第八单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 安徽专用）

单元测试真题圈 真题圈语文 五年级下2C 用 9.第八单元真题达标测试卷 易错点2道疑难点1道 新颖点2道 >答案P45 n 第一部分基础知识 1.(合肥庐阳区·改编)欣赏书法作品，完成练习。(4分) (1)这是唐代著名书法家( )的作品。(2分) 太踰序 A.欧阳询 B.颜真卿 C.柳公权 D.怀素 宗岷君 焉將自 (2)对这幅书法作品的欣赏，不恰当的是( )。(2分) 秦軍作 A.恢宏雄壮、大气磅礴 B.筋肉丰满、浑厚有力 C.隶书字体、方正典雅 D.笔画粗壮、结构严谨 2.易错点（蚌埠蚌山区·仿练）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。(4分) A.聪惠(hui) 秽物(hui) 绞痛(jiao) 祸患(huò) B.胚胎(pi) 天赋（ù） 造诣(y) 纳 细胞(pāo) C.妨碍(fng) 羞愧(kui) 拧螺丝(ning) 揿电铃(qin) h 批 D.脂粉(zh) 养尊处优(chǔ) 爱憎(zeng) 附庸(yong) 金 3.(滁州南谯区·仿练)看拼音，写词语。(8分》 胎 一位xiang mao( )清秀，艺术zàoy( )颇高的姑娘正在舞台上演奏。她 用m心zhi( )轻轻拨动琴弦，悠扬的琴声像一条niǔdài( )将观众的心拉近。 琴声kou ren( )心弦，人们xiang shou( )着、陶醉着，仿佛春风拂过心扉，忘却 了往日的yong Iù( )和miao xiao( )。 4.易错点（合肥蜀山区·改编）写出下列句子中省略号的作用。(4分) 码 (1)最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子…所有这些知识，等你们升入高年级，上课时 外胚 老师都会给你们讲解。( (2)“我…我想起了自己的发现…”( (3)古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下…( (4)我问母亲：“外公走吗？”“外公年纪太大了…”( 1 5.(滁州南谯区)下列说法有误的一项是()(4分) A.“吾矛之利”和“吾盾之坚”中加点的字用法相同。 B.“物莫能陷也”与“弗能应也”中加点的字意思相同。 C“未闻孔雀是夫子家禽”与“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中加点的字读音相同。 D.“短笛无腔”与“字正腔圆”中加点的字意思相同。 第二部分积累运用 6.(无为市)按要求完成句子练习。(6分) (1)下面这段话在表达上有什么特点？再从五官中选一个，照样子写一段话。(4分) 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴 身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要 读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 (2)用自己的话说说句子的意思。(2分) 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 7.(合肥庐阳区)根据所学知识填空。(6分) 绝盗印 (1)《杨氏之子》一文中，面对孔君平的调侃，杨氏子应声答道：“ 由此可以看出他是一个 的孩子。 (2)《手指》是 先生写的一篇散文。文章生动形象地表现了五根手指的特点，揭示 了“ ”的道理。 (3)《论语》中评价君子与小人胸怀的名言是“ 8.(合肥瑶海区)根据语境，选择名言警句填空。(6分) A.恻隐之心，仁之端也 B.人有耻，则能有所不为 C.多行不义，必自毙 (1)“( )。为非作歹的人最终是没有好结果的。”老王气愤地说。 (2)“()”是孟子仁政思想的代表，意思是同情心是仁的开始。 (3)新育人品德修养“()”的意思是一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事。 第三部分 阅读理解 (合肥包河区)阅读短文，回答问题。(15分) 五官 每一个健康的人都有耳、眉、眼、鼻、口。耳、眉、眼、鼻、口长在不同的人身上，有不同的特点。 耳朵有瘦有肥，瘦耳朵精千，肥耳朵有福。但无论肥瘦，都必须“耳听八方”。如果没有耳朵， 我们将面临一个寂静无声的世界。 眉毛的样子有很多种，有秀眉、慈眉、柳叶眉、八字眉等。眉毛在耳、眉、眼、鼻、口里最不受人 重视了，人们有时觉得它只是一个摆设，可有可无。其实，它自有它的功效。它长在眼睛上面，正 默默地为眼睛遮风挡雨呢。如果没有眉毛的挺身而出，我们的眼睛就会受到很多伤害。 眼睛有的炯炯有神，有的明眸善睐，有的顾盼生姿。无论大小美丑，眼睛天天让我们“眼观六 路”，看见这个世界最真实的模样。通过眼睛，我们看见了山川的秀美绮丽，也看见了自然的破败 调零。通过眼睛，我们看见了人类的真善美，也看见了人类的假恶丑。如果没有眼睛的“眼见为 实”，我们将坠入无知的黑暗。 鼻子有挺拔的，有扁平的。无论挺拔与否，鼻子每时每刻都在默默工作，吐故纳新，维持生命。 如果没有鼻子，我们将无法呼吸，我们的生命也将无法延续。 口有大有小。无论大小，口都能让我们摄取食物，并让我们用语言进行表达。享用美味离不 开口，口若悬河离不开口。如果没有口，我们就不能吃也不能说了。 耳、眉、眼、鼻、口各有特点，它们对于我们同等重要。有了它们，我们才能延续生命，认识世 界。所以，请珍爱我们的耳、眉、眼、鼻、口吧！金星教 9.短文是按照“ ”的结构来安排段落的。(2分) 10.新趋势思维导图根据短文内容，找出能概括耳、眉、眼、鼻、口作用的四字词语，补全思维导图。 (6分) 耳听八方 眼观六路 11.语文要素短文的语言很风趣，如：“它长在眼睛上面，正默默地为眼睛遮风挡雨呢。”用“”画 出类似的语句，并写写它好在哪里。(3分) 12.疑难点读了短文，联系生活实际，谈谈你的体会。（4分) 第四部分 语文与生活 (蚌埠蚌山区)请阅读左边的“图书漂流活动”海报，回答以下问题。(9分) 4.23世界读书日 13.“图书漂流”活动海报副标题还空着，请把标题补 第二届“图书漂流 ”活动 充完整。(2分) 活动安排 图书漂流 4月6日一20日接受师生捐赠图书 (捐赠地点：图书馆401室) 14.根据海报内容，下列说法不正确的是( 4月22日一23日“图书漂流”活动区现场漂流 (图书馆一楼大门口) (3分) 4月23日后 “图书漂流”书架漂流 (图书馆二楼201室，期刊阅览室)） A.本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。 注意： B.4月23日之后，“图书漂流”活动便结束了。 1捐赠图书要求：非教材、教辅类 用书，无不良内容。 C.教材和教辅类用书不能捐赠。 2.凡在4月6日至4月20日期间向图 书馆捐赠三本及以上图书，可获得 D.如果你在4月6日至4月20日期间向图书馆 图书馆制作的捐赠纪念卡一张。 捐赠三本及以上图书，就可获得一张捐赠纪念卡。 15.两点“注意”里有一点是病句，请找出来，并写出修改意见。(4分) 第 点是病句，修改意见： 拒绝次 第五部分表达交流 16.(蚌埠蚌山区·改编)阅读对话，回答问题。(4分) 顾客：贵厂生产的毛巾，那上面的喜鹊真是栩栩如生啊！ 厂长：（惊喜地）是吗？ 顾客：早晨我洗脸的时候，那喜鹊竟飞到我的脸上来了。 顾客的言外之意： 17.(滁州南谯区)漫画在给我们带来阅 读快乐的同时，也让我们得到了某 种启示。请你仔细观察右侧的两幅 漫画，选取其中一幅，写一写你从中 得到的启示。(30分) 8出沙沙的声响。树下的草坪上散落着一些落叶，它们 在阳光下闪烁着金黄色的光芒。远处的操场上，没有 了学生们的欢声笑语，只有几只鸟儿在空中自由地飞 翔着。13.示例：长城北京故宫新点评价本题 结合阅读的情境设题，考查了学生对我国的世界文化 遗产的了解，培养了学生的爱国之情。14.D疑难 解析本题考查口语交际。讲解时要把元阳哈尼梯田 的基本情况及特点向游客介绍清楚，所以讲解前就应 该做好相关的材料准备，包括地理位置及农耕文明等。 讲解过程中可以根据实际情况对讲解内容进行调整， 以满足游客的不同需求。故选D。 第四部分 15.习作提示：(1)有目的地搜集相关资料，了解一处中 国的世界文化遗产的历史背景和基本现状。(2)根据 要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记 录历史变化的，讲述相关故事的。(3)将整理后的资料 用自己的话写下来。 9.第八单元真题达标测试卷 第一部分 1.(1)B(2)C2.C易错纠正A项中，“绞痛”的 “绞”读“jiǎ0”，不读“jiā0”；B项中，“细胞”的“胞”读 “ba0”,不读“pa0”;D项中，“爱憎”的“憎”读“zng”, 不读“zèng”。3.相貌造诣拇指纽带扣人 享受庸碌渺小4.(1)表示列举的省略。(2)表 示说话断断续续。(3)表示递增次数的省略。(4)表 示语意未尽。易错纠正(3)题的省略号表示递增次 数的省略，不能理解为列举的省略。(4)题的省略号表 示语意未尽，不能理解为话未说完。5.C 第二部分 6.(1)这段话运用了拟人、排比的修辞方法，把大拇指 的作用写得幽默风趣。示例：嘴巴的功劳是不言而 喻的，他可以用微微上扬的弧度让人感到温暖和亲切， 可以让你尝遍天下的美食，也可以让你用语言表达自 己的情感。但嘴巴也不是一个享福的命，“病从口人， 祸从口出”，能体现出嘴巴的无奈，身体的任何一个部 位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸。(2)孔君平 来拜见杨氏子的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨 氏子出来。7.(1)未闻孔雀是夫子家禽机敏善对、 聪慧(2)丰子恺团结就是力量(3)君子坦荡荡 小人长戚戚8.(1)C(2)A(3)B 第三部分 9.总一分一总10.遮风挡雨吐故纳新摄取食物 新点评价本题用思维导图的形式考查了学生获取 马，故“马”的甲骨文是②；小篆字形结构稳定，线条 信息的能力，培养了学生的概括能力。11.示例：鼻 圆转，粗细基本一致，故“马”的小篆是①。采用排除 子有挺拔的，有扁平的。无论挺拔与否，鼻子每时每刻 法，本题的答案是B。 都在默默工作，吐故纳新，维持生命。这句话风趣地 第四单元 写出鼻子无论拥有怎样的形状，它都会每时每刻为人 10.D 默默工作，维持生命，生动形象地显示出鼻子对人的重 11.D 要性。12.示例：我体会到耳、眉、眼、鼻、口各有特 第五单元 点，但它们都是同等重要的。在生活中也一样，每个人 12.zhi xian jian ban zhan zha zheng jiao 的工作虽然不同，但对于社会来说，都是重要的，每个 13.搂仗鞭挠腮浆跤袱疤捏咙 人都为社会作出了贡献。疑难解析本题考查短文 威 主旨。短文写了五官各自的特点，它们对于人来说是 14.(1)①②(2)②①疑难解析“犯规”指违 缺一不可的，对人的生命起到了重要的作用。由此，我 犯规则、规定，所以这里的“犯”是“抵触，违反”的意 们可以联系到生活实际，每个人是不同的，但都对社会 思；“秋毫无犯”形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群 有自己的贡献，社会才如此美好。 众的利益，所以这里的“犯”是“侵犯，进攻”的意思。 第四部分 (3)②① 13.示例：给知识一个美妙的旅程14.B15.2在 第六单元 “三本及以上图书”后加上“的师生”。 15.wei ZT lieěhǔsisi 第五部分 16.盾肆舱誉桅鸥航 16.示例：毛巾质量不好，掉色17.习作提示：首先，读 17.(1)6(2)①(3)④ 懂漫画的含义。第一幅漫画画的是几位年轻人坐公交 18.(1)誊誉誊誉(2)纽钮扭扭 车，不给老人和抱小孩的妇女让座；第二幅漫画画的是 第七单元 爸爸只顾玩手机，不管孩子。然后，选取让你感受深刻 19.huT dao hua chùzhan tiàojue mou 的一幅漫画来写即可。 20.辽绵骏驰铛吆纵簇寂 专项提升真题圈 21.赐剔踢踢帘连联连 学子 星教有 1.字词真题提升测试卷 第八单元 22.xian qin pei fùyao zeng chi jicǒng 拒绝 第一单元 1.A易错纠正B项中“澄澈”的“澄”应读chéng, 23.梁诣禽仓享貌痒秽轧螺拇 C项中“旖旎”的“旎”应读，D项中“万顷”的“顷”应 邀 读qing。 24.(1)扶衬(2)轻盈随心所欲(3)试探冒险 2.昼稚桑晓割蝴锄瞎铲承拔 2.词句真题提升测试卷 逛 第一单元 3.(1)①(2)② 1.(1)樱桃蝴蝶铲割(2)B(3)示例：白发苍 4.C 苍新点评价本题结合语段设题，考查了学生综 第二单元 合运用字词的能力，培养了学生灵活应对语段综合 5.zhai nu lei yuan beng jian po gie 题目的能力。 6.(1)私丝司思(2)杜肚度妒(3)积 2.D 机鸡饥(4)唐塘堂膛 第二单元 7.B 3.妒忌委托预计紧急呐喊探听布置私 第三单元 自耻笑寻思 8.C 4.C易错纠正“郎中”是医生，不是货郎。 9.B疑难解析汉字的演变过程是“甲骨文一金文一5.机妙乐急饮更拖蹲 小篆一隶书一楷书”。从图片看，甲骨文字形像一匹 6.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不 45 上诸葛亮。 第四单元 7.拟定奔赴慈祥眷恋特殊尊重颤抖 签字 8.(示例)焦急地等待：天快黑了，妈妈还没来接我。我 一个人站在校门口，一圈圈地走来走去，不时地踮起 脚张望，嘴里嘟囔着：“怎么还不来呀？” 第五单元 9.摔跤欺负神圣肢体粉刷包袱发怔手 法鼓点脚腕子 10.C疑难解析本题考查理解词语。“肃然起敬”形 容对某人或某件事产生了敬佩之情，用在这里不 合适。 第六单元 11.(1)矛盾支支吾吾(2)航行海鸥船舱放 肆帽子 12.(1)手忙脚乱(2)摩拳擦掌(3)只要就只有 才 13.示例：同学们都走了，我一个人在教室里等妈妈来 接，时间走得慢极了，才三分钟就像是过了一个小 时那么久。 《》 之一 14.西游记是中国古典四大名著。书中塑造了唐僧、 孙悟空、猪八戒等众多人物形象，内容生动有趣，让 释 人爱不失手。 第七单元 15.(1)C(2)A 16.（示例)雪花纷飞：雪花，一朵朵的，飞舞着，旋转着， 慢慢地落地，一切都银装素裹。（雨后的校园：地面 湿漉漉的，几洼浅浅的积水倒映着天空和高楼的倩 影，清新的空气混合着青草的味道。) 第八单元 17.家禽拇指搔痒附庸接触纽扣相貌 秽物渺小团结 18.心欲转如来去有长不声本 经怀意尽汁 19.(示例)雨点儿落在窗玻璃上：雨点儿真调皮，噼噼 啪啪地落在玻璃窗上，像一个个小精灵在跳舞。 3.积累与背诵真题提升测试卷 第一单元 1.(1)昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家童孙未解