第六单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年五年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 安徽专用）

单元测试真题圈 真题圈语文 >》 五年级下2C 用 7.第六单元真题达标测试卷 易错点1道 疑难点2道 新颖点3道 >答案P44 第一部分基础知识 1.易错点（滁州南谯区）下列加点字的注音完全正确的一项是( )。(3分) A.赞誉(yù) 吾盾(w心) 策略(ce) 弗能应也() B.引荐(jian) 放肆(s) 桅杆(we) 胳膊(bo) C.吓唬(hǔ) 转身(zhuàn) 龇牙咧嘴(c) 撕扯(s) D.即使() 瞄准(miao) 模仿(mo) 海鸥（可u) 2.(蚌埠蚌山区)看拼音，写词语。（7分) (1)他说的话前后maodùn( ),我追问时，他zhizhi wúwú( )的，听起来十分 不可靠。 (2)轮船在大海上hang xing( ),几个孩子走出chuan cang( ),在甲板上 fang si( )地玩闹。他们一会儿用玩具手枪miao zhǔn( )hai ou( ) 一会儿挥舞着帽子向着远方大喊 3.(合肥庐阳区)下列各组词语中，加点字意思不同的一项是()。(2分) h 部 A.吾盾之坚 坚固 B.弗能应也气一呼百应 C.冀复得兔 希冀 D.道旁苦李 志同道合 总 4.(滁州明光市·仿练)先补全成语，再根据意思选择成语填空。(10分) 摩( )擦() 跃跃()( 出( )划( ) ()( )成竹 ( )( )不得 心( )胆( (1)为人出主意定计策。( ) (2)形容十分害怕。( (3)形容精神振奋，急切地想参加劳动或投入战斗的情状。( ) 码 (4)比喻做事之前心中已有充分的考虑。( ) 胚 第二部分积累运用 题) 5.新趋势学科融合（蚌埠固镇县）传说乾隆皇帝在千叟宴上曾为一位老翁题写了这样一副对联：花甲 重逢外加三七岁月，古稀双庆又多一度春秋。根据这副对联我们推测老翁的年龄是( (2分) A.121岁 B.131岁 C.141岁 D.151岁 6.按要求完成句子练习。(8分) (1)(合肥蜀山区·仿练)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。（缩句） (2)(合肥包河区)我们对困难有思想准备。（改成双重否定句） (3)(蚌埠五河县·仿练)音乐给人美的享受。音乐能陶冶人的情操。（用恰当的关联词语合并 成一句话) (4)疑难点（阜阳颍州区）读一读，注意加点的部分，你是否有过类似的体验？请仿照例句写一写。 例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩子一 浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 7.疑难点（合肥蜀山区）下面的语段共有4处错误，请用修改符号修改。(4分) 学校的课外活动真是五花八门。春天，我们带着锅、盆、碗、蔬菜等炊具到郊外野餐；夏天， 我们在草坪上做游戏；秋天，老师带着我们去公园尝菊；冬天，我们组成长跑活动。 8.(合肥庐阳区·仿练)根据提示填空并回答问题。(11分) (1)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 。”又誉其矛 日：“ 绝盗印 ”这段话出自寓言故事《 》, 它告诉我们一个什么道理？ (2)田忌在 的帮助下，只是调换了一下 就 J。 (3)《跳水》一文的作者是 国的 第三部分 阅读理解 (合肥庐阳区·仿练)阅读短文，回答问题。(18分) 对手，你好 ①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过 了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。 ②牧场主又请来医生对羊群进行防疫，给羊治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没 办法，他只好请来一批专家进行会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放到附近的山里去。 ③原来，狼先前的“光临”，对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔 3 跑，羊群因此格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。 ④这个真实的故事，十分耐人寻味。 ⑤在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保 护生物，就是让生物链不致断裂，换句话说，就是让每种生物都有对手。 ⑥有对手，保持警惕，才不失活力，这个道理对人类亦然。当年七国称雄，秦图强自新，一旦六 国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是 因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。 ⑦人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的 对手便是自己了。一位拳手曾称霸拳台，击垮了一个又一个对手。不想，胜利和鲜花带给他的是 骄狂、麻木和放纵，他最终因罪下狱。舆论惊呼“拳手自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战 胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。 ⑧在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失 去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。” 9.“战国七雄”，除秦以外，其他六国是 。 (3分) 10.“超越自己，是人生的十八盘”，此处的“十八盘”是什么意思？(2分) 11.语文要素面对羊群的疫病，专家们为什么叫牧场主请几只狼来？用“”在文中画出答案。 (1分) 12.“耐人寻味”是什么意思？(2分) 精品 13.第⑥自然段的开头“有对手，保持警惕，才不失活力，这个道理对人类亦然”的作用是什么？ (3分) 14.下列说法，哪两项是正确的？( )(2分) A.本文颇具新意，指出只有狼存在，羊群才有发展。 B.本文的中心思想与“生于忧患而死于安乐”的古训是一致的。 C.本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。 D.正因为对手是人生路上的好朋友，所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。 15.为了表现文章的中心思想，作者选了三件事。这三件事依次为 。 (3分) 16.新趋势探究表达在生活或学习上，你的“对手”对你有什么作用？（2分) 第四部分语文与生活 (滁州南谯区·仿练)阅读食物“消化时间表”，回答问题。(10分) 食物“消化时间表” 食物 消化所用时间 例1 例2 水果 30分钟1小时 西瓜、苹果、橘子 香蕉时间最长 瓜类蔬菜（冬瓜）所需时间 蔬菜 45分钟~2小时 芋头时间最长 最短 流质或半流质的谷物食品时 谷物 1小时30分钟~3小时 发酵食品消化率高，达98% 间短 蛋白质 1小时30分钟~4小时 牛奶、豆浆比较容易消化 牛肉完全消化需要4小时 脂肪与谷物或蛋白质类食物共同摄 脂肪类 2一4小时 植物油比动物油更容易消化 入，会延长后者的消化时间 17.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃太饱，不宜吃难消化的食物。她中午比较 适合吃或喝( )。(2分) A.猪肉、面包、牛肉 B.香蕉、牛肉、鸡蛋 C.芋头、猪肉、豆浆 D.苹果、牛奶、面包 18.小明在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，他比较适合吃或喝( )。(2分) A.牛奶 B.牛肉 C.猪肉 D.油煎鸡蛋 19.奶奶的消化能力较弱，晚上适合吃( )。(2分) A.植物油炒青菜 B.煎牛肉 C.芋头 D.猪油煎鸡蛋 20.小明早晨起床，想吃一顿营养丰盛的早餐，搭配最合适的是( )。(2分) A.牛肉炒土豆、煎蛋、烤鱼 B.苹果、牛奶、炒青菜 C.香蕉、芋头、牛肉炒土豆 D.牛奶、鸡蛋汉堡、苹果 21.新育人健康饮食小华偏食，爱吃肥肉、香蕉。请你给他两条合理饮食的建议。(2分) 第五部分表达交流 22.(滁州琅琊区)你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？请你编一个惊险刺激的探险故事吧！(25分) 提示：你想去哪儿探险？希望和谁一起去？你们打算带上哪些装备？可能会遇到什么险 情？是谁急中生智，化险为夷… 要求：(1)题目自拟。(2)写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的 方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。候，注意把写人和写事结合起来，既要把人物的表 现写具体，也要把事情的经过写清楚。尤其是在写 人物表现的时候，要抓住人物的神态、动作、语言 等，尽量把细节描写得详细，生动，让人一下子明白 人物当时的内心状态。 5.安徽省各地区第二学期 阶段学业水平真题测试卷 第一部分 1.(1)樱桃蝴蝶蜻蜓蚂蚱寻思瞎闹诊所 一声不吭(2)huai xieějing zhong(3)C 易错纠正卡片一中“徘徊”的意思是在一个地方来回 地走，C项符合题意。A、B两项中“徘徊”比喻犹豫不 决，D项中“徘徊”比喻事物在某个范围内来回波动、起 06 伏。(4)沃克医生不禁忍不住)肃然起敬，由衷赞叹 刘伯承是军神。2.C 第二部分 3.示例：(1)从妈妈坐上火车起，小丽的脸上一点儿笑 容都没有。她呆呆地站在站台上，盯着火车驶离车站。 (2)腊月，天多冷。鸡冷得直哆嗦，狗冷得蜷缩不动， 人们冷得穿上了厚厚的棉袄。疑难解析仿写时要 注意句子结构的一致性。例句先总写天热，然后列举 三个动物的表现具体说明天热。仿写时，就可以先总 写天冷，然后列举三个例子具体说明天冷。4.(1)昼 出耘田夜绩麻(2)黄沙百战穿金甲在荒凉的沙漠 里，战士们身经百战，身上的盔甲都已经磨穿了，但是 他们下定决心，只要边患犹在，就绝不返回家乡 (3)水帘洞洞天(4)无（吴）用(5)神机妙算孙悟 空多愁善感《红楼梦》鲁智深《水浒传》 第三部分 (一)5.青山处处埋忠骨6.由不得自己做主。指自己 控制不住自己。好像在思考着什么似的。7.“儿 子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。 8.一是毛主席不能搞特殊；二是岸英也是朝鲜人民的 儿子，毛主席尊重朝鲜人民的意愿。 (二)9.(1)X(2)√(3)X10.C11.示例：我不 同意这种观点。虽然规范使用汉字是一件严肃的事 情，但这并不代表我们不可以对成语活学活用，在人们 熟知成语本义的基础上，恰当运用谐音，不但诙谐幽 默，还可以提高广告语的艺术魅力。比如我在生活中 见到过的“乐在骑（其）中”“步步糕（高）升”等广告语， 不但诙谐，也会增强人们购买商品的欲望。 新点评 价本题结合综合性学习设题，考查学生探究表达的 能力，培养了学生清晰表达自己观点的能力。 第四部分 “龇”读“z”。2.(1)矛盾支支吾吾(2)航行船 12.习作提示：(1)选择能触动读者心弦的事例。（2)做 舱放肆瞄准海鸥3.D4.拳掌欲试谋 到感情真实，内容具体。 策胸有哭笑惊战(1)出谋划策(2)心惊 6.第五单元真题达标测试卷 胆战(3)摩拳擦掌(4)胸有成竹 第一部分 第二部分 l.múti sheng fu ban lou zheng kai易 5.C新点评价本题结合数学学科设题，考查了学生 运用语文知识解决数学问题的能力，培养了学生对传 错纠正“包袱”的“袱”读“ú”，不读“fù”；“揩油”的 统文化和对数学知识的兴趣。6.(1)刺猬缩成一团。 “揩”读“kai”,不读“kǎi”。2.粉刷绝活师傅神 (2)我们不能不对困难有思想准备。(3)示例：音 圣侵犯手腕粉浆衔接傻眼喉咙 乐不仅给人美的享受，还能陶冶人的情操。(4)示 3.(1)威严(2)规矩(3)趁势4.B5.B 例：放学后，我饥肠辘辘地回到了家，妈妈还有最后一 第二部分 道菜没做好，我眼巴巴地望着厨房：一分钟—我已经 6.示例：一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只 觉得时间太长了。等妈妈把菜端上来，我立刻大口吃 是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火 了起来。疑难解析解答本题，首先要结合语境理 朝天地说起话来。7.示例：严监生吝啬临死前 解“四十秒钟”和“大家已经觉得时间太长了”之间的关 还惦记着两茎灯草，不肯咽气。8.(1)X(2)X 联，因为对一个落水的孩子来说，“四十秒钟”能够决定 (3)/(4)/(5)/ 生死，所以“大家已经觉得时间太长了”；然后结合我们 第三部分 的生活实际和我们的内心期望来作答。7.学校的课 (一)9.示例：难道是因而现在立刻10.示例： 丰富多彩 奄奄一息疑难解析这段话写了严监生快要咽气时 外活动真是五花八门)。春天，我们带着锅、盆、碗 伸出两根指头，大家猜是什么意思。画线部分写的是 6 严监生快要咽气时的情态，可用“奄奄一息”来概括。 、蔬菜等炊具到郊外野餐；夏天，我们在草坪上做游戏； 11.灯盏里点的是两茎灯草，恐费了油12.动作、神 赏菊 进行 态爱财胜过生命 秋天，老师带着我们去公园尝菊；冬天，我们组成长 (二)13.小碗扣球14.右边碗底下左边碗底下又 跑活动。 疑难解析错误1：“五花八门”用词不当，应 都在碗里边15.“我”猜错了神态C16.AC 改为“丰富多彩”。错误2：“蔬菜”不是炊具，属于归类不 17.表达了作者对童年生活的怀念，对“快手刘”的敬佩 当，应删除。错误3：“尝菊”应改成“赏菊”。错误4：“组 之情。 成”与“活动”属于搭配不当，应把“组成”改成“进行”。 第四部分 8.(1)吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利于物无不 18.C19.C20.示例：可以使用蚊帐，蚊帐无毒，可以 陷也自相矛盾做事、说话要三思而后行，不能前后 有效防蚊一整个夏天。新点评价本题结合生活情 矛盾。(2)孙膑马的出场顺序转败为胜(3)俄 境设题，考查了学生探究表达的能力，培养了学生运用 列夫·托尔斯泰 语文知识解决生活问题的意识。 第三部分 9.齐、楚、燕、韩、赵、魏10.指很艰难的事情。 第五部分 11.原来，狼先前的“光临”，对羊群有着天然“优生优 21.习作提示：抓住人物鲜明的性格特点，运用多种描 育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因 写人物的方法来表现人物的性格。 此格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在 7.第六单元真题达标测试卷 了。12.形容意味深长，值得反复体会。13.承上 第一部分 启下。14.BC15.羊群的兴衰秦朝的兴亡拳手 1.D易错纠正A选项中，“吾盾”的“吾”读“wú”； 的胜败16.示例：我的“对手”逼着我锐意进取，他唤 B选项中，“放肆”的“肆”读“s”,“胳膊”的“膊”读“66”； 起我挑战的冲动和渴望，他让我一步步走向成功。 C选项中，“转身”的“转”读“zhuǎn”,“龇牙咧嘴”的 新点评价本题要结合生活实际来谈，让学生树立正 -44 确的“对手”观念。每个人都需要对手，对手能够唤起 我们挑战的冲动和渴望。 第四部分 17.D18.A19.A20.D21.示例：①在长身体的 关键时刻，不要偏食，要营养均衡，谷物、蔬菜都要吃一 些；②肥肉和香蕉不容易消化，要少吃。新点评价 本题结合生活情境设题，考查了学生获取信息为他人 提出建议的能力，培养了学生养成健康饮食的习惯。 第五部分 22.习作提示：选场景，如茫茫大漠、热带雨林、海中荒 岛、幽深洞穴、南极冰川…想想打算带的装备，如指 南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷…再想想险情， 如遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩 及是谁力挽狂澜的…最后按一定的顺序写下来。 8.第七单元真题达标测试卷 第一分 1.B易错纠正B项中“哗笑”的“哗”读“hud”,不读 “hua”。2.(1)远眺骏马辽阔飞驰(2)威尼 斯小艇船艄翘起3.(1)无论都(2)如果 就(3)不是就是(4)即使也 第二部分 4.A疑难解析先读一读给出的四个句子，然后了解 需要插人的句子和给出的四个句子是什么关系，最后 决定插入的位置。需要插入的句子和给出的四个句子 是总分的关系，所以放在句首。5.(1)这正是每一个 母亲期待的画面。(2)学好语文不能不加强课外阅读 练习。(3)示例：一只蝴蝶在花丛中跳舞。(4)示例： 66 五年级时，他被评为“优秀队员”的光荣称号。 (5)①B②A(6)示例：月光下，森林里的一切都变得 安静。树木交错，月光穿过枝叶的缝隙，洒下点点银光。 6.(1)子规声里雨如烟才了蚕桑又插田(2)动态美 静态美(3)宁静和悠闲繁忙 第三部分 (一)7.(1)水平如镜(3)清澈、透明(4)布满星辰 8.C A B9.A C (二)10.；，，。11.冬天元阳哈尼梯田的静谧 之美一阵秋风袭来，金黄的稻谷随风轻摇，带起的波 澜如同海浪一般，散发着丰收时节满满的欢喜与满足。 秋天哈尼梯田丰收的场景12.（示例）放学后的校 园：校园中，一些孤独的树木在微风中轻轻摇曳着，发