都几点了还不到，真是急死人了…”远远 望见前面路口走来一个人，可看清楚后，又失望地 摇摇头，继续站在路口张望着。2.示例：我还没 有笑够，电影就结束了。3.示例：忙他太忙了， 忙得忘记了吃饭，忙得忘记了喝水，忙得连走路都 带着小跑。4.稚子金盆脱晓冰童孙未解供耕 织则能有所不为小人喻于利小人长戚戚 不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里初闻涕泪满 衣裳 五、1.B2.同学A选择有舞台经验的同学扮演唐 僧，可以为角色增光添彩。3.(1)阅读古典名著 可以增长知识，开阔视野。(2)阅读古典名著可 以提升文学素养，提高阅读能力。新点评价本 题结合语文实践活动设题，考查了学生对古典名著 的阅读情况，培养了学生阅读名著的习惯。 第三部分 (一)1.D易错纠正A、B、C三项中，“闻”的意思是 听见。D项中，“闻”的意思是听见的事情，消息。 只听见她的声音断断续续，此刻她的脸涨得通红，内心 2.(1)wèi(2)ying3.(1)家中鸟(2)示例：黄莺 紧张极了。 是夫子家禽。黑熊是夫子家兽。4.（示例）孔君平 活动二 愣了一下，继而哈哈大笑，竖起大拇指说：“孩子，你可 4.孤帆远影碧空尽不破楼兰终不还绿遍山原白满 真厉害，老夫甘拜下风。” 川子规声里雨如烟也傍桑阴学种瓜人有耻君 (二)1.心情不舒畅，郁闷。静悄悄的，不出声息。 子喻于义 2.BAC3.我从中感受到了修车人下棋的淡定， 活动三 棋艺的高超。4.描写周围人的表现，从侧面烘托出 (一)5.果有杨梅未闻孔雀是夫子家禽6.为设果 修车人棋艺的高超。疑难解析本题考查写作方 儿应声答日7.B8.DBCA9.示例：①学会 法。作者用大量的笔墨描写周围人的表现，运用了侧 倾听，观察别人的用词、语调、肢体语言等。②阅读书 面描写的方法，写出了修车人高超的棋艺。5.修车 籍，观看演讲视频，学习表达方式。 人棋艺高超，却不显摆，也不用赢棋来羞辱别人、拾高 (二)10.海拔最高舞台上的“朗读者”11.成了邮递 自己，有较高的修养，是真正的高手。疑难解析本 员，第一次送信2007年夏天为乡民们引进了 题考查理解内容的能力。短文主要写了一位小青年打 购物APP,给乡民们送包裹十几年过去了新点评 败了几位挑战的中年人，就在老刘看得着急希望有人 价本题用思维导图的形式，让学生对短文内容进行 能打败小青年时，修车人上阵，获胜。小青年不服，修 整理，锻炼了学生的思维能力。12.D疑难解析 车人就边修车边与小青年下起了“盲棋”，令人叹服。本题考查理解词语。解答时，要在文中找到这两个词 真正的高手是修车人。他棋艺高超，却不显摆，也不用 语，联系上下文，理解词语。两个加点的“坚守”在第⑤ 赢棋来羞辱别人、抬高自己，有较高的修养，是真正的 自然段：“十几年过去了，次仁曲巴患上了严重的高原 高手。 疾病，可是他仍然坚守在这里，坚守在邮路接力跑的重 第四部分 要一环上，尽管有更年轻的小伙子接替了他的工作，但 习作提示：本次习作是自命题作文，要求写自己的成长 他不忍离去。”这两个“坚守”指次仁曲巴不顾自己的身 故事。写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中 体，毅然坚守，也说明为乡民们着想坚守岗位，忠于邮 选择最典型的生活素材，写出自己最真切的情感体验。政岗位。故A、B、C项正确，D项不恰当。故选D。 只有这样，才能写出具有真情实感的美文来。在结构 13.B疑难解析本题考查理解内容。由第④自然段 的安排上，要详略得当，重点突出。在叙事过程中，适 “这样一来，乡民们购物方便了，但次仁曲巴的工作量 当运用一波三折的技巧，有力地凸显文章的主旨。只 却加大了。为了增加每次送包裹的数量，次仁曲巴的 有这样，我们的文章才能引人入胜，分外出彩。 自行车换成了摩托车，慢慢地，又换成了小货车，这个 5.合肥市瑶海区第二学期期末考试真卷 闭塞的乡村也变得开放起来”可知，随着生活的日益改 活动一 善，大家网上购物的步伐加快了，为了满足送货需求， 1.(1)辽阔神机妙算一声不吭奔赴肃然起敬 次仁曲巴的交通工具换成了小货车。而不是因为“经 (2)拨骏驰壁(3)A2.(1)C(2)D易错 济条件好转”。故A、C、D项正确，B项不恰当。故选 纠正“及笄”指女子年满十五岁；“而立”指人三十岁； B。14.这么点儿困难，吓不到我，我一定要坚守好自 “花甲”指人六十岁；“期颐”指人一百岁。(3)B(4)B 己的岗位。做事遇到困难时，我会保持冷静，认真分 (5)A(6)B3.(1)诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造 析原因，找到解决办法。 十万支箭，得请鲁肃帮帮诸葛亮的忙。(2)等孩子一 活动四 水手们6 习作提示：本次习作为半命题作文，要求选择一个你引 浮上来，就迅速飞快地抓住了他，把他救上了甲板。 以为傲的人，写出这个人的特点。写作时，要注意选择 (3)①一分钟，五分钟，十分钟…，她如复读机一 典型的事例表现这个人的特点，做到内容具体，突出重 般，抓住每一分钟进行记忆，总感觉时间像飞一样偷偷 点；运用外貌、动作、语言、心理等描写来突出人物特 地从身边溜走了。②站在台上，丽丽的额头上渗出 点，最终表达某种情感。注意事件的情节变化，以及自 了汗。她深吸一口气，开始讲故事：“我…今天…” 己在事件中的情感、心理变化，结尾点明自己在这件事 -47 情中获得的感悟与启发。 6.蚌埠市准上区第二学期期末考试真卷 一、团结出谋划策布置肃然起敬眷恋神圣 二、1.C易错纠正本选项中给出的词语都是描写年 龄的。九十多岁是近百岁，可以用“期颐”。所以本 题选择C。2.D3.天上的云朵形态各异，有的 像一匹骏马，奔腾而过。有的像顽皮的蒲公英，随 风舞蹈。 三、黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还羌笛何须怨 杨柳春风不度玉门关白日放歌须纵酒青春 作伴好还乡君子喻于义小人喻于利新点评 价本题考查古诗积累能力。结合保家卫国的主 题进行设题，考查了学生对祖国的热爱之情。 四、足智多谋意志顽强古灵精怪运筹帷幄英 勇无畏鲁滨逊漂流记鲁滨逊流落荒岛，用顽 强意志和惊人毅力求生。 五、1.拜访。都。2.①X②X3.杨氏子未 闻孔雀是夫子家禽。小时了了，大未必佳。想 君小时，必当了了。4.他说我现在聪明，长大了 未必聪明。我要机智化解，又不失礼数聪明睿 智，有礼数有涵养的孩子疑难解析本题考查内 容理解。结合语段二可知，孔文举聪明机智，委婉 地化解了问题。 六、1.猴子，这里指孙悟空。含着。2.西游记示 例：三打白骨精大闹天宫真假美猴王3.孙悟 印 空语言、动作、神态聪明机智，灵活变通4.示 例：二因为孙悟空凭借聪明机智，变成牛魔王骗 了铁扇公主。所以此处特别精彩。疑难解析 本题考查理解内容。题干给出的三个情节，选择哪 个都可以，只要说清楚理由即可。 七、习作提示：本题是自命题作文。首先，需要明确中 心，文章需要围绕着一个主旨来写，不可跑题，且要 根据题目内容来确定中心思想。其次，要有一个具 体的事件来体现文章的中心，否则文章空洞无力。 写作时还需注意使用正确的用语、措辞，不要出现 错别字。 7.蚌埠市固镇县第二学期期末考试真卷 一、1.妒忌疑惑探听笼罩擂鼓呐喊2.三国 演义红楼梦西游记水浒传3.示例：周喻 心胸狭窄、妒贤嫉能4.(1)C易错纠正关羽忠 义、勇猛、骄傲、守信用、正义。张飞粗狂、易怒、没 有太多的文文礼礼，有话直说。武松豪爽、威武、描综合模考真题圈 真题圈.语文 狗 五年级下2C 统 6.蚌埠市淮上区第二学期期末考试真卷 易错点1道疑难点2道新颖点1道 显田 >答案P47 心的 时代的浪潮滚滚向前，留下的是一串串不可磨灭的印记，它 们或是科技的突破，或是文化的传承，或是人性的光辉，是历史的 见证，更是未来的基石。同学们，让我们一起去探寻“时代印 记”吧！ 【人物印记一书写墙】 的 一、让我们走进人物长廊，感受星光璀璨吧！(8分) 帕 同学们tuan jie伯( )合作，积极chu mou huàce ( ),“时代印记”人物长廊bùzhi( )完毕。 看，古往今来，无数时代人物令人su ran ai jing( ),他 们满怀对家国的juàn lian( ),对奉献有着坚定而shen sheng 的信念，他们的精神是中华民族永远壮丽的风 景线。 部 【人物印记星搜索栏】 始 二、英雄人物彰显“时代印记”。阅读下列名片，完成相关题目。 (8分) (一)毛岸英 (二)孙家栋 紫 未过 之年的毛 九十多岁的孙家栋老人。 岸英在朝鲜战场上英勇 已年近 ,仍坚特 牺牲，生命定格在二十八 不懈地为中国航天事业 胚 岁。 的发展奋斗着。 胸)本 1.易错点人物年龄与别称相匹配的一项是( )。(2分) A.弱冠古稀 B.而立花甲 C.而立期颐 D.弱冠古稀 2.孙家栋爷爷是名副其实的航天英雄，同学们也梦想着有一天当 上航天员，遨游hun宇。通过查字典可知，“hun宇”的hun 应该是( )。(2分) A.缳（繯）hudn①绳套：投~（自缢）。②绞杀：~首。 B.镮（缳）hudn 圆形有孔可贯穿的东西。 C.圜hun围绕。 D.寰hudn广大的地域。 3.体会下面句子的表达特点，再选择一种情景写一写。(4分) 奥运会上，女子跳水运动员的跳水动作真灵巧，柔韧的身 姿犹如一只优雅的天鹅，在水中穿行、舞蹈。 云朵在天空飘荡 朋友即将远行 三、古诗文诉说“时代印记”。请你补全人物长廊里的时代英雄题 词。(16分) 新育人爱国教育家国牵动着一颗颗热血涌动的心。常年驻守在茫 茫戈壁的将士们，只要边患仍在，就决不返乡，他们立下了“ ”的誓言。戍边日久，悲凉的羌 笛声勾起了他们的乡愁，但是戍守边防的责任更为重大，正如王 之涣在《凉州词》中所说，“ 得知收复失地的消息后，杜甫饮酒唱歌，期盼回到家乡，发出了 ”的呼喊。灾难面前，一些商 家，不在乎眼前利益，以道义为先，免费发放生活物资，正如《论 语》中所言“ 35 【人物印记一发布厅】 四、展现人物品质。这学期我们认识了很多人物，请用一个词语 概括你对他的印象吧。(9分) 在课内，我认识了 的诸葛亮， 的刘伯 承， 的小嘎子， 的孙膑， 的船长。课外，我还从《 》中认识了 (谁)，他（她）给我留下了的印象是： 五、榜样不在年高。请你阅读下面两个小古文段，完成相关练习。 (13分) 语段一： 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿 出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答 曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 语段二： 孔文举①年十岁，人皆夸。韪(w总i)⑧曰：“小时了了③，大未必 佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖④。 【注释】：①孔文举：孔融，字文举。②韪：陈韪，任太中大夫。③了 了：聪明。④跋踖：局促不安的样子。 1.解释加点字。(2分) ①孔君平诣其父( ②人皆夸() 2.下列说法正确的画“√”，错误的画“X”。(4分) ①孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”这样停顿是合理的。 ( ②“想君小时，必当了了”中的“君”泛指品行高尚的人。（ 3.两篇选文都体现了人物的风趣和智慧，请对比完成表格。(4分) 选文 人物 对方如何调侃他（原文）他的巧妙应答（原文） 语段一 此是君家果 语段二 孔文举 4.疑难点根据语段二，发挥想象，补全内容。(2十1分) 听了陈韪的话，孔文举心想： 从中可以看出，孔文举是一个 的孩子。 六、读经典，品人物，完成练习。(16分) 孙悟空三借芭蕉扇 这一日，唐僧师徒来到火焰山。这山有八百里火焰，四周寸 草不生，若翻过此山，就是铜脑袋、铁身躯，也要化成汁水。这山 的火焰只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇才能扇灭。 孙悟空来到翠云山芭蕉洞借扇子，铁扇公主不但不借，反而 取出扇子一扇，把悟空扇出五万多里。 次日，悟空驾起筋斗云，又来到翠云山。他变成一个小虫儿， 从门缝里钻进去，躲在茶沫下面。铁扇公主喝下茶水，孙悟空便 钻进她的肚子里。悟空在里面脚蹬头撞，铁扇公主痛得满地打 滚，大喊饶命，忙将芭蕉扇借给了孙悟空。 悟空满心欢喜，拿了扇子，来到火焰山。他尽力一扇，谁知火 焰竟然轰轰腾起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈之高。 悟空方知扇子不是真的，自己被铁扇公主骗了。 孙悟空只好又来到翠云山这一次他变成了铁扇公主的丈夫 牛魔王的模样。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空 借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那宝贝给 了糊榭？”铁扇公主笑道：“大王息怒，给他的是假扇。”假牛魔王 道：“那真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小 心他再骗了去。”铁扇公主说：“大王放心。”说着就将真扇从口中 吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空，连忙抓在手中问道：“这般小 小之物，为何能扇灭八百里火焰？”铁扇公主道：“大王，你离家两 年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到 一丈二尺长短。”悟空记在心上，将扇儿噙在口里，把脸一抹，现了 本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。 悟空照铁扇公主说的口诀，将扇子变成一丈二尺长短。但他 不知道变小的法子，只好扛着那大扇子走。再说牛魔王得知此 事，连忙追了上来。他摇身一变变成猪八戒的样子，又从悟空手 里把扇子骗了回去。 孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水 泄不通。孙悟空和牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天 昏地暗，牛魔王抵挡不过，大败而逃，铁扇公主连忙把真芭蕉扇献 了出来。 孙悟空拿着扇子靠近火焰山，用尽力气扇去，只一扇，那火焰 便灭了；又一扇清风微动；再一扇，细雨霏霏。悟空连扇了七七四 十九扇，大雨哗哗而下。孙悟空把扇子还给了铁扇公主，唐僧师 徒继续向西走去。 1.文中遇到一些难理解的加点字词，大概猜猜是指什么。(4分) 猢狲 噙 2.这个故事出自我国古典名著小说《 》,这部小说 里还有我喜欢的故事情节，比如： 。(4分) 3.你认为这个片段人物性格描写比较突出的是 (谁)，通 过对人物 的描写出了人物 的特点。(4分) 4.疑难点这个故事情节跌宕、一波三折，如果以其中一个情节排 演课本剧，阅读下面三个情节的文字描述，你觉得哪个情节最 能吸引观众，说明理由。(1十3分) 情节一： 情节二： 情节三： 孙悟空借扇子被铁 孙悟空变身成功骗孙悟空和牛魔王 扇公主扇出五万里。到铁扇公主。 大战。 我选择情节( ),理由是： 36 【成长印记】 七、作文。(30分) 在每个人的成长历程里，皆会遇到众多形形色色的人，他们 对你产生影响，使你发生改变。在你的成长历程之中，是否存在 这样一个人，他（她）改变了你？此人是谁？你与他（她）之间又有 着怎样的故事？又是如何改变你的？ 具体要求：①题目自拟；②描写事例要能体现人物的特点、人 物关系，写清楚是如何影响和改变了你的；③书写认真规范、行款 整齐，可以用修改符号适当修改，不少于450字。 牛 绝盗印